Ke Hoach Nam Hoc 20122013

Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 06-CT/TƯ của Bộ Chính trị, chỉ thị số 33/2006/CT-TTG của thủ tướng chính phủ; cuộc vận động”Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giá[r]

CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ CB CC TRƯỜNG THCS Lê Văn tám Năm học : 2012 – 2013 I Thời gian : 01 buổi (22/9/2012 Thứ bảy) II Địa điểm : Tại trường THCS Lê Văn Tám III Thành phần : - Đại biểu mời : Lãnh đạo phòng giáo dục – UBND Thị trấn Liên Hương; đại diện hội cha mẹ học sinh - Toàn thể cán giáo viên, nhân viên nhà trường IV Nội dung : STT Thời gian Nội Dung - Công tác tổ chức tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.(T.H Dương) - Giới thiệu Đoàn Chủ tịch hội nghị (T.Di,C.Điệp,T.Hiếu) Đoàn Chủ tịch giới thiệu thư ký hội nghị (T.Dương) 7h - 7h 30’ - Thông qua chương trình và quy chế hội nghị - Dâng hoa chúc mừng hội nghị (T.Viết) - Phát biểu khai mạc hội nghị (T Di) - Báo cáo kiểm điểm đánh giá năm học 11 – 12 và triển khai kế hoạch 7h 30’ - 7h 50 thực nhiệm vụ năm học 12 – 13.(T.Di) - Báo cáo công tác tài chính đơn vị ,Thông qua quy chế chi tiêu 7h 50 - 8h nội năm học (C.Vy) - Báo cáo hoạt động BTTND Thông qua kế hoạch hoạt động 8h ’ - 8h 15’ BTTND.(T.Hùng) 8h15-8h30 - Bầu ban tra 8h30-8h50 - Giải lao - Báo cáo kết triển khai hội nghị các tổ chuyên môn Tổng hợp 8h 55’ - 9h 15 các ý kiến, kiến nghị CB CC.(C.Điệp) - Trả lời các ý kiến và kiến nghị CB CC(T.Di) - Hội nghị thảo luận, phát biểu tham luận, biểu thực các 9h15 - 9h 45 tiêu.(C.Điệp) h h 45 - 10 10 - Đại biểu cấp trên ,địa phương,Ban đại diện CMHS phát biểu ý kiến - Báo cáo tổng kết phong trào thi đua và kết bình xét thi đua năm học cũ (Chủ tịch Công đoàn) 10h 10 - 10h 20’ - Phát động phong trào thi đua, tổng hợp đăng ký các danh hiệu thi đua (C.Điệp) 10 10h 20’ - 10h 35’ - Thông qua nghị hội nghị(Thư ký đoàn) h 11 10 40’ - Bế mạc hội nghị (T.Di) Quy chế hội nghị cán công chức: Chủ toạ điều hành hội nghị: làm việc theo chế độ tập thể Điều hành hội nghị theo đúng nội dung, chương trình và thời gian đã quy định; Hướng dẫn thảo luận, lấy biểu các vấn đề hội nghị đặt ra; Tổng hợp xử lý các công việc hội nghị; Biểu thông qua nghị hội nghị Thư ký hội nghị: hội nghị bầu biểu giơ tay Thư ký có nhiệm vụ: ghi biên hội nghị và tổng hợp các ý kiến đóng góp hội nghị; Tiếp nhận thư và phiếu đăng ký phát biểu trình chủ toạ hội nghị; theo dõi kết biểu quyết; Dự thảo nghị và đọc nghị Nhiệm vụ GV&CNV dự hội nghị: Ngồi đúng chỗ quy định; Tham gia xây dựng, biểu và thực nội dung, chương trình làm việc hội nghị Quy định phát biểu hội nghị: - GV&CNV muốn phát biểu ý kiến hội nghị phải có phiếu đăng ký cách giơ tay đăng kí gởi cho thư ký - Thứ tự phát biểu chủ toạ xếp PHÒNG GD-ĐT TUY PHONG TRƯỜNG THCS LÊ VĂN TÁM Số:02 /2012-THCSLVT CÔNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc =====o0o===== Liên Hương, ngày 12 tháng năm 2012 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012 – 2013 Phần I: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 - 2012: A.GIÁO DỤC HỌC SINH:: I Thực kế hoạch phát triển giáo dục Nhà trường đã thực tốt kế hoạch phát triển giáo dục cụ thể: a Huy động 100% số học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học vào lớp b Duy trì sĩ số năm học :1102/1110,TL:99,3% c Thực đúng quy trình làm phổ cập, có đầy đủ hồ sơ phổ cập theo quy định hai tiêu chuẩn đạt tỉ lệ cao là 100% và 97,8 % II Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Giáo dục đạo đức: Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tuyên truyền tới toàn thể CBGV, NV và các em HS chủ đề năm học và các vận động lớn ngành.Trong năm qua, các thầy giáo, cô giáo đã tích cực học tập bồi dưỡng để nâng cao nhận thức chính trị, gương mẫu công tác, lối sống xứng đáng là gương đạo đức tự học và sáng tạo để HS noi theo Nhà trường đã phối kết hợp chặt chẽ với gia đình, các ban ngành đoàn thể địa phương đặc biệt là phối hợp với Ban công an xã tăng cường các biện pháp giáo dục đạo đức, pháp luật cho học sinh, ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập học đường, phát động phong trào " Nói lời hay, làm việc tốt", kể chuyện đầu tuần nhằm giáo dục đạo đức và góp phần rèn kỹ sống cho HS Kết năm qua, nhà trường đã giảm tới mức thấp tỉ lệ HS vi phạm đạo đức và các điều cấm; kỷ cương, nếp nhà trường giữ vững Không có HS vi phạm pháp luật mắc các tệ nạn xã hội Chất lượng dạy và học: Nâng cao chất lượng dạy và học chính là mục tiêu trọng tâm phong trào thi đua "Hai tốt" nhà trường quan tâm và trì suốt năm học Để thực mục tiêu trên, các thầy giáo, cô giáo đã không ngừng tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ Tích cực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo và rèn kỹ tự học cho các em HS Thường xuyên sử dụng và sử dụng có hiệu các phương tiện, đồ dùng dạy học đặc biệt là phương tiện đồ dùng dạy học đại, tích cực ứng dụng CNTT vào quá trình giảng dạy nhằm kích thích tư và gây hứng thú học tập cho các em HS Tổ chức có hiệu các chuyên đề Hội giảng, hội thi GVDG cấp trường,cấp huyện Tăng cường áp dụng và đúc rút SKKN, thực tốt kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu nhằm nâng cao chất lượng mũi nhọn và hạn chế dần tỉ lệ HS ngồi nhầm lớp Các em HS có đủ sách vở, dụng cụ, đồ dùng học tập, tích cực học tập trên lớp nhà, luôn rèn cho mình kỹ học tập các môn, tích cực tham gia vào các hoạt động học tập các thầy, cô giáo tổ chức Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, tham gia học các lớp bồi dưỡng và phụ đạo đạt kết Trong năm học ,nhà trường tiếp tục phát huy giải « Em là HSG lê Văn Tám » đã tạo điều kiện cho học sinh thi thố tài mình đồng thời tránh xa cạm bẫy Game online v.v Đặc biệt năm học này với giúp đở mặt tinh thần vật chất ban đại diện CMHS ,các tổ chuyên môn đã nổ lực tổ chức các câu lạc bộ môn :Tư và toán học,Tìm hiểu môi trường,Đàm thoại tiến Anh,Hùng biện,tin học ,lịch sử v.v Đây thực là sân chơi trí tuệ bổ ích và có tính giáo dục cao học sinh nhà trường Kết cụ thể sau: * Các thầy các cô: + 100% các thầy cô thực nghiêm túc chương trình, kế hoạch giảng dạy + Giáo Viên Dạy Giỏi Cấp Trường + Giáo Viên Dạy Giỏi Cấp Huyện  : : 29 Giáo Viên 15 Giáo Viên Các em HS: Tổng số Nội dung Số Tỉ lệ Xếp loại học lực Giỏi Số Khá Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng Yếu Số Kém Tỉ lệ lượng Số Tỉ lệ lượng lượng Số học sinh xếp loại 1102 274 24.9 322 29.2 355 32.2 145 13.2 0.5 Lớp 346 85 24.6 103 29.8 96 27.7 59 17.1 0.9 Lớp 270 75 27.8 66 24.4 76 28.1 50 18.5 1.1 Lớp 243 59 24.3 75 30.9 76 31.3 33 13.6 0.0 Lớp 243 55 22.6 78 32.1 107 44.0 1.2 0.0 Giỏi Trung bình Số Tỉ lệ Nội dung lượng Trung bình Tỉ Số lệ lượng Xếp loại hạnh kiểm Tổn g số Số lượng Khá Tỉ lệ Số lượng Yếu Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ lượng Số học sinh xếp loại 1102 561 50.9 366 33.2 160 14.5 15 1.4 Lớp 346 179 51.7 122 35.3 44 12.7 0.3 Lớp 270 147 54.4 86 31.9 33 12.2 1.5 Lớp 243 108 44.4 72 29.6 53 21.8 10 4.1 Lớp 243 127 52.3 86 35.4 30 12.3 0.0 Danh hiệu thi đua học sinh Toàn trường K6 K7 K8 K9 - Học sinh giỏi 271 85 74 57 55 - Học sinh tiên tiến 316 98 66 74 78 Học sinh bị đuổi học 0 0 Học sinh bỏ học -8 -2 -5 -3 *Đồng đội HS giỏi nhà trường xếp thứ 1/ các trường THCS mãn bắc huyện HS đạt giải cấp tỉnh/giữ vững số lượng năm học trước, đó là các em: + Lê Thanh Tùng 9A7 - môn Toán + Đặng Thị Ánh Hồng 9A7 - môn Anh +Nguyễn Bích Tuyền 9A7 - môn Văn +Dương Ngọc Như 9A7 - môn Văn +Nguyễn Thế Phương 9A7 - môn Sinh +Trần Thị Mỹ Anh 9A7 - môn Sinh *Nghi Thức đội cấp huyện đạt giải cùng danh hiệu huy giỏi *Đạt giải nhì hội thi kể chuyện Bác Hồ thị trấn Liên Hương Môn Chỉ tiêu đầu nămTL% Tỉ lệ cuối năm So đầu năm Vượt Toán 70 75,6 5,6 Văn K6&7 65 81,3 16,3 8&9 70 94,9 24,9 Anh K6 65 68,8 3,8 Thấp 7,8&9 70 80,8 10,8 Chọn 100 100 Lý 80 86,7 6,7 Hóa 65 81,1 16,1 Sinh 70 84,4 14,4 7,8 80 91,9 11,9 75 99,6 24,6 Sử 85 93,7 8,7 Địa 85 86,8 1,8 Công nghệ 90 98,1 8,1 GDCD 95 95,8 0,8 Âm nhạc 95 97,6 2,6 Họa 95 97,5 2,5 Thể dục 95 99,7 4,7 Tin 90 99,2 9,2 Hoạt động ngoài lên lớp Nhà trường đã triển khai có hiệu nội dung HĐNGLL theo tháng tuần Thực có nếp các hoạt động: Chào cờ đầu tuần, sinh hoạt cuối tuần, tổ chức tốt các ngày sinh hoạt tập thể nội dung phù hợp với chủ điểm lồng ghép vận động " Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" và vận động " Hai không" vào nội dung sinh hoạt tháng, tuần Tổ chức các trò chơi dân gian đá cầu, kéo co nhằm giáo dục các em ý thức giữ gìn sắc văn hoá dân tộc Tổ chức tuyên truyền an toàn giao thông, phòng chống các tệ nạn xã hội Tham gia đầy đủ, có hiệu các thi, các phong trào địa phương cấp trên tổ chức Công tác giáo dục lao động, hướng nghiệp, môi trường Nhà trường đã thực nghiêm túc chương trình môn công nghệ 6,7, 8,9 và chương trình hướng nghiệp lớp Đảm bảo đủ chế độ lao động buổi trên tuần tất các em HS góp phần làm cho cảnh quan trường lớp luôn luôn sạch, đẹp Thường xuyên tham gia lao động công ích và các hoạt động bảo vệ môi trường địa phương Phát động và thực tốt phong trào trồng cây mùa xuân Kết quả: - 100% các em HS thực đúng nghĩa vụ lao động - 100% các buổi lao động an toàn Giáo dục thể chất và công tác từ thiện: Nhà trường đã làm tốt công việc sau: - Đảm bảo nghiêm túc chương trình thể dục chính khoá và chương trình thể dục ngoại khoá - Thực có nếp thể dục - Xây dựng phong trào TDTT nhà trường như: Cầu lông, đá cầu, điền kinh - Tổ chức HKPĐ cấp trường, tham gia HKPĐ cấp huyện, trường đạt giải toàn đoàn(Giữ vững liên tục kỳ liền) *Tham gia HKPĐ cấp tỉnh ,trường đưa vinh dự cho huyện với thành tích sau: Em Lê Duy Nghiêm 9A2 huy chương vàng nhảy cao Hồ Đức Tiên 9A7 huy chương bạc Nhãy cao Trần Ngọc Tân 9A7 huy chương bạc chạy 60 m Bùi Hữu Khánh 9A giải đôi nam nữ bóng bàn Huỳnh Văn Tiến 7B7 +Khoa 7B2 giải môn cầu lông *Đặc biệt trường có hs Hồ Đức Tiên 9A7 dự HKPĐ toàn quốc và đạt huy chương đồng môn tiếp sức nam 100% HS nhà trường xếp loại đạt yêu cầu thể lực đó 40% đạt loại tốt - Làm tốt công tác chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho HS, có phòng y tế học đường, có tủ thuốc và cử cán phụ trách y tế để cung cấp thuốc sơ cứu kịp thời cho các em HS - Giữ gìn bảo quản hệ thống nước sạch, đảm bảo 100% các em HS uống nước trường Phối hợp với trạm y tế tổ chức theo dõi sức khoẻ định kỳ cho HS - Đội chữ thập đỏ hoạt động đều, thực tốt việc thăm hỏi trợ cấp chỗ - 100% các em HS tham gia mua tăm ủng hộ người mù và tham gia ủng hộ các bạn HS có hoàn cảnh khó khăn, tham gia giao lưu quyên góp ủng hộ người khuyết tật, nhiễm chất độc da cam ,ủng hộ tết cho người nghèo là triệu hai Công tác Đoàn - Đội Trong năm qua hoạt động Đoàn - Đội đã góp phần không nhỏ vào việc trì các kỷ cương nến nếp nhà trường Từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Đội đã xây dựng đội ngũ Ban huy liên đội, các đội tự quản, đội Sao đỏ theo dõi thi đua ngày, đánh giá thi đua tuần cách công khai - Tổ chức các hoạt động ngoài lên lớp và các buổi sinh hoạt tập thể có ý nghĩa giáo dục thiết thực các em HS - Phối kết hợp chặt chẽ với xã Đoàn để thực tốt kế hoạch hoạt động theo hướng dẫn huyện Đoàn - Tham gia chăm sóc đài liệt sĩ địa phươngđạt kết tốt Đặc biệt chương trình phát măng non Đội tiếp tục thu hút đông đảo các cộng tác viên và làm hài lòng các bạn nghe trường Đội đã tổ chức tốt chương trình kể chuyện đầu tuần nhằm góp phần giáo dục kỹ sống cho HS Kết quả: + Chi đoàn đạt danh hiệu: Vững mạnh xuất sắc + Liên Đội đạt danh hiệu: Vững mạnh xuất sắc, đề nghị TW Đoàn tặng Bằng khen III Các danh hiệu thi đua nhà trường đã đạt năm học 2011 - 2012: Học sinh: * Cá nhân: + Học sinh giỏi 19/4 cấp tỉnh: 06 em + Học sinh giỏi máy tính cassio cấp huyện: em + Học sinh giỏi máy tính cassio cấp tỉnh: em + Học sinh đạt giải tiếng anh trên internet cấp huyện :21 +Học sinh đạt giải tiếng anh trên internet cấp tỉnh :5 + Học sinh giỏi toàn diện: 271 em + Học sinh tiên tiến khen thưởng: 324 em * Tập thể: - 5/30 lớp đạt TTXS: 6A9(GVCN Nguyễn Thị Anh Thư),8B7(Lê Thị Thanh Bình),7B2(Bành Thị Ánh Hằng),6A1(Trần Thị Bạch Lê),9A4(Trần Thị Ánh Hường) Các thầy các cô: - 12 thầy cô đề nghị danh hiệu CSTĐ cấp sở - 49 thầy cô đề nghị danh hiệu LĐTT - thầy cô đề nghị UBND tỉnh tặng Bằng khen Tập thể nhà trường: - Trường đề nghị danh hiệu tập thể LĐXS - tổ chuyên môn : Tập thể LĐTT - Công đoàn: vững mạnh xuất sắc - Chi đoàn: vững mạnh xuất sắc - Liên đội: vững mạnh xuất sắc B TỒN TẠI HẠN CHẾ Bên cạnh thành tích đã đạt năm qua, nhà trường tự kiểm điểm thấy còn số tồn sau: - Một số em học sinh lực nhận thức yếu, tiếp thu chậm, phấn đấu vươn lên tu dưỡng và rèn luyện đạo đức chưa cao nên lỉ lệ học sinh yếu năm học còn cao so với yêu cầu - Một số ít học sinh còn vi phạm điều cấm, mải chơi, lười học, nghỉ học không có lý do, thiếu thật thà trung thực học tập, quan hệ ứng xử với thầy cô, bạn bè, tinh thần giữ gìn, bảo vệ công, giữ gìn vệ sinh môi trường số em chưa thật tốt Một số em cuối năm học mắc lỗi phải hạ bậc hạnh kiểm, có em học lực giỏi HKI không có ý chí vươn lên HKII C NGUYÊN NHÂN CỦA THÀNH TÍCH VÀ HẠN CHẾ I Nguyên nhân thành tích - Tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường đoàn kết trí cao, lực chuyên môn vững vàng, luôn tâm huyết với nghề - Thị Trấn Liên Hương có truyền thống hiếu học ,các em học sinh Lê Văn Tám hầu hết chăm ngoan luôn có ý thức vươn lên học tập và tu dưỡng đạo đức - Chi Đảng và các đoàn thể nhà trường đã có bề dày thành tích công tác đạo, lãnh đạo, phối kết hợp để tạo nên đồng bộ, thống nhằm đạt mục tiêu là nâng cao chất lượng dạy và học - Nhà trường còn luôn nhận đạo sát phòng Giáo dục, quan tâm các đồng chí lãnh đạo Đảng, HĐND, UBND và các ban ngành đoàn thể địa phương; phối kết hợp chặt chẽ ban đại diện CMHS, đó chính là động lực tạo nên sức mạnh tinh thần và vật chất giúp nhà trường hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ năm học II Nguyên nhân hạn chế Một số em HS ý thức tự giác chưa cao, tính tự chủ chưa tốt nên dễ bị rủ rê, lôi kéo vào trò chơi vô bổ làm ảnh hưởng không ít đến thời gian học tập Một số phụ huynh làm ăn xa nên việc chăm sóc, giáo dục cái hạn chế Ngược lại có HS gia đình có điều kiện, bố mẹ nuông chiều nên dễ sa đà vào đường ăn chơi là vào các dịch vụ điện tử Những tồn trên nhà trường có biện pháp khắc phục năm học tới D.XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ : Tiếp tục thực thị số 06-CT/TƯ Bộ Chính trị, thị số 33/2006/CT-TTG thủ tướng chính phủ; vận động”Nói không với tiêu cực thi cử và bệnh thành tích giáo dục” với nội dung gắn liền với vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo ngành ”: * Những việc đã làm được: - Về vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”: Trong buổi sinh hoạt định kì hàng tháng Chi phân công đ/c triển khai chuyên đề đồng thời kể chuyện Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua đó cá nhân người kể tự liên hệ thực tế đơn vị và rút bài học kinh nghiệm cho thân , cuối cùng người chủ trì họp rút bài học cho tập thể Trong buổi