Đang tải... (xem toàn văn)
=>Höôùng traû lôøi: Coù moät soá baïn khoâng tröïc nhaät lôùp, hay boû giôø chaøo côø vaø theå duïc giöõa giôø, khoâng tham gia caùc ngaøy leã lôùn, troán traùnh khoâng tham gia caù[r]
(1)Tuần 13 NS:06/11/2011 Tiết 13 NG:08/11/2011
Bài 10: TÍCH CỰC , TỰ GIÁC TRONG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VAØ TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI (Tiếp theo)
I Mục tiêu học.
1 V ề kiến thức : HS hiểu ý nghĩa việc tích cực tự giác hoạt động tập thể xã hội 2 V ề kỹ : HS biết động viên bạn bè, anh chị em tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội
3 V ề thái độ : HS có ý thức tích cực, tự giác tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội II Các kĩ cần giáo dục bài:
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm hoạt động tập thể hoạt động xã hội
- Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi việc làm thể tích cực, tự giác chưa tích cực, tự giác III Ti ế n trình dạy – học
1 Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra cũ: Thế tích cực tự giác? D y - h ọ c mớ i :
a GV giới thiệu: Tiết học trước em biết khái niệm lao động tự giác tích cực , lao động tích cực tự giác có tác dụng nào? Chúng ta tìm hiểu học b Hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy – trị Nội dung cần đạt
Hoạt động 2: Tiếp tục tìm hiểu học.
*GV cho HS đàm thoại trực câu hỏi:
-H: Để trở thành người tích cực tự giác, em phải làm ? -HS: Chăm ngoan học giỏi, lời ơng bà cha mẹ thầy cơ, tham gia nhiệt tình hoạt động trường lớp tổ chức -H: Phân biệt hoạt động tập thể hoạt động xã hội ? -HS: Hoạt động tập thể phạm vi hẹp, hoạt động xã hội bao trùm hoạt động tập thể
-H: Vì cần phải tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội ?
=>HS trả lời bổ sung, GV chuẩn xác cho HS ghi Hoạt động 3: Thảo luận nhóm liên hệ thực tế.
*GV chia nhóm cho HS thảo luận (3’) theo câu hỏi: -N1,3: Tìm biểu việc tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội ?
=>Hướng trả lời: Tích cực tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng, tham gia văn nghệ – thể dục thể thao trường, thăm thầy cô giáo cũ với bạn lớp, hưởng ứng phong trào ủng hộ đồng bào thiên tai, tham gia câu lạc
3 Ý nghóa:
-Mở rộng hiểu biết mặt rèn kỹ cần thiết thân
(2)học tập, nhận chăm sóc hoa nơi cơng cộng, tham gia đội tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội,
-N2,4: Tìm biểu khơng tích cực tự giác lớp em?
=>Hướng trả lời: Có số bạn khơng trực nhật lớp, hay bỏ chào cờ thể dục giờ, không tham gia ngày lễ lớn, trốn tránh không tham gia hoạt động Đồn – Đội, khơng tham gia tập luyện văn nghệ thể thao =>Đại diện nhóm HS trả lời bổ sung, GV nhận xét – chuẩn xác, tuyên dương động viên HS =>GV tích hợp: HS cần tích cực tham gia hoạt động tập thể xã hội để bảo vệ mơi trường vận động bạn tham gia … Hoạt động 4: Luyện tập, củng cố.
4 Cuûng coá:
*GV hướng dẫn HS làm tập lớp
-GV chia bảng làm cột, gọi HS lên bảng, lớp làm vào a/25-> GV sửa nhận xét
-Gọi HS (hỏi – đáp) theo tập b/25 -Cho HS nêu biểu c d/25 *GV kết luận:
-Tích cực tự giác tham gia hoạt động tập thể xã hội giúp cho phát triển toàn diện theo phương châm “học đơi với hành” cịn rèn luyện tính mạnh dạn đứng trước đám đơng
III Bài tập. *Bài a/25:
-Tập thể: 2, 4, 8, 10, 12 -Xã hội: 1, 3, 5, 6, -Khơng tích cực: 9, 11
Đánh giá: GV đưa tình cho HS giải quyết:
“Lam hát hay khơng thích tham gia văn nghệ lớp mà Lam thích hát kerkê với bạn ngồi trường, nhiều lần lớp vận động thi văn nghệ mà Lam từ chối” Em có cách thuyết phục Lam khơng?
6 Ho t động tiếp nối :
- Học theo nội dung học - Hoàn chỉnh tập vào