* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật.. - Giáo viên vừa vẽ vừa nêu cách vẽ: Vẽ trước hai nét ngang hoặc hai nét dọc bằng nhau, cách đều nhau, vẽ tiếp hai n[r]
(1)TUẦN 8
Ngày soạn: 19/10/2012 Ngày giảng: Thứ hai 22/10/2012 Chào cờ: Toàn trường
Học vần : BÀI 30: UA, ƯA I.Yêu cầu:
- Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ câu ứng dụng; Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Giữa trưa
- Rèn cho HS đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ua, ưa - Giáo dục HS biết khơng nên vào lúc trưa dễ bị ốm
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa cua bể, ngựa gỗ
Tranh minh hoạ câu ứng dụng
Tranh minh hoạ chủ đề luyện nói: Giữa trưa
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1 Bài cũ: - Viết: chia quà, tỉa lá, mía - Đọc vần ia, tìm tiếng có chứa vần ia câu ứng dụng
- Nhận xét ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu tranh rút vần ua, ghi bảng
- Gọi HS phân tích vần ua - Lớp cài vần ua
- So sánh vần ua với vần ia? - Phát âm ua
- Hướng dẫn đánh vần lần u- a - ua - Có ua, muốn có tiếng cua ta làm nào?
- Cài tiếng cua
- Nhận xét ghi bảng tiếng cua - Gọi phân tích tiếng cua
Hướng dẫn đánh vần lần: cờ ua -cua
- Dùng tranh giới thiệu từ “cua bể” - Trong từ có tiếng mang vần học?
- Gọi đánh vần tiếng cua, đọc trơn từ cua bể
- Gọi đọc lại toàn bảng * Vần ưa (dạy tương tự ) - So sánh vần
- Đánh vần: - a - ưa
ngờ - ưa - ngưa - nặng - ngựa ngựa gỗ
- Lớp viết bảng - 1HS
- Vần ua mở đầu âm u, kết thúc âm a - Cài bảng cài
+ Giống: kết thúc âm a + Khác: ua mở đầu âm u - Cá nhân, nhóm, lớp
- HS, đọc trơn 4HS,nhóm - Thêm âm c đứng trước vần ua
- Tồn lớp: Có âm c đứng trước, vần ua đứng sau
- CN 4HS, đọc trơn 4HS, nhóm, lớp - Tiếng cua
- CN 4HS, đọc trơn 4HS, nhóm, lớp - CN 2HS
+ Giống nhau: a cuối vần + Khác nhau: u đầu vần - Cá nhân, nhóm, lớp
(2)- Viết mẫu hướng dẫn cách viết ua, cua bể, ưa,
ngựa gỗ - Nhận xét, sửa sai
* Dạy từ ứng dụng:
- Cà chua, nơ đùa, tre nứa, xưa - Tìm tiếng mang vần học ? - Phân tích tiếng: đùa, nứa , xưa - Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ - Giải thích từ, đọc mẫu
- Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết
- Hỏi vần học.Đọc - Tìm tiếng mang vần học
Tiết 2
a Luyện đọc
- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
- Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng - Tìm tiếng mang vần học câu - Phân tích tiếng: mua, dừa
- Đánh vần, đọc trơn - Nhận xét sửa sai * Luyện viết TV - Thu tổ để chấm - Nhận xét cách viết
* Luyện nói: Chủ đề “Giữa trưa”
- Treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp nói tốt theo chủ đề
- Tại em biết tranh vẽ trưa mùa hè?
- Tại em không nên chơi đùa vào trưa?
