Giao an Lop 5 Tuan 1314

Thông tin tài liệu

Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS :  Nắm được cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách biến đổi để đưa về phép chia các số tự nhiên..  Vận dụng giải các bài t[r]

(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tiết Chào cờ Tiết Tập đọc (T25) NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON I Mục tiêu, nhiệm vụ: 1/ Đọc lưu loát và bước đầu biết diễn cảm bài văn Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc 2/ Hiểu từ ngữ bài - Hiểu ý chính bài: ca ngợi thông minh dũng cảm cậu bé gác rừng tí hon việc bảo vệ rừng Qua đó thấy tầm quan trọng việc bảo vệ rừng * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT khai thác trực tiếp nội dung bài - GV hướngdẫn HS luyên đọc và tìm hiểu bài văn để thấy hành động thông minh , dũng cảm bạn nhỏ việc bảo vệ rừng Từ đó, HS nâng cao ý thức bảo vệ môi trường * Phần Lồng ghép GDKNS : Kĩ : Ứng phó với căng thẳng; đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ để ghi câu, đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc - Cần đọc với giọng to, rõ, Đọc nhanh, mạnh đoạn bắt gọn tên trộm gỗ Nhấn giọng từ ngữ hoạt động b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - Luyện đọc từ ngữ khó c) Cho HS đọc bài - Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ d) GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - GV cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi -HS đọc bài, trao đỏi theo cặp để trả lời các câu hỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc lên bảng - Cho HS đọc bài Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị bài tiếp (2) Tiết Tin học (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Toán (T61) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS :  Củng cố phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân  Bước đầu nắm quy tắc nhân tổng các số thập phân với số thập phân II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Củng cố phép cộng, phép trừ và phép nhân các số thập phân Bài : GV yêu cầu tất HS thực các phép tính cho Vở bài tập GV kết luận Hoạt động : Củng cố quy tắc nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000 … và nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001… Bài : Gọi HS đọc kết trường hợp, HS khác nhận xét, GV kết luận Bài :Cho HS tự giải toán chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS đổi kiểm tra, chữa chéo cho Có thể gọi HS đọc kết trường hợp, HS khác nhận xét HS tự làm sau đó đổi chữa chéo cho Bài3 : Bài giải : Giá tiền 1kg đường là : 38500 :5 = 7700 ( đồng ) số tiền mua 3,5 kg đường : 7700 x 3,5 = 26950 ( đồng ) mua 3,5 kg đường phải trả ít mua kg đường cùng loại là : 38500 – 26950 = 11550 ( đồng ) Đáp số: 11500 đồng Bài : GV cho HS tự làm chữa bài, GV nên vẽ bảng ( SGK) lên bảng lớp cho HS chữa bài Khi HS chữa bài, GV nên hướng dẫn để tự HS nêu : ( 2,4+3,8) x1,2 = 2,4 x 1,2 + 3,8 x 1,2 ( 6,5 + 2,7 ) x 0,8 = 6,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 Củng cố, dặn dò : Nhận xét học Tiết Lịch sử (T13) “THÀ HI SINH TẤT CẢ CHỨ KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS nêu được: - Cách mạng tháng Tám thành công, nước ta giành độc lập thực dân Pháp tâm cướp nước ta lần - Ngày 19-12-1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc - Nhân dân Hà Nội và toàn dân tộc đứng lên kháng chiến với tinh thần“thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, không chịu làm nô lệ” (3) II Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh hoạ SGK - HS sưu tầm tư liệu ngày toàn quốc kháng chiến quê hương III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các - HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho + Vì nói: sau Cách mạng tháng Tám, nước ta tình điểm HS thế”nghìn cân treo sợi tóc” + Nhân dân ta đã làm gì để chống - GV giới thiệu bài: vừa giành độc lập, Việt Nam lại”giặc đói” và “giặc dốt”? muốn có hoà bình để xây dựng đất nước, + Nêu cảm nghĩ em Bác Hồ ngày toàn dân diệt ”giặc thực dân Pháp lại công Sài Gòn… đói” và “giặc dốt” Hoạt động 1:Làm việc cá nhân Mục tiêu: Giúp HS biết hành động quay lại xâm lược - HS lắng nghe nước ta thực dân Pháp Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK và trả - HS đọc SGK, tìm câu trả lời: lời các câu hỏi sau: + Ngay sau Cách mạng tháng Tám thành công, thực + Ngay sau Cách mạng tháng dân Pháp đã có hành động gì? Tám thành công, thực dân Pháp đã quay lại nước ta:  Đánh chiếm Sài Gòn, mở rộng xâm lược Nam bo.ä  Đánh chiếm Hà Nội, Hải Phòng  Ngày 18-12-1946 chúng gửi tối hậu thư, đòi Chính phủ ta giải tán + Những việc làm chúng thể dã tâm gì? lực lượng tự vệ, giao quyền kiểm soát Hà Nội cho chúng, không + Trước hoàn cảnh đó, Đảng, chính phủ và nhân chúng công Hà Nội dân ta phải làm gì? + Chúng muốn xâm lược nước ta lần + Nhân dân ta không còn đường - GV kết luận: Ngay sau Cách mạng tháng Tám nào khác là phải cầm súng đứng lên thành công, thực dân Pháp đã quay lại nước ta với chiến đấu để bảo vệ độc lập dân dã tâm xâm lược nước ta lần Nhân dân ta tộc không còn đường nào khác là phải cầm súng đứng lên chiến đấu để bảo vệ độc lập dân tộc Hoạt động 2:Làm việc lớp Mục tiêu: giúp HS hiểu lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh - Cả lớp đọc thầm SGK Cách tiến hành: - HS trả lời - GV yêu cầu HS đọc SGK (4) - GV nêu câu hỏi: + Đêm 18, rạng sáng 19-12-1946 + Trung ương Đảng và chính phủ định phát động toàn quốc kháng chiến nào? + Đài tiếng nói Việt Nam phát lời + Ngày 20-12-1946 có kiện gì xảy ra? kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh - HS đọc thành tiếng trước lớp - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng lời kêu gọi Bác Hồ trước lớp - HS nêu: cho thấy tinh thần - GV hỏi:lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập, tự nhân dân ta Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì? - HS: chúng ta thà hi sinh tất cả, - GV: câu nào lời kêu gọi thể rõ nhất? định không chịu nước, không chịu làm nô lệ - GV mở rộng thêm Hoat động 3:Làm việc nhóm Mục tiêu: giúp HS biết ý nghĩa câu”quyết tử cho tổ quốc sinh” Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK và - HS thảo luận theo nhóm, nhóm HS, em thuật trước quan sát hình minh hoạ để: nhóm, các bạn bổ sung ý kiến + Thuật lại chiến đấu quân và dân Thủ đô Hà Nội, Huế, Đà Nẵng + Ở các địa phương nhân dân đã chiến đấu với - HS thuật lại chiến đấu Hà Nội, HS thuật lại chiến đấu tinh thần nào? - GV tổ chức cho HS thi thuật lại chiến đấu Huế, HS thuật lại chiến đấu Đà Nẵng nhân dân các tỉnh, lớp bổ sung ý kiến - GV tổ chức cho HS lớp đàm thoại để trao đổi: - HS suy nghĩ, nêu ý kiến + Quan sát hình và cho biết hình chụp cảnh gì? + Nhân dân dựng chiến luỹ để ngăn cản quân Pháp + Bảo vệ cho hàng vạn đồng bào và + Việc quân và dân Hà Nội chiến đấu giam chân chính phủ rời thành phố địch gần tháng trời có ý nghĩa nào? + Hình chụp cảnh gì? Cảnh này thể điều gì? + Chiến sĩ ta ôm bom ba càng, sẵn sàng lao vào quân địch + Ở các địa phương, nhân dân ta đã chiến đấu với + Cuộc chiến đấu chống quân xâm lược diễn liệt Nhân dân tinh thần nào? + Em biết gì chiến đấu nhân dân quê ta chuẩn bị kháng chiến lâu dài hương em ngày toàn quốc kháng chiến + HS trả lời - GV kết luận: Hưởng ứng lời kêu gọi Bác Hồ, dân tộc Việt Nam đã đứng lên kháng chiến với tinh thần “thà hi sinh tất cả, định không chịu nước, không chịu làm nô lệ” Củng cố –dặn dò: - GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ mình - HS trả lời - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài sau (5) Tiết Đạo đức (T13) KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (tt) I Mục tiêu, nhiệm vụ: Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội; trẻ em có quyền gia đình và xã hội quan tâm, chăm sóc - Thực các hành vi biểu tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ - Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với hành vi, việc làm không đúng người già và em nhỏ * Lồng ghép GDKNS : Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử ko phù hợp với người già và trẻ em) - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới người già và trẻ em Kĩ giao tiếp ứng xử với bạn bè học tập, vui chơi và sống người già và trẻ em sống nhà, trường, ngoài xã hội II Đồ dùng dạy học: - Đồ dùng để chơi đóng vai cho hoạt động 1, tiết III Các hoạt động dạy- học: Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H SINH Hoạt động 1: Đóng vai(bài tập 1, SGK) Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử - Cả lớp hát các tình để thể tình cảm kính già, yêu trẻ Cách tiến hành sau: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và phân - HS làm việc theo nhóm, cùng công nhiệm vụ đóng vai tình bài tập thảo luận và chuẩn bị đóng vai - GV yêu cầu các nhóm thể trước lớp - Đại diện các nhóm lên đóng vai, - GV kết luận: các nhóm khác thảo luận, nhận Tình a: em nên dừng lại dỗ em bé, hỏi tên, địa xét Sau đó có thể dẫn em bé đến đồn công an để nhờ tìm gia đình bé Tình b: hướng dẫn các