Công tác kiểm định chất lượng về văn hóa: * Triển khai thực hiện: Nhà trường đã tổ chức quán triệt nhiệm vụ nâng cao chất lượng văn hoá tới tất cả giáo viên, từ khâu giảng dạy đến việc k[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN KIM SƠN TRƯỜNG THCS YÊN LỘC Số: 03 /BC-THCS CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Yên Lộc, ngày 30 tháng năm 2012 BÁO CÁO Tổng kết năm học 2011-2012 A Kết thực các nhiệm vụ năm học 2011-2012: Năm học 2011-2012 với chủ đề “Tiếp tục đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” quán triệt và triển khai thực Nghị Đại hội lần thứ XI Đảng; chủ động, tích cực tham mưu “Đổi bản, toàn diện giáo dục, đào tạo” nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Triển khai sáng tạo, có hiệu vận động và các phong trào thi đua ngành Tập trung nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục, tiếp tục giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, tăng tỉ lệ học sinh khá giỏi Chú trọng thực lồng ghép, tích hợp giáo dục đạo đức, giáo dục ngoài lên lớp, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị sống, giáo dục kỹ sống các môn học và các hoạt động giáo dục Tập trung đạo nâng cao hiệu đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy học, dạy học phân hoá trên sở chuẩn kiến thức kỹ Thực thành công ba mục tiêu lớn năm học: Nâng cao chất lượng trường chuẩn quốc gia; Nâng cao chất lượng văn hoá thể tỉ lệ học sinh thi đỗ vào THPT và chất lượng học sinh giỏi các cấp; hoàn thành công tác KĐCL đạt mức độ theo chuẩn mới, bước xây dựng thương hiệu trường THCS Yên Lộc trở thành địa đỏ đồ giáo dục Kim Sơn I Cơ cấu tổ chức máy, công tác phát triển và phổ cập Cơ cấu tổ chức máy 1.1 Hội đồng trường Nhà trường đã có Hội đồng trường, thành lập theo Quyết định số: 407/QĐ-CT ngày 05/01/2010 UBND huyện Kim Sơn và kiện toàn theo Quyết định số: 166/QĐ-PGDĐT ngày 12/9/2011 Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Kim Sơn với 11 thành viên và nhiệm kỳ năm Hội đồng trường THCS Yên Lộc đã xây dựng kế hoạch hoạt động và tổ chức thực nhiệm vụ theo chức nhiệm vụ đã quy định Điều lệ trường THCS: Xác định mục tiêu, các dự án, kế hoạch và phương hướng phát triển nhà trường kế hoạch năm từ 2010 đến 2015; xây dựng kế hoạch huy động các nguồn lực cho nhà trường, kế hoạch tài chính, tài sản; kế hoạch giám sát việc thực các nghị Hội đồng trường, việc thực quy chế dân chủ, giám sát các hoạt động trường 1.2 Hội đồng sư phạm Hội đồng sư phạm nhà trường có 36 thành viên đủ số lượng, đồng cấu, đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn đào tạo đáp ứng đủ định mức trưởng chuẩn Quốc gia Tập thể sư phạm trường THCS Yên Lộc là tập thể (2) đoàn kết trí, có phẩm chất đạo đức tốt, lập trường tư tưởng vững vàng, tác phong mô phạm, lực chuyên môn vững vàng và tư đổi thực là lực lượng định chất lượng giáo dục nhà trường: C¸n bé, gi¸o viªn, nh©n viªn N÷ Hợp đồng Ghi Tæng chó TS % TS % Tæng sè CB,GV,NV 36 26 72,2 11,0 §¶ng viªn 18 11 61,1 0 Trong HiÖu trëng 0,0 0 Tæng HiÖu phã 50,0 0 Sè Gi¸o viªn 27 20 74,0 14,8 Nh©n viªn 83,3 TØ lÖ gi¸o viªn/ líp: 27/12 = 2,25% (HĐ 4GV: m«n to¸n §/c Nhung, m«n Sinh §/c HuyÒn; m«n §Þa §/c H¹nh; m«n ¢m nh¹c §/c Trang) Giáo viên đợc biên chế thành tổ chuyên môn: Tổ Xó hội cú 15 giỏo viờn; Tổ Tự nhiên có 12 giáo viên Tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn trở lên: 27/27 = 100% (Trên chuẩn: 20/27 = 74,0%): Nh, M¬,Têng, HuÖ, P.Hµ, QuÕ, PhiÕn, H»ng, L©m, Vui, YÕn, Ph¬ng, N.TiÕn, Ng.H¹nh, P.H¹nh T©m, HuyÒn, Mai, Hêng, NhungH§) Giáo viên có trình độ tin học A: 18; Trình độ B: Giáo viên có trình độ ngoại ngữ A: Giáo viên cấp huyện:8; giáo viên giỏi cấp tỉnh: 1.3 Chi trường Chi nhà trường có 18 đảng viên, đạt tỉ lệ 50%, đó: Cán quản lý 3/3 = 100%; giáo viên: 13/27 = 48,1%; nhân viên: 2/6 = 33,3% 1.4 Công đoàn trường Tổ chức Công đoàn sở có 32 đoàn viên, sinh hoạt tổ công đoàn: Tổ Xã hội có 14 đoàn viên; Tổ Tự nhiên có 12 đoàn viên; Tổ Văn phòng có Đoàn viên Ban chấp hành Đại hội bầu có Đ/c: Chủ tịch Đ/c Vũ Thanh Mơ, Phó chủ tịch Đ/c Đinh Thị Yến, Đ/c Ủy viên: Lê Thị Vui, Nguyễn Đức Sơn, Nguyễn Thị Hồng Lâm 1.5 Đoàn Thanh niên CSHCM Chi đoàn TNCSHCM có 12 đoàn viên; Ban chấp hành Đại hội bầu có Đ/c: Bí thư chi đoàn Đ/c Phạm Xuân Tường, phó bí thư Đ/c Vũ Thị Dịu, Ủy viên Đ/c Vũ Đức Long 1.6 Đội Thiếu niên tiền phong HCM Liên đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh nhà trường gồm 12 chi đội với 395 đội viên Ban huy liên đội Đại hội bầu với 19 thành viên Liên đội đã xây dựng chương trình hoạt động năm học 1.7 Hội đồng Thi đua khen thưởng Hội đồng thi đua khen thưởng thành lập hàng năm theo quy định Điều lệ trường THCS Năm học 2011 – 2012 Hội đồng thi đua khen thưởng nhà trường có 18 thành viên Ông Lại Văn Nhung Hiệu trưởng nhà trường làm Chủ tịch và các thành viên gồm: 2Đ/c Phó Hiệu trưởng, 1Đ/c Chủ tịch Công đoàn, 1Đ/c (3) Bí thư Đoàn TNCSHCM, 1Đ/c Tổng phụ trách Đội TNTPHCM, 2Đ/c tổ trưởng chuyên môn, 1Đ/c tổ trưởng tổ văn phòng và Đ/c giáo viên chủ nhiệm lớp 1.8 Hội đồng Kỷ luật (Nếu có HS, CBGV bị kỉ luật thì có HĐ kỉ luật) Trong năm học 2011 -2012 nhà trường không thành lập Hội đồng kỷ luật vì không có cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh vi phạm kỷ luật 1.9 Hội đồng tư vấn khác (nếu có) Trong năm học 2011 -2012 nhà trường không thành lập Hội đồng tư vấn 1.10 Tổ Chuyên môn Nhà trường biên chế giáo viên thành tổ chuyên môn: Tổ khoa học xã hội có 15 giáo viên, Tổng số Văn Sử Địa GDCD T.Anh T.Dục Nhạc Họa 16 1 Tổ khoa học Tự nhiên có 12 giáo viên, Tổng số Toán Lý Hóa 11 1 Sinh C.Nghệ Tin 1.11 