- Đại diện một số nhóm đánh vần, đọc trơn vần mới trước lớp; GV nhận xét kết quả của các nhóm, sau đó đánh vần, đọc trơn mẫu và hướng dẫn cả lớp đánh vần, đọc trơn vần ôt.. Phát âm và đá[r]
(1)TUẦN 17: THỨ HAI: Ngày soạn: 21 / 12 / 2012 Ngày giảng: 25/12/2012 Lớp Tiết 1+2: Tiếng Việt: BÀI 69: ăt - ât I Mục tiêu: - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ và câu ứng dụng - Viết được:ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ vật thật từ khoá : rửa mặt, đấu vật - Tranh minh hoạ từ ngữ câu ứng dụng, phần luyện nói III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - 2- HS đọc câu ứng dụng bài 68 - Viết vào bảng con: bãi cát, chẻ lạt, trái nhót (mỗi tổ viết từ ) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp Dạy vần: * ăt a Nhận diện vần: - GV viết vần ăt lên bảng, cho HS quan sát và nhận xét: vần trên bảng gồm âm nào ghép lại? âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? HS trả lời: âm ă và c, âm ă đứng trước âm t đứng sau (tiếp tục cho nhiều HS nhắc lại cấu tạo vần ăt) - HS ghép vần ăt trên bảng gài và tập đánh vần, đọc trơn theo nhóm đôi - GV quan sát, hướng dẫn HS lúng túng, khó khăn đánh vần - Đại diện số nhóm đánh vần, đọc trơn vần trước lớp; GV nhận xét kết các nhóm, sau đó đánh vần, đọc trơn mẫu và hướng dẫn lớp đánh vần, đọc trơn vần ăt - HS đánh vần, đọc trơn vần ăt (cá nhân, lớp) Lớp Tiết 1+2: Tập đọc: TÌM NGỌC I Mục đích- yêu cầu: - Biết ngắt, nghỉhowi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng với giọng kể chậm rãi - Hiểu ND: Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người * Các kĩ sống :Lắng nghe tích cực , tự nhận thức thân II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học: Tiết A Kiểm tra bài cũ: - 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài: "Thời gian biểu" B Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm ngọc Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt, hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó: ngoạm, bỏ tiền, thả rắn, toan rỉa thịt b) Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV giúp HS đọc đúng số câu khó, câu dài: + Xưa, có chàng trai thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua, / thả rắn đi.// Không ngờ / rắn là Long Vương.// + Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến.// (Giọng nhanh, hồi hộp) (2) b Phát âm và đánh vần tiếng - GV hướng dẫn HS giữ nguyên vần ăt vừa ghép trên bảng gài, tiếp tục ghép âm m và dấu nặng vào vần ăt để tạo tiếng bài học HS tiến hành nhận diện tiếng, đánh vần, đọc trơn tiếng vần ăt - GV hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng “mặt” HS thực cá nhân, tổ, lớp * Từ khoá “rửa mặt”: GV giới thiệu tranh minh hoạ, HS nói gì các em biết việc rửa mặt các em hàng ngày, viết từ lên bảng - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đánh vần, đọc trơn: ăt, mặt, rửa mặt (cá nhân, tổ, lớp) * ât: (tiến hành tương tự vần ăt) - So sánh vần ăt và ât: + Giống nhau: có âm t kết thúc + Khác nhau: ăt mở đầu ă, ât mở đầu â c Hướng dẫn viết bảng con:: - GV viết lên bảng lần lượt: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật (vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết , lưu ý nét nối các chữ, đánh dấu đúng vị trí) - HS tập viết trên bảng - GV quan sát, giúp đỡ HS viết d Đọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng lên bảng - HS đọc thầm phát tiếng chứa vần vừa học, gạch chân tiếng đó - HS đọc cá nhân, tổ, lớp đôi mắt mật ong bắt tay thật thà - GV đọc mẫu, giải thích từ Luyện tập: a Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc lại nội dung tiết HS đọc bài SGK - Đọc câu ứng dụng: - GV hướng dẫn thảo luận nhóm tranh minh hoạ câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lông vàng mát rượi - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo c) Đọc đoạn nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá e) Cả lớp đọc đồng đoạn 1,2 Tiết Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời các câu hỏi: + Do đâu chàng trai có viên ngọc quý? + Ai đánh tráo viên ngọc? * Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại viên ngọc? + Ở nhà người thợ kim hoàn, Mèo nghĩ kế gì để lấy lại viên ngọc? + Khi ngọc đã bị cá đớp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? + Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc? + Tìm bài từ ngữ khen ngợi Mèo và Chó? * GV nêu câu hỏi: Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? ( Chó và mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người.) Luyện đọc lại: - HS luyện đọc lại đoạn bài theo nhóm đôi - Một vài nhóm thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt - HS rút nội dung bài , GV ghi bảng : Chó và mèo là vật thông minh , tình nghĩa ,thực là bạn người Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục HS - GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài - Yêu cầu HS nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện (3) Mắt đen sáng ngời Ơi chú gà Ta yêu chú - GV đọc mẫu câu ứng dụng HS đọc cá nhân (3 - em) b Luyện viết: - GV hướng dẫn tập viết - HS tập viết ăt, ât, rửa mặt, đấu vật tập viết - GV chấm số bài viết HS c Luyện nói: - GV nêu câu hỏi hướng dẫn SH luyện nói - HS thảo luận theo nhóm đôi - Câu hỏi: + Ngày chủ nhật bố mẹ cho em đâu? + Em thấy nhũng gì? - HS trình bày trước lớp GV quan sát , nhận xét C Củng cố - Dặn dò: - GV bảng - HS theo dõi và đọc - Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần học - Dặn HS học bài nhà Chuẩn bị bài sau -Tiết 3: Âm nhạc GV môn soạn giảng -Tiết 4: TIẾNG VIỆT- TC TIẾT 1: LUYỆN VIẾT Bài: mâm cỗ, bình gốm, túi chườm I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Học sinh viết đúng các từ: mâm cỗ, bình gốm, túi chườm; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa, từ viết dòng - Rèn cho học sinh có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn các chữ mẫu Học sinh: Vở , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra bài cũ B Dạy - học bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu và giới thiệu bài - Cho học sinh đọc lại các từ cần viết: -Tiết 3: Âm nhạc GV môn soạn giảng -Tiết 4: Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập ghi nội dung bài toán III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra VBT HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập phép cộng và phép trừ 2.Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm 9+7= 8+4= 6+5= 7+9= 4+8= 5+6= 16 – = 12 – = 11 – = 16 – = 12 – = 11 – = - HS tự tính nhẩm nêu kết GV ghi bảng kết đúng Bài 2: Đặt tính tính: - HS nêu yêu cầu bài: a 38 + 42 = 47 + 25 = b 81 – 27 = 63 – 18 = - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính theo cột dọc - HS làm vào 3em lên bảng chữa bài (mỗi em phép tính) - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng 38 81 +42 - 27 80 54 Bài 3: Số? - GV cho HS tính nhẩm nêu kết GV cho HS nhận xét đặc điểm cặp (4) - Học sinh trả lời câu hỏi về: + Độ cao các chữ cái + Khoảng cách các chữ cái tiếng (giữa các tiếng) viết nào ? * Hoạt động 2: Luyện viết * Học sinh luyện viết trên bảng - Giáo viên viết mẫu từ và hướng dẫn cách viết - Học sinh viết từ vào bảng - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh * Hướng dẫn học sinh viết tập viết - Giáo viên nêu yêu cầu, nề nếp viết (như mục I) - Học sinh viết dòng theo mẫu - Giáo viên quan sát, giúp đỡ học sinh viết chậm - Giáo viên chấm và nhận xét C Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm từ kết viết học sinh - Về nhà luyện viết - Giáo viên nhận xét học bài phần b, c và d VD: + = 15 + + = 15 + = + (1 + 5) = (9 + 1) + = 10 + = 15 - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng chữa bài Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng Bài 4: Giải bài toán: - 2HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, kết hợp tóm tắt : Lớp 2A : 48 cây Lớp 2B nhiều : 12 cây Lớp 2B trồng : …cây ? - HS giải bài toán vào phiếu - em lên bảng chữa bài - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng: Lớp 2B trồng là : 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3 - Nhận xét học BUỔI CHIỀU Lớp Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết cấu tạo số phạm vi 10 ; viết các số theo thứ tự quy định ; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán II Chuẩn bị: - Tranh bài tập III Các hoạt động dạy - học: KTBC - GV gọi HS lên bảng làm bài tập: 5+3= 7–6= - Cả lớp làm vào bảng 10 – = - GV nhận xét Luyện tập Lớp Tiết 1: TOÁN TC: TIÊT I Mục tiêu: - Củng cố cộng, trừ nhẩm (trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ viết (có nhớ lần) - Củng cố giải toán nhiều dạng nhiều hơn, ít số đơn vị II Các hoạt động dạy học: Bài 1: Tính 9+5= 15-8= 9+1+4= 15-5-3= Bài 2: Đặt tính tính 46+34 27+58 64-25 100-37 Bài 3: Số 8+2= + 6= 18-5= -7= (5) - GV hướng dẫn HS làm các bài tập SGk Bài 1: Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài tập: Điền số vào chổ chấm “tám cộng 3?” = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = 10+ = + 10 = + - HS làm bài sau đó chữa bài Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập: Viết các số 7, 5, 2, 9, a) Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé - HS làm bài, chữa bài GV nhận xét kết luận a b Bài 3: - Cho HS nhìn tranh vẽ ,GV hỏi: - Có bông hoa? - Thêm bông hoa? - GV yêu cầu HS nêu bài toán - VD: Có bông hoa, thêm bông hoa Hỏi tất có bông hoa? - GV hỏi: bông hoa thêm bông hoa bông hoa? - GV hướng dẫn HS trả lời để có: + = - GV yêu cầu HS làm vào HS lên bảng chữa bài C Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại bài tập - Dặn: nhà làm BT 1, ( phần còn lại) - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập chung -TIẾT 2: TOÁN- TC TIẾT I MỤC TIÊU - Giúp HS củng cố KT và rèn kĩ năng: - Ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Vận dụng bảng cộng, trừ phạm vi 10 vào thực hành làm tính cộng, trừ phạm vi 10 Bài 4: - Yêu cầu học sinh đọc bài toán Và phân tích bài toán - Hs tóm tắt - HS giải vào Bài giải Đàn gà nhà em có số là: 26+14=40(con) Đáp số: 40 Dặn dò - GV nhận xét học -Tiết 2+ 3: Thể dục GV môn soạn giảng -Tiết 4: TNXH GV môn soạn giảng (6) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SHS Toán- TC/ trang 36 HS: Vở BT, Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT ( SHS ToánTC/ trang 36) Bài 1: Viết các số a, Từ đến 10 b, Từ 10 đến - GV nêu yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - HS viết số 2HS viết bảng - Nhận xét, chốt kết Bài 3: Tính - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - HS làm Nhắc HS viết số thẳng cột - Chữa bài, nhận xét Bài 4: >, <, =? - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm làm BT phiếu (GV chuẩn bị) Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV hướng dẫn HS đọc tóm tắt, viết phép tính thích hợp bảng a, + = b, 10 – = Dặn dò - Ôn lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 - GV nhận xét học -Tiết 3: Thể dục GV môn soạn giảng -Tiết 4: TNXH GV môn soạn giảng THỨ BA Ngày soạn: Ngày giảng: / / / 2012 / 2012 Lớp Lớp Tiết 1: Mĩ thuật GV môn soạn giảng -Tiết 2: Đạo đức GV môn soạn giảng Tiết 3+4: Tiếng Việt: BÀI 70: ôt - ơt I Mục tiêu: Tiết 1: Mĩ thuật GV môn soạn giảng -Tiết 2: Đạo đức GV môn soạn giảng Tiết 3: Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiếp theo) (7) - Đọc được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt; từ và câu ứng dụng - Viết ôt, ơt, cột cờ, cái vợt - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ vật thật từ khoá : cột cờ, cái vợt - Tranh minh hoạ từ ngữ, câu ứng dụng, phần luyện nói III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - 2- HS đọc câu ứng dụng bài 69 - Viết vào bảng con: đôi mắt, mật ong, bắt tay (mỗi tổ viết từ ) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp Dạy vần: * ôt a Nhận diện vần: - GV viết vần ôt lên bảng, cho HS quan sát và nhận xét: vần trên bảng gồm âm nào ghép lại? âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? HS trả lời: âm ô và t, âm ô đứng trước âm t đứng sau (tiếp tục cho nhiều HS nhắc lại cấu tạo vần ôt) - HS ghép vần ôt trên bảng gài và tập đánh vần, đọc trơn theo nhóm đôi - GV quan sát, hướng dẫn HS lúng túng, khó khăn đánh vần - Đại diện số nhóm đánh vần, đọc trơn vần trước lớp; GV nhận xét kết các nhóm, sau đó đánh vần, đọc trơn mẫu và hướng dẫn lớp đánh vần, đọc trơn vần ôt - HS đánh vần, đọc trơn vần ôt (cá nhân, lớp) b Phát âm và đánh vần tiếng - GV hướng dẫn HS giữ nguyên vần ôt vừa ghép trên bảng gài, tiếp tục ghép âm c và dấu nặng vào vần ôt để tạo tiếng bài học HS tiến hành nhận diện tiếng, đánh vần, đọc trơn tiếng vần ôt - GV hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng I.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít II Đồ dùng dạy học: - phiếu học tập ghi nội dung bài toán III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra VBT HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiếp theo) 2.Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm 12 – = 6+6= 17 – = 9+9= 13 – = 8+8= 14 – = 8+7= 11 – = 17 – = 16 – = 4+7= - HS thi đua nêu nhanh kết tính nhẩm GV ghi bảng kết đúng Bài 2: Đặt tính tính: a 68 + 27 56 + 44 b 90 – 32 71 - 25 - HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính theo cột dọc - HS làm vào 3em lên bảng chữa bài (mỗi em phép tính) - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng 68 90 +27 -32 95 58 Bài 3: Số? - GV cho HS tính nhẩm nêu kết GV cho HS nhận xét đặc điểm cặp bài VD: 16 - = 16 - - = 16- = 16 - (6 - 3) = 10 - = (16- 6) - =7 - Cả lớp làm bài vào - HS lên bảng chữa bài Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng Bài 4: Giải bài toán: - 2HS đọc bài toán (8) “cột” HS thực cá nhân, tổ, lớp * Từ khoá “cột cờ”: GV giới thiệu tranh minh hoạ, HS nói gì các em biết việc rửa mặt các em hàng ngày, viết từ lên bảng - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đánh vần, đọc trơn: ôt, cột, cột cờ (cá nhân, tổ, lớp) * ơt: (tiến hành tương tự vần ôt) - So sánh vần ôt và ơt: + Giống nhau: có âm t kết thúc + Khác nhau: ôt mở đầu ô, ơt mở đầu c Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết lên bảng lần lượt: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt (vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết , lưu ý nét nối các chữ, đánh dấu đúng vị trí) - HS tập viết trên bảng - GV quan sát, giúp đỡ HS viết d Đọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng lên bảng - HS đọc thầm phát tiếng chứa vần vừa học, gạch chân tiếng đó - HS đọc cá nhân, tổ, lớp sốt ớt xay bột ngớt mưa - GV đọc mẫu, giải thích từ Luyện tập: a Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc lại nội dung tiết HS đọc bài SGK - Đọc câu ứng dụng: - GV hướng dẫn thảo luận nhóm tranh minh hoạ câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay lá Che tròn bóng râm - GV đọc mẫu câu ứng dụng HS đọc cá nhân (3 - em) b Luyện viết: - GV hướng dẫn tập viết - HS tập viết ôt, ơt, cột cờ, cái vợt tập viết - GV chấm số bài viết HS c Luyện nói: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, kết hợp tóm tắt: Thùng lớn : 60 l nước Thùng bé ít : 22 l nước Thùng bé đựng : …l nước - Các nhóm giải bài toán vào phiếu - Các nhóm dán kết lên bảng - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng: Thùng bé đựng là : 60 - 22 = 38 (l nước) Đáp số : 38 l nước Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3 - Nhận xét học -Tiết 4: Kể chuyện: TÌM NGỌC I Mục đích – yêu cầu: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện: "Con chó nhà hàng xóm" - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hướng dẫn kể chuyện: a Kể đoạn câu chuyện theo tranh: - GV nêu yêu cầu bài - HS quan sát tranh SGK - HS nêu nội dung tranh : Tranh : Long Vương tặng chàng trai viên ngọc quý Tranh : Người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc quý Tranh : Chuột tìm viên ngọc Tranh : Chó đánh rơi viên ngọc xuống nước bị cá đớp , mèo tìm lại viên ngọc Tranh : Qụa đớp ngọc ,mèo lấy lại ngọc (9) - GV nêu câu hỏi hướng dẫn SH luyện nói - HS thảo luận theo nhóm đôi - Câu hỏi: + Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? Vì em lại thích bạn đó? + Người bạn đó đã giúp em gì? - HS trình bày trước lớp GV quan sát , nhận xét C Củng cố - Dặn dò: - GV bảng - HS theo dõi và đọc - Trò chơi : Tìm tiếng chứa vần học - Dặn HS học bài nhà Chuẩn bị bài sau TIẾT 5: TIẾNG VIỆT- TC TIẾT 2: LUYỆN ĐỌC Bài: ot- at I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Giúp HS: - Đọc đúng: ot, at hót, hát tiếng hót, ca hát, trái nhót, bãi cát, rau ngót, hạt gạo, thiếu sót, phát triển Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say - Làm đúng BT: Nối tranh với từ thích hợp và tìm tiếng chứa vần: ot, at II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ghi sẵn bài luyện đọc bảng phụ, phiếu ghi sẵn nội dung BT2, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra bài cũ - 2HS đọc lại bài: ot, at - Nhận xét, đánh giá B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Đọc - GV đính bảng phụ ghi sẵn nội dung Tranh : Chó và mèo mang ngọc nhà - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện nhóm - Các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể b Kể toàn câu chuyện: - 2HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá 3.Củng cố, dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài -Nhắc nhở HS học cách đối xử nhân ái với các vật nuôi nhà - GV nhận xét học Dặn HS nhà kể chuyện cho người thân nghe -Tiết 5: Chính tả: (Nghe - viết) TÌM NGỌC I Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc - Làm đúng bài tập 2; BT (3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: nông gia, quản công B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn nghe - viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài chính tả - 3HS đọc lại bài - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Chữ đầu đạon viết nào? - HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa b GV đọc, HS viết bài vào vở: - GV lưu ý HS cách trình bày bài c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa (10) luyện đọc: ot, at hót, hát tiếng hót, ca hát, trái nhót, bãi cát, rau ngót, hạt gạo, thiếu sót, phát triển Ai trồng cây Người đó có tiếng hát Trên vòm cây Chim hót lời mê say - Yêu cầu HS đọc (cá nhân nối tiếp, ĐT) - HS đọc theo nhóm 2: luân phiên đọc vần tiếng, từ, câu - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt Bài : Nối - GV nêu yêu cầu Hướng dẫn HS thảo luận cặp, làm BT phiếu - HS trình bày kết - Nhận xét, chốt kết Bài 3: Điền ot : bọt, at : bạt, - HS nhóm thi đua tìm tiếng chứa vần ot, at, điền bảng phụ - GV cùng HS nhận xét, chốt kết Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn học sinh xem bài THỨ TƯ lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: Điền vào chỗ trống ui hay uy + Chàng trai xuống th… cung, Long Vương tặng viên ngọc q… + Mất ngọc , chàng trai ngậm ng… Chó và Mèo an …chủ + Chuột ch…vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo, Chó vàMèo v…lắm - 1HS nêu yêu cầu bài - 2HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: thủy, quý; ngùi, ủi; chui, vui Bài tập 2: Điền vào chỗ trống r, d hay gi a r, d hay gi ? …ừng núi , …ừng lại , cây …ang ,…ang tôm - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập Nhiều HS đọc kết trước lớp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: rừng núi; dừng lại; cây giang; rang tôm Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp Tiết 1+2: Tiếng Việt: BÀI 71: et - êt I Mục tiêu: - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ và câu ứng dụng - Đọc et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ Tết II Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh mẫu vật minh hoạ từ khoá : bánh tét, dệt vải - Tranh minh hoạ từ ngữ, câu ứng dụng, phần luyện nói / / / 2012 / 2012 Lớp Tiết 1: Tập đọc: GÀ "TỈ TÊ" VỚI GÀ I Mục đích- yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Hiểu nội dung bài: Loài gà có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, thương yêu người II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc đúng III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: (11) III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - 2- HS đọc câu ứng dụng bài 70 - Viết vào bảng con: sốt, ớt, xay bột (mỗi tổ viết từ ) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp Dạy vần: * et a Nhận diện vần: - GV viết vần et lên bảng, cho HS quan sát và nhận xét: vần trên bảng gồm âm nào ghép lại? âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? HS trả lời: âm e và t, âm e đứng trước âm t đứng sau (tiếp tục cho nhiều HS nhắc lại cấu tạo vần et) - HS ghép vần et trên bảng gài và tập đánh vần, đọc trơn theo nhóm đôi - GV quan sát, hướng dẫn HS lúng túng, khó khăn đánh vần - Đại diện số nhóm đánh vần, đọc trơn vần trước lớp; GV nhận xét kết các nhóm, sau đó đánh vần, đọc trơn mẫu và hướng dẫn lớp đánh vần, đọc trơn vần et - HS đánh vần, đọc