em cùng chơi chung hoặc thay phiên chơi Tình c: biết đường, em hướng dẫn đường cho cụ già Nếu không biết, em trả lời cụ cách lễ phép Hoạt động 2: Bài tập 3-4, SGK Mục tiêu: giúp HS biết tổ chức ngày dành cho người già Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và giao - HS làm việc theo nhóm, cùng trao đổi nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập 3-4 - Đại diện các nhóm trả lời - GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp - GV kết luận: + Ngày dành cho người cao tuổi là ngày 01-10 hàng năm + Ngày dành cho trẻ em là ngày quốc tế thiếu nhi 01-6 (6) + Tổ chức dành cho người cao tuổi là hội người cao tuổi + Các tổ chức dành cho trẻ em: đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, nhi đồng Hoạt động 3: tìm hiểu truyền thống kính già, yêu trẻ địa phương, dân tộc ta Mục tiêu: giúp HS biết truyền thống tốt đẹp dân tộc ta là luôn quan tâm, chăm sóc người già, trẻ - HS làm việc theo nhóm, cùng em thảo luận Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm và giao - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung nhiệm vụ cho nhóm HS - GV yêu cầu các nhóm lên trình bày - GV kết luận: Về các phong tục, tập quán kính già, yêu trẻ địa phương Về các phong tục tập quán kính già, yêu trẻ dân tộc: + Người già luôn chào hỏi, mời ngồi chỗ sang trọng + Con cháu luôn quan tâm chăm sóc, thăm hỏi, tặng quà cho ông bà, bố mẹ + Tổ chức lễ thượng thọ cho ông bà, bố mẹ + Trẻ em thường mừng tuổi, tặng quà dịp lễ tết Củng cố –dặn dò: Tiết Luyện tập tiếng Việt (T25) LUYỆN ĐỌC I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Giúp học sinh luyện đọc các bài tập đọc tuần 11; tuần 12 - Củng cố cho học sinh cách đọc, đọc mạch lạc, lưu loát và tập kĩ đọc diễn cảm II Các hoạt động dạy- học: 1/ Học sinh nêu các bài tập đọc đã học 2/ Nêu cách đọc bài cụ thể 3/ Học sinh tự luyện đọc bài: - Đọc theo cặp - Đọc theo nhóm 4/ Tổ chức thi đọc trước lớp - Lần : Tổ chức cho học sinh đọc yếu đọc để đánh giá tiến - Lần : Tổ chức cho học sinh khá giỏi thi đọc diễn cảm trước lớp 5/ Củng cố dặn dò: Nhận xét, đánh giá chung tiết học Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Tiết Chính tả (T13) (7) HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhớ- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn chính tả bài thơ Hành trình bầy ong - Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c II Đồ dùng dạy học: - Các phiếu nhỏ ghi các cặp tiếng để HS bốc thăm III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Viết chính tả a) Hướng dẫn chính tả - Cho HS đọc bài chính tả - HS đọc thuộc lòng 10 dòng thơ đầu b) Cho HS viết chính tả - HS viết bài theo trí nhớ c) Chấm, chữa bài - GV đọc bài chính tả lượt - HS tự soát lỗi - GV chấm 5-7 bài - HS đổi cho Hoạt động 3: Làm BT a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - GV cho HS bốc thăm các phiếu đã chuẩn bị trước - HS lên bốc thăm - GV nhận xét, chốt lại - HS lắng nghe b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Toán (T62) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS:  Củng cố phép cộng , phép trừ và phép nhân các số thập phân  Biết vận dụng tính chất nhân tổng các số thập phân với số thập phân thực hành tính  Củng cố giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài : GV hướng dẫn HS làm bài chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cho H tính chữa bài , chẳng hạn b) 7,7 +7,3 x 7,4 = 7,7 +54,02 = 61,72 (8) Bài : Cho HS tính chữa bài ,chẳng hạn : a) ( 6,75 + 3,25) x 4,2 = 10 x 4,2 = 42 hoặc ( 6,75+ 3,25 ) x 4,2 = 6,75 x 4,2 + 3,25x 4,2 = 28,35 +13,65 = 42 (làm tương tự với phần b) HS tính chữa bài Bài : a) cho HS tự làm bài chữa bài , chẳng hạn: 4,7x 5,5 -4,7x 4,5 = 4,7 x ( 5,5-4,5 ) = 4,7 x = 4,7 b) cho HS tự tính nhẩm nêu kết quả, chẳng hạn : 5,4 x1 = 5,4; x = (vì số nào nhân với chính số đó ) hoặc 9,8 x X = 6,2 x 9,8 ; x = 6,2 ( vì tích này , tích có hai chữ số , đó đã có đã có thừa số nên thừa số còn lại Bài : GV cho HS nêu tóm tắt bài toán giải và chữa bài , chẳng hạn: BÀI GIẢI Giá tiền mét vải là : 60000 : = 15000 ( đồng ) 6,8 m vải nhiều 4m vải là : 6,8 – = 2,8 (m ) Mua 6,8 m vải phải trả số tiền nhiều mua 4m vải ( cùng loại ) 15 000 x 2,8 = 42000 ( đồng ) * Chú ý : có thể tính số tiền mua 6,8m vải ĐS : 42000 ( đồng ) tính số tiền phải tìm 3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét chung học Tiết Luyện từ & câu (T25) MRVT: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Mở rộng vốn từ ngữ môi trường và bảo vệ môi trường - Luyện cách sử dụng số từ ngữ chủ điểm trên * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT khai thác trực tiếp nội dung bài - Giáo dục lòng yêu quý , ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ (hoặc tờ phiếu) viết nội dung BT để HS làm bài III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Làm bài tập a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài + trình bày kết - HS trao đổi nhóm - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã viết sẵn dòng - HS lên làm trên bảng phụ lên bảng (9) - GV nhận xét, chốt lại c) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - HS làm vào nháp - GV dán tờ phiếu đã chuẩn bị trước lên bảng - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, chốt lại d) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Đặt câu với từ BT - Cho HS làm bài + trình bày kết - HS đặt câu - GV nhận xét + khen HS đặt câu hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh các câu đã đặt lớp - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Khoa học (T25) NHÔM I Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm - Quan sát và phát vài tính chất nhôm - Nêu nguồn gốc và tính chất nhôm - Nêu cách bảo quản đồ dùng nhôm hoặc hợp kim nhôm có g.đình II Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 52, 53 SGK - Một số thìa nhôm hoặc đồ dùng khác nhôm - Sưu tầm số thông tin, tranh ảnh nhôm và số đồ dùng làm nhôm hoặc hợp kim nhôm III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc với các thông tin, tranh ảnh, đồ vật sưu tầm Mục tiêu: HS kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm nhôm Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận - Cho HS trình bày kết Kết luận: (SGV) - HS nêu kết luận SGK Hoạt động 3: Làm việc với vật thật Mục tiêu: HS quan sát và phát vài tính chất nhôm (10) Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm - Cho HS trình bày kết quan sát và thảo luận Kết luận: (SGV) - HS nêu kết luận SGK Hoạt động 4: Làm việc với SGK Mục tiêu: Giúp HS nêu được: - Nguồn gốc và số tính chất nhôm - Cách bảo quản số đồ dùng nhôm hoặc hợp kim nhôm Cách tiến hành: - GV cho HS làm việc cá nhân - HS làm việc theo hướng dẫn - Phát phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS làm việc theo dẫn mục Thực hành trang 53 SGK và ghi lại các câu trả lời vào phiếu học tập - Cho số HS trình bày bài làm mình - Cả lớp nhận xét Kết luận: (SGK) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Kĩ thuật (T13) CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I Mục tiêu, nhiệm vụ: Kiến thức: Học sinh cần phải biết làm số sản phẩm khâu, thêu Kỹ năng: Biết cách thực Thái độ: Yêu thích tự hào sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Mảnh vai, kim khâu, khâu Kéo, khung thêu Học sinh: III Các hoạt động dạy- học: Khởi động Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy trình thê dấu nhân? - Cắt khâu thêu trang trí túi xách tay đơn giản thực theo trình tự nào? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Giới thiệu bài 2- Giảng bài Hoạt động1: Học sinh thực hành làm sản phẩm tự chọn Mục tiêu: Giúp học sinh biết chọn sản phẩm để làm Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Chia nhóm Học sinh chọn nội dung để thực hành VD: - Thêu chữ V hoặc dấu nhân Thêu móc xích - Thêu lướt vặn - Thêu tranh trí khăn tay (11) Gv kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành học sinh - Gv chia nhóm để học sinh đễ thực hành - Học sinh thực hành nội dung tự chọn - HS lắng nghe -Đánh giá kết học tập *Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học Tiết Thể dục (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Luyện tập toán (T13) LUYỆN TẬP VỀ PHÉP NHÂN SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp học sinh luyện tập , củng cố phép nhân số thập phân Vận dụng số tình thực tiễn đơn giản II Các hoạt động dạy- học: GV nêu các bài tập Học sinh làm bài cá nhân vào GV chấm bài và tổ chức chữa bài, nhận xét và đánh giá Bài 1/ Đặt tính tính a) 2,34 x 36 b/ 3,17 x 2,8 Bài 2/ Tính hai cách: a) ( 6,75 + 3,25 ) x 4,2 b/ ( 9,6 – 4,2 ) x 3,6 Lưu ý học sinh: Cách tính theo quy tắc thông thường; cách vận dụng tính chất phép nhân Bài 3/ Tính cách thuận tiện nhất: a) 9,67 x x 2,5 b/ 7,8 x 0,39 + 0,39 x 2,2 Bài 4/ Một ô tô 50,6 km Hỏi 3,5 xe đó bao nhiêu km? Giải Quãng đường xe đó 3,5 là: 50,6 x 3,5 = 171,1 km Đáp số: 171,1 km *Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết học Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tiết