chào cờ đầu tuần Đội và thư viện trường tổ chức cho các em học sinh kể chuyện gương Bác Hồ qua đó rút bài học thiết thực thân học sinh,sau đó giáo viên tiếp tục liên hệ bài học tiết sinh hoạt chủ nhiệm.Với hình thức trên có tác dụng lớn đến việc rèn luyện đạo đức cho học sinh đồng thời luyện cách kể chuyện học sinh trước tập thể - Về vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo ngành ” : Mỗi thầy cô giáo có tinh thần phấn đấu, tu dưỡng đạo đức nhà giáo và luôn thể là gương sáng cho HS noi theo Đồng thời phần lớn giáo viên đã có nhiều cố gắng phong trào tự học, tự nghiên cứu chuyên môn, và giáo viên thể tính sáng tạo qua các tiết dạy và qua viết các đề tài SKKN ; Hiện trường đã có 33/55 GV có trình độ Đại Học , Đa số học Đại học Công tác bồi dưỡng đội ngũ : *Những việc đã làm - Ngay từ đầu năm học, Trường đạo các tổ chuyên môn thành lập nhóm bạn hổ trợ tổ với quan uan điểm : +Phát triển đội ngũ giáo viên nhà trường là nhiệm vụ các CBQL từ trường đến tổ,giáo viên và nhân viên nhà trường +Tạo nhà trường thân thiện đội ngũ,môi trường đoàn kết ,giúp đở nhau,học tập lẫn chuyên môn và nhân cách +Phát triển thương hiệu nhà trường - Trong các kì sinh hoạt tổ chuyên môn, TTCM luôn yêu cầu GV cần đưa vấn đề còn vướng mắc chuyên môn để cùng giải quyết, giúp cho Gv có thêm kinh nghiệm niềm tin công việc mình - BGH, TTCM có kế hoạch dự Gv để góp ý xây dựng Mỗi tổ thường xuyên phát động phong trào dự để học tập rút kinh nghiệm - Hàng năm, chuyên môn trường có kết hợp với các tổ chức đoàn thể, vận động GV trường tham gia học nâng cao trình độ chuyên môn, đến thời điểm này có 40 Gv/55 đạt TL 80% đã có đại học -Thực tiết đăng kí dạy tốt : Mỗi Giáo viên tổ chuyên môn đăng kí thực 01 tiết day tốt/tháng Trong tiết dạy này, yêu cầu tất giáo viên tổ không có tiết phải dự ,do đó thân GV đăng ký giảng dạy luôn có đầu tư tốt, nghiên cứu bài giảng kỹ, các GV dự rút nhiều kinh nghiệm cho công tác giảng dạy mình -Phong trào thi GV dạy giỏi cấp trường: là hoạt động thường xuyên hàng năm trường Qua hội thi ,mỗi Gv tham gia tự đánh giá lực thân, đồng thời học tập nâng cao tay nghề qua đóng góp ý kiến sâu sắc, quý báu từ BGK ( GV có kinh nghiệm ).Đối với thi GVDG cấp huyện năm qua trường đã cử 25 GV dự thi đạt 15 T/L:60% E TIẾP TỤC ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Tăng cường kỷ cương, nề nếp : *Những việc đã làm được: a) Tổ chức thực Điều lệ trường THCS : đầu năm học nhà trường đã tiến hành phổ biến cho HS học tập nội quy HS và điều lệ nhà trường , Tổ trưởng tổ giám thị phổ biến chuẩn thi đua lớp năm học thông qua đó GVCN lớp dựa trên tình hình HS lớp mình chủ nhiệm đã xây dựng nội quy lớp cho chi tiết cụ thể phù hợp với chuẩn thi đua mà nhà trường đề , nội dung chuẩn thi đua gắn kết với nội dung rèn luyện tác phong , tu dưỡng đạo đức HS Để đánh giá tình hình thi đua các lớp , việc chấp hành nội quy trường lớp HS Nhà trường đã giao trách nhiệm cho Tổ giám thị thực có đánh giá tuần Qua các buổi chào cờ đầu tuần nhà trường tăng cường giáo dục đạo đức , tác phong , giáo dục và đưa các tiêu chí hành vi ứng xử văn hoá các em cho các em hiểu rõ quá trình học tập nhà trường cần phải tuân theo quy định nhà trường ; giáo dục các em luôn “ học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh ” hành động thiết thực độ tuổi mình b) Chuyên môn trường triển khai đầy đủ các quy định , quy chế chuyên môn, các thông tư đánh giá xếp loại học sinh Bộ Giáo Dục và giáo viên trường thực cách nghiêm túc Việc đánh giá học sinh đảm bảo khách quan, chính xác, đúng thực tế và theo quy định Việc chấm trả bài kiểm tra thực đúng quy chế Tổ chức thi cử nghiêm túc đảm bảo không sai quy chế c) Kết triển khai thực theo kế hoạch hoạch số 1305/Kh-PGD&ĐT ngày 22/9/2008 phòng Giáo dục – Đào tạo phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện , học sinh tích cực ” các trường mầm non , phổ thông năm học 2009-2010 và giai đoạn 2008-2013 Từ đầu năm học nhà trường thành lập Ban đạo triển khai phong trào : thành phần ban đạo , Quyết định thành lập , hoạt động ban đạo ( kèm theo Số 04 / QĐ - LVT ) Chỉ rõ mục đích phát động và nhà trường tập trung giải các vấn đề sau : *Xây dựng trường lớp xanh , , đẹp , an toàn : + Đầu năm nhà trường tổ chức cho GVCN phối hợp chi hội CMHS tu bổ lại phòng học việc trang trí phòng học ( bảng nội quy , kế hoạch lớp , báo tường , bảng điều Bác Hồ dạy , hiệu , ảnh bác ) , bổ sung thiết bị chiếu sáng , quạt , tăng cường cây xanh lớp + Đối với tổng thể ngoài phòng học : trường đã tăng cường số lượng cây xanh , xây dựng vườn hoa đảm bảo bóng mát cho học sinh , xây dựng khu nhà vệ sinh , phòng ytế Đặc biệt trường tham mưu địa phương dành kinh phí bãi ngang trên 400 triệu nâng cấp tường rào ,cổng trường,bồn hoa,sân bê tông tạo thoải mái , cảm giác an toàn cho các em học sinh + Xây dựng đội vệ sinh môi trường , đội cờ đỏ nhằm giám sát học sinh có hành vi xả rác bừa bãi , phá hoại cây trồng , CSVC nhà trường , kiểm tra việc học sinh chơi games các tụ điểm Hàng tuần trường phân công lớp tiến hành lao động , các lớp thực công trình măng non , phần việc niên nhằm giúp cho mĩ quan nhà trường ngày càng xanh - – đẹp *Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đối tượng học sinh, giúp các em tự tin học tập : + Trong quá trình giảng dạy nhiều giáo viên đã tiến hành việc đổi phương pháp dạy học , các tiết dạy tăng cường sử dụng thiết bị dạy học nhằm phát huy vấn đề trực quan sinh động tiết dạy Phát huy vai trò tích cực chủ động học sinh hướng dẫn giáo viên + Trong các tiết dạy nhiều giáo viên đã thể các chuyên đề trường , huyện áp dụng vào tiết dạy cách thiết thực hiệu Bên cạnh đó nhiều tiết đã áp dụng CNTT vào bài giảng nhằm tạo nên sinh động bài dạy và tạo hứng thú cho các em học sinh tiết học + Trong quá trình giảng dạy nhiều tổ chuyên môn đã đề và triển khai các biện pháp nâng chất lượng học sinh yếu , giúp các em có bước đầu ham học môn *Chú trọng giáo dục rèn luyện kỹ sống , rèn luyện thân thể , biết tự bảo vệ sức khỏe và hành vi ứng xử văn hoá cho học sinh : + Trong chương trình giáo dục nhà trường luôn đẩy mạnh các hoạt động mũi nhọn nhằm phát triển tăng cường vấn đề giáo dục : đức – trí- thể - mĩ + Tăng cường giáo dục thể chất , hành vi đạo đức cho các em qua các tiết thể dục , các tiết sinh học và môn giáo dục công dân tổ chức tiết sinh hoạt xây dựng hành vi ứng xử văn hoá cho học sinh *Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi , lành mạnh : + Hằng tuần Đội thiếu niên tiền phong đã xây dựng buổi sinh hoạt Đội cho các khối : thông qua đó lồng ghép nội dung các câu hỏi hành vi ứng xử văn hoá , đưa các trò chơi dân gian vào + Thường xuyên phát học đường với các nội dung theo chủ điểm , phát động các phong trào kế hoạch nhỏ , lòng vàng , đôi bạn cùng tiến , vườn hoa điểm -10 , tuần học tốt , tuần lễ ứng xử văn hoá và có sơ kết , trao phần thưởng cho lớp xuất sắc vào các dịp sinh hoạt kỷ niệm các ngày lễ lớn năm + Tổ chức HKPĐ cấp trường , hội thi khéo tay kĩ thuật + Tổ chức các tiết sinh hoạt ngoài lên lớp nhằm tạo sân chơi bổ ích cho các em học sinh ngoài học + Đồng thời Trường đã tổ chức giải em là học sinh giỏi Lê Văn Tám , đây là năm thứ ba thực kế hoạch phong trào nhằm tạo sân chơi tri thức cho học sinh +Giáo viên , học sinh tham gia chăm sóc nhà bia tưởng niệm liệt sĩ thị trấn Liên Hương , góp phần nhằm tỏ lòng biết ơn các liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ Quốc , vì nghiệp cách mạng : theo định kỳ tháng / lần thực , sau buổi lao