Đang tải... (xem toàn văn)
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài. -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải. -Gọi học [r]
(1)TUẦN 32
Thứ hai ngày 11tháng năm 2011 TËP §oc- kĨ chun NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN i mơc tiªu
-Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ
-Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời câu hỏi 1, 2, 4, 5)
- Kể lại đoạn câu chuyện theo lời kể bác thợ săn, dựa vào tranh mnh họa (SGK)
- GDKNS:
- Xác định giá trị
- Thể cảm thụng - Tư phờ phỏn ii đồ dùng dạy- học
- Tranh ảnh minh họa sỏch giỏo khoa iii hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm tra cũ:
-Gọi học sinh lên bảng đọc “ Bài hát trồng “
-Nêu nội dung vừa đọc ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá B Giới thiệu bµi :
C Bài mới:
Tập đọc
1 Hoạt động 1: Luyện đọc: - GV d¹y theo quy tr×nh
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu
2 Hoạt động 2: Tìm hiểu bµi
-u cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?
- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp
- Ba em lên bảng đọc lại “Bài hát trồng “
-Nêu nội dung câu chuyện
- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu
Lớp lắng nghe đọc mẫu
- Lần lượt em đọc câu -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc
-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú khơng may gặp bác coi hơm ngày tận số
(2)đọc thầm theo
+ Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn
+ Những chi tiết cho thấy chết của vượn mẹ thương tâm ?
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại
-Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?
-Câu chuyện muốn nói lên điều với chúng ta ?
* Phải có ý thức bảo vệ môi trường và vật, không sat hại chúng nhằm để giữ cho mơi trường lồi thú quý hiếm được tồn tại
3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện
-Mời em thi đọc
- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay
Kể chuyện : * Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Yêu cầu học sinh quan sát bức tranh
- Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh
-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện
-Một hai em thi kể lại toàn câu
theo
-Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần ni nấng ,
- Lớp đọc thầm đoạn
-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn
-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn
- Phát biểu theo suy nghĩ thân
- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
-Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện
-Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh
(3)chuyện trước lớp
-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay
iv củng cố dặn dò
-Qua cõu chuyn em cú cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn nhà học xem trước
- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay
- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ nội dung câu chuyện
-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước to¸n
LUYỆN TẬP CHUNG i mơc tiªu
-Biết đặt tính nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có chữ số -Biết giải tóa có phép nhân (chia)
* Làm tập : 1, 2, ii đồ dùng dạy- học
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ iii hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 3 Hoạt động 3: Bài mới:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập trong sách
-Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào
-Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào
-Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3- Gọi học sinh đọc 3.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em nêu yêu cầu đề
-Hai em lên bảng đặt tính tính kết
a/10715 x 6=64290; 30755 : = 6151 b/ 21542 x = 64626 48729 : = 8121(dư ) -Học sinh nhận xét bạn
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Một em lên bảng giải
Giải
Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )
(4)-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh nhận xét bạn -Giáo viên nhn xột ỏnh giỏ
iv củng cố dặn dò
-Về nhà học làm tập lại
-Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải
Giải
-Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)
-Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2
TËp viÕt ÔN CHỮ HOA X i mơc tiªu
-Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) câu ứng dụng : Tốt gỗ đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ
ii đồ dùng dạy- học
- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân câu ứng dụng dịng kẻ li
iii hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: B Giới thiệu bài: C Bài mới:
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết bảng con
a) Luyện viết chữ hoa :
-Yêu cầu tìm chữ hoa có : Đ, X, T
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ
-Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu
b)Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân tên chợ có từ lâu đời Hà Nội là nơi buôn bán sầm uất tiếng
-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Tìm chữ hoa có tên riêng Đồng Xuân chữ hoa có bái : X, T, Đ
- Lớp theo dõi thực viết vào bảng
-Một học sinh đọc từ ứng dụng
(5)c) Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu - Tốt gỗ tốt nước sơn
Xấu người đẹp nết đẹp người -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào : -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng
-Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần
-Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
3 Hoạt động 3: Chấm chữa -Giáo viên chấm từ 5- học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm iv cñng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Một em đoạc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với vẻ đẹp bên
-Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người )
-Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu câu ứng dụng
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên
-Nộp từ 5- em để chấm điểm
Thứ ngày 12 tháng năm 2011 To¸n :
BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) i mơc tiªu
- Học sinh biết : Giải toán liên quan đến rút đơn vị * Làm tập : 1, 2,
ii đồ dùng dạy- học
- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ iii hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: B Giới thiệu bài: C Bài mới
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn giải toán 1 , 2
-Nêu toán .Yêu cầu học sinh tìm dự kiện yêu cầu đề ?
- Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn
(6)-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính đáp số lên bảng
- Gọi ba em nhắc lại
* Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải toán
- Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính ?
-Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm ?
- Yêu cầu nêu cách tính toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng
2 Hoạt động 2: Luyện tập :
-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài – Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề
-Mời em lên giải bảng -Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh
iv củng cố dặn dò - Nhận xÐt tiÕt häc
nhất
- Lớp thực giải tốn để tìm kết
-Ba em nhắc lại :
- Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho
-Muốn tìm can ta làm phép chia :
35 : = ( lít )
- Muốn biết 10 lít mật ong cần can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can )
- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị
- Một em nêu đề tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải
Giải :
- Số kg đường đựng túi 40 : = ( kg)
-Số túi cần có để đựng 15 kg đường :
15 : = ( túi ) Đ/ S : túi
-Học sinh khác nhận xét bạn - Một em đọc đề
-Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải
Giải :
- Số cúc cho áo : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc :
24 : = ( áo) Đ/ S : áo
-Học sinh khác nhận xét bạn
Tù nhiªn vµ x· héi
NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT i mơc tiªu
(7)- Biết ngày cú 24 ii đồ dùng dạy- học
- Tranh ảnh sỏch trang 120, 121 iii hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: B Giới thiệu bài: C Bài mới:
1 Hoạt động : Quan sát tranh theo cặp
- Yêu cầu quan sát hình trang 120 121 sách giáo khoa
+ Tại bóng đèn khơng chiếu sáng được tồn bề mặt địa cầu ?
+ Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt Trời chiếu sáng gọi ?
+ Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng được mặt Trời chiếu sáng gọi ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh
-Rút kết luận sách giáo viên 2 Hoạt động 2: Thùc hµnh
-Yêu cầu nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa
-Mời đại diện nhóm lên làm thực hành trước lớp
-Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên
3 Hoạt động : Thảo luận cá lớp -Giáo viên đánh dấu điểm cầu
-Quay địa cầu vòng theo ngược chiều kim đồng hồ đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ
-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ ngày -Vậy ngày có ?
-Nếu Trái Đất ngừng quay ngày
-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa
- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và trang 120 , 121 nêu -Vì phần bên địa cầu bị che khuất
- Khoảng thời gian chiếu sáng gọi ban ngày
- Khoảng thời gian không chiếu sáng gọi ban đêm
- Lần lượt số em nêu kết quan sát
- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động
- Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận cử đại diện lên làm thực hành trước lớp
- Lớp quan sát nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn
-Lớp quan sát giáo viên làm đưa nhận xét
- Một ngày có 24
(8)đêm Trái t nh th no ? iv củng cố dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
chÝnh t¶
Nghe - viết : NGƠI NHÀ CHUNG i mơc tiªu
- Nghe viết xác trình bày “ Ngơi nhà chung “trình bày hình thức văn xuôi
- Làm đỳng cỏc tập a ii đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập - VBT
iii hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: B Giới thiệu C Bài mới:
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : a) Hướng dẫn chuẩn bị :
-Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
-Ngôi nhà chung dân tộc ? -Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?
