Bảng phụ viết sẵn mẫu chuyện Quyết định độc đáo III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS II Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 [r]
(1)TUẦN 17 Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 Tiết + 2: GV chuyên Toán: Tiết 81 LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố kĩ thực các phép tính với số thập phân -Rèn luyện kĩ giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm -Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác làm bài tập II- Đồ dùng dạy học : – GV : SGK,giấy khổ to ,VBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II– Kiểm tra bài cũ : 2HS lên bảng làm bài tập -Nêu cách tìm số biết số phần trăm - HS nghe nó ? Tính 20 % 78 2HS lên bảng làm bài tập :Tìm số biết % nó là 30 - Nhận xét – Bài : - HS nghe a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học - HS làm bài ,cả lớp nhận xét b– Hướng dẫn luyện tập : a) 216,72 : 42 = 5,16 Bài ( a,c) Tính : b) : 12,5 = 0,08 - Yêu cầu HS đặt tính tính nháp, ghi c) 109,98 : 42,3 = 2,6 Kquả vào ,3 lên bảng trình bày a) (131,4 – 80,8) : 2,3 + 21,84 x - Nhận xét ,sửa chữa = 50,6 : 3,2 + 43,68 Bài (a,c) Tính : = 22 + 83,68 - Chia lớp làm nhóm nhóm làm câu, = 65,68 đại diện lớp trình bày Kquả b) 8,16 : (1,32 + 3,48) – 0,345 : - Nêu thứ tự thực các phép tính = 8,16 : 4,8 – 0,1725 biểu thức = 1,7 – 0,1725 - Nhận xét,sửa chữa = 1,5275 Bài : - Gọi 1HS đọc đề - Ta phải biết số dân tăng thêm từ cuối năm - Muốn biết từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2000 đến cuói năm 2001 2001 số dân phường đó tăng thêm bao a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số nhiêu phần trăm ta phải biết gì ? (TB-K) người tăng thêm là : - Cho HS thảo luận theo cặp, đại diện cặp 15875 – 15625 = 250 (người ) lên bảng trình bày Tỉ số % số dân tăng thêm là : - Nhận xét, sửa chữa 250 : 15625 = 0,016 Bài : 0,016 = 1,6% - Chia lớp làm nhóm, tổ chức HS thi đua b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số các nhóm người tăng thêm là : - Nhận xét nhóm làm tốt 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người ) IV– Củng cố,dặn dò : Cuối năm 2002 số dân phường đó là - Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta làm 15875 + 254 = 16129 (người) nào ? ĐS: a) 1,6% - Nêu cách tính số % số ? b) 16129 người - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung - Các nhóm thi đua làm - Kquả : Khoanh vào C - HS nhận xét - HS nghe (2) Tập đọc : Tiết 33 NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG Theo Trường giang – Ngọc Minh I.- Mục tiêu: 1) Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài - Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khó Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ 2) Hiểu nội dung bài văn: Ca ngợi sống, ca ngợi người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng tạo lao động để làm giàu cho gia đình, làm đẹp cho quê hương 3) GDHS biết yêu quê hương và yêu người lao động II.- Đồ dùng dạy học: -GV:Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm SGK III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II)Kiểm tra bài cũ : HS đọc và trả lời ,cả lớp nhận xét - Cụ Ún làm làm nghề gì? - Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa cách HS lắng nghe nào? Kết sao? -GV nhận xét, ghi điểm III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1HS đọc, lớp đọc thầm b) Luyện đọc: -4 HS đọc đoạn nối tiếp - Cho 1HS khá (giỏi) đọc bài Luyện đọc từ ngữ khó: Bát Xát, ngỡ ngàng, - Cho HS đọc nối tiếp và đọc chú giải, giải ngoằn ngoèo, Phìn Ngan nghĩa từ -Theo dõi - GV đọc diễn cảm toàn bài lần - Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi c) Tìm hiểu bài Đoạn1: Cho HS đọc thầm và trả lời câu hỏi Ông đã lần mò tháng rừng tìm -Ông Lìn đã làm nào để đưa nước nguồn nước Ông cùng vợ đào suốt thôn? năm trời gần cây số mương xuyên - Nhờ có mương nước, tập quán canh tác và đồi, dẫn nước từ rừng già thôn sống thôn Phìn Ngan đã đổi thay - Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nào? nương mà trồng lúa nước, không làm - Ông Lìn đã nghĩ cách gì để giữ rừng, bảo nương nên không còn nạn phá rừng Về đời vệ dòng nước? sống , nhờ trồng lúa lai cao sản, thôn không - Câu chuyện giúp em hiểu gì? còn hộ đói d) Đọc diễn cảm: - Ông nghĩ là phải trồng cây.