- Buổi trưa em thường làm gì? 4.Củng cố, dặn dị
- Gọi đọc bài.Tìm tiếng mang vần - Nhận xét học Xem nhà
- Quan sát nhận xét độ cao, khoảng cách, nét
- Viết định hình, viết bảng
- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học: chua, đùa, nứa, xưa
- HS
- Cá nhân, nhóm, lớp - CN HS, đồng
- Vần ua, ưa
- CN HS Đại diện nhóm
- CN ->8 em, nhóm ,lớp đồng - mua, dừa
- HS
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Tồn lớp, thu chấm
- Luyện nói theo câu hỏi gợi ý GV - Trả lời theo gợi ý GV
- Vẽ người đứng nghỉ gốc bóng trịn
- Dễ bị cảm nắng - Đi ngủ
- Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét, HS bổ sung
Luyện tiếng việt: LUYỆN TẬP BÀI 30: LUYỆN TẬP UA, ƯA
I.Yêu cầu:
- Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ua, ưa
- Rèn cho HS , giỏi có kĩ đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc đánh vần, Làm dạng tập nối , điền , viết
- Giáo dục HS tính cẩn thận
II Chuẩn bị: Bảng phụ CB tập 1,
II Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
(3)Viết: mía , lia lịa, chia quà Đọc vần ua, ưa
Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , nhóm có đủ đối tượng
Yêu cầu đọc trơn phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt -Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt b)Làm tập:
Bài 1: nối
Hướng dẫn HS đọc từ cột nối từ cột trái với tiếng cột phải để tạo thành câu có nghĩa
Làm mẫu
Mẹ mua ngủ Quả khế dưa
Bé chưa chua Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền ua hay ưa Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ kĩ điền vần ua/ưa để có từ có nội dung phù hợp tranh
Theo dõi giúp đỡ HS chậm
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
cà chua, tre nứa
Theo dõi giúp đỡ HS viết chậm (em Hùng, Thảo, Giáp)
IV.Củng cố dặn dị: Ơn chữ học, đọc viết
thành thạo vần ua, ưa Xem trước vần oi,
Viết bảng em
-Đọc từ ứng dụng:
Cà chua tre nứa Nơ đùa xưa Cá nhân , nhóm , lớp
3 HSlên bảng vừa vừa đọc Luyện đọc theo nhóm
Đại diện nhóm thi đọc Cá nhân , nhóm , lớp 2-3 em đọc
Theo dõi làm mẫu làm VBT, em lên bảng nối
Mẹ mua ngủ Quả khế dưa Bé chưa chua Làm VBT: ca múa, bò sữa, cửa sổ
Đọc từ vừa điền Quan sát
Viết bảng Viết VBT
Thực đọc , viết thành thạo vần ua, ơa thành thạo nhà
- -a&b
Ngày soạn: 20/10/ 2012 Ngày giảng: Thứ ba 23/10/2012 Học vần : BÀI 31: ÔN TẬP
I.Yêu cầu
- Đọc được: ia, ua, ưa từ ngữ, câu ứng dụng từ 28 đến 31 Viết được: ia, ua, ưa; từ ngữ ứng dụng Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa
- Rèn cho HS có kĩ đọc viết âm, từ học thành thạo - Giáo dục HS không nên cẩu thả ba hoa sống
* HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh
(4)Tranh minh hoạ truyện kể
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1.Bài cũ: - Viết: nô đùa, xưa kia, cửa sổ
- Đọc vần ua, ưa, tìm tiếng chứa vần ua, ưa câu ứng dụng?
- Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: Ôn tập học tuần Đó vần gì?
