GA Lop 3 Tuan 14

ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2 - Ba băng giấy viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh [r]

TUẦN 14 Thứ hai TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( tiết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU: - HS Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Đọc đúng: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng sớm - Hiểu các từ ngữ chú giải cuối truyện (Ông Ké, Tây dồn, Nùng, thầy mo, mong manh) - Hiểu nội dung: Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí và dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời các câu hỏi SGK) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa Đối với HS Khá giỏi kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III LÊN LỚP : Tập đọc: A KTBC: - Đọc bài cửa tùng và trả lời câu hỏi bài? (2HS) -> HS + GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Luyện đọc: a) GV đọc diễn cảm toàn bài: - GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn hoàn cảnh sảy câu - HS quan sát tranh minh hoạ chuyện b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc trước lớp - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn HS đọc đúng số - HS đọc trước lớp câu + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn theo nhóm - Cả lớp đồng đọc - HS đọc đồng đoạn và - HS đọc đoạn - Cả lớp đồng đọc đoạn Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + lớp đọc thầm - Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì -> Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm - Vì bác cán phải đóng vai -> Vì vùng này là vùng người Nùng ở, ông già Nùng? đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng - Cách đường hai bác cháu - Đi cẩn thận , Kim Đồng đeo túi nhanh nào? nhẹn trước - Tìm chi tiết nói lên nhanh trí -> Khi gặp địch Kim Đồng tỏ nhanh và dũng cảm Kim Đồng gặp tri không bối rối, sợ sệt, bình tĩnh huýt địch? sáo … địch hỏi thì Kim Đồng trả lời nhanh trí - Nêu nội dung chính bài? -> Vài HS nêu Luyện đọc lại: - GV đọc diễm cảm đoạn - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn HS cách đọc - HS thi đọc phân vai theo nhóm - HS đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét, ghi điểm KỂ CHUYỆN: GV nêu nhiệm vụ: - HS chú ý nghe - GV yêu cầu - HS quan sát tranh minh hoạ - HS khá giỏi kể mẫu đoạn 12 theo tranh - GV nhận xét, nhắc HS có thể kể theo -> HS chú ý nghe ba cách… - Từng cặp HS tập kể - GV gọi HS thi kể - HS tiếp nối thi kể trước lớp - HS khá kể lại toàn chuyện -> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xet ghi điểm IV Củng cố - Dặn dò: - Qua câu chuyện em thấy anh Kim -> Là người liên lạc thông minh, Đồng là người nào nhanh trí và dũng cảm… - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TOÁN : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 II/ CHUẨN BỊ : - Một cân đồng hồ loại nhỏ kg ; kg II/ LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: -3 HS đọc bảng nhân Bài a,Giới thiệu bài -3 HS nhắc lại b Hướng dẫn luyện tập Bài : Thực các phép tính với số đo khối lượng cách so sánh - Yêu cầu HS đọc kĩ bài tập tự làm bài - HS làm bảng : vào bảng Bài : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? -Yêu cầu HS tự giải vào - GV nhận xét,chữa bài Bài : - GV hướng dẫn các em đổi 1kg = 1000g + Số đường còn lại nặng bao nhiêu gam + Tìm túi nhỏ nặng bao nhiêu gam - Yêu cầu HS thực vào 744g > 474g 305g < 350g 400g + 8g < 480g; 450g < 500g 40g - HS đọc bài toán - HS trả lời … Tất có bao nhiêu gam bánh và kẹo ? -HS thực hiện: Bài giải Cả gói kẹo cân nặng là 130 x = 520g Cả kẹo và bánh cân nặng là 520 + 175 = 695 (g) Đ/S: 695 gam - HS theo dõi - HS thực hiện: Bài giải 1kg = 1000g số đường còn lại cân nặng là 1000 - 400 = 600g - GV nhận xét túi đường nhỏ cân nặng là: 600 : = 200(g) Đ/S: 200(g) Bài : GV tổ chức dạng trò chơi: - nhóm HS lên thi đua cân ghi + Cân hộp bút và can hộp đồ dùng học toán lại kết (hai vật) So sánh khối + GV cho HS so sánh khối lượng hai vật xem lượng hai vật vật nào nhẹ - Các nhóm khác kiểm tra , nhận xét Củng cố – Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò HS ĐẠO ĐỨC: TIẾT 14: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I Mục tiêu: - HS quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày - HS có thái độ tôn trọng, quan tâm đến hàng xóm láng giềng II Tài liệu và phương tiện: - Phiếu giao việc - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề bài học - Đồ dùng để đóng vai III Các hoạt động dạy học: KTBC: Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? -> HS + GV nhận xét Bài mới: a) Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * Tiến hành: - GV yêu cầu HS trưng bày - HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ, mà các em đã sưu tầm - GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày trước lớp - HS bổ sung cho bạn -> GV tổng kết, khen thưởng HS đã sưu tầm nhiều tư liệu và trình bày tốt b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV yêu cầu: Em hãy nhận xét - HS nghe hành vi việc làm sau đây - HS thảo luận theo nhóm a Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm b Đánh với trẻ hàng xóm - Đại diện các nhóm lên trình bày c Ném gà nhà hàng xóm … - HS lớp trao đổi, nhận xét -> GV kết luận việc làm a, d, e là tốt, việc b, c, đ là việc - HS chú ý nghe không nên làm - GV gọi HS liên hệ - HS liên hệ theo các việc làm trên c) Hoạt động 3: Xử lí tình và đóng vai * Mục tiêu: HS có kỹ định và ứng xử đúng hàng xóm láng giềng số tình phổ biến * Tiến hành: - GV chia HS theo các nhóm, phát - HS nhận tình phiếu giao việc cho các nhóm và yêu - HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình cầu thảo luận đóng vai và đóng vai - > Các nhóm len đóng vai - HS thảo luận lớp cách ứng xử tình -> GV kết luận + Trường hợp 1: Em lên gọi người nhà giúp Bác Hai + Trường hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam + Trường hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng + Trường hợp 2: Em nên cầm giúp thư IV Củng cố - Dặn dò - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Thứ ba TOÁN: BẢNG CHIA I MỤC TIÊU : - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán ( có phép chia - HS làm các bài tập: BT1( cột 1,2,3 );BT ( cột 1,2,3 ); BT3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Các bìa, có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bảng nhân - HS đọc thuộc bảng nhân - GV nhận xét – Ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : - HS nhắc lại b Hướng dẫn lập bảng chia - GV dùng các bìa , có chấm tròn để lập lại công thức bảng nhân, sử dụng các bìa đó để chuyển từ công thức nhân thành công thức chia - GV đưa bìa có chấm tròn + lấy lần thì ? … lấy lần GV viết ; x = … chấm tròn chia theo các nhóm, + Lấy chấm tròn chia theo các nhóm, mỗi nhóm chấm tròn thì nhóm chấm tròn thì nhóm ? nhóm GV ghi : 9:9=1 - GV cho HS quan sát và đọc phép tính : 9x1=9 ; 9:9=1 -Tương tư hướng dẫn các em tìm hiểu các phép tính : x = 18 ; 18 : = x = 27 ; 27 : = - Qua ví dụ trên em rút kết kuận gì ? … ta lấy tích chia cho thừa số này -Vậy các em vận dụng kết luận vừ nêu tự thì ta thừa số lập bảng chia - HS các nhóm tự lập bảng chia - Gọi đại diện nhóm nêu - Đại diện các nhóm nêu kết - Cho HS đọc lại - HS đọc xuôi , ngược bảng chia c.Thực hành Bài : Tính nhẩm -Yêu cầu HS dựa vào bảng chia nêu -HS dựa vào các bảng chia đã miệng kết học để nêu kết bài 18 : = 2; 27 : = 3; 63 : = 45 : = 5; 72 : = 8; 63 : = Bài : Tính nhẩm - HS đứng nêu miệng kết - GV giúp các em củng cố mối quan hệ bài : nhân và chia (khi ta lấy tích chia cho thừa số x = 45 x = 54 x = 63 này thì ta thừa số kia) 45 : = 54 : = 63 : = Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Yêu cầu HS giải vào - Gọi em lên bảng chữa bài - GV