GA LOP 3 TUAN 14

-BiÕt vËn dông b¶ng chia 9 trong luyÖn tËp thùc hµnh... 1- Giíi thiÖu bµi.[r]

Tuần 14

Thứ hai ngày 08 tháng 12 năm 2008

Tiết 1:

Chào cờ

( GV Tổng phụ trách Đội )

TiÕt + 3:

Tập đọc - kể chuyện Ngời liên lạc nhỏ I Mục tiêu

A Tập đọc.

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng: gậy trúc, lững thững, huýt sáo, tráo trng, nắng sớm, thong manh,…

-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Từ ngữ: Ông Ké, Nùng, Tây đồn, thầy mo, thong manh

- Hiểu nội dung: Kim Đồng liên lạc nhỏ nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng

3 Gi¸o dơc h/s noi gơng anh Kim Đồng việc rèn luyện B KĨ chun

1 Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh họa kể lại đợc toỏn b cõu chuyn

2 Rèn kĩ nghe II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa

III Hoạt động dạy - học.

Tập đọc A Kiểm tra cũ:

- Đọc bài: Cửa Tùng ( 3HSK-TB-Y đọc trả lời câu hỏi 2, SGK) B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài. Nêu nhiệm vụ tiết học 2 Luyện đọc:

a Đọc mẫu bài, giọng kể chậm rãi. b Hớng dẫn đọc giải nghĩa từ: - Đọc câu, luyện phát âm từ khó - Đọc đoạn trứơc lớp:

+ Híng dÉn ng¾t nghØ

+ Giải nghĩa từ mới: Kim Đồng, ông Ké, Nùng, tây đồn, thong manh - Đọc đoạn nhóm

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- Hng dẫn học sinh đọc đoạn, trao đổi, tìm hiểu nội dung đoạn theo câu hỏi SGK trang

- HSTB-Yđọc nối tiếp câu

- HSK-G đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ luyện đọc câu dài

- H/s đọc theo nhóm bàn

- H/s thùc hiƯn theo yêu cầu GV

- Hi thêm:

+ Nội dung ?

+ Em học tập điều anh Kim §ång?

4 Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn Hớng dẫn đọc đoạn

- NhËn xÐt

- H/s đọc dới hình thức phân vai - 1HSG đọc tồn

KĨ chun 1 Nªu nhiƯm vơ.

2 H íng dÉn h/s kể theo tranh - Yêu cầu h/s quan sát tranh minh häa

- KĨ mÉu

- Yªu cÇu h/s nèi tiÕp kĨ hÕt trun

- H/s quan sát tranh, nắm nội dung tranh

- h/s kh¸ kĨ

- H/s kĨ theo nhóm.HSTB-Y kể nối đoạn

- HSG Kú toàn truyện C.Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện em thấy Kim Đồng thiếu niên nh nào?, liên hệ giáo dục học sinh Nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, kể lại chuyện cho ngời thân nghe.Chuẩn bị sau

_ TiÕt 4:

To¸n Lun tËp I Mơc tiªu

1 Củng cố đơn vị đo khối lợng gam liên hệ với kilôgam

2 Biết đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ Giải tốn có lời văn có số đo khối lợng

3 H/s tự giác, tích cực học làm tập toán II Đồ dùng dạy - học: Cân đĩa, cân đồng hồ. III Hoạt động dạy - hc.

A.Kiểm tra cũ: Đọc số cân nặng số vật HSTB-Y B Dạy - học mới:

1 Giới thiệu bài. Nêu nhiệm vơ cđa tiÕt häc Híng dÉn lun tËp:

Bài 1: - Viết lên bảng:

744gam474gam.Yêu cầu h/s so sánh

+ Vì biết 744gam > 474gam? - Vậy so sánh số đo khối lợng ta so sánh nh với số tự nhiên

-Yêu cầu h/s làm nháp

- Cha bi, cng c cách so sánh Bài 2: - Phân tích đề bài.

- Yêu cầu h/s làm -Chữa bài,cho điểm Bài 3:H/d tơng tự 3 Lu ý trớc giải phải đổi

-1H/s thùc hiƯn

-H/s n¾m c¸ch so s¸nh

-H/s làm đổi chéo kiểm tra -H/s đọc tóm tắt tốn

1kg=1000g

Bµi 4: - Chia nhãm ( em).

- Yêu cầu thực hành cõn dựng hc

tập ghi số cân vào H/s thực hành 3 Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT, chuẩn bị bµi sau

TiÕt 5:

Tù nhiên - XÃ hội

Tỉnh (thành phố) nơi bạn ®ang sèng I Mơc tiªu

1 H/s cã hiĨu biết quan hành chính, văn hóa, giáo dơc, y tÕ cđa tØnh KĨ tªn mét sè quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh (Thành phố) Có ý thức gắn bó, yêu quê hơng

II Đồ dùng dạy - học: - Các hình SGK.