Tổ Văn phòng Tổ văn phòng có thành viên Tổng số Kế toán Văn thư Y tế Thiết bị Thư viện 1 Ghi chú: Các tổ chức nêu trên phải có nêu thành phần, số lượng; đánh giá, rà soát việc thực nhiệm vụ BGH, tổ trưởng, tổ phó và các tổ chức Công tác phát triển và phổ cập 2.1 Công tác phát triển * Triển khai thực hiện: Nhà trường đã xây dựng kế hoạch, tổ chức tuyển sinh vào lớp và chiêu sinh khối 7,8,9 năm học 2011-2012 theo đúng hướng dẫn Sở Giáo dục và đào tạo Ninh Bình, Phòng Giáo dục và đào tạo Kim Sơn * Số liệu lớp, học sinh: Lớp,HS Khối L HS Khối L HS Khối L HS Khối L HS Cộng L HS Kế hoạch 106 97 105 93 12 401 Đầu năm 106 97 105 93 12 401 Giữa năm 105 96 105 91 12 397 Cuối năm 104 97 104 90 12 395 * Đánh giá: Năm học 2011-2012 nhà trường đã làm tốt công tác huy động số lượng Kết huy động 401/401 học sinh đạt 100% kế hoạch Duy trì đến cuối năm học còn 395 học sinh giảm em ( có học sinh chuyển trường, học sinh bỏ học chiếm tỷ lệ 0,5%) 2.2 Công tác phổ cập (4) * Triển khai thực hiện: Nhà trường đã kiện toàn ban đạo phổ cập giáo dục trường, phân công cán phụ trách công tác phổ cập Tổ chức tập huấn công tác điều tra, nhập số liệu vào phần mềm cho giáo viên Xây dựng kế hoạch thực hiện, phân công giáo viên xuống xóm điều tra lấy số liệu, nhập số liệu đã điều tra vào phần mềm Nộp báo cáo thống kê đúng thời gian quy định * Kết quả: - Tiêu chuẩn 1a: Huy động trẻ tuổi vào lớp 1: 107/107= 100% - Tiêu chuẩn 1b: Huy động HS tốt nghiệp Tiểu học vào lớp 6: 105/105=100% - Tiêu chuẩn 2a: Tỷ lệ tốt nghiệp THCS: 95/95 =100% - Tiêu chuẩn 2b: Tỷ lệ trẻ từ 15 đến 18 tuổi tốt nghiệp THCS: 487/520= 93,65% * Đánh giá: Nhà trường đã làm tốt công tác phổ cập và trì số lượng Giữ vững các tiêu chuẩn phổ cập THCS đã đạt Cụ thể tiêu chuẩn 1a,1b,2a đạt tỷ lệ 100% Hồ sơ phổ cập nhà trường đủ chủng loại, đẹp, cập nhật thông tin thường xuyên II Công tác giáo dục toàn diện Giáo dục đạo đức * Triển khai thực hiện: TriÓn khai cho häc sinh häc nhiÖm vô cña häc sinh THCS, häc néi quy, Quy chế đánh giá xếp loại học sinh, viết cam kết thực và nêu rõ tiêu phấn đấu cña tõng häc sinh kÕt hîp víi kiÓm tra theo dâi thêng xuyªn cña gi¸o viªn chñ nhiÖm X©y dùng kû c¬ng, kû luËt trêng líp vµ x©y dùng nÕp sèng v¨n minh trờng và ngoài xã hội Nâng cao hiệu hoạt động Đội, xây dựng nề nếp tự quản, lµm tèt c«ng t¸c gi¸o dôc truyÒn thèng vµ thi ®ua thùc hiÖn tèt ®iÒu B¸c Hå d¹y Làm tốt việc phối hợp giáo dục nhà trờng và gia đình, các lớp có danh bạ điện thoại cha mẹ học sinh, gửi cho trởng ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp để hỗ trợ giáo viên chủ nhiệm, thực tốt việc công khai kết häc tËp cña häc sinh: mét n¨m Ýt nhÊt lÇn * Kết quả: Tổng số HS Loại Tốt Loại Khá Loại TB Loại Yếu Danh mục Tham gia XL SL % SL % SL % SL % Kế hoạch 401 321 80 73 18,2 1,8 0 Thực 395 306 77,5 71 18,0 13 3,3 1,2 * Đánh giá: Nhà trường đã xây dựng nội dung, kế hoạch giáo dục đạo đức cách cụ thể, khoa học, sát thực tế và có tính khả thi: kỉ cương nề nếp nhà trường thiết lập và trì, nếp sống văn minh, lịch giao tiếp ứng xử có chuyển biến tốt, các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, hoạt động tự quản lớp Đoàn Đội có tiến góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức Kết năm qua, nhà trường đã giảm tới mức thấp tỉ lệ học sinh vi phạm đạo đức và các điều cấm, không có học sinh vi phạm pháp luật mắc (5) các tệ nạn xã hội; kết xếp loại hạnh kiểm vượt tiêu đăng ký đầu năm tỉ lệ loại tốt Giáo dục văn hóa * Triển khai thực (Chương trình; quy chế chuyên môn; chuẩn kiến thức và kỹ năng; bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu): Chỉ đạo thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, tăng cờng nề nếp hoạt động dạy và học, thực nghiêm túc chơng trình và thời khoá biểu không cắt xén vµ bá giê bá buæi Tổ chức thực nghiêm túc, có hiệu vận động “Hai không” với bèn néi dung tÊt c¶ c¸c kh©u cña qu¸ tr×nh d¹y häc Tổ chức tốt công tác bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, mở lớp linh hoạt dạy cho học sinh thực chất còn quá kém văn hoá qua đợt thi khảo s¸t chÊt lîng Tổ chức nề nếp sinh hoạt chuyên môn buổi/ tháng thực chuyên đề đổi phơng pháp tháng chuyên đề Đa hoạt động phòng học môn vào nề nếp, đảm bảo 100% thực hành học sinh đợc học phòng học môn T¨ng cêng c«ng t¸c qu¶n lý, b¸m s¸t chØ tiªu cña tõng th¸ng tõng kú Tăng cờng công tác kiểm tra, công tác dự thăm lớp, kiểm tra đột xuất X©y dùng vµ tr× kû c¬ng nÒ nÕp trêng häc, nhÊt lµ nÒ nÕp chuyªn m«n §Æc biÖt chó ý qu¸ tr×nh 1: So¹n vµ ký duyÖt gi¸o ¸n * Kết quả: - Xếp loại học lực: Danh mục TSHS TG XL Loại Giỏi Loại Khá Loại TB Loại Yếu Loại Kém SL SL SL SL SL % % % % % Kế hoạch 401 48 12,0 153 38,2 195 48,6 1,2 0 Thực 395 41 10,4 131 33,2 201 50,9 19 4,8 0,7 - Thi học sinh giỏi các môn văn hóa, Olympic tiếng Anh, Giải toán trên mạng, toán tuổi thơ, Casio: Cấp huyện Cấp tỉnh Danh Môn mục TS Nhất Nhì Ba Kh TS Nhất Nhì Ba Kh2 Kế hoạch 29 10 12 1 HSGVH Thực 51 11 30 1 - Xét tốt nghiệp: TS HS dự Danh mục xét TN Kế hoạch 90 Thực 89 - HS đỗ vào THPT Số TN SL % 89 95,6 86 95,5 Loại Giỏi SL % 7,9 7,8 Loại Khá SL % 25 28,1 21 23,3 Loại TB SL % 57 64,0 58 64,4 (6) Danh mục Số HS TN Số HS dự thi Số HS đỗ Thứ tự Sở xếp Kế hoạch 89 75 60 63 Thực 86 * Đánh giá: Nề nếp chuyên môn trì và có nhiều cải tiến góp phần nâng cao chất lượng văn hoá thể tỉ lệ học sinh Khá, giỏi giữ vững ( Giỏi đạt 10,4%, Khá 35%); Tỉ lệ học sinh yếu kém 3,5% giảm 0,5% so với năm học trước Chất lượng học sinh giỏi có nhiều tiến bộ: tăng số lượng giải và chất lượng giải Học sinh giỏi cấp huyện tăng 22 giải: Giải Nhất tăng