nhận xét,chốt lại Bài : - Gọi HS đọc yêu đề bài -Yêu cầu HS tự giải vào - Gọi HS đọc bài giải 45 : = 54 : = 63 : = - 2HS đọc đề bài toán … Có 45 kg gạo , chia vào túi …mỗi túi có bao nhiêu kg gạo ? - HS làm vở, HS lên bảng làm bài: Bài giải Mỗi túi có số kg gạo là: 45 : = (kg) Đ/S: (kg) gạo - HS đọc yêu cầu bài toán - HS làm bài - HS đọc bài giải: Bài giải Có số túi gạo là: 45 : = (túi) Đ/S: (túi) gạo - GV nhận xét,chữa bài Củng cố - Dặn dò : -Về nhà học thuộc bảng chia và làm bài tập - HS lắng nghe nhà thực - Nhận xét học CHÍNH TẢ ( Nghe viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I MỤC TIÊU: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ay / ây ( BT ) - Làm đúng BT3a - HS viết đúng: ông ké, Nùng, lững thững, II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ bài tập - Băng giấy viết nội dung khổ thơ BT1 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC: - GVđọc: Huýt sáo, hít thở, suýt ngã (HS viết nháp) -> GV nhận xét chung B Bài mới: Giới thiệu bài - ghi đầu bài Hướng dẫn HS nghe viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - HS đọc lại - GV giúp HS nhận xét chính tả + Trong đoạn vừa đọc có tên -> Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà riêng nào cần viết hoa Quảng + Câu nào đoạn văn là lời -> Nào, Bác cháu ta lên đường -> là lời ông nhân vật? Lời đó viết nào? Ké viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đường -> GV nhận xét b) GV đọc bài - GV quan sát uốn lắn thêm cho HS c) Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết Hướng dẫn HS làm BT a) Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài - HS luyện viết vào bảng - HS viết vào - HS đổi soát lỗi - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài cá nhân, viét nháp - HS lên bảng thi làm bài đúng - GV nhận xét kết luận bài đúng VD: - HS nhận xét Cây sung/ Chày giã gạo dạy học/ ngủ dậy số bảy/ đòn bẩy b) Bài tập (a): - HS nêu yêu cầu Bt - Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài cá nhân - GV dán bảng 3, giấy - HS các nhóm thi tiếp sức - HS đọc bài làm -> HS nhận xét -> GV nhận xét bài đúng - Trưa - / ăn - nấu cơm - nát - - HS chữa bài đúng vào lần Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học TỰ NHIÊN XÃ HỘI: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết : - Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, tỉnh (thành phố ) - Cần có ý thức gắn bó yêu quê hương II/ CHUẨN BỊ: - Các hình SGK trang 52, 53, 54 và 55, tranh ảnh số quan tỉnh III/ LÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài “Không chơi các trò chơi nguy hiểm” - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm * Bước -Yêu cầu lớp chia thành các nhóm (mỗi nhóm học sinh) quan sát các hình minh họa SGK trang 52, 53 ,54 thảo luận theo gợi ý: + Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế cấp tỉnh có các hình ? * Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - KL: Ở tỉnh (TP) có các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất, tinh thần và sức khỏe cho nhân dân * HĐ 2: Nói tỉnh(TP) nơi bạn sống Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu HS đưa tranh ảnh, họa báo số quan hành chính tỉnh quan văn hóa , y tế , hành chính vv đã sưu tầm theo nhóm Bước 2: - Mời đại diện các nhóm trưng bày các tranh ảnh sưu tầm và lên giới thiệu trước lớp - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm việc tốt 3) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Nhận xét,dặn dò - 2HS trả lời nội dung bài học bài - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận - Lần lượt cặp lên trình bày trước lớp em kể tên vài quan - Lớp theo dõi và nhận xét - HS lắng nghe và làm theo dẫn GV - Các nhóm trình bày, xếp đặt các tranh ảnh sưu tầm và cử đại diện lên giới thiệu trước lớp - Lớp quan sát nhận xét và bình chọn - HS liên hệ - HS chú ý Âm nhạc Học Hát Bài: NGÀY MÙA VUI (Dân ca Thái) I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời - Biết đây là bài hát dân tộc Thái Tây Bắc - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Đàn và hát thuân thục bài Ngày mùa vui - Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ nội dung bài hát -Chép lời lên bảng thành dòng, tương đương câu hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV  Học hát: Ngày mùa vui Giới thiệu: Hương lúa chín và tiếng chim hót vườn, gợi lên phong cảnh thiên nhiên bình Đó là phong cảnh vùng nông thôn, nơi có sống ấm no hạnh phúc, nơi có người chăm lao động và biết yêu quê hương Đó là nộ dung bài hát: Ngày mùa vui, dân ca Thái (Tây Bắc) Nghe bài hát HS nghe bài hát qua băng đĩa GV trình bày Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng GV hỏi: Trong bài hát có từ nào các em chưa hiểu? Nếu có, GV giải thích từ khó Ví dụ từ “ nô nức” Nếu HS không hiểu, GV giải thích từ này có ý nghĩa là đông vui, nhộn nhịp Luyện thanh: 1- phút Tập hát câu: GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này - lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo GV tiếp tục đàn câu và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn Tập tương tự với các câu Khi tập xong câu thì GV cho hát nối liền hai câu với GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn GV nhắc HS lấy trước câu hát, dấu lặng đơn GV định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy câu còn lại tương tự trên Hát đẩy đủ bài - Cả lớp hát lời - Nửa lớp hát câu - 4, nửa hát từ câu - 8, đảo lại Trình bày bài hát mức độ hoàn chỉnh GV yêu cầu HS hát thể rộn ràng, sôi Sử dụng vài cách hát tập thể: - Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát câu, nối tiếp đến hết bài - Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, tổ hát câu GV định cặp HS hát đối đáp * Củng cố bài - Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử HS bắt nhịp H§ cña HS HS ghi bài HS theo dõi HS nghe và cảm nhận 1-2 em đọc lời ca HS nêu câu hỏi HS luyện HS tập hát HS thực HS tập lấy hát HS trình bày HS thực HS hát đúng sắc thái HS trình bày HS thực HS trình bày HS ghi nhớ Thứ tư TẬP ĐỌC: NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( HS trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu ) - Đọc đúng: nắng ánh, dao gài, chuốt, rừng phách, mênh mông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh họa bài đọc SGK -Bản đồ HS biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS đọc đoạn câu chuyện - 2HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi Người liên lạc nhỏ bài - GV nhận xét chung, ghi điểm - HS nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Luyện đọc: - 2HS nhắc lại tên bài học *Đọc mẫu - GV đọc với giọng hồi tưởng, thiết tha, tình - HS theo dõi SGK, quan sát tranh cảm minh họa * Hướng dẫn luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - HS nối tiếp đọc dòng thơ - GV sửa lỗi phát âm - Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Hướng dẫn HS ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ - Giúp HS hiểu nghĩa các từ bài - HS dựa vào chú giải nêu nghĩa, đặt câu với từ ân tình - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm bàn - Yêu cầu HS đọc bài -1HS đọc bài - Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng bài thơ c.Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc dòng đầu -HS đọc dòng thơ +Người cán xuôi nhớ gì Việt …nhớ hoa, nhớ người Bắc? - GV nhận xét -Yêu cầu HS đọc phần còn lại bài thơ - HS đọc +Tìm câu thơ cho thấy cảnh Việt Bắc HS trả lời đẹp; Việt Bắc đánh giặc giỏi d Học thuộc lòng bài thơ - HS thi học thuộc lòng bài thơ các dãy - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ bàn, các tổ các dãy bàn, các tổ Củng cố, dặn dò: - Về nhà tiếp tục HTL bài thơ và trả lời câu hỏi bài - Nhận xét học -HS chú ý TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - HS thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán( có phép chia ) - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 II CHUẨN BỊ: - Bảng vẽ nội dung BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - HS đọc bảng chia làm bài tập - GV nhận xét – Ghi điểm nhà Bài mới: a.Giới thiệu bài: - HS nhắc lại b Hướng dẫn luyện tập Bài Tính nhẩm - HS nêu miệng kết Bài : - HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng điền - Gọi HS lên bảng điền kết -Cả lớp làm giấy nháp - GV nhận xét - Bài củng cố cho ta gì ? - HS trả lời Bài : HS đọc đề- phân tích bài toán: - HS đọc bài toán -Bài cho ta biết gì ? - Cty dự định xây 36 ngôi nhà , đến - Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? -Yêu cầu HS giải vào - Gọi em lên bảng chữa bài Bài : - Để tìm / số ô vuông hình ta làm nào ? - GV gợi ý HS làm bài - Gọi HS nêu kết Củng cố – Dặn dò đã thực số nhà đó - Cty còn phải xây tiếp bao nhiêu ngôi nhà ? -HS làm vở: Bài giải Số ngôi nhà đã xây là: 36: = (ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây tiếp là 36 - = 32 (ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà - HS đọc yêu cầu bài - HS làm và tìm : + Đếm số ô vuông hình (18ô) + Tìm số đó (18:9 = ôvuông) - HS đọc kết - GV nhận xét học -Dặn dò HS - HS chú ý LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU: AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: - Tìm các từ đặc điểm các câu thơ ( BT 1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào ( BT 2) -Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi Ai? ( gì, cái gì)?Thế nào? (BT 3) II CHUẨN BỊ: - Bảng lớp kẻ sẵn câu thơ BT1 ; câu văn BT3 - Một tờ giấy phiếu khổ to viết bảng bài tập III.LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : - HS làm miệng BT2, HS làmBT3 Bài : a.Giới thiệu bài : - 3HS nhắc lại b,Hoạt động 1: Ôn từ đặc điểm - so sánh Bài 1: - GV giúp các em hiểu nào là từ đặc - HS nhận xét điểm -Yêu cầu HS làm bài - HS làm bài, nêu kết trước lớp - GV chốt lời giải đúng: Các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt là các từ đặc điểm tre, lúa, sông máng… Bài tập : - GV hướng dẫn HS cách làm bài - Lớp theo dõi đọc thầm - Tác giả so sánh vật nào với - So sánh tiếng suối với tiếng hát ? -Tiếng suối và tiếng hát so sánh với - Đặc điểm tiếng suối tiếng đặc điểm gì ? - GV treo tờ phiếu đã kẻ bảng , điền nội hát xa dung vào bảng và chốt lại lời giải đúng -HS nêu, GV ghi c.Hoạt động 2: Ôn tập câu Ai nào? - GV giúp HS nắm rõ yêu cầu: Tìm đúng phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì) ? và phận trả lời câu hỏi Thế nàỏ - Lớp làm vào bài tập - Anh Kim Đồng / nhanh trí và dũng cảm - Những hạt sương sớm / đọng trên lá long lanh bóng đèn pha lê - GV chốt lời giải đúng : Củng cố dặn dò: - GV biểu dương HS học tốt - GV nhận xét tiết học,dặn dò HS - Chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ/ đông người - HS chú ý TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA K I MỤC TIÊU: - HS viết đúng chữ hoa: K, Kh, Y ( dòng ) - HS viết đúng tên riêng : Yết Kiêu ( dòng ) - Viết câu ứng dụng : Khi đói cùng chung dạ, rét cùng chung lòng ( lần ) cỡ chữ nhỏ II CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ viết hoa : K, Kh, Y -Tên riêng Yết Kiêu và câu tục ngữ Mường: Khi đói cùng chung dạ/ rét cùng chung lòng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ : -HS nộp -GV chấm số nhận xét -HS viết bảng Ông Ích Khiêm -Gv nhận xét phần viết bảng a.Giới thiệu bài - HS lắng nghe b.Hướng dẫn HS luyện viết - GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có -HS đọc các chữ hoa có bài bài - Lớp nghe nhận xét - GV nhận xét - GV giới thiệu chữ mẫu : -HS quan sát chữ Y , K -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV viết mẫu lên bảng : Y , K - GV hướng dẫn HS viết bảng - GV nhận xét uốn nắn c) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV giới thiệu Yết Kiêu - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) d) Luyện viết câu Ứng dụng - GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ - HS lắng nghe -HS quan sát - HS viết bảng : Y , K - HS đọc tên riêng: Yết kiêu - HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết,cho HS viết bài -HS lấy viết bài vào -HS nộp tập viết -GV thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS chú ý - Dặn dò HS Thể dục: Ôn bài thể dục phát triển chung I, MỤC TIÊU: -Thực đúng các động tác bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: " Đua ngựa " II CHUẨN BỊ: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện -Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” và khăn bịt mắt … III LÊN LỚP: Thứ năm TOÁN: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết tính và tính chia số có chữ số cho số có chữ số ( Chia hết và chia có dư) - Biết tìm các phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia - HS làm các bài tập: BT1 ( Cột 1, 2, 3); BT 2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng (HS) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra -5 HS đọc thuộc bảng chia GV nhận xét – Ghi điểm Bài a.Giới thiệu bài : - HS nhắc lại b.Hoạt động 1: Hướng dẫn chia * Hướng dẫn HS thực phép chia 78 : - HS đặt tính thực phép tính a) 72 : = ? HS nêu cách tính: Theo thứ tự từ chia viết trái sang phải nhân 6; 7trừ Hạ 2, 12;12 chia viết 4 nhân 12 ; 12 trừ 12 72 : = 24 b) 65 : = ? - HS nêu lại cách tính * Chia viết 3 nhân ; trừ * Hạ 5; chia cho 2, vuết 2 nhân 4; trừ 65 : = 32 (dư 1) c.Hoạt động 2:Thực hành Bài : Tính -Yêu cầu HS thực vào bảng - Bài củng cố cho ta gì ? Bài + Bài cho ta biết gì ? + Bài yêu cầu ta tìm gì ? -Yêu cầu HS giải vào - GV chữa bài Bài - HS lớp sử dụng bảng để làm -HS trả lời: Củng cố chia số có chữ số cho số có chữ số -HS trả lời -HS thực hiện: Bài giải Số phút 1/5 là: 60 : = 12 phút Đáp số: 12 phút -Hướng dẫn HS cách thực -Yêu cầu HS tự làm bài vào - GV chữa bài Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét học - Dặn dò HS - HS chú ý - HS làm bài vào vở: Bài giải Ta có: 31 : = 10 (dư 1) Như có thể may nhiều là 10 quần áo và còn thừa 1m vải Đ/S: 10 quần áo, thừa m - HS chú ý CHÍNH TẢ : ( nghe – viết ) NHỚ VIỆT BẮC I MỤC TIÊU: - Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần au/ âu ( BT 2) - Làm đúng bài tập a II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - Bảng lớp viết lần nội dung BT2 - Ba băng giấy viết nội dung các câu tục ngữ bài tập 3a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : -HS viết bảng các từ : giày dép, GV nhận xét – sửa sai dạy học, no nê, kiếm tìm … 2.Dạy bài : a.Giới thiệu bài : - 3HS nhắc tựa b.Hướng dẫn tập chép chính tả - GV đọc thong thả, rõ ràng 10 dòng thơ đầu - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ bài Nhớ Việt Bắc +Bài chính tả có câu thơ ? …5 câu là 10 dòng thơ + Đây là thơ gì ? thơ 6-8 còn gọi là thơ lục bát + Cần trình bày bài thơ chữ nào ? …Các câu viết cách lề ô, câu cách lề ô + Các chữ nào bài viết hoa … Các chữ đầu dòng thơ và danh từ riêng Việt Bắc - Hướng dẫn HS viết bài + GV cho các em ghi đầu bài, nhắc nhở cách - HS tự đọc lại đoạn thơ trình bày - Lớp chép bài vào -GV quan sát lớp nhắc nhở HS cách trình bày c)Chấm chữa bài - Chấm 5-7 bài, nhận xét -HS nộp d Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề, HD HS làm -2 HS lên bảng viết bảng quay HS làm đến đâu GV sửa đến đó lớp làm nháp - GV chốt lại lời giải đúng: Bài : - GV hướng dẫn -Yêu cầu HS làm vào - GV nhận xét 3,Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học , nhắc nhở - HS làm - HS chú ý - HS chú ý TỰ NHIÊN XÃ HỘI: TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (tiết 2) I/MỤC TIÊU : - HS biết vẽ và mô tả sơ lược tranh tỉnh (TP) nơi em sống - Giáo dục HS có ý thức gắn bó yêu quê hương II/CHUẨN BỊ : - Giấy vẽ, bút chì, bút màu III/LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Giới thiệu bài: -lắng nghe 2.Hoạt động : Vẽ tranh Bước 1: : Gợi ý cho học sinh cách thể nét chính các quan hành chính, - Thực hành vẽ tranh các quan văn hóa, giáo dục, y tế Khuyến khích học tỉnh : quan hành chính, văn sinh tưởng tượng để vẽ hóa, y tế, thể thao, giáo dục … Bước - Yêu cầu HS dán tất các tranh vẽ lên tường - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Mời số HS mô tả tranh vẽ mình và giới thiệu tranh vẽ - GV cùng với lớp nhận xét, bình chọn người vẽ đẹp, đầy đủ - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn vẽ Củng cố - Dặn dò: đẹp, đầy đủ - Các quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế làm nhiệm vụ gì? - Nêu lên nhiệm vu quan: - Về nhà xem trước bài hành chính, văn hóc, giáo dục, y tế Thủ công: Cắt dán chữ H, U( tiết 2) Ị MỤC TIÊU: - HS kẻ, cắt dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - Đối với HS khéo tay: Kẻ, cắt dán chữ H, U Các nét chữ thẳng và nhau, chữ dán phẳng - Hứng thú cắt , dán chữ IỊ CHUẨN BỊ - Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H , U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H , U - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán IIỊ CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài -3HS nhắc tựa Hướng dẫn thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước -HS nhắc lại các bước -GV viết bảng: Bước 1:Kẻ chữ H,U Bước 2:Cắt chữ H,U Bước 3:Dán chữ H,U - Tổ chức cho HS thực hành -HS thực hành cắt, dán chữ -GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ HS Nhận xét, dặn dò -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm, nhận xét -HS chọn tổ sản phẩm lên và đánh giá trưng bày, lớp nhận xét, đánh -GV nhận xét , đánh giá giá -GV nhận xét chuẩn bị HS Thứ sáu TẬP LÀM VĂN: GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản các bạn tổ mình với người khác - Rèn kỹ nói , mạnh dạn, tự tin trước đông người II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Bảng lớp viết sẵn nội dung BT2 - Học sinh chuẩn bị bảng thống kê các hoạt động tổ tháng vừa qua III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: HĐ thầy HĐ trò A Kiểm tra bài cũ: - Trả bài và nhận xét bài tập làm - Nghe giáo viên nhận xét bài văn viết viết thư tuần 13 B Dạy học bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu trực tiếp bài, ghi đề lên bảng Kể hoạt động tổ em - HS đọc yêu cầu, HS đọc nội dung gợi - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài ý, lớp đọc thầm - Giới thiệu tổ em và hoạt động tổ - Bài tập yêu cầu em giới thiệu điều em tháng vừa qua gì? - Em giới thiệu với đoàn khách đến thăm lớp - Em giới thiệu điều này với - học sinh nói lời chào mở đầu - Giáo viên hướng dẫn, gợi ý cho học - học sinh nói trước lớp, lớp theo dõi sinh : Tưởng tượng đoàn khách đến và nhận xét, bổ sung HĐ thầy thăm các bạn tổ - Nói đúng nghi thức với người trên, giới thiệu tính nết bạn - Nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: Học sinh nhà kể lại câu chuyện "Tôi bác” và hoàn thành bài giới thiệu tổ mình HĐ trò - Học sinh làm việc theo tổ, em nối tiếp đóng vai người giới thiệu - Đại diện tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp - Một nhóm học sinh đóng vai khách đến thăm lớp - HS chú ý TOÁN: CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp) I MỤC TIÊU: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số(có dư các lượt chia) - Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông - HS làm các bài tập: 1, 2, II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các bìa hình tam giác có gắn nam châm để HS thi xếp hình (BT4) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định 2.Kiểm tra -5 HS đọc thuộc bảng chia -GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài : - HS nhắc lại b.Hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực - HS dặt tính thực phép tính phép