Anh văn (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Tập đọc (T26) TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN I Mục tiêu, nhiệm vụ: 1/ Đọc lưu loát toàn bài Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với nội dung văn khoa học 2/ Hiểu từ ngữ bài - Hiểu các ý chính bài: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn năm qua; tác dụng rừng ngập mặn phục (12) hồi * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT khai thác trực tiếp nội dung bài GV hướngdẫn HS luyên đọc và tìm hiểu bài văn để biết nguyên nhân và hậu việc phá rừng ngập mặn; thấy phong trào trồng rừng ngập mặn sôi trên khắp đất nước và tác dụng rừng ngập mặn phục hồi II Đồ dùng dạy học: - Bức ảnh khu rừng ngập mặn III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Luyện đọc: a) GV (hoặc HS) đọc bài - Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc, phù hợp với văn khoa học b) Cho HS đọc nối tiếp - GV chia đoạn: đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK - Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ - HS đọc theo hướng dẫn c) GV đọc diễn cảm bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc bài, trao đổi theo cặp, theo nhóm để trả lời các câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Toán (T63) CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS : Biết cách thực chia số thập phân cho số tự nhiên Bước đầu tìm kết phép tính chia số thập phân cho số tự nhiên ( làm tính , giải toán ) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ : - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : hướng dẫn HS thực phép chia số thập phân cho số tự nhiên GV đọc đề toán GV đặt câu hỏi, dẫn dắt, gợi ý để HS nêu phép chia 8,4 : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Vài HS nhắc lại HS (khá hoặc giỏi) thực nhanh phép chia (13) GV treo bảng đã kẻ sẵn (ví dụ 1) và lập luận việc đặt dấu phẩy thương là hợp lí GV rút (nói miệng) quy tắc thực hành phép chia và hướng dẫn lớp cùng thực phép chia ví dụ Hoạt động : Hiểu quy tắc GV treo bảng đã kẻ sẵn (quy tắc) và giải thích để HS hiểu các bước làm : nhấn mạnh việc đánh dấu phẩy Hoạt động : Thực hành phép chia Bài : GV cho HS tự làm bài chữa bài.Khi HS chữa bài nên cho HS nhắc lại thực phép chia cho số thập phân cho số tự nhiên - HS lắng nghe Bài :cho HS tự làm chữa bài, chẳng hạn a ) X x = 8,4 b) x X = 0,25 X = 8,4 : X = 0,25 : X = 2,8 X = 0,05 Bài : cho HS tự giải bài toán chữa bài Bài giải Trung bình người di xe máy là: 126,24 : = 42, 18 ( km) ĐÁP SỐ : 42,18 km Củng cố, dặn dò : Nhận xét chung học Tiết Khoa học (T26) ĐÁ VÔI I Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Kể tên số vùng đá vôi, hang động chúng - Nêu lợi ích đá vôi - Làm thí nghiệm để phát tính chất đá vôi II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 54, 55 SGK - Một vài mẫu đá vôi, đá cuội; giấm chua hoặc a-xít (nếu có điều kiện) - Sưu tầm các thông tin, tranh ảnh các dãy núi đá vôi và hang động ích lợi đá vôi III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc với các thông tin và tranh ảnh sưu tầm Mục tiêu: HS kể tên số vùng núi đá vôi cùng hang động chúng và nêu ích lợi đá vôi Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm - HS viết tên hoặc dán tranh ảnh - Cho HS trình bày kết vùng đá vôi cùng hang động chúng và ích lợi đá vôi sưu tầm và - GV nhận xét giấy khổ to (14) Kết luận: (SGV) Hoạt động 3: Làm việc với mẫu hoặc quan sát hình Mục tiêu: HS biết làm thí nghiệm hoặc quan sát hình để phát tính chất đá vôi Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm thực hành theo hướng dẫn (SGK) - Cho đại diện nhóm báo cáo kết thí nghiệm và giải thích kết thí nghiệm nhóm mình Kết luận: (SGV) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Luyện tập tiếng Việt (T26) LUYỆN VIẾT I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Giúp HS luyện viết đúng mẫu chữ theo qui định - Luyện viết và trình bày bài thơ có nhiều chữ viết hoa - Rèn tư ngồi viết đúng, tính cẩn thận viết chữ II Các hoạt động dạy- học: 1/ Giáo viên giới thiệu bài và nêu tên bài viết Giáo viên đọc bài viết cho học sinh nghe 2/ Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài thơ Cho học sinh tập viết các chữ viết hoa 3/ Đọc cho HS viết bài VÒI RỒNG HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? Vòi rồng hình thành đám mây dông bùng nổ mạnh mẽ mà Mùa hè không khí nóng bề mặt, bốc nhanh lên cao, xông thẳng vào đám dông mây mẹ, mà nhiệt độ mây dông thấp, không khí lạnh cấp tốc xuống Loại đối lưu nóng lạnh mãnh liệt này tạo nên nhiều ổ xoáy nhỏ Nếu luồng không khí mạnh tiếp tục bốc lên đám mây dông thì hình thành lên vòi rồng 4/ Cho học sinh viết bảng chữ cái hoa: (1 lượt ôli; lượt 2,5 ôli) 5/ Phần luyện tập quan hệ từ : Thay từ ngữ thích hợp để câu văn hay : - Lũy tre xanh làng tôi đã để lại tôi nhiều kỉ niệm tôi chẳng muốn rời xa ( nên ) - Tuy đường làng đẹp nên đã khiến lòng tôi nao nao làng ( vì ) - Bây là mùa gặt, trên cánh đồng làng, bà nông dân đã gặt lúa.( đang) Tôi đã bị lạc vào khu vườn đầy hoa thơm, trái ( ) Ông ta vào tù đã hai tháng ( bị ) 6/ GV chấm bài và nhận xét học Tiết Địa lí (T13) CÔNG NGHIỆP (TT) I Mục tiêu, nhiệm vụ: Học xong bài này,HS : (15) - Chỉ trên đồ phân bố số ngành công nghiệp nước ta - Nêu tình hình phân bố số ngành công nghiệp - Xác định trên BĐ vị trí các trung tâm CN lớn là Hà Nội, TP HCM, Bà Rịa – Vũng Tàu,… - Biết số điều kiện để hình thành TT công nghiệp TP HCM II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Kinh tế VN - Tranh ảnh số ngành công nghiệp III Các hoạt động dạy- học: 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời câu hỏi – SGK 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN  HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lắng nghe Giới thiệu bài – Phân bố các ngành công nghiệp * Hoạt động : làm việc cá nhân, cặp Bước : HS trả lời câu hỏi mục - SGK - HS trả lời và trên BĐ Bước : HS trình bày kết quả, trên BĐ treo tường nơi phân bố số ngành công nghiệp - GV kết luận * Hoạt động : Làm việc cá nhân - HS làm PBT - HS dựa vào SGK và H3, sắp xếp các ý cột a với các ý cột B cho đúng (PBT – SGV/107) – Các trung tâm CN lớn nước ta * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm hoặc cặp - HS thảo luận Bước : HS nhóm làm các BT mục – - HS trả lời và BĐ SGK Bước : HS trình bày kết quả, trên đồ các TT công nghiệp lớn nước ta - GV kết luận SGV/107,108 > Bài học SGK 4/ Củng cố, dặn dò : - Vài HS đọc (16) - Nêu số điều kiện để hình thành TT công nghiệp TP HCM? - Về nhà học bài và đọc trước bài 14/96 Tiết Mĩ thuật (Giáo viên chuyên ngành dạy) Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Tiết Tập làm văn (T25) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết nhận xét để tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với nhau, các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật - Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình người mà em thường gặp II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ hoặc giấy khổ to ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình người bà (bài Bà tôi) và bạn Thắng (bài Em bé vùng biển) - Bảng phụ ghi dàn ý chung bài văn tả ngoại hình nhân vật - tờ giấy khổ to để HS trình bày dàn ý trước lớp III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Đọc lại bài Bà tôi và bài Em bé vùng biển trả lời câu hỏi - Cho HS làm bài + trình bày kết - HS làm bài cá nhân - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS trình bày kết - HS làm việc cá nhân - GV nhận xét, chốt lại c) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu BT - Cho HS làm bài - HS khá, giỏi đọc phần ghi chép mình trước lớp - GV nhận xét - Cho HS trình bày kết - HS làm vào giấy - GV nhận xét, khen HS làm dàn ý đúng, đủ, hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh dàn ý vào (17) - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Thể dục (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Toán (T64) LUYỆN TẬP I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS :  Rèn kĩ phép chia số thập phân cho số tự nhiên  Củng cố quy tắc chia thông qua bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài : Cho HS làm bài gọi HS chữa bài Kết phép tính là : a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1 d) 5,203 Bài : Gọi HS lên bảng , em làm phép tính lớp làm bài Kết phép tính : a) 1,06 b) 0,612 Lưu ý : Bài tập này thực chất là vấn đề lí thuyết , đó GV phải phân tích kĩ cho HS cách thực phép tính trước HS tự làm bài * Nếu còn thời gian có thể cho H giải bài toán sau : Bài toán :May 14 quần áo hết 25,9m vải Hỏi may 21 quần áo thì cần bao nhiêu mét vải ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài : GV cho gọi số HS đọc kết và GV ghi trên bảng, chẳng hạn : b) kết : thương là 0,25 và số dư là 0,14 Bài : Sau HS đọc đề toán, G tóm tắt đề toán : bao cân nặng : 243,2kg 12bao cân nặng : ? kg G cho H tự làm bài đọc kết để H so sánh Đáp số : 364,8 kg Tóm tắt : 14 quần áo cần : 25,9m 21 quần