- Làm đúng BT2b; 3b II.Đồ dùng dạy học:- Giấy khổ to viết sẵn nội dùng bài tập 2b - Bảng lớp viết nội dung BT3b một số mẫu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ III.Hoạt động dạy học[r]
(1)THỨ Buổi/Tiế t S HAI 8/10 C S BA 9/10 C S TƯ 10/10 S NĂM 11/10 C S SÁU 12/10 C TUẦN : (Từ ngày 8/10/2012 đến 12/10/2012) MÔN TÊN BÀI DẠY Chào cờ Tập đọc Toán L.Tiếng việt Lịch sử Địa lý Tin Tin Toán LTVC Kể chuyện Chính tả ATGT+ngll TLV Kỹ thuật Luyện toán Tập đọc Toán Âm nhạc Thể dục Khoa học Anh văn L.Âm nhạc Mĩ thuật Toán LTVC TLV L.Tiếng việt Khoa Đạo đức L.Mĩ thuật Thể dục Anh văn Anh văn Toán Nếu chúng mình có phép lạ Luyện tập Ôn đọc viết: Nếu chúng mình có phép lạ Tìm hai số biết tổng & hiệu hai số đó Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài Kể chuyện đã nghe, đã đọc Trung Thu độc lập Ôn tập các loại b/ báo-Thi đua chào mừng 20-10 Luyện tập phát triển câu chuyện Khâu đột thưa (tiết1) Tìm hai số biết tổng & hiệu hai số đó Đôi giày ba ta màu xanh Luyện tập Luyện tập chung Dấu ngoặc kép Luyện tập phát triển câu chuyện Ôn cách viết tên người và địa lí VN, nước ngoài Góc nhọn, góc tù, góc bẹt (2) HĐTT Sinh hoạt lớp Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 ÔN TẬP CHUNG CÁC LOẠI BIỂN BÁO ATGT: I/ Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức nhóm biển báo hiệu giao thông đường đã học - HS nhớ lại ý nghĩa, tác dụng các biển báo - HS có ý thức thực theo quy định biển báo hiệu đường II/ Đồ dùng dạy học: Các biển báo thuộc nhóm biển báo hiệu giao thông đường bộ.-Tên các biển báo III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Trên chặng đường gặp biển - HS trả bài báo nguy hiểm khác em phải làm gì? 2.Bài mới: a/ HĐ1: MTCủng cố các kiến thức nhóm biển báo hiệu GTĐB đã học - Em hãy kể tên các nhóm biển báo giao - Biển báo cấm, Biển báo nguy hiểm, Biển thông đường em đã học? hiệu lệnh, Biển dẫn, Biển phụ - GV đính biển báo cấm lên - HS lên bảng đính bảng Y/c HS lên đính tên biển báo (biển báo : cấm xe đạp; dừng lại) - Các biển báo này thuộc nhóm biển báo - Biển báo cấm nào?Biển báo cấm có tác dụng gì? … Để báo điều cấm - Em hãy nêu lai đặc điểm biển báo - Hình tròn cấm? Màu trắng có viền đỏ (riêng biển cấm ngược chiều có màu đỏ , có vạch trắng Có hình vẽ màu đen biểu thị nội dung cấm - Em phải chấp hành điều cấm mà biển đã báo - Vậy đường gặp biển báo cấm em HS thực trên phải làm gì? (biển hiệu lệnh: Hướng phải theo; giao -Tương tự GV hướng dẫn HS ôn các nhóm chạy theo vòng xuyến; đường dành biển báo giao thông đường còn lại: biển cho xe thô sơ; đường dành cho người bộ) báo hiệu lệnh, biển báo nguy hiểm, biển (biển báo nguy hiểm: giao có đèn tín dẫn hiệu; giao với đường ưu tiên; nguy - Cứ nhóm biển báo – GV y/c hiểm khác) HS nêu đặc điểm, tác dụng biển báo - Phải tuân theo hiệu lệnh dẫn điều cần chú ý gặp biển báo báo hiệu 3.Củng cố - dặn dò: (3) Khi đường chú ý điều gì? Chuẩn bị bài sau.: Vạch kẻ đường Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Hoạt động NGLL: PHÁT ĐỘNG THI ĐUA CHÀO MỪNG 20-10 I Mục tiêu: - Biết ý nghĩa ngày 20-10 - Nêu số hoạt động thi đua lập thành tích chào mừng 20-10 - Có ý thức tham gia các hoạt động chào mừng II Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Giáo