- GV treo bảng ôn SGK Gọi đọc âm, vần
u ua ưa i Ia
Tr tru trua trư trưa tri Tria
ng ngu ngua ngư ngưa
ngh nghi Nghia
- Ghép chữ đánh vần tiếng - Gọi ghép tiếng, GV ghi bảng - Gọi đọc bảng vừa ghép * Hướng dẫn viết
mùa dưa ngựa tía - Nhận xét, sửa sai
* Đọc từ ứng dụng: Ghi từ lên bảng - Phân tích tiếng: trỉa, mía, dưa
- Gọi đọc từ, GV giảng từ “Mua mía” - Gọi nêu tiếng mang vần vừa ôn - GV đánh vần tiếng đọc trơn từ
- Các từ lại tiến hành dạy từ mua mía - Gọi đọc từ ứng dụng
- Gọi đọc bảng lớp 3.Củng cố tiết
- Gọi đọc - Nhận xét học
Tiết 2
a Luyện đọc
- Đọc vần, tiếng, từ
- Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng Gió lùa kẽ
Lá khẽ đua đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngũ trưa
- Hỏi tiếng mang vần vừa ôn câu - Gọi đọc trơn toàn câu
* Luyện viết TV (3 phút)
- Viết bảng - HS
- Vần ia, ua, ưa - Quan sát âm vần - HS đọc
- Lớp quan sát ghép thành tiếng
- Tru, trua, trưa, … - em
Nghỉ tiết - Toàn lớp viết bảng
- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa ơn
- em - CN em
- CN em, nêu tiếng mang vần ia
- Mía, đọc trơn mua mía - Quan sát làm theo yêu cầu GV
CN em, nhóm, lớp - CN em, ĐT - Lắng nghe
- em
- Đại diện nhóm - CN em, tổ, lớp
(5)- Thu 10 em để chấm - Nhận xét cách viết
* Kể chuyện: “Khỉ Rùa”
- GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp HS nói tốt theo chủ đề
- Câu chuyện hơm kể gì?
- Kể diễn cảm kết hợp tranh minh hoạ - Yêu cầu HS tranh nối tiếp kể
T1: Rùa Khỉ đôi bạn thân rùa theo khỉ đến T2: Đến nơi Rùa băn khoăn ngậm vào đuôi Khỉ T3: Vừa tới cổng Rùa rơi xuống đất
T4: Rùa rơi xuống đất nên mai bị rạn nứt mai Rùa có vết rạn
- Kể lại đoạn câu chuyện
- Câu chuyện có nhân vật? Em thích nhân vật nào? Vì sao?
- Câu chuyện nói lên điều gì? ( ý nghĩa) Truỵện nói thói ba hoa cẩu thả tính xấu, có hại cịn giải thích mai Rùa
4.Củng cố, dặn dị
- Gọi đọc Tìm tiếng mang vần học - Nhận xét học Xem
cá nhân, nhóm, lớp
- Toàn lớp viết theo yêu cầu GV
- Nhắc lại chủ đề
- Luyện nói theo hướng dẫn - Khỉ rùa
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm ( phút) cử đại diện nhóm thi kể - Các nhóm vào tranh kể tóm tắt nội dung tranh, thể
- Nhóm kể nội dung tranh nhóm thắng - Có nhân vật, khỉ, rùa, vợ khỉ Thích nhân vật HS tự nói theo ý thích
- Ba hoa, cẩu thả tính xấu, có hại
- Đọc lại Thi tìm tiếng - Thực nhà
Âm nhạc: HỌC BÀI HÁT: LÝ CÂY XANH
(Cô Liên dạy)
Mĩ thuật: VẼ HÌNH VNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu:
- HS nhận biết hình vng hình chữ nhật
- HS biết cách vẽ, vẽ hình vng hình chữ nhật
- Vẽ dạng hình vng, hình chữ nhật vào hình có sẵn, vẽ màu theo ý thích - HS thấy vẻ đẹp hình
II Chuẩn bị:
- Một số đồ vật có dạng hình vng hình chữ nhật - Hình minh hoạ cách vẽ hình vng, hình chữ nhật - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ sáp màu
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định lớp.
2 Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3 Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Giới thiệu hình vng, hình chữ nhật: - Giới thiệu số đồ vật có dạng hình vng, hình chữ nhật: bảng, vở, mặt bàn, viên gạch,
(6)+ Đồ vật có dạng hình vng? + Đồ vật có dạng hình chữ nhật? -YCHS xem tập vẽ
- Cho học sinh thi kể tên đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình vng
* GV tóm tắt: Có nhiều đồ vật có dạng hình vng hay hình
chữ nhật như: Khung ảnh, tờ tịch, vở, mặt bàn,
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ hình vng, hình chữ nhật.