giải; giải Nhì tăng giải; Giải Khuyến khích tăng 15 giải Học sinh giỏi giữ vững số lượng giải, tăng chất lượng giải: tăng giải Nhì, giải Ba Giáo dục thể chất, thẩm mỹ và hoạt động ngoài lên lớp 3.1 Giáo dục thể chất: * Triển khai thực hiện: Nhà trường đạo giáo viên thực nghiêm túc các thể dục chính khoá Duy trì nề nếp thể dục giờ, thể dục aerobic, thành lập đội tuyển TDTT tham gia hội thi cấp tiểu khu Cán y tế học đường tổ chức khám mắt định kì cho học sinh, tổ chức tuyên truyền phòng chống dịch bệnh, vệ sinh an toàn thực phẩm theo chủ đề tháng * Kết quả: Cấp huyện Cấp tỉnh Danh mục TS Vàng Bạc Đồng TS Vàng Bạc Đồng Kế hoạch 2 Thực 0 0 * Đánh giá: Hoạt động giáo dục thể chất đã quan tâm song chất lượng còn hạn chế nguyên nhân cán phụ trách đội tuyển đã lớn tuổi nên việc tập huấn cho học sinh chưa thường xuyên dẫn đến kết thi đấu chưa cao 3.2 Giáo dục thẩm mỹ: * Triển khai thực hiện: Ngay từ đầu năm học nhà trường đã phát động học sinh mặc đồng phục đến trường Tuyên truyền giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, vệ sinh môi trường không vứt rác bừa bãi Thường xuyên tổ chức cho học sinh lao động dọn vệ sinh trường lớp Ban hành quy định trang phục và hành vi ứng xử học sinh nhà trường * Kết quả: Học sinh ăn mặc đúng quy định đến trường, không nói tục chửi bậy, không cãi nhau, đánh Cư xử lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi, ứng xử có văn hoá các tình giao tiếp hàng ngày Trường lớp luôn phong quang đẹp, không có tượng học sinh viết bậy, vẽ bậy * Đánh giá: (7) Nhà trường đã làm tốt công tác giáo dục thẩm mỹ cho học sinh Học sinh chấp hành nghiêm chỉnh quy định trang phục, hành vi ứng xử học sinh nhà trường 3.3 Hoạt động ngoài lên lớp: * Triển khai thực hiện: Thực nghiêm túc chương trình hoạt động ngoài lên lớp theo phân phối chương trình Bộ Giáo dục và đào tạo Tổ chức hoạt động văn nghệ nhân dịp các ngày lễ lớn 20/11, 22/12, 3/2, 26/3 Tổ chức cho học sinh chăm sóc khu di tích lịch sử Đình Thượng - Tuy Lộc, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ địa phương kết hợp với tìm hiểu truyền thống khu di tích, truyền thống Đảng xã Yên Lộc và truyền thống nhà trường Phối hợp với Ban dân số xã, Trung tâm dân số và kế hoạch hoá gia đình huyện Kim Sơn tổ chức ngoại khoá “Sức khoẻ sinh sản vị thành niên” cho 93 em học sinh lớp Kết hợp với Ban văn hoá thông tin, Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức mít tinh hưởng ứng tháng “Hành động quốc gia phòng chống HIV/AIDS”, phòng chống ma tuý * Kết quả: Các hoạt động ngoài lên lớp trì có nếp Thành lập đội nghi thức nhà trường tham gia Hội thi nghi thức đội cấp tiểu khu Tuy nhiên kết còn khiêm tốn * Đánh giá: Nhà trường đã xây dựng kế hoạch cụ thể cho tuần, tháng và tổ chức thực có hiệu Công tác hướng nghiệp, dạy nghề * Triển khai thực hiện: Xây dựng kế hoạch, đạo giáo viên thực nghiêm túc công tác hướng nghiệp cho học sinh khối 9, dạy nghề cho học sinh khối theo chương trình Sở giáo dục và đào tạo Ninh Bình Cụ thể chương trình hướng nghiệp chủ đề/ tiết cho năm học Chương trình nghề Điện dân dụng với thời lượng 70 tiết * Kết quả: TS HS Số HS đỗ Loại Giỏi Loại Khá Loại TB Danh mục dự thi SL % SL % SL % SL % Kế hoạch 105 105 100 73 69,5 23 21,9 8,6 Thực 104 104 100 102 98,1 1,9 0 * Đánh giá: Năm học 2011-2012 nhà trường đã thực có hiệu công tác hướng nghiệp, dạy nghề cho học sinh Chất lượng học sinh học nghề nâng lên rõ rệt Tỉ lệ học sinh đạt loại giỏi tăng 29,3 % so với năm học trước III Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia (8) * Triển khai thực hiện: TiÕp tôc ®Çu t n©ng cao chÊt lîng trêng chuÈn Quèc gia ë c¶ tiªu chuÈn, đó tập trung nâng cao chất lợng giáo dục cách vững chắc: thể chất lîng v¨n ho¸, víi môc tiªu t¨ng tØ lÖ häc sinh kh¸ giái, gi¶m tØ lÖ häc sinh yÕu kÐm, nâng tỉ lệ học sinh thi đỗ vào THPT lên trên 80 ; tăng chất lợng học sinh giỏi: số lợng giải Nhất, giải Nhì TiÕp tôc ®Çu t CSVC trang thiÕt bÞ gi¸o dôc, khai th¸c, sö dông cã hiÖu qu¶ CSVC hiÖn cã, tõng bíc x©y dùng hoµn chØnh c¸c ®iÒu vÒ trêng líp, c©y xanh, c¶nh quan nhà trờng, môi trờng xanh đẹp, bớc phấn đấu trờng đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào năm học 2015 – 2016 * Kết quả: Chất lượng trường chuẩn Quốc gia nâng lên: Tổ chức nhà trường ngày càng vững mạnh, chất lượng ngày càng cao; đội ngũ cán quản lý giáo viên và nhân viên đủ số lượng đồng cấu, chất lượng ngày càng tốt thể tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn 100%, trên chuẩn 74% Chất lượng giáo dục toàn diên có chuyển biến rõ nét đại trà và chất lượng học sinh giỏi Cơ sở vật chất, trang thiết bị đầu tư tăng cường, đồng theo hướng hoàn chỉnh, đại Công tác xã hội hóa giáo dục thực đồng bộ, có hiệu * Đánh giá: Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia quan tâm đúng mức, chất lượng trường chuẩn quốc gia nâng lên tiêu chuẩn, rõ là chất lượng giáo dục toàn diện, sở vật chất và môi trường sư phạm ngày đẹp hơn, khang trang Công tác khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục 2.1 Công tác kiểm định chất lượng văn hóa: * Triển khai thực hiện: Nhà trường đã tổ chức quán triệt nhiệm vụ nâng cao chất lượng văn hoá tới tất giáo viên, từ khâu giảng dạy đến việc kiểm tra chấm chữa cho học sinh đảm bảo tiêu phấn đấu đề đồng thời đảm bảo tính chính xác, nghiêm túc quá trình đánh giá theo tinh thần vận động “Hai không” cụ thể: Xây dựng kế hoạch giảng dạy cá nhân, kế hoạch đạo tổ chuyên môn nhằm quản lý chặt chẽ công tác kiểm tra đánh giá giáo viên, quản lý bài kiểm tra, sổ điểm môn, sổ lớp Tăng cường kiểm tra việc thực chế độ kiểm tra cho điểm