- s tranh ảnh quan giáo dục, y tế III Hoạt động dạy - học

A.KiĨm tra bµi cũ: HSG- K -TB-Y nêu nội dung tập tiết trớc B Dạy học mới:

1.Gii thiu bài; Nêu nhiệm vụ tiết học 2 Hoạt động 1: làm việc với SGK

a Mục tiêu: Nhận biết đợc số quan hành cấp tỉnh b Cách tiến hành:

Bíc 1:Lµm viƯc theo nhãm - Chia nhãm

- Giao nhiƯm vu: kĨ tªn quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tê cấp tỉnh có hình

Bc 2:Cỏc nhóm trình bày kết quả - u cầu đại diện nhóm trình bày c.Kết luận: tỉnh (thành phố) có quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần sức khỏe nhân dân

- H/s lµm viƯc theo nhãm bàn thảo luận câu hỏi GV

- Đại diện nhóm trình bày, bổ sung

3 Hot động 2: Nói tỉnh (thành phố ) nơi bạn ang sng

b Cách tiến hành

- GV giới thiệu số quan hành văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh qua tranh ảnh câu chuyện nói chủ đề ú

- Yêu cầu h/s nói lại hiểu biết quan - GV kết luận

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

Tuần 14:

Thứ hai, ngày 22 tháng 11 năm 2010

Tù häc

Luyện giải toán với đơn vị đo khối lợng học I Mục tiêu.

1 Củng cố đơn vị đo khối lợng gam mối quan hệ với kilôgam 2.Biết giải tốn có lời văn liên quan đến số đo khối lợng H/s tự giác, tích cực học làm tập toán

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ chép tập 3,4 III.Hoạt động dy - hc:

1.Giới thhiệu bài: Nêu nhiệm vụ cđa tiÕt häc 2.H íng dÉn «n tËp

a.KiÕn thøc:1kg = g

b.Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh 725g + 125g = 584g – 456 g=

99g : 3=

48kg : 4= -2HS TB làm bảng lớp, dới lớp làm bảng - Chữa bài, củng cố cách tính với đơn vị đo khối lợng

Bµi 2:

Có 64 kg gạo ngời ta đem chia vào túi nhỏ túi đựng 1/8 số gạo Hỏi có ki lơ gam gạo túi?

-HS đọc phân tích tốn -HS giải vào nháp

-Ch÷a bài, củng cố dạng toán : Tìm phần số Bài 3:

Một hộp sữa to cân nặng 48g hộp sữa nhỏ cân nặng 54 g Hỏi hộp sữa to cân nặng gấp lần hộp sữa nhỏ?

-HS xác định dạng tốn -HS giải vào

-Ch÷a bài, củng cố cách làm Bài 4:(Dành cho HS khá, giái)

Có loại cân 500g, 200g, 400g, 100g Trên đĩa cân ngời ta đặt hộp sữa , hộp 300 g Hỏi phải đặt đĩa cân lại loại cân để cõn thng bng?

3.Củng cố:

-Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

TiÕt 7:

TiÕng viÖt 2

Luyện viết chữ đẹp: Bài 14(chữ đứng) I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa X thông qua tập ứng dụng H/s viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra cũ:

-HSTB-Y yÕu viết bảng: O, Ô, Ơ, Q, R, P

-HSK-G nêu nội dung câu ứng dụng +10 B.Dạy học mới;

1 Giới thiệu Nêu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc Híng dÉn viÕt trªn bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho h/s viết bảng b Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:

- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Cho h/s đọc

- Gi¶i nghÜa câu ứng dụng - Cho h/s viết bảng con: Tốt 3 H íng dÉn viÕt vë TËp viÕt. - GV nêu yêu cầu viết H/s viết vào

- ChÊm, nhËn xÐt

- H/s nªu:X, V, N, T - H/s theo dâi

- Cả lớp viết lợt - h/s đọc

-HS viết bảng con: Xuân, Xấu, Việt Nam -HSTB đọc

-HSG nªu nội dung -HS viết bảng -HS viết theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài.Chuẩn bị sau

-

Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010

Toán Bảng chia 9 I- Mục tiêu:

- Giúp học sinh lËp b¶ng chia

-BiÕt vËn dơng b¶ng chia luyện tập thực hành - Giáo dục hs yêu thích môn toán

II- dựng: Cỏc bìa óc chấm trịn, bảng phụ. III- Hoạt động dạy-học.

A- Bài cũ: - 3->4 HSTB đọc bảng nhân 9, 1HSK lên bảng viết lại. - Nhận xét, cho điểm

1- Giíi thiƯu bài. Nêu nhiệm vụ tiết học

2- Hớng dÉn hs lËp b¶ng chia 9.

