Yêu cầu HS biết đợc một số nội dung cơ bản của chơng trình và có thái độ học tập đúng.. - Một số quy định về nội quy, yêu cầu luyện tập.[r]
(1)TuÇn Ngµy so¹n: 16 - - 2008 Ngµy gi¶ng: 18 - - 2008 TiÕt 1: Tập đọc Thø ngµy 10 th¸ng n¨m 2007 Th göi c¸c ch¸u häc sinh( trang 4) I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t bøc th cña B¸c Hå: - Thể đợc tình cảm thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tởng Bác Hồ thiếu nhi ViÖt Nam HiÓu néi dung bøc th: B¸c Hå khuyªn HS ch¨m häc, nghe thÇy, yªu b¹n vµ tin tëng r»ng HS kế tục xứng đáng nghiệp cha ông, xây dựng thành công nớc Việt Nam Thuéc lßng mét ®o¹n th 2.Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm bài văn 3.Thái độ:Giáo dục học sinh chăm học tập để xây dựng đất nớc II §å dïng d¹y häc GV:Tranh minh ho¹ -B¶ng phô viÕt ®o¹n th cÇn häc thuéc HS: III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức (2) KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi (30) Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Ghi đầu bµi Hoạt động 2:Hớng dẫn HS luyện đọc vµ t×m hiÓu bµi Luyện đọc: HS:- Một HS khá giỏi đọc Chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến HS:Chia ®o¹n c¸c em nghÜ sao” §o¹n 2: Cßn l¹i - HS:HS tiếp nối đọc đoạn GV:Hớng dẫn đọc từ khó HS luyện đọc theo cặp - HS:Một vài HS đọc bài “vËy GV:§äc diÔn c¶m toµn bµi Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn - Ngµy khai trêng th¸ng n¨m 1945 cã - §ã lµ ngµy khai trêng ®Çu tiªn gì đặc biệt so với ngày khai - HS đọc thầm đoạn 2: - Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m, nhiÖm vô - Xây dựng lại đồ mà tổ tiên cña toµn d©n lµ g× ? để lại làm cho nớc ta theo kịp các nớc trên - HS cã tr¸ch nhiÖm nh thÕ nµo toµn cÇu – HS ph¶i cè g¾ng siªng n¨ng häc tËp, (2) công kiến thiết đất nớc? GV chốt ý đúng ,ghi bảng.cho1-2 HS đọc l¹i Hoạt động 4: Hớng dẫn đọc diễn cảm - GV: hớng dẫn HS lớp luyện đọc diÔn c¶m mét ®o¹n th + GV: đọc diễn cảm đoạn th để làm mÉu cho häc sinh + Một vài học sinh đọc diễn cảm trên lớp + HS:luyện đọc diễn cảm đoạn th theo cÆp Hoạt động 5: Hớng dẫn HS học thuộc lßng - GV: tổ chức cho HS thi đọc thuộc Lßng + HS nhÈm häc thuéc lßng HS:§äc bµi Cñng cè:(3) GV:Y/c 1, HS đọc thuộc lòng lớp GV nhËn xÐt DÆn dß: (2) Häc thuéc lßng ë nhµ ChuÈn bÞ bµi sau To¸n ngoan ngoãn nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nớc, làm cho dân tộc Việt Nam bớc tới đài vinh quang, sánh vai các cêng quèc n¨m ch©u TiÕt 1: ¤n tËp: Kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I Môc tiªu 1.KiÕn thøc:Gióp häc sinh: Củng cố khái niệm ban đầu phân số; đọc, viết phân số 2.KÜ n¨ng: Cñng cè kÜ n¨ng c¸ch viÕt th¬ng, viÕt sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè 3.Thái độ:Giáo dục học sinh có ý thức yêu thích môn học toán II §å dïng d¹y häc GV:C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh c¸c h×nh vÏ sgk HS: III Các hoạt động dạy và học H¸t ổn định tổ chức: ( ) Hát KiÓm tra bµi cò: ( 3) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS Bµi míi: ( 30 ) Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm ban đầu vÒ ph©n sè - GV: híng dÉn häc sinh quan s¸t tõng tÊm b×a råi nªu tªn gäi ph©n sè, tù viÕt phân số đó đọc phân số HS: quan sát đọc và viết phân số - Vµi HS nh¾c l¹i - GV: lµm t¬ng tù víi c¸c ph©n sè cßn (3) l¹i Hoạt động Ôn tập cách viết thơng sè tù nhiªn, c¸ch viÕt mçi sè tù nhiªn díi d¹ng ph©n sè - GV: híng dÉn HS lÇn lît viÕt: 1:3; - HS :viÕt vµ nªu: kÕt qu¶ cña phÐp chia hai 4:10; 9:2…díi d¹ng ph©n sè ch¼ng h¹n 1:3 = ; råi gióp HS tù nªu : T¬ng tù víi c¸c phÐp chia cßn l¹i Hoạt động 3:luyện tập: Bµi 1: a §äc c¸c ph©n sè - GV: viÕt c¸c ph©n sè lªn b¶ng - HS :đọc lần lợt các phân số đã cho - HS :nªu lÇn lît tö sè vµ mÉu sè cña các phân số đã cho - cho cã th¬ng lµ 1phÇn víi tö sè lµ sè bÞ chia, cßn mÉu sè lµ sè chia - - GV: nhËn xÐt söa sai b nªu tö sè vµ mÉu sè cña tõng ph©n trªn Bµi 2: GV: viÕt c¸c th¬ng sau díi d¹ng ph©n sè: GV:Yªu cÇu HS lµm b¶ng :5 = HS: lµm b¶ng : 17 = 75:100 = 75 100 17 Bµi 3: GV:ViÕt c¸c sè tù nhiªn sau díi d¹ng ph©n sè cã mÉu lµ 1000 = 1000 HS:lªn b¶ng lµm bµi Bµi 4: GV:ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng: HS :lµm b¶ng Cñng cè: (3) GV: Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi - 5.DÆn dß: (2) VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè Đạo đức 32 105 = 105 a 1= 6 TiÕt Em lµ häc sinh líp I Môc tiªu KiÕn thøc: Sau bµi häc nµy, HS biÕt: VÞ thÕ cña HS líp so víi c¸c líp tríc ; 32 = ; b = (4) 2.Kĩ năng: Bớc đầu có kĩ tự nhận thức, kĩ đặt mục tiêu 3.Thái độ:Vui và tự hào là HS lớp Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS líp II Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn GV:C¸c chuyÖn nãi vÒ tÊm g¬ng HS líp g¬ng mÉu HS:Các bài hát chủ đề trờng em III Các hoạt động dạy học chủ yếu ổn định tổ chức : (2) KiÓm tra bµi cò : (3) Bµi míi: (30) Khởi động : HS hát tập thể bài hát Em yªu trêng em a Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo * Mục tiêu: HS thấy đợc vị HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS Líp * C¸ch tiÕn hµnh GV: Yªu cÇu HS quan s¸t tõng tranh sgk vµ th¶o luËn c¶ líp theo c©u hái sau - Tranh vÏ g×? – - Em nghÜ g× xem tranh, ¶nh trªn? HS líp cã g× kh¸c so víi HS c¸c khèi líp kh¸c? - Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? HS :th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn NhËn xÐt, söa sai - GV: kÕt luËn b Hoạt động 2: Làm bài tập sgk Năm các em đã lên líp Líp lµ líp lín nhÊt trêng V× vËy, HS líp cÇn ph¶i g¬ng mÉu vÒ mặt các em HS các khối lớp kh¸c häc tËp * Mục tiêu: Giúp HS xác định đợc nh÷ng nhiÖm vô cña HS líp * C¸ch tiÕn hµnh: - GV: nªu yªu cÇu bµi tËp - HS: th¶o luËn bµi tËp theo nhãm - Mét vµi HS tr×nh bµy tríc líp GV: kÕt luËn: c Hoạt động 3: Tự liên hệ ( bài tập sgk ) * Môc tiªu: Gióp HS tù nhËn thøc vÒ b¶n thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp * C¸ch tiÕn hµnh: C¸c ®iÓm a, b, c, d, e bµi tËp lµ nh÷ng nhiÖm vô cña HS líp mµ chóng ta cÇn ph¶i thùc hiÖn (5) - GV: nªu yªu cÇu tù liªn hÖ GV: mêi sè HS tù liªn hÖ tríc líp - HS: suy nghĩ, đối chiếu việc làm mình từ trớc đến với nhiÖm vô cña HS líp - HS: th¶o luËn theo cÆp HS: đọc phần ghi nhớ sgk HS :lập kế hoạch phấn đấu thân n¨m häc nµy: GV kÕt luËn d Hoạt động 4: Trò chơi phóng viên * Môc tiªu: Cñng cè l¹i néi dung bµi häc * C¸ch tiÕn hµnh: HS thay phiªn đóng vai phóng viên để vấn các HS kh¸c vÒ mét sè néi dung cã liªn quan đến chủ đề bài học GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: C¸c em cÇn cè g¾ng ph¸t huy điểm mà mình đã thực tèt vµ kh¾c phôc nh÷ng mÆt cßn thiÕu sãt để xứng đáng là HS lớp * Cñng cè (3) Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi DÆn dß (2) ChuÈn bÞ bµi sau Su tÇm c¸c bµi th¬, bµi h¸t, bµi b¸o nãi vÒ HS lớp gơng mẫu và chủ đề trờng em Vẽ tranh đề tài trờng em TiÕt 3: Lich sö B×nh T©y §¹i Nguyªn So¸i “Tr¬ng §Þnh” I Môc tiªu : Häc xong bµy nµy HS biÕt : - Trơng Định là gơng tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực d©n Ph¸p x©m lîc ë Nam Kú - Với lòng yêu nớc, Trơng Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên lại cùng với nh©n d©n chèng Ph¸p x©m lîc II §å dïng d¹y häc - H×nh sgk phãng to - Bản đồ hành chính Việt Nam - PhiÕu häc tËp cña häc sinh III TiÕn tr×nh lªn líp ( 40 ) ổn định tổ chức (2): Hát (6) KiÓm tra bµi cò (3) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi (35) HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - Khi nhận đợc lệnh triều đình điều gì - Trơng Định băn khoăn suy nghĩ, làm lµm cho Tr¬ng §Þnh ph¶i b¨n kho¨n, quan th× ph¶i tu©n lÖnh vua, nÕu kh«ng sÏ ph¶i chÞu téi ph¶n nghÞch; nhng d©n suy nghÜ? chóng vµ nghÜa qu©n kh«ng muèn gi¶i t¸n lùc lîng, mét lßng mét d¹ tiÕp tôc kh¸ng chiÕn -Trớc băn khoăn đó, nghĩa quân - NghÜa qu©n vµ nh©n d©n suy t«n Tr¬ng và dân chúng đã làm gì? Định làm bình tây đại nguyên soái C¶m kÝch tríc tÊm lßng cña nh©n d©n vµ nghĩa quân, Trơng Định đã không tuân lÖnh vua, ë l¹i cïng nh©n d©n chèng ph¸p - Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng - HS lµm viÖc víi phiÕu bµi tËp, chia líp tin yªu cña nh©n d©n? thµnh nhãm, mçi nhãm gi¶i quyÕt ý a Hoạt động b Hoạt động 2: GVnhËn xÐt tæng qu¸t c Hoạt động 3: - Líp th¶o luËn chung Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh Cñng cè- DÆn dß (5) Em cã suy nghÜ nh thÕ nµo tríc viÖc Tr¬ng Định không tuân lệnh triều đình quyÕt t©m ë l¹i cïng nh©n d©n chèng Ph¸p TiÕt 5: ThÓ dôc Giới thiệu chơng trình tổ chức lớp đội hình, đội ngũ trò chơi “kết bạn” I Môc tiªu - Giới thiệu chơng trình thể dục lớp Yêu cầu HS biết đợc số nội dung chơng trình và có thái độ học tập đúng - Một số quy định nội quy, yêu cầu luyện tập Yêu cầu HS biết đợc nhữn điểm để thực các bài thể dục - Biªn chÕ tæ, chän c¸n sù bé m«n - Ôn đội hình đội ngũ - Trß ch¬i “kÕt b¹n” II §Þa ®iÓm ph¬ng tiÖn: - Sân trờng: Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ mét cßi III Lªn líp (35) Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p - tæ chøc 10 HS nghe PhÇn më ®Çu TËp hîp líp, phæ biÕn nhiÖm vô Yªu cÇu bµi häc (7) - Khởi động: chạy nhẹ nhàng, vỗ tay vµ h¸t 18 – 22 PhÇn c¬ b¶n a Giíi thiÖu tãm t¾t ch¬ng tr×nh thÓ dôc líp b Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi tËp c Biªn chÕ tæ tËp luyÖn d Ôn đội hình đội ngũ: - C¸ch chµo vµ b¸o c¸o bß ch¬i: “KÕt b¹n” - GV nªu tªn trß ch¬i, cïng häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i cã kÕt hîp cho mét nhãm HS lµm mÉu, sau đó cho lớp chơi thử 1, lần sau đó chơi thật 4-6 PhÇn kÕt thóc GV cïng HS hÖ thèng bµi GV nhận xét đánh giá học HS nghe HS quan s¸t GV lµm mÉu vµ thùc hiÖn theo GV HS tham gia trß ch¬i Ngµy so¹n: 17 - - 2008 Ngµy gi¶ng: 19 - - 2008 Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2008 To¸n ¤n tËp : TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I Môc tiªu: Gióp HS: - Nhí l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số c¸c ph©n sè II §å dïng: - sgk – b¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - H¸t ổn định tổ chức ( 1) 2.KiÓm tra bµi cò: (3) - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp sgk Bµi míi: (30) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B «n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè a.HS quan s¸t sgk vµ nhËn xÐt a.¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 5x3 15 VD1: = = 6x3 18 - Em có nhận xét gì phân số đã cho so - phân số Víi ph©n sè míi? HS nªu NhËn xÐt (sgk) - Yªu cÇu vµi häc sinh nh¾c l¹i NÕu ta - Yªu cÇu vµi häc sinh nh¾c l¹i nh©n c¶ tö vµ mÉu sè cña ph©n sè víi (8) VD2: 15 = :3 = 18 :3 T¬ng tù VD1 b- øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè * Rót gän ph©n sè 90 = 90 :10 = 120 120 :10 12 HS quan s¸t = :3 = 12 12:3 - Muèn rót gän ph©n sè ta lµm ntn? - Phân số ntn thì đợc coi là tối giản? * Quy đồng mẫu số các phân số VD1: Quy đồng mẫu số và - Hớng dẫn học sinh quy đồng = x = 14 ; = x5 5x7 35 - HS quan s¸t - - Ta lÊy c¶ tö sè vµ mÉu sè chia cho cùng số cùng số tự nhiên để lấy đợc phân số phân số đã cho - Là phân số mà tử số và mẫu số đề kh«ng thÓ chia hÕt cho sè tù nhiªn nµo HS quan s¸t - Nhận xét cách quy đồng VD2: vµ 5 - HS quan s¸t vµ rót nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i x5 20 35 = số tự nhiên khác thì ta đợc phân số phân số đã cho 10 = 10 = 3x2 vµ 5x2 10 Muốn quy đồng mẫu số phân số ta lµm ntn? Yªu cÇu HS nªu l¹i C LuyÖn tËp: Bµi 1: Rót gän c¸c ph©n sè Bài 2: Quy đồng các mẫu số Ta lÊy tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè thø nhÊt nh©n víi mÉu sè cña ph©n sè thø lÊy tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè thø nh©n víi mÉu sè ph©n sè thø nhÊt - HS lµm b¶ng - 15 ; 18 27 b) c ) Bµi 3: T×m c¸c ph©n sè b»ng c¸c ph©n sè sau ®©y = - HS lµm a) vµ 5 vµ 12 vµ - HS lµm = 12 = 30 20 ; 35 25 18 :9 = 27 :9 15 :5 25 :5 = = ; 16 vµ 15 24 12 40 48 ; 24 vµ ; 12 vµ 18 = 12 21 48 ; (9) 4.Cñng cè – DÆn dß (5) - Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau = 40 100 TiÕt 2: KÓ chuyÖn Lý Tù Träng I Môc tiªu: RÌn kü n¨ng nãi - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, HS biÕt thuyÕt minh cho néi dung mçi tranh – câu; kể đợc đoạn và toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cö chØ, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: ca ngîi anh Lý Tù Träng giµu lßng yªu níc, dòng c¶m b¶o vÖ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù RÌn kü n¨ng nghe - TËp trung nghe thÇy, c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn - Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể bạn đợc lời bạn II §å dïng d¹y häc Tranh minh häa (sgk) B¶ng phô III Các hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức (2): Hát 2.KiÓm tra bµi cò (3): - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3.Bµi míi (30) A.Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B.D¹y bµi míi * GV kÓ chuyÖn: - HS nghe - GV kÓ chuyÖn lÇn - GV viÕt c¸c nh©n vËt chuyÖn lªn b¶ng (Lý Tù Träng, tªn §éi T©y, mËt th¸m L¬- Gr¨ng, luËt s) + Gi¶i nghÜa tõ khã (sgk) - HS nghe kÕt hîp quan s¸t tranh - GV kÓ chuyÖn lÇn 2: Theo tranh * Híng dÉn HS kÓ chuyÖn Bµi tËp 1: - GV treo bảng phụ đã viết lời thuyết - HS đọc yêu cầu bài (sgk) - HS lµm viÖc c¸ nh©n minh cho tranh HS ph¸t biÓu lêi thuyÕt minh cho - Yêu cầu HS đọc + Tranh 1: Lý Tự Trọng sáng đợc tranh - Líp nhËn xÐt cö níc ngoµi häc + Tranh 2: Về nớc, anh đợc giao nhiệm vô chuyÓn vµ nhËn th tõ, tµi liÖu + Tranh3:Trong c«ng viÖc anh rÊt + Tranh 4: Mét buæi mÝt tinh, anh b¾n chÕt mét tªn mËt th¸m vµ bÞ b¾t + Tranh 5: Tríc toµ ¸n cña giÆc, anh hiªn ngang khảng định lý tởng mình + Tranh 6: Ra ph¸p trêng anh h¸t vang - HS nghe bµi quèc tÕ ca (10) C Thực hành kể và trao đổi nội dung chuyÖn Bµi tËp GV nhắc HS cần kể đúng cố chuyện, kh«ng cÇn lÆp l¹i lêi kÓ cña Gi¸o viªn Líp nhËn xÐt HS đọc (sgk) - HS kÓ theo nhãm - KÓ tõng ®o¹n (theo nhãm) - KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Thi kÓ tríc líp Bµi tËp 3: V× nhng ngêi coi ngôc gäi anh Träng lµ “¤ng nhá”? - HS đọc yêu cầu (sgk) + C©u chuyÖn gióp b¹n hiÓu ®iÒu g×? - Anh đã gạt lời luật s bào chữa nói anh cha đến tuổi thành niên + Ngêi c¸ch m¹ng lµ ngêi yªu níc, gi¸m hy sinh vì đất nớc - HS nhËn xÐt b×nh chän ngêi kÓ chuyÖn hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß (5) Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Khoa häc Sù sinh s¶n I Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nhận trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống bố, mẹ mình - Nªu ý nghÜa cña sù sinh s¶n II §å dïng - Bé phiÕu dïng cho trß ch¬i: “BÐ lµ ai”? - H×nh trang sgk III Hoạt động dạy học ổn định tổ chức (2): Hát KiÓm tra bµi cò (3) KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh Bµi míi (30) Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi D¹y bµi míi Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là ai”? * Mục tiêu: HS nhận trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm gièng víi bè, mÑ cña m×nh * ChuÈn bÞ: C¸c phiÕu bµi tËp * C¸ch tiÕn hµnh: §¹i diÖn nhãm lªn bèc th¨m vµ tr×nh Chia líp lµm tæ, phæ biÕn luËt ch¬i bµy kÕt qu¶ cña tæ - Nhận xét, đánh giá - Hỏi: + Tại chúng ta tìm đợc bố, mÑ cho c¸c em bÐ? + Qua trò chơi đợc điều gì? - Mọi trẻ em bố mẹ sinh và có KÕt luËn đặc điểm giống với bố, mẹ m×nh - Vµi HS nh¾c l¹i (11) Hoạt động 2: làm việc với sgk * Mục tiêu: HS nêu đợc ý nghĩa sinh s¶n * C¸ch tiÕn hµnh - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh 1,2,3 sgk và đọc lời thoại các nhân vật h×nh - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña cÆp m×nh - HS th¶o luËn + H·y nãi vÒ ý nghÜa cña sù sinh s¶n? - §iÒu g× s¶y nÕu ngêi kh«ng cã kh¶ n¨ng sinh s¶n? KÕt luËn: Bµi häc (sgk) Cñng cè (3) Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi DÆn dß (2): ChuÈn bÞ bµi sau - HS quan sát và đọc lời thoại - HS liên hệ đến gia đình mình - HS lµm theo híng dÉn cña GV - Duy tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng TiÕt 4: TiÕt 5: MÜ thuËt Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh: ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ I Môc tiªu - HS tiÕp xóc, lµm quen víi t¸c phÈm thiÕu n÷ bªn hoa huÖ vµ hiÓu vµi nÐt vÒ ho¹ sÜ T« Ngäc V©n - HS nhận xét đợc sơ lợc hình ảnh và màu sắc tranh - HS cảm nhận đợc vẻ đẹp tranh II ChuÈn bÞ -Sgk, tranh thiÕu n÷ bªn hoa huÖ - u tÇm mét sè tranh cña ho¹ sÜ T« Ngäc V©n III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức (2): Hát KiÓm tra bµi cò (3): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi (25) Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi Gi¶ng bµi: a Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét - HS đọc mục sgk theo nhóm và thảo luận vÒ c©u hái ho¹ sÜ T« Ngäc V©n Yªu cÇu HS th¶o luËn - T« Ngäc V©n lµ mét ho¹ sÜ tµi n¨ng, «ng (12) Em h·y nªu mét vµi nÐt vÒ tiÓu sö ho¹ tèt nghiÖp trêng mÜ thuËt §«ng D¬ng kho¸ II sÜ T« Ngäc V©n? sau đó trở thành giảng viên - ThiÕu n÷ bªn hoa huÖ - H·y kÓ tªn mét sè t¸c phÈm næi - ThiÕu n÷ bªn hoa sen tiÕng - Hai thiÕu n÷ vµ em bÐ cña «ng? Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm NhËn xÐt söa sai b Hoạt động 2: Xem tranh Thiếu n÷ bªn hoa huÖ Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm néi dung sau H×nh ¶nh chÝnh cña bøc tranh lµ g×? Hình ảnh chính đợc vẽ nh nào? - HS quan s¸t vµ th¶o luËn nhãm - ThiÕu n÷ mÆc ¸o dµi tr¾ng - Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn bøc tranh - Bình hoa đặt trên bàn - Màu chủ đạo là trắng, xanh, hồng - S¬n dÇu - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Bøc tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo n÷a? Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo? Tranh vÏ b»ng chÊt liÖu g×? Em cã thÝch bøc tranh nµy kh«ng? c Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá GV nhËn xÐt chung líp häc Cñng cè (3) Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi D¨n dß (2) ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 1: Ngµy so¹n: 18 - - 2008 Ngµy gi¶ng: 20 - - 2008 Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2008 Tập đọc Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I Mục đích yêu cầu §äc lu lo¸t toµn bµi Đọc đúng các từ ngữ khó Biết đọc diễn cảm bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả trậm rãi, dµn tr¶i, dÞu dµng; nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ t¶ mµu vµng rÊt kh¸c cña c¶nh vËt HiÓu bµi v¨n: Hiểu các từ ngữ; phân biệt đợc sắc thái các từ đồng nghĩa màu sắc dùng bài Nắm đợc nội dung chính: bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú, qua đó thể tình yêu tha thiÕt cña t¸c gi¶ víi quª h¬ng II §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ bài đọc sgk (13) Su tÇm thªm nh÷ng bøc ¶nh cã mµu s¾c vÒ quang c¶nh vµ sinh ho¹t lµng quª vµo ngµy mïa III Các hoạt động dạy học H¸t - KiÓm tra sÜ sè ổn định tổ chức (2): KiÓm tra bµi cò §äc thuéc lßng ®o¹n bµi: Th göi c¸c häc sinh Néi dung l¸ th nãi g×? Bµi míi (30) Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi §äc nèi tiÕp ®o¹n lît Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: §äc ®o¹n: Chia ®o¹n - söa lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i, giäng - §o¹n 1: C©u më ®Çu đọc, hớng dẫn HS đọc đúng câu hỏi, - §o¹n 2: TiÕp …Treo l¬ löng c©u c¶m - §o¹n 3: TiÕp …§á chãi - §o¹n 4: Cßn l¹i §äc chó gi¶i §äc theo cÆp - HS đọc bài b T×m hiÓu bµi: KÓ tªn nh÷ng sù vËt bµi cã mµu + Lóa – vµng xuém vàng và từ màu vàng đó? + N¾ng – vµng hoe + Xoan – vµng lÞm + Tµu l¸ chuèi – vµng èi + Bôi mÝa – vµng xäng + R¬m, thãc - vµng gißn + L¸ mÝt - vµng èi + Tàu đu đủ, lá sắn héo – vàng tơi + Qu¶ chuèi - chÝn vµng + Gµ, chã – vµng mît + M¸i nhµ r¬m – vµng míi - H·y chän tõ chØ mµu vµng bµi +Vµng lÞm – mµu vµng cña qu¶ chÝn, gîi và cho biết từ đó gợi cho em cảm giác c¶m gi¸c rÊt ngät g×? - Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi vÒ thêi tiÕt lµm Quang c¶nh kh«ng cã c¶m gi¸c hÐo tµn, cho tranh làng quê thêm đẹp và hanh hao lúc bớc vào mùa đông Hơi sinh động? thở đất trời, mặt nớc, thơm thơm, ngµy kh«ng n¾ng, kh«ng ma Nh÷ng chi tiÕt nµo vÒ ngêi lµm cho tranh quê thêm đẹp và sinh động Không tởng tợng đến ngày hay đêm, mà mải miết gặt, kéo đá, cắt dạ, chia thãc hîp t¸c x·, còng vËy, cø bng bát đũa là ngay, trở dậy là ngoài đồng - HS tù nªu Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m g× cña t¸c giả quê hơng? c §äc diÔn c¶m: Nêu cách đọc đúng giọng cho đoạn vừa đọc GV đọc mẫu Hớng dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp HS đọc tiếp nối đoạn Hớng dẫn HS đọc đoạn: màu lúa chín… (14) vµng míi GV đọc mẫu Hớng dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp NhËn xÐt Cñng cè (3) Nêu đại ý bài DÆn dß (2) ChuÈn bÞ bµi sau HS đọc diễn cảm trớc lớp TiÕt 2: To¸n ¤n tËp: so s¸nh ph©n sè I Môc tiªu Gióp HS: - Nhí l¹i c¸ch so s¸nh ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè - Biết xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức (2): Hát KiÓm tra bµi cò (3): KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë vë bµi tËp cña HS Bµi míi (30) Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi So s¸nh ph©n sè cïng mÉu sè ta chØ so ¤n tËp c¸ch so s¸nh ph©n sè Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch so s¸nh ph©n s¸nh tö sè Ph©n sè nµo cã tö sè lín h¬n thì phân số đó lớn và ngợc lại sè cïng mÉu sè? LÊy vÝ dô? VÝ dô: vµ ; < vËy < Yªu cÇu HS nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu sè? LÊy vÝ dô? 7 ; So s¸nh ph©n sè kh¸c mÉu sè ta ph¶i qui đồng mẫu số phân số sau đó so sánh tö sè VÝ dô: vµ ; B1: Q§ C LuyÖn tËp Bµi 1: HS đọc và phân tích yêu cầu đề Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè sau theo thø tự từ bé đên lớn HS làm NhËn xÐt söa sai Cñng cè (3) Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi DÆn dß (2) ChuÈn bÞ bµi sau 21 vµ 35 B2: S2 < 35 nªn Vµi HS nh¾c l¹i HS lªn b¶ng < ; 12 14 12 11 11 12 = ; 14 15 > 10 ; 17 17 < 12 21 < vµ 12 , 14 vµ , (15) TiÕt 3: TËp lµm v¨n: CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I Mục đích yêu cầu Nắm đợc cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết luận )của bài văntả cảnh BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh cô thÓ II §å dïng d¹y häc VBTtiÕng viÖt B¶ng phô ghi s½n III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức (2): Hát KiÓm tra bµi cò (3): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi(30) Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt Bµi 1: 1HS đọc yêu cầu bài tập và đọc lợt Yêu cầu HS đọc bài tập bài: Hoàng hôn trên sông Hơng.và đọc phÇn gi¶i nghÜa tõ khã - HS đọc và tự xác định các phần mở bài, Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn th©n bµi, kÕt luËn - Hs ph¸t biÓu - Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt söa sai + Më bµi: “ Tõ ®Çu … rÊt yªn tÜnh nµy.’’ + Thân bài: “ Mùa thu đến … chấm døt’’ + KÕt luËn: C©u cuèi - HS đọc yêu cầu bài Bµi 2: - HS đọc lớt bài văn và thảo luận theo Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài Chó ý nhËn xÐt sù kh¸c biÖt vÒ thø tù nhãm §¹i diÖn lªn tr×nh bÇy kÕt qña th¶o luËn miªu t¶ cña hai bµi v¨n * Bµi : Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa t¶ tõng bé phËn cña c¶nh + Giíi thiÖu mÇu s¾c bao trum lµng quª ngµy mïa lµ mÇu vµng + T¶ c¸c mÇu vµng rÊt kh¸c cña c¶nh cña vËt.T¶ thêi tiÕt ngêi * Bµi :Hoµng h«n trªn s«ng H¬ng,t¶ sù thay đổicủa cảnh theo thời gian + Nªu nhËn xÐt chung vÒ sù yªn tÜnh cña HuÕ lóc hoµng h«n + Tả thay đổi sắc mầu sông Hơng từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn + Tả hoạt động ngời bên bờ sông + NhËn xÐt sù thøc dËy cña HuÕ sau hoµng h«n (16) HS đọc yêu cầu bài tập và bài văn: Nắng tra suy nghÜ vµ lµm bµi theo nhãm HS tr×nh bµy PhÇn ghi nhí: Yêu cầu 2-3 HS đọc ghi nhớ Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc - NhËn xÐt – söa sai Líp nhËn xÐt Cñng cè:(3) Yªu cÇu HS nªu l¹i ghi nhí sgk DÆn dß:(2) ChuÈn bÞ bµi sau + Më bµi: (c©u v¨n ®Çu ) nhËn xÕt chung vÒ n¾ng tra +Th©n bµi: c¶nh vËt n¾ng tra (4®o¹n ) + KÕt luËn: (C©u cuèi ) TiÕt 4: §Þa lý Việt Nam đất nớc chúng ta I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS: Chỉ đợc vị trí địa lí và giới hạncủa nớc Việt Nảmten đồvà trên địa cầu Mô tả đợc vị trí địa lí, hình dạng nớc ta Nhí diÖn tÝch l·nh thæ ViÖt Nam Biết đợc thuận lợi và số khó khăndo vị trí địa lí nớc ta đem lại II §å dïng d¹y häc: Bản đồ dịa lí Việt Nam Qủa địa cầu lợc đồ sgk III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức (2): Hát KiÓm tra bµi cò (3 ): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS bµi míi: ( 30) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi: Vị trí địa lí và giới hạn: * Hoạt động HS lµm viÖc c¸ nh©n - §Êt níc ViÖt Nam gåm nh÷ng bé phËn nµo? - Chỉ vị trí nớc ta trên lợc đồ? Phần đất liền nớc ta giáp các nớc nµo? - Biển bao bọc phía nào phần đất liền níc ta? - Kể tên số đảo, quần đảo nớc ta? - §äc môc sgk, quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái - Đất liền, biển, đảo và quần đảo - HS chØ - Trung Quèc, Lµo, Cam- Pu – Chia - §«ng Nam vµ T©y Nam - §¶o: C¸t bµ , B¹ch Long VÜ, C«n §¶o, Phó Quèc - HS lên bảng vị trí nớc ta trên lợc đồ (17) vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn NhËn xÕt bæ xung * Đất nớc ta gồm có đất liền, biển, đảo, ngoµi cßn cã vïng trêi bao l·nh thæ níc ta Yªu cÇu HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ níc ta - HS lªn b¶ng chØ trên địa cầu - VÞ trÝ níc ta cã thuËn lîi g× cho viÖc - HS nªu giao lu víi c¸c níc kh¸c? * KÕt luËn: sgk b- H×nh d¹ng vµ diÖn tÝch * Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) - HS đọc sgk, quan sát hình 2và bảng số liÖu råi th¶o luËn theo nhãm - Phần đất liền nớc ta có đặc - Hẹp ngang, chạy dài và có đờng bờ biển ®iÓm g×? cong nh h×nh ch÷ s - Từ bắc vào nam theo đờng thẳng phần - Dài khoảng 1650km đất liền nớc tadài bao nhiêu km ? - N¬i hÑp ngang nhÊt lµ bao nhiªu - N¬i hÑp nhÊt cha ®Çy 50 km km? - DiÖn tÝch l·nh thæ níc ta kho¶ng bao - DiÖn tÝch l·nh thæ níc ta dµi kho¶ng nhiªu km vu«ng? 330.000 km2 So s¸nh diÖn tÝch níc ta víi mét sè - Diện tích nớc ta đứng thứ ba so với níc cã b¶ng sè liÖu? sè níc trªn khu vùc NhËn xÐt bæ xung vµ KL §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c©u hái * Hoạt đông (chơi trò chơi tiếp sức) GV cheo lợc đồ lên bảng Gäi nhãm Hs tham gia HS ch¬i trß ch¬i NhËn xÕt söa sai Bµi häc sgk Cñng cè(3) Yªu cÇu Hø nªu l¹i néi dung bµi DÆn dß (2): Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: ThÓ dôc Đội hình đội ngũ Trò chơi“chạy đổi chç, vç tay vµ lß cß tiÕp søc” I, Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo bắt đầu và kết thúc bài học, cách xin phép vào lớp Yêu cầu thục động tác và và cách báo cáo( to, rõ, đủ nội dung báo cáo) - Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay và Lò cò tiếp sức Yêu cầu biết cách chơi đúng luật, hµo høng ch¬i II, §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Sân trờng sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Ph¬ng tiÖn: cßi, 2-4 l¸ cê ®u«i nheo, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III, Néi dung, ph¬ng ph¸p : Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p, tæ chøc (18) 1, PhÇn më ®Çu: - TËp hîp líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu nhiÖm vô bµi häc - Nh¾c l¹i néi quy tËp luyÖn, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tËp luyÖn - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Trß ch¬i: T×m ngêi chØ huy 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Đội hình đội ngũ: - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc, c¸ch xin phÐp vµo líp 2.2, Trò chơi vận động: - Ch¬i trß ch¬i: Ch¹y t¹i chç, vç tay - Ch¬i trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực động tác thả lòng - HÖ thèng néi dung bµi - Nhận xét đánh giá kết bài häc 6-10 phót 1-2 phót 1-2 phót 2-3 phót 18-22 phót 7-8 phót 10-12 phót 4-6 phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV điều khiển, sửa động tác sai - Hs tËp luyÖn theo tæ - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ - Hs tập hợp đội hình chơi - GV nªu tªn, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i và quy định chơi - Tæ chøc cho hs ch¬i * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngµy so¹n: 19 - - 2008 Ngµy gi¶ng: 21 - - 2008 Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u Từ đồng nghĩa I, Môc tiªu: - Hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn - Vận dụng hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng nghĩa II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng viÕt s½n c¸c tõ in ®Ëm ë bµi tËp 1a,b ( nhËn xÐt) - Giấy khổ A4 để làm bài tập 2,3 –luyện tập III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) : KiÓm tra bµi cò (3) KiÓm tra phÇn ghi nhí cña HS : Bµi míi (30) Bµi 1: So s¸nh nghÜa c¸c tõ in ®Ëm - Hs nªu yªu cÇu, néi dung bµi mçi vÝ dô sau: - Hs đọc cằct đợc in đậm đoạn - C¸c tõ in ®Ëm: v¨n a, x©y dùng – kiÕn thiÕt b, vµng xuém – vµng hoe – vµng lÞm - Hs so s¸nh: nghÜa cña c¸c tõ nµy gièng - Híng dÉn hs so s¸nh - Nh÷ng tõ cã nghÜa gièng nh vËy lµ các từ đồng nghĩa - Hs nªu yªu cÇu néi dung bµi Bµi 2: Nªu yªu cÇu - Hs trao đổi theo nhóm - Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp (19) - NhËn xÐt: + X©y dùng vµ kiÕn thiÕt cã thÓ thay thÕ đợc cho vì nghĩa các từ giống hoµn toµn + Vµng xuém, vµng hoe, vµng lÞm kh«ng thÓ thay thÕ cho v× nghÜa cña chóng kh«ng gièng hoµn toµn c, PhÇn ghi nhí d, PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: XÕp nh÷ng tõ in ®Ëm thµnh nh÷ng nhóm đồng nghĩa - Nªu c¸c tõ in ®Ëm ®o¹n v¨n - Yªu cÇu hs lµm bµi - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng + níc nhµ - non s«ng + hoµn cÇu – n¨m ch©u Bài 2: Tìm từ đồng nghĩa với tõ sau ®©y - Tæ chøc cho hs lµm bµi - NhËn xÐt - Hs c¸c nhãm ph¸t biÓu ý kiÕn - Hs đọc ghi nhớ sgk - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs xác định các từ in đậm đoạn v¨n - Hs xếp các từ vào nhóm đồng nghĩa - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi c¸ nh©n - 3-4 hs lµm bµi vµo giÊy A4 + đẹp: đẹp đẽ, đèm đẹp, xinh, xinh xắn, xinh tơi, tơi đẹp, mĩ lệ,… Bài 3: Đặt câu với cặp từ đồng nghĩa + to lớn: to, lớn, to đùng, to tớng, vĩ đại, … em vừa tìm đợc bài - Yêu cầu: em phải đặt câu, + học tập: học, học hành, học hỏi,… câu chứa từ cặp từ đồng nghĩa - Hs nêu yêu cầu bài - Hs chọn từ và đặt câu với từ đã chọn - NhËn xÐt bµi Cñng cè, dÆn dß(5) - Hs nối tiếp đọc câu đã đặt - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè (tiÕp) I, Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp, cñng cè vÒ: - So sánh phân số với đơn vị - So s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè II, Các hoạt động dạy học: 1,KiÓm tra bµi cò(3) 2, Híng dÉn hs «n luyÖn: - Hs nªu yªu cÇu Bµi 1: Cñng cè so s¸nh ph©n sè víi - Hs lµm bµi: - Yªu cÇu ®iÒn dÊu >, <, = - Tæ chøc cho hs lµm bµi <1 =1 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: Cñng cè so s¸nh ph©n sè cïng tö sè - Hs nªu yªu cÇu a, So s¸nh c¸c ph©n sè: - Hs lµm bµi - Yªu cÇu hs lµm bµi a, >1 1> (20) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt b, Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè? - NhËn xÐt Bµi 3: Cñng cè s¾p xÕp ph©n sè theo thø tù - Ph©n sè nµo lín h¬n? - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 4: - Hớng dẫn hs xác định yêu cầu bài - Yªu cÇu hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n > < 11 11 > - Hs nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: Bµi gi¶i: MÑ cho chÞ sè qu¶ quýt tøc lµ chÞ ®3 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt îc 15 sè qu¶ quýt MÑ cho em sè qu¶ quýt tøc lµ em ®- sè qu¶ quýt 15 Mà > nên em đợc nhiều quýt 15 15 îc 3, Cñng cè, dÆn dß:(5) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau h¬n TiÕt 3: ChÝnh t¶ Nghe-viÕt: ViÖt Nam th©n yªu I, Môc tiªu: 1, Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Việt Nam thân yêu 2, Làm bài tập để củng cố quy tắc viết chính tả ng/ngh, g/gh, c/k II, §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, 3-4 phiÕu khæ to viÕt tõ ng÷m côm tõ hoÆc c©u cã tiÕng cÇn ®iÒn vµo bµi - 3- phiÕu kÎ b¶ng néi dung bµi III, Các hoạt động dạy học: 1,æn ®inh tæ chøc (2)H¸t 2,KiÓm tra bµi cò(3) 3,Bµi míi(30) - Hs chú ý nghe GV đọc bài a,Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi - Hs đọc thầm lại bài chính tả b GV đọc bài viết - Lu ý hs c¸ch tr×nh bµy bµi viÕt ë thÓ th¬ - Hs lu ý c¸ch tr×nh bµi bµi viÕt - Hs luyÖn viÕt c¸c ch÷ khã dÔ viÕt lÉn lôc b¸t - Nh¾c hs chó ý nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai bµi - GV đọc dòng thơ cho hs nghe-viết - Hs chú ý nghe GV đọc, viết bài - Hs nghe đọc, tự phát lỗi bài theo đúng tốc độ quy định - Hs tù ch÷a lçi bµi viÕt cña m×nh - GV đọc lại cho hs soát lại bài - Thu 7-10 bµi chÊm, nhËn xÐt - Hs nªu yªu cÇu cña bµi c, Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi 2: T×m tiÕng thÝch hîp víi mçi chç trống để hoàn chỉnh bài văn - GV nh¾c l¹i: (21) chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng ng hoÆc ngh chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng g hoÆc gh chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng c hoÆc k - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Hs lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - hs lªn b¶ng lµm bµi vµo phiÕu - Hs đọc lại bài văn Ngày Độc lập đã hoàn - Chữa bài, nhận xét chốt lại lời giải đúng: chỉnh ngµy, ghi, ng¸t, ng÷, nghØ, g¸i, cã, ngµy, cña, kÕt, cña, kiªn, kØ - Hs nªu yªu cÇu Bµi 3:T×m ch÷ thÝch hîp víi mçi chç - Hs lµm bµi c¸ nh©n vµo vë trèng: - 2-3 hs lªn b¶ng lµm bµi - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Hs nh¾c lai quy t¾c viÕt c/k, g/gh, ng/ngh - NhËn xÐt - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i quy t¾c 4, Cñng cè, dÆn dß:(5) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Khoa häc Nam hay n÷ I, Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Phân biệt đợc các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và nữ - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội nam và nữ - Cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi; kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n n÷ II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk - C¸c tÊm phiÕu cã néi dung nh trang III, Các hoạt động dạy học: 1,ổn định tổ chớc (2) 2,KiÓm tra bµi cò (3) 3,Bµi míi (30) a, Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B, D¹y bµi míi Hs trao đổi theo nhóm trả lời câu hỏi *Hoạt động 1: Yêu cầu Hs thảo luận -sgk nhãm MT: Hs xác định đợc khác nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm theo c©u hái sgk - Kết luận: Ngoài đặc điểm chung, nam và nữ có khác biệt, đó cã sù kh¸c c¬ b¶n vÒ cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña c¬ quan sinh dôc Khi cßn nhá, bÐ trai vµ bÐ g¸i cha cã sù kh¸c biÖt râ rÖt vÒ ngo¹i h×nh ngoµi cÊu t¹o c¬ quan sinh dục Đến độ tuổi định, quan sinh dôc míi ph¸t triÓn vµ lµm cho c¬ thÓ n÷ vµ nam cã nhiÒu ®iÓm kh¸c biÖt vÒ mÆt sinh häc chó ý c¸ch ch¬i Hoạt động 2: Trò chơi: Ai nhanh Hs Hs ch¬i trß ch¬i (22) đúng? - Hs các nhóm trình bày, trao đổi kết MT: Hs phân biệt đợc các đặc điểm xếp mÆt sinh häc vµ x· héi gi÷a nam vµ n÷ - Híng dÉn hs c¸ch ch¬i: + thi xÕp c¸c tÊm phiÕu vµo b¶ng (nh sgk) + Gi¶i thÝch lÝ s¾p xÕp - Tổ chức trao đổi lớp - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc 4, Cñng cè, dÆn dß:(5) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: KÜ thuËt §Ýnh khuy hai lç I, Môc tiªu: Häc sinh cÇn ph¶i: - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn II, §å dïng d¹y häc: - Mẫu đính khuy hai lỗ Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: (sgk) III, Các hoạt động dạy học: 1,ổn định tổ chức(2) 2, KiÓm tra bµi cò(3) - KiÓm tr¹ sù chuÈn bÞ cña HS - Hs quan s¸t, nhËn xÐt c¸c mÉu khuy hai NhËn xÐt söa sai lç 3,D¹y bµi míi(25) a, Giới thiệu bài : Ghi đàu bài b, D¹y häc bµi míi - Hs nhËn xÐt Quan s¸t, nhËn xÐt mÉu - MÉu khuy hai lç, h×nh 1a sgk - Gîi ý hs nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc, mµu s¾c cña khuy hai lç - Giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, hình 1b - Gợi ý hs nhận xét đờng đính - Hs chú ý nghe khuy, kho¶ng c¸nh gi÷a c¸c khuy trªn - Hs nªu s¶n phÈm - Mét sè s¶n phÈm may mÆc cã khuy - Hs nªu, 1-2 hs thùc hiÖn thao t¸c v¹ch dÊu đính - NhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸nh gi÷a c¸c khuy đính, so sánh vị trí các khuy và lỗ - Hs dựa vào sgk, hình vẽ, nêu khuyÕt trªn hai nÑp ¸o - Hs quan s¸t GV thao t¸c mÉu - NhËn xÐt, tãm t¾t néi dung: - Hs quan s¸t h×nh vµ GV thao t¸c c, Híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt: - Các bớc quy trình đính khuy? - Cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lç? - Yªu cÇu hs thùc hiÖn thao t¸c v¹ch dÊu - Hs nh¾c l¹i c¸c thao t¸c (23) - Chuẩn bị đính khuy nh nào? - 1-2 hs thùc hiÖn l¹i - GV hớng dẫn kĩ cách đặt khuy vào điểm - Hs thực hành thao tác gấp nẹp, khâu lợc, v¹ch dÊu vạch dấu các điểm đính khuy - GV thao tác mẫu cách đính khuy: hình 2b - Híng dÉn c¸ch quÊn chØ quanh ch©n khuy và kết thúc đính khuy - GV hớng dẫn lại thao tác đính khuy - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c thao tác đính khuy hai lỗ - Tæ chøc cho hs thùc hµnh gÊp nÑp, kh©u lợc nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 1: Ngµy so¹n: 20 - 2008 Ngµy gi¶ng: 22 - - 2008 Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2008 LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập từ đồng nghĩa I, Môc tiªu: 1, Tìm đợc nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho 2, Cảm nhận đợc khác từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó biết cân nh¾c, lùa chän tõ thÝch hîp víi ng÷ c¶nh cô thÓ II, §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, 2-3 tê phiÕu néi dung bµi 1,3 - Tõ ®iÓn hoÆc mét vµi trang ph« t« III, Các hoạt động dạy học: 1, ổn định tổ chức : ( ) - Hs nªu KiÓm tra bµi cò: - Thế nào là từ đồng nghĩa? Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toµn? Cho vÝ dô D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi 2.2, Híng dÉn luyÖn tËp: - Hs lµm viÖc theo nhãm Bài 1: Tìm các từ đồng nghĩa: - Phát phiếu, bút dạ, từ điển cho các - Các nhóm thảo luận tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho nhãm a, ChØ mµu xanh: xanh biÕc, xanh lÌ, - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm xanh lÐt, xanh t¬i, xanh sÉm, xanh um, b, Chỉ màu đỏ: đỏ au, đỏ bừng, đỏ choé, đỏ chói, đỏ chót, đỏ hoe, c, ChØ mµu tr¾ng: tr¾ng tinh, tr¾ng to¸t, tr¾ng muèt, tr¾ng phau, d, ChØ mµu ®en:®en s×, ®en kÞt, ®en thui, - NhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®en tròi, ®en ngßm, ®en l¸nh, ®en gißn, - Hs nªu yªu cÇu - Hs đặt câu với từ bài (24) Bài 2: Đặt câu với từ tìm đợc bài - Tổ chức cho hs đặt câu và đọc câu đã đặt - NhËn xÐt Bài 3: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn Cá hồi vợt thác - Tæ chøc cho hs lµm bµi - Hs nối tiếp đọc câu mình - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi vµo vë, 2-3 hs lµm bµi vµo phiÕu - Hs nêu các từ đã chọn, đọc lại đoạn văn hoµn chØnh: ®iªn cuång – nh« lªn – s¸ng rùc – gÇm vang – hèi h¶ - NhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i lêi gi¶i đúng 4, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n Ph©n sè thËp ph©n I, Môc tiªu: Gióp häc sinh: - NhËn biÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n - Nhận đợc: Có phân số có thể viết thành phân số thập phân; biét cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân II, Các hoạt động dạy học: 1,ổn định tổ chức(2) Hát 2,KiÓm tra bµi cò(3) - KiÓm tra bµi lµm vë bµi tËp cña HS 3, D¹y häc bµi míi:(30) - Hs nhËn xÐt a, Giíi thiÖu ph©n sè thËp ph©n - mÉu sè lµ 10, 100, 1000, 17 - C¸c ph©n sè: ; ; ; 10 100 1000 - Nêu đặc điểm mẫu số các phân số - Phân số thập phân phân số là đó? - C¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 10, 100, 1000, 10 gäi lµ c¸c ph©n sè thËp ph©n - Cho ph©n sè: ; t×m ph©n sè thËp - Ph©n sè thËp ph©n b»ng ph©n sè ; phân phân số đó 20 175 160 - T¬ng tù, t×m ph©n sè thËp ph©n b»ng 125 lµ 100 ; 1000 - Hs nªu yªu cÇu ph©n sè: ; 20 125 - Hs nối tiếp đọc các phân số b, Thùc hµnh: + : chÝn phÇn mêi Bµi 1: §äc c¸c ph©n sè thËp ph©n 10 - Yêu cầu hs nối tiếp đọc các phân số + 21 : hai m¬i mèt phÇn tr¨m - NhËn xÐt, ch÷a bµi 100 625 : s¸u tr¨m hai m¬i l¨m phÇn 1000 + ngh×n (25) + 2005 : hai ngh×n kh«ng tr¨m linh 1000000 l¨m phÇn triÖu - Hs nªu yªu cÇu Bµi 2: ViÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n - Hs viÕt c¸c ph©n sè: - GV đọc cho hs nghe viết ; 20 ; 475 ; - NhËn xÐt 10 100 1000 1000000 Bµi 3: - Ph©n sè nµo díi ®©y lµ ph©n sè thËp - Hs nªu yªu cÇu ph©n - Hs xác định phân số thập phân: ; 10 - NhËn xÐt, ch÷a bµi 17 Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng 1000 - Yªu cÇu hs lµm bµi - Hs nªu yªu cÇu - Hs lµm bµi: a, = x = 35 2x 10 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 3 x 25 b, = = 75 4, Cñng cè, dÆn dß:(5) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau 4 x 25 100 c, = :3 = 30 30 :3 10 d, 64 = 64 :8 = 800 800 :8 100 TiÕt 3: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh I, Môc tiªu: 1, Hs hiÓu thÕ nµo lµ nghÖ thuËt quan s¸t vµ miªu t¶ bµi v¨n t¶ c¶nh 2, Biết lập dàn ý tả cảnh buổi ngày và trình bày theo dàn ý điều đã quan sát đợc II, §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh quang cảnh số vờn cây, công viên, đờng phố, cánh đồng, nơng rẫy, - Những chi tiết ghi chép đợc sau quan sát quang cảnh buổi ngày (đã chuÈn bÞ) - Bút dạ, 2-3 tờ giấy khổ to để viết dàn ý III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò:(2) - Hs nªu - CÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh - CÊu t¹o cña bµi v¨n N¾ng tra 2, D¹y häc bµi míi:(30) a, Giíi thiÖu bµi: b, Híng dÉn hs lµm bµi tËp: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 1: Nªu yªu cÇu - Hs đọc bài văn Buổi sớm trên cánh - Bài văn Buổi sớm trên cánh đồng - Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp, trả lời đồng - Hs trao đổi theo cặp c¸c c©u hái - NhËn xÐt, nhÊn m¹nh nghÖ thuËt quan - Hs nèi tiÕp tr×nh bµy s¸t vµ chän läc chi tiÕt t¶ c¶nh cña t¸c gi¶ bµi v¨n (26) Bµi 2: Nªu yªu cÇu - Giíi thiÖu tranh ¶nh minh ho¹ c¶nh vên - Hs nªu yªu cÇu cña bµi - Hs quan s¸t tranh, ¶nh minh ho¹ cây, công viên, đờng phố, nơng rẫy, - KiÓm tra kÕt qu¶ quan s¸t cña hs ë nhµ - Yªu cÇu hs viÕt dµn ý - Hs dựa vào kết quan sát đợc, viết thµnh dµn ý vµo vë, 2-3 hs viÕt vµo phiÕu - Hs nối tiếp đọc dàn ý đã viết - NhËn xÐt, bæ sung Dµn ý s¬ lîc t¶ mét buæi s¸ng mét c«ng viªn: + Më bµi: Giíi thiÖu bao qu¸t c¶nh yªn tÜnh cña c«ng viªn vµo buæi sím + Th©n bµi: T¶ c¸c bé phËn cña c¶nh vËt 3, Cñng cè, dÆn dß:(5) - Cây cối, chim chóc, đờng, - NhËn xÐt tiÕt häc - MÆt hå - Hoàn chỉnh dàn ý đã viết - ngêi tËp thÓ dôc, thÓ thao - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau TiÕt 5: Sinh ho¹t líp NhËn xÐt tuÇn I Chuyªn cÇn - Nhìn chung các em có ý thức học đầy đủ, tuần không có HS nào nghỉ học tự hay ®i häc muén II Häc tËp: - Đã có ý thức học bài và làm đầy đủ trớc đến lớp, lớp đẫ chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài Song bên cạnh đó còn số HS cha có ý thức tự gi¸c häc tËp, ch÷ viÕt cßn sÊu, cÈu th¶ cßn hay mÊt trËt tù giê häc - Giê truy bµi vÉn cßn mét sè HS hay mÊt trËt tù III Đạo đức: - Ngoan ngo·n, ®oµn kÕt víi b¹n bÌ, kÝnh träng thÇy c« gi¸o , tuÇn kh«ng cã hiÖn t îng mÊt ®oµn kÕt IV ThÓ dôc- VÖ sinh: - Thực nghiêm túc và đầy đủ - VÖ sinh s¹ch sÏ, gän gµng V Các hoạt động khác: - Tham gia đầy đủ, nhiệt tình (27) TiÕt 4: ¢m nh¹c: Ôn bài hát đã học - kí hiệu ghi nhạc đã học lớp I Môc tiªu: - HS ôn tập, nhớ lại bài hát đã học lớp - Nhớ số kí hiệu ghi nhạc đã học lớp II ChuÈn bÞ: - Nhạc cụ, băng đĩa nhạc Bảng ghi các kí hiệu nhạc tranh âm nhạc lớp - Nh¹c cô gâ, s.g.k, b¶ng con, phÊn II Các hoạt động dạy học: PhÇn më ®Çu: - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc Phần hoạt động: A ¤n bµi h¸t líp - Chän bµi h¸t ch¬ng tr×nh líp - Tæ chøc cho HS «n tËp - HS ôn tập hát kết hợp đệm, vận động + Bµi h¸t Quèc ca ViÖt Nam + Bµi h¸t Bµi ca ®i häc + Bµi h¸t Cïng móa h¸t díi tr¨ng B ¤n tËp mét sè kÝ hiÖu ghi nh¹c - Đã đợc học kí hiệu ghi nhạc nào? Kể -HS nªu tªn c¸c nèt nh¹c - Em đã biết hình nốt nào? - GV híng dÉn HS c¸ch nãi tªn nèt nh¹c trªn khu«ng - Híng dÉn HS tËp viÕt mét sè nèt nh¹c trªn - HS luyÖn viÕt nèt nh¹c khu«ng( tªn nèt, h×nh nèt ) PhÇn kÕt thóc: (28) - Hát bài hát đã ôn - Tập ghi noớ nốt nhạc để chuẩn bị cho tiết sau KÜ thuËt §Ýnh khuy hai lç (tiÕp) I, Môc tiªu: Häc sinh cÇn ph¶i: - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn II, §å dïng d¹y häc: - Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ - VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: (sgk) III, Các hoạt động dạy học: ổn định ttỏchức (2) KiÓm tra bµi cò:(5) - Hs nªu - Kiểm tra đồ dùng học tập hs - Nêu lại quy trình đính khuy hai lỗ Híng dÉn thùc hµnh:(25) - Hs nêu cách đính khuy hai lỗ Tổ chức cho hs thực hành đính khuy hai lỗ - Hs chó ý - Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ - Một số lu ý đính khuy hai lỗ - Hs thực hành đính khuy hai lỗ - KiÓm tra kÕt qu¶ thùc hµnh ë tݪt - Nªu yªu cÇu vµ thêi gian thùc hµnh - GV quan s¸t, híng dÉn nh÷ng hs cßn lóng tóng Cñng cè, dÆn dß:(5) - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau (29)