giáo viên kể các bài kiểm tra thường xuyên, bài kiểm tra định kỳ và các đợt kiểm tra chất lượng bán kỳ, học kỳ Chỉ đạo thực nghiêm túc chế độ cho điểm theo thông tư Bộ GD&ĐT và các văn hưởng dẫn Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT Kim Sơn, đảm bảo cho việc đánh giá trường sát với đánh giá Sở GD&ĐT qua các kỳ kiểm định chất lượng văn háo Sở tổ chức * Kết quả: Chất lượng văn hoá học sinh đánh giá chính xác, nghiêm túc, khách quan, đạt tiêu kế hoạch đề theo yêu cầu trường chuẩn Quốc gia Đảm bảo độ chính xác cao qua các đợt tra phòng giáo dục (9) * Đánh giá: Nhà trường đã làm tốt công tác kiểm định chất lượng văn hoá từ khâu giảng dạy đến khâu kiểm tra cho điểm đánh giá học sinh giúp cho việc đánh giá học sinh ngày chính xác hơn, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện 2.2 Công tác tự đánh giá chất lượng trường THCS: * Triển khai thực hiện: Ngay từ đầu năm học nhà trường đã quán triệt, triển khai và tổ chức thực công tác tự đánh giá cách liệt tới toàn thể cán giáo viên, nhân viên Củng cố, kiện toàn Hội đồng Tự đánh giá; xây dựng kế hoạch tự đánh giá theo hướng thiết thực, cụ thể: phân công nhiệm vụ cho thành viên việc thu thập thông tin minh chứng, viết phiếu đánh giá tiêu chí, xây dựng đề cương Báo cáo tự đánh giá * Kết quả: Hồ sơ tự đánh giá nhà trường đã hoàn thành, các thông tin minh chứng đã thu thập tương đối đầy đủ và đã mã hóa Kết cụ thể: Theo tiêu chuẩn cũ với tiêu chuẩn 47 tiêu chí 141 số nhà trường có: 129/141 số đạt = 91,4%; 37/47 tiêu chí đạt = 78,7% Cấp độ kết kiểm định chất lượng giáo dục mà trường THCS Yên Lộc đạt theo điều 24 là cấp độ * Đánh giá: Nhà trường đã chủ động, tích cực việc thực công tác tự đánh giá sở giáo dục theo đúng quy định Bộ giáo dục & Đào tạo và các văn hướng dẫn Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT Kim Sơn Cấp độ KĐCLGD mà nhà trường đạt phù hợp với chất lượng thực tế nhà trường giai đoạn nay, giúp nhà trường có định hướng đúng việc đề các giải pháp cải tiến nâng cao chất lượng phù hợp với chiến lược phát triển nhà trường năm tới IV Thực hiên các vận động và phong trào thi đua Thực vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” * Triển khai thực hiện: Quán triệt tới toàn thể cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh mục đích yêu cầu vận động "Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Xây dựng kế hoạch và tổ chức thực có hiệu Ban chi uỷ chi kết hợp với Ban chấp hành công đoàn xây dựng chuẩn mựcđạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập chuyên đề: + Tư tưởng Hồ Chí Minh độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội + Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức cách mạng: Trung với nước, hiếu với dân, yêu thương người, cần, kiệm, liêm chính, chí công, vô tư; tinh thần quốc tế sáng thuỷ chung (10) Chỉ đạo thực nghiêm túc việc tích hợp giảng dạy tài liệu Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Sở giáo dục và đào tạo Ninh Bình, Bộ Giáo dục và đào tạo * Kết quả: Cán bộ, giáo viên, nhân viên có tinh thần trách nhiệm, ý thức tập thể công tác Thường xuyên giữ mối liên hệ với các đoàn thể, với cha mẹ học sinh Có tinh thần đoàn kết nội Tập thể sư phạm nhà trường nhiều năm liền công nhận là tập thể lao động Tiên tiến.Trong cách cư xử với đồng nghiệp và nhân dân luôn hoà nhã, đúng mực Tận tuỵ với nghề, luôn quan tâm giáo dục học sinh Học sinh cư xử với tế nhị có văn hoá, biết kính thầy mến bạn Có ý thức vươn lên khắc phục khó khăn để học tập tốt 100% cán giáo viên nhân viên đã thực tốt các chuẩn mực đạo đức, không có cán bộ, giáo viên nhân viên nào vi phạm đạo đức nhà giáo và vi phạm pháp luật Cán bộ, giáo viên, nhân viên tích cực học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Hiện nhà trường có giáo viên và cán y tế theo học đại học * Đánh giá: Nhà trường đã tổ chức thực có hiệu vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thực vận động “Hai không” * Triển khai thực hiện: Xây dựng kế hoạch thực vận động và triển khai tới toàn thể giáo viên, học sinh nhà trường Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh kí cam kết thực vận động.Tổ chức hội giảng và các chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy, động viên giáo viên tích cực ứng dụng công nghệ thông tin và các phương tiện dạy học đại vào quá trình giảng dạy Tổ chức kiểm tra phân loại chất lượng học sinh từ đầu năm học, mở lớp phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi Thực kiểm tra, thi học kỳ nghiêm túc, đánh giá xếp loại học sinh, xếp loại thi đua chính xác, khách quan * Kết quả: Bệnh thành tích giáo dục dần khắc phục Học sinh trung thực kiểm tra thi cử, chất lượng mũi nhọn nâng lên đáng kể Đặc biệt số học sinh đạt giải các kì thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh tăng Giáo viên thực nghiêm túc quy chế chuyên môn, coi thi, chấm thi nghiêm túc, không nâng khống điểm, không cấy điểm cho học sinh Đánh giá xếp loại học sinh đảm bảo khách quan chính xác * Đánh giá: Nhà trường đã nghiêm túc đạo thực vận động và đã thu kết tốt, góp phần làm chuyển biến chất lượng đào tạo, tạo không khí thi đua sôi nhà trường (11) Thực vận động “Mỗi thày, cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo” * Triển khai thực hiện: Quán triệt kế hoạch thực vận động "Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo" Ban hành quy định nhiệm vụ, hành vi, trang phục giáo viên Tổ chức cho cán giáo viên đăng kí thi đua từ đầu năm học Động viên 100% giáo viên đăng kí đề tài và viết sáng kiến kinh nghiệm * Kết quả: 100% giáo viên thực tốt quy định nhiệm vụ, hành