Giáo án tuần 8 - GVCN cô Phùng Thị Thúy Hằng

- Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.. Hoạt động dạy học B.[r]

(1)

TUẦN 8

Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2017 Chào cờ

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tiếng Việt

BÀI 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ (Tiết 1) I Mục tiêu.

- Đọc hiểu thơ Nếu có phép lạ - Đọc lưu lốt, diễn cảm toàn bài.

II Đồ dùng học tập. - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động

- Hoạt động 1; 2; 3; 4;

Tiếng Việt

BÀI 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CÓ PHÉP LẠ (Tiết 2) I Mục tiêu

- Viết tên người, tên địa lí nước II Đồ dùng học tập

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

- Hoạt động

B Hoạt động thực hành - Hoạt động

Tốn

BÀI 22: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ (Tiết 1)

I Mục tiêu. Em biết:

- Cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số

- Bước đầu giải toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số

(2)

- Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học B Hoạt động - Hoạt động 1,2,3

Toán

LUYỆN TẬP CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ I Mục tiêu

- Nắm cách cộng trừ số có nhiều chữ số

- HS biết vận dụng cộng, trừ xác, phương pháp đặt tính - Giáo dục HS ý thức chăm học tập tốt

II Đồ dùng dạy - Học

- GV: Giáo án, bảng phụ - HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - Học 1 Ổn định tổ chức: (1’) Hát. 2 Kiểm tra cũ: (3’) - HS lên chữa tập - GV nhận xét

3 Bài mới: (30’) a) Giới thiệu b) Nội dung

Bài 1: Đặt tính tính - GV cho HS tự làm

- GV nhận xét, chữa Bài 2: Tìm x

- GV HD HS làm

+ Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm nào?

- HS lên bảng chữa

2875 46375 769564

3219 25408 40526

6094 71783 810090

874532 43210 425289

95346 3761 256370

779186 39449 168919

- HS làm x – 425 = 625 x = 625 + 425 x = 1050 x – 103 = 99

x = 99 + 103 x = 202

– – –

(3)

- GV nhận xét

Bài 3: Xã n Bình có 16545 người, xã n Hồ có 20628 người Hỏi hai xã có người?

- GV HD HS làm + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tìm hai xã có người ta làm ?

- GV nhận xét Bài 4: Vẽ theo mẫu

- GV treo bảng phụ có kẻ sẵn - GV thu chấm

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp làm bài, 1HS chữa Giải

Cả hai xã có số người là:

16545 + 20628 = 37173 (người) Đáp số: 37173 người

- HS quan sát tự vẽ vào - HS lên bảng kẻ

4 Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung

- Nhận xét, đánh giá chung tiết học Địa lí

BÀI 3: TÂY NGUYÊN ( Tiết 1) I Mục tiêu

Sau học, em biết:

- Chỉ vị trí cao nguyên Tây Nguyên thành phố Đà Lạt lược đồ đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

- Trình bày số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư Tây Nguyên - Có ý thức bảo vệ rừng tham gia trồng

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động

- Hoạt động 1, 2, 3, 4,5

Hoạt động giờ

(4)

Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt

BÀI 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CĨ PHÉP LẠ (Tiết 3) I Mục tiêu

- Nghe – viết đoạn văn; viết từ có tiếng bắt đầu r/d/gi tiếng có vần iên/yên/iêng

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 2,3 C Hoạt động ứng dụng

- HS nhà hoàn thành hoạt động 1,2 Tốn

BÀI 22: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ (Tiết 2)

I Mục tiêu.

- Củng cố cách tìm hai số biết tổng hiệu hai số

- Giải toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số

II Đồ dùng học tập - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học B Hoạt động thực hành - Hoạt động 1, 2, 3,4 C Hoạt động ứng dụng

- HS nhà hoàn thành hoạt động 1,2

Tiếng việt

ƠN CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI - TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I Mục tiêu

- HS ôn lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - HS vận dụng để viết số tên riêng Việt Nam

(5)

- GV: Giáo án, đồ có tên quận, huyện, phiếu học tập - HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - Học 1 ổn định tổ chức: (1’) Hát. 2 Kiểm tra cũ: (3’)