Ông lặn lội đến GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn lên các xã bạn học cách trồng cây thảo và hướng dẫn HS đọc hướng dẫn cho bà cùng làm -Đọc mẫu đoạn -Ông Lìn là người lao đông cần cù, thông -Cho HS luyện đọc đoạn minh, sáng tạo Cho HS đọc đoạn theo nhóm Cho HS thi đua đọc trước lớp - Nhiều HS luyện đọc đoạn HS thi đọc diễn cảm bài văn HS đọc đoạn theo nhóm GV nhận xét , khen HS đọc hay HS thi đua đọc trước lớp IV) Củng cố ,dặn dò: - HS thi đọc diễn cảm - Qua bài văn tác giả ca ngợi điều gì? - Lớp nhận xét -GV nhận xét tiết học,liên hệ giáo dục qua các - Ca ngợi sống, ca ngợi buổi lao động người chịu thương chịu khó, hăng say, sáng -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc diễn tạo lao động để làm giàu cho gia đình, cảm bài văn làm đẹp cho quê hương -Đọc trứoc bài Ca dao lao động sản xuất (3) Tiết 1: Mĩ thuật: Toán : Tiết 82 Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Gv chuyên LUYỆN TẬP CHUNG I– Mục tiêu : Giúp HS - Rèn luyện kĩ thực phép tính - Ôn tập chyuển đổi đơn vị đo diện tích -Giáo dục HS tự tin, ham học toán II- Đồ dùng dạy học : – GV : SGK,bảng phụ , VBT IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II)– Kiểm tra bài cũ : -Nêu Qtắc chia số thập phân cho số tự nhiên ? Nêu Qtắc chia số thập phân cho số thập phân? - Nhận xét III) – Bài : a– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học b– Hướng dẫn luyện tập: Bài : Viết các hỗn số sau thành số thập phân - Cho HS thảo luận cách viết hỗn số thành số thập phân - Cho HS làm vào nêu miệng Kquả - Nhận xét,sửa chữa Bài : Tìm x : - Gọi HSTB lên bảng ,cả lớp làm vào - Nêu cách tìm thừa số, số chia chưa biết - Nhận xét,sửa chữa Bài : - Gọi HS đọc đề tóm tắt bài toán -Toàn lượng nước hồ là bao nhiêu % - Muốn biết ngày thứ máy bơm đó hút bao nhiêu % lượng nước ngày ta phải làm gì ? - Gọi HSK lên bảng giải,cả lớp giải vào - GV thu số chấm - Nhận xét,sửa chữa Bài : - Chia lớp làm nhóm ,tổ chức các nhóm làm thi đua - Đại diện nhóm dán Kquả lên bảng - Nhận xét ,tuyên dương nhóm làm tốt IV– Củng cố,dặn dò : - Nêu cách chuyển hỗn số thành số thập phân - Nêu tên các đơn vị đo Dtích theo thứ tự từ lớn đến bé - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Giới thiệu máy tính bỏ túi Hoạt động học sinh - HS nêu,cả lớp nhận xét Gọi HS lên bảng làm bài tập - Tính 109,98 : 42 ,3 - 8,16 : (1,32 + 3,48) –0,345 : + Chuyển phần phân số HS thành phân số thập phân viết số thập phân tương ứng + Chia tử số phần phân số cho mẫu số = 4,5 ; = 2,75 ; = 3,8 ; 12 25 = 1,48 Bài 2: a) X x 100 = 1,643 + 7,357 b) 0,16 : x =2 – 0,4 X x 100 = 0,16 : x = 1,6 X = : 100 x = 0,16 : 1,6 X = 0,09 x = 0,1 Bài 3: - Toàn lượng nước hồ coi là 100% - Lấy lượng nước hồ trừ lượng nước ngày đầu máy bơm hút - HS làm bài : Hai ngày đầu máy bơm hút là : 35% + 40% = 75% (lượng nước hồ) Ngày thứ máy bơm hút là : 100% - 75% = 25% (lượng nước hồ) ĐS: 25% lượng nước hồ Các nhóm thi đua làm bài - Kquả : Khoanh vào D - HS nhận xét - HS nêu - HS nghe (4) Chính tả (Nghe - viết) Tiết 17 NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON I / Mục tiêu / Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng chính tả bài Người mẹ 51 đứa / Làm đúng các bài tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu nào là tiếng bắt vần với / Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ II / Đồ dùng dạy học : -GV : SGK, Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo vần cho HS làm bài tập - HS : SGK,vở ghi III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS II/ Kiểm tra bài cũ : HS tìm từ có -2 HS lên bảng tìm : liêm dim … chứa các tiếng : iêm im, iêp / ip -Cả lớp nhận xét III) / Dạy bài : / Giới thiệu bài : -HS lắng nghe / Hướng dẫn HS nghe – viết : -Cho HS đọc đoạn thơ đầu cần viết bài” -HS theo dõi SGK và lắng nghe Người mẹ 51 đứa “ Hs viết từ khó: Lý Sơn, Quảng Ngãi, Bươn -GV nói ngắn gọn nội dung bài chính tả chải, cưu mang , nuôi dưỡng, bận rộn -Cho HS luyện viết các từ có chữ dễ viết sai -HS lắng nghe -GV đọc rõ câu cho HS viết -HS lên bảng viết , lớp viết giấy nháp -GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi -HS viết bài chính tả + Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi - HS soát lỗi -Chấm chữa bài : -2 HS ngồi gần đổi chéo để +GV chọn chấm 10 bài HS chấm +Cho HS đổi chéo để chấm -HS lắng nghe -GV rút nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho lớp / Hướng dẫn HS làm bài tập : -1 HS nêu yêu cầu bài tập * Bài tập 2a : Treo bảng phụ -HS lắng nghe -1 HS nêu yêu cầu bài tập -GV nhắc lại yêu cầu và giải thích cách làm -HS làm bài tập 2a vào theo yêu cầu bài tập -Trình bày kết trên bảng phụ, lớp nhận -Cho HS làm bài tập 2a vào xét -GV cho HS lên bảng trình bày trên bảng phụ -HS lắng nghe -GV nhận xét chấm chữa -HS nêu yêu cầu , lớp theo dõi SGK * Bài tập 2b: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2b -HS trả lời miệng : Xôi – đôi -GV nhắc lại yêu cầu bài tập 2b : -HS lắng nghe + Tìm tiếng bắt vần với -GV chốt lại lời giải đúng + GV nói thêm : Trong thơ lục bát tiếng thứ dòng bắt vần với tiếng dòng -HS lắng nghe IV/ Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về nhà ghi nhớ tượng chính tả bài -Ôn lại các bài tập đã học để tiết sau ôn cuối HK I Rút kinh nghiệm dạy: (5) Lịch sử: Tiết 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I A – Mục