Đang tải... (xem toàn văn)
a Các chỉ tiêu: - Giúp BGH điều hành, đôn đốc, động viên, nhắc nhở các giáo viên trong tổ những công việc như: Thực hiện tốt công việc giảng dạy và giáo dục học sinh ở lớp dạy, lớp chủ n[r]
(1)TRƯỜNG THCS QUẾ NINH TỔ XÃ HỘI Số:01/KHTXH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Quế Ninh , ngày 22 tháng09 năm 2012 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012 - 2013 TỔ XÃ HỘI Căn vào Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012 – 2013 Phòng GD – ĐT Nông Sơn Căn vào phương hướng nhiệm vụ năm học trường THCS Quế Ninh và thực tế tình hình tổ, Tổ Xã hội xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012 – 2013 sau: TT 01 02 03 I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1/ Bối cảnh năm học: a- Các thành tích đạt được: - Các giáo viên tổ liên tục công nhận lao động tiên tiến các năm học từ 2008-2009 - Liên tục từ năm học 2008-2009 năm học 2011-2012, tổ công nhận tập thể Lao động tiên tiến - Năm học 2009-2010 có học sinh giỏi cấp huyện ; 01 GV đạt CSTĐ sở - Năm học 2010-2011 có hoc sinh giỏi cấp huyện - Năm học 2011-2012 có hoc sinh giỏi cấp huyện; 1học sinh giỏi tỉnh; 01 GV đạt CSTĐ sở b- Nhân - Năm học 2012 – 2013 tổ đã tương đối ổn định đội ngũ giáo viên Tổng số là 07 GV, đó: Cán quản lý: 0; Giáo viên trực tiếp giảng dạy :07 Nhân là Đảng viên có đồng chí Giáo viên đạt trình độ trên chuẩn là 05 đồng chí; có 02 giáo viên theo học Đại học nâng chuẩn Đa số giáo viên còn trẻ, độ tuổi bình quân chưa cao nên động và nhiệt tình các hoạt động chung tổ - Danh sách các thành viên và nhiệm vụ giao: HỌ VÀ TÊN Năm Trình Năm vào Dạy lớp Công tác sinh độ CM ngành kiêm nghiệm Hồ N.Xuân Mỹ 1972 ĐHSP 1996 Ngữvăn9B,C TTCM; Văn Phụ đạo Văn9 Nguyễn Ngọc Thịnh 1966 ĐHSP 1988 Nvăn9A;8B CN 9A; Văn phụ đạo Văn Trần Anh 1977 ĐHSP 2005 Anh 7,9 CN9C, ANH TPCM; phụ đạo Ghi chú BD Văn BD Văn BD Anh7,9 (2) 04 Giang Thị Liễu Hoa 1979 ĐHSP Văn 2001 N văn8A,7B CD 6,7 05 Nguyễn Thị Đức 1982 2005 Anh 6,8 06 Nguyễn Thị Trà My 1987 CĐSP Anh Cử nhân Anh 2009 - Cử học đến tháng 3/13 07 Lê Thị Liễu 1971 ĐHSP Văn 1996 Sử 6,7,8; Văn 7A Anh 7,9 Phụ đạo Văn phụ đạo Anh 6,8 - Tổ phụ trách môn: Ngữ văn và Anh văn 2/ Thuận lợi: - Được quan tâm và đạo kịp thời Ban Giám hiệu, các cấp lãnh đạo địa phương, Hội phụ huynh học sinh - Đội ngũ thầy cô giáo trẻ, nhiệt tình công tác, có tinh thần trách nhiệm cao, chịu khó học hỏi, có tinh thần cầu tiến, yêu nghề, chuyên môn vững vàng, chấp hành tốt kỷ luật lao động - Các giáo viên có lực sư phạm vững, các giáo viên trẻ có lực sư phạm đồng đều; tất có ý thức và trách nhiệm cao giảng dạy; luôn chuẩn bị chu đáo kế hoạch giảng dạy lên lớp, luôn thực nghiêm túc các quy chế và quy định chuyên môn, nhiệt tình với học sinh và với các công việc giao; các giáo viên tổ biết sử dụng máy vi tính - Hầu hết các học sinh chăm học, ngoan ngoãn, biết vâng lời, lực tư học tập tốt - Trang thiết bị để dạy học môn tương đối đầy đủ Trong năm học vừa qua nhà trường đã có phòng máy, để tạo điều kiện