-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó
-Giáo viên nhận xét đánh giá
b) ViÕt bµi vµo vë
-Đọc cho học sinh viết vào
-Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại
-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung
- Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất
- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
(9)-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu tập 2a. -Yêu cầu lớp làm vào
-Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải
iv củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào
-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi
- tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng
-Một em nêu tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào
-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn
Thứ tư ngày 13 thỏng năm 2011 Tập đọc
CUỐN SỔ TAY i môc tiªu
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Nắm công dụng sổ tay ; biết cách ứng xử ; không tự nhiên xem sổ người khác (trả lời câu hỏi SGK)
ii đồ dùng dạy- học
- Bản đồ giới để tờn số nước iii hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: B Giới thiệu C Bài mới:
1 Hoạt động 1: Luyện đọc : - GV dạy theo quy trình
-Lp theo dừi gii thiệu -Hai đến ba học sinh nhắc lại
-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc
- Tiếp nối đọc câu trước lớp
-Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn
(10)2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu -Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi
+ Thanh dùng sổ tay làm ?
+ Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ?
+ Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn ?
-Tổng kết nội dung sách giáo viên
3 Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
-Mời em chọn đoạn để đọc
-Hướng dẫn đọc số câu
-u cầu lớp hình thành nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn
-Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại -Nhận xét đánh giá bình chn em c hay iv củng cố dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , việc cần làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đơng , nước có số dân ,… - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng , khơng muốn cho biết , người ngồi tự ý xem tị mị , khơng lịch
- Lắng nghe bạn đọc mẫu
-Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên
-Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc văn
- Hai nhóm phân vai thi đọc lại
- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nht
Toán LUYN TP i mục tiêu
-Biết giả toán liên quan đến rút đơn vị Biết tính giá trị biểu thức số
*Làm tập: 1, 2, ii đồ dùng dạy- học
- B¶ng phơ
iii hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: B Giới thiệu C Bài mới:
(11)1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 3 Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1:
- Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng tóm tắt toán
- Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
- Gọi học sinh nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề
-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào
-Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
iv củng cố dặn dò - Nhn xột ỏnh giỏ tiết học - Dặn nhà học làm tập
-Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-1 em lên bảng giải : Giải :
Số đĩa hộp : 48: = ( )
Số hộp cần có để chúa 30 đĩa : 30 : = ( )
Đ/S : đĩa - Một em giải bảng , lớp làm vào
Giải :
Số học sinh hàng : 45 : = (học sinh )
Có 60 học sinh xếp số hàng : 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng
- Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải
- Chẳng hạn: giá trị biểu thức
56 :7:2
-Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ
- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
(12)ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm i mơc tiªu
-Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) -Điền dấu chấm, dáu hai chấm vào chỗ thích hợp (BT2)
-Tỡm phận cõu tyra3 lời cho cõu hỏi Bằng gỡ ? (BT3) ii đồ dùng dạy- học
- Bảng lớp viết câu tập ; câu văn tập - VBT
iii hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Hoạt động 2: Giới thiệu bài:
3 Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tập:
Bài : - Yêu cầu em đọc tập 1. -Yêu cầu lớp đọc thầm
-Mời em lên bảng làm mẫu
-u cầu lớp làm việc theo nhóm tìm dấu hai chấm lại cho biết dấu hai chấm có tác dụng
-Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
-Chốt lại lời giải
*Bài -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)
-Một em đọc yêu cầu tập1 sách
-Cả lớp đọc thầm tập
- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )
-Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm cịn lại
-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn
- Một học sinh đọc tập
-Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp
-Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết
-Câu1 dấu chấm ,hai câu lại dấu chấm
- Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân
(13)iv cñng cè dặn dò
-Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit học -Dặn nhà học xem trước
gỗ xoan
b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo của
c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ máu
-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm btập lại
Thứ năm ngày 14 tháng năm 2011 To¸n :
LUYỆN TẬP i mơc tiªu
- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê theo mẫu
* Làm tập: 1, 2, (a), ii đồ dùng dạy- học iii hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Hoạt động 1: Bài cũ :
2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 3 Hoạt động 3: Bài mới:
Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập trong sách
-Ghi bảng tóm tắt toán - Gọi em lên bảng giải , -Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi học sinh nêu tập sách
-Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài -Yêu cầu nêu đề (a)
Lớp theo dõi giới thiệu
-Vài học sinh nhắc lại tựa
-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập
-1 em lên bảng giải : Giải : - Số phút km : 12 : = ( phút)
Số km 28 phút : 28 : = ( km )
Đ/S : km
- Một em giải bảng , lớp làm vào
Giải
Số gạo túi : 21 :7 = (kg )
Số túi cần lấy để 15 kg gạo : 15 : = (túi )
(14)-Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào
-Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài - Gọi em nêu tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xột ỏnh giỏ
iv củng cố dặn dò
- Hai em lên bảng giải
-a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bạn
-Một em đọc đề sách giáo khoa -1 em lên bảng giải
Lơp HS
3A 3B 3C 3D CỘNG Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76
Tb 11
Tổng 30 29 32 30 121
chÝnh t¶
Nghe - viết : HẠT MƯA i mơc tiªu
-Nghe – viết tả ; trình bày khổ thơ dóng thơ chữ -Làm tập(2) b
* GDMT
ii đồ dùng dạy- học
-Bảng lớp viết lần nội dung tập - VBT
iii hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ: B Giới thiệu bài C Bài mới:
1 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : 1 -Đọc mẫu “ Hạt mưa ”
-Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ + Những câu thơ nói lên tác dụng của hạt mưa ?
+ Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?
-Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
-Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa - Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ
-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất /
Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi
-Hạt mưa đến nghịch …rồi ào
(15)-Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai
- Đọc cho học sinh chép -Theo dõi uốn nắn cho học sinh
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài : - Nêu yêu cầu tập
-Yêu cầu lớp đọc thầm tập -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm
* Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại
iv cđng cè dỈn dß
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
từ dễ nhầm lẫn
- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập -Cả lớp thực vào sửa -Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
2b/ Màu vàng – dừa – voi - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm -Một hai học sinh đọc lại
-Ba em nhắc lại yêu cầu viết tả
-Về nhà học làm tập sách
Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2011 To¸n :
LUYỆN TẬP CHUNG i mơc tiªu
-Biết tính giá trị biểu thức số
-Biết giải toán liên quan đến rút vế đơn vị * Làm tập: 1, 3,
iii hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động trò
1.Hoạt động Bài cũ :
-Gọi hai học sinh lên bảng sửa tập nhà
-Chấm hai bàn tổ
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài: 3 Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập
-Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực
-Một em lên bảng chữa tập số nhà
-Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa -Một em đọc đề
(16)hiện phép tính biểu thức số - Gọi em lên bảng giải ,
-Yêu cầu lớp làm vào
-Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài3 - Gọi học sinh nêu tập
-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải
-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài
- Gọi học sinh nêu tập
-Hướng dẫn đổi đơn vị đo giải theo hai bước
-Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bn
iv củng cố dặn dò -Hụm toỏn học ? *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
-Hai em lên bảng giải
a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x = 69094 b/ (20354 – 9638) x = 10716 x = 2864
- Một học sinh nêu đề - Một em lên bảng giải
Giải :
Mỗi người nhận số tiền : 75000 : = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng - Một em nêu đề
- Lớp làm vào , em sửa bảng
Giải :
Đổi : dm cm = 24 cm Cạnh hình vng
24 : = (cm)
Diện tích hình vuông : x = 36 ( cm2)
Đ/S: 36 cm2
-Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập lại -Xem trước
Tập làm văn :
NĨI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG i mơc tiªu
- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết đoạn văn ngắn ( từ câu ) kể lại việc làm KNS:
- Giao tiếp, lắng nghe, cảm nhận, chia sẽ, bình luận. - Đảm nhận trách nhiệm.
