GIÁO ÁN LỚP 5. TUẦN 18

- Chia sẻ nội dung bài: Đọc thuộc lòng một số đoạn thơ, nắm được nội dung chính của các bài thơ, thống kê được các bài tập đọc đã học trong chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”, nhận xét được bạn[r]

(1)

TUẦN 18 Ngày thiết kế: 29/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ hai ngày tháng năm 2018 TỐN

Bài 56: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Tính diện tích hình tam giác vng biết độ dài hai cạnh góc vng II Nội dung hoạt động

A. Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát

- Ban học tập: + Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học.

B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên: + Nhận xét phần khởi động hoạt động ứng dụng + Giới thiệu

- Ban học tập: + Chia sẻ mục tiêu trước lớp + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết HĐTH C Hoạt động thực hành.

* Thực hoạt động 1,2,3 hoạt động thực hành - Học sinh làm vào thực hành

Trao đổi với bạn kết

*NT: Lần lượt nêu kết nội dung

- ND 1: Nêu lại quy tắc cơng thức tính diện tích hình tam giác Khi số đo không đơn vị ta làm nào?

- ND 2: Đường cao nằm vị trí hình tam giác? - ND 3: Đường cao với cạnh đáy?

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô ĐÁP ÁN:

Bài 1:

a) 18cm2; b) 2dm2; c) 7,5m2; d) 297m2

Bài 2:

a) Đáy: BC b) Đáy: ED

Đường cao: AB Đường cao: GE

Bài 3:

a) Diện tích hình tam giác vng ABC là: 3 x : = 7,5 (cm2)

Đáp số: 7,5 cm2

b) Diện tích hình tam giác vuông DEG là: 4 x : = 12 (cm2)

(2)

D Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Để giải toán vận dụng kiến thức gì? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Chia sẻ nội dung 3:

+ Nêu kết diện tích hình tam giác + Nêu cạnh đáy đường cao tương ứng E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-TIẾNG VIỆT

Bài 18A: ÔN TẬP (TIẾT 1) I. Mục tiêu:

- Đọc thuộc lòng số đoạn văn thơ, nắm nội dung tập đọc từ 11A đến 13C, biết nhận xét nhân vật tập đọc “Người gác rừng tí hon”

II. Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng III Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài

- Ban học tập chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng:

+ Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo kết kiểm tra hoạt động ứng dụng + Yêu cầu nêu lại nội dung yêu cầu hoạt động ứng dụng

+ Mời bạn chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên nhận xét phần hoạt động lớp

- Ban học tập chia sẻ mục tiêu tiết học trước lớp

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND – HĐTH C Hoạt động thực hành

1 Thi đọc thuộc lòng (theo phiếu)

- Lần lượt bạn lên bốc thăm phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng đọc thuộc lòng đoạn theo yêu cầu ghi phiếu

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi đọc thuộc lịng:

+ Bài “Hành trình bầy ong”: Bầy ong đến tìm mật nơi nào? + Bài “Hạt gạo làng ta”: Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nơng dân?

+ Bài “Về ngơi nhà xây”: Những hình ảnh nhân hóa làm cho ngơi nhà miêu tả sống động, gần gũi?

+ Bài “Ca dao lao động sản xuất”: Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả, lo lắng người nông dân lao động sản xuất?

- Tiêu chí bình chọn:

(3)

2 Lập bảng thống kê tập đọc học chủ đề “Giữ lấy màu xanh” (từ 11A đến 13C) theo mẫu:

- Đọc yêu cầu (2 lần) ghi câu trả lời vào VTH

- Đổi kiểm tra - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm - Nhận xét, bổ sung

- Thống kết

3 Nêu nhận xét nhân vật bạn nhỏ câu chuyện “Người gác rừng tí hon” tìm dẫn chứng minh họa cho nhận xét

- Đọc thầm yêu cầu ghi câu trả lời vào VTH

- Chia sẻ câu trả lời - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm VTH - Nhận xét, bổ sung

- Thống kết D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập :

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Những chi tiết miêu tả tính cách nhân vật bạn nhỏ câu chuyện “Người gác rừng tí hon”?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Đọc thuộc lòng số đoạn thơ, nắm nội dung thơ, thống kê tập đọc học chủ điểm “Giữ lấy màu xanh”, nhận xét bạn nhỏ câu chuyện “Người gác rừng tí hon”

- Nhận xét tiết học. E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân đọc thuộc lòng lớp

-TIẾNG VIỆT

- Đọc thuộc lòng số đoạn văn thơ, nắm nội dung tập đọc từ 14A đến 17C, bước đầu cảm nhận hay câu thơ II. Chuẩn bị

(4)

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi đọc thuộc lòng:

+ Bài “Hành trình bầy ong”: Bầy ong đến tìm mật nơi nào? + Bài “Hạt gạo làng ta”: Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân?