áo cần : ……m? Bài giải May quần áo cần : 25,9 : 14 = 1,85 ( m) May 21 quần áo thì cần : 1,85 x 21 = 38,85 ( m) ĐÁP SỐ: 38,35m Củng cố, dặn dò : Nhận xét chung học Tiết Luyện từ & câu (T26) LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhận biết các cặp quan hệ từ câu và tác dụng chúng - Biết sử dụng các cặp quan hệ từ để đặt câu * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT khai thác trực tiếp nội dung bài Cả bài tập sử dụng các ngữ liệu có tác dụng nâng cao nhận thức BVMT cho HS II Đồ dùng dạy học: - 2, tờ phiếu khổ to viết sẵn các câu BT để HS làm bài III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỌNG CỦA HS (18) Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Làm BT a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Tìm quan hệ từ câu a và b - Cho HS làm việc + trình bày kết - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - Lớp làm vào giấy nháp - GV dán tờ phiếu lên bảng cho HS lên làm bài - HS lên làm vào phiếu - GV nhận xét, chốt lại c) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài + trình bày kết - HS trao đổi theo cặp - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà làm lại BT vào - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Anh văn (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Kể chuyện (T13) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia gắn với chủ điểm Bảo vệ môi trường - Qua câu chuyện, HS có ý thức bảo vệ môi trương, có tinh thần phấn đấu noi theo gương dũng cảm bảo vệ môi trường * Phần lồng ghép kiến thức GDBVMT khai thác trực tiếp nội dung bài - Cả hai đề bài ( Kể việc làm tốt em hay người xung quanh để bảo vệ môi trường / Kể hành động dũng cảm bảo vệ môi trường) có tác dụng GDHS ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đề bài SGK III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS tìm đúng đề bài - Cho HS đọc đề bài - HS đọc to, lớp lắng nghe - GV nhắc lại yêu cầu đề (19) - Cho HS đọc gợi ý SGK - Cho HS trình bày đề tài mình chọn b) Hướng dẫn HS tự xây dựng cốt truyện, dàn ý câu chuyện - Cho HS làm bài - Cho HS làm mẫu - GV nhận xét c) Cho HS kể chuyện - Cho HS kể chuyện nhóm - HS làm việc cá nhân - HS khá giỏi trình bày dàn ý câu chuyện mình - Các nhóm thực hành kể chuyện - Lớp nhận xét - Cho HS thi kể - GV nhận xét, khen HS kể hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Học sinh lắng nghe - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Hoạt động tập thể(T13) TÌM HIỂU NHỮNG CẢNH ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp học sinh: - Biết số cảnh đẹp quê hương và đất nước - Tự hào đất nước Việt nam II Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Tìm hiểu cảnh đẹp quê hương, đất nước - Sưu tầm tranh, ảnh quê hương, đất nước b Hình thức hoạt động -Trưng bày tranh,ảnh quê hương đất nước đã sưu tầm các tổ, nhóm - Thảo luận, trao đổi cách giữ gìn, bảo vệ các di sản văn hóa III Chuẩn bị hoạt động a Về phương tiện hoạt động -Tranh, ảnh các cảnh đẹp - Kê bàn theo cách triễn lãm tranh ảnh -Nội dung câu hỏi thảo luận b Về tổ chức - Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên - Cả lớp thảo luận để thống kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể: + Cử người điều khiển chương trình + Mỗi tổ tiết mục văn nghệ tập thể + nhân đại diện cho tổ tiết mục văn nghệ (20) + Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động IV Tiến hành hoạt động - Hát tập thể bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động - Người dẫn chương trình tuyên bố lí sinh hoạt, nêu chương trình hoạt động - Biểu diễn các tiết mục văn nghệ tập thể - Biểu diễn các tiết mục cá nhân - Trưng bày đánh giá các sản phẩm sưu tầm - Tuyên dương các nhóm đã sưu tầm nhiều tranh, ảnh đẹp V Kết thúc hoạt động - Hát tập thể - Người điều khiển công bố tổ đạt giải - Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ thầy giáo và tất các bạn đã tham gia nhiệt tình Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 Tiết Tập Làm Văn (T26) LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết nhận xét để tìm mối quan hệ các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật với nhau, các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật - Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình người mà em thường gặp - Biết viết đoạn văn tả ngoại hình người thường gặp II Các hoạt động dạy- học: 1/ GV giới thiệu và nêu đề bài Học sinh đọc lại đề bài sách giáo khoa 2/ Bốn học sinh nối tiếp đọc nội dung gợi ý SGK 3/ Học sinh viết đoạn văn theo yêu cầu 4/ Giáo viên chấm số bài làm học sinh và nêu nhận xét chung bài viết học sinh Đọc bài làm hay để học sinh nghe và học tập, rút kinh nghiệm cho bài làm mình * Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá chung tiết học - Nhắc HS bổ sung bài làm nhà để bài hay Tiết Âm nhạc (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Tin học (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Toán (T65) CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10; 100; 1000; … I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS : Hiểu và bước đầu thực hành quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, 1000, … II Đồ dùng dạy học: (21) III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : GV nêu phép chia VD Viết lên bảng cho HS làm bài Gợi ý cho HS nhận xét SGK Hoạt động : GV nêu phép chia VD Hoạt động : GV hướng dẫn để HS tự nêu quy tắc chia số thập phân cho 10, 100, … GV treo bảng quy tắc lên bảng GV nêu ý nghĩa bảng quy tắc này là không cần thực phép chia tìm kết phép tính, cách dịch chuyển dấu phẩy thích hợp Hoạt động : Thực hành chia nhẩm Bài : GV viết phép chia lên bảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS nêu quy tắc chia số thập phân cho 10 HS thực tương tự hoạt động 1, để từ đó có quy tắc chia số thập phân cho 100 HS thi đua tính nhẩm nhanh rút nhận xét so sánh Sau có kết quả, GV vấn đáp HS khá, Bài : GV nêu phép chia lên bảng, giỏi tính nhẩm kết biểu thức yêu cầu HS làm câu HS làm bài vào và GV chữa bài Bài : GV gọi HS đọc đề toán Bài giải Số gạo đã lấy là : 537,25 :10 = 53,725 ( tấn) Số gạo còn lại kho : 537,25 – 53,725 =483,525( ) Đáp số : 483,535 (tấn) Khi giải bước GV có thể cho HS thực hành chia nhẩm cho 10 Củng cố, dặn dò : Nhận xét chung tiết học Yêu cầu học sinh nêu lại qui tắc BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tiết Tiết TUẦN 14 Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Chào cờ Tập đọc (T27) CHUỖI NGỌC LAM (22) I Mục tiêu, nhiệm vụ: 1/ Đọc lưu loát và bước đâu biết đọc diễn cảm toàn bài - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Pi-e, Gioan, người thiếu nữ) - Giọng đọc nhẹ nhàng, ngắt nghỉ đúng chỗ Biết nhấn giọng từ ngữ miêu tả tâm trạng bé Gioan trước vẻ đẹp chuỗi ngọc lam 2/ Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu nội dung chính bài: ca ngợi tinh cảm gắn bó chị em bé Gioan và lòng biết trân tình cảm Pi-e II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ để ghi câu đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc bài - Cần đọc với giọng kể nhẹ nhàng b) Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn - Cho HS đọc đoạn nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ: áp trán, kiếm, chuỗi, Nô-en, - HS đọc từ ngữ Gioan, Pi-e, rạng rỡ c) Cho HS đọc bài - HS khá đọc bài d) GV đọc lại toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn, trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV cho HS đọc diễn cảm - GV ghi đoạn văn cần luyện đọc lên bảng - HS luyện đọc diễn cảm nhóm và thi đọc trước lớp - GV nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Tin học (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Toán (T66) CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN, THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS :  Hiểu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên có thương là số thập phân (23) Bước dầu thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ :  Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Hình thành quy tắc chia GV nêu bài toán Ví dụ 1, hướng dẫn HS nêu phép tính giải toán GV có thể đặt tính lần ứng với bước thực phép chia Nhấn mạnh các câu ngoặc SGK GV nêu miệng nội dung quy tắc để HS ghi nhớ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực các phép chia theo bước SGK HS tự nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm là số thập phân Hoạt động 2: vận dụng quy tắc (GV viết sơ lược lên góc bảng) để thực phép chia Ví dụ Hoạt động : GV treo bảng quy tắc và giải thích kĩ các bước thực hành chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm là số thập phân Hoạt động : Thực hành Bài : GV nêu phép chia 12:5 =( 2,4 ) và 882 : 36 = (5,75) lên bảng và yêu cầu HS làm vào Bài : Gọi HS đọc đề toán , Gv ghi tóm tắt bài toán lên bảng, HS lớp làm vào Gọi HS lên bảng làm bài chữa bài Tiết Bài : Tóm tắt : 25 quần áo : 70m quần áo : … m Số vải để may quần áo là : 70 : 25 = 2,8 ( m) Số vải dể may quần áo là : 2,8 x = 16,8( m ) ĐÁP