cho giáo viên tích cực học hỏi và ứng dụng CNTT vào dạy học 3/ Khó khăn: - Giáo viên tổ đa số xa trường ít nhiều ảnh hưởng đến công tác giảng dạy - Mặc dù có số phòng ốc phục vụ cho giảng dạy đủ không đồng bộ, số phòng chức còn phải tận dụng phòng học cũ, trang thiết bị chưa đảm bảo tính đồng số lượng và chất lượng - Giáo viên còn phụ trách dạy trái môn nên gặp không ít khó khăn giảng dạy; số lượng thành viên cùng môn tổ còn ít nên khó hoạt động; đa số GV còn trẻ nên chưa có nhiều kinh nghiệm công tác - Vẫn tồn số học sinh khả vận dụng kiến thức còn yếu và không chuyên cần khâu chuẩn bị bài nhà nên làm hạn chế khả năng, tốc độ tiếp thu bài trên lớp và ảnh hưởng đến chất lượng bài làm kiểm tra; đây là nguyên nhân gây chênh lệch trình độ tiếp thu bài các học BD Văn (cùng thầy Bùi Mỹ) BD Anh6,8 BD Văn (3) sinh lớp và là nguyên nhân làm ảnh hưởng đến hiệu giảng dạy và chất lượng môn - Đa số học sinh thuộc gia đình làm nông, phải phụ bố mẹ làm việc Do đó thời gian học tập không nhiều - Điều kiện kinh tế xã hội địa phương còn nhiều khó khăn, học sinh đa số thuộc diện hộ nghèo nên đầu tư cho học tập còn chưa cao - Điều kiện lại học sinh còn gặp nhiều khó khăn địa hình phức tạp II/ CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC: Mục tiêu 1: Làm tốt công tác bồi dưỡng chính trị, tư tưởng đạo đức cho đội ngũ giáo viên Mục tiêu 2: Nâng cao chất lượng dạy và học môn Ngữ văn và Anh văn Mục tiêu 3: Làm tốt công tác bồi dưỡng, phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên Mục tiêu 4: Thực công tác chuyên đề; tăng cường sử dụng đồ dùng dạy học Mục tiêu 5: Tăng cường công tác tra, kiểm tra GV Mục tiêu 6: Thực tốt các công tác kiêm nhiệm phân công III/CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: 1/ Nhiệm vụ 1: Bồi dưỡng chính trị, tư tưởng đạo đức nhà giáo a) Các tiêu: - 100% Giáo viên không vi phạm pháp luật; không vi phạm đạo đức nhà giáo; thực tốt các tiêu chuẩn đạo đức nhà giáo; thực tốt các quy chế, quy định chuyên môn b) Các biện pháp: - Thực tốt các chủ trương, chính sách nhà nước; Tiếp tục thực theo thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ chính trị vận động H " ọc tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh"; Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ “Về việc chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích giáo dục”; vận động “Hai không”; thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Tham gia tích cực các đợt học tập chính trị năm; nhiệt tình và tích cực thực tốt các vận động - Tiếp tục thực phương châm: “Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” (chỉ thị số 39/2007/CT-BGDĐT) tình 2/ Nhiệm vụ 2: Nâng cao chất lượng Dạy – H ọc a) Các tiêu: - 100% giáo viên thực tốt việc soạn giảng trước lên lớp, kể dạy bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo HS yếu kém các khối lớp 6,7,8 ,9 Chú ý đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo chủ động học sinh, đảm bảo các yêu cầu khả thực hành Ngoài phải gắn nội dung bài học với