+ Bài “Về ngơi nhà xây”: Những hình ảnh nhân hóa làm cho nhà miêu tả sống động, gần gũi?

+ Đọc đúng, đủ đoạn thơ theo phiếu đọc + Phát âm đúng, đọc diễn cảm

2 Lập bảng thống kê tập đọc học chủ điểm “Vì hạnh phúc người” (từ 14A đến 17C) theo mẫu:

- Thống kết Cảm nhận hay câu thơ

- Đọc thầm yêu cầu ghi câu trả lời vào VTH

- Chia sẻ câu trả lời - Nhận xét

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm VTH - Nhận xét, bổ sung

(5)

- Ban học tập chia sẻ câu hỏi: Nêu câu thơ thích hai thơ chủ điểm “Vì hạnh phúc người”, giải thích?

- Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung - Thống ý kiến

- - Chia sẻ nội dung bài: Đọc thuộc lòng số đoạn thơ, nắm nội dung thơ, thống kê tập đọc học chủ điểm “Vì hạnh phúc người”, bước đầu cảm nhận hay câu thơ

- Nhận xét tiết học. E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân câu thơ yêu thích hai thơ chủ điểm “Vì hạnh phúc người”

-KHOA HỌC

Bài 20: HỖN HỢP VÀ DUNG DỊCH (tiết 1) I Mục tiêu:

- Nêu ví dụ hỗn hợp, dung dịch

- Thực hành tách chất khỏi hỗn hợp

- Thực hành tách chất khỏi dung dịch cách đơn giản

II Chuẩn bị: Một số dung dịch, hỗn hợp đơn giản như: nước đường, nước muối, cát, đá, xi măng, gạo, trấu, thóc

III Nội dung hoạt động A. Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ tổ chức trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

1 Liên hệ thực tế

- Đọc thông tin trang SHD - Trả lời nhanh câu hỏi -Trao đổi với bạn

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn nêu bước thực pha nước chanh đường - Nhận xét; Báo cáo cô giáo

2 Thí nghiệm nhận xét

(6)

-Chia sẻ, nhận xét, bổ sung cho bạn

+ Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Trả lời nối tiếp nhóm báo cáo thầy sau hồn thành Đọc thơng tin trả lời

- Đọc thông tin trang 10 SHD - Trả lời câu hỏi

-Đọc cho nghe

- Trao đổi ý kiến với bạn giống, khác dung dịch hỗn hợp + Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm:

- Bài thực hành

- Nêu giống, khác dung dịch hỗn hợp D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập:

- bạn chia sẻ tập thực hành

- Nêu giống, khác dung dịch hỗn hợp Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu khái niệm dung dịch hỗn hợp E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân tạo số dung dịch hỗn hợp khác

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 12: NGƯỜI BẠN THÂN (TIẾT 2) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Có hành vi giao tiếp, ứng xử với bạn bè sống ngày phù hợp với biểu người bạn thân

- Mong muốn trở thành người thân thiết với bạn bè có bạn thân sống

II Chuẩn bị - Phiếu điều chỉnh, đài

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động ND1 đến ND3 HĐTH

(7)

1 Biểu đồ tình bạn *HĐTQ tổ chức:

- Dán biểu đồ tình bạn lên bảng

- Yêu cầu bạn viết tên giấy nhớ, sau lên gắn vào số cạnh người bạn chọn bạn thân biểu đồ tình bạn

- Chia sẻ biểu đồ: + Mỗi bạn có bạn lớp chọn bạn thân + Mời người nhiều bạn lớp chọn bạn thân lên chia sẻ suy nghĩ 2 Xử lí tình huống

- Đọc thầm tình

- Suy nghĩ đưa nhận xét tình bạn tình huống, lựa chọn cách ứng xử người bạn thân

- Cùng trao đổi nhận xét cách ứng xử tình - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ nhận xét cách ứng xử tình

- Nhận xét, bổ sung

- Cả nhóm thống lựa chọn tình huống, phân vai cho bạn - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

*GV: - TH1: Ngọc người bạn thân giúp đỡ Lân bạn gặp khó khăn - TH2: Nếu Hùng tiếp tục chơi với bạn học sinh đồ chơi Quân khơng nên buồn phiền người bạn làm Hùng chưa xứng đáng bạn thân Quân

- TH3: Những việc làm Khánh chứng tỏ Khánh quan tâm đến bạn bè Các bạn nên giúp bạn biết lắng nghe chia sẻ, biết thực lời hứa với bạn, để trở thành người bạn thân thiết với người

3 Xây dựng quy tắc tình bạn

- Suy nghĩ ghi vào giấy nhớ việc cần làm người bạn thân

- Cùng trao đổi việc cần làm người bạn thân

- Lần lượt chia sẻ việc cần làm người bạn thân - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, dán ý kiến giống vào hoa, dán lên bảng D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ ND3:

+ Mời đại diện nhóm chia sẻ việc cần làm người bạn thân + Nhận xét, bổ sung

(8)

cách độc lập nhau, bên có cách sống riêng, tự định cho mà khơng bị bên can thiệp Người bạn thân biết dành thiện cảm cho nhau, biết chăm sóc, quan tâm, giúp đỡ cần rộng lượng với Tình bạn q vơ giá

- Nhận xét tiết học E Hoạt động ứng dụng

Viết giới thiệu người bạn thân

-Ngày thiết kế: 29/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ ba ngày tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT

- Đọc thuộc lòng số đoạn văn thơ - Mở rộng vốn từ “Môi trường”

- Nhóm trưởng chia sẻ câu hỏi đọc thuộc lịng:

+ Bài “Hành trình bầy ong”: Bầy ong đến tìm mật nơi nào? + Bài “Hạt gạo làng ta”: Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân?

+ Bài “Về ngơi nhà xây”: Những hình ảnh nhân hóa làm cho nhà miêu tả sống động, gần gũi?

+ Đọc đúng, đủ đoạn thơ theo phiếu đọc + Phát âm đúng, đọc diễn cảm

(9)

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Nêu từ vật môi trường?

+ Nêu từ hành động bảo vệ môi trường? - Yêu cầu bạn nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến - Mời cô giáo chia sẻ Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ nội dung bài: Đọc thuộc lòng số đoạn thơ, nắm nội dung thơ, mở rộng vốn từ môi trường

Thực nội dung HĐƯD trang 138

-TIẾNG VIỆT

Bài 18B: ÔN TẬP (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Ôn tập tập đọc(từ 11A đến 17C) - Nghe viết tả Chợ Ta – sken II. Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên tập đọc III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Vui đến trường - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực từ ND đến ND HĐTH C Hoạt động

1 Thi đọc (theo phiếu):

(10)

- Nhóm trưởng tổ chức thi đọc :

+ Từng bạn bốc thăm hoa để đọc + Trả lời câu hỏi nhóm trưởng yêu cầu - Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo

2 Nghe – viết bài: “Chợ Ta- sken” a Tìm hiểu bài:

- Đọc thầm “Chợ Ta- sken” - Ghi từ khó nháp

- Trao đổi với từ tìm - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng:

+ Yêu cầu bạn chia sẻ từ khó + Nhận xét, bổ sung

? Khi viết ta cần trình bày nào? ? Tên cách lề ô?

? Nêu tư ngồi viết?

- Cả nhóm thống câu trả lời, báo cáo cô giáo * Nghe – viết đoạn văn “Chợ Ta- sken”

b Chữa lỗi

- Tự sốt lỗi tồn

- Đổi chéo kiểm tra

- Báo cáo với thầy cô giáo

*GV: - Thu – 10 chấm nhận xét - Phát vở, nhận xét chung D Hoạt động lớp

- Khi viết tên riêng nước ngồi cần ý điều gì? - Nhận xét, bổ sung

- Mời cô giáo chia sẻ

Nhiệm vụ giáo viên

- Nhận xét viết học sinh lưu ý viết tên riêng phiên âm quốc tế - Nhận xét học, giao hoạt động ứng dụng

E Hoạt động ứng dụng

- Đọc cho người thân nghe tả viết lớp

-TOÁN

(11)

ĐÁP ÁN: Phần 1

1 C D

Phần 2: Bai

a) 6,9 b) 38,45 c) 0,609 d) 0,49

Bài 2:

a) 85,9 b) 67,19 c) 95,34 d) 31,8

Bài 3:

Có 429,5m vải may là: 429,5 : 2,8 =

Đáp số: Bài 4:

Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2)

Diện tích phần đất cắt để làm đường là: 3,6 x 15 = 54 (m2)

Tỉ số phần trăm diện tích phần đất cắt diện tích mảnh vườn là: 54 : 270 = 0,2 = 20%

Đáp số: 20%

-LỊCH SỬ

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Học sinh làm vào giấy kiểm tra * ĐỀ BÀI

Câu Ngày thực dân pháp nổ súng xâm lược nước ta lần thứ ngày ?