SỐ: 16,8 m Bài : còn thời gian thì cho HS làm lớp chữa bài, không còn thời gian thì để HS tự học và chữa bài tiết học sau Củng cố, dặn dò : Nhận xét học; HS nêu lại qui tắc vừa học Lịch sử (T14) THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS nêu được: - Diễn biến chính chiến dịch Việt Bắc thu-đơng 1947 - Ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta Không yêu cầu trình bày diễn biến, kể lại số kiện chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 II Đồ dùng dạy học: - Các hình ảnh minh hoạ SGK (24) - Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đơng 1947 - Các mũi tên làm theo loại SGK - Phiếu học HS III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các - HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho + Hãy nêu dẫn chứng âm mưu tâm cướp nước ta lần điểm HS thực dân Pháp + Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì? Đọc đoạn lời kêu gọi mà em thích + Thuật lại chiến đấu nhân dân Hà Nội - GV giới thiệu bài: Sau ngày đầu toàn quốc - HS lắng nghe kháng chiến, chính phủ và nhân dân ta đã rời Hà Nội lên xây dựng thủ đô kháng chiến Việt Bắc… Hoạt động 1:Làm việc cá nhân Mục tiêu: Giúp HS biết âm mưu cuảe địch và chủ trương ta Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK và trả - HS đọc SGK, tìm câu trả lời: lời các câu hỏi sau: + Sau đánh chiếm Hà Nội và các thành + Mở công với qui mô lớn phố lớn thực dân Pháp có âm mưu gì? lên Việt Bắc + Vì chúng tâm thực âm + Vì đây là nơi tập trung quan mưu đó? đầu não kháng chiến và đội chủ lực ta + Phải phá tan công mùa + Trước âm mưu thực dân Pháp, Đảng và chính đông địch phủ ta đã có chủ trương gì? - Mỗi HS trình bày ý kiến, các HS - GV cho HS trình bày ý kiến trước lớp khác theo dõi bổ sung - GV kết luận: Sau đánh chiếm Hà Nội và các thành phố lớn thực dân Pháp có âm mưu mở công với qui mô lớn lên Việt Bắc, vì đây là nơi tập trung quan đầu não kháng chiến và đội chủ lực ta Trước tình hình đó, trung ương Đảng, chủ trì Chủ tịch Hồ Chí Minh đã họp và định phải phá tan công mùa đông địch (25) Hoạt động 2:Làm việc nhóm Mục tiêu: giúp HS hiểu diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu –đông 1947 Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, đọc SGK, sau đó dựa vào SGK và lược đồ trình bày diễn biến chiến dịch - GV nêu câu hỏi gợi ý: + Quân địch công lên Việt Bắc theo đường? Nêu cụ thể đường + Quân ta đã tiến công, chặn đánh quân địch nào? - HS làm việc theo nhóm, nhóm HS Lần lượt HS trình bày - HS trả lời + Chia làm đường + Quân ta đánh địch đường công chúng + Quân địch bị sa lầy Việt Bắc và chúng buộc phải rút quân Đường rút + Sau tháng công lên Việt Bắc, quân quân chúng bị ta đánh chặn dội địch rơi vào tình thế nào? + Tiêu diệt 3000 tên địch, bắt giam hàng trăm tên; bắn rơi 16 máy bay + Sau 75 ngày đêm chiến đấu, quân ta thu địch, phá huỷ hàng trăm xe giới… kết sao? - GV hỏi:lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến - HS lên thi trước lớp Lớp theo dõi, nhận xét Chủ tịch Hồ Chí Minh thể điều gì? - GV tổ chức cho HS thi trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc - GV tuyên dương các HS tham gia thi Hoat động 3:Làm việc nhóm Mục tiêu: giúp HS biết ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc thu-đông 1947 Cách tiến hành: - HS suy nghĩ và trả lời trước lớp - GV nêu câu hỏi cho HS suy nghĩ trả lời: + Thắng lợi chiến dịch đã tác động + Phá tan âm mưu địch nào đến âm mưu đánh nhanh-thắng nhanh, kết thúc chiến tranh thực dân Pháp ? + Sau chiến dịch, quan đầu não kháng chiến + Được bảo vệ vững chắc Việt Bắc nào? + Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi chứng tỏ điều gì + Sức mạnh đoàn kết và tinh thấn đấu tranh kiên cường nhân dân sức mạnh và truyền thống nhân dân ta? + Thắng lợi tác động nào đến tinh thần chiến + Cổ vũ phong trào đấu tranh toàn dân ta đấu nhân dân nước? - GV kết luận: Thắng lợi chiến dịch Việt Bắc đã phá tan âm mưu đánh nhanh-thắng nhanh địch Sau chiến dịch, quan đầu não kháng chiến Việt Bắc đã bảo vệ vững chắc Chiến dịch Việt Bắc thắng lợi cho thấy sức mạnh đoàn kết và tinh thấn đấu tranh kiên cường nhân dân và cổ vũ phong trào đấu tranh toàn dân ta Củng cố –dặn dò: - GV hỏi: nói Việt Bắc thu-đông 1947 là - HS trả lời, HS khác bổ sung: (26) “mồ chôn giặc Pháp”? chiến dịch Việt Bắc, giặc Pháp dùng không quân, thuỷ quân và binh ạt công lên Việt Bắc hòng tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta để kết thúc chiến tranh xâm lược Nhưng đây chúng đã bị ta đánh bại, quân Pháp chết nhiều vô kể - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà trình bày lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 và chuẩn bị bài sau Tiết Đạo đức (T14) TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I Mục tiêu, nhiệm vụ: Học xong bài này HS biết: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì cần tôn trọng phụ nữ - Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái - Thực các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ sống hàng ngày * Phần Lồng ghép GDKNS : Kĩ tư phê phán (biết phê phán, đánh giá quan niệm sai, hành vi ứng xử ko phù hợp với phụ nữ.) - Kĩ định phù hợp các tình có liên quan tới phụ nữ Kĩ giao tiếp ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và người phụ nữ khác ngoài xã hội II Đồ dùng dạy học: - Các thẻ màu để sử dụng cho hoạt động 3, tiết - Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát nói người phụ nữ Việt Năm III Các hoạt động dạy- học: Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm HS Dạy bài mới: Hoạt động 1: tìm hiểu thông tin(trang 22 SGK) Mục tiêu: Giúp HS biết đóng góp người phụ nữ Việt Năm gia đình và ngoài xã hội Cách tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung ảnh SGK - GV yêu cầu các nhóm HS lên trình bày - GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thuý Hiền và bà mẹ ảnh “mẹ địu làm nương” là người phụ nữ không có vai trò quan trọng gia đình mà HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS lên bảng trả lời - HS làm việc theo nhóm, quan sát và chuẩn bị nội dung - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS lớp thảo luận và trả lời (27) còn góp phần lớn vào công đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK: người già và trẻ em là người cần quan tâm, giúp đỡ nơi, lúc Kính già, yêu trẻ là truyền thống tốt đẹp dân tộc ta - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động 2: làm bài tập 1, SGK Mục tiêu: giúp HS biết các hành vi thể tôn trọng phụ nữ, đối xử bình đẳng trẻ em trai và gái Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS tự làm bài tập 1, SGK - GV mời vài HS lên trình bày ý kiến - HS đọc - HS làm việc cá nhân - HS trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - GV kết luận: + Các việc làm biểu tôn trọng phụ nữ là lên xe, luôn nhường các bạn nữ lên trước, chúc mừng các bạn nữ nhân ngày quốc tế phụ nữ + Việc làm biểu thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là không thích làm chung với các bạn nữ công việc tập thể, không thích ngồi cạnh các bạn nữ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) Mục tiêu: giúp HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập và hướng dẫn HS - HS lắng nghe cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu - HS lớp bày tỏ thái độ theo - GV nêu ý kiến: a Trẻ em trai và gái có quyền đối xử bình qui ước đẳng b Con trai giỏi gái c Nữ giới phải phục tùng năm giới d Làm việc nhà không là trách nhiệm mẹ và chị, em gái đ Chỉ nên cho trai học, gái phải nhà lao - HS lớp lắng nghe và bổ sung động giúp đỡ gia đình - GV mời số HS giải thích lý - GV kết luận: + Tán thành với các ý kiến a, d + Không tán thành với các ý kiến b, c, đ vì thiếu tôn trọng phụ nữ Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS nhà học thuộc bài cũ và chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ mà em kính trọng, sưu tầm các bài hát, thơ ca ngợi người phụ nữ (28) Tiết Luyện tập tiếng Việt (T27) LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Giúp học sinh củng cố kiến thức quan hệ từ - Biết sử dụng quan hệ từ đặt câu, viết đoạn văn II Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1/ Gạch các quan hệ từ có Học sinh làm bài cá nhân và nêu các các câu sau: QHT: Câu a) và a/ Nam và Bình cùng học Câu b) nên Câu c) còn b/ Nam lười học nên bạn bị điểm kém Câu d) Hễ…thì c/ Bạn Huệ giỏi toán còn bạn Lan giỏi văn Câu e) Vì … nên d/ Hễ mùa mưa đến thì sân nhà tôi lại bị ngập e/ Vì trời mưa to nên trận đấu phải hoãn lại Bài 2/ Đặt câu có các quan hệ từ: hoặc, nhưng, mà, thì, của, và các cặp quan hệ từ: Vì …nên; Nếu …th…ì; Tuy … nhưng…; Không những … mà… Bài 3/ Phần luyện tập chính tả: Điền từ ngữ thích hợp : Học sinh trao đổi và thi đặt câu hay Một vài học sinh đọc câu trước lớp - Ai khảo mà ……( sưng / xưng ) Ăn bữa hôm …( lo / no ) bữa mai - Ăn miếng …( trả / chả ) miếng Con sâu làm … ( giầu / rầu ) nồi canh - - Chia … ( sẻ / xẻ ) bùi Đâm chồi … ( lẩy / nẩy ) ( lộc / nộc ) - Một cây làm chẳng … ( lên / nên ) non -Giấy rách phải … ( giữ / ) lấy ( lề / nề ) * Củng cố, dặn dò: - Nêu tác dụng các quan hệ từ đã học - GV nhận xét học Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Tiết Chính tả (T14) CHUỖI NGỌC LAM I Mục tiêu, nhiệm vụ: 1/ Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Chuỗi ngọc lam 2/ Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch và âm cuối o/u II Đồ dùng dạy học: - Bút + tờ giấy khổ to cho HS chơi trò chơi Thi tiếp sức (29) - Một vài trang từ điển phô-tô-co-pi liên quan đến bài học - tờ phiếu khỏ to để HS làm bài tập III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Viết chính tả Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả - GV đọc toàn bài lượt, hỏi HS ý chính đoạn - Niềm hạnh phúc, sung sướng vô hạn chính tả bé Gioan và lòng nhân hậu Pi-e - Cho HS luyện viết từ ngữ khó: lúi húi, Gioan, rạng rỡ… Hoạt động 2: Cho HS viết chính tả GV đọc câu hoặc vế câu cho HS viết (đọc lần) Hoạt động 3: Chấm, chữa bài - GV đọc lại bài chính tả lượt - HS tự soát lỗi - GV chấm 5-7 bài - HS trao đổi vở, chấm chéo lẫn c) Làm bài tập Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT2 GV chọn câu 2a hoặc câu 2b - GV cho HS đọc đề và giao việc - Tổ chức chơi trò Thi tiếp sức - HS chơi theo nhóm, nhóm nào tìm đúng, nhiều từ ngữ thì thắng - GV nhận xét và chốt lại Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT3 - GV cho HS đọc đề và giao việc - Cho HS làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu - GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét d) Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà làm bài tập và chuẩn bị bài Tiết Toán (T67) LUYỆN TẬP I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS : Củng cố quy tắc và thực hành thành thạo phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên, thương tìm là số thập phân II Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Thực hành Vở bài tập HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV gọi HS lên bảng làm câu (30) Bài tập : Bài tập : HS lên bảng tính : 8,3 x 0,4 ( =3,32) Đồng thời, HS lên bảng tính : 8,3 x 10:25 (=3,32) Bài : HS làm bài chữa bài a) kết 16,01 c) kết là 1,67 GV gọi số HS đọc kết phần b ) ( kết là 1,89) và phần d) (kết là 4,38) gọi HS nhân xét kết vừa tìm được, GV giải thích lí : 10 : 25 = 0,4 HS làm tương tự phần b) và c) Bài : Bài giải Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật: 24 X = 9,6 ( m) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật : ( 24 + 9,6 ) x = 67,2 ( m) Diện tích mảnh vườn là : 24 x 9,6 = 230,4 ( m2) ĐÁP SỐ : 67,2m và 230,4 m2 Bài : Cho HS tự làm chữa bài Đáp số 20,5 km Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Tiết Luyện từ & câu (T27) ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Ôn tập kiến thức đã học từ loại: danh từ, đại từ - Nâng cao bước kĩ sử dụng danh từ, đại từ II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, vài tờ giấy khổ to để HS làm BT III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Làm bài tập a) Hướng dẫn HS làm BT - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - HS làm bài cá nhân - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét và chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - GV nhận xét và chốt lại c) Hướng dẫn HS làm BT - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Dùng viết chì gạch đại từ xưng hô đoạn - HS làm việc theo yêu cầu và văn vừa đọc báo cáo kết trước lớp - GV nhận xét và chốt lại d) Hướng dẫn HS làm BT - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - HS trao đổi theo cặp để làm bài - GV dán lên bảng tờ phiếu (31) - GV nhận xét và chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà làm lại BT - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Khoa học (T27) GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI I Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Kể tên số đồ gốm Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ - Kể tên số loại gạch, ngói và công dụng chúng - Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói II Đồ dùng dạy học: - Hình trang 56, 57 SGK - Sưu tầm thông tin và tranh ảnh đồ gốm nói chung và gốm xây dựng nói riêng - Một vài viên gạch, ngói khô; chậu nước III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên số đồ gốm - Phân biệt gạch, ngói với các loại đồ sành, sứ Cách tiến hành: - Cho HS làm việc theo nhóm - HS sắp xếp các thông tin và tranh ảnh sưu tầm các loại đồ gốm vào giấy - Cho HS trình bày sản phẩm - Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người thuyết minh - Cho HS thảo luận câu hỏi (SGV) Kết luận: (SGV) Hoạt động 3: Quan sát Mục tiêu: HS nêu công dụng gạch, ngói Cách tiến hành: - Cho HS làm các bài tập mục Quan sát trang - Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm 56, 57 SGK việc - Cho HS trình bày kết làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày mình Kết luận: (SGV) Hoạt động 4: Thực hành Mục tiêu: HS làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch, ngói Cách tiến hành: (32) - Cho HS làm việc - Cho HS trình bày kết làm việc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình : Quan sát kĩ viên gạch hoặc ngói nhận xét Làm thực hành - Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành và giải thích tượng Kết luận: (SGV) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Kĩ thuật (T14) CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN (TT) I Mục tiêu, nhiệm vụ: Kiến thức: Học sinh cần phải biết làm số sản phẩm khâu, thêu Kỹ năng: Biết cách thực Thái độ: Yêu thích tự hào sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Mảnh vai, kim khâu, khâu Kéo, khung thêu Học sinh: III Các hoạt động dạy- học: Khởi động Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy trình thêu dấu nhân? - Cắt khâu thêu trang trí túi xách tay đơn giản thựuc theo trình tự nào? Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Giới thiệu bài Chia nhóm 2- Giảng bài Học sinh chọn nội dung để thực hành Hoạt động1: Học sinh thực hành làm sản VD: Thêu chữ V hoặc dấu nhân phẩm tự chọn Mục tiêu: Giúp học sinh biết chọn sản phẩm để làm Cách tiến hành: Gv kiểm tra chuẩn bị nguyên liệu và dụng cụ thực hành học sinh - Gv chia nhóm để học sinh dễ thực hành - Học sinh thực hành nội dung tự chọn -Đánh giá kết học tập * CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - Về nhà học bài Chuẩn bị bài: Lợi ích việc nuôi gà Tiết Thể dục (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Luyện tập toán (T14) (33) LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CHIA SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp học sinh củng cố phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương là số thập phân Biết cách thực phép tính Áp dụng vào giải bài toán dạng đơn giản II Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài 1/ Đặt tính tính: Học sinh tự đặt tính và tính vào nháp 35 : 45 : 12 70 : 37 HS lên bảng làm bài 224 : 64 36 : 32 Bài 2/ Một xe máy hai đầu, Học sinh trao đổi theo cặp và tìm cách chạy 35 km; sau, giải chạy chạy 32 km hỏi trung bình xe Bài giải máy chạy bao nhiêu ki-lô-mét? Quãng đường xe máy chạy đầu: 35 x = 70 km Quãng đương xe máy chạy sau là: 32 x = 96 km Trung bình xe máy chạy là: ( 70 + 96 ) : ( + ) = 33,2 km Đáp số: 33,2 km Bài 3/ Mua mét vải len hết 82 500 đồng Học sinh thi làm bài nhanh Cắt từ miếng vải đó 1,1 mét để may quần Bài giải Biết tiền công may quần là 25 000 Giá tiền mét vải len đồng Tính toàn số tiền cần có để may cái 82 500 : = 27 500 đồng quần đó Giá tiền 1,1 mét vải len 27 500 x 1,1 = 30 250 đồng Tiền may cái quần là 30 250 + 25 000 = 55 250 đồng Đáp số: 55 250 đồng * Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung học Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tiết Anh văn (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Tập đọc (T28) HẠT GẠO LÀNG TA I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc lưu loát bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người làm nên hạt gạo thời chống Mĩ- hạt gạo làm nên từ vị phù sa, từ nước có hương sen thơm, từ mồ hôi công sức cha mẹ, các bạn thiếu nhi Hạt gạo là lòng hậu phương góp phàn vào chiến thắng tiền tuyến - Học thuộc lòng khổ thơ em thích II Đồ dùng dạy học: (34) - Bảng ghi lời bài hát Hạt gạo làng ta (nếu có) III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV (hoặc HS) đọc bài thơ - Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, tha thiết b) Cho HS đọc khổ nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ khó c) Cho HS đọc bài thơ d) GV đọc diễn cảm lần toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc khổ thơ và trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lắng nghe - HS khá đọc bài thơ - HS nối tiếp đọc các khổ thơ - HS tự phát và đọc từ ngữ khó - HS lắng nghe - HS đọc khổ thơ, trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - GV đọc diễn cảm bài thơ lượt - Đưa bảng phụ ghi khổ thơ cần luyện đọc - HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS đọc