động vệ sinh cho học sinh thấp hương dâng lên các anh hùng liệt sĩ +Tổ chức Hội vui học tốt cho học sinh khối trước thi học kì Tổ chức thi “ Kỹ sống” cho HS khối 8, giúp các em có thêm vốn sống, hiểu biết, khả ứng phó nhanh với bất trắc có thể xảy thực tế Tổ chức chương trình “ kể chuyện các anh hùng liệt sĩ ”, “Danh nhân văn hoá ” cho học sinh khối 6,7,8,9 Trong đó khối đã tham gia thi kể chuyện theo sách, Phòng văn hóa thông tin Huyện tổ chức Thi nghi thức đội cho HS khối 6, nhân ngày 22/12 để ôn lại truyền thống lịch sử dân tộc Tổ chức thi “ người dẫn chương trình” cho các em khối 6,7 tạo điều kiện cho HS thể khiếu, luyện tập kỹ giao tiếp trước tập thể Đặc biệt năm qua nhà trường đã tổ chức nhiều câu lạc nhằm để các em vừa vui chơi, vừa học tập; tạo hứng thú, niềm tin cho HS quá trình chiếm lĩnh kiến thức và hình thành nhân cách mình d/ Đánh giá việc thực đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy và quản lý và đổi quản lý tài chính -Tính đến GV trường hầu hết đã sử dụng thành thạo vi tính, tự trang bị cho mình kiến thức công nghệ thông tin Ngay từ đầu năm học, kì Hội nghị CBCC, Hội nghị đã thống nhất, GV ít phải tham gia soạn giảng GAĐT tiết/HK.Mỗi GV cố gắng tạo cho mình địa mail để liên lạc cần thiết, để sớm tiếp cận với công nghệ thông tin - Tính đến nay, hầu hết, GV đơn vị thực ít tiết dạy Giáo án điện tử ( bài giảng có ứng dụng CNTT ) Toàn trường thực 495 tiết - 99% Gv soạn giáo án vi tính đ/ Tình hình xây dựng và bảo quản sở vật chất – trang thiết bị dạy học : -Về công tác xây dựng và bảo quản sở vật chất: trường đưa vào kế hoạch tháng tuần thường xuyên tu sửa ,bảo vệ và Ban HĐNG hàng tuần báo cáo cho BGH sở vật chất để nắm tình hình kịp thời Bảo vệ trường có mặt 24/24 -Trong năm qua ,trường đã vận động mạnh thường quân ủng hộ bàn ghế thực hành hóa,bồn nước - Nhìn chung trang thiết bị dạy học bảo quản tốt và sử dụng triệt để d) Vấn đề quản lý việc thực chương trình giảng dạy giáo viên : - Trường đã thực theo phân phối chương trình chi tiết PGD ĐT theo khung chương trình Bộ giáo dục và tiến độ thực chương trình đúng quy đinh theo biên chế năm học Việc thực toàn trường có nề nếp, nghiêm túc, đúng quy định Kể chương trình dạy tự chọn theo chủ đề có kế hoạch từ năm học - Ban giám hiệu, tổ trưởng chuyên môn thường xuyên dự thăm lớp GV thực tương đối tốt việc soạn giáo án, có đủ hồ sơ chuyên môn theo quy định e) Quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm theo quy định định số 03/2007/ QĐ-BGD&ĐT ngày 31/01/2007 Bộ GDĐT và định số 75/QĐ-UBND ngày 13/11/2007 UBND tỉnh Bình Thuận: trường thực tốt f/ Quản lý tài chính: - Trường sử dụng kinh phí đúng theo quy định tài chính Hàng tháng, quý nhà trường công khai việc thu chi các loại quỹ đến tập thể HĐSP -Ban TTND kiểm tra việc thu chi các loại quỹ đúng theo kế hoạch đề Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục và tăng cường hoạt động đoàn TNCSHCM,Chữ thập đỏ: a/Tuyên truyền và thực nghiêm túc đường lối, chính sách Đảng, nhà nước XHHGD : -Trường thường xuyên tham mưu với chính quyền địa phương các lĩnh vực để tranh thủ giúp đỡ Ngoài trường phối hợp chặt chẽ với Hội CMHS công tác giáo dục đạo đức học sinh; khen thưởng khích lệ học tập, công tác hoạt động ngoài giờ; sở vật chất nhà trường Hầu hết PHHS quan tâm đến chất lượng giáo dục và thường xuyên giúp đỡ nhà trường công tác giáo dục Bên cạnh đó trường còn gắn kết với các khu phố , các đoàn thể chính trị địa phương việc giúp đỡ học sinh nghèo, công tác phổ cập THCS, nhìn chung công tác xã hội hóa giáo dục đạt kết tốt b/Ban đại diện CMHS - Triển khai và thực tốt Điều lệ ban đại diện cha mẹ học sinh các họp định kỳ BCH Hội CMHS và các họp CMHS toàn trường -Với Hội cha mẹ học sinh : tháng họp lần nhà trường và BCH HCMHS để nghe tình hình trường và giúp đỡ nhà trường có hiệu vấn đề sau: +Đã trang bị quạt cho GV tất phòng học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy,phối hợp với GVCN công tác vận động học sinh bỏ học ,tổ chức khen thưởng học sinh và GV các họat động :Tổng kết cuối năm,trung thu,thi GVDG,HSG, HKPĐ , Kỷ niệm 20/11 , các câu lạc bộ môn c/Hoạt động Chữ thập đỏ: -Trong năm qua chữ thập đỏ đã phối hợp với đội tổ chức phát tuyên truyền phòng chống các loại bệnh vụ mùa -Đã tập huấn đội sơ cấp cứu ban đầu -Tổ chức hiến máu nhân đạo v.v… d/Xã hội hóa : -Trong năm qua nhà trường vận động CMHS ,các mạnh thường quân ,cựu học sinh trường ủng hộ quỹ khen thưởng trên 30 triệu V ĐÁNH GIÁ CHUNG : 1/Ưu điểm : -Tập thể HĐSP có tinh thần đoàn kết cao, nhiệt tình công việc, có ý thức chấp hành tốt thể đúng phương châm “Kỉ cương – Tình thương – Trách nhiệm” và thực tốt các phong trào ngành phát động -Giáo viên thực nghiêm túc quy chế chuyên môn nhà trường -Giáo viên thực đúng và nghiêm túc chương trình giảng dạy -Vận dụng tốt việc đổi kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh - Cơ sở vật chất ngày càng chính quyền địa phương đầu tư để phục vụ tốt công tác giảng dạy đồng thời hướng tới đạt chuẩn quốc gia - Có tổ chức Đảng vững mạnh tiêu biểu cấp tỉnh - Trong năm hoc 2011-2012 trường đã xây dựng tốt nề nếp các mặt hoạt động cuối năm đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc Hoạt động công đoàn đạt công đoàn vững mạnh xuất sắc ,chi đoàn vững mạnh , liên đội đạt Liên đội mạnh , chữ thập đỏ:Tốt - Cấp ủy và chính quyền địa phương có nhiều quan tâm đến nghiệp giáo dục - Hội cha mẹ học sinh đã hoạt động có hiệu là lực lượng hổ trợ tích cực đến hoạt động nhà trường -Nhiều tiêu quan trọng đạt và vượt từ đó tạo thương hiệu cho trường 2/ Tồn : -Một số giáo viên nữ có nhỏ ,giáo viên lớn tuổi nên ít nhiều còn hạn chế việc nghiên cứu, nâng cao chuyên môn -Nhiều CMHS thiếu quan tâm ,phó mặc cho nhà trường -Quá nhiều tiệm Game lôi học sinh đam mê dẫn đến học sút kém chán học - Một số tiêu chưa đạt VI/Danh hiệu cuối năm PGD đề nghị : - Tổ : TT LĐTT:Văn phòng,Toán, Lý,Sử-Địa –Âm nhạc,Anh,Văn - Trường :TTLĐXS và nhì khối thi đua KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2012-2013 PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP TẬP TRUNG TRONG NĂM HỌC 2012-2013 Căn Chỉ thị số 2737/CT-BGDĐT ngày 27 tháng năm 2012 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012-2013; Quyết định số 1866/QĐ-BGDĐT ngày 17/5/2012 việc Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, Bộ GDĐT hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học sau: A NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tập trung đạo đổi kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học, tạo chuyển biến tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục các trường trung học Chỉ đạo điểm mô hình trường trung học đổi đồng phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết giáo dục Tiếp tục thực có hiệu các vận động, các phong trào thi đua ngành gắn với việc đổi giáo dục, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh quan quản lý và sở giáo dục, tạo chuyển biến tích cực và rõ nét chất lượng giáo dục trung học Đổi công tác quản lý giáo dục trung học theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động các trường trung học thực kế hoạch giáo dục; nâng cao hiệu lực và hiệu công tác quản lý các sở giáo dục trường trung học, đặc biệt là nâng cao vai trò các sở GDĐT, phòng GDĐT, trường trung học sở (THCS), trung học phổ thông (THPT) việc thực kỷ cương, nếp quản lý dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên trung học; chú trọng bồi dưỡng lực giáo dục đạo đức, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm đánh giá; quan tâm phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán; chú trọng tăng cường vai trò và hiệu hoạt động tổ môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp việc tổ chức, phối hợp giáo dục toàn diện quản lý học sinh Tổ chức tổng kết 10 năm thực phổ cập giáo dục THCS và triển khai Chỉ thị số 10-CT/TW ngày 5/12/2011 Bộ Chính trị phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học và phổ cập giáo dục trung học sở, tăng cường phân luồng học sinh sau trung học sở và xóa mù chữ cho người lớn *Phát triển số lượng: Năm học 2012-2013, thực hiện: Lớp, học sinh: Tổng số lớp:30 - Tổng số học sinh: 1170 Trong đó: + Khối 6: lớp : 350 hs, Khối 7: lớp : 327hs, Khối 8: lớp : 259 hs, Khối 9: lớp : 234 hs Tuyển sinh lớp 6: 335/314 em, đạt tỉ lệ: 106% Phấn đấu trì sỉ số: bỏ học không quá 1% *Tổng số CB-CC: 68 , nữ: 49 - Chia ra: BGH: 3, TPT: 1, NV: 7, GV: 56 (Văn:10, Sử: 4, Địa: 3, GDCD: Toán:9, Tin: 2, Lý:3, Hoá: 4, Sinh: 5, Anh văn: 8, Thể dục: 2, Nhạc: 01, Mĩ thuật: 02 ;C.nghệ 1) - Chia theo hệ đào tạo: ĐH: 40 , CĐ: 22, T cấp: 3, Cấp 3:2(bảo vệ) II/Những tiêu năm học 2012-2013 1/- Các tiêu chất lượng giáo dục: -Tiếp tục thực có hiệu qủa việc đổi phương pháp dạy học: + Phấn đấu 100% các tiết thực hành tổ chức thực hành nghiêm túc và trên 85% các tiết dạy thí nghiệm, chứng minh giảng dạy với thiết bị và đồ dùng có tự làm thêm( Riêng tiết TH Hóa là 80%) -Chỉ tiêu giảng dạy các môn học: Bình quân các môn đạt loại khá, giỏi trên 50%; hạn chế HS yếu kém (Dưới 10%) Cụ thể: *Môn Toán:70% TB trở lên *Môn Văn: K6&7: 75% TB trở lên;K8&9:85% TB trở lên *Môn Anh: K6: 65% TB trở lên ;K7,8&9 :70% TB trở lên;Lớp chọn :100% *Môn Lý: 80% trở lên;Môn Công nghệ:90% TB trở lên;Môn Tin6,7:95% TB trở lên ;tin 90%TB trở lên ;GDCD: 95% TB trở lên *Môn Sử: 85% TB trở lên;Môn Địa: 85% TB trở lên;Môn Nhạc: 95 % đạt yêu cầu trở lên ;Môn Họa 90% đạt yêu cầu trở lên *Môn Sinh:K6:75% TB trở lên,Sinh 7&8: 85% TB trở lên; K9:85% TB trở lên.Hóa 8&9: 70%;Thể dục:95% TB trở lên -Chỉ tiêu mặt chất lượng: +Về học lực:Phấn đấu đến cuối năm có 90% học sinh xếp loại học lực từ TB trở lên Trong đó, loại giỏi 12 - 15%, khá: 30-35%, yếu kém: không quá 10%, học sinh lưu ban không quá 3% +Về hạnh kiểm: phấn đấu 82% học sinh xếp loại tốt, loại khá, không quá 15% học sinh hạnh kiểm TB Yếu , kém không quá % -Chỉ tiêu lên lớp và hoàn thành chương trình THCS đạt: từ 95% >97% -Chỉ tiêu học sinh giỏi môn: + Môn văn: giỏi tỉnh:1- Môn toán: giỏi tỉnh :1- Môn Anh văn:giỏi tỉnh : 2- Môn Vật lí: giỏi tỉnh :1- Môn hoá học: giỏi tỉnh: 1- Môn Sinh học: giỏi tỉnh: + Thi giải Tin học trẻ không chuyên : giải +Thi thực hành máy tính casio, phấn đấu đạt em huyện, tỉnh: +Thi kể chuyện “Học tập và làm theo gương Bác Hồ”: Đạt giải huyện thị trấn.(nếu có tổ chức thi) +Thi Vẽ tranh: đạt giải huyện +Thi TDTT phấn đấu đạt: huyện(kể các phong trào): 5giải, tỉnh: 1-2 giải 2/Duy trì và phát triển quy mô trường lớp, các loại hình đào tạo: -Tuyển sinh đạt trên 95% số trẻ tốt nghiệp tiểu học vào học lớp -Huy động trên 70% số học sinh lớp tham gia học nghề phổ thông -Tỷ lệ huy động độ tuổi đạt trên 85% Duy trì sĩ số trên 95% 3/ Các tiêu xây dựng đội ngũ cán giáo viên và nhân viên: - Chỉ tiêu Giáo viên dạy giỏi, SKKN, làm đồ dùng dạy học: * Giáo viên dạy giỏi cấp trường: 28 Tỷ lệ: 50% *SKKN: 50% CBGV-NV/Tổ viết và áp dụng SKKN đề tài khoa học, đó phấn đấu xếp loại huyện & tỉnh:80% - Không có CBGV vi phạm kỷ luật, thực tốt kế hoạch hóa gia đình, ổn định đời sống 100% CBGV thực tốt vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ Chính trị phát động; vận động “mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” - Phấn đấu có CBGV, NV kết nạp vào Đảng Cộng Sản Việt Nam - Chỉ tiêu thi đua: + Về cá nhân: * Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: 01 Tỷ lệ: 1,5% * Chiến sĩ thi đua cấp Huyện: 14 Tỷ lệ: 20,5% * Lao động tiên tiến: 48 Tỷ lệ: 70% + Về tập thể: * Các tổ: 6/8 TTLĐTT * Tập thể trường: Tập thể lao động xuất sắc 4/ Các tiêu xây dựng các điều kiện CSVC-KT, tài chính, trang thiết bị dạy học: -Tiếp tục xây dựng môi trường cảnh quan trường học, sân chơi, bãi tập theo hướng "xanh, đẹp" đảm bảo đúng quy hoạch " Xanh hóa trường học" theo 11 tiêu chí Bộ GD quy định -Trước mắt cải tạo, bổ sung Phòng Thiết bị và thực hành đảm bảo yêu cầu đúng tiêu chuẩn thiết bị trường học và quản lý sử dụng đúng quy chế thiết bị theo định số 41/2000/QĐ Bộ giáo dục - Đào tạo; Phấn đấu tham mưu UBND huyện trang bị CSVC bên phòng học môn theo theo quy định QĐ 37/2008-QĐ/BGD&ĐT ngày 10 tháng năm 2008 Bộ Giáo Dục và Đào tạo; phát huy kết thư viện xuất sắc đáp ứng yêu cầu học tập và nghiên cứu CBGV và Học sinh -Về thiết bị dạy học: Cần ưu tiên thực chủ đề năm học , đầu tư mua sắm thêm các thiết bị tin học, đảm bảo các điều kiện cho việc thực bài giảng điện tử GV toàn trường -Tham mưu PGD &UBND huyện đầu tư thêm giá tủ, các điều kiện vệ sinh an toàn cho phòng thực hành môn mới,kịp thời phục vụ các hoạt động giáo dục -Quản lý và sử dụng tốt các nguồn thu nhà trường, tập trung các nguồn thu để đáp ứng các mục tiêu nhiệm vụ trọng tâm Nhà trường -Tham mưu để làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực khác từ phụ huynh, từ Hội khuyến học, từ các cá nhân và ban ngành thị trấn để hổ trợ cho các hoạt động giáo dục, khen thưởng CBGV và học sinh, phục vụ nhu cầu học sinh như: Nước uống HS hàng ngày, Photo bài kiểm tra trắc nghiệm, nước sinh hoạt, dụng cụ vệ sinh 5/ Các tiêu công tác quản lý nhà trường: -Quản lý chặt chẽ việc thực các quy định mục tiêu, nội dung, chương trình và phương pháp dạy học theo nội dung hướng dẫn thực nhiệm vụ các cấp quản lý -Phấn đấu 100% cán giáo viên, nhân viên kiểm tra và xếp loại và 1/3 CBGV và nhân viên tra toàn diện theo hướng dẫn công tác tra -Tập trung đổi và nâng cao hiệu và hiệu lực quản lý, -Tiếp tục thực tốt các vận động lớn ngành -Tăng cường công tác tham mưu với Cấp uỷ và chính quyền địa phương, với Ngành cấp trên để kịp thời tổ chức thực tốt kế hoạch năm học 2012-2013 III/ Hệ thống các giải pháp cần tập trung để thực các nhiệm vụ và tiêu trên: 1) Giáo dục chính trị, đạo đức và ngoài lên lớp: -Trên sở Điều lệ nhà trường, xây dựng nội qui cụ thể và tổ chức học tập nội quy nhà trường từ giửa tháng để học sinh nhận thức đúng đắn trách nhiệm mình.Lập bảng cam kết thực nội quy HS, GVCN &CMHS -Tăng cường công tác giáo dục đạo đức học sinh, tổ chức phân loại đạo đức học sinh từ đầu năm học để có biện pháp phối hợp với phụ huynh và các ban ngành để giáo dục Nghiêm cấm học sinh hút thuốc, uống rượu, chơi các trò chơi ăn tiền và ngoài nhà trường Triển khai nội dung giáo dục kĩ sống cho học sinh -Tổ chức các hình thức hoạt động ngoài lên lớp: Ban HĐNGLL có kế hoạch xây dựng chương trình hoạt động xuyên suốt học kì và năm học Tiết chào cờ đầu tuần tổ chức đ ược hình thức hoạt động “đố vui cờ” Củng cố tổ chức tốt các hoạt động Đội nhà trường Tổ chức đọc và làm theo Báo Đội TNTP Tổ chức các hình thức hoạt động trò chơi dân gian Tổ chức phong phú hoạt động kỉ niệm các ngày lễ lớn 20/11, 22/12, 26/3, 19/5 -Chú trọng dạy học các tiết GDCD gắn đánh giá xếp loại HS cuối năm Lồng ghép thừơng xuyên nội dung giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật, ý thức bảo vệ công, bảo vệ môi trư ờng cho h/s chào cờ, sinh hoạt tập thể -Gắn chặt trách nhiệm GVCN với việc xây dựng nề nếp lớp đồng thời với việc giáo dục đạo đức, tác phong học sinh -Xây dựng các chương trình hoạt động hoạt động giao lưu các lớp, xây dựng phong trào trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn tao gắn bó thân thiện học sinh -Y tế trường tuyên truyền phòng chống các loại bệnh thông thường đồng thời tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho các em học sinh các lớp -Thông qua tiết chào cờ đầu tuần và các hoạt động ngoại khoá giáo dục học sinh an toàn giao thông, phòng chống ma túy và tệ nạn xã hội, giáo dục môi trường, giáo dục nội dung “Công ước quốc tế quyền trẻ em” -Đẩy mạnh các hoạt động văn hoá văn nghệ, TDTT,tổ chức HKPĐ cấp trường,đưa dân ca vào nhà trường -Thực tiết hoạt động GD NGLL/ tháng ch/ trình chính khoá GVCN phụ trách -Tổ chức cho học sinh tham gia đầy đủ các thi ngành phát động: Thi kể chuyện “Học tập và làm theo gương đạo đức Bác Hồ”-, tổ Văn phụ trách , thi vẽ tranh (Tổ Sử địa –Nhạc họa), thi tìm hiểu pháp luật, an toàn giao thông (tổ Lí- Tin -CD-CN phụ trách),thi máy tính casio(Tổ Toán phụ trách),thí nghiệm thực hàng (tổ Sinh-Hóa-Thể dục)v.v -Tổ chức hoạt động rung chuông vàng cho học sinh: lần/năm vào các thời điểm tháng12 cho khối (Ban HĐNG , Tổ Sử-Địa-Nhạc-Họa phụ trách), tháng 4/2013 cho học sinh khối (Ban HĐNG ;Tổ Toán phụ trách) -Tiếp tục trì giải “Học sinh giỏi Lê Văn Tám” ban HĐNGLL&Các tổ chuyên môn phụ trách -Tổ chức Thi ATGT (Ban HĐNGLL+nhóm công dân tổ chức,tháng 10),Thi ứng xử & Kỹ sống ban HĐNGLL&Tổ giám thị phụ trách vào tháng 11,Thi hái hoa học tốt môn Hóa,sinh K8(tháng 12,tổ Sinh –Hóa phụ trách),thi đàm thoại tiếng Anh K9 (tháng 2;Tổ Anh),Thi thuyết trình& hùng biện K6 (tháng 3;tổ văn) Tổ chức CLB Tin Khối vào tháng tổ ( Lí – Tin phụ trách ) -Tiếp tục tổ chức các câu lạc bộ:Câu lạc sinh học và môi trường,câu lạc Tin,CLB tư và toán học,câu lạc lịch sử,câu lạc hùng biện Tổ chức CLB « nét đẹp học đường » tổ G.thị,TPT thực 2) Tổ chức dạy học các môn văn hoá: a) Thực chương trình SGK và kế hoạch giáo dục: -Thực kế hoạch giáo dục với thời gian 37 tuần theo đạo ngành -Chú trọng viêc tích hợp, lồng ghép các nội dung bảo vệ môi trường ,kỹ sống các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Vật lý, Sinh học và công nghệ theo tinh thần đạo Bộ GD-ĐT -Việc đánh giá môn Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật thực theo tinh thần đánh giá năm học 2009 – 2010, theo thông tư 58 -Việc giảng dạy chương trình văn học địa phương thực theo đạo Sở GD-ĐT -Hoạt động giáo dục NGLL, giáo dục Hướng nghiệp thực theo đạo và tính dạy các môn học -Thực tốt việc đánh giá xếp loại hạnh kiểm và học lực học sinh toàn cấp theo QĐ 40/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/10/2006 Bộ và Quyết định 51/2008/QĐ-BGD- ĐT ngày 15/9/2008 Bộ và theo thông tư 58 -Việc dạy học tự chọn ngoài môn có thống đạo Phòng và Sở, các môn còn lại tổ chuyên môn thống nội dung trình BGH duyệt trước tổ chức dạy học Việc dạy học tự chọn tin học cho học sinh lớp 6,7,8 b) Củng cố và nâng cao chất lượng dạy học: -Các tổ môn và giáo viên bám sát chuẩn kiến thức và kỹ chương trình giáo dục phổ thông ban hành -Dạy đủ các môn học, đúng phân phối chương trình Thực tốt việc đổi phương pháp dạy học, tăng cường thao giảng thực tập dự Tăng cường dự thăm lớp, giáo viên dự thực chất 12 tiết/học kì.Tổ trưởng dự ít 1tiêt/tuần Hiệu phó +Hiệu trưởng phải dự tiết/ GV/HK -Tổ chức thao giảng : tiết/GV/HK, sinh họat chuyên đề: chuyên đề/tổ/năm Sinh hoạt tổ chuyên môn: lần/tháng -Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, tổ chuyên môn phải có ít 01 tiết thao giảng giáo án điện tử/ gv/năm Giáo viên phải có ít 02 tiết dạy GAĐT/ HK Tất giáo viên soạn giáo án vi tính phải thể khả sử dụng tương đối thành thạo máy vi tính -Tăng cường khai thác nguồn tài liệu tham khảo chuyên môn giáo án, đề kiểm tra, bài giảng điện tử trên mạng là từ các trang Web Bộ, Sở, Phòng Mở thư mục “Nguồn học liệu mở” trên Website trường để giáo viên có thể thâm nhập - Mỗi cán giáo viên, tổ chuyên môn phải rà soát, phân loại chất lượng học tập học sinh để có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu đạt hiệu quả, riêng việc bồi dưỡng cho học sinh yếu kém xem là nhiệm vụ thường xuyên, liên tục giáo viên điều kiện nơi (ở nhà,ở trường), lúc (trong học chính khoá, 15 phút đầu giờ, các tiết nghỉ buổi, các ngày nghỉ ), đối tượng tham gia (GV môn, học sinh khá giỏi lớp, cán môn ) đặc biệt không để Học sinh lưu ban năm thứ 2; Vận động học sinh không bỏ học; ưu tiên gần gủi giúp đỡ học sinh thuộc diện chính sách, em dân tộc, học sinh nghèo (Nói chung học sinh yếu cuả trường chúng ta không thích học - Vấn đề là chúng ta làm nào để học sinh hứng thú học => không bỏ học, trốn học => nâng cao chất lượng) - Phối hợp đồng các hoạt động Nhà trường - Gia đình và xã hội việc quản lý học sinh Làm tốt công tác vừa xây dựng vừa phối hợp các tổ chức Đoàn, Hội, Đội Nhà trường tạo nên môi trường giáo dục thống nhất, thuận lợi để giáo dục học sinh, tăng cường phối hợp giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn và phụ huynh học sinh; sử dụng phiếu liên lạc cách có hiệu để thông tin liên lạc thường xuyên với gia đình(Đối với HS cá biệt,học sinh yếu,HS vi phạm tuần GVCN phát tuần,còn các em khác tháng lần, hạn chế học sinh bỏ học, chống việc trốn học học sinh - Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học, cải tiến mối quan hệ thầy trò, (gần gủi, động viên, giao việc vừa sức, tận tâm với học sinh), đổi cách thức tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh để có chất lượng tốt và thực chất -Tiếp tục phát huy sử dụng đồ tư thường xuyên tất các môn học -Tổ chức dạy phụ đạo học sinh kém các khối 6,7,8 vào các thời điểm đầu tháng 10 và tháng 3/12 (4 tháng/ năm).Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phân công giáo viên có kinh nghiệm dạy bồi dưỡng Tham mưu với hội PHHS tăng nguồn kinh phí, đồng thời vận động học sinh học bồi dưỡng đóng góp thêm phần Ngay từ tháng tiến hành bồi dưỡng học sinh khối và tháng 10 bồi dưỡng học sinh khối 6,7,8; tháng 11 bồi dưỡng Casio,đầu tháng 10 các tổ chuyên môn phân công GV luyện thi các môn trên internet -Trong quá trình dạy học giáo viên phải bố trí thời gian để tăng cường rèn luyện, hướng dẫn học sinh thực hành Đối với môn học thực nghiệm, phải dạy đủ các bài thí nghiệm thực hành -Đối với các môn Ngữ văn, Lịch sử , Địa lý, GDCD, sinh học phải coi trọng việc đổi phương pháp dạy học , đổi kiểm tra đánh giá theo hướng “mở”, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp và có thể biểu đạt chính kiến mình làm bài - Nội dung kiến thức kiểm tra, ma trận đề kiểm tra phải công khai cho học sinh phần ôn tập trước kiểm tra Đề kiểm tra phải đảm bảo tính chính xác, rõ ràng , sử dụng từ ngữ quen thuộc học sinh quá trình dạy học, không đánh đố học sinh - Nâng cao chất lượng các bài kiểm tra thường xuyên, định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết và thực hành Cần chủ động kết hợp cách hợp lý, phù hợp hình thức trắc nghiệm tự luận với trắc nghiệm khách quan; đạo nghiêm túc việc xây dựng ma trận đề kiểm tra cho chương và chương trình môn học Khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên cố gắng tiến học sinh Việc cho điểm có thể kết hợp đánh giá kết bài làm với theo dõi cố gắng, tiến học sinh Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn và biết tự đánh giá lực mình -Đối với môn Toán Về phương pháp dạy học giáo viên cần xác định đúng mục tiêu tiết dạy, lựa chọn phương pháp phù hợp để hình thành KTKN cho học sinh, chú trọng việc phát huy tính tích cực học sinh Trong quá trình lên lớp phải luôn xác định sách giáo khoa là tài liệu tham khảo chính, tránh trường hợp lạm dụng sách giáo khoa làm giảm tính sáng tạo học sinh Trong dạy học ngoài việc hướng dẫn học sinh nắm vững KTKN phù hợp với mục tiêu tiết dạy cần dành thời gian để nâng dần độ khó kiến thức cho đối tượng học sinh khá, giỏi và dặn dò, định hướng cho học sinh tự học nhà Tăng cường việc kiểm tra bài cũ, làm bài tập nhà học sinh để nắm mức độ tiếp thu kiến thức từ đó giáo viên có thể linh hoạt việc lựa chọn phương pháp giảng dạy có hiệu Việc lựa chọn bài tập cho phần luyện tập các ví dụ để hình thành các kiến thức nên thực đúng theo nội dung tập huấn dạy học theo chuẩn KTKN và các chuyên đề tổ cốt cán đã triển khai -Tiếp tục thực quản lí và làm đề kiểm tra máy vi tính Tổ chuyên môn quản lí và tổ chức việc đề kiểm tra cho tất các tiết trên sở ứng dụng phương pháp ma trận, hạn chế tình trạng GV tự đề kiểm tra,đồng thời công khai kiến thức cần kiểm tra.Trong kiểm tra thực kiểm soát việc làm bài học sinh thật chặt chẽ để kết làm bài phản ánh đúng thực chất chất lư ợng học sinh , từ đó có phương pháp dạy học thích hợp nâng cao chất lượng -Tổ chức dạy ôn tập cho học sinh khối trước mắt là các môn văn, toán,anh , lí , hóa từ tháng 10 Phấn đấu có trên 95% hs xét công nhận tốt nghiệp THCS, trên 90% vào cấp công lập c) Nề nếp chuyên môn: -Thực đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo qui định -Mỗi giáo viên phải có và nắm vững khung, phân phối chương trình, chuẩn kiến thức môn học mình phụ trách -Tổ chức kiểm tra toàn hồ sơ học sinh toàn trường -Quản lý và cấp phát tốt nghiệp học sinh thực chặt chẽ đúng yêu cầu qui định, có hồ sơ lưu trữ đúng qui định -Tất thành viên nhà trường phải thực nghiêm túc giấc quy định và thời gian làm việc tuần Cụ thể: GV phải lên lớp đúng giờ, theo TKB, buổi lên lớp giáo viên không chia nhiều tiết; Nếu dạy ngày không chia nhiều tiết Cán bộ, nhân viên phải làm việc ngày/tuần Mọi trường hợp xin phép, nghỉ sau có ý kiến cho phép BGH -Thực giao ban BGH và HĐSP vào tiết sáng thứ tuần 3/ Công tác phổ cập: -Nhà trường tiếp tục tham mưu với địa phương củng cố lại ban đạo PCGD xã -Thực điều tra bổ sung trình độ văn hoá tháng 9, xử lí số liệu báo cáo thống kê vào cuối tháng 10 -Bằng biện pháp, trì sỉ số, phấn đấu học sinh bỏ học chừng không quá 1% ; tuyển sinh lớp : 95% trở lên ; tổ chức phụ đạo học sinh yếu kém nâng cao tỉ lệ học sinh lên lớp thẳng, tỉ lệ học sinh tốt nghiệp THCS … Tăng cường biện pháp trì và nâng cao tỉ lệ PC THCS 4) Công tác xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực: - Tập trung tuyên truyền cho CBGV- NV, học sinh và các đối tượng xã hội nắm mục tiêu, yêu cầu và nội dung “Trường học thân thiện-học sinh tích cực” theo thị 40/CT/BGD&ĐT - Xây dựng kế hoạch khoa học với các nội dung và giải pháp phù hợp với điều kiện trường để tổ chức thực theo lộ trình phù hợp, phấn đấu đến năm 2013 hoàn thành mục tiêu “xây dựng trường học thân thiện” - Trước mắt, năm học này cần tập trung câc giải pháp trọng tâm: + Bằng nổ lực thành viên để thu hút tối đa số trẻ độ tuổi đến trường, giáo dục học sinh cá biệt, nâng cao hiệu công tác + Phát huy kết đạt để xây dựng Nhà trường thành Trung tâm văn hoá, giáo dục, gìn giữ tốt môi trường tự nhiên và xã hội + Nhận chăm sóc công trình văn hoá, lịch sử: Nhà tưởng niệm anh hùng liệt sĩ TT Liên Hương + Xây dựng mối quan hệ thật thân thiện đồng nghiệp với nhau, CBGV và học sinh, học sinh và học sinh -Tập trung các nội dung “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn với việc xây dựng trường chuẩn quốc gia -Tiếp tục tham mưu với địa phương với ngành và UBND huyện Phấn đấu đến cuôí năm 2012 hoàn thiện các yêu cầu sở vật chất -Xây dựng cảnh quan sư phạm, có kế hoạch trồng thêm cây cảnh, tiếp tục vận động lớp đóng góp ghế đá chậu kiểng có giá trị -Tham mưu với Phòng giáo dục, phòng tài chính và Hội cha mẹ học sinh đầu tư kinh phí trang bị phòng môn -Vận động và tạo điều kiện để giáo viên học trên chuẩn 5) Giáo dục lao động- Hướng nghiệp-Dạy nghề -Tổ chức dạy học các tiết hướng nghiệp K9 đầy đủ theo đạo ngành -Phấn đấu đạt mức 80% hoc sinh lớp 9, 70% hoc sinh lớp có chứng nghề PT -Định hướng nghề nghiệp, phân luồng học sinh theo lực sau tốt nghiệp 6) GD thể chất, thẩm mĩ và y tế trường học: -Thực dạy thể dục trái buổi 2tiết/tuần, tuyệt đối không cắt xén chương trình 100% HS phải mặc đồng phục học thể dục -Hoàn thành tổ chức HKPĐ tháng 10 tham gia thi đấu các môn thể thao cấp huyện tổ chức Khuyến khích học sinh tham gia hoạt động nhân đạo, BHYT, BHTT, giúp đỡ bạn bè gặp hoạn nạn khó khăn, tham gia ủng hộ hoạt động khuyến học, chữ thập đỏ -Thực đúng quy chế GD thể chất và y tế trường học Trong quá trình giảng dạy thể dục, giáo viên phải phân nhóm sức khoẻ nhằm đánh giá cho điểm phù hợp với đối tượng -Dùng nguồn kinh phí bảo hiểm y tế trích 12% mua thêm các loại thuốc thông dụng cho tủ thuốc y tế học đường và khám bệnh miệng và mắt cho học sinh -Tổ chức cho học sinh uống nước (nước bình), hợp vệ sinh -Giáo dục cho học sinh ý thức bảo vệ môi trường Quan tâm thường xuyên đến khu vệ sinh học sinh, đảm bảo nhà vệ sinh thờng xuyên có đủ nước và -Tăng cường giáo dục an toàn giao thông, vệ sinh thân thể, an toàn vệ sinh thực phẩm, an ninh trật tự, phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã hội, ngăn chặn các hành vi bạo lực học đường; giáo dục dân số sức khoẻ sinh sản vị thành niên; giáo dục kĩ sống cho học sinh -Tổ chức hoạt động cờ đỏ, bắt buộc học sinh đến trường phải mặt đồng phục: quần xanh áo trắng, bỏ áo quần có phù hiệu và Logo, giầy bata trắng, tóc tai gọn gàng, nói lễ phép, không nói tục, chửi thề Xây dựng cho HS ý thức văn hoá giao tiếp -Chỉ đạo các lớp trang trí bổ sung phòng học đảm bảo thẩm mĩ 7- Tăng cường xây dựng CSVC-KT trường học theo hướng kiên cố hoá, chuẩn hoá, đại hoá Nâng cao hiệu sử dụng ngân sách và các nguồn tài chính khác: - Ưu tiên đầu tư các điều kiện nâng cao chất lượng dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục Trong đó đảm bảo tiêu đầu tư cho thư viện, thiết bị, phòng thực hành và các điều kiện thực chủ đề năm học, xây dựng trường học thân thiện - Tích cực tham mưu với địa phương và UBND Huyện xin kế hoạch đầu tư bên phòng thực hành môn Có kế hoạch sớm để tham mưu xây dựng hoàn chỉnh trường THCS đáp ứng yêu cầu trường chuẩn quốc gia (Theo tiêu chuẩn mới) - Tập trung huy động các nguồn lực: quỹ học phí, và đầu tư các cấp, giúp đỡ Hội phụ huynh học sinh, hỗ trợ các cá nhân để đầu tư theo hướng đại đáp ứng dần yêu cầu dạy và học, đảm bảo theo kịp nhu cầu người học và xã hội - Thu chi tài chính trường học đảm bảo yêu cầu và nguyên tắc Nhà nước quy định, thực chế độ miễn giảm học sinh thuộc diện chính sách xã hội cần linh động học sinh gặp khó khăn thực sự, khó khăn đột xuất Thực nghiêm túc Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí và Luật phòng chống tham nhũng Thực nội dung tự chủ tài chính theo yêu cầu Nghị định Chính phủ Khắc phục sớm tồn kế toán không giải ngân kịp thời, đảm bảo chế độ chính sách cho CBGV *Thư viện, Thiết bị : *Thư viện: + Tập trung đẩy mạnh hoạt động thư viện các hình thức giới thiệu sách, phục vụ thường xuyên việc đọc sách GV và HS Tiếp tục vận động Hội PHHS hỗ trợ và trích từ nguồn kinh phí tự chủ đầu tư 5.000.000đ mua sách bổ sung xây dựng thư viện tiên tiến *Thiết bị : Củng cố, tu bổ, xếp lại và khai thác triệt để ĐDDH có vào sử dụng Đầu tư làm đồ dùng dạy học cần thiết Đầu tư kinh phí từ ngân sách mua sắm ĐDDH đáp ứng yêu cầu phục