thực tiễn, rèn luyện phương pháp tư duy, lực tự học cho học sinh, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ và điều chỉnh giảm tải đã quy định chương trình - 100% giáo viên sinh hoạt chuyên môn đầy đủ, thực đúng chế độ cho điểm, coi trọng đổi kiểm tra đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh, tạo động lực thúc đẩy đổi phương pháp dạy học và học tập môn - 100% giáo viên tham gia hội thi GV dạy giỏi cấp trường (4) - 100% giáo viên tổ đủ điều kiện tham gia hội giảng cấp huyện ,cố gắng có 30 % GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp huyện - 100% GV đạt danh hiệu GV dạy giỏi cấp trường, thực đẩy mạnh ứng dụng CNTT dạy và học - 75 % học sinh trung bình trở lên môn: Ngữ văn và môn Anh văn mà tổ quản lí - Học sinh còn yếu môn phải tích cực tham gia đầy đủ các lớp phụ đạo và phấn đấu học tập để đạt hiệu tốt Học sinh Giỏi môn tích cực đăng ký và tham gia các lớp bồi dưỡng học sinh giỏi, phấn đấu đạt học sinh giỏi các kỳ thi cấp huyện - Bài kiểm tra định kỳ giáo viên cần ôn tập trước cho các em cách kĩ càng b) Các biện pháp: - Tích cực tham gia các lớp nâng chuẩn GV đã đạt chuẩn - Trong giảng dạy, chú trọng đến việc xây dựng môi trường dạy học: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, luôn định hướng việc cải tiến phương pháp và luôn phấn đấu dạy học theo hướng đổi phương pháp đã tập huấn Thực nghiêm túc và đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định; theo dõi và cập nhật các số liệu kịp thời sau các đợt kiểm tra đánh giá học sinh - Tham gia sinh hoạt tổ đầy đủ, đặn và đúng kỳ (2 lần/tháng) Đầu học kỳ, các giáo viên cùng thảo luận đề nội dung sinh hoạt tổ cho phù hợp và phong phú nhằm trao đổi và rút kinh nghiệm để nâng cao tay nghề cho Hàng tháng kiểm tra việc soạn giảng các giáo viên thông qua kiểm tra hồ sơ giáo viên - Sắp xếp và phân công công việc cho vừa tay và vừa phù hợp với lực sư phạm thành viên tổ các công việc như: viết chuyên đề, dạy minh họa; dạy bồi dưỡng HSG, … - Thực việc đề theo các chuẩn kiến thức bản; có kiểm tra đầy đủ các kỹ bản: nhận biết, thông hiểu và vận dụng Đảm bảo các bài kiểm tra định kỳ phải có nhận xét giáo viên - Kiểm tra đánh giá học sinh các bài kiểm tra định kỳ 45 phút trở lên phải theo đúng quy định lớp tập huấn đề kiểm tra là đề phải có ma trận, đáp án, biểu điểm rõ ràng, cụ thể (Cần chú ý: Các đề kiểm tra phải bám theo sách chuẩn kiến thức kỹ năng; phần nội dung câu hỏi trên chuẩn thang điểm tối đa từ đến 1, điểm; Trong hệ thống câu hỏi tự luận cần có thêm phần kiểm tra giáo dục môi trường, câu hỏi các nội dung dạy học lồng ghép như: Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ chí Minh; giáo dục kĩ sống… ) Thực kiểm tra chung loại bài kiểm tra định kì (có thay đổi đề kiểm tra).Môn Ngữ văn có thể đề100% tự luận, còn môn Anh đề có thể kết hợp hai hình thức trắc nghiệm và tự luận 3/ Nhiệm vụ 3: Bồi dưỡng phát triển lực sư phạm giáo viên: a) Các tiêu: - 100% giáo viên tham dự đủ các buổi tập huấn chuyên môn ngành tổ chức, các buổi hội