- GV cho HS làm tập tập - GV nhận xét, chữa

3 Bài mới: (30’) a) Giới thiệu bài.

b) Nội dung Bài

- GV gọi HS đọc yêu cầu tập

- GV nhận xét, chữa Bài 2: Tương tự - GV cho HS tự làm

- HS: Nêu yêu cầu tập

- - HS lên viết bảng lớp, lớp viết vào tập

Ví dụ: Nguyễn Thị Ngân

Thôn Viên Du, xã Thanh Vân, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc

- HS đọc yêu cầu tự làm - HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vào VBT - GV nhận xét, chữa

Bài

- GV HD HS làm

Ví dụ: Xã Thanh Vân, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc

- HS đọc yêu cầu tập - GV chia nhóm, làm vào phiếu - Làm theo nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

a) Xã Duy Phiên, xã Đạo Tú, xã Hoàng Hoa, xã Vân Hội, xã Hướng Đạo, xã Đồng Tĩnh, xã An Hòa, thị trấn Hợp Hoà, xã Hoàng Lâu, xã Hoàng Đan, xã Hợp Thịnh, xã Kim Long, xã Đạo Tú

(6)

- GV chữa bài, nhận xét bổ sung cho điểm nhóm làm

4 Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học

Khoa học

BÀI 9: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH? I Mục tiêu

- Nêu biểu thể bị bệnh.

- Phân biệt lúc thể khỏe mạnh lúc thể bị bệnh

- Nói với cha mẹ hay người lớn khác cảm thấy bị bệnh, cảm thấy thể khó chịu

II Đồ dùng dạy học - Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

- Hoạt động 1, 2,3 B Hoạt động thực hành - Hoạt động 1,2

C Hoạt động ứng dụng

- Học sinh nhà hoàn thành

Lịch sử

BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP (Từ năm 179 TCN đến năm 938) (Tiết2)

I Mục tiêu Sau học, em:

- Biết từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ

- Biết sách áp bức, bóc lột triều đại phong kiến phương Bắc nước ta, tên khởi nghĩa nhân dân ta

- Kể lại khởi nghĩa chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo II Đồ dùng học tập

(7)

III Hoạt động dạy học

- Hoạt động 4;5;

Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt

BÀI 8B: ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (Tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc - hiểu Đôi giày ba ta màu xanh II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1; 2; 3; 4;

Toán

BÀI 23: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu

Em thực được:

- Phép cộng, phép trừ số có nhiều chữ số

- Vận dụng số tính chất phép cộng để tính giá trị biểu thức số - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1, 2, 3,4,5 B Hoạt động ứng dụng

- Học sinh nhà hoàn thành

Th d cể ụ

QUAY SAU, ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP

(8)

- Kiểm tra động tác: Quay sau, đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

- Yêu cầu thực động tác theo lệnh - Giáo dục HS có ý thức nghiêm túc kiểm tra II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: Còi, bàn ghế

III Nội dung phương pháp lên lớp 1 Phần mở đầu: (8 - 10’)

- GV tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu buổi học

- Đứng chỗ hát, vỗ tay - Chơi trị chơi tự chọn

- GV cho HS ơn số động tác - Ôn động tác quay sau, đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

2 Phần bản: (15 - 20’) a Kiểm tra đội hình - đội ngũ

- Nội dung kiểm tra: - Kiểm tra quay sau, đều, vòng phải, vòng trái

- Đổi chân sai nhịp

- Tổ chức phương pháp kiểm tra - Tập hợp theo đội hình hàng ngang - Kiểm tra theo tổ

- Cách đánh giá: mức + Hoàn thành tốt + Hoàn thành + Chưa hồn thành b Trị chơi vận động

- Tập hợp theo đội hình trị chơi, nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi

- Cả lớp chơi 3 Phần kết thúc: (5 - 7’)

- Đứng chỗ hát, vỗ tay theo nhịp - GV nhận xét, đánh giá học

Đạo đức

TIẾT KIỆM TIỀN CỦA (TIẾT 2) I.Mục tiêu.

- HS nhận thức cần phải tiết kiệm tiền

(9)

- Giáo dục học sinh biết đồng tình, ủng hộ việc làm tiết kiệm II Đồ dùng.

- màu: xanh, đỏ III Các hoạt động dạy học.

