- Trẻ kê được tên một số nghề - Trò chuyện phổ biến ở nơi trẻ sống; Sản - Quan sát kiêm tra phẩm của nghề đó; Công cụ đê trẻ trong hoạt động.. chân những hành động sai.[r]
(1)BỘ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ Chủ đề : Nghề nghiệp - Lớp mẫu giáo lớn A2 Lĩnh vực PTTC Phương pháp theo dõi - Quan sát trẻ tập luyện hoạt động học PTVĐ, HĐNT Tuần Địa điểm hình thức, Phương tiện Sân tập - Bục nhảy cao 40 cm Phân công giáo viên Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến - Gọi tên số đồ vật gây nguy hiêm - Không sử dụng đồ vật đó - Đàm thoại với trẻ vào đón trả trẻ, Tuần - Trong lớp - Trò chuyện - Chỉ cho trẻ biết đồ vật gây nguy hiêm Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến Cs22:Biết và không làm số việc có thê gây nguy hiêm - Biết tác hại số việc nguy hiêm - Biết cách tránh dùng đồ dùng khác đê thay nhờ người lớn làm giúp - Đàm thoại với trẻ góc nấu ăn , cho trẻ chơi trò chơi gạch chân hành động không nên làm Tuần Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến Cs23:Không chơi ở nơi vệ sinh, - Phân biệt nơi bẩn và - Phân biệt nơi nguy hiêm (gần hồ / ao / sông / suối/ vực/ - Trò chuyện, đàm thoại cùng trẻ đón trả trẻ Giờ HĐNT - Trong lớp - Trò chuyện, vấn - Chơi theo luật tiếp sức - Hình ảnh số hành động nên và không nên - Trong lớp, ngoài sân trường - Cho trẻ chơi theo luật tiếp sức , gạch Chỉ số Minh Chứng Cs 2:Nhảy xuống từ độ cao 40cm - Lấy đà và bật nhảy xuống - Chạm đất nhẹ nhàng hai đầu bàn chân - Giữ thăng chạm đất Cs21:Nhận và không chơi số đồ vật có thê gây nguy hiêm Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến (2) nguy hiêm ổ điện ) và không nguy hiêm - Chơi ở nơi và an toàn Tuần Cs25:Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiêm Khi gặp nguy hiểm (bị đánh, bị ngã, bị thương, chảy máu, ): - Kêu cứu - Gọi người lớn - Nhờ bạn gọi người lớn - Hành động tự bảo vệ - Đàm thoại, trò chuyện cùng trẻ HĐC, hoạt động đón trả trẻ Tuần 2.PTNHẬN Cs98:Kê THỨC số - Trẻ kê tên số nghề - Trò chuyện phổ biến ở nơi trẻ sống; Sản - Quan sát kiêm tra phẩm nghề đó; Công cụ đê trẻ hoạt động chân hành động sai - HĐNT cô cho trẻ nhận thấy nơi nguy hiêm ( ao, hồ, công trình xây dựng) - Cho trẻ xem hình ảnh ở nơi nguy hiêm, biết kêu cứu thấy nguy hiêm - Cho trẻ tìm hiêu số điện thoại gọi khẩn cấp như: 114,113,115 - Kê cho trẻ nghe câu chuyện bảo vệ mình và người khác có nguy hiêm - Trong lớp - Một số hình ảnh các nghề phổ biến nơi Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến (3) nghề phổ biến nơi trẻ sống làm nghề đó khám phá ( Tuần 3) - Chơi trò chơi HĐKP - Kết hợp với phụ huynh Cs107:Chỉ khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật và khối trụ theo yêu cầu - Lấy các khối cầu, khối - Kiêm tra trực tiếp vuông, khối chữ nhật, khối trụ trên trẻ thông qua có màu sắc / kích thước khác HĐ góc tuần nghe gọi tên - Lấy số vật quen thuộc có dạng hình hình học theo yêu cầu (ví dụ: bóng có dạng hình cầu, cái tủ hình khối chữ nhật v v ) - Trong lớp - Các khối cầu, vuông, chữ nhật, trụ - Trò chơi thi xem nhanh: chon khối theo yêu cầu - Nhận biết dạng khối qua các đồ vật - Chơi xếp khối tạo thành mô hình - Loại khối theo dấu hiệu Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến Cs115:Loại đối tượng không cùng nhóm với các đối - Nhận giống nhóm đối tượng - Nhận khác biệt đối tượng nhóm so với cái khác - Giải thích đúng loại bỏ - Trong lớp - Đồ dùng số nghề và sản phẩm nghề đó - Chơi trò chơi phân loại dụng cụ và sản Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến - Kiêm tra trực tiếp kết trên trẻ thông qua HĐ KP ( Tuần 2) - Thông qua HĐG trẻ sống - Chơi theo luật tiếp sức đưa dụng cụ nghề phù hợp với nghề - Đưa số đánh giá cho phụ huynh (4) 3.PT ngôn ngữ tượng còn lại đối tượng khác biệt đó Cs 65:Nói rõ ràng Nói rõ ràng Đàm thoại, trò chuyện Tuần Cs83:Có số hành vi người đọc sách -Trẻ và nói tên các phần sau sách yêu cầu: + Trang bìa sách, các trang sách + Lời (chữ) sách, tranh minh họa + Tên sách + Tên tác giả +Bắt đầu và kết thúc - Cầm sách và giả vờ đọc cho thân hay cho người khác nghe Cầm sách đúng chiều, giở trang sách từ phải sang trái, trang - Nhặt sách sàn và đặt lên giá đúng chiều - Quan sát trẻ hoạt động góc xem tranh truyện, góc toán làm sản phẩm Tuần phẩm nghề - Tranh ảnh dụng cụ và sản phẩm số nghề - Cho trẻ cắt dán phân loại sản phẩm nghề và dụng cụ nghề làm sách - Nhắc trẻ nói đủ câu Chử Thị Tố phát biêu, nói Nga truyện với bạn, với cô Đặng Hồng Xuyến - Sách cho trẻ xem Chử Thị Tố - Chỉ cho trẻ biết đâu Nga là đầu sách, trang bìa Đặng Hồng có tên truệyn, hình ảnh Xuyến chính minh hoạ cho sách - Trẻ giở sách đúng chiều - Trẻ tập kê lại chuyện theo nội dung và dở sách tương ứng với hình ảnh - Khi trẻ làm sách sản phẩm chú ý cho trẻ cắt và dán đúng chiều (5) Cs89:Biết “viết” tên thân theo cách mình - Sao chép tên thân theo trật tự cố định các hoạt động - Nhận tên mình trên các bảng ký hiệu đồ dùng cá nhân và tranh vẽ - Sau vẽ tranh, viết tên mình phía - Quan sát và kiêm tra trực tiếp sản phẩm - Trong HĐ LQCV, HĐ góc Tuần Cs87:Biết dùng các ký hiệu hình vẽ đê thê cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm thân - Trẻ có thê viết lại trải nghiệm mình qua tranh hay biêu tượng đơn giản và sẵn sàng chia sẻ với người khác - Giả vờ đọc và sử dụng ký hiệu chữ viết và các ký hiệu khác đê biêu lộ ý muốn, suy nghĩ - Yêu cầu người lớn viết lời chuyện trẻ tự nghĩ tranh vẽ - Thê cố gắng tự mình viết ra, cố gắng tạo biêu tượng, hình mẫu ký tự có tính chất sáng tạo hay chép lại các ký hiệu, chữ, từ đê biêu thị cảm xúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm thân - Kiêm tra trực tiếp sản phẩm trẻ - Qua HĐG, HĐTH Tuần - Trong lớp, HĐNT - Bút chì, phấn - Cho trẻ nhận biết mặt chữ cái và giới thiệu tên trẻ có chữ cái nào ghép vào với Tập cho trẻ viết tên mình vào giấy vẽ bài - Trẻ thê suy nghĩ mình thông qua bài vẽ - Giấy vẽ, bút màu Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến (6) 4.PTTCXH Cs90:Biết “viết” chữ theo thứ tự từ trái qua phải, từ trên xuống - Chỉ tiếng trang sách từ trái sang phải, từ trên xuống - Lấy quyên sách và yêu cầu trẻ xem câu chuyện đâu Trẻ vào sách từ trên xuống dưới, từ trái qua phải và lật giở các trang từ phải qua trái - Thông qua HĐ LQCV, HĐG, HĐ NT kiêm tra trực tiếp kết trên trẻ Tuần - Kết