họp trường và sinh hoạt tổ chuyên môn lần / tháng - 100% GV làm tốt công tác tự học, tự bồi dưỡng; tích cực tham gia viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm dạy học - Tổ chức có chất lượng 01 chuyên đề chuyên môn “Hướng dẫn sử dụng phần mềm đồ tư duy”… (5) - 100% giáo viên dự đầy đủ theo đúng quy định chuyên môn 20 tiết/năm ; thông qua các tiết dạy hội thi giáo viên giỏi cấp trường để trao đổi, học tập kinh nghiệm lẫn Thực góp ý, đánh giá xếp loại dạy nghiêm túc không theo cảm tính Động viên các giáo viên cố gắng sử dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài dạy dùng các tiết dạy hội thi giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện … b) Các biện pháp: - Qua kiểm tra hồ sơ Gv để nắm bắt và trao đổi với GV đầu tư kiến thức soạn giảng với các bài dạy phân công; kể các bài dạy bồi dưỡng HSG và phụ đạo học sinh yếu - Mỗi giáo viên lập sổ tích lũy chuyên môn sử dụng nhiều năm - Xây dựng kế hoạch sinh hoạt tổ từ đầu năm, phân công cụ thể cho các thành viên chuẩn bị các nội dung sinh hoạt sâu vào chuyên môn theo tuần, tháng đảm bảo buổi sinh hoạt có chất lượng và giáo viên thông qua đó có thể tháo gỡ các vướng mắc nảy sinh thực tế giảng dạy - Thực tốt việc dự thăm lớp theo quy định, nghiêm túc tổ chức việc góp ý rút kinh nghiệm sau tiết dự 4/ Nhiệm vụ 4: Công tác Chuyên đề – Sử dụng và làm ĐDDH a) Các tiêu: - Tiếp tục thực nghiêm túc các chuyên đề cấp huyện - 100% GV tham gia xây dựng và thực chuyên đề tổ năm học này là: Tổ chức Hội thi TTVH cho học sinh các khối 6, 7, 8, trường với tinh thần trách nhiệm cao.( Hoặc thực các chủ đề dạy học tự chọn) - 30% giáo viên tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm - 100% GV sử dụng triệt để, thường xuyên và có hiệu các đồ dùng và thiết bị dạy học đã có Có kế hoạch cùng nhân viên phụ trách thiết bị lập danh mục đề nghị mua sắm bổ sung số thiết bị để phục vụ cho việc giảng dạy các môn tổ (kế hoạch này là nội dung sinh hoạt chuyên môn tổ) b) Các biện pháp: - Triển khai và học tập các chuyên đề Ngành Chọn các SKKN (của giáo viên) có tính khả thi để trao đổi với nội dung sâu vào vấn đề thiết thực đổi phương pháp giảng dạy môn - Lần lượt phân công (hàng năm) cho giáo viên xây dựng chuyên đề chung cho tổ - Kiểm tra, giám sát việc áp dụng thực chuyên đề cấp huyện , chuyên đề tổ 5/ Nhiệm vụ 5: Công tác Thanh, kiểm tra gíao viên a) Các tiêu: - Giúp BGH điều hành, đôn đốc, động viên, nhắc nhở các giáo viên tổ công việc như: Thực tốt công việc giảng dạy và giáo dục học sinh lớp dạy, lớp chủ nhiệm; thực tốt các quy chế, quy định chuyên môn, v.v… Giúp BGH kiểm tra, đánh giá khách quan chất lượng giảng dạy giáo viên - Hoàn thành kiểm tra hoạt động dạy học tất các giáo viên tổ các mặt: soạn giảng, chấm trả bài, dạy thay, dạy bù v.v… - Thường xuyên kiểm tra việc thực chuyên môn giáo viên nhằm nâng cao hiệu chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Thực tốt việc đánh giá thực chất, không vì thành tích (6) - 100% GV tổ trưởng kiểm tra ký duyệt hồ sơ GV (kể giáo án dạy bồi dưỡng, phụ đạo ); lịch báo giảng, kế hoạch cá nhân GV hàng tháng - 100% GV đánh giá từ khá trở lên kiểm tra : TTTD (30% GV); kiểm tra chuyên đề (100% GV) b) Các biện pháp: - Tổ trưởng lập kế hoạch kiểm tra công việc chuyên môn các giáo viên từ đầu năm Trao đổi, góp ý với giáo viên quan điểm, mục tiêu, phương pháp và cải tiến phương pháp theo hướng đổi đã nắm bắt qua kiểm tra hồ sơ Khi dự có thể báo trước dự đột xuất để nắm bắt thực tế tình hình: giảng dạy; việc thực phân phối chương trình, việc sử dụng đồ dùng dạy học, việc hướng dẫn học sinh thực hành v.v… giáo viên Cố gắng dự tiết /1Gv/HK - Kiểm tra thường xuyên việc thực chuyên môn các giáo viên qua các công việc như: dự giờ; soạn giảng; việc thực chuyên đề, việc thực phân phối chương trình; việc sử dụng ĐDDH; việc chấm trả bài kiểm tra …vv Kiểm tra giáo viên việc áp dụng thực chuyên đề cấp trường , cấp tổ - Qua dự thăm lớp nhằm nắm bắt tình hình thực tế lên lớp giáo viên các mặt: truyền đạt tri thức; phong cách sư phạm, cách giáo dục học sinh nếp; thực quy chế chuyên môn; cách xử lý các tình giáo dục, v.v… để rút kinh nghiệm cho giáo viên lên lớp - Tổ chức thực kiểm tra đánh giá nghiêm túc chất lượng học tập học sinh; thực kiểm tra đánh giá chính xác và công Tổ chức thực dạy thay, dạy bù, dạy bồi dưỡng, nâng cao cho học sinh thực có chất lượng Tổ chức kiểm tra việc thực soạn giảng nghiêm túc, đầy đủ 6/ Nhiệm vụ 6: Làm tốt các công tác kiêm nhiệm để nâng cao chất lượng giáo dục HS: a/ Chỉ tiêu: - 100% GV phân công làm công tác chủ nhiệm thực tốt vai trò hướng dẫn học sinh rèn luyện tốt hạnh kiểm và học tập; phối kết hợp chặt chẽ với PHHS, các GV môn, các tổ chức đoàn, đội nhà trường để giáo dục các HS cá biệt - Phấn đấu 100% lớp chủ nhiệm các GV tổ xếp loại thi đua là chi đội vững mạnh - 100% GV còn độ tuổi tham gia hoạt động tích cực tổ chức Đoàn niên, hỗ trợ nhiệt tình cho công tác Liên đội - Duy trì sĩ số các lớp chủ nhiệm : 99% - 100% GV phân công các kiêm nhiệm khác hoàn thành tốt nhiệm vụ b/ Các biện pháp: - Các GVCN đầu tư, xây dựng nghiêm túc kế hoạch chủ nhiệm từ đầu năm - Tìm hiểu kỹ các đối tượng HS lớp chủ nhiệm (chú ý các HS nghèo có nguy bỏ học; HS chậm tiến bộ; HS có hoàn cảnh đặc biệt…) để có tham mưu, định hướng giúp đỡ các em kịp thời - Phát huy hiệu 15 phút đầu giờ, rèn cho HS tính tự quản sinh hoạt, học tập - GVCN theo dõi nắm bắt các kế hoạch chủ nhiệm hàng tuần, thường xuyên trao đổi với GV phụ trách các môn lớp, với PHHS để giáo dục các em (7) - GV trẻ tham gia sinh hoạt Đoàn thường xuyên, thực đầy đủ các nhiệm vụ Chi đoàn phân công; tham mưu với chi đoàn, Liên đội tổ chức các phong trào thi đua, các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ… qua đó giáo dục ý thức học tập chủ động, phương pháp học tập tích cực …phát triển kỹ sống cho HS Cùng với Đoàn, Đội giáo dục ý thức chấp hành pháp luật, giữ gìn kỷ luật nề nếp kỷ cương học tập, sinh hoạt; đấu tranh với các tượng tiêu cực trường, lớp và kiểm tra thi cử… 7-Nhiệm vụ 7: Chỉ tiêu phấn đấu * Chất lượng đại trà: đạt 75 % TB trở lên các môn tổ quản lí * Danh hiệu thi đua tổ: Tổ Lao động Tiên tiến ; Tổ công đoàn vững mạnh xuất sắc * Lao động tiên tiến: 4/7 Đoàn viên Xuất sắc: 4/7 * CSTĐ sở: 1/7 * Phụ nữ hai giỏi: 2/7 * Chuyên đề: “Hướng dẫn sử dụng phần mềm sơ đồ tư duy” * Số lượng học sinh giỏi cấp Huyện : 07 HS IV/ LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH: Hàng tháng có kế hoạch công tác cụ thể trên sở thực kế hoạch chuyên môn trường: (Xem phần phụ lục) V/.NHỮNG ĐỀ XUẤT: Nhà trường bổ sung thêm số đầu sách bồi dưỡng HSG môn Ngữ văn và môn Anh Nhà trường sớm mua SGK,SGV Xb năm 2011 NXB GD Việt Nam để phục vụ cho việc giảng dạy theo chương trình giảm tải Nhà trường mua thêm số tranh ảnh môn Văn và môn Anh Hỗ trợ văn phòng phẩm cho tổ Nhà trường cần thực chế độ dạy thay công tác; hỗ trợ công tác phí cho thành viên tổ công tác Trên đây là kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 Tổ xã hội PHÊ DUYỆT CỦA BGH TỔ TRƯỞNG Hồ Ngọc Xuân Mỹ (8) Phần phụ lục: I Lịch trình thực kế hoạch Tháng 8/2011 9/2011 10/2011 Nội dung công việc - Họp HĐSP đầu năm - Tham gia ôn tập thi lại, xét duyệt sau thi lại cho HS thi lại - Điều tra, xử lí phổ cập - Bồi dưỡng chính trị hè - Ổn định nề nếp hoạt động dạy và học đầu năm - Đề xuất với BGH phân công chuyên môn - Chuẩn bị khai giảng năm học - Họp PHHS đầu năm - Sinh hoạt TCM, Tập huấn ch/môn, họp HĐSP - Ra đề KSCL - Khai giảng năm học - Lên lớp theo thời khoá biểu - KSCL - Tuyển chọn học sinh Giỏi - Lên kế hoạch tổ, thông qua tổ xin ý kiến.(Sinh hoạt TCM) - Lập danh sách học sinh yếu - Lên kế hoạch cá nhân - Thực bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu theo lịch nhà trường - Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ - Sinh hoạt TCM; họp HĐSP -Thực hồ sơ tổ - Lên lớp theo thời khoá biểu - Thao giảng vòng và tổng kết tổ(Sinh hoạt TCM) - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh Giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Ra đề kiểm tra định kì - Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ - Tập huấn c/môn - Sinh hoạt 20/10 Người thực Cả tổ Cả tổ Ghi chú 01.08.2012 Từ 7/8 Tổ PC Cả tổ Cả tổ 8/8 -> 20/8 13 ->15/8 Từ 15/8 Tổ trưởng 10/8 Cả tổ Cả tổ Cả tổ Cả tổ GVBM Cả tổ Cả tổ Cả tổ GV p/c Tổ trưởng GV phân công GV GV phân công Từ 26/8 24/8/12 5/9/2011 Tổ trưởng Cả tổ TTCM Cả tổ GV đăng kí Cả tổ GV phân công GV phân công Tổ trưởng TTCM, GV điều Cả tổ Theo lịch 5/9 (9) 11/2011 12/2011 01/2012 02/2012 - Sinh hoạt TCM; họp HĐSP -Thực hồ sơ tổ - Tiếp tục lên lớp theo TKB - Tiếp tục tham gia hội giảng cấp trường ( đợt 1) ( Họp tổ ) - Tham gia Hội Giảng cấp Huyện - Tham dự Lễ kỉ niệm Ngày “Nhà giáo Việt Nam” - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh Giỏi, phụ đạo học sinh yếu’ - Lên kế hoạch TTVH - Thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên học kỳ I.