tiêu : -Qua bài học này , HS nhớ lại mốc thời gian, kiên lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945 và từ 1945-1950 Nêu ý nghĩa kiện lịch sử đó -Giáo dục HS truyền thống yêu nước dân tộc ta B– Đồ dùng dạy học : – GV : Bản đồ hành chinh Việt Nam Bản thống kê các kiện đã học ( từ bài đến bài 16 ) – HS : Ôn từ bài đến bài 16 C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II – Kiểm tra bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi - HS trả lời,cả lớp nhận xét -Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ gì? -Kể tên anh hùng tiêu biểu đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu? GV Nhận xét - HS nghe III – Bài : – Giới thiệu bài : - HS nghe – Hướng dẫn ôn tập : GV chia lớp thành nhóm, nhóm này nêu câu hỏi, nhóm trả lời theo nội - HS chia thành nhóm va làm theo dung: Thời gian diễn kiện và diễn biến hướng dẫn chính - N2: Trả lời _ N1: Đặt câu hỏi + Thực dân pháp xâm lược nước ta + Năm 1858 kiện gì xảy ra? + Phong trào chống Pháp Trương + Nửa cuối kỉ XIX kiện gì xảy ra? Định và phong trào Cần vương + Đầu kỉ XX kiện gì xảy + Phong trào Đông du Phan Bội Châu + Đảng Cộng Sản Việt Nam đời + Ngày 3-2-1930? + Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Ngày 19-8-1945 ? + Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập + Ngày 2-9-1945 ? _ GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận ý nghĩa Đảng cộng sản Việt Nam đời và cách - HS thảo luận và trả lời Mạng tháng +Sau Cách mạng tháng 8/1945 nhân dân ta gặp khó khăn gì?Ý nghĩa việc vượt qua tình thế””nghìn cân treo sợi tóc” +Thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947?Nêu ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu-đông - HS nghe +Thuật lại trận đánh tiêu biểu chiến dịch Biên giới thu-đông 1950?Nêu ý nghĩa - HS lắng nghe chiến thắng Biên giới 1950 - Học bài và chuẩn bị kiểm tra HKI +Hậu phương năm 1951-1952 có tác dụng gì đến kháng chiến? IV – Củng cố,dặn dò : GV củng cố lại nội dung chính bài,cho HS ghi câu hỏi ôn tập tổ chuyên môn - Nhận xét tiết học Bài sau: Kiểm tra HKI (6) Địa lí: Tiết 17 ÔN TẬP HỌC KÌ I I-Mục tiêu: Giúp HS biết - Hệ thống hoá các kiến thức đã học địa lí tự nhiên Việt Nam - Nêu tên và vị trí số dãy núi,đồng bằng,sông lớn,một số thành phố,trung tâm công nghiệp,cảng biển lớn đất nước - Giáo dục HS tự hào đất nước người Việt Nam II-Đồ dùng dạy học: -GV : Lược đồ (bản đồ tự nhiên Việt Nam).SGK III- Các hoạt động dạy-học: Hoạt động GV Hoạt động HS I) Ổn định :KT đồ dùng HS II-Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS trả lời câu hỏi -HS trả lời câu hỏi,Cả lớp nhận xét -Nước ta có bao nhiêu dân tộc anh em? Dân tộc nào có số dân đông nhất,sống tập trung đâu? -Nêu các trung tâm công nghiệp lớn nước ta? GV cùng lớp nhận xét III-Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết Các nhóm cử đại diện tham gia trò chơi học VD:Em số nhóm nói tên dãy núi,một 2-Hướng dẫn ôn tập: sông đồng mà em đã học;em số a-Tổ chức trò chơi” đối đáp nhanh” nhóm2 có nhiệm vụ trên lược đồ Nếu -GV chia lớp thành 2-3 nhóm,Nêu yêu đúng thì điểm,nếu sai không có điểm.Trò cầu trò chơi: chơi tiếp tục HS cuối cùng -GV nhận xét nhóm thắng b- Thảo luận : Tất HS nhóm HS Kết luận : cùng làm các bài tập SGK, sau đó -Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số nhóm trình bày bài tập, các dân đông nhất, sống tập trung các đồng và nhóm khác bổ sung để hoàn thiện kiến ven -biển, các dân tộc ít người sống chủ yếu thức HS trên đồ treo tường vùng núi phân bố dân cư, số nghành kinh tế -Câu a : sai ; câu b : đúng ; câu c : đúng ; câu d : nước ta đúng câu e : sai -Các thành phố vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thương mại phát triển c-GV cho HS ghi các bài ôn tập,câu hỏi nước là : Thành phố Hồ Chí Minh, Hà ôn tập tổ chuyên môn trường Nội Những thành phố có cảng biển lớn là : Hải IV-Củng cố ,dặn dò: Phòng, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh -GV nhận xét qua tiết ôn tập -Về nhà ôn baì chuẩn bị kiểm tra HKI -HS thảo luận nhóm theo yêu cầu GV -Các nhóm trình bày,cả lớp nhận xét -HS lắng nghe -HS ghi câu hỏi ôn tập -HS ôn bài ,thi HKI (7) Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Toán : Tiết 83 GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI I– Mục tiêu : Giúp HS - Làm quen vớí việc sử dụng máy tính bỏ túi để thực các phép tính cộng , trừ , nhân , chia , tính phần trăm - Rèn kĩ sử dụng máy tính để vận dụng giải toán - Giáo dục HS tính cẩn thận nhanh nhẹn biết dùng máy tính để kiểm tra kết làm toán II- Đồ dùng dạy học : - SGK Máy tính bỏ túi IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : -Kiểm tra việc chuẩn bị bài - HS để máy tính lên bàn II– Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng Gọi HS lên bảng Tính tỉ số % của: và 12,5 Tính tỉ số phần trăm số : Tìm 0,4 % 250 - Nhận xét - HS nghe III – Bài : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học 2– Hướng dẫn : -Các nhóm thảo luận * Làm quen với máy tính bỏ túi -Chia lớp các nhóm (nhóm ) y/c các nhóm -Đại diện nhóm trình bày kết quan sát máy tính bỏ túi xem trên mặt máy tính có +Trên mặt máy tính có màn hình và các gì và trên các phím ghi gì? phím -Gọi đại diện nhóm trình bày kết ,các nhóm +Trên các phím có ghi chữ ,các số ,các khác nhận xét ,bổ sung phép tính -Cho HS ấn phím ON/C cho biết kết quan sát -Một số HS nhận xét ,bổ sung ? -Khi ấn phím ON/C cho ta biết máy bắt -Tiếp tục ấn phím OFF kết nào ? đầu hoạt động -GV Giới thiệu tiếp các phím còn lại SGK -Khi ấn phím OFF ta thấy máy tắt +Các phím từ đén dùng để nhập số - HS theo dõi SGK +Các phím phép cộng ,trừ ,nhân ,chia : + ,- ,x , -HS theo dõi +Phím để ghi dấu phẩy các số thập phân… *Thực các phép tính +Ấn phím ON/C GV ghi phép cộng lên bảng Tính :25,3 + 7,09 +Lần lượt ấn các phím ,5 , ,3 ,+ , -Giới thiệu cách thực phép tính trên máy , ,0 ,9 = +Gọi vài HS lên bảng vừa thực hiên trên + HS thực trên máy máy tính vừa giải thích cách làm -Kết : 32.39 ,tức là 32,39 +Đọc kết xuất trên màn hình *Để thực phép trừ, nhân, chia ta làm tương tự c-Thực hành : Bài 1:Thực các phép tính sau kiểm tra kết máy tính : -HS thực -GV viết các phép tính lên bảng a)126,45 + 796,892 = 923,342 -Gọi HS lên bảng thực ,cả lớp b)352,19 – 189,471 = 162,719 sử dụng máy tính bỏ túi kiểm tra kết c) 75,54 x 39 = 2946,06 IV– Củng cố,dặn dò : d) 308,85 : 14,5 = 21,3 -Trên bề mặt máy tính có gì ? -Nêu công dụng máy tính ? -HS nêu - Nhận xét tiết học -HS nêu - Chuẩn bị bài sau :Sử dụng máy tính bỏ túi để -HS nghe giải tỉ số phần trăm (8) Luyện từ và câu: Tiết 34 ÔN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ I.- Mục tiêu: 1) Ôn kiến thức từ và cấu tạo từ, nghĩa từ qua bài tập cụ thể 2) Biết sử dụng kiến thức đã có từ đồng nghĩa, trái nghĩa để làm bài tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa 3)Giáo dục HS tính cẩn thận,thích học văn II.- Đồ dùng dạy học: -GV : SGK Bảng phụ , bài tập III.- Các hoạt động dạy – học: KỂ CHUYỆN : Tiết 17 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC (9) Đề bài : Hãy kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác I / Mục tiêu 1/ Rèn kĩ nói : -Biết tìm và kể câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người xung quanh -Biết trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện / Rèn kĩ nghe : Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể bạn 3/ Giáo dục HS biết sống vui vẻ hoà thuận với người II / Đồ dùng dạy học: - GV :Đọc số sách ,truyện , bài báo có nội dung viết người nói người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người xung quanh - HS: Chuẩn bị nội dung câu chuyện theo yêu cầu III / Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi HS kể chuyện buổi sum họp đầm -2 HS kể chuyện ,cả lớp nghe và ấm gia đình nhận xét III / Dạy bài : 1/ Giới thiệu bài :Trong tiết kể chuyện hôm , -HS lắng nghe tiếp tục chủ điểm vì hạnh phúc người , các em kể câu chuyện đã nghe , đã đọc người biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác / Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề : -Cho HS đọc đề bài - HS đọc đề bài -Hỏi : Nêu yêu cầu đề bài - HS nêu yêu cầu đề bài -GV gạch chữ quan trọng : đã nghe , - HS theo dõi trên bảng đã đọc , biết sống đẹp , biết mang lại niềm vui , hạnh phúc cho người khác -Cho HS đọc gợi ý SGK - HS đọc gợi ý -Cho HS giới thiệu câu chuyện mình kể - HS nói tên câu chuyện mình kể -Cho HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ lược câu - HS dựa vào gợi ý ,lập dàn ý sơ chuyện mình kể lược câu chuyện mình kể -GV kiểm tra giúp đỡ / HS thực hành : Kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi chi tiết , -HS kể chuyện theo cặp , trao đổi ý nghĩa chuyện chi tiết , ý nghĩa chuyện GV quan sát cách kể chuyện HS , uốn nắn, giúp đỡ HS -Thi kể chuyện trước lớp , đối thoại cùng các bạn -HS thi kể chuyện trước lớp , đối nội dung ý nghĩa câu chuyện thoại cùng các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét , tuyên dương -Lớp nhận xét , bình chọn IV/ Củng cố dặn dò: - Về nhà kể chuyện cho người thân , chuẩn bị trước nội dung cho tiết kể chuyện tuần sau : Chiếc -HS lắng nghe đồng hồ -GV nhận xét tiết học (10) Kĩ thuật : Tiết 17 : THỨC ĂN NUÔI GÀ (2 Tiết) I.- Mục tiêu: HS cần phải: -Liệt kê tên số rhức ăn thường dùng để nuôi gà -Nêu tác dụng và sử dụng số thức ăn thường dùng nuôi gà -Có nhận thức bước đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà II.- Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn hợp…) - Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết học tập HS III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I) Ổn định :KT đồ dùng HS II)Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra HS - Chọn gà là biện pháp kĩ thuật quan trọng để -Em hãy nêu mục đích cuả việc chọn gà để nâng cao suất chăn nuôi nuôi? - Gà chọn nuôi phải khoẻ mạnh, nhanh - Cần chọn gà nào để nuôi? nhẹn, hay ăn, chóng lớn và sinh sản tốt -GV nhận xét, đánh giá III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b) Giảng bài: HĐ1: Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà - HS đọc nội dung mục I - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục I -Các yếu tố: nước, không khí, ánh sáng và H: Động vật cần yếu tố nào để tồn tại, các chất dinh dưỡng sinh trưởng và phát triển? - Lấy từ nhiều loại thức ăn khác H: Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu? -Thức ăn là nguồn cung cấp các chất dinh H: Nêu tác dụng thức ăn thể gà? dưỡng cần thiết để tạo xương, thịt, trứng - GV kết luận hoạt động 1: Thức ăn có tác dụng gà cung cấp lượng để trì và phát triển thể gà HĐ2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà Thức ăn nuôi gà: thóc, ngô, tấm, gạo, - Cho HS quan sát hình khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu,,ốc, H: Kể tên các loại thức ăn nuôi gà? tép,… -GV kết luận hoạt động 1: Ghi tên thức ăn lên bảng theo tựng nhóm thức ăn HĐ 3: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng loại thức ăn nuôi gà HS thảo luận nhóm, ghi phiếu học tập -Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II và thảo luận nhóm, nhóm thảo luận nhóm -Thức ăn gà chia làm nhóm: Chất thức ăn bột đường, chất đạm, chất khoáng, chất vi-taH: Thức ăn gà chia làm nhóm? và thức ăn tổng hợp Hãy kể tên các nhóm thức ăn? -Đại diện nhóm lên trình bày kết GV tóm tắt, giải thích, minh hoạ tác dụng, cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường IV) Củng cố : Thức ăn là nguồn cung cấp các chất dinh H: Nêu tác dụng thức ăn thể gà? dưỡng cần thiết để tạo xương, thịt, trứng gà V) Nhận xét, dặn dò: -GV nhận xét học và thu kết thảo luận các nhóm trình bày tiết Thể dục: Gv chuyên (11) Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 Toán Tiết 84 SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ĐỂ GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ % I– Mục tiêu : -Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán tỉ số phần trăm -Rèn luyện kỉ sử dụng máy tính bỏ túi -Giáo dục HS tính cẩn thận II- Đồ dùng dạy học : -: Máy tính bỏ túi IIICác hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II– Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi thực hành - HS trả lời dùng máy thực phép +Dùng máy thực phép tính : 123,45+156,78 tính - Nhận xét,sửa chữa III – Bài : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học Cả lớp theo dõi và nhận xét 2– Hướng dẫn : - HS nghe * Hình thành kĩ sử dụng máy tính bỏ túi để -HS theo dõi hỗ trợ giải các bài toán tỉ số phần trăm + Bước 1:Tìm thương và 40 -a)GV viết ví dụ lên bảng : Tìm tỉ số phần trăm +Bước 2:Nhân thương đó với 100 và viết và 40 thêm kí hiệu % vào bên phải số tìm +Nêu cách tìm tỉ số phần trăm và 40 ? +Bước 1: : = 0,175 +Tổ chức HS thực hành theo cặp phép chia 7:40 +Bước : ; 0,175 = 17,5% +Câu HS thực bước trên giấy nháp nêu Bước cần sử dụng máy tính kết tìm +Từng cặp thảo luận *Chú ý: Có thể ấn các phím : : 40 % +Trên màn hình xuất kết 0.175 đó màn hình xuất số 17.5 thì đây là kết -Vậy máy đã tính : 40 = 0.175 17,5% + : 40 = 0,175 = 17,5 % b): Ví dụ 2: Tính 34% 56 +Lấy 56 nhân với 34 chia cho 100 -Nêu cách tính 34% 56 ? lấy 56 chia cho 100 nhân với 34 GV giới thiệu vì 34 : 100 có thể thay 34% + 56 x 34 : 100 = 19,04 Do đó ta ấn sau :56 x 34 % = Hoặc 56 : 100 x 34 = 19,04 c): Ví dụ 3:Tìm số biết 65% nó 78 Ấn lần lượt: 56 x 34 10 =56 x 34% -Nêu cách giải bài toán -Cần phải tính : 78: 65 x 100 -Y/c HS dùng máy tính bỏ túi để tính Nêu cách -An : làm và kết : % = -GV ghi bảng Máy 120 -GV giới thiệu ta có thể thực sau : -HS thực theo hướng dẫn GV : % = : % = -Y/c HS thực và đọc kết từ máy Trên màn hình xuất số 120 3- Thực hành: Vậy máy đã tính số phải tìm : Bài 1:Gọi 1HS đọc bài tập 78 : 65% = 78 :65 x 100 = 120 -Y/c dùng máy tính bỏ túi thực cá nhân điền Điền kết tính tỉ số phần trăm số kết vào cột cuối bảng đã cho HS nữ và số HS toàn trường Bài 2:Cho HS dùng máy tính bỏ túi làm tương tự -Đã biết số HS nữ và số HS toàn trường bài -KQ : 50,81% ; 50,86% ;49,85% , -Gọi HS nêu miệng kq 49,56% -Nhận xét kết -HS thực hành IV– Củng cố,dặn dò : HS nêu miệng kq -Nêu cách tính tỉ số phần trăm số -Kết :103,5 ; 86,25 ;75,9 ;60,72 - Chuẩn bị bài sau :Hình tam giác (12) Tập đọc : Tiết 34 CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT I,- Mục tiêu 1- Đọc trôi chảy, lưu loát bài ca dao: -Đọc đúng các từ ngữ, câu khó, biết ngắt nghỉ đúng chỗ -Biết đọc diễn cảm thể thông cảm với việc lao động vất vả trên ruộng đồng người nông dân 2- Hiểu nội dung bài ca dao: Miêu tả nỗi vất vả người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho người 3-GDHS biết quý trọng người nông dân trên đồng ruông II.