hợp cùng phụ huynh Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến - Trẻ nhận biết và nói số trạng thái cảm xúc người khác : Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua nét mặt, cử chỉ, điệu tiếp xúc trực tiếp, qua tranh, ản - Đàm thoại với trẻ HĐKP ( Tuần 1) - Đàm thoại cùng trẻ đón trả trẻ - Trong lớp, ngoài sân - Qua Tập tô trẻ biết cách viết chữ theo đúng thứ tự - Giờ HĐG trẻ xem tranh chuyện trẻ biết đầu sách, cuối sách - Đưa số đánh giá tới phụ huynh - Trong lớp - Hỏi cá nhân - Trẻ biết tên các thành viên gia đình, ở đâu, làm nghề gì, làm ở đâu? Cs35: Nhận biết các trạng thái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ người khác Cs36: Bộc lộ cảm xúc thân lời nói, cử và nét mặt Trẻ thể trạng thái cảm xúc thân: Vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ qua lời nói, nét mặt, cử chỉ, và điệu - Trò chuyện, đàm - Trong lớp, ngoài trời thoại cùng trẻ lúc đón trả trẻ, HĐH, HĐNT.HĐKP Tuần Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến (7) Cs43: Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi - Chủ động đến nói chuyện, - Sẵn lòng trả lời các câu hỏi giao tiếp với người gần gũi Cs 45: - Chủ động giúp bạn nhìn - Đàm thoại với trẻ - Trong lớp thấy bạn cần giúp đỡ HĐTH Trưng bày sản phẩm - Giúp đỡ bạn ( Tuần 1) người lớn yêu cầu - Trò chuyện cùng trẻ đón trả trẻ Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến - Vui vẻ nhận công việc giao mà không lưỡng lự tìm cách từ chối - Nhanh chóng triên khai công việc - Không tỏ chán nản, phân tán quá trình thực bỏ dở công việc - Hoàn thành công việc Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến Sẵn sàng giúp đỡ người khác gặp khó khăn Cs31:Cố gắng thực công việc đến cùng - Quan sát trẻ trả trẻ và nơi lúc Tuần - Kết hợp với phụ huynh - Quan sát trẻ HĐ tạo hình Tuần - Quan sát trẻ HĐG, HĐNT - Trong lớp, ngoài lớp - Kê cho trẻ nghe câu chuyện có nội dung lễ giáo - Đưa số cho phụ huynh đánh giá - Trong lớp, sân trường - Bố trí công việc hợp lí cho trẻ Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến (8) Cs32:Thê vui thích hoàn thành công việc Cs55:Đề nghị giúp đỡ người khác cần thiết Cs60:Quan tâm đến công nhóm bạn giao Trẻ có biểu dấu hiệu: - Khi làm xong sản phẩm, trẻ tỏ phấn khởi, ngắm nghía, nâng niu, vuốt ve - Khoe, kê sản phẩm mình với người khác - Cất cẩn thận sản phẩm - Tự đề nghị người lớn bạn giúp đỡ gặp khó khăn - Biết tìm hỗ trợ từ người lớn cộng đồng (cô giáo, bác bảo vệ, bác hàng xóm, bác bán hàng…) - Thê hiêu biết nào thì cần nhờ đến giúp đỡ người lớn - Hỏi người lớn trước vi phạm các quy định chung - Có ý kiến không công các trẻ - Nêu cách tạo lại công - Có mong muốn lập lại công - Quan sát trẻ - Trong lớp HĐ tạo hình HĐ góc - Tranh giấy màu, Tuần kéo,hồ Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến - Quan sát trẻ trẻ thực số công việc lao động Tuần - Trò chuyện đàm thoại cùng trẻ: Khi gặp chuyện khó làm gì? - Khi bị lạc đường làm gì? - Con muốn lấy đồ vật ở trên cao không lấy thì làm gì? Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến - Quan sát trẻ HĐgóc bán hàng Tuần - Trong lớp, đàm thoại Chử Thị Tố Nga Đặng Hồng Xuyến (9)