dục vệ sinh miệng Bài mới: Hoạt động 1: - Nêu ý nghĩa ngày 20-10 ? - Ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam Hoạt động 2: - Nêu số hoạt động cần thiết để lập - Tham gia hội thi Rung chuông vàng thành tích chào mừng 20-10 - Dành nhiều điểm 10 học tập - Có nhiều việc làm thể tình cảm phụ nữ Hoạt động 3: - Em cần làm gì để thi đua chào mừng - Học tốt, dành nhiều điểm 10 tặng cô, 20-10 ? giúp đỡ các bạn nữ Dặn dò: - Lập kế hoạch, đăng kí thi đua (4) Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 KHÂU ĐỘT THƯA ( tiết1) Kĩ thuật: I MỤC TIÊU - HS biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Vật liệu và dụng cụ cần thiết + Một mảnh vải trắng màu, kích thước 20cm x 30cm + Len sợi khác màu vải + Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn vạch III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Hoạt động GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, hướng dẫn HS quan sát các mũi khâu đột thưa mặt - HS trả lời các câu hỏi đặc phải, mặt trái đường khâu kết hợp với quan sát điểm các mũi khâu đột thưa hình (SGK) và so sánh mũi khâu mặt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường _ _ _ _ GV gợi ý để HS rút khái niệm khâu đột thưa (phần ghi nhớ), sau đó GV kết luận HĐ1 Hoạt động GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV treo tranh quy trình khâu đột thưa - Hướng dẫn HS quan sát các hình 2, 3, (SGK) để nêu các bước quy trình khâu đột thưa - GV hướng dẫn thao tác bắt đầu khâu, khâu mũi thứ nhất, khâu mũi thứ hai kim khâu len trái Gọi HS đọc mục phần ghi nhớ, GV kết luận hoạt động HS quan sát hình (SGK) và nhớ lại cách vạch dấu đường khâu thường để trả lời câu hỏi cách vạch dấu và thực thao tác vạch dấu đường khâu (5) Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Chính tả: (n-v) TRUNG THU ĐỘC LẬP I.Mục tiêu:- Nghe - viết đúng CT, trình bày đúng đoạn bài Trung thu độc lập - Làm đúng BT(2b); 3b II.Đồ dùng dạy học:- Giấy khổ to viết sẵn nội dùng bài tập 2b - Bảng lớp viết nội dung BT3b số mẫu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ III.Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: - HS viết bảng con: thịnh vượng, - Cả lớp viết bảng khai trương 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Nghe và viết đúng chính tả - Lớp theo dõi SGK - GV đọc đoạn viết - Lớp viết bảng con: dòng thác, bát ngát, - Hướng dẫn viết từ khó vào bảng máy phát điện, đổ xuống - GV nhắc tư ngồi viết, viết đúng CT - GV đọc bài cho h/s viết - GV đọc bài cho h/s dò lại - GV chấm bài nhận xét b/ HĐ2: Luyện tập * Bài 2b: Gọi HS đọc y/c bài - Gọi HS lên bảng làm - HS viết bài vào - HS dò soát bài - Lớp làm vào bài tập * Đáp án: yên tĩnh, nhiên, ngạc nhiên, biểu diễn, buột miệng, tiếng đàn - HS đọc lại đoạn Chú dế sau lò sưởi - Tiếng đàn chú dế sau lò sưởi khiến - Nêu nội dung đoạn văn ? cậu bé Mô-da ao ước trở thành nhạc sĩ Về sau, Mô-da đã trở thành nhạc sĩchinh phục thành viên - Cả lớp tham gia chơi trên bảng con: *Bài 3b: Gọi HS đọc đề bài - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi thi tìm từ - Các từ có tiếng chứa vần iên iêng: điện thoại - nghiền - khiêng nhanh- GV nhận xét 3/ Củng cố dặn dò: -Về nhà chuẩn bị tiết sau: “Thợ rèn” (6) Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý, biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viễn vông, phi lí - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện II- Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện Lời ước trăng Một số báo, sách, truyện viết ước mơ III- Các hoạt động dạy -học: Hoat động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: HS kể lại chuyện Lời ước trăng 2.Bài mới: a Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề - Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe, đọc ước mơ đẹp hoăc ước mơ viễn vông, phi lí - Hướng dẫn HS phân tích đề, gạch từ quan trọng - Tìm câu chuyện ước mơ? - Ở Vương quốc Tương Lai, Ba điều ước, Lời ước trăng, - YC HS đọc thầm gợi ý 2,3 - HS đọc gợi ý - Tiếp nối nêu tên câu chuyện mình kể - Khuyến khích HS khá giỏi chọn câu chuyện ngoài SGK b Thực hành kể chuyện: - Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kể trước lớp - Hướng dẫn HS đối thoại nhân vật, chi tiết, ý nghĩa Dặn dò:- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe (7) Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 ĐỌC, VIẾT: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ Luyện Tiếng việt: Đọc - Một HS đọc toàn bài - Hướng đẫn đọc từ khó - Y/C HS nhắc lại giọng đọc đoạn - Đọc tiếp nối đoạn Viết: - GV đọc khổ thơ đầu - Hướng dẫn số từ khó viết: nảy mầm, lặn, lái máy bay, - GV đọc- HS viết vào -Luyện viết chữ đẹp bài số Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Luyện Toán: Ôn tìm số biết tổng và hiệu hai số đó I/ Mục tiêu: - Củng cố cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Củng cố cách tìm thành phần chưa biết Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tìm x a) 25 + x + 43 = 265 b) 124 – x + 14 = 87 Nhận xét Bài 2: Chị em tuổi Cách dây năm, tuổi hai chị em cộng lại là 12 tuổi Tính tuổi người nay? Bài 3:Tuổi chị và tuổi em cộng lại 24 tuổi Em kém chị tuổi Hỏi chị bao nhiêu tuổi, em bao nhiêu tuổi? Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Luyện Tiếng việt: ÔN VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM VÀ NƯỚC NGOÀI - Y/C HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và nước ngoài Bài tập: Bài 1: Viết tên người và tên địa lí Việt Nam Bài 2:Viết tên riêng sau cho đúng quy tắc: Tên người: lep tônxtôi, môritxơ matteclich, tômát êđixơn, iuri gagarin (8) Tên địa lí: xanh pêtécbua, himalia, đanuýp, niu dilân, cônggô SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 8, phương hướng sinh hoạt tuần II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Các tổ tổng kết: Tác phong đạo đức, thái độ học tập đội viên - Xếp loại thi đua 2/ Nêu công tác tuần đến - Xây dựng nếp sống văn minh học đường - Kiểm tra sách - Thi đua học tập - Chăm sóc cây xanh - Học sinh thực ATGT - Vệ sinh trường lớp - Vệ sinh cá nhân - Học sinh học đúng - Chuẩn bị bài mới, thuộc bài cũ trước đến lớp - Sinh hoạt đầu - Xếp hàng vào lớp nghiêm túc 3/ Trò chơi: Cá nhân, tập thể (9) TUẦN: Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Tập đọc: ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài( giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) - Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng II/ Đồ dùng dạy và học: Tranh minh họa bài đọc