bài Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà học thuộc lòng khổ thơ mình thích - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Toán (T68) CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS :  Nắm cách thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân cách biến đổi để đưa phép chia các số tự nhiên  Vận dụng giải các bài toán liên quan đến chia số tự nhiên cho số thập phân II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy- học: Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : hướng dẫn H thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân a) cho HS lớp tính giá trị biểu thức phần a) và gọi HS nêu kết tính so sánh các kết đó : chẳng hạn: - Chia lớp thành nhóm , nhóm tìm kết 25 :4 và nhóm còn lại tìm kết (25 x5 ) : (4 x ) b) Ví dụ1 : GV gọi hoặc HS đọc ví dụ HOẠT ĐỘNG CỦA H.SINH GV giúp HS kết luận : Giá trị biểu thức là Giáo viên đặt 2câu hỏi khác biểu thức nhóm GV giúp HS tự rút kết luận SGK (35) GV đặt câu hỏi gợi ý để HS nêu phép chia 57 : 9,5 ; đồng thời GV viết phép chia lên bảng c) Ví dụ : 99 :8,25 GV hướng dẫn HS tìm 99 : 8,25 =9900 :825 Thực phép chia chẳng hạn : GV hỏi : số chia8,25 có chữ số phần thập phân? (2 chữ số ) GV hỏi : Như cần viết thêm chữ số vào bên phải số bị chia 99 ( chữ số ) Hoạt động : Thực hành Bài : GV viết các phép chia lên bảng và cho lớp thực hiên phép chia SGK Bài : Hướng dẫn HS tính nhẩm chia số cho 0,1 ; GV thực bước , dẫn dắt và nhận xét, HS làm vào giấy nháp Gọi HS nêu miệng các bước, cần nhấn mạnh chuyển phép chia 57 :9,5 thành : 570 :95 Nêu qui tắc : GV đặt câu hỏi để HS tự tìm qui tắc GV nhận xét và bổ sung GV nêu qui tắc SGK Gọi 1HS nhắc lại Gọi HS nêu miệng kết sau giải vào , kết là : ; 97,5 ; ; 0,16 Cho H so sánh kết số bị chia với kết vừa tìm Rút nhận xét muốn chia số tự nhiên cho 0,1 ; 0,01;… Ta việc thêm vào bêb phải số đó ; hai ; ba ; ………… chữ số 0,01 chẳng hạn : 32 : 0,01 = 32 : 10 = 32 x 10 = 320 Bài : Cho HS làm bài chữa bài , chẳng hạn Bài giải : 1m sắt nặng là : 16 : 0,8 = 20 (kg) sắt cùng loại dài 0,8m cân nặng là : 20 x 0,18 = 3,6 (kg ) ĐÁP SỐ : 3,6 kg Củng cố – dặn dò : GV nhận xét tiết học Tiết Khoa học (T28) XI MĂNG I Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS biết: - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất và công dụng xi măng II Đồ dùng dạy học: - Hình và thông tin trang 58, 59 SGK III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: HS kể tên số nhà máy xi măng nước ta Cách tiến hành: - GV cho HS thảo luận các câu hỏi (SGV) Hoạt động 3: Thực hành xử lí thông tin Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên các vật liệu dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất, công dụng xi măng Cách tiến hành: (36) - Cho HS làm việc theo nhóm - HS đọc thông tin và thảo luận các câu hỏi trang 59 SGK - Đại diện nhóm trình bày - Cho HS trình bày kết làm việc Kết luận: (SGV) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Luyện tập tiếng Việt (T28) LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp học sinh củng cố cách làm bài văn tả người, tả ngoại hình người thân quen Học sinh thấy được: muốn tả đúng ngoại hình người, cần phải quan sát kĩ Khi miêu tả, phải lựa chọn chi tiết tiêu biểu để làm bật ngoại hình người đó làm ró tính cách qua ngoại hình nhân vật II Các hoạt động dạy- học: 1/ GV nêu yêu cầu: Hãy viết đoạn văn miêu tả hình dáng bạn lớp em 2/ Hướng dẫn học sinh tả ngoại hình người bạn:  Tả khái quát hình dáng người bạn: - Dáng người cân đối hay mảnh khảnh - Ăn mặc, nói năng, đứng, …  Tả đặc điểm cụ thể hình dáng: - Khuôn mặt - Mái tóc - Đôi má - Sóng mũi - Đôi môi - Hàm - Đôi mắt - Giọng nói…  3/ Học sinh thảo luận để tìm từ ngữ miêu tả ngoại hình phù hợp với đặc điểm nêu trên người bạn 4/ Học sinh viết đoạn văn vào Giáo viên chấm và nhận xét, rút kinh nghiệm bài viết Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tieets học (37) Tiết - Địa lí (T14) GIAO THÔNG VẬN TẢI I Mục tiêu, nhiệm vụ: Học xong bài này,HS : Biết nước ta có nhiều loại hình phương tiện giao thông Loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hóa và hành khách - Nêu vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông nước ta - Xác định trên BĐ giao thông Việt Nam số tuyến đường giao thông, các sân bay Quốc tế và cảng biển lớn - Có ý thức bảo vệ các đường giao thông và chấp hành luật giao thông đường II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giao thông VN - Một số tranh ảnh loại hình và phương tiện giao thông III Các hoạt động dạy- học: 1/ Khởi động : 2/ Kiểm tra bài cũ : - HS trả lời câu hỏi – SGK 3/ Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN  Giới thiệu bài – Các loại hình giao thông vận tải * Hoạt động : Làm việc cá nhân hoặc theo cặp Bước : GV cho HS quan sát H1 SGK - HS trả lời câu hỏi mục SGK Bước : GV kết luận SGV / 109 - Vì loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng ? – Phân bố số loại hình giao thông * Hoạt động : Làm việc cá nhân Bước : HS làm bài tập mục SGK – GV gợi ý SGV/110 Bước : HS trình bày kết quả, trên đồ vị trí đường sắt Bắc - Nam , QL 1A, Cảng biển GV kết luận – SGV/110 - Hiện nước ta xây dựng tuyến đường nào để phát triển kinh tế – xã hội vùng núi phía tây nước ta? - GV giảng thêm SGV/111 > Bài học SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời - Thảo luận nhóm đôi - HS trả lời - HS trả lời và BĐ - Đường HCM - Vài HS đọc (38) 4/ Củng cố, dặn dò : - Nước ta có loại hình giao thông vận tải nào ? - Về nhà học bài và đọc trước bài 15/98 Tiết Mĩ thuật (Giáo viên chuyên ngành dạy) Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiết Tập làm văn (T27) LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Hiểu nào là biên họp; nội dung, tác dụng biên - Bước đầu làm biên họp tổ hoặc họp lớp Bổ sung : Không làm bài tập * Phần Lồng ghép GDKNS : Kĩ : Ra định/ giải vấn đề; tư phê phán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi phần chính biên họp III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Nhận xét a) Cho HS làm câu 1+2 - Cho HS đọc phần yêu cầu và toàn văn Biên họp chi đội - GV giao việc - GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 3: Ghi nhớ - Cho HS đọc phần Ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập (13- 14’) a) Hướng dẫn HS làm BT (10’) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài + phát biểu ý kiến - HS thảo luận theo cặp - GV nhận xét, khen HS chọn đúng, lí rõ ràng b) Hướng dẫn HS làm BT ( Cách tiến hành BT 1) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà tập viết biên BT phần luyện tập - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Thể dục (39) (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Toán (T69) LUYỆN TẬP I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS : Củng cố quy tắc và thực thành thạo phép chia số tự nhiên cho số thập phân II Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HS luyện tập thực hành chia số tự nhiên cho số tự nhiên Bài : GV gọi HS lên bảng và thực phép tính : : 0,1( =10 ) : 0,2 (=15) x = 10 x =15 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Cả lớp làm vào Vở bài tập, kết : 52:0,5=104 18:0,25 =72 52 x = 104 18X4 = 72 GV nhận xét và chữa bài trên bảng và rút quy tắc tính nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 và 0,25 là : Ta nhân số đó với Ta nhân số đó với Ta nhân số đó với Bài : GV gọi HS lên bảng lên bảng làm bài chữa bài, chẳng hạn: a) X x 8.6 = 387 b) 9,5 x X = 399 X = 387 : 8,6 X = 399 : 9,5 Bài : HS đọc đề toán , GV ghi tóm tắt lên X = 45 X = 42 bảng GV gọi HS lên bảng giải, sau đó Bài :cho H làm bài chữa bài , chẳng nhận xét hạn: Bài giải : Bài giải : Số dầu thùng : Diện tích hình vuông ( là diện tích 21 + 15 = 36 (l) hình chữ nhật) là : Số chai dầu là : 25 x 25 = 625 (m ) 36 : 0,75 = 48 ( chai ) chiều dài ruộng hình chữ nhật là : ĐÁP SỐ : 48 chai dầu 625 : 12,5 = 50 ( m) chu vi ruộng hình chữ nhật là : ( 50 + 12.5 ( x2 = 125(m) Đáp số 125 (m) Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học Tiết Luyện từ & câu (T28) ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI (TT) I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Ôn lại kiến thức đã học động từ, tính từ, quan hệ từ - Biết thực hành sử dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn ngắn II Đồ dùng dạy học: - 2, tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại, động từ, tính từ, quan hệ từ III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: (40) Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm bài tập a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm việc - GV dán lên bảng lớp bảng phân loại đã kẻ sẵn - Cho HS trình bày - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài + đọc đoạn văn - HS lắng nghe - HS làm bài trên phiếu - HS làm bài cá nhân - Một vài HS đọc đoạn văn trước lớp - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà làm lại vào BT - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Anh văn (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Kể