- Giáo viên vừa vẽ vừa nêu cách vẽ: Vẽ trước hai nét ngang hai nét dọc nhau, cách nhau, vẽ tiếp hai nét dọc hay hai nét ngang lại
- Cho vài học sinh lên bảng vẽ hình chữ nhật hình vng
*Hoạt đông 3: Thực hành
- Nêu yêu cầu tập: Vẽ nét dọc nét ngang để tạo thành cửa vào, cửa sổ lan can hai ngơi nhà: vẽ thêm hình để tranh phong phú như: hàng rào, mặt trời, mây, chim, Vẽ màu theo ý thích
- Cho học sinh xem số vẽ học sinh năm trước - Yêu cầu học sinh thực hành
- Quan sát lớp, giúp đỡ học sinh, gọi ý cách vẽ màu
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Chọn số vẽ
- Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại vẽ
- Xếp loại vẽ, động viên, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp
-HSTL
- Xem tậpvẽ - HS thi kể - Lắng nghe
- Chú ý giáo viên hướng dẫn
- Theo dõi bảng
- Lên bảng vẽ
- Thực hành vẽ
- Nhận xét, tự xếp loại vẽ
4 Dặn dò:
- Về nhà quan sát cảnh vật xung quanh - Sưu tầm số tranh phong cảnh
Lắng nghe thực
-a &b
Ngày soạn: 22/10/ 2012 Ngày giảng: Thứ năm: 25/10/2012 Toán: LUYỆN TẬP
I.Yêu cầu:
(7)- HS làm cẩn thận, xác * Bài 1, 2, 3(dịng 1),
II Chuẩn bị:
- Tranh vẽ tập 5, SGK, bảng …
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KTBC:
- Tính: + = + = + = - KT phép cộng phạm vi - Nhận xét KTBC
2 Bài : GT trực tiếp : Ghi tựa
3 HD làm tập :
Bài 1: GV gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm bảng
Bài 2: Nhắc học sinh viết số phải thẳng
côt với
- Yêu cầu em làm vào
Bài : Gọi HS nêu YC toán
- GV hỏi: trường hợp + + ta làm nào?
- GV hướng dẫn HS làm phép tính - GV theo dõi sửa sai cho HS
Bài :(Nếu thời gian)
- Gọi Hỏi Học sinh trước điền dấu ta phải làm gì?
- Cho HS thảo luận nhóm đơi làm vào phiếu học tập
Bài : Quan sát tranh, gọi HS nêu toán
- GV giúp học sinh nhìn vào tranh viết kết phép tính với tình tranh
- Gọi HS lên bảng chữa
4 Củng cố Dặn dò:
- Đọc bảng cộng PV
- GV nhận xét tiết học Xem hôm sau
- Lớp bảng con, em lên bảng làm
- em nêu “ phép cộng phạm vi 5”
- Nêu YC toán - Lớp làm bảng
1 + = 2 + = 3 + = + = + = + = - HS làm vào
+ + + + + - HS nhẩm nối tiếp nêu kết + + = + + = + + =4 + + =
- HS nêu cách làm: Thực phép tính so sánh
- HS làm chữa
3 + = < + + = + + < < + + = + - HS nêu YC toán
- HS làm phiếu cá nhân
3 + =
1 + =
- em
- HS thực nhà
Học vần: BÀI 33: ƠI, ƠI I.u cầu
- Đọc được: ơi, ơi, trái ổi, bơi lội, từ câu ứng dụng; Viết được: ơi, ơi, trái ổi, bơi lội Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Lễ hội
- Rèn kĩ đọc, viết thành thạo tiếng, từ có chứa vần ôi,
- Giáo dục HS biết lễ hội có địa phương lễ hội nước
II Chu ẩn bị: Trái ổi, tranh minh hoạ từ khoá: bơi lội, chủ đề: Lễ hội
(8)Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1 Bài cũ: - Viết: ngà voi, vở, trái khế - Gọi đọc đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng có chứa vần oi,
- Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: Giới thiệu tranh rút vần ôi, ghi bảng
- Phát âm: ôi
- Gọi HS phân tích vần - So sánh vần oi
- Lớp cài vần ôi - GV nhận xét
- Hướng dẫn đánh vần lần: ô - i - - Có ơi, muốn có tiếng ổi ta làm nào? - Cài tiếng ổi
- Nhận xét ghi bảng tiếng ổi - Gọi phân tích tiếng ổi
- Hướng dẫn đánh vần: ôi - hỏi - ổi - Dùng tranh giới thiệu từ “trái ổi”
- Trong từ có tiếng mang vần học ?
- Đọc trơn từ trái ổi - Nhận xét chỉnh sửa
Vần 2: vần (dạy tương tự ) - So sánh vần
- Đánh vần, đọc trơn: - i - bờ - - bơi bơi lội - Nhận xét sửa sai
- Viết: Viết mẫu hướng dẫn cách viết ơi, bơi lội, ôi, trái ổi
- Nhận xét, sửa sai * Dạy từ ứng dụng
- Cái chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi - Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học? - Phân tích tiếng vừa tìm - Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ - Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố tiết
- Tìm tiếng mang vần học - Nhận xét tiết học
Tiết 2
a Luyện đọc
- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
* Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi
- Viết bảng - 1HS
- Lắng nghe
- Cả lớp
- Phân tích, cá nhân em + Giống: Kết thúc âm i + Khác: vần ôi mở đầu ô - Cài bảng cài
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Thêm hỏi đầu vần - Tồn lớp
- CN em
- CN 4HS, đọc trơn em, nhóm - Tiếng ổi
- ổi
- CN HS, đọc trơn 4HS, nhóm - Lắng nghe
+ Giống: Đều kết thúc i + Khác: mở đầu - Cá nhân, nhóm, lớp
Nghỉ tiết - Quan sát, nhận xét
- Viết định hình, viết bảng
- chổi, thổi, chơi, - CN em
- Cá nhân, nhóm, lớp - em
- Vần ôi,
- Đại diện nhóm
(9)bảng
- Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ - Nhận xét sửa sai
- Tìm tiếng mang vần học câu? - Phân tích, đánh vần, đọc trơn
* Luyện viết TV Hướng dẫn HS cách viết
- GV thu tổ để chấm - Nhận xét cách viết
* Luyện nói: Chủ đề “Lễ hội”
- GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp HS nói tốt theo chủ đề
- Tại em biết tranh vẽ lễ hội?
- Q em có lễ hội gì? Vào mùa nào?
- Trong lễ hội thường có gì? - Em thích lễ hội nhất?
* Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố, dặn dị
- Gọi đọc Tìm tiếng mang vần - Học bài, xem nhà
- HS đánh vần tiếng chơi, với đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng
Nghỉ tiết - Lớp viết
- Luyện nói theo hướng dẫn GV - Trả lời
- Tranh vẽ người chơi trò chơi
- Lễ hội đua thuyền năm - Có cờ,
- Trả lời theo ý thích - CN em
- Thực nhà
Luyện thể dục: Thầy Giao soạn giảng
-a&b
Ngày soạn: 13/10 /2012
Sáng: Ngày giảng: Thứ sáu: 26/10/2012 Toán: SỐ TRONG PHÉP CỘNG
I.Yêu cầu:
- Biết kết phép cộng số với số 0; biết số cộng với số nó; biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp
- Rèn cho HS nắm cộng với số no số số cộng với số
* Bài 1, 2,
- Giáo dục tính cẩn thận cho HS
II Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … - Mơ hình Bt
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KTBC
- Tính
- GV nhận xét chung
2 Bài : GT ghi tựa học
* GT phép cộng số với 0
- Nêu tốn : Lồng thứ có chim, lồng thứ hai có chim Hỏi hai lồng có chim?