SGK III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: Nếu chúng mình có phép lạ - em đọc và trả lời câu hỏi 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Luyện đọc - HS khá đọc toàn bài - GV sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó - HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) - GV hướng dẫn HS đọc đúng câu cảm: - HS luyện đọc theo cặp Chao ôi! Đôi giày đẹp làm sao! - HS đọc bài - GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu b/ HĐ2: Tìm hiểu bài - Ngày bé, chị phụ trách mơ ước điều gì? - Có đôi giày ba ta màu xanhiày - Câu 1/82 SGK anh họ chị - Cổ giày ôm sát chân.Thân giày làm vải cứng, dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu.Phần thân gần sát có hai hàng khuy dập, luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang - Ước mơ chị phụ trách Đội ngày - Không đạt được, chị tưởng tượng mang có đạt không ? đôi giày thì bước nhẹ và nhanh - Chị phụ trách đội giao việc gì ? - Vận động Lái , cậu bé nghèo, sống lang thang học - Chị phát Lái thèm muốn cái gì ? - Đôi giày ba ta màu xanh - Câu 2/82 SGK - Chị định thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanhtrong buổi đầu đến lớp Vì chị muốn mang lại niềm vui cho Lái - Câu 3/82 SGK -Tay Lái run run, môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn c/ HĐ3: Luyện đọc diễn cảm chân khỏi lớp GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc toàn bài đoạn - HS luyện đọc theo cặp 3.Củng cố-dặn dò: - HS thi đọc diễn cảm (10) -Chuẩn bị bài sau: Thưa chuyện với mẹ TUẦN:8 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: -Tính tổng ba số, vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện II/ ĐDDH: II/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: -Nêu tính chất kết hợp phép cộng ? -1 HS lên bảng trả lời 2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề a/HĐ1: Bài b /46: Cá nhân -1 hs đọc đề và lên bảng làm bài -Đọc đề nêu y/c bài tập? -Đặt tính tính -Bài tập y/c chúng ta làm gì ? -Lớp làm vào bảng con: 2814 + 1429 3046 7289 -GV nhận xét b/HĐ2: Bài 2/46: Dòng 1,2: Cá nhân - Nêu y/c bài tập -Tính cách thuận tiện -GV hướng dẫn HS áp dụng tính chất giao hoán , kết hợp phép cộng để tính -YC hs lên bảng làm -Lớp làm vào vở: a/96+78+4=(96+4)+78=178 -GV nhận xét c/HĐ3: Bài 4a/46: Trao đổi theo cặp -HS trao đổi cặp và trình bày: -Gọi HS đọc đề bài +Tìm số dân xã tăng thêm sau hai năm -Lớp giải vào -Lớp nhận xét sửa sai -GV nhận xét 3/Củng cố dặn dò: -Nêu tính chất kết hợp phép cộng.? N:1a; Bài 2(dòng 3); Bài 3; Bài 4b; Bài -Tiết sau: Tìm số biết tổng và hiệu số đó (11) TUẦN:8 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I/Mục tiêu:-Biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/ ĐDDH: II/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Bài 3/46 -2 HS lên bảng làm 2/Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề a/HĐ1: Hướng dẫn HS tìm số biết tổng và hiệu số đó -GV giới thiệu bài toán -1 HS đọc bài toán -Bài toán cho biết gì và hỏi gì? -GV tóm tắt đề ( SGK) -Nhìn sơ/đ em nào có thể lần số bé? 70-10=60 -Vậy số bé bao nhiêu ? 60:2=30 -Làm cách nào ta tìm số lớn ? 