chuyện (T14) PA-XTƠ VÀ EM BÉ I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào lời kể thầy cô và tranh minh họa, HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện Pa-xtơ và em bé lời kể mình - HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài và lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn lao II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: GV kể chuyện a) GV kể chuyện lần (không tranh) - GV kể toàn câu chuyện lần - HS lắng nghe - GV ghi lên bảng tên nhân vật và ngày tháng đáng nhớ b) GV kể lần (sử dụng tranh) Hoạt động 3: HS kể chuyện a) Cho HS kể lại đoạn câu chuyện - Cho HS kể đoạn câu chuyện - HS khá kể đoạn câu chuyện (41) - Cho HS thi kể đoạn - Đại diện các nhóm thi kể đoạn câu chuyện - HS khá kể lại toàn chuyện b) Cho HS kể lại toàn câu chuyện Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Hoạt động tập thể(T14) THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp học sinh: - Củng cố, mở rộng hiểu biết lịch sử dựng nước và giữ nước nhân dân ta qua các thời đại từ vua Hùng dựng nước đến kỉ XIX - Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nước và giữ nước - Biết noi gương tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nước giàu mạnh II Nội dung và hình thức hoạt động Nội dung - Các câu chuyện lịch sử nước ta thời Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng đến nước Đại Việt thời Trần và thời Lê - Ý nghĩa các câu chuyện đó Hình thức hoạt động - Các tổ thi kể chuyện - Trò chơi giải ô chữ tìm ẩn số III Chuẩn bị hoạt động Về phương tiện hoạt động - Các câu chuyện anh hùng dân tộc, và phát triển kinh tế, chính trị, văn hoá giáo dục nước ta thời Ngô - Đinh - Tiền Lê (thế kỉ X) đến thời Lê sơ (đầu kỉ XV đầu kỉ XVI): + Về Ngô Quyền chiến thắng Bạch Đằng + Về loạn 12 sứ quân, Đinh Bộ Lĩnh thống đất nước + Lý Thái Tổ định đô Thăng Long + Về trận chiến thắng quân Tống trên sông Như Nguyệt + Về thành tựu văn hoá, giáo dục tiêu biểu + Về ba lần thắng quân Mông - Nguyên + Về cải cách Hồ Quý Ly + Về anh hùng Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn Về vai trò Lê Lợi và Nguyễn Trãi - Một số ẩn số, ô chữ - Đáp án và biểu điểm Về tổ chức (42) - Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động cho lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên - Cả lớp thảo luận để thống kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể: + Cử người điều khiển chương trình và thư kí + Mỗi tổ vài câu chuyện thời kì lịch sử và tiết mục văn nghệ + Phân công người viết câu hỏi, đố vui và đáp án + Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động + Từng học sinh tìm hiểu, chuẩn bị theo phân công tổ để tham gia IV Tiến hành hoạt động - Hát tập thể - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, nêu chương trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo - Các tổ thi kể chuyện: + Ban giám khảo cho điểm tổ lên kể chuyện Điểm tổ tổng điểm các bạn đã tham gia kể chuyện - Trò chơi dành cho lớp: + Người điều khiển chương trình nêu ẩn số hoặc ô chữ + Học sinh xung phong trả lời + Người điều khiển mời ưu tiên bạn xung phong trước Nếu không trả lời thì người điều khiển công bố đáp án V Kết thúc hoạt động - Hát tập thể - Người điều khiển công bố kết các tổ - Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ thầy giáo và tất các bạn đã tham gia nhiệt tình Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tiết Tập Làm Văn (T28) LUYỆN LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Hiểu nào là biên họp; nội dung, tác dụng biên - Bước đầu làm biên họp tổ hoặc họp lớp * Phần Lồng ghép GDKNS : Kĩ : Ra định/ giải vấn đề; hợp tác; tư phê phán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi phần chính biên họp III Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra: (43) Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS lắng nghe Hoạt động 2: Nhận xét a) Cho HS làm câu 1+2 - Cho HS đọc phần yêu cầu và toàn văn Biên họp - GV giao việc - GV nhận xét, chốt lại Hoạt động 3: Ghi nhớ - Cho HS đọc phần Ghi nhớ - HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 4: Luyện tập (13- 14’) a) Hướng dẫn HS làm BT (10’) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài + phát biểu ý kiến - HS thảo luận theo cặp - GV nhận xét, khen HS chọn đúng, lí rõ ràng b) Hướng dẫn HS làm BT ( Cách tiến hành BT 1) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà tập viết biên BT phần luyện tập - Chuẩn bị bài tiếp Tiết Âm nhạc (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Tin học (Giáo viên chuyên ngành dạy) Tiết Toán (T70) CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu, nhiệm vụ: Giúp HS biết  Thực phép chia số thập phân cho số thập phân Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân  II Đồ dùng dạy học: Bằng quy tắc chia số thập phân cho số thập phân SGK III Các hoạt động dạy - học: Kiểm tra bài cũ : Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân a) Ví dụ : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (44) GV nêu bài toán ví dụ HS nêu tóm tắt bài toán phép chia : GV động viên để nhiều HS phát biểu các 23,56 : 6,2 thao tác để thực phép chia 23,56 : HS chuyển phép chia 23,56 : 6,2 thành 6,2 phép chia số thập phân cho số tự nhiên GV tóm tắt bước làm lên góc bảng (như SGK) thực phép chia 235,6 : b) Ví dụ 62 (như SGK) GV nêu phép chia ví dụ 2, cho HS vận dụng cách làm ví dụ để thực phép Phát biểu quy tắc chia số thập phân cho số chia Lưu ý : GV cần nêu rỗ thực thập phân phép chia gồm bước (thuật toán) số HS đọc quy tắc GV treo bảng quy tắc lên bảng, giải thích cách thực hành phép chia cụ thể Hoạt động : Thực hành Gọi HS lên bảng làm bài, các HS làm bài Bài : vào chữa bài GV ghi phép chia lên bảng 19,72 : 5,8 GV hướng dẫn để HS thảo luận tình huống, GV hướng dẫn để HS thực các phép phần thập phân số có chữ chia còn lại Vở bài tập số phần thập phân số bị chia có chữ số , chẳng hạn phần d) 17,4 : 1,45 G thực hướng dẫn theo qui tắc để đưa phép chia 1740 : 145.G hướng dẫn H thực phép chia còn lại vào Kết phép tính là : Bài : a) 3,4 b)1,58 c)51,52 d)12 GV tóm tắt bài toán lên bảng.H giải vào : Tóm tắt : Bài giải 4,5l: 3,42kg HS đọc đề bài 1lít dầu hỏa cân nặng là : 8l : …….kg 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) 8l dầu hỏa nặng là : 0,76 x = 6,08 (kg) ĐS : 6,08 ( kg ) HS lớp ghi lời giải vào Bài : 429,5 : 2,8 = 153 ( dư 1,1) 429,5m vải nhiều là 153 quần áo và còn thừa 1,1m Bài : cho H làm chữa bài, chẳng hạn Đáp số : 153 quần áo, thừa 1,1m Củng cố, dặn dò : Nhận xét học BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT ……………………………………………………………………………………………… (45) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Từ12 tháng 11 đến 16 tháng 11 năm 2012 Ng ày th ứ Ha i 12 /1 Ba 13 /1 Tư 14 /1 Nă m 15 /1 Tiế t the o TK B Tiết theo PPC T 25 25 61 13 13 25 13 62 25 25 13 7 25 13 25 26 63 26 26 13 13 26 26 64 26 26 Môn CC T.Đọc Tin Toán L.sử Đ.đức LTTV C.tả Toán LT&C K.học K.thuậ t T.Dục L.T.T A.văn TĐ Toán K.học LTTV Địa M.thu ật T.L.V T.Dục Toán LT&C A.văn Tên bài dạy Người gác rừng tí hon Luyện tập chung Thà hy sinh tất định không chịu… Kính già, yêu trẻ (TT) Luyện đọc Hành trình bầy ong Luyện tập chung MRVT: Bảo vệ môi trường Nhôm Cắt, khâu, thêu tự chọn Phương tiện, đồ dùng dạy học cho tiết dạy Tranh SGK Tranh SGK Chuẩn bị nhôm Bộ đồ dùng KT Luyện tập phép nhân số thập phân Trồng rừng ngập mặn Chia số thập phân cho số tự nhiên Đá vôi Luyện viết Công nghiệp (TT) Luyện tập tả người Luyện tập Luyện tập quan hệ từ Tranh SGK Tranh SGK (46) Sá u 16 /1 13 13 25 13 26 65 KC HĐTT T.L.vă n Â.nhạ c Tin Toán Kể chuyện chứng kiến tham gia Tìm hiểu cảnh đẹp qh,đất nước Luyện tập tả người HS chuẩn bị truyện Chia số thập phân cho 10; 100; 1000, … Ngày …… tháng …… năm 2012 Kiểm tra, nhận xét ………………………………………… ………………………………………… Từ 19 tháng 11 đến 23 tháng 11 năm 2012 Ng ày th ứ Ha i 19 /1 Ba 20 /1 Tư 21 /1 Tiế t the o TK B Tiết theo PPC T 27 27 66 Môn CC T.Đọc Tin Toán 14 14 27 14 67 27 27 14 27 14 27 28 68 L.sử Đ.đức LTTV C.tả Toán LT&C K.học K.thuậ t T.Dục L.T.T A.văn TĐ Toán 28 28 14 14 K.học LTTV Địa M.thu Tên bài dạy Chuỗi ngọc lam Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà Thu – Đông 1947; Việt Bắc mồ chôn giặc … Tôn trọng phụ nữ Luyện tập quan hệ từ Chuỗi ngọc lam Luyện tập Ôn tập từ loại Gốm XD: Gạch, ngói Cắt, khâu, thêu tự chọn Phương tiện, đồ dùng dạy học cho tiết dạy Tranh SGK Tranh SGK Tranh SGK Chuẩn bị gốm XD Bộ đồ dùng KT Luyện tập phép chia số thập phân Hạt gạo làng ta Chia tự nhiên cho số thập phân Xi măng Luyện tập văn tả người Giao thông vận tải Tranh SGK Tranh SGK (47) Nă m 22 /1 Sá u 23 /1 1 27 28 69 28 28 14 14 28 14 28 70 ật T.L.vă n T.Dục Toán LT&C A.văn KC HĐTT T.L.V Â.nhạ c Tin Toán Làm biên họp Luyện tập Ôn tập từ loại Pa-xtơ và em bé Thi kể chuyện lịch sử Luyện tập làm biên họp Tranh SGK Chia số thập phân cho số thập phân Ngày …… tháng …… năm 2012 Kiểm tra, nhận xét ………………………………………… (48)

Ngày đăng: 20/06/2021, 02:06

Xem thêm: