Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời - 3 HS lên bảng và lần lượt trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét các câu hỏi sau: + [r]
(1)TUAÀN Ngµy so¹n: 07/10/2010 Ngµy d¹y:Thứ hai/11/10/2010 TiÕt1: Chµo cê TiÕt2: Toán Tieát 36: SOÁ THAÄP PHAÂN BAÈNG NHAU I Muïc Tieâu: - Giuùp HS nhaän bieát: - Nếu viết thêm chữ số vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số tận cuøng beân phaûi phaàn thaäp phaân cuûa phaàn thaäp phaân thì giaù trò cuûa soá thaäp phaân không thay đổi Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, HSKG: Laøm theâm phaàn coøn laïi * HS có hứng thú học môn toán II Đồ dùng dạy học: - HS xem trước bài III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kieåm tra: - GV kiểm tra VBT - Gọi HS chữa - 3HS chữa bảng baûng baøi - 10 HS noäp taäp - HS khác nhận xét, đánh giá - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B Bài mới: Giới thiệu: Khi học số tự nhiên, với số tự nhiên bất kì ta luôn tìm số nó, học phân số vậy, chúng ta tím các phân số Còn với số thập phân thì sao? Những số thập phân nào thì gọi là số thập phân Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm (GV ghi tựa bài - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học và ghi tựa bài) Ñaëc ñieåm cuûa soá thaäp phaân vieát theâm vaøo beân phaûi phaàn thaäp phaân hay xoá chữ số bên phải phần thaäp phaân: - HS ñieàn vaø neâu keát quaû: a Ví duï: (2) - GV nêu : Em hãy điền số thích hợp vào choã troáng: 9dm = … cm; 9dm = … m; 90cm = … m - GV nhận xét kq điền HS, sau đó nêu tiếp yêu cầu: Từ kq bài toán treân, em haõy so saùnh 0,9m vaø 0,90m vaø giaûi thích? - GV nhận xét ý kiến HS, sau đó kết luaän: Ta coù: 9dm = 90cm Maø 9dm = 0,9m vaø 90cm = 0,90m Neân 0,9m = 0,90m - GV neâu tieáp: Bieát 0,9m = 0,90m, em haõy so saùnh 0,9 vaø 0,90? - GV keát luaän: 0,9 = 0,90 ( GV có thể cho HS thực đổi và so sánh trên thước dây) b Nhaän xeùt: Nhaän xeùt 1: + Em haõy tìm caùch vieát 0,9 vaø 0,90? - GV neâu tieáp: Trong Vd treân ta bieát 0,9 = 0,90 9dm = 90cm; 9dm = 0,9m; 90cm = 0,90m - HS trao đổi ý kiến, số em trình bày trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét + HS đọc thầm - HS neâu: 0,9 = 0,90 -(HS thực hiện) - HS quan sát các chữ số số thập phân và nêu: Khi viết thêm chữ số vaøo beân phaûi phaàn thaäp phaân cuûa soá 0,9 thì ta số 0,90 - Ta số với số này + Khi viết thêm chữ số vào bên phải phaàn thaäp phaân cuûa moät soá thaäp phaân thì số thập phân nó + Vậy Khi viết thêm chữ số vào bên + HS nối tiếp nêu số mình tìm phải phần thập phân số 0,9 thì ta trước lớp, em nêu số số nào so với số này? + Số thập phân đó thay đổi nào? + Dựa vào kết luận, hãy tìm các số thập phân với 0,9; 8,75; 12 - GV vieát baûng: 0,9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000 = 8,750000 12 = 12,0 = 12,00 = 12,000 = 12,0000 - GV nêu: Số 12 và tất số tự nhiên khác coi là số thập phân đặc biệt có phaàn thaäp phaân laø 0,00,000, … Nhaän xeùt 2: + Em haõy tìm caùch vieát 0,90 - HS quan sát các chữ số số thập phân và nêu: Khi xoá chữ số bên phaûi phaàn thaäp phaân cuûa soá 0,90 thì ta số 0,9 - Ta số với số này + Khi xoá chữ số bên phải phần thập phân số thập phân thì số (3) vaø 0,9? thaäp phaân baèng noù - GV nêu tiếp: Trong Vd trên ta biết 0,90 + HS nối tiếp nêu số mình tìm = 0,9 trước lớp, em nêu số + Vậy xoá chữ số bên phải phần thập phân số 0,90 thì ta số nào so với số này? + Số thập phân đó thay đổi nào? + Dựa vào kết luận, hãy tìm các số thập phân với 0,9; 8,75; 12 - GV vieát baûng: 0,9000 = 0,900 = 0,90 = 0,9 8,75000 = 8,7500 = 8,750 = 8,75 12,000 = 12,00 = 12, = 12 - GV yêu cầu HS mở SGK đọc lại các nhaän xeùt SGK C Luyện tập - Thực hành: * Bài 1: Bỏ số tận cùng …: - GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo taäp - GV chữa bài và hỏi: Khi bỏ các chữ số tận cùng bên phải phần thập phân thì giá trị số thập phân có thay đổi khoâng? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Bài 2: Viết thêm chữ số …: - GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo taäp - GV chữa bài và hỏi: Khi viết thêm chữ soá vaøo taän cuøng beân phaûi phaàn thaäp phaân thì giaù trò cuûa soá thaäp phaân coù thay đổi không? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm - HS đọc và xác định yêu cầu đề: - 2HS chữa bảng, lớp làm bài vào tập + Khi bỏ các chữ số tận cùng bên phải phaàn thaäp phaân thì giaù trò cuûa soá thaäp phân không thay đổi - HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc và xác định yêu cầu đề: - 1HS chữa bảng, lớp làm bài vào tập + Khi bỏ các chữ số tận cùng bên phải phaàn thaäp phaân thì giaù trò cuûa soá thaäp phân không thay đổi - HS khaùc nhaän xeùt D Cuûng Coá - Daën doø: - GV toång keát tieát hoïc: - Dặn học sinh khá giỏi làm thêm bài tập nhà và xem lại bài Chuẩn bị bài So saùnh hai soá thaäp phaân - Nhận xét: Qua tiết học hôm c« có lời khen ngợi các em: … qua đó còn số em chưa thực tốt công việc giao học Hy vọng em đó tiến tiết học sau (4) Tập đọc KÌ DIỆU RỪNG XANH TiÕt 3: I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng - Cảm nhận vẻ đẹp kỳ thú rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng ( trả lời câu hỏi 1,3,4 ) *GDHS: Yêu quí thiên nhiên, bảo vệ môi trường * GDBVMT (Khai thác giaùn tiếp): GD HS yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên thêm yêu quý và có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: - Truyện, tranh, ảnh vẻ đẹp rừng, ảnh nấm, vật (nếu có) III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc toàn bài (hoặc HS đọc) b) Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia đoạn: đoạn - Luyện đọc các từ ngữ: loanh quanh, lúp xúp, sặc sỡ, mải miết… c) Hướng dẫn HS đọc bài - Cho HS đọc chú giải, giải nghĩa từ d) GV đọc diễn cảm lại toàn bài Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc các đoạn văn và trả lời câu hỏi Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn giọng đọc - GV viết đoạn văn cần luyện lên bảng phụ và hướng dẫn HS cách đọc Hoạt động học sinh - em đọc bài thơ tuần trước đồng thời trả lời câu hỏi nội dung baøi - hs nghe, nhaéc laïi teân baøi - HS luyện đọc cá nhân, lớp - HS - hs theo doõi - HS đọc thầm, đọc lướt bài văn trả lời câu hỏi (5) - GV đọc mẫu đoạn văn lần Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc - Chuẩn bị bài tiếp TiÕt4: HS luyện đọc, thi đọc Kể chuyện: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà HỌC I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nĩi mối quan hệ người với thiên nhiên - Biết trao đổi trách nhiệm người thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể bạn * HSKG: Kể câu chuyện ngoài sgk; nêu trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp * GDBVMT (Khai thác giaùn tiếp): HS hiểu biết mối quan hệ người với môi trường thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: - Các truyện gắn với chủ điểm Con người với thiên nhiên III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề - Cho HS đọc yêu cầu đề - HS - GV chép đề bài lên bảng Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe hay đọc nói quan hệ người với thiên nhiên - Cho HS đọc phần gợi ý - HS - Cho HS nói lên tên câu chuyện mình - Một số HS trình bày trước lớp tên câu chuyện b) Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện - Cho HS kể chuyện nhóm - Các thành viên nhóm kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện (6) - Cho HS thi kể - GV nhận xét, khen HS kể chuyện hay Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài tiếp - Đại diện các nhóm lên thi kể và trình bày ý nghĩa câu chuyện - Lớp nhận xét TiÕt 5: Kó Thuaät Naáu côm (tieát 2) I MUÏC TIEÂU: - HS cÇn ph¶i: + BiÕt c¸ch nÊu c¬m + Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình *GDHS: Thích nấu ăn và có ý thức giúp gia đình thường xuyên nấu nướng II §å dïng - G¹o tÎ, nåi nÊu c¬m th¬ng hoÆc nåi c¬m ®iÖn - BÕp, dông cô ®ong g¹o - PhiÕu häc tËp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (Ổn định tổ chức .) Kieåm tra baøi cuõ: - Kể tên dụng cụ và nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bếp ñun? - Có cách nấu cơm đó là cách nào? Bài mới: Giới thiệu bài 2- Giaûng baøi Hoạt động1: thảo luận nhóm Muïc tieâu: Hoïc sinh bieát tìm hieåu caùch naáu côm baèng noài côm ñieän (7) Caùch tieán haønh: Đọc thầm Giống nhau: Chuẩn bị gạo, nước - Em hãy so sánh nguyên liệu và dụng cụ sạch, rá, chậu để vo gạo cần chuẩn vị để nấu cơm bếp đun và Khác nhau: dụng cụ nấu cơm và beáp ñieän? nguoàn cung caáp nhieät khi naáu Gv boå sung theâm côm - San gạo nồi -Gọi em lên thực hành các thao tác - Lau khoâ ñay noài - Đậy nắm và cắm điện và cạn Gv cho học sinh đọc nội dung Sgk - Em haõy so saùnh naáu côm baèng beáp ñun vaø naáu côm baèng noài côm ñieän? - Gia đình em thường nấu cơm cách nào? Em hãy nêu cách nấu cơm đó? Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập Cách tiến hành: Gv cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm để học sinh làm và sau đó nhận xét 1- Kể tên các dụng cụ, nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bếp điện? …………………………………………………… 2- Trình baøy caùch naáâu côm baèng ……………………………………………………… 3- Nêu ưu, nhược điểm cách nấu cơm ……………………………………… - Cả lớp làm vào phiếu học tập IV CUÛNG COÁ VAØ DAËN DOØ:Veà hoïc baøi,Chuaån bò: Luoäc rau Ngµy so¹n: 07/10/2010 Ngµy d¹y:Thứ ba/12/10/2010 TiÕt 1: Toán Tieát 37: SO SAÙNH HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I Muïc Tieâu: Giuùp HS: - Biết so sánh số thập phân với (8) - Aùp dụng so sánh số thập phân để xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé -Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi * SKG: Laøm theâm phaàn coøn laïi II Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï vieát saün noäi dung caùch so saùnh soá thaäp phaân nhö SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kieåm tra: - GV kiểm tra VBT - Gọi HS chữa bảng - 3HS chữa bảng baøi - 10 HS noäp taäp - HS khác nhận xét, đánh giá - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B Bài mới: Giới thiệu: Trong tiết học hôm - HS nghe để xác định nhiệm vụ chúng ta cùng học cách so sánh số thập tiết học và ghi tựa bài phân (GV ghi tựa bài) Hướng dẫn tìm cách so sánh số thập phaân coù phaàn nguyeân khaùc nhau: Ví dụ 1: GV nêu bài toán: Sợi dây thứ dài 8,1m, sợi dây thứ dài 7,9m Em hãy so - HS trao đổi tìm cách so sánh: 8,1m và 7,9m sánh chiều dài sợi dây? - GV gọi HS trình bày cách so sánh trước - số em trình bày trước lớp, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt + So saùnh luoân: lớp 8,1m > 7,9m + Đổi dm so sánh: 8,1m = - GV nhận xét cách so sánh HS, sau đó HD 81dm;7,9m = 79dm Vì 81dm > 79dm Neân 8,1m > 7,9m HS laøm laïi theo SGK - HS nghe vaø laøm laïi + Hãy so sánh phần nguyên số đó? + Dựa vào kết so sánh, em hãy tìm + Phần nguyên: > mối liên hệ việc so sánh phần nguyên + Khi so sánh số thập phân ta có thể số thập phân với so sánh bảng thân so sánh phần nguyên với Số nào có phần nguyên lớn thì số đó lớn, số chuùng? nào có phần nguyên bé thì số đó - GV neâu laïi keát luaän treân Hướng dẫn tìm cách so sánh số thập bé phaân coù phaàn nguyeân baèng nhau: Ví dụ 2: GV nêu bài toán: Cuộn dây thứ dài 35,7m, Cuộn dây thứ dài 35,698m - HS nghe và ghi nhớ yêu cầu bài toán Em hãy so sánh độ dài cuộn dây? (9) + Nếu sử dụng kết luận vừa tìm để so sánh thì có so sánh không? Vì sao? + Không so sánh vì phần nguyên cuûa soá baèng + Vậy theo em để so sánh 35,7m và - HS trao đổi tìm cách so sánh: 35,7m 35,698m ta neân laøm theo caùch naøo? vaø 35,698m - số em trình bày trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét: + Đổi đơn vị khác để so sánh - GV nhận xét ý kiến HS, sau đó yêu + So sánh phần thập phân với cầu HS so sánh phần thập phân số - HS trao đổi tìm cách so sánh phần với thập phân số Sau đó so sánh - GV gọi HS trình bày cách so sánh trước số lớp Sau đó nhận xét và giới thiệu cách so - số em trình bày trước lớp, lớp saùnh nhö SGK theo doõi, boå sung * So saùnh 35,7m vaø 35,698m Ta thaáy 35,7 vaø 35,698 coù phaàn nguyeân baèng (cuøng baèng 35m) ta so saùnh phaàn thaäp phaân: Phaàn thaäp phaân cuûa 35,7m laø 7dm = 700mm 10 m = 698 Phaàn thaäp phaân cuûa 35,698m laø 1000 m = 698mm Maø 700mm > 698mm Neân 10 m > 698 1000 m Do đó: 35,7m > 35,698m + Từ kết so sánh 35,7m > 35,698m em haõy so saùnh 35,7 vaø 35,698 ? + Hãy so sánh phần mười số đó? + Em haõy tìm moái quan heä keát quaû so saùnh soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng + HS neâu: 35,7 > 35,698 với kq so sánh phần mười số đó? - GV nhắc lại kết luận trên Sau đó nêu + HS nêu: Hàng phần mười > tiếp trường hợp phần nguyên, phần mười, phaàn traêm baèng Ghi nhớ: GV treo bảng và yêu cầu HS + Khi so saùnh soá thaäp phaân coù phaàn đọc lại phần bài học (mục c) SGK nguyên thì ta so sánh đến phaàn thaäp phaân Soá naøo coù haøng phaàn (10) mười lớn thì số đó lớn, số nào có phần mười bé thì số đó bé - HS nêu: so sánh đến phần trăm, phần nghìn - số em đọc trước lớp C Luyện tập - Thực hành:) * Baøi 1: So saùnh soá thaäp phaân: - GV yêu cầu HS tự làm bài vào tập - GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch so saùnh cặp số thập phân? - GV nhận xét câu trả lời HS và cho ñieåm * Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: + Để xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài vào tập - GV yêu cầu HS chữa bài bạn trên baûng + Haõy giaûi thích veà caùch saép xeáp treân? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm D Cuûng Coá - Daën doø: - HS đọc và xác định yêu cầu đề: - 1HS chữa bảng, lớp làm bài vào taäp - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS nêu - HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc và xác định yêu cầu đề: + Cần so sánh các số này với - 1HS chữa bảng, lớp làm bài vào taäp 6,375 < 6,735 < 7,19 < 8,72 < 9,01 + 1HS giải thích trước lớp, lớp theo doõi vaø boå sung yù kieán - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - GV tổng kết tiết học: HS nhắc lại ghi nhớ SGK - Daën hoïc sinh khaù gioûi laøm baøi taäp vaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi Luyeän taäp GD: Nhận xét: Qua tiết học hôm thầy có lời khen ngợi các em: … qua đó còn số em chưa thực tốt công việc giao học TiÕt 2: TẬP ĐỌC TIẾT 16: TRƯỚC CỔNG TRỜI I Muïc tieâu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên vùng cao nước ta - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc (Trả lời các CH 1,3,4 ; thuộc lòng câu thơ yêu thích) (11) - Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, có hành động thiết thực bảo vệ thieân nhieân II.Chuaån bò: -GV: Đồ dùng dạy học -HS: Đồ dùng học tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Bài cũ: Kì diệu rừng xanh Bài mới: * Hoạt động 1: HDHS luyện đọc - Cho HS đọc toàn bài - Lưu ý các em cần đọc đúng các từ ngữ: khoảng trời, ngút ngát, sắc màu, vạt nương, Giáy, thấp thoáng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Hoạt động cá nhân, lớp - Học sinh đọc - Học sinh phát âm từ khó - Học sinh đọc từ khó có câu thô - học sinh đọc nối khổ (2 lần) - học sinh đọc toàn bài thơ - Nhận xét sửa sai - Giải nghĩa phần chú giải - Đọc lại toàn bài - Hoïc sinh laéng nghe * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp - Chia nhoùm HD HS tìm hieåu baøi - Lớp chia thành nhóm thảo luận - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - HS thảo luận, trả lời các câu hỏi SGK - Treo tranh “Cổng trời” cho học sinh - Quan sát tranh và nêu nhận xét quan saùt - Choát yù: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vuøng cao vaø cuoäc soáng bình lao động đồng bào các dân tộc * Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - Hoạt động cá nhân, nhóm - Cho HS thaûo luaän nhoùm, tìm gioïng - Hoïc sinh thaûo luaän caëp vaø neâu đọc bài thơ giọng đọc: - gioïng saâu laéng, ngaân nga theå hieän niềm xúc động tác giả trước vẻ đẹp vùng núi cao - Ñöa baûng phuï coù ghi saün khoå thô - hoïc sinh theå hieän caùch nhaán gioïng, ngaét gioïng (3-4 laàn) (12) Nhaän xeùt, tuyeân döông Cuûng coá - Thi đua: Đọc diễn cảm (thuộc lòng khổ - dãy bàn thi đua đọc thơ 3) (2 dãy) Nhaän xeùt, tuyeân döông Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Caùi gì quyù nhaát?” TiÕt3: Khoa hoïc PHOØNG BEÄNH VIEÂM GAN A I Muïc tieâu: -Học sinh nhận nguy hiểm bệnh viêm gan A -Hoc sinh nêu nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm gan A - Học sinh nêu cách phòng bệnh viêm gan A GDHS: Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A II Chuaån bò: - Thaày: Tranh phoùng to, thoâng tin soá lieäu - Troø : HS söu taàm thoâng tin III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ: - Giáo viên tổ chức cho học sinh chọn hoa: - Nguyeân nhaân gaây beänh vieâm naõo? - Haùt - hoïc sinh - Bệnh viêm não là loại vi rút gaây - Bệnh viêm não lây truyền - Muỗi cu-lex hút các vi rút có naøo? máu các gia súc và các động vật hoang dã truyền sang cho người laønh - Beänh vieâm naõo nguy hieåm nhö theá naøo? - Bệnh dễ gây tử vong, sống có thể bị di chứng lâu dài bại liệt, trí nhớ (13) - Chúng ta phải làm gì để phòng bệnh viêm - Tiêm vắc-xin phòng bệnh naõo? - Caàn coù thoùi quen nguõ maøn keå caû ban ngaøy - Chuồng gia xúc để xa nhà - Làm vệ sinh môi trường xung quanh Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm bài mới: Bệnh viêm gan có chiều hướng gia tăng, ảnh hưởng lớn đến sức - Lắng nghe khoẻ, đến sinh hoạt hàng ngày Hôm lớp chúng ta cùng tìm hiểu bệnh viêm gan qua baøi “Phoøng beänh vieâm gan A” Giaùo vieân ghi baûng * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Hoạt động nhóm, lớp Mục tiêu: HS nêu tác nhân, đường lây truyeàn beänh vieâm gan A - Giáo viên chia lớp làm nhóm (hoặc - Nhóm 1, 3, (Hoặc nhóm bàn) nhoùm baøn) Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Giaùo vieân phaùt caâu hoûi thaûo luaän quan sát trang 32 Đọc lời thoại các - Giáo viên yêu cầu đọc nội dung thảo luận nhân vật kết hợp thông tin thu thập + Nguyeân nhaân gaây beänh vieâm gan A laø + Do vi ruùt vieâm gan A gì? + Nêu số dấu hiệu bệnh viêm gan + Sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, A? chaùn aên + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường + Bệnh lây qua đường tiêu hóa naøo? Giaùo vieân choát - Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhoùm mình thaûo luaän (Giaùo vieân keû khung nhö SGK, nhoùm thaûo - Nhoùm 2, 4, luận, đại diện nhóm lên dán băng giấy nội dung bài học vào bảng lớp) Hoạt động 2: Quan sát và thảo - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân luaän Muïc tieâu: - Neâu caùch phoøng beänh vieâm gan A Coù yù thức thực phòng bệnh viêm gan A * Bước : (14) _GV yeâu caàu HS quan saùt hình vaø TLCH : +Chỉ và nói nội dung hình +Haõy giaûi thích taùc duïng cuûa vieäc laøm hình việc phòng tránh bệnh vieâm gan A _HS trình baøy : +H 2: Uống nước đun sôi để nguội +H 3: Ăn thức ăn đã nấu chín +H 4: Rửa tay nước và xà phòng trước ăn +H 5: Rửa tay nước và xà phòng sau đại tiện - Lớp nhận xét * Bước : _GV neâu caâu hoûi : - Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa +Neâu caùc caùch phoøng beänh vieâm gan A nhiều chất đạm, vitamin Không ăn +Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý mỡ, không uống rượu ñieàu gì +Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ? _GV keát luaän : (SGV Tr 69) - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò - học sinh đọc câu hỏi chơi giải ô chữ - Học sinh trả lời - Giáo viên điền từ và bảng phụ (giấy bìa lớn) Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Laéng nghe - Chuaån bò: Phoøng traùnh HIV/AIDS - Nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 4: Chính tả: Nghe- viết: KÌ DIỆU RỪNG XANH LUYỆN TẬP ĐÁNH DÂU THANH ( Ở các tiếng chứa yê/ ya ) I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Tìm các tiếng chứa yê, ya đoạn văn ( BT2); tìm tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống ( BT3) - DHS: Tính caån thaän trình baøy vaên baûn vieát II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ 2, tờ giấy khổ to đã phô tô nội dung bài tập (15) III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: (4’) - HS lên bảng viết tiếng GV đọc Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1') Hoạt động 2: Nghe- viết a) GV đọc bài chính tả lượt ( Từ Nắng trưa đến cảnh mùa thu) b) GV đọc cho HS viết c) Chấm, chữa bài - GV đọc toàn bài lượt - GV chấm 5-7 bài - GV nhận xét chung Hoạt động 3: Làm BT a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Tìm tiếng có vần uyên để điền vào các chỗ Hoạt động học sinh -3 em viết bảng lớp -HS theo doõi SGK - HS viết theo lời GV đọc - HS tự soát lỗi - HS thu em đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân - Lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài trống - Cho HS làm bài GV treo bảng phụ viết sẵn BT - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại c) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - HS đọc yêu cầu BT Tìm tiếng có âm yê để gọi tên lại chim tranh - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp - HS dùng viết chì viết tên loài chim tranh - Lớp nhận xét - HS nghe, thực (16) TiÕt 5: ¢m nh¹c TiÕt 2: Ngµy so¹n: 08/10/2010 Ngµy d¹y:Thứ t/13/10/2010 Toán Tieát 38: LUYEÄN TAÄP I Muïc Tieâu: Giuùp HS: - Củng cố kĩ so sánh số thập phân với - Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định - Baøi taäp caàn laøm: baøi 1, baøi 2, baøi 3, baøi 4(caâu a) *HSKG: Laøm theâm phaàn coøn laïi II Đồ dùng dạy học:- Xem lại bài trước và làm VBT III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kieåm tra: - GV kiểm tra VBT - Gọi HS chữa - 2HS chữa bảng baûng baøi 2, - 10 HS noäp taäp - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm - HS khác nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu: Trong tiết học hôm - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết các em cùng làm số bài tập so học và ghi tựa bài saùnh caùc soá thaäp phaân, saép xeáp caùc soá thập phân theo thứ tự xác định (GV ghi tựa bài) - HS đọc và xác định yêu cầu đề: C Luyện tập - Thực hành: - 1HS chữa bảng, lớp làm bài vào tập * Baøi 1: Ñieàn daáu: - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - GV yêu cầu HS tự làm bài vào tập - HS nêu - GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm? - GV nhận xét câu trả lời HS và cho - HS khác nhận xét ñieåm * Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ bé - HS đọc và xác định yêu cầu đề: đến lớn: + Cần so sánh các số này với + Để xếp các số theo thứ tự từ - 1HS chữa bảng, lớp làm bài vào tập bé đến lớn chúng ta phải làm gì? 4,23 < 4,32 < 5,3 < 5,7 < 6,02 (17) - GV yêu cầu HS tự làm bài vào tập - GV yêu cầu HS chữa bài bạn trên baûng + Haõy giaûi thích veà caùch saêp xeáp treân? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Bài 3: Tìm chữ số x: - GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó ñi HD HS yeáu + 1HS giải thích trước lớp, lớp theo dõi vaø boå sung yù kieán - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS đọc và xác định yêu cầu đề: - HS trao đổi cách làm - 1HS chữa bảng, lớp làm bài vào tập 9,7x8 < 9,718 - GV HD lại để lớp hiểu cách làm bài + 1HS giải thích trước lớp, lớp theo dõi toán trên vaø boå sung yù kieán: Phaàn nguyeân vaø phaàn mười số Để 9,7x8 < - GV có thể mở rộng: 9,7x8 < 9,758 9,718 thì x < Vaäy x = - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Ta coù: 9,708 < 9,718 - HS trao đổi và tìm được: x = 0,1,2,3,4 * Bài 4a: Tìm số tự nhiên x: - HS đọc và xác định yêu cầu đề: - GV yêu cầu HS khá tự làm bài, sau đó - HS trao đổi cách làm ñi HD HS yeáu - 1HS chữa bảng, lớp làm bài vào tập - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm a/ 0,9 < x < 1,2 => x = c/ 64,97 < x < 65,14 => x = 65 D Cuûng Coá - Daën doø: - GV toång keát tieát hoïc: -Daën hoïc sinh khaù gioûi laøm theâm baøi 4(phần còn lại) vaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi Luyeän taäp chung GD: Nhận xét: Qua tiết học hôm thầy có lời khen ngợi các em: … TiÕt 3: Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (Cảnh địa phương em) I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp địa phương đủ phần: Mở baøi , thaân baøi , keát baøi - Dựa vào dàn ý ( than bài ) viết đoạn văn miêu tả cảnh đẹp địa phöông *GDHS: Biết trình bày bài văn tả cảnh đủ phần, đẹp II Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ảnh minh hoạ cảnh đẹp các miền đất nước - Bảng phụ tóm tắt gợi ý - Bút dạ, tờ giấy khổ t III Các hoạt động dạy- học: (18) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập a) Hướng dẫn HS lập dàn ý - GV nêu yêu cầu BT - Cho HS làm bài GV phát tờ giấy khổ to cho - HS làm việc cá nhân HS làm bài - HS làm bài vào giấy - Cho HS trình bày dàn ý - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại b) Cho HS viết đoạn văn - Cho HS đọc yêu cầu đề - GV nhắc lại yêu cầu - HS viết đoạn văn - Cho HS trình bày - Một số HS viết đoạn văn mình viết - Lớp nhận xét - GV nhận xét, khen HS viết tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp TiÕt 4: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I Mục tiêu, nhiệm vụ: Hiểu nghĩa từ thiên nhiên ( BT1 ); Nắm số từ ngữ vật , tượng thiên nhiên số thành ngữ, tục ngữ ( BT2 ); tìm từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với từ ngữ tìm ý a,b,c BT3, BT4 HSKG: Hiểu ý nghĩa các thành ngữ tục ngữ BT2; có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm ý d BT3 GDHS: Cảm nhận vẻ đẹp từ thiên nhiên qua đó biết yêu quí, bảo vệ thieân nhieân * GDBVMT (Khai thác giaùn tiếp): GD HS yêu quý vẻ đẹp của thiên nhiên thêm yêu quý và có ý thức BVMT II Đồ dùng dạy học: - Từ điển học sinh vài trang phô tô từ điển học sinh phục vụ bài học - Bảng phụ ghi sẵn BT (19) - Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm bài tập a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài Hoạt động học sinh HS leân baûng -HS nghe, nhaéc laïi teân baøi - em đọc yêu cầu bài - HS dùng viết chì đánh dấu vào dòng mình chọn - Đại diện cặp nêu dòng mình chọn - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc -1em đọc yêu cầu bài - Cho HS làm bài, GV đưa bảng phụ đã viết BT - HS laøm baøi lên - GV nhận xét, chốt lại c) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc em đọc yêu cầu bài và Tìm từ ngữ miêu tả chiều rộng, chiều dài, - hs thi ñua tìm nhanh chiều cao, chiều sâu Đặt câu với từ vừa tìm - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại d) Hướng dẫn HS làm BT ( Cách tiến hành các BT trước) Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp TiÕt 5: - HS làm bài theo nhóm HS nghe yeâu caàu vaø laøm baøi - HS nghe, thực Khoa hoïc PHOØNG TRAÙNH HIV / AIDS I Muïc tieâu: - Bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh HIV/ AIDS (20) *GDHS: Có ý thức phòng tránh các loại bệnh lây truyền và tự bảo vệ mình II Chuaån bò: - Thầy: Hình vẽ SGK/35 - Các phiếu hỏi - đáp có nội dung trang 34 SGK (đủ cho nhóm bộ) - Trò: Sưu tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, các thông tin HIV/AIDS III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Khởi động: Baøi cuõ:i “Phoøng beänh vieâm gan A” - Troø chôi “Baõo thoãi” goïi em tham gia “Haùi hoa daân chuû” - Nguyeân nhaân, caùch laây truyeàn beänh vieâm gan A? Moät soá daáu hieäu cuûa beänh vieâm gan A? - Neâu caùch phoøng beänh vieâm gan A? GV nhận xét + đánh giá điểm bài mới: + Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học - Ghi bảng tựa bài * Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng” MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: -Giải thích cách đơn giản HIV là gì, AIDS laø gì -Nêu các đường lây truyền HIV - Giáo viên tiến hành chia lớp thành (hoặc 6) nhoùm (chia nhoùm theo theû hình) - Giaùo vieân phaùt moãi nhoùm boä phieáu coù noäi dung SGK/34, tờ giấy khổ to - Giaùo vieân neâu yeâu caàu: Haõy saép xeáp caùc caâu hỏi và câu trả lời tương ứng? Nhóm nào xong trước trình bày sản phẩm bảng lớp (2 nhoùm nhanh nhaát) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - hoïc sinh coù soá goïi leân choïn boâng hoa có kèm câu hỏi trả lời - Do vi-ruùt vieâm gan A, beänh laây qua đường tiêu hóa Một số dấu hieäu cuûa beänh vieâm gan A: soát nheï, đau vùng bụng bên phải, chán ăn - Cần “ăn chín, uống sôi”, rửa tay trước ăn và sau đại tieän - Nhaän xeùt - Laéng nghe - Hoạt động nhóm, lớp - HS hoïp thaønh nhoùm (HS coù theû hình gioáng hoïp thaønh nhoùm) - Đại diện nhóm nhận phiếu và giaáy khoå to - Caùc nhoùm tieán haønh thi ñua saép xeáp nhoùm nhanh nhaát, trình baøy trên bảng lớp, các nhóm còn lại nhaän xeùt (21) Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm Keát quaû nhö sau: nhanh, đúng và đẹp -c ; – b ; – d ; – e ; a - Nhö vaäy, haõy cho thaày bieát HIV laø gì? - Hoïc sinh neâu Ghi baûng: HIV là tên loại vi-rút làm suy giảm khả mieãn dòch cuûa cô theå - AIDS laø gì? - Hoïc sinh neâu Giáo viên chốt: AIDS là hội chứng suy giaûm mieãn dòch cuûa cô theå (ñính baûng) * Hoạt động 2: Tìm hiểu các đường lây - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp truyeàn vaø caùch phoøng traùnh HIV / AIDS MUÏC TIEÂU:Giuùp hoïc sinh: -Nêu cách phòng tránh HIV/ AIDS -Có ý thức tuyên truyền, vận động người cuøng phoøng traùnh HIV/ AIDS - Thaûo luaän nhoùm baøn, quan saùt hình 1,2,3,4 - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn trang 35 SGK và trả lời câu hỏi: Trình baøy keát quaû thaûo luaän (1 +Theo bạn, có cách nào để không bị nhóm, các nhóm khác bổ sung, lây nhiễm HIV qua đường máu ? Giáo viên nhận xét) gọi đại diện nhóm trình bày Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Hoïc sinh nhaéc laïi * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp - Giaùo vieân neâu caâu hoûi noùi tieáng “Heát” - Hoïc sinh giô theû học sinh trả lời thẻ Đ - S Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Thái độ người nhiễm HIV - Lắng nghe / AIDS.” - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngµy so¹n: 09/10/2010 Ngµy d¹y:Thứ n¨m/14/10/2010 (22) TiÕt 1: Theå duïc ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VAØ TAY TROØ CHÔI “ DAÃN BOÙNG” I – MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Dẫn bóng” II – ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN: - An toàn vệ sinh nơi tập - Coøi, keû saân chôi troø chôi, 1soáquaû boùng III – NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NOÄI DUNG VAØ YEÂU CAÀU ÑL PP TỔ CHỨC DẠY HỌC 6-8 ph Đội hình nhận lớp 1/ Phần mở đầu: ******** - Cán tập hợp lớp, báo cáo gv Gv ******** nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu ******** baøi hoïc ******** - Khởi động: - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu GV goái, hoâng,… - Troø chôi ( Gv choïn) 18-22 ph 2/ Phaàn cô baûn: Đội hình tập luyện, hàng 4-6 ph a/ Học động tác vươn thở: ngang - GV nêu tên động tác, sau đó vừa phân * * * * * * * tích động tác vừa làm mẫu cho hs tập * * * * * * * theo * * * * * * * - GV thực chậm nhịp để hs * * * * * * * nắm phương hướng và biên độ động tác GV hô nhịp cho hs tập GV khoâng taäp maãu, moãi laàn taäp gv nhaän xét, uốn sửa - Chuù yù: Nhaéc caùc em hít vaøo baèng muõi, thở miệng b/ Học động tác tay: - GV hd ( Phöông phaùp daïy nhö daïy động tác vươn thở) - Chú ý: nhịp ngẩng đầu căng ngực, nhòp : naâng khuyûu tay cao ngang vai c/ Ôn động tác vươn thở và tay: 4-6 ph 3-4 ph (23) - Laàn 1: GV ñieàu khieån - Lần 2-3: Cán điều khiển - GV theo dõi, nhận xét, uốn sửa d/ Troø chôi “ Daãn boùng” - GV neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chơi và qui định chơi, lớp chơi thử lần Sau chơi chính thức - Cả lớp cùng tham gia chơi, sau lần chơi chính thức, gv có hình thức khen vaø phaït 3/ Phaàn keát thuùc: - Tập số động tác thả lỏng - GV cuøng hs heä thoáng baøi hoïc - Nhận xét học - Giao baøi taäp veà nhaø TiÕt 2: 6-8 ph Tập hợp hs theo đội hình chơi, haøng doïc * * * * * * * * * * * * * * * * GV 4-6 ph ******** ******** ******** ******** GV Toán Tieát 39: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc Tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Đọc, viết và so sánh, thứ tự số thập phân - Tính nhanh baèng caùch thuaän tieän nhaát - Cả lớp làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài a * HSKG: Làm thêm các phần còn lại II Đồ dùng dạy học:- Xem lại các bài trước và làm VBT III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kieåm tra: - GV kiểm tra VBT - Gọi HS chữa - 3HS chữa bảng baûng baøi 1, 3, - 10 HS noäp taäp - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm - HS khác nhận xét, đánh giá B Bài mới: Giới thiệu: Trong tiết học hôm chúng ta cùng luyện tập đọc, viết, so sánh các số thập phân, luyện tính cách thuận tiện (GV ghi tựa bài - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết học và ghi tựa bài.) C Luyện tập - Thực hành: - HS đọc và xác định yêu cầu đề: * Bài 1: Đọc các số thập phân: (24) - GV vieát caùc soá leân baûng vaø yeâu caàu HS đọc + Hãy nêu giá trị chữ số 28,416 vaø 0,187 ? - GV nhận xét câu trả lời HS * Baøi 2: Vieát caùc soá thaäp phaân: - GV đọc và yêu cầu HS lên bảng viết soá? - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi treân baûng - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Bài 3: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: + Để xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn chúng ta phải làm gì? - GV yêu cầu HS tự làm bài vào tập - GV yêu cầu HS chữa bài bạn trên baûng + Haõy giaûi thích veà caùch saêp xeáp treân? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Baøi 4a: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: - Nhiều HS đọc trước lớp - HS neâu - HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc và xác định yêu cầu đề: - 1HS lên bảng viết, lớp viết vào tập - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS đọc và xác định yêu cầu đề: + Cần so sánh các số này với - 1HS chữa bảng, lớp làm bài vào tập 41,538 < 41,835 < 42,358 < 42,538 + 1HS giải thích trước lớp, lớp theo dõi vaø boå sung yù kieán - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS đọc và xác định yêu cầu đề: - HS trao đổi cách làm + Làm nào để tính giá trị + Tìm thừa số chung TS và MS sau các biểu thức trên cách thuận tiện? đó chia T và M cho thừa số chung đó 36 x 45 x x x - 1HS chữa bảng, lớp làm bài vào tập = =54 ; a x5 6x5 56 x 63 x x x = =49 9x x8 (KYC) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm D Cuûng Coá - Daën doø: (6’) - GV toång keát tieát hoïc: - Dặn học sinh làmVBT, học sinh khá giỏi làm baøi 4(phần còn lại) vaø xem laïi baøi Chuẩn bị bài Viết các số đo độ dài dạng số thập phân GD: Nhận xét: Qua tiết học hôm thầy có lời khen ngợi các em: … qua đó còn số em chưa thực tốt công việc giao học TiÕt 3: b Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu, nhiệm vụ: (25) - Nhận biết và phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa số các từ BT1 - Hiểu nghĩa gốc và nghĩa chuyển từ nhiều nghĩa ( BT2); biết đặt câu phân biệt các nghĩa từ nhiều nghĩa (BT3) * HSKG: Biết đặt câu phân biệt các nghĩa tính từ nêu BT3 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ tờ giấy khổ to III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm bài tập a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Chỉ rõ từ đồng âm, từ nhiều nghĩa các câu - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Chỉ nghĩa các từ xuân các câu - Cho HS làm bài - GV nhận xét, chốt lại c) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Đặt câu để phân biệt nghĩa các tính từ - Cho HS làm bài + trình bày kết - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại BT - Chuẩn bị bài tiếp TiÕt 4: I MỤC TIÊU: Hoạt động học sinh - HS nghe, nhaéc laïi teân baøi -1 neâu yeâu caàu baøi - HS làm việc cá nhân - HS lên bảng làm bài trên phiếu - Lớp nhận xét - HS làm bài cá nhân Lịch sử Tiết 8: XÔ VIẾT NGHỆ TĨNH (26) Kể lại biểu tình ngày 30 / /1930 Nghệ An: Ngày 12/9/1930 hàng vạn nông dân các huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm và các lệnh cách mạng kéo thành phố Vinh Thực dân pháp cho binh lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đoàn biểu tình Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ Tĩnh Biết số biểu xây dựng sống thôn xã: Trong năm 1930 – 1931 ,ở nhiều vùng nông thôn Nghệ – Tĩnh nhân đân giành quyền làm chủ, Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nông đân: các thứ thuế vô lí bò xoùa boû Caùc phong tuïc laïc haäu bò xoùa boû GDHS: Biết ơn người dám đứng lên bảo vệ quyền lợi cho nhân daân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ hành chính Việt Nam - Các hình minh hoạ SGK - Phieáu hoïc taäp cho HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới: - GV gọi HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời - HS lên bảng và trả lời các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét các câu hỏi sau: + Nêu nét chính hội nghị vaø cho ñieåm HS thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam? + Nêu ý nghĩa việc Đảng Cộng sản Việt Nam đời? - GV cho HS quan sát hình minh hoạ 1, tr17, - số HS nêu trước lớp SGK và hỏi: hãy mô tả gì em thấy hình - GV giới thiệu: khí hừng hực mà chúng ta vừa cảm nhận tranh chính là khí cuûa phong traøo Xoâ Vieát Ngheä-Tónh, phong traøo cách mạng lớn năm 1930-1931 nước ta Đảng lãnh đạo Hoạt động 1:Làm việc lớp Muïc tieâu: Giuùp HS bieát veà cuoäc bieåu tình ngaøy 12-9-1930 vaø tinh thaàn caùch maïng cuûa nhaân daân (27) Nghệ-Tĩnh năm 1930-1931 Caùch tieán haønh: - GV treo đồ hành chính Việt Nam, yêu cầu HS tìm vaø chæ vò trí tænh Ngeä An, Haø Tónh - GV giới thiệu: đây chính là nơi diễn đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam năm 1930-1931 Ngheä-Tónh laø teân vieát taét cuûa tænh Nghệ An và Hà Tĩnh Tại đây, ngày 12-9-1930 đã diễn biểu tình lớn, đầu cho phong trào đấu tranh nhân dân ta - GV nêu yêu cầu: dựa vào tranh minh hoạ và noäi dung SGK, em haõy thuaät laïi cuoäc bieåu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An - GV gọi HS trình bày trước lớp - HS lên bảng chỉ, lớp theo dõi - HS laéng nghe - HS laøm vieäc theo caëp, HS ngoài cạnh cùng đọc SGK và thuậ laïi cho nghe - HS trình bày trước lớp, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến - HS nêu: Nhân dân có tinh thần đấu - GV hỏi: Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 đã cho tranh cao, tâm đánh đuổi thực thấy tinh thần đấu tranh nhân dân Nghệ An-Hà dân Pháp và bè lũ tay sai Cho dù Tónh nhö theá naøo? chúng đã đàn áp dã man, dùng máy bay ném bom, nhiều người bị chết, người bị thương không thể lung lạc ý chí chiến đấu nhân daân - GV kết luận: Đảng ta vừa đời đã đưa phong - HS lắng nghe trào cách mạng bùng lên số địa phương Trong đó phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh lầ đỉnh cao Phong trào này làm nên đổi làng quê Nghệ-Tĩnh năm 1930-1931, hãy cùng tìm hieåu ñieàu naøy Hoat động 2:Làm việc lớp Mục tiêu: giúp HS hiểu chuyển biến nơi nhân dân Nghệ-Tĩnh giành chính quyeàn caùch maïng Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ tr 18, - HS nêu: minh hoạ người nông SGK và hỏi: hãy nêu nội dung hình minh dân Hà Tĩnh cày trên ruoäng chính quyeàn Xoâ vieát chia hoạ - GV hỏi: sống ách đô hộ thực dân - HS: sống ách đô hộ thực Pháp người nông dân có ruộng đất không? Họ dân Pháp, người nông dân không có ruộng, họ phải cày thuê, cuốc mướn phaûi caøy ruoäng cho ai? (28) cho địa chủ, thực dân hay bỏ làng laøm vieäc khaùc - GV nêu: vào năm 1930-1931, nơi nhân dân giành chính quyền cách mạng, ruộng đất địa chủ bị tịch thu chia cho nông dân Ngoài điểm này, chính quyền Xô Viết Nghệ-Tĩnh còn tạo cho làng quê số nơi Nghệ-Tĩnh điểm gì? - HS làm việc cá nhân, tự đọc và thực - GV nêu yêu cầu: hãy đọc SGK và ghi lại yêu cầu, HS ghi lại điểm điểm lên bảng lớp - Cả lớp bổ sung ý kiến - GV goïi HS nhaän xeùt, boå sung yù kieán cho baïn làm bài trên bảng lớp - GV hỏi: sống chính quyền Xô - HS nêu: cảm thấy phấn viết, người dân có cảm nghĩ gì? khởi, thoát khỏi ách nô lệ và trở thành người chủ thôn xóm - GV trình bày: trước thành công phong trào - HS lắng nghe Xô Viết Nghệ-Tĩnh bọn đế quốc, phong kiến vô cùng hoảng sợ, đàn áp phong trào dã man Chúng điều thêm lính đàn áp, triệt hạ làng xóm Hàng nghìn Đảng viên cộng sản và chiến sĩ yêu nước bị tù đày bị giết chết Đến năm 1931, phong traøo laéng xuoáng Maëc duø vaäy phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh đã tạo dấu ấn to lớn lịch sử cách mạng Việt Nam và có ý nghĩa to lớn Hoat động 3:Làm việc cá nhân Mục tiêu: giúp HS hiểu ý nghĩa phong traøo Xoâ vieát Ngheä-Tónh Caùch tieán haønh: - GV yêu cầu HS lớp cùng trao đổi và nêu ý - HS ngồi cạnh trao đổi với nghóa cuûa phong traøo Xoâ vieát Ngheä-Tónh.(caâu vaø neâu yù kieán gợi ý: phong trào Xô Viết Nghệ-Tĩnh nói lên - HS nêu ý kiến trước lớp, lớp điều gì vể tinh thần chiến đấu và khả làm theo dõi bổ sung ý kiến caùch maïng cuûa nhaân daân ta? Phong traøo coù taùc động gì phong trào nước?) - GV keát luaän: phong traøo Xoâ Vieát Ngheä-Tónh cho thấy tinh thần dũng cảm nhân dân ta, thành công bước đầu cho thấy nhân dân ta hoàn (29) toàn có thể làm cách mạng thành công; phong trào Xô Viết Nghệ-Tĩnh đã khích lệ, cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta Cuûng coá –daën doø: - GV giới thiệu: phong trào Xô Viết Nghệ-Tĩnh - HS lắng nghe, sau đó nêu cảm là phong trào đấu tranh lớn nhân dân nghĩ đoạn thơ ta năm 1930-1931 lãnh đạo Đảng Cộng sản Đông Dương Đã có nhiều áng thơ hay, viết phong trào này GV đọc đoạn thơ - GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi cuõ vaø chuaån bò baøi sau Tiết 5: Đạo đức NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 1) I MUÏC TIEÂU: + Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: - Con người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên - Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên Biết tự hào gia đình dòng họ *GDHS: Luôn nhớ cội nguồn II CHUAÅN BÒ: - Tranh saùch giaùo khoa III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động học HOẠT ĐỘNG DẠY - HS leân baûng Baøi cuõ: Coù chí thì neân + Nêu việc em đã làm để vượt qua khó - HS nhËn xÐt khaên cuûa baûn thaân? - Nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: Nhớ ơn tổ tiên 3.Tìm hieåu baøi: HÑ 1: Bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn toå tieân Mục tiêu: HS biết trách nhiệm cháu tổ tiên, ông bà - Đọc truyện “ Thăm mộ” để trả lời các câu hỏi - HS đọc, lớp đọc thầm sau : (30) + Nhân ngày Tết cổ truyền, bố Việt đã làm gì để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên? + Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì keå veà toå tieân? + Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ? - Nhoùm thaûo luaän, moãi thaønh viên trả lời câu hỏi trước nhóm - nhóm nối tiếp trả lời câu hoûi, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Nối tiếp trả lời + Qua caâu chuyeän treân, em coù suy nghó gì veà trách nhiệm cháu tổ tiên, ông baø? Vì sao? Kl : Ai có tổ tiên, gia đình, dòng họ Mỗi - Nghe, ghi nhớ để thực người phải biết ơn tổ tiên và thể vieäc laøm cuï theå * HĐ 2:Mục tiêu:HS biết việc cần - Hoạt động cá nhân làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên Bài tập : Đọc yêu cầu và nội dung + Vì em chọn việc làm đó thể lòng bieát ôn toå tieân? KL : Chúng ta cần thể lòng nhớ ơn tổ tiên việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả các việc a, c, d, đ * HÑ 3: Muïc tieâu: - Tự đánh giá thân qua đối chiếu với việc cần làm để bày tỏ lòng biết ơn tổ tieân + Em đã làm việc gì để thể loøng bieát ôn toå tieân? + Những việc gì em chưa làm được? Vì sao? + Em dự kiến làm việc gì? Làm theá naøo? - Nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở học sinh khaùc hoïc taäp theo caùc baïn 4.Cuûng coá daën doø: - Söu taàm caùc tranh aûnh, baøi baùo veà ngaøy Gioã tổ Hùng Vương và các câu ca dao, tục ngữ, thơ, - HS đọc yêu cầu, HS đọc các vieäc laøm - Trao đổi bài làm với bạn ngồi beân caïnh - Trình bày ý kiến việc laøm vaø giaûi thích lyù - Lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung - HS nối tiếp đọc việc - Nhoùm, caù nhaân - Suy nghó vaø laøm vieäc caù nhaân - Trao đổi nhóm (nhóm đôi) - Một số học sinh trình bày trước lớp HS khác nhận xét, bổ sung - Nghe - HS sưu tầm trước nhà (31) truyện chủ đề Nhớ ơn tổ tiên - Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dßng hä - HS nghe thực Ngµy so¹n: 09/10/2010 Ngµy d¹y:Thứ s¸u/15/10/2010 TiÕt 1:Toán VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DAØI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Mục Tiêu: Giúp HS: Biết viết số đo độ dài dạng số thập phân(trường hợp đơn giản) II Chuaån Bò: - Bảng phụ kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài để trống tên các đơn vị để HS ñieàn III Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kieåm tra: - GV kiểm tra VBT - Gọi HS chữa - 2HS chữa bảng baûng baøi - HS noäp taäp - HS khác nhận xét, đánh giá - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B Bài mới: Giới thiệu: Trong tiết học hôm - HS nghe để xác định nhiệm vụ tiết chúng ta