vi, trang phục cán giáo viên, nhân viên Cán bộ, giáo viên, nhân viên luôn có ý thức giữ gìn phẩm chất đạo đức người giáo viên Năm học 2011-2012 không có cán bộ, giáo viên , nhân viên nào vi phạm đạo đức nhà giáo và vi phạm pháp luật.Có 26/30 cán bộ, giáo viên tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm đó sáng kiến Hội đồng thẩm định xếp loại Giỏi: 13/26 chiếm tỉ lệ 50% Loại Khá: 13/26 chiếm tỉ lệ 50% Hiện nhà trường có giáo viên và nhân viên theo học đại học * Đánh giá: Cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức, tự học và sáng tạo" đã nhà trường nghiêm túc tổ chức thực và bước đầu đạt kết tốt Thực phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” * Triển khai thực hiện: Đây là năm học thứ triển khai tổ chức thực phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Việc thực phong trào nhà trường đã vào nề nếp Nội dung phong trào phổ biến sâu rộng tới toàn thể cán giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường Khuyến khích động viên học sinh tích cực thực phong trào Tổ chức cho học sinh tìm hiểu truyền thống khu di tích lịch sử Đình Thượng - Tuy Lộc, truyền thống địa phương và truyền thống nhà trường * Kết quả: Học sinh tích cực tham gia các hoạt động tập thể, các hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao, làm kế hoạch nhỏ, thu gom phế liệu Cụ thể học sinh đã thu gom 523kg giấy loại; 100kg bao bì nilon Nhà trường đã củng cố và trì môi trường giáo dục lành mạnh, không có giáo viên nào vi phạm đạo đức nhà giáo, không có học sinh bị thi hành kỉ luật Học sinh tích cực học tập, lao động và tham gia các hoạt động tập thể, sống vui vẻ, biết giúp đỡ lẫn học tập và sống * Đánh giá: Phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường trì và thực có hiệu Ban đạo phong trào thi đua nhà trường tự đánh giá trường đạt loại xuất sắc (12) V Công tác xây dựng các điều kiện Xây dựng đội ngũ * Triển khai thực hiện: Làm tốt công tác giáo dục chính trị t tởng cho đội ngũ, nâng cao nhận thức chính trị- xã hội- nghề nghiệp làm sở thực tốt định số 16/2008/BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ GD&ĐT Quy định đạo đức nhà giáo và vận động Mỗi thày cô giáo là gơng đạo đức, tự học và sáng tạo Häc tËp vµ triÓn khai thùc hiÖn luËt gi¸o dôc, NQ §¹i héi §¶ng c¸c cÊp, chØ thÞ cña Bé trëng Bé gi¸o dôc vÒ nhiÖm vô t©m cña toµn ngµnh n¨m häc 2011-2012, kế hoạch đạo thực nhiệm vụ năm học Sở GD&ĐT; phßng GD&§T Kim S¬n TËp trung n©ng cao hiÖu qu¶ c«ng t¸c båi dìng gi¸o viªn vÒ chuyªn m«n vµ nghiệp vụ, tăng cờng hoạt động tổ - nhóm môn ; nâng cao vai trò giáo viªn chñ nhiÖm líp, tæ chøc §oµn, §éi viÖc qu¶n lý, phèi hîp gi¸o dôc toµn diÖn häc sinh Thực nghiêm túc quy trình đánh giá càn quản lý, giáo viên theo chuÈn hiÖu trëng, chuÈn nghÒ nghiÖp gi¸o viªn theo c¸c th«ng t vµ c«ng v¨n híng dẫn Bộ Từng bớc chuẩn hoá đội ngũ cán quản lý và giáo viên Nâng cao tỉ lệ giáo viên trên chuẩn, giáo viên có trình độ tin học, ngoại ngữ; ổn định đội ngũ, đảm bảo đồng cấu, chủng loại giáo viên * Kết (Nêu số lượng, chất lượng: Ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên): Đội ngũ đủ số lượng, tương đối đồng cấu, 100% cán giáo viên đạt chuẩn đó tỉ lệ trên chuẩn Ban giám hiệu 3/3 = 100%, giáo viên 20/27 = 74,1%, nhân viên 2/6 = 33% (Có phụ lục số kèm theo) * Đánh giá: Chất lượng đội ngũ nâng lên cách toàn diện; 100% c¸n bé gi¸o viên đợc quán triệt và thực nghiêm chỉnh các Chỉ thị, Nghị Đảng, chÝnh s¸ch ph¸p luËt cña nhµ níc, qu¸n triÖt ®iÒu lÖ trêng trung häc, quy chÕ d©n chủ nhà trờng, nhận thức đầy đủ nhiệm vụ và quyền hạn mình Mỗi giáo viên đã gơng mẫu việc thực pháp luật, thực tốt công tác kế hoạch hóa gia đình, không có trờng hợp sinh thứ luôn nêu cao tinh thần tận tuỵ công tác, yêu nghề mến trẻ, đợc nhân dân và chính quyền địa phơng tin tởng quý mến 100% cán giáo viên đợc học tập các chuyên đề nâng cao nghiệp vụ, có đồng chí đợc nhà trờng bố trí học các lớp đại học chức đã tốt nhgiệp, tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn: 100%; tỉ lệ trên chuẩn 20/27 = 74,1%; trình độ tin học: 94,4%; đó CB,GV có trình độ tin học A 25/36 = 69,4%; trình độ tin học B trở lên 9/36 = 25,0% HÊu hÕt gi¸o viªn sö dông ph¬ng ph¸p gi¶ng d¹y míi theo yªu cÇu thay s¸ch vµ viÕt s¸ng kiÕn kinh nghiÖm; cã 26/29 CBGV cã s¸ng kiÕn kinh nghiÖm = 89,6%, đó loại Giỏi(Tốt) 13/26 = 50%; loại Khá: 13/26 = 15%; SKKN đợc gửi lên Hội đồng khoa học cấp huyện thẩm định, đó có SKKN đợc gửi lên cấp tỉnh (13) Cuối năm học có 03 đồng chí đề nghị công nhận Danh hiệu CSTĐ sở, 24 đồng chí đạt danh hiệu Lao động tiên tiến, 27 đồng chí hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, còn đồng chí hoàn thành nhiệm vụ mức độ khá Xây dựng sở vật chất * Triển khai thực hiện: Ký giao nhËn, tr¸ch nhiÖm b¶o qu¶n, gi÷ g×n tµi s¶n víi c¸c líp vµ gi¸o viªn phô tr¸ch, nh»m khai th¸c tèt ®iÒu kiÖn c¬ së vËt chÊt hiÖn cã phôc vô cho c¸c ho¹t động giáo dục đạt hiệu cao xứng đáng là THTT-HSTC xuất sắc Tiếp tục tham mu với địa phơng xây dựng, tu bổ, hoàn thiện sở vật chất trờng học, có đủ trang thiết bị và các điều kiện phấn đấu trờng đạt chuẩn Quốc gia mức độ vào năm học 2015 - 2016 Có kế hoạch đa vào khai thác sử dụng thật hiệu sở vật chất đợc tang bÞ vµ ®Çu t míi TiÕp tôc mua s¾m trang thiÕt bÞ phôc vô gi¶ng d¹y, b¶o qu¶n vµ sö dông cã hiệu các đồ dùng giảng dạy có * Kết (nêu số lượng, chất lượng: Phòng học, phòng học môn, phòng chức năng, sân chơi, bãi tập, công tác thư viện, công tác thiết bị): Cơ sở vật chất, trang thiết bị tiếp tục đầu tư và tăng cường, trường lớp ngày càng khang trang, đẹp, phòng học và các phòng