MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Hiểu nghã từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm đượcBT3 - HS yếu tim được 1-2 từ , HS khá giỏi làm BT3 II?[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC * Tiết: LÒNG DÂN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: -Biết đọc đúng văn kịch: Ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cáh nhân vật tình kịch -Hiểu ND, YN: ca ngợi dì Năm dũng cảm mưu trí lừa giặc, cứu cán cách mạng (Trả lời các câu hỏi1,2,3 SGK) * TCTV: thiệt không, quẹo vô, giạ lúa - Giáo dục học sinh tình yêu cán Cách mạng, lòng dũng cảm - HS yếu luyện đọc, học sinh khá giỏi luyện đọc diễn cảm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc lòng bài thơ “Sắc màu em yêu” + câu hỏi Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng bài a) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc:HS yếu - HS luyện đọc nối tiếp đoạn ,đọc theocặp, đọc toàn * Tìm hiểu bài: bài - Chú cán gặp chuyện gì nguy hiểm? - Dì Năm đã nghĩ cách gì để cứu chú - HS thảo luận nội dung theo câu hỏi sgk cán bộ? + Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì - Chi tíêt nào đoạn kịch làm em thích Năm thú nhất? Vì sao? + Đưa vội áo khoác cho chú thay … Ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm chú là chồng - Tuỳ HS lựa chọn b) Đọc diễn cảm: HS khá, giỏi - GV hướng dẫn tốp HS đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm toàn bài đoạn kịch đoạn kịch theo cách phân vai - GV cùng HS nhận xét IV Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Khen em đọc tốt - Về nhà chuẩn bị bài sau -KHOA HỌC Tiết:6 TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ I MỤC TIÊU: Giúp HS : -Nêu các giai đoạn phát triển người từ lúc sinh đến tuổi dậy thì -Nêu số thay đổi sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì II CHUẨN BỊ: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: ? người cần làm gì để quan tâm đến phụ nữ có thai gia đình? Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trò chơi: “Ai nhanh, Ai đúng” - Phổ biến luật chơi: Mỗi thành viên đọc thông tin khung chữ và tìm xem ứng với lứa tuổi nào Sau đó cử bạn viết - Lớp chia làm nhóm nhanh đáp án lên bảng - Thảo luận - viết đáp án - GV nhận xét và đưa đáp án đúng 1- b, 2- a, 3- c Hoạt động 3: Thực hành - Đàm thoại (2) GV đưa câu hỏi - Nhận xét các nhóm ? Tại nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt - Đọc trang 15 đời người? - GV đưa kết luận - HS trả lời Củng cố - dặn dò: - Nhận xét - Dặn chuẩn bị bài sau -Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU * Tiết:5 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Hiểu nghã từ đồng bào, tìm số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt câu với từ có tiếng đồng vừa tìm được(BT3) - HS yếu tim 1-2 từ , HS khá giỏi làm BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút dạ, bảng phân loại để HS làm bài tập - Giấy khổ to viết lời giải bài tập 9b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A - Bài cũ: Đọc đoạn văn miêu tả có dùng từ miêu tả đã cho viết lại hoàn chỉnh B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài HS khá giỏi - HS đọc nội dung bài tập Vì người Việt Nam ta gọi - Cả lớp đọc thầm lại câu truyện “Con rồng cháu tiên” là đồng bào? trả lời câu hỏi Tìm từ bắt đầu tiếng đồng - Người Việt Nam ta gọi là đồng bào vì sinh từ - GV phát phiếu để HS làm bọc trăm trứng mẹ Âu Cơ Đặt câu với từ tìm - Đồng chí, đồng bào, đồng ca, đồng đội, đồng thanh, … - Hs trao đổi với bạn bên cạnh để cùng làm - Viết vào từ đến từ - Hs nối tiếp làm bài tập phần IV Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ bài tập -CHÍNH TẢ (NHỚ- VIẾT) THƯ GỬI CÁC HỌC SINH QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I MỤC TIÊU: -Viết đúng CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Chép đúng vần tiếng hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); biết cách đặt dấu âm chính - Rèn kĩ luyện viết và trình bày văn bản, kĩ đánh dấu II CHUẨN BỊ: - Băng giấy kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Kiểm tra bài cũ: Chép vần các tiếng dòng thơ đã cho vào mô hình Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: hướng dẫn HS nhớ - viết - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - Lớp theo dõi nhận xét - Nhắc chú ý viết chữ dễ sai Những (3) chữ viết hoa, chữ số - Chấm đến 10 bài - Nhận xét chung 3.3 Hoạt động 2: Làm bài tập: Bài 2: - Gọi HS lên bảng điền vần và dấu vào mô hình - HS nhớ - viết - Còn lại soát lỗi cho - Đọc yêu cầu bài: - HS nối tiếp lên điền vần và dấu thanh: Vần Tiếng ¢m đệm Âm chính Âm cuối Em e m yêu yê u … … … - Đọc yêu cầu bài - Kết luận: Dấu đặt âm chính (dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên) - 2, HS nhắc lại Bài 3: ? Dựa vào mô hình hãy đưa kết luận dấu thanh? - GV đưa kết luận đúng? IV Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét Dặn dò HS ghi nhớ qui tắc đánh dấu tiếng -Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 TOÁN* Tiết:13 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: * Bài tập cần làm: Bài 1c,;Bài (ba số đo 1, 3, 4);Bài -Cộng , trừ phân số, hỗn số -Chuyển các số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo -Giải bài toán tìm số biết giá trị phân số số đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC: Bài cũ: HS chữa bài tập Bài mới: a, Giới thiệu bài, ghi bảng b, Giảng bài - GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập chữa bài Bài 1: - GV gọi HS chữa bảng - GV nhận xét, chữa bài - HS tự làm chữa bài Bài 4: - HS tính nhẩm chữa bài theo mẫu sgk - GV gọi HS lên chữa - GV nhận xét chữa bài Bài5 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học a, 70 + 81 151 + = = 10 90 90 8dm 9cm = 8dm + dm = 10 dm 10 3 m= m 10 10 5 12cm 5mm =12cm + cm = 12 cm 10 10 7m 3dm = 7m + TẬP LÀM VĂN * Tiết:5 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Lập dàn ý bài văn miêu tả mưa - HS yếu nêu lại các bước lập dàn bài văn tả cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (4) + Giấy khổ to, bút Dàn bài mẫu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Bài tập trước Bài mới: + Giới thiệu bài, ghi bảng + Giảng bài Bài 2: GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV phát giấy khổ to, bút em khá giỏi - GV chấm dàn ý tốt - GV nhận xét bổ xung bài mẫu đọc yêu cầu bài tập - Mỗi HS tự lập dàn ý vào - HS đọc nối tiếp trình bày đoạn văn - HS làm bài trên giấy, dán lên bảng, trình bày kết - HS sửa lại dàn bài mình Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả mưa -Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 TOÁN * Tiết:14 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: * Bài tập cần làm: Bài 1, Bài -Nhân , chia phân số -Chuyển các số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo - HS yếu làm lại BT1, HS khá giỏi làm BT1, BT3 II CHUẨN BỊ: - Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên chữa bài - Nhận xét, cho điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Bài 1: Lên bảng - Đọc yêu cầu bài 1 17 153 - Gọi HS lên bảng làm b, × = × = 5 20 - Lớp làm vào nháp 1 6 - Nhận xét chữa d, : = : = × = 5 - Đọc yêu cầu bài 10 75 75 Bai 3: Làm 1m 75cm = 1m + m= m 100 100 - HS tự làm vào 8 - Gọi 10 bạn làm nhanh lên chấm 8m 8cm = 8m + m= m 100 100 - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, cho điểm IV Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét Dặn HS làm bài nhà (5)