Tn 32 Ngµy so¹n: 10 / 4 / 2010 Ngµy gi¶ng: Thø hai / 12 / 4 / 2010 TiÕt 1:TËp ®äc § 63 : v¬ng qc v¾ng nơ cêi . I. Mơc tiªu Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. -Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vơ cùng tẻ nhạt, buồn chán. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Thái độ: Giáo dục HS biết sống vui , hồn nhiên . II. ®å dïng d¹y häc : - ThÇy : Tranh minh ho¹t, b¶ng phơ viÕt s½n ®oan lun ®äc. - Trß : ®å dïng häc tËp. III. Ph ¬ng ph¸p : - ®µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, lun tËp. IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc– : Nd - tg Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc 1. Bµi cò : 5’ 2.Bµi míi : 32’ 2.1. GTB: 2.2. Lun ®äc: 2.3. T×m hiĨu néi dung : - §äc bµi “Con chn chn n- íc”vµ tr¶ lêi c©u hái : T×nh yªu quª h¬ng ®Êt níc ®ỵc t¸c gi¶ miªu t¶ qua nh÷ng c©u v¨n nµo? - N/xÐt, ghi ®iĨm. - Giíi thiƯu bµi. - §äc toµn bµi : bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - §äc nèi tiÕp lÇn 1 - §äc nèi tiÕp lÇn 2. - Lun ®äc theo cỈp - §äc mÉu. - Nh÷ng chi tiÕt cho thÊy cc sèng ë v¬ng qc nä rÊt bn? - V× sao cc sèng ë ®©y l¹i bn nh vËy? - 2 HS t/hiƯn y/c. - Ghi ®Çu bµi. - Bµi chia lµm 3 ®o¹n: - §o¹n 1 : tõ ®Çu ®Õn vỊ m«n cêi cỵt. - §o¹n 2 : tiÕp ®Õn Nhng häc kh«ng vµo. - §o¹n 3 : cßn l¹i - §äc tõ khã. - Gi¶i nghÜa c¸c tõ trong chó gi¶i. - 2 H ®äc vµ sưa lçi cho nhau. - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái. - MỈt trêi kh«ng mn dËy,chim kh«ng mn hãt, hoa trong vên cha në ®· tµn, g¬ng mỈt mäi ngêi rÇu rÜ, hÐo hon, ngay t¹i kinh ®« còng chØ nghe thÊy tiÕng ngùa hÝ, tiÕng sái ®¸ l¹o x¹o díi b¸nh xe, tiÕng giã thë dµi trªn nh÷ng nãc nhµ. 2.4. Hớng dẫn đọc diễn cảm: 3. Củng cố dặn dò 3 - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ấy? - Tiểu kết rút ý chính. - Kết quả đi du học của viên đại thần nh thế nào? - Điều gì xảy ra ở phần cuối của đoạn này? - Thái độ của nhà vua nh thể nào khi nghe tin ấy? - Tiểu kết rút ý chính. - Tiểu kết toàn bài rút nội dung chính. - Gọi H đọc nối tiếp lần 3. - Gọi H đọc nối tiếp lần 4. - Tổ chức cho H thi đọc diễn cảm - Nêu ND chính của phần này? - Nhận xét tiết học. - Học bài và chuẩn bị bài sau. - Vì c dân ở đây không ai biết c- ời. - Nhà vua cử một viên đại thần đi du học nớc ngoài chuyên về môn cời. - ý 1: Cuộc sống buồn tể ở vơng quốc thiếu nụ cời. - Sau một năm viên đại thần trở về xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhng học không vào.Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. -Thị vệ bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ngoài đờng. - Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào. - ý 2: Nhà vua cử ngời đi du học bị thất bại. - Rút nội dung chính. - Đọc nối tiếp kết hợp nêu cách đọc bài. - Đọc nối tiếp lần 4 luyện đọc hay hơn. - Mỗi tổ cử một bạn thi đọc với các tổ khác. - 1,2 HS nêu . Tiết 2: Toán Đ 156: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (Tiếp theo). I. Mục tiêu: - Bit t tớnh v thc hin nhõn cỏc s t nhiờn v cỏc s cú khụng cú ba ch s ( tớch khụng quỏ sỏu ch s ). - Bit t tớh v thc hin s cú nhiu ch s cho s khụng quỏ hai ch s. - Bit so sỏnh s t nhiờn. - Bi tp cn lm: bi 1 ( dũng 1, 2 ), bi 2, bi 4 ( ct 1 ). - HS khỏ gii lm bi 3, bi 5 v cỏc bi cũn li ca bi 1, bi 4. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: G/án, Sgk, phiếu HT. - HS: Sgk, vở, ĐDHT. III. Ph ơng pháp: - Đ/não, ĐT, LT, T/luận. IV. Các hoạt động dạy học. Nd - tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ. 5 2.Bài mới. 32 2.1. Giới thiệu bài: 2.2.Thực hành: Bài 1. Nhóm Bài 2 : Cá nhân. Bài 3: Cá nhân. Bài 4: Cá nhân. ? Nêu tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng? Lấy ví dụ và giải thích? - Gv nx chung, ghi điểm - Chia lớp N2, phát phiếu. ( Giảm tải giảm dòng 2 ) - Gv cùng hs nx, chữa bài - Y/c HS giải bài vào vở. - Mời 2 HS lên bảng chữa bài và nhắc lại quy tắc Tìm 1 thừa số cha biết , Tìm số bị chia cha biết - Gv cùng hs nx chữa bài: - Y/c HS suy nghĩ - T/lời miệng. . - Nhắc lại t/c nhân, chia nhẩm 1 số với 10, 100 , - Y/c cả lớp làm bài vào vở, - 2 Hs lên bảng làm, lớp lấy ví dụ và giải. - Hs đọc yêu cầu bài. - Các N t/luận - Đại diện N t/bày. 2057 428 x 13 x125 6171 2140 + 2057 +856 26741 428 53400 3167 7368 24 x 204 72 307 12668 168 +63340 0 646068 N3:13498 32 285120 216 128 421 216 1320 69 691 64 648 58 432 32 432 26 0 - Nêu y/c BT. a. 40 x X = 1400 X = 1400:40 X = 35 b. X :13 = 205 X = 205 x 13 X =2665. - Hs đọc yêu cầu bài. - Lớp trả lời miệng điền vào chỗ chấm và phát biểu tính chất bằng lời: a x b = b x a ; a:1 = a (a x b ) x c = a x (b x c) ; a : a= 1(a#0) a x 1= 1 x a = a; 0 : a = 0 (a#0) a x (b+ c) = a x b + a x c. - Hs đọc yêu cầu bài. - 1,2 HSTL. 13 500 = 135 x100; Bài 5: Cá nhân (vở) 3. Củng cố, dặn dò.3 mời 2 hs lên bảng điền dấu. - Hs đọc bài toán, tóm tắt, phân tích, nêu cách làm bài. - Nx tiết học. - Dặn HS: vn làm bài tập vào vở. C/bị bài sau. 257 > 8762 x0 26 x11> 280 1600 :10 < 1006 320 : (16x2)= 320 : 16 :2 15 x8 x 37 = 37 x15 x 8 - Đọc y/c BT. - Cả lớp làm bài, 1 Hs lên bảng chữa bài Bài giải Số lít xăng cần để ôtô đi đợc quãng đờng dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền mua xăng để ô tô đi đợc quãng đờng dài 180 km là: 7 500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112 500 đồng Tiết 3:Đạo đức Đ 32: Dành cho địa phơng Học về vệ sinh môi trờng I. Mục tiêu: * HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng: 1.Hiểu:-các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội. -Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn. - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng 2.Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng II. Đồ dùng dạy học: - GV: Giáo án. - Tìm hiểu về môi trờng ở địa phơng. Dụng cụ để VS trờng, lớp. III. Ph ơng pháp: - PT, LT, TL, TH. IV. Các hoạt động dạy học . Nd - tg HĐ dạy HĐ học 1. KTBC: 2. Bài mới:32 2.1. GTB; 2.2. Dạy bài mới: a. T/luận về tình hình VS môi trờng tại bản. - Không KT. - Giờ hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về tình hình VS môi trờng ở địa phơng mình và t/hành VS tr- ờng , lớp. - Y/c HS t/ luận Nhóm đôi. - HS thảo luận nhóm đôi về : - Tình hình môi trờng của bản mình. +, Môi trờng có trong, sạch không? b. Thực hành VS tr- ờng lớp. 3. Củng cố dặn dò: 3 - GV nhận xét, nhắc nhở HS. - GV tổ chức cho HS t/hành VS xung quanh lớp học và xung quanh trờng. - GV theo dõi nhắc nhở hS làm việc nghiêm túc, không đùa nghịch trong khi VS. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS: Tích cực t/gia giữ gìn VS môi trờng ở trờng học cũng nh ở gia đình. +, Có đợc VS thờng xuyên không +, Mọi ngời có tích cực tham gia VS không? +, - Đại diện các nhóm nối tiếp nhau trả lời. - HS t/hành VS. - HS rửa chân tay sạch sẽ, cất đồ dùng. Tiết 4:Kể chuyện: Đ 32: 32: Khát vọng sống I. Mục tiêu: -Da theo li k ca GV v tranh minh ho (SGK), k li c tng on ca cõu chuyn Khỏt vng sụng rừ r ng, ý (BT1) ; bc u bit k li ni tip c to n b cõu chuyn (BT2). -Bit trao i vi cỏc bn v ý ngha ca cõu chuyn (BT3). * GDBVMT: Giỏo dc ý chớ vt mi khú khn khc phc nhng tr ngi trong mụi trng thiờn nhiờn v cuc sng con ngi II. Đồ dùng dạy học. - GV: Tranh minh hoạ (TBDH). III.Ph ơng pháp: - KC, PT, ĐT, TL. IV. Các hoạt động dạy học. Nd - tg gv hs 1.Kiểm tra bài cũ:4 2.Bài mới.28' 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.GV kể chuyện ? Kể về một cuộc du lịch hay cắm trại mà em tham gia? - Gv nx chung, ghi điểm. - Gv kể lần 1: - Gv kể lần 2: kể trên tranh. - 2 Hs kể, lớp nx. - Học sinh nghe. - Học sinh theo dõi. 2.3. Hs kể và trao đổi ý nghĩa chuyện - Đọc yêu cầu bài tập 1,2,3. - Tổ chức kể chuyện theo N 3: - Thi kể: - Trao đổi nội dung câu chuyện: - Học sinh đọc nối tiếp. - N3 kể nối tiếp và kể toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - Cá nhân, nhóm. 3.Củng cố, dặn dò. 3 - Gv cùng học sinh nx, khen và ghi điểm học sinh kể tốt. ? Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nx tiết học, Vn kể lại chuyện cho ngời thân nghe - Cả lớp. VD: Bạn thích chi tiết nào trong truyện? ? Vì sao con gấu không xông vào con ngời lại bỏ đi? ? Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Lớp nx bạn kể theo tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ, hiểu truyện. - Ca ngợi con ngời với khát vọng sống mãnh liệtđã vợt qua đói , khát chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết. ================================================= Ngày soạn: 11 / 4 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba / 13 / 4 / 2010 Tiết 1:Toán: Đ 157: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( Tiếp theo). I. Mục tiêu: - Tớnh c giỏ tr ca biu thc cha hai ch. - Thc hin c bn phộp tớnh vi s t nhiờn. - Bit gii bi toỏn liờn quan cỏc phộp tớnh vi s t nhiờn. - Bi tp cn lm: bi 1 ( a ), bi 2, bi 4. - HS khỏ gii lm bi 3, bi 5 v cỏc bi cũn li ca bi 1. II. Đồ dùng dạy- học: - G/án, sgk, phiếu HT. - HS: Sgk, vở, ĐDHT. III. Phơng pháp: - PT, Đ/não, L/tập, T/luận. IV. Các hoạt động dạy học. Nd - tg HĐ dạy Hd học 1.Kiểm tra bài cũ. 5 2. Bài mới: 32 2.1. GTB: 2.2. Thực hành: Bài tập 1a. Cá nhân ? Nêu tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân với phép cộng? Lấy ví dụ? - N/xét, ghi điểm. - GT, ghi đầu bài. - Y/c HS làm bài vào vở. - Mời 4 HS TB lên bảng chữa bài. - 3 hs lên bảng, lớp lấy ví dụ và làm. - Đọc y/c BT. a. Nếu m = 952 ; n = 28 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 924 Bài tập 2. Nhóm. Bài tập 3a. Nhóm đôi. Bài tập 4. Cá nhân. 3.Củngcố - dặn dò: 3 - Chia lớp 4N, phát phiếu. - Y/c HS t/luận Nhóm đôi. - Y/c HS t/luận nhóm đôi. - Y/c HS suy nghĩ, làm bài vào vở. - Mời 1 HS lên bảng chữa bài. - N/xét tiết học. - Dặn HS VN: Ôn bài, làm BT 2b; 3b (164) - C/bị bài Ôn tập về biểu đồ m x n = 952 x 28 = 26 656 m : n = 952 : 28 = 34 - Đọc y/c BT. - Các Nhóm t/luận - Đại diện N t/bày. N1: 12 054 : (15+67) = 12 054 : 82 = 147 N2: 29 150 - 136 x 201 =29150 - 27 336 = 1 814 N3: 9 700 : 100 + 36 x12 = 97 + 432 = 529. N4: (160x5 - 25x4):4 = (800 - 100) : 4 = 700 : 4 = 175 - Đọc y/c BT. - Đại diện 3N lên chữa bài. +, 36 x 25 x 4 =36 x (25 x 4) = 36 x 100 = 3600 18 x 24:9 = 24 x ( 18 : 9 ) = 24 x 2 = 48 41 x 2 x 8 x 5 = 41 x (2 x 5x 8) = 41 x 80 = 3280 - Đọc y/c BT. Bài giải Tuần sau cửa hàng bán đợc số mét vải là; 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m vải. Tiết 2:Luyện từ và câu Đ 63: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. I. Mục tiêu: -Hiu tỏc dng v c im ca trng ng ch thi gian trong cõu (tr li CH Bao gi ? Khi no ? My gi ? ND Ghi nh). -Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngưữcho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2). *HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả hai đoạn văn (a,b) ở BT (2). Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. §å dïng d¹y häc. - GV: G/¸n, Sgk, PhiÕu khỉ to vµ bót d¹. - HS: Sgk, vë, §DHT. III.Ph ¬ng ph¸p: -P/tÝch, §/tho¹i, T/ln, L/tËp. IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc . Nd - tg gv hs 1.KiĨm tra bµi cò: 5’ 2.Bµi míi: 32’ 2.1.Giíi thiƯu bµi. 2.2.PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1,2. Bµi 3. 