Thực tập theo yêu cầu HS làm bảng lớp
2 + = ? , + = ? , + = ? - HS nhắc tựa
- Học sinh QS trả lời câu hỏi
(10)- GV viết lên bảng : + = - Gọi học sinh đọc
* + = tiến hành tương tự.
- Cơ đính mơ hình nêu câu hỏi để Học sinh biết
- Cô hỏi: + = ? + = mấy?
Chốt ý :
Một số cộng với số cộng với số số
3 Thực hành : Bài 1: Tính:
- GV cho HS chơi trị Đố bạn
* Lưu ý: Bất kì số no cộng với bừng số GV theo dõi nhận xét
Bài 2: Tính
- Lưu ý HS cách đặt rính
- Nhận xét cách đặt tính, kết
Bài 3: Điền số?
- Cho HS làm vào - Gọi HS chữa - GV nhận xét, sưả sai
Bài 4: (Nếu cịn thời gian)
- Nhìn kĩ tranh vẽ nêu tốn: + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết tất có ta làm phép tính gì?
- Hướng dẫn HS viết phép tính vào phiếu
4 Củng cố dặn dò: Hỏi tên
+ Một số cộng với nào? + cộng với số nào? + Nêu miệng + = ? , + = ? - Nhận xét, tuyên dương
- Về nhà làm tập VBT, học bài, xem
- em đọc, lớp ĐT
- Lớp QS trả lời + = 2, + = - Vài em nhắc lại
Nghỉ phút - Học sinh nêu yêu cầu
1 + = + = + = + = + = + = + = + =
- Học sinh nêu yêu cầu - Thực bảng
+ + + + +
- Học sinh nêu YC toán
1 + = + = 0.+ = + = + = + 0.= - Quan sát
- em nêu tốn Ghi phép tính vào phiếu: + = , + =
- Học sinh nêu tên
+ Một số cộng với số + cộng với số số + Thực nhà
Học vần: BÀI 34: UI, ƯI
I. Yêu cầu
- Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư, từ câu ứng dụng; Viết được: ui, ưi, đồi núi, gởi thư Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề: Đồi núi
- Rèn cho HS kĩ đọc, viết tiếng, từ có chứa vần ui, ưi
- Giáo dục HS biết không nên chặt phá rừng, cần bảo vệ loại
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư, câu ứng dụng, luyện nói chủ đề: Đồi núi
(11)Hoạt động dạy Hoạt động học
Tiết 1
1.Bài cũ: - Viết bảng con: chổi, ngói mới, đồ chơi
- Gọi đọc câu ứng dụng tìm tiếng có chứa vần ơi,
- Nhận xét chung
2.Bài mới: Giới thiệu tranh, ghi đề - Gọi HS phân tích vần ui
- Lớp cài vần ui
- So sánh vần ui với vần ôi - GV nhận xét
- Hướng dẫn đánh vần: u - i - ui
- Có ui, muốn có tiếng núi ta làm nào? - Cài tiếng núi
- Nhận xét ghi bảng tiếng núi - Gọi phân tích tiếng núi
Hướng dẫn đánh vần: nờ ui nui sắc -núi
- Dùng tranh giới thiệu từ “đồi núi”
- Trong từ có tiếng mang vần học? - Gọi đánh vần tiếng núi, đọc trơn từ đồi núi
* Vần 2: vần ưi (dạy tương tự ) - So sánh vần
- Đánh vần: - i - ưi
gờ - ưi - gưi - hỏi - gửi gửi thư
* Viết: Viết mẫu hướng dẫn cách viết ui núi đồi ưi gửi thư - Nhận xét, sửa sai
* Dạy từ ứng dụng: Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi
- Hỏi tiếng mang vần học từ Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi
- Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ - Gọi đọc tồn bảng
3.Củng cố tiết - Hỏi vần học
- Tìm tiếng mang vần học
Tiết 2
a Luyện đọc
- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
- Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: Dì Na vừa gửi thư Cả nhà vui - Nhận xét sửa sai
- Viết bảng - 1HS
- Lắng nghe