trơn vần et (cá nhân, lớp) b Phát âm và đánh vần tiếng - GV hướng dẫn HS giữ nguyên vần et vừa ghép trên bảng gài, tiếp tục ghép âm t và dấu sắc vào vần et để tạo tiếng bài học HS tiến hành nhận diện tiếng, đánh vần, đọc trơn tiếng vần et - GV hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng “tét” HS thực cá nhân, tổ, lớp * Từ khoá “bánh tét”: GV giới thiệu tranh minh hoạ, HS nói gì các em biết việc rửa mặt các em hàng ngày, viết từ lên bảng - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đánh vần, đọc trơn: et, tét, bánh tét (cá nhân, tổ, lớp) * êt: (tiến hành tương tự vần et) - So sánh vần et và êt: + Giống nhau: có - 2HS đọc bài" Tìm ngọc", trả lời câu hỏi nội dung bài B Bài mới: Giới thiệu bài: Gà "tỉ tê" với gà Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài lượt, hướng dẫn qua cách đọc 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó: gấp gáp, roóc roóc, nũng nịu, gõ mỏ b) Đọc đoạn trước lớp: - HS nối tiếp đọc đoạn : Đoạn 1: Câu 1,2; Đoạn 2: Câu 3,4; Đoạn3: Còn lại - GV giúp HS đọc đúng số câu khó, câu dài: Từ gà còn nằm trứng / gà mẹ đã nói chuyện với chúng / cách gõ mỏ lên vỏ trứng / còn chúng thì phát tín hiệu / nũng nịu đáp lời mẹ - GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở c) Đọc đoạn nhóm: - Lần lượt HS nhóm đọc, các HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng d) Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá Hướng dẫn tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời các câu hỏi: + Gà biết trò chuyện với mẹ nào? + Khi đó, gà mẹ và gà nói chuyện với cách nào? + Cách gà mẹ báo cho biết "không có gì nguy hiểm"? + Cách gà mẹ báo cho biết "Lại đây mau các con, mồi ngon lắm!"? + Cách gà mẹ báo tin cho các biết " Tai họa! Nấp mau!" * GV nêu câu hỏi: Bài văn giúp em hiểu (12) âm t kết thúc + Khác nhau: et mở đầu e, êt mở đầu ê c Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết lên bảng lần lượt: et, êt, bánh tét, dệt vải (vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết , lưu ý nét nối các chữ, đánh dấu đúng vị trí) - HS tập viết trên bảng - GV quan sát, giúp đỡ HS viết d Đọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng lên bảng - HS đọc thầm phát tiếng chứa vần vừa học, gạch chân tiếng đó - HS đọc cá nhân, tổ, lớp nét chữ rết sấm sét kết bạn - GV đọc mẫu, giải thích từ Luyện tập: a Luyện đọc: - GV hướng dẫn HS luyện đọc lại nội dung tiết HS đọc bài SGK - Đọc câu ứng dụng: - GV hướng dẫn thảo luận nhóm tranh minh hoạ câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn đã thấm mệt cố bay theo đàn - GV đọc mẫu câu ứng dụng HS đọc cá nhân (3 - em) b Luyện viết: - GV hướng dẫn tập viết - HS tập viết et, êt, bánh tét, dệt vải tập viết - GV chấm số bài viết HS c Luyện nói: - GV nêu câu hỏi hướng dẫn SH luyện nói - HS thảo luận theo nhóm đôi - Câu hỏi: + Em có chợ Tết chưa? Đi vào dịp nào? + Chợ Tết có gì đẹp? - HS trình bày trước lớp GV quan sát , nhận xét C Củng cố - Dặn dò: - GV bảng - HS theo dõi và đọc điều gì? (Gà biết nói ngôn ngữ riêng chúng Chúng biết yêu thương người) Luyện đọc lại: - Một vài nhóm thi đọc lại bài - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt - HS rút nội dung bài : Loài gà có tình cảm người -HS nhắc lại nội dung bài Củng cố - Dặn dò: - GV liên hệ, giáo dục HS - GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu bài -Tiết 2: Toán: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (Tiếp theo) I Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số hạng tổng II Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập ghi nội dung bài toán III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 3HS lên bảng đặt tính và tính: 48 + 52 100 - 47 83 - 56 B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập phép cộng và phép trừ (tiếp theo) Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm 5+9= 8+6= 3+9= 9+5= 6+8= 3+8= 14 – = 12 – = 14 – = 16 – = 18 – = 17 – = - HS thi đua nêu nhanh kết tính nhẩm GV ghi bảng kết đúng - GV cho HS so sánh cặp hai phép tính Bài 2: Đặt tính tính: 36 + 36 100 – 75 100 – 45 + 45 (13) - Trò chơi “nối vần với từ chứa vần” - Dặn HS học bài nhà Chuẩn bị bài sau -Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS Thực so sánh các số , thứ tự các số dãy số từ đến 10; biết cộng , trừ các số phạm vi 10 ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Chuẩn bị: - Tranh BT4, Hình BT III Các hoạt động dạy - học: KTBC: HS lên bảng làm BT: = + 10 = + - Cả lớp làm vào bảng con: = + - HS và GV nhận xét GV ghi điểm Luyện tập: * Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK: Bài 1: GV nêu yêu cầu: Nối số chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn, sau đó nêu tên hình tạo thành - Yêu cầu lớp làm vào SGK - HS lên bảng làm bài GV yêu cầu HS nêu tên hình - GV và HS nhận xét Bài 2: GV nêu yêu cầu bài và làm mẫu bài a HS Làm vào bảng 10 - -6 +3 +4 - HS nêu yêu cầu bài - GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính theo cột dọc - HS làm vào 2em lên bảng chữa bài (mỗi em phép tính) - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết đúng 45 100 +45 - 90 98 Bài 3: Tìm x: a, x + 16 = 20 b, x – 28 = 14 c, 35 – x = 15 - 1HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết phép cộng - 1HS nhắc lại cách tìm số bị trừ và số trừ phép trừ - HS làm vào em lên bảng chữa bài - GV cùng HS nhận xét, chốt kết đúng: a x +16 = 20 b x - 28 = 14 x = 20 – 16 x = 14 +28 x=4 x = 42 c 35 - x = 15 x=3 x = 20 Bài 4: Giải bài toán: - 2HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán, kết hợp tóm tắt, các nhóm giải bài toán vào phiếu Tóm tắt Anh nặng : 50 kg Em nhẹ : 16 kg Em… kg ? b GV gọi HS nêu cách làm bài + – - Các nhóm dán kết lên bảng = GV nhắc lại cách tính: lấy + 5= 9, lấy - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt kết – = viết đúng: - HS Làm vào vở, khuyến khích HS tính Cân nặng em là : nhẩm 50 - 16 = 34 (kg) 1+2+6= 3+2+4= Đáp số : 34 kg 3–2+9= 3+5–6= Củng cố - dặn dò: Bài 3: GV nêu yêu cầu bài: Viết dấu - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3 thích hợp vào chỗ chấm - Nhận xét học - HS làm vào GV gọi HS lên chữa -bài Tiết 3: Chính tả: (Tập chép) > + + GÀ "TỈ TÊ" VỚI GÀ < (14) = 10 – + Bài 4: GV treo tranh BT 4a GV hỏi: Có vịt bơi? có bơi tới? Hỏi tất có vịt? - HS nêu bài toán GV hỏi vịt thêm vịt vịt? - Yêu cầu HS viết phép tính tương ứng vào ô trống + = - GV nhận xét C Củng cố, dặn dò: - Làm bài tập b vào nhà - Chuẩn bị bài sau.Luyện tập chung I Mục đích, yêu cầu: - Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm BT2 BT (3) a / b II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp chép bài chính tả - Bảng phụ viết nội dung bài tập1 III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng các từ: thủy cung, ngọc quý, an ủi, ngậm ngùi B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc bài trên bảng - 3HS nhìn bảng đọc lại bài chép - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài chính tả: + Đoạn văn nói