30+10=40 70-30=40 *Vậy muốn tìm số bé ta làm gì ? *Lấy tổng trừ hiệu chia cho *GV ghi: Số bé = (tổng – hiệu) : -Tương tự hd giải bài toán cách -Nhìn sơ/đ em nào có thể lần số lớn? 70+10=80 -Vậy số lớn bao nhiêu ? 80:2=40 -Làm cách nào ta tìm số bé ? 40-10=30 70-40=30 -Nêu cách tìm số lớn ? *Lấy tổng cộng hiệu chia cho *GV ghi: Số lớn = (Tổng + hiệu) : b/HĐ2: Bài tập *Bài 1/47: Cá nhân -Gọi HS đọc đề -1 hs đọc đè bài tập -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Tìm số biết tổng và hiệu số đó -Xác định tổng số, hiệu số -Tổng 58, hiệu 38 -Gọi HS lên bảng làm -Lớp làm vào bài tập *Bài 2/47: Thảo luận nhóm -Chia lớp thành nhóm: Nhóm tìm số hs -Đọc đề, p.tích đề tương tự bài trai trước, nhóm tìm số hs gái trước 3/Củng cố - Dặn dò:-Nêu cách giải bài toán -Đại diện nhóm trình bày tìm số biết tổng và hiệu hai số đó -Lớp nhận xét (12) N: Bài 3; Bài 4(HSKG).Tiết sau: Luyện tập -Tiết sau: Luyện tập TUẦN:8 Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: -Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/ Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ: -Nêu cách tìm hai số biết tổng và hiệu -1 HS lên bảng trả lờ hai số đó ? -1 HS lên bảng giải bài tập 3/47 2/Bài mới: Giới thiệu- Ghi đề a/HĐ1: Bài a,b/48: Trao đổi theo cặp -1 hs đọc đề bài và trao đổi theo cặp -Gọi HS nêu y/c bài tập -HS làm theo cặp -Gọi HS lên bảng làm -Cặp 1: Số bé là: (24-6):2=9 Số lớn là 24-9=15 -GV nhận xét -GV cho HS nhắc lại cách tìm số bé, số lớn b/HĐ2: Bài 2/48 cá nhân -Gọi HS đọc đề bài -Tìm số biết tổng và hiệu hai số đó -Bài toán có dạng gì ? -36 -Tổng là bao nhiêu ? -8 -Hiệu là bao nhiêu ? -Cả lớp giải vào -Gọi HS lên tóm tắt và giải -Lớp nhận xét sửa sai -GV nhận xét c/HĐ3: Bài 4/48:Thảo luận nhóm -Gọi HS đọc đề bài -1 hs đọc đề bài -Gọi nhóm lên bảng tóm tắt và giải -HS trao đổi nhóm và trình bày + Tìm sản phẩm phân xưởng làm +Tìm số sản phẩm phân xưởng làm -Lớp nhận xét -Gv y/c HS giải cách khác -GV nhận xét 3/Củng cố dặn dò: -Nêu cách tìm số biết tổng và hiệu số đó -Tiết sau: Góc nhọn, góc tù, góc bẹt (13) TUẦN:8 Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Toán: : GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT I/Mục tiêu:-Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt (bằng trực giác sử dụng ê ke) II/ ĐDDH: -GV và HS ê-ke, thước thẳng-GV chuẩn bị bảng phụ ghi bài tập và III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Luyện tập chung -Bài 3/48 -1 HS lên bảng giải 2/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề aHĐ1:Giới thiệu góc nhọn, góc tù, góc bẹt *Giới thiệu góc nhọn: -HS chú ý theo dõi -GV vẽ góc nhọn AOB SGK giới thiệu đây là góc nhọn Đọc là góc nhọn đỉnh O cạnh OA, OB -HS nêu tên góc, đỉnh và các cạnh -GV vẽ góc khác -Kim đồng hồ lúc giờ, hai cạnh -Trong thực tế em gặp góc nhọn đâu ? hình tam giác… -Góc nhọn bé góc vuông -GV dùng ê-ke áp ê-ke vào góc nhọn cho HS quan sát và rút kết luận: -GV ghi bảng: Góc nhọn bé góc vuông *Tương tự GV giới thiệu góc tù, góc bẹt C O D -Lưu ý: Nếu điểm I trên cạnh OC, điểm K trên cạnh OD thì điểm IOK thẳng -HS quan sát góc bài tập và trả lời hàng miệng: b/HĐ2: Thực hành -Góc vuông: ICK; -Bài 1/49: Gọi HS nêu y/c bài tập -Góc nhọn MAN và VDU ; -Góc tù: PBQ,GOH; -Góc bẹt XEY -Bài 2/49: Chọn ý -Gọi HS nêu y/c đề -HTG có góc nhọn là ABC GV y/c HS dùng ê-ke để kiểm