*GDMT
(17)-Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để học sinh kể
iii hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ:
-Gọi hai em lên bảng đọc lại viết nói số việc làm báo vệ môi trường học tiết tập làm văn tuần 30
2.Bài mới: a/ Giới thiệu
b/ Hướng dẫn làm tập :
*Bài :- Gọi học sinh đọc tập và gợi ý mục a b
-Yêu cầu em giải thích yêu cầu tập
-Giới thiệu đến học sinh số tranh bảo vệ môi trường
-Chia lớp thành nhóm , nhóm định nhóm trưởng để điều khiển nhóm kể việc làm bảo vệ môi trường
* Mời ba em thi kể trước lớp
- Theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn học sinh kể hay
Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề - Yêu cầu lớp thực viết lại ý vừa trao đổi vào
-Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Mời số em đọc lại đoạn văn trước lớp
- Nhận xét chấm điểm số văn tốt
* Bảo vệ môi trường thiên nhiên bằng cách cho môi trường luụn sch. iv củng cố dặn dò-Yờu cu hc sinh nhắc lại nội dung
-Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
-Hai em lên bảng “ Đọc viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua TLV học.”
- Hai học sinh nhắc lại tựa
- Một em đọc yêu cầu đề
-Một học sinh giải thích u cầu tập
-Nói vấn đề làm để bảo vệ môi trường …
- Quan sát tranh bảo vệ môi trường
- Lớp tiến hành chia thành nhóm - Các nhóm kể cho nghe việc làm nhằm để bảo vệ môi trường
-Ba em thi kể trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn kể hay có nội dung
- Hai em đọc yêu cầu đề tập - Thực viết lại điều mà vừa kể biện pháp bảo vệ môi trường , đảm bảo yêu cầu trình bày giáo viên lưu ý -Nối tiếp đọc lại đoạn văn trước lớp
- Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay
(18)Tự nhiên xà hội NM , THÁNG VÀ MÙA i mơc tiªu
-Biết năm Trái Đất có tháng, ngày mùa
ii đồ dùng dạy- học
-Tranh ảnh sỏch trang 122, 123 iii hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: 2 Giới thiệu bài: 3.Bài
-Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm
*Bước :-Hướng dẫn quan sát quyển lịch dựa vào vốn hiểu biết miønh để thảo luận
– Một năm có ngày ? Bao nhiêu tháng?
- Số ngày tháng có nhau khơng ?
Những tháng có 31 ngày , 30 ngày 28 hoặc 29 ngày ?
-Bước : - Yêu cầu nhóm lên trả lời trước lớp
-Nhận xét đánh giá câu trả lời học sinh * Rút kết luận : sách giáo khoa
Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp :
-Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với quan sát tranh theo gợi ý
-Tại vị trí A,B,C,D Trái Đất hình vị trí Trái Đất thể Bắc bán cầu mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào các tháng 3, , , 12 ?
-Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời trước lớp
-Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời học sinh
Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông
-Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử
-Yêu cầu đóng vai mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông
-Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa
- Chia nhóm quan sát lịch thảo luận trả lời theo câu hỏi gợi ý
-Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm chia thành 12 tháng Số ngày tháng khơng
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết trước lớp -Lớp lắng nghe nhận xét - Hai em nhắc lại
- Từng cặp ngồi quay mặt với quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo gợi ý giáo viên
- Lớp quan sát hình sách giáo khoa
- Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa nêu : Có số nơi ( Việt Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược
(19)-Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa trả lời theo đặc trung mùa
- Nhận xét bổ sung cách thể ca hc sinh
iv củng cố dặn dò
- Làm việc theo nhóm
-Một số em đóng vai Xn , Hạ , Thu , Đơng
-Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở )
- Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng ) -Mùa đông : ( Lạnh )