chia 78 : 78 : = ? chia viết 1nhân 4; 7trừ Hạ 8, 38; 38 chia viết 9 nhân 36 ; 38 trừ 36 dư 78 : = 19 (dư ) Hoạt động 2:Thực hành Bài : Tính -GV nêu yêu cầu -Chú ý - HS lớp sử dụng bảng -Yêu cầu HS làm vào bảng - GV nhận xét Bài - Gọi HS đọc đề bài + Bài cho ta biết gì ? + Bài bắt ta tìm gì ? -Yêu cầu HS lên bảng giải -Lớp làm nháp -GV chữa bài Bài 4: Tổ chức cho HS chơi TC xếp hình Củng cố - Dặn dò : -Nhận xét tiết học ,dặn dò HS Bµi 14 : - Lắng nghe - 2HS đọc đề bài toán - HS trả lời - HS trả lời - HS lên bảng giải: Bài giải: Thực phép chia, ta có: 33 : = 16 (dư 1) Số bàn có hai HS ngồi là 16 bàn, còn HS cần có thêm bàn Vậy số bàn cần có ít là: 16 + = 17 ( bàn) Đáp số: 17 cái bàn - HS thi đua chơi ( lượt chơi, lượt nhóm HS) -HS chú ý MÜ thuËt VẼ THEO MẪU VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu: tiêu: - HS Tập quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng số vật quen thuộc - Biết cách vẽ và vẽ hình vật - Vẽ vật theo trí nhớ II Đồ dùng dạy học: học: Giáo viên: viên: - Một số trang ảnh vật quen thuộc Tranh vẽ vật - Bài vẽ HS năm trước Hình gợi ý cách vẽ Học sinh: sinh: SGK, Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: yếu: Thời Hoạt động học Hoạt động giáo viên gian sinh 1’ 1.Ổn định lớp 1’ 2.Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 3.Bài mới: 1’ * Giới thiệu bài: 5’ * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu số tranh vật: -Quan sát Trong tranh ảnh có vật nào? -HSTL Hình dáng bên ngoài và các phận? Nêu điểm giống và khác các vật? Hãy tả lại vài đặc điểm vật mà em yêu thích? 5’ - GV tóm tắt -Lắng nghe * Hoạt động 2: Cách vẽ vật: 1620’ 4’ 1’ - GV gợi ý cách vẽ trên hình gợi ý cách vẽ - Hoặc GV vẽ phác lên bảng và gợi ý hướng dẫn cách vẽ:  Vẽ các phận chính trước: đầu, mình, đuôi;  Vẽ tai, chân, sau  Vẽ hình vừa với phần giấy  vẽ màu theo ý thích - Cho HS xem vài bài vẽ năm trước * Hoạt động 3: Thực hành: - Gợi ý HS tìm nội dung - Theo dõi HS vẽ và giúp đỡ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Chọn số bài vẽ - Gợi ý HS nhận xét (về hình dáng, bố cục, đặc điểm, màu sắc)và xếp loại - Nhận xét chung và cùng HS xếp loại Dặn dò: - Quan sát vật - Chuẩn bị đất nặn cho bài học sau: TNTD: Nặn vẽ xé dán vật - Theo dõi GV hướng dẫn -HS xem bài vẽ -Thực hành -Nhận xét -Xếp loại -Lắng nghe và thực THỂ DỤC: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU: - Hoàn thiện bài TD phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Còi, vạch cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1/ Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động - Chơi trò chơi : (kéo cưa lừa xẻ ) 2/ Phần bản: * Ôn các động tác bài thể dục đã học : - GV hô cho HS tập liên hoàn động tác (mỗi động 13 phút tác x nhịp) - Lớp trưởng hô cho lớp thực hiện, lần tập x nhịp  - Theo dõi sửa chữa cho HS - HS luyện tập theo tổ, GV theo dõi uốn nắn cho các em - Cả lớp cùng GV nhận xét và đánh giá, biểu dương tổ thắng * Chơi trò chơi : “ Đua ngựa “ - Cho HS khởi động kĩ các khớp: cổ chân, đầu gối - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi :” Đua ngựa ” * Chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “Đua ngựa “ - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học    GV phút GV phút SINH HOẠT TẬP THỂ ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH HỌC TẬP TUẦN 14 KẾ HOẠCH TUẦN 15 I Mục tiêu: - Tổng kết tuần 14 Khắc phục tình hình học tập - Nắm kế hoạch tuần 15 II.Đồ dùng: III KTBC: IV Giảng bài Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 2p HĐ1: Gv giới thiệu nội dung HS lắng nghe 33p HĐ2: tiến trình Gv theo dõi các tổ họp - Các tổ tiến hành họp và báo cáo - Gv nêu nhận xét chung - Hs lắng nghe và tự đề -Kế hoạch tuần 15 hướng khắc phục + Tiếp tục củng cố nề nếp học tập đầu năm - HS lắng nghe + Lao động phân trường phụ V Sinh hoạt chung: Duyệt ngày tháng năm 2012 Tổ trưởng