(1GV) - Dự kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ - Sinh hoạt TCM, họp HĐSP -Thực hồ sơ tổ - Tiếp tục lên lớp theo TKB - Họp TCM - Tiếp tục bồi dưỡng học sinh Giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Chuẩn bị, và thống đề cương ôn tập học kỳ I - Thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên học kỳ I(1GV) - Chuẩn bị đề kiểm tra học kỳ I - Thi học kỳ I - Tổ chức TTVH - Dự kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ Họp tổ CM, họp HĐSP -Thực hồ sơ tổ - Chấm thi, hoàn tất kết học kỳ I.- Sơ kết đánh giá kết đạt so với kết hoạch - Tiếp tục lên lớp theo TKB - Tham gia thi học sinh Giỏi cấp Huyện - Tiếp tục bồi dưỡng HSG6,7,8; phụ đạo học sinh yếu - Dự kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ - Họp tổ CM, họp HĐSP -Thực hồ sơ tổ - Tiếp tục lên lớp theo TKB - Tiếp tục bồi dưỡng HSG6,7,8; phụ đạo học sinh yếu Cả tổ TTCM Cả tổ GV đăng kí GV đăng ký Cả tổ GV phân công Theo lịch Tổ trưởng Tổ trưởng và GV chọn Tổ trưởng Cả tổ Tổ trưởng Cả tổ Cả tổ GV phân công Theo lịch Cả tổ Tổ trưởng và GV chọn GV phân công Cả tổ Cả tổ Tổ trưởng, tổ phó Cả tổ Tổ trưởng Cả tổ Cả tổ Lịch PGD Lịch PGD Cả tổ HS Khối Lịch PGD GV phân công GV phân công Tổ trưởng Cả tổ Tổ trưởng Cả tổ GV phân công (10) 3/2012 - Thao giảng vòng tổ - Nghỉ tết nguyên đán - Thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên học kỳ II - Dự kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ Họp tổ CM, họp HĐSP -Thực hồ sơ tổ - Tiếp tục lên lớp theo TKB - Tiếp tục bồi dưỡng HSG6,7,8; phụ đạo học sinh yếu - Tiếp tục thao giảng vòng tổ - Tham gia HG Cấp Tỉnh ( có) - Thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên học kỳ II.(1GV) - Thực chuyên đề học kỳ II - Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ - Họp TCM, họp HĐSP -Thực hồ sơ tổ 4/2012 5/2012 6/2012 - Tiếp tục lên lớp theo TKB - Tham gia HSG huyện khối 6,7,8 - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu - Thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên học kỳ II - Chuẩn đề cương học kỳ II - Dự giờ, kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ Họp TCM, họp HĐSP -Thực hồ sơ tổ - Tiếp tục lên lớp theo TKB - Hoàn tất tra hoạt động sư phạm giáo viên năm - Thi học kỳ II - Dự kiểm tra hồ sơ giáo viên định kỳ - Bình xét thi đua tổ - Tổng kết năm học 2011-2012 -Thực hồ sơ tổ - Nghỉ hè - Tham gia sinh hoạt hè - Tham gia các công tác ngành điều động Cả tổ Cả tổ Tổ trưởng và GV p/c Tổ trưởng ; Cả tổ Lịch PGD Tổ trưởng GV phân công Theo lịch Cả tổ GV chọn Tổ trưởng và GV p/c Tổ trưởng Cả tổ Tổ trưởng Cả tổ GV phân công Tổ trưởng và GV p/c Cả tổ Tổ trưởng Cả tổ Tổ trưởng Cả tổ Tổ trưởng và GV p/c Cả tổ Tổ trưởng Cả tổ Tổ trưởng Lịch PGD (11) II Danh hiệu đăng kí thi đua cá nhân: TT Họ và tên Đăng kí danh hiệu thi đua CSTĐCS LĐTT 01 Hồ Ngọc Xuân Mỹ X 02 Nguyễn Ngọc Thịnh 03 Trần Anh 04 Giang Thị Liễu Hoa 05 Nguyễn Thị Đức Lê Thị Liễu Ghi chú X X Nghỉ sản X Phụ nữ giỏi Cử học X Phụ nữ giỏi Nguyễn Thị Trà My 06 07 SKKN (12) PHÒNG GD-ĐT NÔNG SƠN TRƯỜNG THCS QUẾ NINH KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012-2013 TỔ XÃ HỘI Tháng 09 năm 2012 (13) (14)