chức đầu tư xây dựng kiên cố, đại, việc bảo quản và sử dụng có hiệu Thư viện, thiết bị dạy học đầu tư nâng cấp, mua thiết bị thí nghiệm, đồ dùng dạy học với số tiền 35.600.000đ Đồng thời nhà trường còn chú trọng sửa chữa nâng cấp trường lớp, đóng bàn ghế học sinh Bảo quản và sử dụng có hiệu các phòng học, khu sân chơi bãi tập tu bổ cảnh quan, trồng thêm cây xanh đảm bảo môi trường xanh - - đẹp, với tổng kinh phí xã hội hoá lên tới 40 triệu đồng (Có phụ lục số kèm theo) * Đánh giá: Công tác xây dựng sở vật chất tiếp tục coi trọng, là ba yếu tố định đến việc nâng cao chất lượng giáo dục, sở vật chất ngày càng hoàn thiện, đồng hơn, môi trường giáo dục ngày tốt hơn, thân thiện xứng đáng với danh hiệu “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Công tác tài chính * Triển khai thực hiện: Nhà trường đã chủ động xây dựng kế hoạch tài chính đơn vị đảm bảo cho việc thu chi đúng nguyên tắc, đúng chế độ, đạt hiệu cao Thực công khai dân chủ thu, chi và sử dụng các nguồn tài chính: từ công khai phân bổ ngân sách, định mức chi tiêu, quy chế chi tiêu nội bộ, công khai các khoản thu, toán thu chi hàng năm Thực nghiêm túc các quy định thu bổ, đóng góp nhà trường theo đúng quy định cấp trên, với tinh thần thu đúng, thu đủ, chống thất thu, sử dụng có hiệu các nguồn kinh phí, ưu tiên chi cho các hoạt động nghệp vụ, mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học là các thiết bị đại (14) Mở đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách tài chính, cập nhật thường xuyên, đúng, đủ nội dung theo quy định * Kết quả: Công tác tài chính nhà trường thực nghiêm túc có hiệu vừa đảm bảo chi thường xuyên cho các hoạt động giáo dục nhà trường, vừa tập trung đầu tư nâng cao sở vật chất đáp ứng yêu cầu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ Công tác quản lý tài chính chặt chẽ, có hiệu quả, đảm bảo đúng, đủ chế độ chính sách cho các giáo viên, giữ vững khối đoàn kết nội bộ, tránh kiện cáo, thắc mắc đơn vị Hồ sơ tài chính đầy đủ, thu chi và sử dụng các nguồn tài chính công khai, có hiệu quả, đầu tư xây dựng, sử dụng sở vật chất, bảo quản tài sản công hợp lý có hiệu quả, hàng năm quan tài chính thẩm định toán đánh giá cao * Đánh giá: Công tác tài chính nhà trường thực nghiêm túc, đúng quy định, đạt hiệu cao VI Công tác quản lý Xây dựng kế hoạch giáo dục: Đầu năm học vào đặc điểm tình hình, điều kiện cụ thể nhà trờng và địa phơng Căn vào nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT Căn vào hớng dẫn thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc cña Së GD&§T, cña phßng gi¸o dôc huyÖn Kim S¬n để xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học Việc xây dựng kế hoạch đợc tiến hành từ các tổ chuyên môn các tổ chức đoàn thể và ngoài nhà trờng, đợc bàn bạc lãnh đạo và đợc toàn thể hội đồng th¶o luËn nhÊt trÝ , nªn kÕ ho¹ch cã tÝnh toµn diÖn, khoa häc s¸t víi thùc tÕ vµ cã tÝnh kh¶ thi Kế hoạch đợc triển khai và tổ chức thực đạt kết tốt Quản lý hồ sơ nhân và bố trí, sử dụng cán bộ, nhà giáo, nhân viên; công tác dạy thêm, học thêm, viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Hµng n¨m nhµ trêng duyÖt kÕ ho¹ch ph¸t triÓn gi¸o dôc víi phßng gi¸o dôc vµ lên kế hoạch biên chế đội ngũ cán giáo viên dảm báo đủ số lợng ,đồng cấu, thực phân công lao động cách hợp lý khoa học đúng nguyên tắc đảm bảo tính công khai dân chủ việc sử dụng lao động đồng thời tạo điều kiện tốt cho thành viên nhà trờng phát huy tính chủ động sáng tạo công tác, hớng tới mục tiêu chung là xây dựng nhà trờng trở thành địa chØ gi¸o dôc cã uy tÝn Quản lý đội ngũ chặt chẽ, kỉ luật lao động rõ ràng đợc ngời tôn và thực nghiêm túc, lao động đạt hiệu cao Có chế độ khen chê kịp thời nên khuyến khích đợc phong trào thi đua nhà trờng Có kế hoạch bồi dỡng đội ngũ cốt cán, đội ngũ kế cận, tạo điều kiện thuËn lîi cho c¸n bé gi¸o viªn theo häc c¸c líp båi dìng vÒ chÝnh trÞ, chuyªn m«n nghiÖp vô N¨m häc nµy cã §/c c¸n bé gi¸o viªn dang theo häc c¸c líp §¹i häc (15) chức, đó có Đ/c đã tốt nghiệp, Đ/c theo học Trung cấp lý luận chính trÞ Công tác dạy thêm, học thêm đợc thực theo đúng quy định, đúng đối tợng, sát thực tế góp phần nâng cao chất lợng trí dục chất lợng đại trà và chất lợng học sinh giỏi Phong trào viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm đợc triển khai nghiêm túc từ đầu năm 100% cán giáo viên đăng ký đề tài xây dựng kế hoạch viết và ¸p dông s¸ng kiÕn kinh nghiÖm Cuèi n¨m cã 26/29 CBGV cã s¸ng kiÕn kinh nghiệm = 89,6%, đó loại Giỏi(Tốt) 13/26 = 50%; loại Khá: 13/26 = 15%; SKKN đợc gửi lên Hội đồng khoa học cấp huyện thẩm định, đó có SKKN đợc gửi lên cấp tỉnh Thực quy chế dân chủ, giải khiếu nại tố cáo sở giáo dục: Thực đúng, đủ chế độ chính sách nhà nớc đã ban hành từ chế độ tiền lơng, tiền công, các khoản phụ cấp đến tiền thởng, tiền làm thêm vv Thực tốt quy chế dân chủ các hoạt động nhà trờng theo đúng điều lệ trờng học đã quy định Nhà trờng đã xây dựng đợc quy chế làm việc và quy chế chi tiêu nội đảm bảo cho các hoạt động nhà trờng đợc công khai minh bạch Thờng xuyên đối thoại với cán giáo viên, CNV và các tổ chức đoàn thể vµ ngoµi nhµ trêng nh»m gi¶i quyÕt kÞp thêi nh÷ng víng m¾c cña c¸n bé gi¸o viªn t¹o kh«ng khÝ cëi më, d©n chñ tËp thÓ s ph¹m nhµ trêng Công tác kiểm tra thủ trưởng sở giáo dục theo quy định: Thực nghiêm túc kế hoạch kiểm tra toàn diện và kiểm tra chuyên đề, có rót kinh nghiÖm, t vÊn, thóc ®Èy kÞp thêi gióp gi¸o viªn n©ng cao tay nghÒ Hå s¬ kiểm tra đợc ghi chép, cập nhật theo đúng quy định Kết quả: TS GV 23 Thanh tra Toàn diện Chuyên đề Kiểm tra Toàn diện Chuyên đề TS T K Đ CĐ TS T K Đ TS T K Đ CĐ TS 6 T K Đ CĐ 14 10 Tổ chức cho nhà giáo, cán bộ, nhân viên và người học tham gia các hoạt động xã hội; thực chế độ chính sách nhà giáo và người học: TËp thÓ c¸n bé gi¸o viªn nhµ trêng lµ mét tËp thÓ ®oµn kÕt nhÊt trÝ, cã tinh thần tơng trợ, tinh thần phối hợp công tác luôn giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ Sở dĩ có đợc kết trên là nhà trờng thực nghiêm túc quy chế dân chủ, công khai các hoạt động, có đấu tranh chống biểu sai trái, xây dựng trờng học văn hoá và gia đình nhà giáo văn hoá Các tổ chức đoàn thể trờng hoạt động tích cực có hiệu quả, chi đảng liên tục đạt chi vững mạnh và là chi tiên tiến Đảng Công đoàn nhà trờng hàng năm đợc công nhận là Công đoàn vững mạnh, Chi đoàn TNCS HCM, Liên đội TNTP HCM liên tục đợc công nhận là Liên đội vững mạnh xuÊt s¾c (16) Mọi thành viên và các tổ chức nhà trờng nghiêm chỉnh chấp hành chủ trơng đờng lối chính sách Đảng, pháp luật nhà nớc, không có giáo viªn vi ph¹m quy chÕ, §¶ng viªn kh«ng vi ph¹m 19 ®iÒu cÊm, kh«ng cã c¸n bé giáo viên vi phạm chế độ chính sách, thực tốt chế độ chính sách kể chính s¸ch d©n sè, kh«ng cã trêng hîp nµo sinh thø ba Nhà trờng tích cực tham gia các vận động lớn ngành nh các vận động nhận đạo: nh ủng hộ đồng bào bị ảnh hởng bão lụt, ủng hộ ngời nghèo, ủng hộ quỹ đền ơn đáp nghĩa, Quỹ Mái ấm công đoàn, quỹ Tuổi thơ vv: Tổng số đợt với số tiền: 10.800.000đ Quản lý hành chính, tài chính, tài sản: Nhà trờng có đầy đủ các loại hồ sơ, sổ sách: sổ đăng bộ, sổ quản lý cấp phát bằng, sổ gọi tên ghi điểm, học bạ, sổ ghi đàu bài, hồ sơ phổ cập, các sổ nghị quyết, sổ kiểm tra, sổ theo dõi công văn đến, hồ sơ tài chính, hồ sơ khen thởng, hồ sơ tuyÓn sinh, hå s¬ tèt nghiÖp vv Các hồ sơ đợc cập nhật ghi chép cẩn thận, tỉ mỉ đủ đúng nội dung, chính xác, đúng quy định Thực quản lý thu chi, sử dụng các nguồn tài chính theo đúng nguyên tắc đúng hớng dẫn luật ngân sách thực công khai tài chính năm lần vào cuèi n¨m kÕ ho¹ch (cuèi th¸ng 12) vµ cuèi n¨m häc (cuèi th¸ng 5) Thực nghiêm túc các quy định thu bổ đóng góp nhà trờng theo đúng quy định cấp trên, với tinh thần tận thu ,thu đúng thu đủ, chống thất thu, sử dụng có hiệu nguồn kinh phí, u tiên chi cho các hoạt động nghiệp vụ, mua sắm trang thiết bị đồ dùng dạy học là thiết bị đồ dùng dạy học đại Công tác tham mưu, xã hội hóa giáo dục: Tiếp tục làm tốt công tác tham mu huy động các nguồn lực toàn xã hội ®Çu t cho gi¸o dôc: nh»m t¨ng cêng c¬ së vËt chÊt, n©ng cÊp trang thiÕt bÞ d¹y häc, tạo điều kiện tốt cho các hoạt động giáo dục §Èy m¹nh phong trµo khuyÕn häc, khuyÕn tµi: phong trµo x©y dùng quü khuyến học, gia đình hiếu học, dòng họ khuyến học nhằm khơi dậy truyền thống hiÕu häc cña quª h¬ng “Trng NhÞ” Củng cố, kiện toàn Ban đại diện cha mẹ học sinh các lớp và Ban đại diện học sinh toàn trờng, t vấn cho hội nội dung hoạt động nhằm thu hút quan tâm đầu t việc học hành các gia đình và đóng góp cha mẹ học sinh việc nâng cao chất lợng trờng chuẩn Quốc gia, năm học 2011 – 2012 đã huy động đợc 48.230.000đ đầu t sở vật chất cho nhà trờng Tích cực vận động các tổ chức, doanh nghiệp, các đoàn thể quần chúng, các nhà hảo tâm huy động các nguồn lực từ cộng đồng, khen thởng, khích lệ học sinh häc giái, häc sinh cã hoµn c¶nh khã kh¨n v¬n lªn häc tËp vµ rÌn luyÖn Quản lý và tổ chức giáo dục học sinh, sinh viên: Trong năm học nhà trờng có kế hoạch phân công, phân nhiệm cho thành viên, tổ chức việc quản lý tổ chức giáo dục học sinh, đó đặc biệt quan tâm tới hội đồng chủ nhiệm Đ/c Hiệu trởng làm chủ tịch hội đồng, hội (17) đồng đội và vai trò Đ/c Tổng phụ trách nh ban huy liên đội và vai trò tự quản đội TNTP HCM Lên kế hoạch điều tra cụ thể, tuyển sinh theo đúng quy định, giao khoán số lợng cho giáo viên chủ nhiệm và ky cam kết sĩ số với giáo viên hội nghÞ c¸n bé c«ng chøc Giám hiệu có sổ trực theo dõi sĩ số hàng ngày để có biện pháp xử lý kịp thời học sinh bỏ bỏ buổi Tỉ lệ học sinh bỏ học giảm hẳn, thờng xuyên theo dõi cập nhật học sinh chuyển chuyển đến Quản lý chặt chẽ công tác thi đua khen thởng, đảm bảo đúng quy chế, nhng sát với tình hình thực tế nhà trờng, cán giáo viên, học sinh đợc khen thởng là gơng đợc tập thể suy tôn và có sức thuyết phục Tổ chức đánh giá xếp loại học sinh xét duyệt kết theo đúng quy chế, đảm b¶o c«ng b»ng, chÝnh x¸c Phối hợp công tác lãnh đạo sở giáo dục với các đoàn thể quần chúng, Ban đại diện cha mẹ học sinh: X©y dùng mèi quan hÖ c«ng t¸c tèt, phï hîp nhµ trêng víic«ng ®oµn vµ c¸c tæ chøc ®oµn thÓ nhµ trêng, mèi quan hÖ gi÷a gi¸o viªn vµ häc sinh, gi÷a gi¸o viªn- nhµ trêng víi phô huynh häc sinh vµ nh©n d©n x· Xây dựng quy chế làm việc nhà trờng đợc ngời thống và tổ chøc thùc hiÖn tèt Tổ chức có hiệu hoạt động Ban giám hiệu, ban tra nhân dân và BCH cña c¸c tæ chøc ®oµn thÓ VII Đánh giá chung Những kết bật: Trêng THCS Yªn Léc mét thêi gian dµi cã nhiÒu khã kh¨n nhÊt lµ c¬ së vật chất trờng học, song đợc quan tâm các cấp uỷ Đảng, chính quyền và nhân dân địa phơng, nỗ lực tâm cao độ các thày cô giáo, ủng hộ nhiÖt t×nh cña c¸c bËc phô huynh häc sinh nªn vµi ba n¨m gÇn ®©y c«ng t¸c giáo dục nhà trờng đã có nhiều khởi sắc và thu đợc kết bớc đầu đáng phấn khởi Công tác huy động số lợng có chuyển biến tốt số học sinh bỏ học chừng gi¶m h¼n (TØ lÖ bá häc = 0,5%), tr× kÕt qu¶ PC GDTHCS víi c¸c tiªu chuÈn ë mức độ cao, chắn Kỷ cơng nề nếp trờng học đợc thiết lập và trì, chất lợng giáo dục toàn diện đợc giữ vững và ngày càng phát triển, việc thực đổi chơng trình có nhiều tiÕn bé, kh¶ n¨ng so¹n gi¸o ¸n trªn m¸y vi tÝnh vµ sö dông c¸c ph¬ng tiÖn d¹y häc đại bớc đầu có kết thu hút đợc học sinh học tập Chất lợng đại trà đợc nâng lên, tỉ lệ học sinh thi đỗ vào các trờng THPT hàng năm tăng cao, số học sinh giỏi đạt giải các cấp năm sau cao năm trớc ( N¨m häc 2011 – 2012 cÊp huyÖn cã 51 gi¶i t¨ng 22 gi¶i; cÊp tinh t¨ng gi¶i Nh× Sè gi¸o viªn cã tay nghÒ v÷ng vµng ngµy mét nhiÒu thÓ hiÖn ë kÕt qu¶ héi thi gi¸o viªn giái c¸c cÊp vµ kÕt qu¶ båi dìng häc sinh giái Công tác tham mu với địa phơng và công tác XHHGD tiếp tục đẩy mạnh và có hiệu tạo đợc niềm tin với địa phơng và ngành, huy động sức mạnh tổng hợp, (18) nguồn lực hoàn thành mục tiêu xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia, góp phần làm thay đổi cảnh quan s phạm nhà trờng Công tác quản lý có nhiều đổi nên đã mang lại hiệu thiết thực, công tác kiểm tra đợc tiến hành thờng xuyên và kịp thời, chấn chỉnh đợc sai phạm và lệch lạc, đa các hoạt động giáo dục vào nề nếp đạt hiệu cao Đội ngũ cán giáo viên đoàn kết thống đợc bồi dỡng thờng xuyên t tởng chính trị, đạo đức tác phong và chuyên môn nghiệp vụ Cơ sở vật chất ngày càng đợc tăng cờng xây dựng theo hớng “kiên cố hoá, đại hoá và chuẩn hoá” khuôn viên khép kín có tờng bao bốn mặt cổng trờng đúng quy định Xây dựng môi trờng giáo dục lành mạnh Nguyên nhân kết bật đã đạt được: Có đợc thành công, chuyển biến trên là có quan tâm lãnh đạo, tạo các điều kiện tốt Đảng bộ, chính quyền địa phơng, hỗ trợ tích cùc cña c¸c ban ngµnh ®oµn thÓ, c¸c lùc lîng x· héi vµ phô huynh häc sinh tin tëng quan tâm đến công tác giáo dục nhà trờng Có đạo sâu sát Phòng giáo dục và Công đoàn giáo dục huyện Kim S¬n suèt nh÷ng n¨m qua vÒ mäi mÆt chuyªn m«n nghiÖp vô còng nh trang thiÕt bÞ d¹y häc §éi ngò c¸n bé gi¸o viªn Ban gi¸m hiÖu nhµ trêng ®oµn kÕ nhiÖt t×nh tr¸ch nhiÖm, nªu cao ý thøc tæ chøc kû luËt, yªu ngêi yªu nghÒ, cã chuyªn m«n nghiÖp vụ vững vàng, tạo đợc phong trào thi đua sôi rộng khắp và toàn diện Những tồn tại: Chất lượng văn hoá có tiến song so với yêu cầu chưa đạt số tiêu chỉ: tỉ lệ học sinh khá 35%, tỉ lệ học sinh yếu 4,9%; tỉ lệ học sinh thi đỗ vào THPT chưa đạt tiêu Chất lượng học sinh giỏi chưa có bứt phá, chưa đạt tiêu chất lượng giải, là giải và giải nhì Cơ sở vật chất chưa thật đồng là bàn ghế học sinh chưa đúng mẫu mã quy định nhà nước Nguyên nhân tồn tại: Vẫn còn phận học sinh chưa ngoan, chưa thực chăm chỉ, chịu khó học tập, việc học còn mang tính chất đối phó, chiếu lệ Một số ít giáo viên kinh nghiệm giảng dạy và lực sư phạm còn hạn chế, cố gắng chưa cao là việc đổi phương pháp và việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, giáo dục dẫn đến kết giảng dạy môn, lớp phụ trách còn thấp Một phận cha mẹ học sinh chưa quan tâm đến việc học tập em mình, phó thác trách nhiệm cho nhà trường việc phối hợp giáo dục chưa tốt VIII Kiến nghị, đề xuất: Với địa phương: Cần tiếp tục đầu tư tăng cường sở vật chất cho nhà trường phục vụ yêu cầu giáo dục là bàn ghế học sinh theo đúng quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo (19) Với Phòng GD&ĐT: Tham mưu cho UBND huyện điều động giáo viên đảm bảo ổn định đội ngũ, đồng bộ, cân đối chủng loại giáo viên tạo điều kiện cho giáo viên yên tâm công tác, nâng cao chất lượng giảng dạy Đề nghị xếp loại thi đua: Nhà trường: Tập thể Lao động tiên tiến Cá nhân: Chiến sĩ thi đua sở 24 Lao động tiên tiến B Phương hướng năm học tới: Tiếp tục trì, củng cố kỉ cương, nề nếp trường học, đặc biệt là nề nếp dạy và học; chú trọng nề nề nếp học nhà, có kiểm tra giúp đỡ cha mẹ học sinh Xây dựng nề nếp tự quản Đội, lớp, cá nhân; chú ý việc bồi dưỡng lý tưởng, động học tập và xây dựng hứng thú học tập cho học sinh Làm tốt công tác tuyển sinh, huy động và trì sĩ số phấn đấu đạt và vượt chi tiêu kế hoạch, giưx vững thành PCGD, nâng dần chất lượng các tiêu chẩu 2a, 2b lên tên 96%, giữ vững kết các tiêu chuẩn 1a, 1b mức 100% Tập trung nâng cao chất lượng văn hoá kế chất lượng đại trà và chất lượng học sinh giỏi: đó chú trọng nang cao chất lượng học sinh khá đạt mức từ 37% trở lên Hạ thấp tỉ lệ học sinh yếu kém xuống 3% Phấn đấu nâng cao chất lượng học sinh giỏi các cấp: số giải nhất, giải nhì và nâng dần xếp thứ hạng nhà trường tốp 10 Duy trì các biện pháp giáo dục tổng hợp nhằm giữ vững và nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức đảm bảo cho phát triển giáo dục nhà trường cách bền vững Chú trọng công tác xây dựng đội ngũ, coi đây là yếu tố định nâng cao chất lượng giáo dục, quan tâm việc nâng cao nhận thức chính trị, xã hội, nghề nghiệp; công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tăng cường hoạt động tổ nhóm chuyên môn; nâng cao vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp Tiếp tục tham mưu với địa phương huy động các nguồn lực đầu tư sở vật chất trường học bước hoàn thiện CSVC, trang thiết bị và các điều kiện theo hướng đạt chuẩn mức độ vào năm học 2015 – 2016 Triển khai, thực có hiệu các vận động, các phong trào thi đua theo hướng thiết thực hiệu quả, tránh hình thức Tiếp tục đổi công tác quản lý cách toàn diện, từ việc xây dựng kế hoạch đến việc tổ chức thực hiện, từ việc quản lý hành chính đến việc đạo chuyên môn, từ việc đạo thực các phong trào thi đua đến việc đạo các tổ chức đoàn thể và ngoài nhà phối hợp thực nhiệm vụ năm học cách sâu, sát, cụ thể theo hướng hiệu thiết thực 10 Coi trọng công tác đánh giá trường phổ thông theo tinh thần đổi mới: đó hoàn thành công tác Tự đánh giá, công tác kiểm định chất lượng tiến tới ký đánh giá ngoài Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG (20) - Phòng GD ĐT; - UBND xã; - Lãnh đạo trường; - Các tổ chuyên môn, VP; - Các tổ chức đoàn thể trường; - Lưu: VT (21)