cùng ôn lại bảng đơn vị đo học và ghi tựa bài độ dài và luyện viết số đo độ dài dạng số thập phân (GV ghi tựa bài) Oân tập các đơn vị đo độ dài: * Bảng đơn vị đo độ dài: (KYC) - GV treo bảng đơn vị đo độ dài, yêu cầu - HS nêu trước lớp Cả lớp theo dõi và HS nêu tên các đơn vị đo độ dài theo thứ nhận xét để hoàn thành bảng tự từ bé đến lớn - GV gọi HS lên viết vào bảng tên đơn - HS viết bảng, lớp theo dõi và nhận xeùt vị đo độ dài (32) b Quan hệ các đơn vị đo liền kề: + Hãy nêu mối quan hệ m và dam, m và dm? - GV hỏi tương tự để hoàn thành baûng + Em hãy nêu mối quan hệ đơn vị lieàn keà nhau? c Quan hệ các đơn vị đo thông duïng: + Em hãy nêu mối quan hệ m với km, cm, mm? - GV neâu laïi keát luaän treân Hướng dẫn viết số đo độ dài daïng soá thaäp phaân: Ví dụ 1: GV nêu bài toán: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: 6m4dm = …m - GV yeâu caàu HS tìm soá thaäp phaân thích hợp - GV gọi HS trình bày ý kiến trước lớp Sau đó nhận xét ý kiến HS và cho HS có kq đúng nêu cách tìm số thập phân thích hợp mình - GV keát luaän laïi nhö SGK, coù theå duøng sơ đồ sau: Phaàn nguyeân Phaàn nguyeân Soá thaäp phaân: 10 Phaàn phaân soá Phaàn thaäp phaân 6,4 b Ví duï 2: - GV tổ chức cho HS làm Vd2 tương tự Vd1 - GV löu yù: Phaàn phaân soá cuûa hoãn soá 100 laø 100 neân vieát thaønh soá thập phân thì chữ số phải đứng hàng phần trăm, ta viết chữ số vào hàng + HS neâu: 1m = 10 dam = 10dm - HS nêu tiếp để hoàn thành bảng + Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị 10 beù hôn tieáp lieàn noù vaø baèng đơn vị lớn tiếp liền nó + HS nêu: 1000m = 1km 1000 km 1m = 100cm m (0,1) 1m = 1cm = 100 1m = 1000mm 1mm = 1000 m - HS nghe và ghi nhớ yêu cầu bài toán - HS lớp trao đổi để tìm cách làm - HS trình bày trước lớp, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt: + Chuyeån 6m4dm thaønh hoãn soá coù ñôn vò laø m: 10 m = 6,4m - HS thực hiện: 3m5dm = 3,05m 100 m = (33) phần mười để có: 3m5dm = 100 m = 3,05m C Luyện tập - Thực hành: * Bài 1: Viết số thập phân thích hợp vào choã chaám: - GV yêu cầu HS tự làm bài vào tập a/ 8m6dm = 10 m = 8,6m b/ 2dm2cm = 100 dm = 2,2dm - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Bài 2: Viết các số đo dạng số thập phaân: + Em hãy nêu cách viết 3m4dm daïng soá thaäp phaân coù ñôn vò laø m? - GV yêu cầu HS tự làm bài vào tập - GV yêu cầu HS chữa bài bạn trên baûng a/ 2m5cm = 100 m = 2,05m 36 21m36cm = 21 100 m = 21,36m - HS đọc và xác định yêu cầu đề: - 2HS chữa bảng, lớp làm bài vào tập - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS khaùc nhaän xeùt c/ 3m7cm = 100 m = 3,07m 13 d/ 23m13cm = 23 100 m = 23,13m - HS đọc và xác định yêu cầu đề: + HS neâu: 3m4dm = 10 m = 3,4m - 2HS chữa bảng, lớp làm bài vào tập b/ 8dm5cm = 10 dm = 8,7dm 36 4dm32mm = 21 100 dm = 4,32dm 73 73mm = 100 dm = 0,73dm - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào - HS đọc và xác định yêu cầu đề: choã chaám: - HS lên bảng làm, lớp làm vào tập - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS khaùc nhaän xeùt 302 a/ 5km302m = 1000 km = 5,302km 302 c/ 302m = 1000 km 0,302km 75 b/ 5km75m = 1000 km = 5,075km - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm D Cuûng Coá - Daën doø: - GV tổng kết tiết học: HS nhắc lại ghi nhớ SGK - Veà nhaø laøm VBT, baøi 1, 2, vaø xem laïi baøi Chuaån bò baøi Luyeän taäp GD: Nhận xét: Qua tiết học hôm thầy có lời khen ngợi các em: … TiÕt2: Tập làm văn : (34) LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( Dựng đoạn mở bài, kết bài) I Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nhận biết và nêu cách viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp, gián tieáp ( BT1) - Phân biệt hai cách kết bài: kết bài mở rộng; kết bài không mở rộng( BT2); viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài kiểu mở rộng cho bài văn tả cảnh thiên nhiên địa phương ( bt3 ) II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, giấy khổ to chép ý kiến thảo luận nhóm theo yêu cầu BT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra: Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập a) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày ý kiến - GV nhận xét, chốt lại b) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc - Cho HS làm bài GV phát giấy, bút cho các nhóm - Cho HS trình bày kết c) Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc Viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp và đoạn kết bài kiểu mở rộng - Cho HS làm bài - Cho HS đọc đoạn văn đã viết - GV nhận xét, khen HS viết tốt Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiếp Hoạt động học sinh HS nghe, xaùc ñònh nhieäm vuï baøi hoïc HS neâu yeâu caàu - HS làm bài cá nhân - HS làm việc theo nhóm - em neâu yeâu caàu - HS viết giấy nháp - Một số HS đọc đoạn mở bài, số HS đọc kết bài - Lớp nhận xét (35) TiÕt 3: Ñòa lí DÂN SỐ NƯỚC TA I - MỤC TIÊU : - Biết sơ lược dân số, gia tăng dân số VN : + VN thuộc hàng các nước đông dân trên giới + Dân số nước ta tăng nhanh - Biết tác động dân số đông và tăng nhanh : gây nhiều khó khăn việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế người dân ăn, mặc, - Sử dụng bảng số liệu, đồ để nhận biết số đặc điểm dân số và gia tăng dân số *GDHS: Có ý thức tuyên truyền cho người kế hoạch hóa gia đình - GDMT : II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm 2004 phóng to - Biểu đồ tăng dân số VN - Tranh ảnh thể hậu tăng dân số nhanh (nếu có) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra bài cũ : - Chỉ và nêu vị trí giới hạn nước ta trên BĐ? - Nêu vai trò đất, rừng đời sống SX nd ta? - Chỉ và mô tả vùng biển VN? Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giới thiệu bài – Dân số * Hoạt động : làm việc cá nhân theo cặp Bước :HS quan sát bảng số liệu dân số các nước - HS trả lời ĐNÁ năm 2004 và trả lời câu hỏi – SGK Bước : HS trình bày trước lớp kết – NX - HS trình bày GV kết luận – Gia tăng dân số * Hoạt động : Làm việc cá nhân theo cặp Bước : HS quan sát biểu đồ dân số qua các năm, - HS trả lời trả lời câu hỏi mục – SGK Bước : HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận (36) * Hoạt động : Làm việc theo nhóm bàn Bước : HS dựa vào tranh ảnh và vốn hiểu biết, nêu số hậu dân số tăng nhanh Bước : HS trình bày kết – NX – Kết luận Bài học SGK Củng cố, dặn dò : - HS trả lời câu hỏi – SGK - Về nhà học bài và đọc trước bài 9/84 - HS thảo luận (3’) - Vài HS đọc (37) (38)