Tên hoạt đông Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Khởi động Bài

- HS chơi trò chơi * Hoạt động 1:

Nhận xét tình

- HS làm việc cá nhân SGK

- GV mời số HS chữa giải thích

- GV kết luận: Các việc làm a, b, g, h, k tiết kiệm tiền

- GV nhận xét, khen những HS biết tiết kiệm tiền của nhắc nhở HS khác thực việc tiết kiệm tiền sinh hoạt hàng ngày.

- Cả lớp làm tập

- Cả lớp trao đổi, nhận xét - HS tự liên hệ

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai

(Bài tập 5)

- GV chia nhóm, giao nhiệm

vụ cho nhóm thảo luận

và đóng vai tình huống

trong tập - Cách ứng xử phù hợp chưa? Có cách khác khơng? Vì

- Em cảm thấy ứng xử

- GV kết luận cách ứng xử

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

- vài nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp

- Đọc to phần ghi nhớ SGK

* Hoạt động 3: Nội dung tích hợp BVMT:

- Em làm để tiết kiệm tiền của?

- Tiết kiệm tiền đem lại lợi ích nào? - GV nhận xét, tuyên dương em có ý kiến hay - Kết luận: Tiết kiệm tiền giúp người tiết kiệm nguồn nguyên liệu khai thác thiên nhiên Chính tiết kiệm tiền việc làm thiết thực để

+ Nhiều HS nêu

(10)

bảo vệ môi trường sống

3 Củng cố - GV nhận xét học Dặn dò - Nhắc HS chuẩn bị sau

Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt

- Kể lại câu chuyện nghe, đọc ước mơ II Đồ dùng học tập

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 1,2,3

Tốn

BÀI 24: GĨC NHỌN, GĨC TÙ, GÓC BẸT ( tiết 1) I Mục tiêu

- Em nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1,2,3

Tiếng Việt

- Viết đoạn văn văn kể chuyện II Đồ dùng học tập

- Tiến hành theo sách hướng dẫn học B Hoạt động thực hành

- Hoạt động 4,5,6 C Hoạt động ứng dụng

(11)

Kĩ thuật

KHÂU ĐỘT THƯA (Tiết ) I Mục tiêu

- Biết cách khâu đột thưa ứng dụng khâu đột thưa

- Khâu mũi khâu đột thưa Các mũi khâu chưa Đường khâu bị dúm

II Tài liệu phương tiện Giáo viên:

- SGK, SGV

- Mẫu khâu đột thưa

- Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu Học sinh:

- Bộ đồ dùng, SGK III Tiến trình

- Lớp khởi động hát chơi trò chơi 1 Hoạt động bản.

1 Quan sát, tìm hiểu mẫu khâu đột thưa

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu khâu ghép đột thưa nhận xét: + Hình dạng mũi khâu mặt trái mặt phải đường khâu? + So sánh với mũi khâu thường?

- GV tóm tắt mũi khâu đột thưa, yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

2 Tìm hiểu quy trình thực khâu đột thưa a Hướng dẫn HS vạch dấu đường khâu

- GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK quan sát hình để nắm cách vạch dấu

+ Dựa vào hình em nêu cách vạch dấu đường khâu? - GV nhận xét, nêu cách thực

- Yêu cầu nhóm cử HS vạch dấu, nhóm nhận xét - GV nhận xét, bổ xung cho nhóm

b Khâu đột thưa theo đường dấu

- GV yêu cầu HS đọc nội dung SGK quan sát tranh để nắm bước khâu đột thưa

+ Nêu cách bắt đầu khâu? ( Cách lên kim, xuống kim? )

(12)

+ Nêu cách khâu mũi tiếp theo? + Nêu cách kết thúc đường khâu? - GV nhận xét nêu tóm tắt lại

- GV thao tác mẫu bước khâu đột thưa cho HS quan sát

3 HS quan sát hình SGK, thực bước khâu đột thưa, tập khâu giấy

Khoa học

BÀI 10: ĂN UỐNG THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ? I Mục tiêu

- Biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiêng theo dẫn bác sĩ

- Có ý thức ăn uống hợp lí bị bệnh

- Nêu cách phong chống nước bị tiêu chảy

- Pha dung dịch ô-rê-dôn biết cách chuẩn bị nước cháo muối II Đồ dùng học tập

-Tiến hành theo sách hướng dẫn học A Hoạt động

- Hoạt động 1; 2; B Hoạt động thực hành - Hoạt động 1;

C Hoạt động ứng dụng - HS nhà hoàn thành

Tiếng việt

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I Mục đích yêu cầu

- HS luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện cách: Dựa vào tranh minh hoạ lời gợi ý để xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật, đặc điểm vật

- Lời kể tự nhiên sinh động, sáng tạo miêu tả - Giáo dục HS yêu thích môn học

(13)

- GV: Giáo án,tranh truyện "Ba lưỡi rìu" - HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - Học 1 Ổn định tổ chức: (1’) Hát.

2 Kiểm tra cũ: (3’) Chữa tập VBT. 2 Bài mới: (30’)

a) Giới thiệu b) Nội dung - GV HD HS làm

Câu 1: Truyện "Ba lưỡi rìu" gồm có nhân vật nào?

Câu 2: Nội dung truyện nói điều gì?

Câu 3: Dựa vào tranh lời gợi ý tranh để phát triển thành đoạn văn kể truyện - GV yêu cầu HS đọc kĩ đề làm

- GV gợi ý HS làm

Khi xây dựng đoạn văn kể truyện cần kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật, đặc điểm vật

- GV nhận xét, chấm bổ sung

- HS đọc đề làm

- HS đọc viết 4 Củng cố - Dặn dò: (3’)

- Nhắc lại nội dung

- Nh n xét đánh giá ti t h c.ậ ế ọ

Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2017 Tiếng Việt

BÀI 8C: THỜI GIAN, KHÔNG GIAN (Tiết 1) I Mục tiêu

- Hiểu tác dụng sử dụng dấu ngoặc kép II Đồ dùng học tập

(14)

Toán

BÀI 24: GÓC NHỌN, GÓC TÙ, GÓC BẸT (Tiết 2) I Mục tiêu

- Em nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1; 2; C Hoạt động ứng dụng

- Học sinh nhà hoàn thành hoạt động 1,2 Tiếng Việt

BÀI 8C: THỜI GIAN, KHÔNG GIAN (Tiết 2) I Mục tiêu

- Bước đầu biết cách kể chuyện theo trình tự khơng gian II Đồ dùng học tập

- Hoạt động 1; C Hoạt động ứng dụng

- HS nhà hoàn thành hoạt động 1,2

Thể dục

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁTRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI: NHANH LÊN BẠN ƠI I Mục tiêu

- Học động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung Yêu cầu thực bản, động tác

(15)

II Địa điểm - Phương tiện - Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện: Còi, phấn trắng, thước dây III Các hoạt động dạy - Học

1 Phần mở đầu: (8 - 10’)

- GV tập trung lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Khởi động, chơi chỗ, vỗ tay

2 Phần bản: (15 - 20’) a Bài thể dục phát triển chung: * Động tác vươn thở: (3 - lần)

- Lần 1: GV nêu tên động tác, làm mẫu phân tích giảng giải

- Lần 2: GV vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở tập với HS

- Lần 3: GV hô nhịp cho HS tập toàn động tác

- Lần 4: GV mời cán lớp lên hơ nhịp cho lớp tập

- GV dành thời gian để sửa sai cho HS. * Động tác tay: Tập lần nhịp

- GV nêu tên động tác vừa làm mẫu, vừa giải thích cho HS bắt chước.

- GV cho HS tập, GV quan sát nhận xét, sửa cho HS.

- HS tập theo GV

- Cả lớp tập lớp trưởng hơ - Từng hàng tập

b Trị chơi vận động

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.

- GV HS chơi thử cho lớp xem. - GV cho HS chơi thức.

- GV nhắc HS chơi vui vẻ, an toàn.

- HS theo dõi GV HD - Chơi thử lần

- Cả lớp chơi thức 3 Phần kết thúc: (5 - 7’)

- GV hệ thống bài.