điều gì? + Trong đoạn văn, câu nào là lời gà mẹ nói với gà con? - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả: + Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ? - HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: nguy hiểm, kiếm mồi, cúc cúc cúc b HS chép bài vào vở: - GV lưu ý HS cách chép và cách trình bày bài c Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi - GV thu bài chấm, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 1: Điền vào chỗ trống ao hay au S… đợt rét đậm , mùa xuân đã Trên cây g… ngoài đồng , đàm s… chuyền cành lao x… Gió rì r… b… tin vui , giục người ta m… đón ch… xuân - 1HS nêu yêu cầu bài - 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải (15) đúng: Sau; gạo; sáo; xao; rào; báo; mau; chào Bài tập 2: Điền vào chổ trống r,d hay gi ? Bánh …án , …án , …án giấy - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào bài tập Nhiều HS đọc kết trước lớp - GV và lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - bánh rán; gián; dán giấy - dành dụm; tranh giành; rành mạch Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS nhà luyện viết Tiết 4: NGLL TIẾT 1: VUI VĂN NGHỆ I Mục tiêu: - Giúp HS biết và thêm hiểu các bài hát anh đội, truyền thống cách mạng quê hương đất nước Qua đó động viên và phát huy phong trào văn nghệ lớp - Giáo dục lòng tự hào và yêu mến anh đội , truyền thống cách mạng - Bỗi dưỡng kĩ năng, phong cách biểu diễn các tiết mục văn nghệ II Nội dung và hình thức hoạt động : Nội dung: Những bài hát bài thơ anh đội Hình thức: Biểu diễn văn nghệ III Chuẩn bị hoạt động: Phương tiện: - Các tiết mục văn nghệ, kẻ bảng - Giới thiệu chương trình Tổ chức: - Giao cho đội văn nghệ chuẩn bị tiết mục - Các tổ sưu tầm, tập bài hát - Cử dẫn chương trình, xây dựng chương trình IV Tiến hành hoạt động: - Khởi động :10’ Người điều khiển: Lớp trưởng Nội dung hoạt động: - Hát tập thể bài hát “:Màu áo chú đội” - Giới thiệu chương trình Chương trình vui văn nghệ :30’ Người điều khiển: Lớp phó văn nghệ Nội dung hoạt động: - Đội văn nghệ biểu diễn tiết mục: + Đơn ca “Màu áo chú đội” + Tốp ca “ Giải phóng Điện Biên” (16) - Đại diện tổ hát đại diện tổ bài chủ đề anh đội - Sau tiết mục, tặng hoa, vỗ tay chúc mừng - Tổ chức cho hai tổ thi hát : + Các tổ hát các bài hát có từ “áo xanh”, “Bộ đội” Tổ nào hát nhiều tổ đó thắng Phần thưởng:8 cái bút + Hát liên khúc: Đại diện tổ hát bài hát dừng từ nào, đại diện tổ còn lại phải hát tiếp bài hát còn lại có từ đó Mỗi đội cử người Đại diện tổ nào hát lại sau cùng tổ đó chiến thắng Phần thưởng: V Kết thúc hoạt động: - Nhận xét chuẩn bị các tổ, đánh giá chung các tiết mục văn nghệ, trao phần thưởng BUỔI CHIỀU Lớp TIẾT 1: TIẾNG VIỆT- TC TIẾT 3: LUYỆN ĐỌC Bài: ăt, ât, ôt, ơt I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Giúp HS: - Đọc đúng: ăt, ât, ôt, ơt mặt, vật, cột, vợt rửa mặt, đấu vật, cột cờ, cái vợt, đôi mắt, thật thà, sốt, ngớt mưa Trời đất đêm Như chim hót Như rượu cất Như mật đông Đi ngào ngạt Niềm vui gieo trồng - Làm đúng BT: Giải câu đố cây, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ghi sẵn bài luyện đọc bảng phụ, phiếu ghi sẵn nội dung BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra bài cũ - 2HS đọc lại: ăt, ât, ôt, ơt - Nhận xét, đánh giá B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Đọc - GV đính bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc: ăt, ât, ôt, ơt mặt, vật, cột, vợt Lớp Tiết 1: TIẾNG VIỆT- TC TIẾT 1: Luyện đọc Con chó nhà hàng xóm I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Giúp HS: - Đọc đúng và rõ ràng : Long Vương, kim hoàn, đánh tráo, ngoạm - Đọc câu văn sau, chú ý ngắt chỗ có dấu / II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ghi sẵn bài luyện đọc bảng phụ, tranh BT2/trang 73 (TV-TC) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra bài cũ B Dạy bài Giới thiệu bài 2 Đọc câu văn sau, chú ý ngắt chỗ có dấu / : Xưa có chàng trai / thấy bọn trẻ định giết rắn nước / liền bỏ tiền mua, / thả rắn Chó nghĩ cách rình bên sông, / chờ câu cá nuốt ngọc / thì lấy lại Nào ngờ, / vừa quãng / thì có quạ sà xuống đớp ngọc / bay lên cao Do đâu chàng trai có viên ngọc ? Chọn câu trả lời đúng a Chàng trai bỏ tiền mua b Long Vương tặng để đền ơn c Người thợ kim hoàn đã cho (17) rửa mặt, đấu vật, cột cờ, cái vợt, đôi mắt, thật thà, sốt, ngớt mưa Trời đất đêm Như chim hót Như rượu cất Như mật đông Đi ngào ngạt Niềm vui gieo trồng - Yêu cầu HS đọc (cá nhân nối tiếp, ĐT) - HS đọc theo nhóm 2: luân phiên đọc vần tiếng, từ, câu - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt Bài : Giải câu đố - GV đọc câu đố - -HS đọc, thảo luận cặp, giải câu đố - HS trình bày kết - Nhận xét, chốt kết : a, cây mía b, na Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn học sinh xem bài Nối từ ngữ bên trái với từ ngữ phù hợp bên phải để tạo thành câu văn kể cách lấy lại viên ngọc nơi, lúc nhà người thợ kim hoàn, Khi ngọc bị cá đớp mất, Khi ngọc bị quạ cướp, Mèo vờ chết, nằm nhử quạ xuống ăn thịt để vồ quạ, đòi lại ngọc Mèo bắt chuột tìm ngọc và chuột đã tìm thấy Chó chờ ven sông, có người câu cá mổ ruột ra, Mèo nhảy tới ngoạm viên ngọc chạy Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn học sinh xem bài Tiết : NGLL TIẾT : GIÁO DỤC Ý NGHĨA NGÀY THÀNH LẬP QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG I- Yêu cầu giáo dục: - HS biết ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12/1944 - Kính trọng và yêu quí các anh hùng liệt sĩ và thương binh - Biết thực hiên sinh hoạt Sao theo tiến trình II- Nội dung và hình thức: - Hướng dẫn tuyên truyền ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12/1944 - Hướng dẫn các em sinh hoạt Sao theo tiến trình III- Chuẩn bị: - Tranh ảnh anh Bộ đội và tài liệu ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12/1944 IV- Tiến hành hoạt động: * HĐ 1: Hướng dẫn tuyên truyền ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12/1944 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung - GV tuyên truyền ý nghĩa ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12/1944 + Tài liệu + GV treo tranh cho HS xem và hướng dẫn chốt ý lại * HĐ 2: Hướng dẫn HS sinh hoạt Sao nhi đồng - GV cho Sao sinh hoạt điều khiển Sao trưởng (18) + Tập họp hàng dọc: dóng hàng - điểm số báo tên + Tập họp vòng tròn: Hát bài: tay thơm tay ngoan Kiểm tra vệ sinh – tuyên dương Hát bài: nhanh bước nhanh nhi đồng Sao trưởng hô: nhi đồng Hồ Chí Minh Các em đọc:“Vânglời…………kính yêu ” Cho em báo cáo việc giúp đỡ Cha, Mẹ và học tập tuần qua Sinh hoạt chủ điểm: kể cho các em nghe chuyện anh “ Kim Đồng ” - GV theo dõi nhắc nhở - GV hệ thống lại bài – Nhận xét THỨ NĂM Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp Tiết 1+2: Tiếng Việt: BÀI 72: ut - ưt I Mục tiêu: - Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng ; từ ngữ và câu ứng dụng -Viết ut, ưt, bút chì, mứt gừng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt II Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh mẫu vật minh hoạ từ khoá : bút chì, mứt gừng - Tranh minh hoạ từ ngữ, câu ứng dụng, phần luyện nói III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - 2- HS đọc câu ứng dụng bài 71 - Viết vào bảng con: nét chữ, rết, sấm sét (mỗi tổ viết từ ) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp Dạy vần: * ut a Nhận diện vần: - GV viết vần ut lên bảng, cho HS quan sát và nhận xét: vần trên bảng gồm âm nào ghép lại? âm nào đứng trước, âm nào đứng sau? HS trả lời: âm u và t, âm u đứng trước âm t đứng sau (tiếp tục cho nhiều HS / / / 2012 / 2012 Lớp Tiết 1: Tập viết: CHỮ HOA: Ô, Ơ I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa Ô, Ơ (1 dòng cỡ vừa, dòng cở nhỏ Ô Ơ), chữ và câu ứng dụng: Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cở nhỏ), Ơn sâu nghĩa nặng (3 lần) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa Ô, Ơ đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trên dòng kẻ ly - Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - Cả lớp viết lại chữ cái viết hoa đã học: O - 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng bài trước: Ong bay bướm lượn B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viết chữ cái hoa: a Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ Ô, Ơ - GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu về: Độ cao, số nét, nét nối - GV dẫn cách viết trên bìa chữ mẫu - GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách (19) nhắc lại cấu tạo vần ut) - HS ghép vần ut trên bảng gài và tập đánh vần, đọc trơn theo nhóm đôi - GV quan sát, hướng dẫn HS lúng túng, khó khăn đánh vần - Đại diện số nhóm đánh vần, đọc trơn vần trước lớp; GV nhận xét kết các nhóm, sau đó đánh vần, đọc trơn mẫu và hướng dẫn lớp đánh vần, đọc trơn vần ut - HS đánh vần, đọc trơn vần ut (cá nhân, lớp) b Phát âm và đánh vần tiếng - GV hướng dẫn HS giữ nguyên vần ut vừa ghép trên bảng gài, tiếp tục ghép âm b và dấu sắc vào vần ut để tạo tiếng bài học HS tiến hành nhận diện tiếng, đánh vần, đọc trơn tiếng vần ut - GV hướng dẫn đánh vần, đọc trơn tiếng “bút” HS thực cá nhân, tổ, lớp * Từ khoá “bút chì”: GV giới thiệu tranh minh hoạ, HS nói gì các em biết việc rửa mặt các em hàng ngày, viết từ lên bảng - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đánh vần, đọc trơn: ut, bút, bút chì (cá nhân, tổ, lớp) * ưtt: (tiến hành tương tự vần ut) - So sánh vần ut và ưt: + Giống nhau: có âm t kết thúc + Khác nhau: ut mở đầu u, ưt mở đầu c Hướng dẫn viết bảng con: - GV viết lên bảng lần lượt: ut, ưt, bút chì, bánh tét (vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết , lưu ý nét nối các chữ, đánh dấu đúng vị trí) - HS tập viết trên bảng - GV quan sát, giúp đỡ HS viết d Đọc từ ứng dụng: - GV viết các từ ứng dụng lên bảng - HS đọc thầm phát tiếng chứa vần vừa học, gạch chân tiếng đó - HS đọc cá nhân, tổ, lớp chim cút sứt sút bóng nứt nẻ viết b Hướng dẫn HS viết trên bảng con: - HS tập viết chữ Ô, Ơ lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng - 1HS đọc câu ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng - HS nêu cách hiểu: Có tình nghĩa sâu nặng với b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng trên bảng, nêu nhận xét: - Độ cao các chữ cái - Khoảng cách các chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ Ơn trên dòng kẻ c Hướng dẫn HS viết chữ Ơn vào bảng - HS tập viết chữ Ơn lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu viết: Viết theo mẫu quy định - GV theo dõi giúp đỡ Chấm, chữa bài: - GV thu bài chấm, nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết thêm -Tiết 2: Toán: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Bết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết vẽ hình theo mẫu II Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng đặt tính và tính: H1: 57 + 18 H2: 100 – 36 - GV nhận xét , ghi điểm (20) - GV đọc mẫu, giải thích từ Luyện tập: a Luyện đọc: * GV hướng dẫn HS luyện đọc lại nội dung tiết HS đọc bài SGK * Đọc câu ứng dụng: - GV hướng dẫn thảo luận nhóm tranh minh hoạ câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) Bay cao cao vút Chim biến Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời - GV đọc mẫu câu ứng dụng HS đọc cá nhân (3 - em) b Luyện viết: - GV hướng dẫn tập viết - HS tập viết ut, ưt, bút chì, mứt gừng tập viết - GV chấm số bài viết HS c Luyện nói: - GV nêu câu hỏi hướng dẫn SH luyện nói - HS thảo luận theo nhóm đôi - Câu hỏi: + Cả lớp giơ ngón tay út và nhận xét ngón út là ngón nào so với các ngón khác bàn tay? + cho các bạn biét tên em út mình? (nếu có) + Quan sát đàn vịt và vịt sau cùng (GV: sau cùng là sau rốt) - HS trình bày trước lớp GV quan sát , nhận xét C Củng cố - Dặn dò: - GV bảng - HS theo dõi và đọc - Trò chơi :Tìm tiếng chứa vần học - Dặn HS học bài nhà Chuẩn bị bài sau -Tiết 3: Tập viết: kiếm, âu yếm, ao chuôm, I Mục tiêu: - HS viết đúng các chữ :thanh kiếm , âu yếm , ao chuôm , bánh , kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo Tập viết , tập B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập hình học Thực hành: Bài 1: Gọi tên các hình - HS nêu yêu cầu bài - GV dán các hình lên bảng, HS gọi tên các hình đó - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận Bài 2: Vẽ đoạn thẳng Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm - HS làm vào GV nhắc HS các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Chẳng hạn câu a: + Đặt cho mép thước trùng với dòng kẻ; chấm điểm vạch O và vạch thước; dùng bút nối điểm vạch O với điểm vạch + Sau vẽ đoạn thẳng có thể đặt tên cho đoạn thẳng, viết số đo độ dài đoạn thẳng phía trên đoạn thẳng - 2HS lên bảng chữa bài Cả lớp cùng GV kiểm tra, nhận xét 8cm Bài 4: Vẽ hình theo mẫu: - GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở, dùng thước và bút nối các điểm đó theo hình mẫu SGK - GV thu bài chấm số em, nhận xét Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3 - Nhận xét học -Tiết 3: Luyện từ và câu: CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO?MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I Mục đích, yêu cầu: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh(BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ vật và thẻ từ ghi từ đặc điểm: nhanh, chậm khỏe, trung thành (21) II Đồ dùng dạy - học: GV: Mẫu chữ, bảng kẻ ô li HS: Vở, bảng con, bút, II Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết nhà HS, chấm số bài Nhận xét bài viết HS B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn viết: - GV gọi HS đọc các từ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật thà - GV kẻ khung chữ lên bảng, viết và hướng dẫn cách viết các từ: kiếm, âu yếm, ao chuôm - HS viết vào bảng (lưu ý nét nối các chữ, viết liền mạch các nét, đánh dấu đúng vị trí) - GV quan sát, nhận xét bài viết HS Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết - HS viết bài - GV thu số bài chấm và nhận xét C Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại các từ vừa viết - Luyện viết lại bài vào ô li -Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - HS biết cấu tạo các số phạm vi 10 ; thực cộng , trừ , so sánh các số phạm vi 10 ;viết phép tính thích hợp với hình vẽ nhận dạng hình tam giác III Các hoạt động dạy - học: KTBC: HS lên bảng làm BT: Tính 8–2+4= 9–4– 3= - Cả lớp làm vào bảng + – = - HS và GV nhận xét GV ghi điểm Luyện tập: - GV tổ chức cho HS làm các bài tập SGK Bài 1: GV nêu yêu cầu bài và cho HS - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra VBT HS B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài: Chọn cho vật từ đúng đặc điểm nó - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - HS quan sát tranh minh họa - 1HS lên bảng chọn thẻ từ gắn bên tranh minh họa vật - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: Trâu khỏe; Rùa chậm; Chó trung thành; Thỏ nhanh Bài tập 2: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài: Thêm hình ảnh so sánh vào sau từ : - đẹp , cao , khỏe - chậm , nhanh , hiền - trắng , xanh , đỏ - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài - HS làm việc theo nhóm Một số HS nêu kết GV ghi bảng số câu - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: + Đẹp tiên ( hoa, mơ, tranh, mộng) + Nhanh chớp.( cắt, sóc) + Chậm sên ( rùa) Bài tập 3: (Viết) - 1HS đọc yêu cầu bài: Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu a, Mắt mèo nhà em tròn … b, Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro , mượt … c, Hai tai nó nhỏ xíu … - HS làm vào bài tập 2HS làm vào bảng phụ - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Mắt mèo nhà em tròn hòn bi ve + Toàn thân nó phủ lớp lông màu tro, mượt nhung (22) làm vào bảng a) +6 -2 +3 _ _ _ b) HS làm vào GV gọi HS lên bài 8–5–2= 10 – + = 9–5+4= 4+4–6= + + 1= 6–3+2= -7 _ chữa Bài 2: HS nêu cách làm bài: Điền số vào chỗ chấm = + 10 = + - HS làm vào GV gọi HS lên bảng làm Bài 3: GV nêu yêu cầu bài - HS nhẩm so sánh: , 8, 4, 2, 10 a Nêu số lớn b Nêu số bé Bài 4: - GV dán bài tập lên bảng HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS nêu bài toán - GV hỏi: cá thêm ca cá? - HS viết phép tính để giải bài toán vào ô trống: + = C Củng cố, dặn dò: - Hoàn thành các bài tập còn lại vào nhà: BT 1, 2( phần còn lại) Về nhà ôn lại bài để chuẩn bị cho tiết kiểm tra -TIẾT 5: TIẾNG VIỆT- TC TIẾT 4: LUYỆN ĐỌC Bài: et- êt, ut- ưt I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Giúp HS: - Đọc đúng: et, êt, ut, ưt tét, dệt, bút, mưt bánh tét, dệt vải, bút chì, mứt gừng, nét chữ, kết bạn, sút bóng, nứt nẻ Những ngày cuối năm Hà Nội thường + Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt -TIẾT 4: TIẾNG VIỆT- TC TIẾT 2: LUYỆN VIẾT Tập chép : Tìm ngọc I Mục tiêu : - Tập chép : Tìm ngọc (từ Lần này … đến xin trả lại ngọc) - Làm bài tập 2, a/ b B Bài mới: Tập chép : Tìm ngọc (từ Lần này … đến xin trả lại ngọc) Gạch từ ngữ viết đúng chính tả : yêu quý chui rúc ngậm ngùi thuỷ triều lũi tre an ủi tận tụi buồn tủi (3) a) Chọn từ ngoặc điền vào chỗ trống cho phù hợp : …… chân …… rậm cơm …… …… sơn (rừng, dừng, giang, rang) b) Điền tiếp vào chỗ trống từ ngữ có tiếng chứa vần et : hò hét, ………………………………… Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học TIẾT 5: TIẾNG VIỆT- TC TIẾT 3: LUYỆN ĐỌC Gà “tỉ tê” với gà I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Đọc đúng và rõ ràng : gõ mỏ, tín hiệu, nũng nịu, roóc roóc - Đọc câu văn sau, chú ý ngắt chỗ có dấu / II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ (23) giá rét, phố phường và chợ Tết thì đông vui Mọi người đến chợ để sắm cành đào, câu đối, mua bánh mứt kẹo, quần áo và đồ chơi cho trẻ em - Làm đúng BT: Tìm tiếng chứa vần: uôi, ươi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Ghi sẵn bài luyện đọc bảng phụ, phiếu khổ to (BT2) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra bài cũ - 2HS đọc lại các vần: et, êt, ut, ưt - Nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Đọc - GV đính bảng phụ ghi sẵn nội dung luyện đọc: et, êt, ut, ưt tét, dệt, bút, mưt bánh tét, dệt vải, bút chì, mứt gừng, nét chữ, kết bạn, sút bóng, nứt nẻ Những ngày cuối năm Hà Nội thường giá rét, phố phường và chợ Tết thì đông vui Mọi người đến chợ để sắm cành đào, câu đối, mua bánh mứt kẹo, quần áo và đồ chơi cho trẻ em - Yêu cầu HS đọc (cá nhân nối tiếp, ĐT) - HS đọc theo nhóm 2: luân phiên đọc vần tiếng, từ, câu - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt Bài 2: Nối - GV chia lớp thành nhóm, hướng dẫn HS thảo luận nhóm, làm BT trên phiếu - HS trình bày kết - GV cùng HS nhận xét, chốt kết Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn học sinh xem bài mới, quan sát tranh, tập đọc trước nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A Kiểm tra bài cũ B Dạy - học bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Đọc đúng và rõ ràng : gõ mỏ, tín hiệu, nũng nịu, roóc roóc Đọc câu văn sau, chú ý ngắt chỗ có dấu / Từ gà còn nằm trứng, / gà mẹ đã nói chuyện với chúng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, / còn chúng thì phát tín hiệu / nũng nịu đáp lời mẹ Khi gà mẹ thong thả dắt bầy kiếm mồi, / miệng kêu đều / “cúc … / cúc … / cúc”, / có nghĩa là : / “Không có gì nguy hiểm Các kiếm mồi !” Đọc đoạn đây, chú ý thay đổi giọng đọc (cao giọng hơn, thấp giọng hơn, đọc đều đọc nhanh hơn) các từ đặt ngoặc kép để phân biệt lời kể với lời nhân vật (in đậm) Khi gà mẹ thong thả dắt bầy kiếm mồi, miệng kêu đều “cúc … cúc … cúc”, có nghĩa là : “Không có gì nguy hiểm Các kiếm mồi !” Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh “cúc, cúc, cúc”, tức là nó gọi : “Lại đây mau các con, mồi ngon !” Gà mẹ mà xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp “roóc, roóc”, gà phải hiểu : “Tai hoạ ! Nấp mau !” Đàn xôn xao chui hết vào cánh mẹ, nằm im Tới lúc mẹ lại “cúc … cúc … cúc” đều, chúng hớn hở chui Nối tiếng kêu gà mẹ cột bên trái với ý nghĩa tiếng kêu đó cột bên phải cúc … cúc … cúc cúc, cúc, cúc roóc, roóc Tai hoạ, nấp mau Lại đây mau, có mồi ngon Không có gì nguy hiểm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Dặn HS nhà tập đọc trước bài Ngày soạn: / / 2012 (24) THỨ SÁU Ngày giảng: Lớp TIẾT 1: TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I I Đề bài (Đề chẵn) Tính a, +2 -4 +3 -5 b, 8–3–1= 10 – + = 5+4–7= 8-4 +0= a, Khoanh vào số lớn nhất: 7; 3; 5; 9; b, Khoanh vào số bé nhất: 6; 2; 10; 3; Viết phép tính thích hợp ? Số? Có … hình vuông II Đáp án – Thang điểm Bài (4 điểm) - Làm đúng phép tính : 0,5 điểm a, + + 10 b, – – = 10 – + = 5+4–7=2 8-4+0=4 Bài (2 điểm) a, Khoanh vào số (1 điểm) b, Khoanh vào số (1 điểm) Bài (2 điểm) - Viết đúng phép tính: + = (2 điểm) Bài (1 điểm) / / 2012 Lớp Tiết 1: Tập làm văn: NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục đích, yêu cầu: - Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp - Dựa vào mẫu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học * Các kĩ sống : Kiểm soát cảm