A Ngày - – 1945 B Ngày – – 1858

C Ngày – – 1885 D Ngày 19 – 12 - 1946

Câu 2.Tình hiểm nghèo đất nước ta sau cách mạng tháng Tám thường diễn tả cụm từ ?

A Khó khăn B Nghìn cân treo sợi tóc C Nguy hiểm Câu Tên tuổi nhà yêu nước Phan Bội Châu gắn liền với phong trào nào?

A Đông Kinh Nghĩa Thục B Phong trào Cần Vương

C Phong trào Đông Du D Phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh

Câu Trận đánh tiêu biểu chiến dịch biên giới thu - đông 1950 diễn đâu?

A Cao Bằng B Đông Khê

C Bắc Cạn D Lạng Sơn

Câu Bác Hồ tìm đường cứu nước từ bến cảng nào? A Cảng Hải Phòng B Cảng Nhà Rồng C Cảng Đà Nẵng D Cảng Cam Ranh

Câu Sau cách mạng tháng Tám nước ta dứng trước khó khăn to lớn là: A Giặc đói, giặc ngoại xâm

B Giặc dốt, giặc dói

(12)

Câu Hãy điền kiện lịch sử tương ứng với mốc thời gian sau: A.Ngày - - 1930 ngày: B Ngày - - 1945 ngày: C Ngày 20 - 12 - 1946 ngày: D Thu - đông 1947: Câu Hãy chọn điền từ ngữ sau vào chỗ chấm đoạn văn cho thích hợp: (biên giới, chiến trường, Việt Bắc)

Thu – đông 1950, ta chủ động mở chiến dịch ………và giành thắng lợi Căn địa ………được củng cố mở rộng Từ đây, ta nắm quyền chủ động trên……….…

* ĐÁP ÁN

Câu 1 2 3 4 5

6

Đáp án B B C B B C

Câu 7.(1 điểm): Học sinh điền ý cho 0,75 điểm A Ngày - - 1930 ngày Đảng Cộng sản Việt Nam đời B Ngày - - 1945 ngày Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập

C Ngày 19 - 12 - 1946 ngày Bác Hồ lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến D Thu – đông 1947 chiến thắng Việt Bắc

Câu 8.(1 điểm): Điền từ vào chỗ chấm thích hợp cho 0,5 điểm. Thứ tự cần điền là: biên giới, Việt Bắc, chiến trường

-GIÁO DỤC LỐI SỐNG

BÀI 13: NGƯỜI HỌC SINH TÍCH CỰC (TIẾT 1) I Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Hiểu người học sinh tích cực

- Nêu trách nhiệm HS việc tham gia công việc lớp, trường

- Nêu ý nghĩa việc làm tích cực với thân cộng đồng II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh, phiếu học tập, loa, đài III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ cho lớp hát “Lớp đồn kết” - Chia sẻ câu hỏi: + Đến trường, bạn thích điều gì? + Bạn làm việc để xây dựng trường, lớp? B Hoạt động tiếp nối

(13)

C Hoạt động Trải nghiệm

- Liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi:

+ Hãy kể tên hoạt động tập thể tham gia

+ Những hoạt động tập thể mang lại kết nào? + Nêu cảm xúc sau tham gia hoạt động tập thể? - Cùng trao đổi câu trả lời

- Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ câu trả lời theo câu hỏi - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo giáo 2 Phân tích câu chuyện

*NT đến góc học tập lấy phiếu học tập cho nhóm

- Đọc yêu cầu ghi câu trả lời phiếu học tập

- Chia sẻ phiếu học tập - Nhận xét

- Lần lượt bạn chia sẻ phiếu học tập - Nhận xét

- Thống ý kiến, báo cáo cô giáo

*GV: HS cần chủ động tích cực tham gia hoạt động tập thể trường, lớp, cộng đồng; tích cực giữ gìn, bảo vệ góp phần xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp

3 Ý nghĩa việc làm người học sinh tích cực

- Đọc tình trả lời câu hỏi:

+ Nêu nhận xét việc làm bạn Hiền, ý kiến Tuyên

+ Những việc làm tích cực HS có tác dụng với thân em người?

- Trao đổi câu trả lời - Nhận xét

Nhóm trưởng yêu cầu: - Lần lượt chia sẻ câu trả lời

- Hỏi: Thế người học sinh tích cực? - Nhận xét, bổ sung

- Thống ý kiến, báo cáo kết với thầy cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Thế người học sinh tích cực?

+ Nêu yêu cầu tham gia hoạt động tập thể?

(14)

- Chia sẻ nội dung: Người học sinh tích cực người ln chủ động, vui vẻ tham gia hoạt động trường lớp Những việc làm tích cực HS có ý nghĩa to lớn với HS người, với thầy cơ, cha mẹ bạn bè như: Có thêm kĩ kiến thức nhiều lĩnh vực ngồi mơn học; có cách sống tự tin, chủ động, kỉ luật thân thiện

1 Thực việc làm HS tích cực

2 Điều tra phát vấn đề muốn thay đổi lớp trường Sau đề xuất với GVCN dự án giải pháp thay đổi

-KHOA HỌC

Bài 20: HỖN HỢP VÀ DUNG DỊCH (tiết 2) I Mục tiêu:

- Nêu ví dụ hỗn hợp, dung dịch

- Thực hành tách chất khỏi hỗn hợp

- Thực hành tách chất khỏi dung dịch cách đơn giản

II Chuẩn bị: Một số dung dịch, hỗn hợp đơn giản như: nước đường, nước muối, cát, đá, xi măng, gạo, trấu, thóc

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban Văn nghệ t/c trò chơi - Ban học tập kiểm tra HDƯD B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên giới thiệu - Ban học tập chia sẻ mục tiêu

- Giáo viên chốt mục tiêu, giao nhiệm vụ C Hoạt động bản

4 Thí nghiệm tách chất khỏi hỗn hợp

- Đọc thông tin trang 11; 12 SHD - Trả lời nhanh câu hỏi

-Trao đổi với bạn Nhóm trưởng yêu cầu:

- Các bạn nêu bước thực tách thóc khỏi cát, sỏi - Nhận xét - Báo cáo cô giáo

5 Thí nghiệm tách chất khỏi dung dịch

- Quan sát đọc thông tin trang 12; 13 SHD - Hoàn thành thực hành

(15)

+ Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm: - Bài thực hành

- Trả lời nối tiếp nhóm báo cáo thầy sau hồn thành Đọc viết vào

- Đọc thông tin trang 13;14 SHD - Trả lời câu hỏi

-Đọc cho nghe

- Trao đổi ý kiến với bạn giống, khác dung dịch hỗn hợp + Yêu cầu bạn chia sẻ nhóm:

- Bài thực hành

- Nêu giống, khác dung dịch hỗn hợp D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập: - bạn chia sẻ tập thực hành

- Nêu giống, khác dung dịch hỗn hợp Nhiệm vụ giáo viên

- Nêu khái niệm dung dịch hỗn hợp E Hoạt động ứng dụng

- Cùng người thân tạo số dung dịch hỗn hợp khác

-Ngày thiết kế: 29/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ tư ngày tháng năm 2018 TIẾNG VIỆT

Bài 18B: ÔN TẬP (Tiết 2) I Mục tiêu:

- Viết thư cho người thân II Chuẩn bị

- Mẫu thư

III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát bài: Màu áo đội - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng

- Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND theo phiếu điều chỉnh C Hoạt động thực hành

1 Lập dàn ý cho văn viết thư

- Đọc đề gợi ý HDH trang 140

- Nhớ lại cấu tạo thông thường văn viết thư - lập dàn ý cho văn viết thư

(16)

Nhóm trưởng yêu cầu:

- Từng bạn chia sẻ dàn ý vừa viết

+ Một thư thường gơm có phần? + Nội dung kể chuyện thư gì? 2 Viết thư

- Viết văn vào thực hành trang 140

- Đọc cho nghe

- Lần lượt bạn chia sẻ văn - Đưa tiêu chí:

+ Bài văn viết đủ ba phần thư

+ Nội dung kể chuyện thư yêu cầu + Thư viết bộc lộ cảm xúc

- Nhận xét, bình chọn, bạn viết thư tốt D Hoạt động lớp

- Ban học tập mời bạn đọc văn

- Yêu cầu bạn nhận xét, bình chọn, tun dương - Mời giáo chia sẻ

- Chia sẻ: Bức thư mẫu viết cho người bạn thân E Hoạt động ứng dụng

Đọc cho người thân nghe văn em viết lớp

-TIẾNG VIỆT

Bài 18B: ÔN TẬP (Tiết 3) I Mục tiêu:

- Luyện tập: Tìm từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, đại từ - Biết viết câu văn miêu tả dựa vào hình ảnh thơ

II Chuẩn bị

- Phiếu điều chỉnh III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp chơi trị chơi: Sóng xơ - Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

(17)

Thực yêu cầu

- Đọc thơ yêu cầu VTH trang 155,156 - Hoàn thành vào thực hành

- Chia sẻ với bạn

- Các bạn nối tiếp chia sẻ kết - Bình xét bạn viết câu văn tốt D Hoạt động lớp

1 Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ:

+ Thế từ đồng nghĩa? đại từ xưng hô? từ nhiều nghĩa? - Nhận xét, bổ sung cho bạn

- Mời cô giáo chia sẻ 2 Nhiệm vụ giáo viên

- Chia sẻ từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, đại từ xưng hô E Hoạt động ứng dụng

- Đọc câu văn em viết lớp cho người thân nghe

-TOÁN

Bài 58: HÌNH THANG I Mục tiêu:

- Em nhận biết hình thang số đặc điểm hình thang II Nội dung hoạt động

A Hoạt động khởi động:

- Ban văn nghệ tổ chức cho lớp hát - Ban học tập:

+ Chia sẻ nội dung hoạt động ứng dụng trước + Mời giáo viên vào tiết học

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động hoạt động thực hành

C Hoạt động bản: Chơi trò chơi" Đố bạn”

*NT:

- Tổ chức theo TLHDH

(18)

- Quan sát hình thang

- Hình thang có cạnh, hai cạnh đáy với

- Chỉ cạnh đáy hình thang, cạnh bên, cặp cạnh đối diện song song, đường cao

Trao đổi với bạn điểu vừa tìm hiểu

*NT:

- Nêu đặc điểm hình thang - So sánh hai cạnh đáy

- Đường cao với cạnh đáy? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy 3 Trong hình, hình hình thang.

- Quan sát hình

- Chỉ hình thang

- Chỉ cạnh đáy cạnh bên hình thang vừa tìm - Trao đổi với bạn nội dung tìm hiểu

*NT:

- Chỉ hình thang

- Chỉ cạnh đáy cạnh bên hình thang vừa tìm - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

D Hoạt động thực hành. Làm hết nội dung 1,2,3

- Đọc yêu cầu - Quan sát hình - Làm vào VTH

- Trao đổi với bạn kết làm

*NT: - ND 1:

+ Chỉ hình thang

+ Cặp cạnh đối diện song song, cạnh bên, đường cao - ND 2:

+ Nêu tên hình

+ Trả lời câu hỏi trang phần - ND 3:

+ Hình thang ABCD có góc góc vng? + Cạnh vng góc với hai đáy?

+ Cạnh bên vng góc với cạnh đáy ta gọi hình thang gì? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô

(19)

Bài 1: Các hình thang là: 1,2,4 Bài 2:

- Bốn cạnh bốn góc: 1,2,3

- Hai cặp cạnh đối diện song song: 1,2 - Chỉ có cặp cạnh đối diện song song: 3 - Có bốn góc vng: 1

Bài 3:

a) Quan sát trả lời câu hỏi:

- Hình thang ABCD có góc vng: A,D - Cạnh bên vng góc với hai đáy: AD

c) Hình thang vng: hình 3 E Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp - Nêu đặc điểm hình thang

- Thế hình thang vng Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu trường hợp đường cao G Hoạt động ứng dụng

- Giáo viên giao HĐ Ư D thực hành

-ĐỊA LÍ

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Học sinh làm vào giấy kiểm tra * ĐỀ BÀI

Câu Ngành sản xuất nơng nghiệp nước ta:

A Chăn nuôi B Trồng trọt C Trồng rừng D Nuôi đánh bắt cá tơm

Câu Đặc điểm khí hậu nước ta là:

A Nhiệt độ cao, có nhiều gió, mưa bão

B Nhiệt độ cao, gió mưa thay đổi theo mùa, hay có bão C Nhiệt độ thấp, gió mưa thay đổi theo mùa

D Nhiệt độ cao, gió mưa khơng thay đổi theo mùa Câu Hai trung tâm công nghiệp lớn nước ta là:

A Hà Nội Đà Nẵng

B Thành phố Hồ Chí Minh Cần Thơ C Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh

Câu Điều kiện để phát triển ngành thủy sản nước ta là:

A Nước ta có đường bờ biển dài, vùng biển rộng khơng đóng băng B Mạng lưới sơng ngịi dày đặc

C Người dân có kinh nghiệm việc đánh bắt nuôi trồng thủy hải sản D Tất

Cõu Trên phần đất liên nớc ta : A

3

diện tích đồng bằng,

(20)

B

diện tích đồng bằng,

diện tích đồi núi C

3

diện tích đồi núi,

diện tích đồng Cõu Cụng nghiệp thủy thủy điện phỏt triển ở

A Trên sông B Trên sông đồng C Trên sông lớn D Trên sông nỳi

Câu Kể tờn cơng nghiệp trång chđ u ë nước ta ? (kể

cây)

dân tộc)

* ĐÁP ÁN

Câu

Đáp án B B C D C D

Câu ( điểm) : Cây cao su, cà phê, tiêu, điều ( cây) Câu ( điểm) : Nước ta có 54 dân tộc anh em Kinh, Tày, Thái, Nùng, Dao, Katu, Tà Ôi, Ê-đê, Gia-rai, (Ít phải kể dân tộc trở lên)

-Ngày thiết kế: 29/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ năm ngày tháng năm 2018 TỐN

Bài 56: DIỆN TÍCH HÌNH THANG ( TIẾT 1) I Mục tiêu:

Em biết tính diện tích hình thang II Nội dung hoạt động

A. Hoạt động khởi động:

(21)

1 Chơi trị chơi " Cắt, ghép hình"

- Thực hoạt động sách hướng dẫn - Thực hành cắt ghép theo sách hướng dẫn

- So sánh diện tích hình thang ban đầu hình tam giác - Trao đổi với bạn suy nghĩ

*NT:

- So sánh hình thang ban đầu với hình tam giác - Đường cao cạnh hình chữ nhật?

- Cạnh đáy hình tam giác cạnh hình thang? - Thống ý kiến, báo cáo với thầy

2 Tìm hiểu cách tính diện tích hình thang - Đọc kĩ nội dung SHD

- Cạnh đáy hình tam giác tổng độ dài cạnh hình thang? - Chiều cao hình thang với chiều cao hình tam giác? - Nêu quy tắc cơng thức tính diện tích hình thang

- Trao đổi với bạn quy tắc cơng thức tính diện tích hình thang

*NT:

- Muốn tính diện tích hình thang ta làm nào? - Cơng thức tính diện tích hình thang

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô Thực nội dung

- Nêu lại cách tính diện tích hình thang, viết cơng thức vào - Tính diện tích hình thang cho sẵn

- Trao đổi với bạn kết

*NT:

- Lần lượt nêu kết vừa tính

- Nêu lại quy tắc tính diện tích hình thang - Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô D Hoạt động lớp

1 Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Nêu quy tắc công thức tính diện tích hình thang Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Từ cơng thức tính diện tích hình thang, nêu cách tính tổng độ dài hai cạnh đáy chiều cao hình thang

E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân quy tắc cơng thức tính diện tích hình thang

(22)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh kiến thức học tỉ số phần trăm;

4 phép tính số thập phân; hình tam giác

2 Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng

3 Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức

- Giới thiệu nội dung rèn luyện 2 Các hoạt động.

a Hoạt động 1: (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu tập phiếu yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm

- Hát

- Lắng nghe

- Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm

- Nhận phiếu làm việc

b Hoạt động 2: Thực hành (20 phút):

Bài Tính (dùng máy tính bỏ túi để tính (nhấn phím thích hợp máy tính bỏ túi ghi kết vào chỗ chấm - tập):

a) 3215 + 7037 = ……

b) 98072  3099 = ……

c) 873  25 = …… d) 81,16 : 0,8 = ……

Bài Tính:

a) Tính tỉ số phần trăm hai số:

- Tỉ số phần trăm 36 144 : ………

- Tỉ số phần trăm 11,5 5,75 : ……… b) Tính tỉ số phần trăm số:

- 40% 81 : ………

- 75% 137 : ………

c) Tìm số biết số phần trăm số đó:

- 60% số 330 Số : ………

- 25% số 41,6 Số : ………

Bài Viết tiếp vào chỗ chấm :

a)

A

B C

F

E

G

(23)

Các góc : Có góc :

b)

Tam giác OPQ có đường cao … …vng góc với cạnh đáy PQ

Tam giác LMN có đường cao …… vng góc với cạnh đáy LN

c Hoạt động 3: Chữa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa

- Giáo viên chốt - sai 3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị

- Đại diện nhóm sửa bảng lớp

- Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu

-Ngày thiết kế: 29/12/2017

Ngày thực hiện: Thứ sáu ngày tháng năm 2018 TỐN

Bài 59: DIỆN TÍCH HÌNH THANG ( Tiết 2) I Mục tiêu:

Em biết tính diện tích hình thang II Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động:

- Giáo viên: Chốt mục tiêu; giao nhiệm vụ cho học sinh hoạt động hết hoạt động thực hành

C Hoạt động thực hành.

* Thực hoạt động 1,2,3,4 hoạt động thực hành - Học sinh làm vào thực hành

Trao đổi với bạn kết H

O

P

Q

L I

(24)

*NT:

- Lần lượt nêu kết nội dung

- ND 1,2: Nêu lại quy tắc công thức tính diện tích hình thang Khi số đo khơng đơn vị ta làm nào?

- ND 3: Muốn tính diên tích hình thang ta phải tính gì? - ND 4: Nêu cách so sánh diện tích hai hình thang

- Thống ý kiến, báo cáo với thầy cô ĐÁP ÁN:

Bài 1: a) 50cm2 b) 42,75m2

Bài 2: a) 135cm2 b) c) 2,3dm2

m2

Bài 3:

Chiều cao mảnh vườn hình chữ nhật là: (12 + 8,4) : = 10,2 (m)

Diện tích mảnh vườn là: (12 + 8,4) x 10,2 : = 104,04 (m2)

Đáp số: 104,04 m2

Bài 4: a) Đ b) Đ

D Hoạt động lớp

1.Ban học tập chia sẻ trước lớp

- Để giải toán vận dụng kiến thức gì? Giáo viên chia sẻ trước lớp:

- Nêu cách tính diện tích hình thang, tính tổng độ dài hai đáy, chiều cao E Hoạt động ứng dụng

- Gv giao hoạt động ứng dụng VTH

-TIẾNG VIỆT

Bài 18C: ÔN TẬP (Tiết 1) I. Mục tiêu:

- Đọc - hiểu Những cánh buồm

- Luyện tập nhận biết sử dụng từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa, từ đồng âm, quan hệ từ

- Phiếu điều chỉnh, bảng phụ III Nội dung hoạt động A Hoạt động khởi động

- Ban văn nghệ cho lớp hát

- Mời Ban học tập chia sẻ hoạt động ứng dụng - Mời thầy cô nhận xét phần hoạt động lớp B Hoạt động tiếp nối

- Giáo viên chốt mục tiêu, yêu cầu HS thực ND đến ND (HĐTH) C Hoạt động thực hành

1 Ghi lại từ có tiếng phúc:

(25)

- Đọc yêu cầu làm vào thực hành trang 157

Chia sẻ từ với bạn

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ +Đọc từ nêu cách hiểu từ +Đặt câu với từ thích - Thống ý kiến, báo cáo cô giáo 2.Đọc hiểu văn Những cánh buồm:

- Đọc lần văn HDH trang 144

- Khoanh tròn chữ trước ý trả lời - Hoàn thành vào thực hành trang 157,158 - Đổi chéo kiểm tra kết cho - Nhận xét, bổ sung

- Nhóm trưởng yêu cầu bạn chia sẻ làm + Giải thích chọn ý

- Nhận xét, bổ sung, báo cáo cô giáo D Hoạt động lớp

Nhiệm vụ Ban học tập : - Ban học tập chia sẻ câu hỏi:

+ Qua đọc hiểu bạn ơn lại kiến thức gì?

+ Thế từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, quan hệ từ? - Thống ý kiến

- Chia sẻ: Nội dung cần ghi nhớ bảng phụ từ đồng nghĩa từ trái nghĩa, từ đồng âm, quan hệ từ

E Hoạt động ứng dụng

Chia sẻ với người thân tập em làm lớp

-SINH HOẠT TUẦN 18

I MỤC TIÊU *Sinh hoạt tuần

- Nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần

- Đề phương hướng hoạt động cụ thể tuần II TỔ CHỨC SINH HOẠT

1 Lớp sinh hoạt văn nghệ 2 Nội dung sinh hoạt:

- Chủ tịch hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt

- Đại diện ban báo cáo hoạt động diễn tuần lớp - GV đánh giá chung:

a.Ưu điểm:

(26)

- Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học

- Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi:

b Khuyết điểm:

* Bình ban làm tốt nhiệm vụ, cá nhân xuất sắc:

- Ban: - Cá nhân: 3 Kế hoạch tuần tới:

- Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập Duy trì nề nếp có - Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp

- Các ban tiếp tục hồn thành nhiệm vụ