(16)

Tiếng việt

ÔN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I Mục đích yêu cầu

- Biết kể tự nhiên lời câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) nghe, đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vơng, phi lí

- Hiểu trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện HS chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn

- Giáo dục HS lòng say mê kể chuyện II Đồ dùng dạy - Học

- GV: Giáo án, SGK, VBT, tranh minh hoạ “Lời ước trăng” - HS: SGK, VBT

III Các hoạt động dạy - Học 1 Ổn định tổ chức: (1’) Hát. 2 Kiểm tra cũ: (3’)

- HS kể lại câu chuyện trước - GV nhận xét

3 Bài mới: (30’) a) Giới thiệu b) Nội dung * HD HS kể chuyện

* HD HS tìm hiểu yêu cầu đề

- GV chép đề lên bảng - HS đọc lại đề - GV gạch từ quan trọng

- HS nối tiếp đọc gợi ý - Lớp đọc thầm lại gợi ý - GV gợi ý

+ Những câu chuyện có SGK? + Ở vương quốc Tương Lai Ba điều ước

+ Ngồi em cịn nghe thêm truyện khác?

Vào nghề

Lời ước trăng Đôi giày ba ta màu xanh Điều ước vua Mi-đát + HS kể

(17)

phúc, ước mơ chinh phục thiên nhiên, ước mơ nghề nghiệp tương lai, ước mơ sống hồ bình

- Nói tên truyện lựa chọn - GV lưu ý

+ Kể chuyện phải có đủ phần: Mở đầu, diễn biến, kết thúc

+ Kể xong cần trao đổi ý nghĩa câu chuyện

+ Với câu chuyện dài kể 1, đoạn

* HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- GV cho HS đọc yêu cầu - Đọc thầm gợi ý 2, 3.

- Kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn bạn

kể hay nhất, hấp dẫn 4 Củng cố - Dặn dò: (3’) - Nhắc lại nội dung

- Nhận xét học

SINH HOẠT HỌC KĨ NĂNG SỐNG

QUYẾT ĐỊNH SÁNG SUỐT (Tiết 1) (Có giáo án soạn riêng)

I Mục tiêu

- HS tham gia kịch Ở vương quốc kì diệu II Các hoạt động

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức

2 Xem kịch

- Hát

(18)

Tốn

LUYỆN TẬP VỀ TÍNH CHẤT GIAO HỐN VÀ TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I Mục tiêu

- Củng cố cho HS kiến thức tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng

- HS biết vận dụng làm tốt tập - Giáo dục HS tính cẩn thận xác II Đồ dùng dạy - Học

- GV: Giáo án, bảng phụ có ghi tập - HS: SGK, VBT

III Hoạt động dạy - Học 1 Ổn định tổ chức: (1’) Hát. 2 Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi HS nêu tính chất kết hợp, tính chất giáo hốn phép cộng - GV nhận xét

3 Bài mới: (30’) a) Giới thiệu b) Nội dung

- GV treo bảng phụ có ghi tập Bài 1: Cho 24 + 26 + 78 + 22 = 150 - Khơng cần tính nêu giá trị tổng giải thích 24 + 78 + 22 + 26 =

26 + 24 + 78 + 22 = 78 + 22 + 26 + 24 =

+ Các số tổng có giống số tổng ban đầu khơng?

+ Khơng cần tính mà nêu giá trị tổng áp dụng

- HS đọc yêu cầu nhận xét - Cả lớp làm bài, HS nêu két Kết quả: 150

(19)

tính chất để biết?

Bài 2: Tính theo cách thuận tiện - GV HD HS làm

+ Đổi chỗ để cộng tạo thành số tròn chục, tròn trăm

- GV nhận xét chữa

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ trống - GV HD HS làm

Để điền số vào chỗ trống cần áp dụng tính chất học?

- GV nhận xét,chữa

Bài 4: Áp dụng a + ( b + c) = (a+b) +c Hãy tính giá trị biểu thức

- GV cho HS tự làm

- HS nghe làm vào a) 145 + 789 + 855

= ( 145 + 855 ) + 789 = 1000 + 789

= 1789

b) 912 + 3457 + 88 = (912 + 88) + 3457 = 1000 + 3457 = 4457

c) 462 + 9856 + 538 = (462 + 538) + 9856 = 1000 + 9856

= 10856

- HS đọc yêu cầu tự làm vào a + b = b + a

a + = + a = a a + b + c = b + c + a (a + b) + c = a + (b + c)

(a + 12) + 23 = a + (12 + 23) = a + 35

- HS tự làm

* 426 + (574 – 215) = (426 + 574) – 215 = 1000 – 215

= 785

* 789 + (211 – 250) = (789 + 211) – 250 = 1000 – 250

(20)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	168,61 KB