tra độ lớn -HTG có góc vuông là DEG các góc báo cáo kết -HTG có góc tù là MNP 3/Củng cố - Dặn dò: (14) -Tiết sau: Hai đường thẳng vuông góc Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I- Mục tiêu: - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ, vận dụng số tính chất phép cộng tính giá trị biểu thức đó -Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II- Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1- Kiểm tra bài cũ: Bài 2/48 2- Bài mới: 2.1- Giơí thiệu bài: 2.2- Hướng dẫn học sinh làm bài Bài 1a: Học sinh đọc đề và nêu yêu cầu bài ( BC) Bài 2/48 ( dòng 1): Gọi học sinh đọc đề và nêu yêu cầu Bài 3/48: Học sinh đọc đề và nêu yêu cầu Hoạt động học sinh Học sinh lên bảng thực Học sinh đọc đề Học sinh đặt tính và tính kết thử lại Học sinh đọc đề bài và nêu yêu cầu Học sinh tính giá trị biểu thức (vở) Học sinh đọc đề và nêu yêu cầu Tính giá trị biểu thức cách thuận tiện Dựa vào tính chất giao hoán và kết hợp Hỏi: Dựa vào tính chất nào mà chúng ta phép cộng có thể thực việc tính giá trị biểu thức trên theo cách thuận tiện nhất? …dạng toán tìm hai số biết tổng và Bài 4: Học sinh đọc đề hiệu hai số Bài toán thuộc dạng toán gì? Học sinh giải bài toán 3-Củng cố- Dặn dò: Nhà:1b, bài 2(dòng 2), bài 5/4 Bài sau: Góc nhọn,góc tù, góc bẹt (15) Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu : CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I.Mục tiêu :- Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài ( ND ghi nhớ).- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuộc các BT 1,2 (mụcIII) II Đồ dùng dạy học :-3 tờ phiếu học tập in sẵn bảng SGV/173 III Các hoạt động dạy -học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ : Bài tập 2/68 -2 HS lên bảng làm bài tập 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1 : Phần nhận xét *Bài tập1/78 : Gọi HS đọc y/c bài tập -1 HS đọc to -GVđọcmẫu tên riêng nước ngoài -Vài HS đọc lại *Bài tập2/78 :Gọi HS đọc y/c bài tập -Mỗi tên riêng nói trên gồm -HS trả lời VD: Lép Tôn-xtôigồm phận ? phận: Lép và Tôn-xtôi -Mỗi phận gồm tiếng ? -Bộ phận gồm tiếng: Lép -Chữ cái đầu phận viết -Bộ phận gồm tiếng: Tôn/xtôi NTN ? -Viết hoa -Cách viết các tiếng cùng -Giữa các tiếng cùng phận có phận NTN ? dấu gạch nối *Bài tập : Gọi HS nêu y/c bài tập -Lớp đọc thầm -Cách viết số tên người, tên địa lí -Viết giống tên riêng VN tất các nước ngoài đã cho có gì đặc biệt ? tiếng viết hoa *GV nói : Những tên người, tên địa lí bài tậplà tên rieng phiên âm theo âm Hán Việt b/HĐ2: Phần ghi nhớ -Vài HS đọc ghi nhớ SGK c/HĐ3: Luyện tập - hs đọc đề và làm bảng lớp *Bài tập 1/ 79 Cá nhân -Lớp làm vào bài tập( phát -Gọi HS đọc y/c bài tên riêng viết sai CT và sửa lại -GV nhận xét chốt lời giải đúng cho đúng) -Đoạn văn viết ? -Viết nơi gia đình Lu-i Pa-xtớongs, *Bài tập 2/79 Thực bài thời ông còn nhỏ -HS viết tưên riêng sgk *Bài tập 3/79 Gọi HS đọc y/c bài cho đúng quy tắc -GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức -HS tham gia trò chơi gồm đội (16) 3/Củng cố dặn dò: -Bài sau: Dấu ngoặc kép đội em: Thi ghi đúng tên nước với tên thủ đô nước Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập làm văn: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I/Mục tiêu: -Viết câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4 (ở tiết TLV tuần 7)BT1; nhận biết cách xếp theo trình tự thời gian các đoạn văn và tác dụng câu mở đoạn đoạn văn (BT2).kể lại cc đã học có các việc xếp theo trình tự thời gian (BT3) -Có ý thức dùng từ hay, viết đúng ngữ pháp và chính tả KNS: Tư sáng tạo; phân tích, phán đoán; Thể tự tin; Xác định giá trị II/Đồ dùng dạy học-Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề trang 73 SGK -4 tờ phiếu khổ to viết nội dung đoạn văn III/Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: - Gọi HS đọc bài viết tiết trước: LTPTCC -2 HS lên bảng thực theo y/c 2/Bài : Giới thiệu-Ghi đề - Bức tranh minh hoạ cho truyện gì ?Hãy kể -1 HS kể lại truyện Vào nghề lại tóm tắt nôi dung truyện đó a/HĐ1 : Bài 1/82 -Gọi HS đọc đề bài -HS mở S trang 73, 74 xem lại ND BT2 -GV phát phiếu học tập, yc hs làm và trình -HS làm bài vào vở-4 HS làm trên phiếu bày -Lớp nhận xét bổ sung -4 HS nối tiếp đọc đoạn văn -GV nhận xét b/HĐ2: Bài tập 2/82 Gọi HS đọc y/c bài -Sắp xếp theo trình tự thời gian (việc xảy -Các đoạn văn sắp/x theo trình tự nào ? trước thì kể trước, xảy sau thì kể sau) -Thể tiếp nối thời gian Để nối -Các câu mở đoạn đóng vai trò gì việc đoạn văn với các đoạn văn trước đó thể trình tự ? -Một HS đọc c/HĐ3:: Bài 3/82: Gọi HS đọc y/c bài HS nêu tên câu chuyện mình kể : Em -Em chọn câu chuyện nào đã học để kể ? kể câu chuyện: Lời ước trăng, Ba lưỡi rìu, -HS suy nghĩ , viết nhanh giấy nháp trình tự các việc -4 HS kể chuyện với -GV y/c kể chuyện nhóm -HS thi kể chuyện trước lớp -GV nhận xét 3/Củng cố dặn dò: (17) -Tiết sau: Luyện tập phát triển câu chuyện(tt) TUẦN: Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Tập làm văn: LUYỆN TẬP VÀ PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN I/Mục tiêu:-Nắm trình tự thơig gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch Ở vương quốc Tương Lai (bài TĐ tuần 7)-BT1 -Bước đầu nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hành luyện tập với gợi ý cụ thể GV (BT2,BT3) -Có ý thức dùng từ hay, viết câu văn trau chuốt, giàu hình ảnh II/Đồ dùng dạy học : Một tờ phiếu ghi ví dụ cách chuyển lời thoại văn kịch thành lời kể.-Bảng phụ ghi sẵn bảng so sánh hai cách kể chuyện III/Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: Kể câu chuyện mà em thích -3 HS lên bảng kể 2/Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề a/HĐ1 : Bài 1/84: Đọc nội dung bài tập -Một HS đọc -Câu chuyện công xưởng xanh là lời -Là lời thoại trực tiếp các nhân vật với thoại trực tiếp hay lời kể? -YC hs khá, giỏi làm mẫu -1 HS giỏi làm mẫu: chuyển thể lời thoại -GV nhận xét: Dán tờ phiếu ghi mẫu Tin-tin và em bé thứ (2 dòng đầu) chuyển thể (SGV) từ ngôn ngữ kịch sang lời kể b/HĐ2: Bài tập 2/84 Trao đổi theo cặp -HS tập kể lại câu chuyện theo cặp -Gọi HS đọc y/c bài -Hai HS thi kể trước lớp -HS tập kể lại câu chuyện theo trình tự không gian: “Tin tin đến thăm công xưởng xanh, Mi tin đến khu vườn kì diệu” -GV nhận xét -HS kể chuyện theo nhóm c/HĐ3: Bài 3/84: Đọc nội dung bài -HS thi kể chuyện trước lớp -Lớp nhận xét -GV dán tờ phiếu ghi bảng so sánh cách -HS nhìn bảng phát biểu ý kiến mở đầu đoạn 1, đoạn (Kể theo trình tự thời gian, kể theo trình tự không gian) -Về trình tự xếp các việc ? -Có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước đoạn Trong khu vườn kì diệu sau và ngược lại -Về từ ngữ nối hai đoạn ? -Từ ngữ nối thay các từ -GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV) địa điểm 3.Củng cố dặn dò:-Có cách nào để phát triển câu chuyện? (18) -Những cách đó có gì khác ? Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 DẤU NGOẶC KÉP Luyện từ và câu: I Mục tiêu: - Nắm đựơc tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngoặc kép - Biết vận dụng điều đã học để dùng dấu ngoặc kép viết II Đồ dùng dạy- học: - Phiếu khổ to III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: HS đọc ghi nhớ Bài mới: a.Nhận xét: Bài 1:- Tìm từ ngữ và câu đặt - Từ ngữ: “ người lính vâng lệnh quốc dân dấu ngặc kép mặt trận ’’, “đầy tớ trung thành nhân dân’’ “ Tôi có học hành - Những từ ngữ, câu là lời ? - Lời Bác Hồ - Tác dụng dấu ngặc kép? - Dấu ngoặc kép đựơc dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp nhân vật Bài - Dấu ngoặc kép dùng độc lập lời dẫn trực tiếp là từ hay cụm từ Bác tự cho Mình là “ người lính”, là “đầy tớ’’ - Dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu chấm lời dẫn trực tiếp là câu trọn vẹn hay đoạn văn Bài 3: - Từ lầu cái gì? Tắc- kè hoa có xây - Từ lầu ngôi nhà cao, to, sang trọng, lầu theo nghĩa trên không? đẹp đẽ Từ lầu khổ thơ dùng với nghĩa đặc biệt Luyện tập: Bài - HS thảo luận nhóm- Đ diện nhóm trình bày Bài - Đề bài cô giáo và các câu văn bạn HS không phải là dạng đối thoại trực tiếp, đó không thể viết xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng (19) Bài - HS đặt dấu ngoặc kép dúng: “ vôi vữa’’, “ trường thọ’’, “đoạn thọ’’ Dặn dò: TUẦN: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu ND: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khát khao giới tốt đẹp II/ Đồ dùng dạy và học: Tranh minh họa bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Bài cũ: Ở vương quốc tương lai - em đọc và trả lời câu hỏi 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Luyện đọc - HS khá đọc toàn bài - GV chú ý sửa lỗi phát âm và hướng - HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lượt) dẫn cách ngắt nhịp - HS luyện đọc theo cặp - GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫu - HS đọc bài b/ HĐ2: Tìm hiểu bài - Câu: Nếu chúng mình có phép lạ - Câu 1/77 SGK lặp lại nhiều lần nói lên ước muốn các bạn nhỏ tha thiết - Khổ1: ước muốn cây mau lớn - Câu 2/77 SGK - Khổ 2: trẻ em trở thành người lớn để làm việc - Khổ 3:Ước trái đất không còn mùa đông - Khổ 4: Ước trái đất không còn bom - Câu 3/77 SGK đạn, trái bom biến thành trái ngon a/ Thời tiết lúc nào dễ chịu - Em có nhận xét gì các ước mơ b/ Ước giới hoà bình, không còn các bạn nhỏ bài thơ ? bom đạn, chiến tranh - Đó là ước mơ lớn, ước mơ cao đẹp, ước mơ cuộc/s no - Câu 4/67 SGK đủ, ước mơ làm việc, mơ không c/ HĐ3: Đọc diễn cảm và HTL còn thiên tai giới chung sống GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm hoà bình khổ thơ đầu -HS tự phát biểu -5 HS nối tiếp đọc toàn bài 3.Củng cố-dặn dò: -HS luyện đọc theo cặp (20) - Chuẩn bị bài sau: Đôi giày ba ta màu xanh - GV nhận xét học -HS thi đọc diễn cảm -HS nhẩm HTL -HS thi HTL khổ thơ, toàn bài (21)