- Đồ dùng dạy học: - SGK.Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS II)Kiểm tra bài cũ :Gọi2HS đọc bài - TLCH GV nhận xét và ghi điểm III) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: - Cho HS đọctheo quy trình - - GV đọc diễn cảm toàn bài lần c) Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc thầm lại bài ca dao và trả lời + Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân sản xuất? +Những câu nào thể tinh thần lạc quan người nông dân + Tìm câu ứng với nội dung đây: a) Khuyên nông dân chăm cấy cày b) Thể tâm lao động sản xuất c) Nhắc người ta nhớ ơn người làm hạt gạo d) Đọc diễn cảm: GV hướng dẫn HS cách đọc bài ca dao GV đưa bảng phụ lên hướng dẫn cách đọc bài ca dao Yêu cầu HS đọc bài ca dao số -Cho HS thi đọc diễn cảm theo nhóm Cho HS nhẩm học thuộc lòng -Cho HS thi đọc HTL -GV nhận xét, tuyên dương IV) Củng cố ,dặn dò: Qua bài ca dao miêu tả điều gì - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục học thuộc lòng bài ca dao-Tiết sau Ôn tập cuối học kì I Rút kinh nghiệm: Tập làm văn: Tiết 22 Hoạt động học sinh HS đọc bài và trả lời câu hỏi HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó:muôn phần,công lênh,ruộng hoang, - HS đọc từ ngữ khó đọc -Hình ảnh là: “ Mồ hôi thánh thót mưa ruộng cày” ; Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần!”… -Câu: “Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng” “Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng nhiêu” - Câu: “ Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu.” “Trời yên bể lặng yên lòng" -“Ai bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần” -HS thảo luận và nêu cách đọc bài -HS luyện đọc bài ca dao HS thi đọc diễn cảm theo nhóm HS nhẩm học thuộc lòng -Cho HS thi đọc diễn cảm bài.Lớp nhận xét - Miêu tả nỗi vất vả người nông dân lao động trên đồng ruộng, qua đó họ đã mang lại ấm no hạnh phúc cho người LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN (13) I / Mục tiêu / Củng cố kiến thức cách viết đơn / Viết lá đơn ( xin học lớp khiếu ) đúng thể thức ngắn gọn , rõ ràng , thể đầy đủ các nội dung cần thiết * Giáo dục kĩ sống :Ra định giải vấn đề -Giáo dục HS tính sáng tạo, kiên trì II / Đồ dùng dạy học : -GV : Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn -HS : SGK,vở ghi III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV Hoạt động HS I) Ổn định : KT sĩ số HS II) / Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra việc chữa bài học sinh III) / Bài : / Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, -HS lắng nghe các em luyện tập viết đơn xin học môn khiếu dịp hè / Hướng dẫn viết đơn : -GV ghi đề bài Đề bài: Trong dịp hè , Câu lạc Thanh niên cố tổ chức các lớp khiếu mĩ thuật, võ thuật, âm nhạc Em hãy viết đơn xin học -1 HS đọc, lớp đọc thầm lớp khiếu đó + Cho HS đọc lại đề bài + Dựa vào yêu cầu đề bài em chọn môn khiếu mà em thích để xây dựng lá đơn * Giáo dục kĩ sống Ra định giải vấn đề -1 HS đọc to mẫu đơn Cả lớp quan sát Phương pháp dạy rèn luyện theo mẫu mẫu đơn -GV hướng dẫn : (GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn mẫu đơn , -GV nhắc thêm học sinh cách trình bày lý -HS lắng nghe viết đơn ( trình bày môn đó mình yêu thích nào, có khiếu ) cho gọn , rõ , có sức thuyết phục 3/ Cho HS viết đơn : -HS làm bài vào -Cho HS trình bày lá đơn -HS đọc đơn , lớp nhận xét -GV nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn -Lớp nhận xét IV/ Củng cố , dặn dò : -GV nhận xét tiết học -HS lắng nghe -Về nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào -Về nhà tập viết thêm vào số mẫu đơn khác đã học -Chuẩn bị bài tiết học sau : Cấu tạo bài văn tả người Rút kinh nghiệm: Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 (14) Luyện từ và câu: Tiết 34 ÔN TẬP VỀ CÂU I.- Mục tiêu: 1) Nắm vững kiến thức đã học các kiểu câu: câu cảm, câu khiến, dấu hiệu nhận biết các kiểu câu đó 2) Biết xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu 3)Giáo dục HS nói và viết đúng câu theo mục đích II.- Đồ dùng dạy học: -GV : SGK Bảng phụ viết sẵn mẫu chuyện Quyết định độc đáo III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT sĩ số HS II) Kiểm tra bài cũ : Gọi HS nêu: HS nêu - Tìm từ đồng nghĩa với các từ in đậm HS lắng nghe và nhận xét bài Cây rơm -GV nhận xét ,ghi điểm III)) Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b) Luyện tập: -1HS đọc to, lớp đọc thầm Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài cá nhân - GV giao việc: + Các em tìm câu -Một số HS phát biểu ý kiến chuyện vui câu: câu hỏi, câu kể, Câu hỏi : dấu hiệu nhận biết là dấu chấm hỏi câu cảm, câu khiến +Câu kể: dấu hiệu nhận biết là dấu chấm +Nêu dấu hiệu nhận biết kiểu câu cuối câu - Cho HS làm bài +Câu cảm: dấu hiệu nhận biết là dấu chấm - Cho HS trình bày kết than - GV nhận xét và chốt lại kết đúng: +Câu khiến: câu có nội dung là lời đề nghị, yêu cầu Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc Bài 2: -1HS đọc to, lớp đọc thầm mẫu chuyện - Một số HS phát biểu -Cho HS làm việc -Lớp nhận xét -GV nhận xét + chốt lại kết đúng (GV đưa -HS theo dõi trên bảng phụ bảng phụ đã kẽ bảng phân loại đúng lên) Bảng phân loại : Trạng ngữ Cách đây không lâu Theo định này, lần mắc lỗi Chủ ngữ lãnh đạo hội đồng … nước Anh công chức Vị ngữ đã định … đúng chuẩn Ông Chủ tịch hội đồng thành phố Số công chức thành phố Đây tuyên bố … lỗi ngữ pháp và chính tả Khá đông là biện pháp … các tiếng Anh IV) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà ghi lại bảng phân loại vào - Chuẩn bị bài sau : ôn tập HKI bị phạt bảng -HS lắng nghe Khoa học; Tiết 33 ÔN TẬP & KIỂM TRA HỌC KÌ I A – Mục tiêu : Giúp HS củng cố &hệ thống các kiến thức : (15) -Đặc điềm giới tính -Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân -Tính chất & công dụng số vật liệu đã học Giáo dục tính cẩn thận,bảo vệ đồ dùng B – Đồ dùng dạy học : -_ Hình Tr.68 SGK Phiếu học tập C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II – Kiểm tra bài cũ : “ Tơ sợi “ -2 HS trả lời,cả lớp nhận xét -Có loại tơ sợi ?Đó là loại nào ? - Nêu đặc điểm chính số loại tơ sợi - Nhận xét, ghi điểm III – Bài : HS nghe Giới thiệu bài : “ Ôn tập & kiểm tra học kì I – Hướng dẫn ôn tập : - Từng HS làm các bài tập trang 68 SGK a) Họat động : Làm việc với phiếu học và ghi lại kết làm việc vào phiếu học tập tập *Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống các - Một số HS lên chữa bài kiến thức Đặc điểm giới tính Một số biện pháp phònh bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh các nhân - Làm việc cá nhân - Mỗi nhóm nêu tính chất, công dụng - Chữa bài tập loai vật liệu *GV kết luận + N1: Làm bài tập tính chất công dụng b) Hoạt động :.Thực hành tre, sắt, các hợp kim sắt, thuỷ tinh *Mục tiêu: Giúp HS củng cố &hệ thống các + N2: Làm bài tập tính chất công dụng kiến thức tính chất & công dụng số đồng; đá vôi; tơ sợi vật liệu đã học + N3: Làm bài tập tính chất công dụng GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm nêu nhôm; gạch, ngói; chất dẻo tính chất, công dụng loại vật liệu + N4: Làm bài tập tính chất công dụng GV theo dõi và giúp đỡ HS mây, song; xi măng; cao su : Trình bày & đánh giá - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm * GV kết luận việc theo yêu cầu mục thực hành trang c) Hoạt động : Trò chơi “ Đoán chữ “ 69 SGK và GV giao *Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại số kiến - Đại diện nhóm trình kết các thức chủ đề “ Con người &sức khoẻ “ nhóm khác bổ sung GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm HS theo dõi - GV theo dõi và tuyên dương nhóm - HS chơi theo nhóm thắng *GV kết luận HS trả lời IV – Củng cố,dặn dò : - Trong các bệnh: Sốt xuất huyết, sốt rét, viêm - HS nghe não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào lây qua cảc - HS học bài thi HKI đường sinh sản và đường máu - Nhận xét tiết học - Về học bài chuẩn bị thi HKI Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Toán: Tiết 85 HÌNH TAM GIÁC (16) I-Mục tiêu: Giúp HS : -Nhận biết đặc điểm hình tam giác có: ba cạnh, ba đỉnh, ba góc -Phân biệt dạng hình tam giác Nhận biết đáy và đường cao (tương ứng )của tam giác -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác làm bài tập II- Đồ dùng dạy học : – GV : -Mô hình các hình tam giác SGK -Phấn màu , thước kẻ ,êke IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I– Ổn định lớp : KT đồ dùng HS II– Kiểm tra bài cũ : -Kể tên các loại góc mà em đã học ? -Góc vuông ,góc nhọn ,góc tù ,góc bẹt -Hãy nêu mối quan hệ các góc với góc -Góc nhọn bé góc vuông ,góc vuông bé vuông? góc tù ,góc bẹt lần góc vuông - Nhận xét III – Dạy bài : 1– Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học - HS nghe 2– Hướng dẫn : -HS theo dõi * Giới thiệu đặc điểm hình tam giác và các +3 cạnh , 3đỉnh dạng hình tam giác +Góc đỉnh A,cạnh AB và AC -GV gắn mô hình: hình tam giác lên bảng Góc đỉnh B ,cạnh BC ,BA +Tam giác ABC có cạnh, đỉnh ? Góc đỉnh C,cạnh CA ,CB +Hãy nêu tên các góc tam giác (tên đỉnh -HS quan sát và các cạnh tạo thành ) +Tam giác (1) có góc nhọn -GV treo mô hình tam giác SGK + Tam giác (2) có góc tù và góc nhọn +Nêu đặc điểm các góc hình tam giác ? + Tam giác (3) có góc vuông và góc nhọn *Giới thiệu đáy ,đường cao và chiều cao - HS vẽ vào giấy nháp hình tam giác -1HS lên bảng vẽ lớp vẽ vào giấy nháp -Gọi HS lên vẽ đường thẳng qua A và -Đường cao AH vuông góc với BC -AH vuông góc với BC -Hãy nêu mối quan hệ AH và BC ? -HS nghe - -GV treo hình vẽ có đường cao -Nêu vị trí đường cao tam -HS quan sát giác + Tam giác 1:AH là đường cao ứng với đáy c- Thực hành : BC Bài 1:Đọc đề bài + Tam giác 2:AK là đường cao ứng với đáy -Y/c HS làm bài vào BC -Gọi HS đọc bài làm ,HS lớp đổi - Tam giác 3: AB là đường cao ứng với đáy chéo kiểm tra BC Bài 2:GV vẽ hình lên bảng -3HS nêu kết ,cả lớp đổi chéo kiểm tra -Y/c HS vẽ hình làm bài vào ,gọi -HS theo dõi HS lên bảng làm -HS làm bài -Nhận xét ,sửa chữa -HS đọc đề toán Bài 3:Đọc đề toán +Cách 1: đếm số ô vuông các hình Y/c HS thảo luận nhóm 2,tìm cách so sánh +Cách 2:Cắt đặt chông lên diện tích các hình theo Y/c đề bài -Diện tích HCN ABCD gấp đôi diện tích hình -Nhận xét ,sửa chữa tam giác EDC IV)– Củng cố ,dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau :Diện tích tam giác Tập làm văn: I / Mụctiêu Tiết 34 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI (17) / Nắm yêu cầu bài văn tả người theo đề đã cho: bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày 2/ Biết tham gia sửa lỗi chung, chữa bài viết mình tự viết đoạn cho hay 3/Giáo dục HS tính cẩn thận, sáng tạo làm bài II / Đồ dùng dạy học : -GV : Bảng phụ ghi đề bài tiết tả người, III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động GV II/ Kiểm tra bài cũ : Gọi HS Kiểm tra vở, chấm điểm III/ Bài : / Giới thiệu bài / Nhận xét chung kết làm bài : a/ GV nhận xét kết làm bài : + Lưu ý điểm cần thiết bài văn tả người -GV nhận xét kết bài làm +Ưu điểm : * Về nội dung các em viết đúng yêu cầu, có nhiều chi tiết hay, cách miêu tả sinh động; hình thức trình bày sẽ, chữ viết đẹp +Khuyết điểm : *Một số em chưa ghi dấu câu hợp lí, dùng từ miêu tả ít phù hợp, câu văn dài nội dung ít cụ thể *Còn viết sai số lỗi chính tả +3) Hướng dẫn HS chữa bài GV đưa bảng phụ đã ghi sẵn số lỗi điển hình và hướng dẫn HS sửa lỗi -Viết sai chính tả Sai dùng từ chưa sát hợp Tay chân bé mập có khứa tròn cổ tay chân -Thấy em cầm sách học bé thường giựt trên tay em -Sai dùng dấu câu +GV cho HS nhận xét và chữa lỗi Hoạt động HS - HS nộp -HS lắng nghe -HS đọc thầm lại các đề bài -Thể loại miêu tả, tả cảnh -HS lắng nghe -HS theo dõi -1 số HS lên bảng chữa , lớp tự chữa trên nháp Tay chân bé tròn có ngấn cườm tay ,cườm chân -Mỗi lần thấy em cầm sách đọc bé thường đến bên cạnh giành lấy đọc theo - Bé là niềm vui gia đình em nên cưng yêu bé nhiều -Đọc lại bài mình , tự chữa lỗi Đổi bài bạn để soát lỗi -HS thảo luận, để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn , bài văn - -Đọc bài viết mình / Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài : -GV trả bài cho học sinh +Cho HS đọc lại bài mình và tự chữa lỗi +GV đọc số đoạn văn hay, bài văn hay -Cho HS thảo luận, để tìm cái hay, cái đáng học -Lớp nhận xét , bổ sung đoạn văn, bài văn vừa đọc -Cho HS viết lại đoạn văn hay bài làm -HS lắng nghe -Cho HS trình bày đoạn văn đã viết lại Bài tập : -GV đọc yêu cầu bài tập Cho HS làm bài và trình bày kết IV/ Củng cố dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Về nhà viết lại đoạn văn , ôn tập để chuẩn bị thi HK I Tiết 17: A/ Mục tiêu: SINH HOẠT CUỐI TUẦN (18) - Giúp HS biết ưu khuyết điểm mình tuần; phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm - Rèn kĩ phê bình và tự phê bình, có ý thức xây dựng tập thể - Biết công tác tuần đến - Giáo dục HS ý thức chấp hành nội quy nhà trường, tính tự giác, lòng tự trọng B/ Hoạt động trên lớp: NỘI DUNG SINH HOẠT I/ Khởi động : Hát tập thể bài hát II/ Kiểm điểm công tác tuần 17: 1.Các tổ họp kiểm điểm các hoạt động tuần Lớp trưởng điều khiển : - Điều khiển các tổ báo cáo ưu , khuyết điểm các thành viên tổ - Tổng hợp việc làm tốt , HS đạt nhiều điểm 9,10, và trường hợp vi phạm cụ thể - Bình chọn HS để đề nghị tuyên dương các mặt - Nhận xét chung các hoạt động lớp tuần 3.GV nêu ưu, khuyết điểm chính: + Ưu điểm : - Đa số các em thực tốt nội quy nhà trường và quy định lớp đề - Thực trực nhật trước vào lớp - Truy bài 15’ đầu buổi tương đối tốt - Nhiều em cố gắng học tập,học thuộc bài ,làm bài tập đầy đủ - Nhiều em phát biểu sôi ,chuẩn bị tốt bài nhà - Tham gia học bồi dưỡng HSG đầy đủ + Tồn : - Một số em còn làm việc riêng lớp - Một số em chưa thuộc bài, làm bài nhà, quên III/ Kế hoạch công tác tuần 18: -Tiếp tục củng cố và thực nội quy trường, lớp - Tham gia Thi kĩ chuyên môn đội Liên đội tổ chức - Tiếp tục ôn tập chuẩn bị thi HKI - Tiếp tục tham gia thi giải toán , Anh văn trên mạng Internet - Tham gia học bồi dưỡng HSG Phụ đạo HS yếu - Sinh hoạt Đội IV/ Sinh hoạt văn nghệ tập thể : - Hát tập thể số bài hát Đội - Tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian HS sưu tầm hát các bài đồng dao, hò, vè V/ Nhận xét - Dặn chuẩn bị nội dung tuần sau Mỗi tổ sưu tầm trò chơi dân gian bài đồng dao, hò,vè, phù hợp với lứa tuổi các em để phổ biến trước lớp và hướng dẫn các bạn cùng chơi (19)