2.3. PhÇn ghi nhí. 2.4.PhÇn lun tËp. Bµi 1. Bµi 2. Lùa chän phÇn a. ? §äc ghi nhí bµi tríc? LÊy vd thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u? ? §Ỉt 2 c©u cã tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn? - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iĨm. -Nªu M§, YC. - §äc néi dung bµi tËp: ? Bé phËn tr¹ng ng÷ trong c©u: ? Bỉ sung ý nghÜa g× cho c©u? - §Ỉt c©u hái cho lo¹i tr¹ng ng÷ trªn? - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, chèt ý ®óng - Hs lµm bµi vµo vë. - Tr×nh bµy: - Gv nx chèt ý ®óng, ghi ®iĨm cho hs lµm ®óng: - 2 Hs nªu, vµ lÊy vd. - 2 Hs lÊy vÝ dơ. - 1 Hs ®äc. Líp suy nghÜ tr¶ lêi. - §óng lóc ®ã. - - Bỉ sung ý nghÜa thêi gian cho c©u. - NhiỊu hs nèi tiÕp nhau ®Ỉt: VD: Viªn thÞ vƯ hít h¶i ch¹y vµo khi nµo? - 3,4 Hs ®äc néi dung phÇn ghi nhí. - Hs ®äc yªu cÇu bµi. - Hs lµm bµi vµo nh¸p, - Hs nªu miƯng, líp nx, trao ®ỉi. - Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian: a. Bi s¸ng h«m nay; Võa míi ngµy h«m qua; qua mét ®ªm ma rµo, b. Tõ ngµy cßn Ýt ti; Mçi lÇn ®øng tríc nh÷ng c¸i tranh lµng Hå gi¶i trªn c¸c lỊ phè Hµ Néi, - Hs ®äc yªu cÇu bµi. - C¶ líp lµm bµi, 2 Hs lµm vµo phiÕu. - NhiỊu häc sinh ®äc ®o¹n v¨n cđa m×nh ®· thªm tr¹ng ng÷, 2 hs d¸n phiÕu, líp nx, tao ®ỉi, bỉ sung. a. C©y g¹o v« tËn. Mïa ®«ng, c©y chØ cßn vµ mµu ®á th¾m. §Õn ngµy®Õn th¸ng, tr¾ng nt nµ. 3.Củng cố: 3 - Nhắc lại phần ghi nhớ của bài, lấy ví dụ phân tích. - Nx tiết học, vn hoàn chỉnh bài tập 2a và làm bài tập 2b vào vở. - 1,2 hs đọc phần ghi nhớ. Tiết 3:Khoa học Đ 63: Động vật ăn gì để sống? I. Mục tiêu: -Phân loại động vật theo thức ăn của chúng . -Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng . II. Đồ dùng dạy học. - GV: Hình trang 126, 127 (sgk) - HS : Su tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau. III.Ph ơng pháp: - QS, ĐT, PT, TL IV. Các hoạt động dạy học. Nd - tg gv hs 1.Kiểm tra bài cũ: 4 2.Bài mới. 29 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Hoạt động 1: Nhu cầu thức ăn của các loài thực vật khác nhau. ? Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng? - Gv nx chung, ghi điểm. * Mục tiêu: Phân loại động vật theo thức ăn của chúng; Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. * Cách tiến hành: - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm: - Tập hợp tranh kết hợp tranh sgk và sắp xếp chúng thành theo nhóm thức ăn? - Trình bày: - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng và tính điểm cho các nhóm, khen nhóm thắng cuộc: - Nói tên thức ăn của từng con vật trong hình sgk? * Kết luận: Mục bạn cần biết sgk/127. - 2 Hs nêu, lớp nx, bổ sung - Mỗi tổ là một nhóm; - Các nhóm hoạt động: Phân loại và ghi vào giấy khổ to theo các nhóm: - Các nhóm dán phiếu, đại diện lên trình bày: + Nhóm ăn cỏ, lá cây: hơu, trâu, bò, nai, + Nhóm ăn hạt: sóc, sẻ, + Nhóm ăn thịt: hổ, + Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ:chim gõ kiến, + Nhóm ăn tạp: mèo, lợn, gà, cá, chuột, - Hs kể tên theo từng hình, lớp nx, bổ sung. - 2 hs độc. 2.3. Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn con gì? 3. Củng cố, dặn dò. 2 * Mục tiêu: Hs nhớ lại đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó. Hs đ- ợc thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ. * Cách tiến hành: - Gv hớng dẫn hs cách chơi: + 1 Hs lên đeo bất kì 1 con vật nào (nhng không biết) Chỉ dùng các câu hỏi ( 5 câu) trừ câu Con này là con phải không? - Tiến hành chơi: - Chơi thử: - Nhiều học sinh chơi: - Gv cùng hs nx, bình chọn hs đoán tốt. - Nx tiết học. - Vn học thuộc bài và chuẩn bị bài 64. - Hs cả lớp lắng nghe và trả lời : có hoặc không. VD: Con vật này có 4 chân có phải không? - Con vật này ăn thịt có phải không? - Con vật này sống trên cạn có phải không? Con vật này thờng hay ăn cá, cua, tôm, tép phải không? - 1 Hs chơi và lớp trả lời. - Lớp trả lời: Tiết 4:Chính tả ( Nghe viết ) Đ 32: Vơng quốc vắng nụ cời. I. Mục tiêu: - Nghe - vit ỳng bi CT ; bit trỡnh by ỳng on trớch ; khụng mc quỏ nm li trong bi. -Lm ỳng BT CT phng ng (2) a/b, hoc BT do Gv son. - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ, ý thức rèn chữ giữ vở II. Đồ dùng dạy học. - GV: Phiếu to viết nội dung bài tập 2a. - HS: Sgk, vở, ĐDHT. III.Ph ơng pháp: - PT, ĐT, LT, TL IV. Các hoạt động dạy học . Nd - tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: 5 2.Bài mới: 32 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.HDHS - Một học sinh lên đọc một số từ có âm đầu là ch/tr, cả lớp viết nháp. - Gv tổ chức cho hs đổi chéo nháp, kiểm tra và nx bài bạn. - N/xét, ghi điểm. - Nêu MĐ,YC. - Đọc đoạn : Từ đầu trên - 2,3 Hs lên bảng viết: VD: kể chuyện. Câu chuyện, đọc truyện, trong truyện, - Lớp thực hiện yêu cầu của gv. - 1 Hs đọc to. [...]... tr¨ng khi bÞ tï ®Çy Ngåi ng¾m trong nhµ tï B¸c ng¾m tr¨ng qua cưa sỉ - H×nh ¶nh ngêi ng¾m tr¨ng soi ngoµi cưa sỉ Tr¨ng nhßm khe cưa ng¾m nhµ th¬ - Qua bµi th¬ em häc ®ỵc ë B¸c tinh thÇn l¹c quan, yªu ®êi ngay c¶ trong lóc khã kh¨n, gian khỉ - Bµi ca ngỵi tinh thÇn l¹c quan, yªu ®êi, yªu cc sèng cđa B¸c Hå - HS ®äc - Chim ngµn lµ chim ë rõng - §äc bµi Kh«ng ®Ị - Em hiĨu thÕ nµo lµ chim ngµn? - B¸c s¸ng t¸c . kh«ng mn dËy,chim kh«ng mn hãt, hoa trong vên cha në ®· tµn, g¬ng mỈt mäi ngêi rÇu rÜ, hÐo hon, ngay t¹i kinh ®« còng chØ nghe thÊy tiÕng ngùa hÝ, tiÕng sái ®¸ l¹o x¹o díi b¸nh xe, tiÕng giã. Tr¨ng nhßm khe cưa ng¾m nhµ th¬. - Qua bµi th¬ em häc ®ỵc ë B¸c tinh thÇn l¹c quan, yªu ®êi ngay c¶ trong lóc khã kh¨n, gian khỉ. - Bµi ca ngỵi tinh thÇn l¹c quan, yªu ®êi, yªu cc sèng cđa