Kỹ năng: Có kĩ năng chia một cách hợp lý các đa giác cần tìm diện tích thành những đa giác đơn giản mà có thể tính được diện tích.. Thực hiện nhanh các phép vẽ, đo cần thiết.[r]
(1)Tuần: 21 Tiết: 35 Ngày soạn: 15/01/2013 Ngày dạy: 18/01/2013 §6 DIỆN TÍCH ĐA GIÁC I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu công thức tính diện tích các đa giác đơn giản, đặc biệt là các cách tính diện tích tam giác và hình thang Kỹ năng: Có kĩ chia cách hợp lý các đa giác cần tìm diện tích thành đa giác đơn giản mà có thể tính diện tích Thực nhanh các phép vẽ, đo cần thiết Thái độ: Rèn luyện tính nhanh nhẹn và cẩn thận cho HS II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, thước thẳng, giáo án - HS: SGK, đồ dùng học tập III Phương pháp: - Nêu và giải vấn đề IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp:(1’) Kiểm tra sĩ số : 8A1:…………………… .8A3: Kiểm tra bài cũ(5’) Em hãy nhắc lại công thức tính diện tích tam giác, hình chữ nhật, hình thang Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ Hoạt động 1: Ví dụ (17 ) - GV đưa bảng phụ vẽ sẵn đa - HS chia theo các cách khác giác ABCDEGHI lên bảng và và trình bày cách chia yêu cầu HS chia đa giác sau đa giác đó thành hình tam giác, hình chữ nhật và hình thang GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU Ví dụ: (SGK) Giải: Ta chia hình ABCDEGHI thành ba hình: hình thang vuông CDEG; hình chữ nhật ABGH và AIH Vẽ đường cao IK, ta có: - GV hướng dẫn HS tính diện - HS tính theo hướng dẫn tích đa giác đã cho tổng GV hình vừa chia Hoạt động 2: Áp dụng (16’) SABCDEGHI = SCDEG + SABGH + SAIH SABCDEGHI 10 6.14 6.14 158 (cm ) 2 Áp dụng: Bài tập 40: (SGK) (2) - GV giới thiệu bài toán - HS chú ý theo dõi Ta chia đa giác thành hình sau: - GV hướng dẫn HS chia đa - HS chia theo nhiều cách Hình thang ABCI; IJH; hình chữ nhật giác đã cho thành hình khác CFKJ; hình thang CDEF và hình thang khác mà ta đã biết công FGHK thức tính diện tích - GV yêu cầu HS tính diện - HS thảo luận tích đa giác theo đơn vị là cm2 rồi sau đó đổi diện tích thực hồ nước Do đó: SABCDEFGHI SABCI SIJH SCFKJ SCDEF SFGHK 1.4 3 5.3 2 2 SABCDEFGHI 8 15 3,5 33,5 (cm ) SABCDEFGHI Diện tích thực hồ nước là: 33,5.100002 = 3350000000 cm2 = 335000 m2 Củng cố: (4’) - GV nhắc lại cách tính diện tích đa giác bất kì Hướng dẫn về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - GV hướng dẫn HS nhà làm bài tập 38, 39”sgk” Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… (3)