- Phân tích, cá nhân em - Cài bảng cài
+ Giống : kết thúc i + Khác: Vần ui mở đầu u - CN, nhóm, lớp
- Thêm âm n đứng trước vần ui sắc đầu âm u
- Toàn lớp - CN em - CN, nhóm, lớp
- Tiếng núi
- CN em, đọc trơn em, nhóm
+ Giống nhau: i cuối vần + Khác nhau: u đầu vần - CN, nhóm, lớp
- Quan sát, nhận xét
Nghỉ tiết - Viết định hình, viết bảng
- Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần túi, vui, gửi, ngửi
- em, ĐT nhóm
- CN nối tiếp, đồng - HS
- Vần ui, ưi
- CN em Đại diện nhóm
- CN ->8 em, lớp đồng
(12)b Luyện viết TV (3 phút) - Thu tổ để chấm
- Nhận xét cách viết
c Luyện nói: Chủ đề “Đồi núi”
- GV treo tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi giúp HS nói tốt theo chủ đề
- Trong tranh vẽ cảnh gì? Đồi núi thường có đâu?
- Trên đồi núi thường có gì? - Q em có đồi núi khơng?
- Em biết tên vùng có đồi núi? - Giáo dục TTTcảm
3.Củng cố, dặn dò
- Đọc lại bài.Tìm tiếng có vần học - Luyện, đọc viết thành thạo tiếng có chứa vần ui, ưi Học bài, xem nhà
thanh
- Viết theo yêu cầu GV - Tổ nộp
Nghĩ tiết - Tồn lớp
- Luyện nói theo hướng dẫn GV - Đồi núi , vùng trung du
- Cây cối mọc um tùm - có
- Cùa, Đa k rơng, Hướng Hố
- CN em Đại diện nhóm tìm, HS khác nhận xét bổ sung
- Thực nhà
Luyện toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng phạm vi
- Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn
II Chuẩn bị: Mơ hinh BT
III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Tính
1 + + = ; + + = + +2 = Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Tính
2+ = + = + = + = + = + = b)4 + + + + + + Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
4+ = + = + = = +
1 + = + = + = = +
5 = + + = + = + =
Cùng HS nhận xét sửa sai
Khi đổi chỗ số phép cộng kết nn?
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Làm bảng
Nêu yêu cầu
3 em lên bảng làm , lớp làm VBT Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT Lưu ý viết số thẳng cột với
Nêu yêu cầu
4HS lên bảng làm , lớp làm VBT Trả lời
Nêu yêu cầu
Quan sát tranh đặt toán Nhiều HS đặt đề toán
HS viết phép tính vào vở, hs lên bảng viết phép tính
(13)Theo dõi giúp đỡ thêm Bài 4: Điền số?
+ = + = + =
Hướng dẫn HS đếm số chấm tròn bên điền số tương ứng
Theo dõi giúp đỡ HS chậm
IV.Củng cố dặn dị:
Ơn phép cộng phạm vi Làm tập nhà
Nêu yêu cầu
Đại diện tổ thi nối , lớp làm VBT
Đọc lại phép cộng phạm vi
Làm lại tập làm sai
-a&b -Chiều:
Luyện toán: LUYỆN TẬP SỐ TRONG PHÉP CỘNG
I.Yêu cầu:
- Củng cố cho HS nắm bảng cộng , cách tính cách đặt tính phép tính cộng có số
- Biết số cộng với số đó, cộng với số số
- Giúp HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải tốn, đặt đề tốn theo hình vẽ
II Chuẩn bị: Bảng phụ
III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Tính
+ ; + ; + Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Tính
4+ = + = + = + = + = + = + = + = Cùng HS nhận xét sửa sai
+ + + + + Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
+ = + = + + = + = + + = + = Nêu cách làm?