xúc, quản kí thời gian , lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: - 1HS kể thời gian biểu buổi tối em - 1HS đọc bài viết kể vật B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (Miệng) - 1HS đọc yêu cầu bài, đọc diễn cảm lời bạn nhỏ tranh - Cả lớp đọc thầm lời bạn nhỏ, quan sát tranh để hiểu tình tranh từ đó hiểu lời nói cậu trai thể thái độ gì - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú và lòng biết ơn thấy món quà mẹ tặng Bài tập 2: (Miệng): Bố công tác ,tặng em gói quà Mở gói quà , em ngạc nhiên và thích thú thấy cái vỏ ốc biển to và đẹp Em nói nào để thể ngạc nhiên và thích thú ? - 1HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời câu hỏi - HS phát biểu ý kiến Cả lớp và GV nhận xét, kết luận: (25) - Điền số vào chỗ chấm (1 điểm) * Trình bày đẹp: điểm I Đề bài (Đề lẻ) Tính a, +4 - +3 VD: Ôi! Con ốc biển to quá, đẹp quá! Con cảm ơn bố! Bài tập 3: (Viết) Dựa vào mẩu chuyện sau, em hãy viết thời gian biểu sáng chủ nhật bạn Hà Sáng chủ nhật , rưỡi , Hà đã dậy Em chạy sân để tập thể dục đánh , rửa mặt Lúc kim đồng hồ , mẹ mang cho hà bát mì nhỏ Em ăn sáng 15 phút , mặc quần áo Đúng 30 , mẹ đua em đến trường dự lễ sơ kết học kì Mẹ dặn bố : “ Mười mẹ em , nhà sang ông bà ” - 1HS đọc yêu cầu bài: - HS làm vào bài tập 2HS làm vào bảng phụ Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: - b, – – = 10 – + = 6+4–5= 7+0–4= a, Khoanh vào số lớn nhất: 3, 10, 7, 5, b, Khoanh vào số bé nhất: 6, 2, 10, 9, Viết phép tính thích hợp: Thời gian biểu buổi sáng chủ nhật Hà 30 -7 giờ -7 15 15 - 30 30 Số?Có hình tam giác 10 II Đáp án – Thang điểm Bài (4 điểm) - Làm đúng phép tính ghi 0,5 điểm a, + 10 - + - b, – – = 10 – + = 6+4–5=5 7+0–4=3 Bài (2 điểm) a, Khoanh vào số 10 (1 điểm) b, Khoanh vào số (1 điểm) Bài (2 điểm) - Viết đúng phép tính: - = (2 điểm) Bài (1 điểm) Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt Ăn sáng Mặc quần áo 30 Tới trường dự lế sơ kết học kì Về nhà, sang thăm ông bà Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung bài - GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt -Tiết 2: Toán: ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I Mục tiêu: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó là ngày thứ tuần - Biết xem đồng hồ kim phút số 12 II Đồ dùng dạy học: (26) - Điền số vào chỗ chấm (1 điểm) * Trình bày đẹp: điểm -Tiết 2: Tập viết: xay bột, nét chữ, kết bạn, I Mục tiêu: - Viết đúng các chữ : xay bột , nét cgữ , kết bạn , chim cút , kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vỡ Tập viết , tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng kẻ ô li - HS: Vở, bảng con, bút, II Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS, chấm số bài B Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn viết: - GV kẻ khung chữ lên bảng, viết các từ vào khung chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết (vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết) - HS viết vào bảng (lưu ý nét nối các chữ, viết liền mạch các nét, đánh dấu đúng vị trí) - GV quan sát, nhận xét bài viết HS Luyện viết: - GV hướng dẫn HS viết vào tập viết - HS viết bài - GV thu số bài chấm và nhận xét C Củng cố, dặn dò: - HS đọc lại nội dung bài vừa viết - Luyện viết lại bài vào ô li -TIẾT 3: TOÁN- TC: TIẾT I MỤC TIÊU - Giúp HS tiếp tục củng cố KT và rèn kĩ năng: - Cộng, trừ các số và so sánh các số phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tranh tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: hình lá cờ BT5 (SHS Toán- - Cân đồng hồ; tờ lịch tháng năm 2008; đồng hồ để bàn III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng vẽ hình H1: Vẽ hình tứ giác ABCD H2: Vẽ hình tam giác MNP B Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập đo lường 2.Thực hành: Bài 1: GV cho HS nhìn hình vẽ, nêu cân nặng vật a, Con vịt cân nặng kg ? b, Gói đường cân nặng máy kg ? c, Lan cân nặng bao nhiêu kg ? - GV hướng dẫn HS cách làm - GV khuyến khích HS nêu thành câu Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận: + Con vịt cân nặng 3kg; + Gói đường cân nặng 4kg; + Lan cân nặng 30kg Bài 2: Xem lịch trả lời câu hỏi Tháng 10 có bao nhiêu ngày ? có ngày chủ nhật ? đó là các ngày nào ? - GV phát cho nhóm tờ lịch và phiếu giao việc ghi các câu hỏi SGK - Từng nhóm làm bài theo yêu cầu phiếu - Đại diện các nhóm trình bày Thang 10 có 31 ngày , có ngày chủ nhật , đó là ngày , 12 , 19 , 26 Bài 3: GV tổ chức cho HS làm tương tự bài Ngày tháng 10 là thứ ? : Ngày tháng 10 là thứ tư Ngày 10 tháng 10 là thứ ? : Ngày 10 tháng 10 là thứ sáu Bài 4: - GV sử dụng đồng hồ và tranh vẽ tương tự SGK để giúp HS củng cố kĩ xác định thời điểm trên đồng hồ a, Các bạn chào cờ lúc sáng b, Các bạn tập thể dục lúc sáng Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhà làm bài tập: 1,2,3 - Nhận xét học (27) TC/ trang 37) HS: Bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT ( SHS ToánTC/ trang 37) Bài 1: Số? - GV nêu yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu - HS suy nghĩ, nối tiếp nêu kết - Nhận xét, chốt kết Bài 3: Viết các số 9, 4, 3, 6, theo thứ tự: a, Từ lớn đến bé b, Từ bé đến lớn - GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu - HS làm - Chữa bài, nhận xét Bài 4: >, <, =? - GV nêu yêu cầu, HS nhắc lại yêu cầu - GV hướng dẫn HS thực phép tính vế kết bao nhiêu so sánh - HS làm - Chữa bài Bài 5: Viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh, nêu bài toán, viết phép tính bảng con: + = Dặn dò - Ôn lại bảng cộng, trừ, so sánh các số phạm vi 10 - GV nhận xét học TIẾT 3: TOÁN- TC: TIẾT Ôn tập hình học I Mục tiêu: - Củng cố cho HS nhận dạng và nêu tên các hình đã học - Củng cố cho HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định ba điểm thẳng hàng II Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng vẽ hình tam giác,1 hình chữ nhật - GV nhận xét, cho điểm Bài 1: GV cho HS quan sát các hình đồ dùng và yêu cầu HS nêu tên các hình -2HS lên bảng vẽ, lớp vẽ nháp - HS nhận xét - GV nhận xét,khẳng định - HS lắng nghe Bài :Hãy vẽ đoạn thẳng có độ dài: a) 1dm b)5 cm c)13 cm d)17 cm - HS quan sát và nêu tên các hình - HS nhận xét -HS lắng nghe -HS đọc yêu cầu -HS làm bài vào -HS đổi kiểm tra bài - GV nhận xét, chữa bài Bài 3:Hãy vẽ đường thẳng cắt và trên đường thẳng có điểm thẳng hàng - HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở,1HS làm trên bảng - GV nhận xét,chữa bài Tiết 4: HĐTT: SINH HOẠT SAO I Mục tiêu: - HS cảm thấy thoải mái sau tiết học căng thẳng - Tập cho HS biết cách tổ chức tiết HĐTT - Nhận biết ưu, khuyết điểm tuần học qua II Tiến hành: Quy trình buổi sinh hoạt Sao các tiết trước * Đánh giá tuần qua: GV hướng dẫn cho cán lớp đánh giá tình hình học tập tuần qua GV bổ sung (nếu cần) - GV nhắc nhở em chưa chịu khó học bài nhà (28) - Một số em tiếp thu bài còn chậm - Phát huy mặt mạnh đã đạt tuần qua, khắc phục tồn mắc phải tuần - Phân công HS khá, giỏi kèm HS chậm tiến - Vệ sinh cá nhân, lớp học (29)