vụ các tiết dạy 8) Xây dựng đội ngũ giáo viên, cán quản lý: -Thường xuyên quan tâm đến công tác tư tưởng đội ngũ, xây dựng khối đoàn kết trí, thực tốt công tác dân chủ hoá trường học để người tham gia ý kiến và tích cực đóng góp hoạt động xây dựng nhà trường -Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng đội ngũ, tiếp tục thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương sáng đạo đức, tự học và sáng tạo” -Tổ chức cho cán , giáo viên học tập đầy đủ các đợt học tập chính trị theo đạo ngành và Đảng địa phương nhằm nâng cao nhận thức quan điểm, đường lối, chủ trương Đảng và Nhà nước trên mặt đời sống xã hội - Tiếp tục tổ chức thực đồng thời các vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “Hai không với nội dung” và vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; qua đó tạo chuyển biến mạnh nhận thức hành động đội ngũ CBGV và nhân viên nhà trường - Thực nhiều giải pháp đồng để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL bao gồm: Tham gia bồi dưỡng thường xuyên; tập huấn các chuyên đề giáo dục; nâng cao lực tư sáng tạo và tự học CBGV (đặc biệt lĩnh vực Tin học và phương pháp dạy học) - Mọi CBQL, Các Tổ trưởng chuyên môn, Các tổ chức Nhà trường phải tự giác và chủ động công tác quản lý, điều hành; động sáng tạo việc tổ chức thực Cập nhật thông tin kịp thời, nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ và lực quản lý, tích cực học tập thêm tin học để quản lý đạo, kiểm tra đánh giá dựa trên các thănh tựu CNTT - Tổ chức hoạt động Câu lạc tin học trường, mở rộng đối tượng tham gia và nâng cao nội dung chất lượng sinh hoạt Trước mắt Câu lạc cần tập trung tập huấn lại kỷ sử dụng đèn chiếu, máy tính xách tay, cách mắc máy và nội dung cũ đa số CBGV chưa nắm - Phân công bố trí lại lao động cho phù hợp hơn, đảm bảo đúng quy định và tiết kiệm theo yêu cầu nghị định tự chủ, tự chịu trách nhiệm tài chính và biên chế Đồng thời quy định rỏ trách nhiệm CBQL, GV, NV và phải tự chủ và tự chịu trâch nhiệm câc lĩnh vực mình phụ trách -Động viên và tạo điều kiện để giáo viên tham gia học nâng chuẩn 9)Các giải pháp tập trung đổi công tác quản lý đạo Nhà trường: - Trên sở rút kinh nghiệm từ năm học trước để tổ chức thực có hiệu các nghị định Chính phủ tự chủ, tự chịu trách nhiệm tài chính và biên chế để nâng cao chất lượng công tác quản lý, điều hành; Chống tiêu cực, tham ô lảng phí và thực hành tiết kiệm Đảm bảo công khai các nguồn thu, chi hàng quý, thực hành tiết kiệm việc sử dụng điện, nước, văn phòng phẩmvà các khoản chi khác đúng mục đích - Tập trung đạo thực tốt các vận động lớn Ngành, tạo điều kiện để thực chủ đề năm học đạt kết cao Cụ thể cần bám sát kế hoạch thực chủ đề năm học và kế hoạch thi đua xây dựng “ Trường học thân thiện – học sinh tích cực” Quá trình tổ chức thực cần theo dõi, điều chỉnh, bổ sung các điều kiện cho phù hợp với tình hình, có hiệu thiết thực; phân công trách nhiệm rõ ràng lãnh đạo để đạo thực theo kế hoạch - Đề cao tinh thần tự chủ và tự chịu trách nhiệm trước cấp trên lãnh đạo trường, phải chủ động công tác và chịu trách nhiệm trước các biện pháp tổ chức thực và hiệu công tác phân công - Tiếp tục rút kinh nghiệm để làm tốt công tác thi đua khen thưởng, xếp loại học sinh và công chức cuối năm phải dựa trên kết toàn diện các hoạt động học sinh và CBGV, tất các hoạt động lượng hoá thành điểm, có điểm thưởng hoạt động chất lượng hoạt động trọng tâm để khuyến khích CBGV và học sinh tham gia công tác, học tập đạt kết -Phân công hợp lí công tác đạo BGH để đạt hiệu tốt -Tập trung đạo công tác quản lí tổ chuyên môn Phát huy vai trò quản lí tổ trưởng trên các mặt công tác -Cố gắng làm tốt công tác tham mưu với chính quyền địa phương tình hình GD nhà trường -Tổ chức quản lí tốt hồ sơ chuyên môn theo điều lệ Trường Trung học, quản lí chặt chẽ việc cấp phát tốt nghiệp, quản lí việc dạy thêm, học thêm, quản lí chặt chẽ thu chi tài chính đảm bảo công khai đúng quy định, đúng chế độ Nhà nước -Tổ chức việc kiểm tra nội trường học, đảm bảo học kì giáo viên kiểm tra ít lần Công tác tra: năm tra toàn diện 25% GV, chuyên đề 75%GV.Các phận: tài vụ, thư viện, thiết bị, văn phòng kiểm tra học kì ít lần Tăng cường kiểm tra đột xuất Công tác kiểm tra đánh giá phải thực cách nghiêm túc đảm bảo công bằng, khách quan và hiệu -Xây dựng kỉ cương nề nếp hoạt động nhà trường, phát huy kịp thời nhân tố tích cực đồng thời kiên xử lí nghiêm trường hợp vi phạm -Thực kế hoạch hoá công tác, dân chủ hoá trường học, đẩy mạnh phong trào thi đua hai tốt -Đổi công tác đánh giá hoạt động GVCN lớp trên sở vào phát triển, tiến lớp chủ nhiệm và biện pháp sáng tạo mà giáo viên ứng dụng -Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục nhằm phát động lực luợng XH tham gia xây dựng nhà trường, đặc biệt là công tác xây dựng các điều kiện hướng đến mục tiêu xây dựng trường chuẩn quốc gia tương lai gần, hướng đến việc xây dựng bước các tiêu chí trường học thân thiện, học sinh tích cực Triển khai Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh -Công tác thông tin hai chiều: đảm bảo thực kịp thời đúng, chính xác cấp -Chuẩn bị cho giáo viên các điều kiện tham gia dự thi giáo viên giỏi việc thiết kế và giảng dạy theo giáo án điện tử theo chủ trương PGD - ĐT -Tham mưu với hội cha mẹ học sinh xây dựng quỹ thưởng cho giáo viên và học sinh Mức khen thưởng CB, GV đạt danh hiệu: +GV dạy BDHSG, Máy tính có học sinh đạt giải: * Cấp huyện :100.000đ(đ/v máy tính) * cấp tỉnh: 200.000đ +GV dạy BDHSG trên internet có học sinh đạt giải: * Cấp huyện :50.000đ * cấp tỉnh: 100.000đ * Đạt SKKN, ĐDDH cấp huyện: -Loại A: 200.000đ -Loại B: 150.000đ -Loại C: 100.000đ *GVCN xây dựng lớp đạt từ VT1-5 :lớp thường:200.000đ;VT6-10:150.000đ; Lớp chọn:1-2:200.000đ (Tất các lớp trên không giảm sĩ số trừ trường hợp chuyển trường) * Đối với học sinh mức khen thưởng tính theo phong trào và tuỳ thuộc vào số lượng học sinh đạt danh hiệu thời điểm cuối năm IV/ Kiến nghị: Để tạo điều kiện giúp đỡ nhà trường thực tốt nhiệm vụ năm học, kính đề nghị: 1/ Đối với Phòng GD-ĐT và UBND Huyện Tuy Phong: - Trường THCS Lê Văn Tám là trường xây dựng đạt chuẩn quốc gia, vì phài có kế hoạch để đầu tư thêm thiết bị đại (máy tính, đèn chiếu ) để có thể thực chủ đề trọng tâm năm học - Đầu tư trang bị csvc thiết bị bên các phòng học môn, phòng y tế học đường theo quy định trường đạt chuẩn quốc gia 2/ Đề nghị với Đảng ủy và Ủy ban nhân dân thị trấn Liên Hương: - Có kế hoạch xin cấp trên đầu tư xây dựng thêm các phòng chức đề nghị trên để hoàn chỉnh trường THCS đạt chuẩn quốc gia theo tiêu chuẩn Năm học 2012-2013 là năm học có nhiều ý nghĩa quan trọng: Là năm học thực Nghị Đại Hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Cũng là năm học mà toàn Ngành cùng với xã hội tâm thực các vận động lớn: vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và vận động “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Như vậy, năm học này nhiệm vụ đặt cho CBGV-NV và học sinh chúng ta nặng nề Tuy nhiên tin tưởng vào truyền thống đoàn kết và quan tâm đạo các cấp; Cán giáo viên, công nhân viên nhà trường tâm đoàn kết tổ chức thực cách nghiêm túc và sáng tạo các nhiệm vụ và tiêu đã xác định trên, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2012-2013 Nơi gởi: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT Tuy phong.(B/C) - Công Đoàn Giáo dục huyện ( B/c) - Đảng ủy,HĐND, UBND Liên hương (B/C) - Hội Phụ huynh học sinh (P.hợp) - Lãnh đạo trường, các tổ chuyên môn (t/h) - Lưu VP trường NGUYỄN TRỌNG DI