Nhận xét , sửa sai
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Làm bảng
Nêu yêu cầu
3 em lên bảng làm , lớp làm VBT
Nêu yêu cầu
3 HS lên bảng làm, lớp làm BC Cộng viết kết vạch ngang cho thẳng cột với Nêu yêu cầu
Lớp làm li
Tính kết so sánh vế điền dấu
Nêu yêu cầu
(14)Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu tốn thích hợp
Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích hợp Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai
Bài b tương tự a
Bài 4: (HS giỏi)Nối phép tính với số thích hợp + + +
Bài 5: Dành cho HS , giỏi: + = Nhận xét , sửa sai
Theo dõi giúp đỡ thêm
IV.Củng cố dặn dị:
Ơn phép cộng phạm vi Làm tập nhà
dưới có cam Hỏi dĩa có cam?
Viết phép tính vào VBT:
3 + =
Nêu yêu cầu
Chơi trò chơi, nhóm bạn , nhóm thi nối nhanh
Lớp nhận xét , sửa sai + = ; + ; +2
Đọc lại phép cộng phạm vi
Luyện tiếng việt: LUYỆN VIẾT : UI, ƯI , VUI VẺ, CÁI TÚI , GỬI QUÀ
I.Mục tiêu: Giúp HS
Nắm cấu tạo , độ cao , khoảng cách chữ , khoảng cách tiếng Rèn cho HS có kĩ viết , đẹp ,trình bày
Giáo dục HS biết giữ gìn , rèn chữ đẹp
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẳn tiếng
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Viết : chia sẻ, mía, ngựa tía Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu: HS nắm quy trình viết chữ ui, ưi, vui vẻ , túi , gửi quà
+Tiến hành:
Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc vần , tiếng , từ
Bài viết có âm nào? Những chữ viết cao ô li ?
Những chữ viết cao ô li ? cao ô li? Những chữ viết cao ô li ?
Khi viết khoảng cách chữ nào? Khi viết tiếng từ viết nào?
* Hoạt động 2: Luyện viết:
+Mục tiêu: viết đẹp chữ chữ ui, ưi, vui vẻ, túi, gửi quà ,
+Tiến hành:
Viết mẫu hướng dẫn cách viết ( điểm bắt đầu , điểm kết thúc )
Lớp viết bảng , em lên bảng viết
Quan sát đọc cá nhân, lớp u ,ư, t , i, , a, v , e, c , g, q g,
q , t
i , a, v , e , c , u, Cách ô li
Cách chữ o
Quan sát nhận xét
(15)ui, ưi, vui vẻ , túi , gửi quà
Thu chấm 1/ lớp Nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học
Luyện viết nhà chữ dòng Xem trước oi,
Viết vào ô li
Viết xong nộp chấm
Đọc lại tiếng từ bảng
Sinh hoạt: SAO
I.Yêu cầu: Giúp HS
- Nắm tên mình, tên sao nhi
- Bước đầu biết quy trình sinh hoạt Thực quy trình sinh hoạt - Biết yêu quý tên sao, bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp
II.Chuẩn bị: Phổ biến nội dung tiết sinh hoạt
Địa điểm sân trường
III Tiến hành:
1.Tập hợp điểm danh: Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh
2 Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần, đầu tóc xong, nhận xét
3 Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Tồn hoan hơ: " Hoan hô
Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt"
4 Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , ln thực tốt nhiệm vụ , tồn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trị giỏi Cháu Bác Hồ kính u"
5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát, đọc thơ, kể chuyện theo chủ điểm:
“Chào mừng Đại hội Đại biểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Quảng Trị lần thứ X”:
6 Nêu kế hoạch tuần tới
- Thi đua học tốt chào mừng ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10 - Duy trì nề nếp tốt, đảm bảo sĩ số
- Đi học giờ, trang phục quy định - Học làm đầy đủ
- Làm tốt công tác vệ sinh
- Không ăn quà vặt, khơng nói tục,
- Trang trí lớp học Đi thực tế gia đình HS: Kiên, Phước, Thảo