- Yêu cầu hs dựa vào bảng nhân để lập bảng chia cho

- Tổ chức cho hs học thuộc bảng chia - Thi đọc thuộc bảng chia

3- Luyện tập:

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs nêu kết - Nhận xét

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm - Chữa

Bi 3: Gọi hs đọc đề tốn. - Hớng dẫn hs tìm hiểu nd - Chấm, chữa

Bài 4: Gọi hs đọc đề tốn. - Hớng dẫn hs tìm hiểu đề toán - Chữa

- Hs nèi tiÕp nêu phép tính chia, dựa vào phép nhân

- 2-3 hs nêu yêu cầu

- Hs nối tiếp nêu kết cột tính.HSTB-Y

- hs nêu yêu cầu

- HSKbng Lp làm nháp - 2-3 hs đọc

- Hs giải vào - hs đọc

- 1HSK lªn tóm tắt, 1HSG giải toán, lớp giải giáy nháp

C Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét học

- Dặn HS chuẩn bị sau

TiÕt 2:

ChÝnh t¶

Nghe - Viết: Ngời liên lạc nhỏ I- Mục tiêu:

- Nghe-viết, trình bày xác đoạn " Ngời liên lạc nhỏ"

- Vit hoa ỳng cỏc tên riêng bài, làm tập phân biệt cặp vần dễ lẫn

- Giáo dục hs có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II- Đồ dùng: Bảng phụ chép sẵn tập.

III- Hoạt động dạy-học:

A- Bài cũ: - Gọi HSTB lên bảng tìm từ có tiếng sen/xen. - Nhận xét, cho điểm

B- Bµi mới:

1- Giới thiệu bài. Nêu nhiệm vụ tiÕt häc 2- H íng dÉn nghe-viÕt.

a Híng dẫn chuẩn bị: - Đọc

trình bày tả

+ Nêu nội dung viết? + Bài viết có câu?

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Yêu cầu h/s đọc thầm tả chọn từ khó để luyện viết

b §äc cho h/s viết bài. c Chấm, chữa bài.

3 H íng dÉn lµm bµi tËp : a.Bµi 2: Gv treo bảng phụ. - Nêu yêu cầu BT

- HSTB làm bảng, lớp làm VBT - Chữa

b.Bài 3a: Gv treo bảng phụ-Gọi hs đọc yêu cu

- 1HSK làm bảng, lớp làm VBT - Chữa

- H/s trả lời câu hỏi

- H/s nêu từ khó viết tập viết giấy nháp

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

- H/s làm vào tập

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc em thờng sai tả luyện viết lại Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, chuẩn bị sau

TiÕt 3:

MÜ thuËt (GV chuyên dạy)

_ TiÕt 4:

Tự nhiên - XÃ hội

Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống (tiếp theo) I Mục tiêu.

Nh tiết

II Đồ dùng dạy - học- Su tầm tranh ảnh nói sở văn hóa, giáo dơc, hµnh chÝnh, y tÕ

III Hoạt động dạy - học

A KiĨm tra bµi cị: KĨ tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế mà em biết?

B Dạy mới

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ cđa tiÕt häc

2 Hoạt động 1: Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống.

a.Mơc tiªu: H/s có hiểu biết quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế tỉnh nơi sống

b.Cách tiến hành:

-Yờu cu h/s tập trung tranh ảnh báo su tầm đợc sau trang trí, xếp đặt theo nhóm cử ngời lên giới thiệu trớc lớp - Hớng dẫn h/s đóng vai hớng dẫn viên du lịch để nói quan tỉnh

- NhËn xÐt, bỉ sung

- H/s lµm viƯc theo nhóm bàn theo yêu cầu GV

- Đại diện nhóm trình bày

- - H/s đóng vai hớng dẫn viên du lịch theo yêu cầu GV

a.Mơc tiªu: BiÕt vẽ mô tả sơ lợc tranh toàn cảnh có quan văn hóa, giáo dục, y tế nơi em sống

b.Cách tiến hành: GV gợi ý cách thể nội dung tranh (khuyến khÝch trÝ tëng tỵng cđa h/s)

- H/s tiÕn hµnh vÏ giÊy

- GV tỉ chøc cho HS trng bày số tranh lên bảng, gọi số h/s mô tả tranh vẽ - Nhận xét, tuyên dơng

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

_ TiÕt 5:

Đạo đức

Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (tiết 1). I Mục tiêu

1 Học sinh hiểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng; cần thiết phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 Học sinh biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống ngày

3 H/s có thái độ tơn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng II Đồ dùng dạy - học:

Vở tập Đạo đức III Hoạt động dạy - học A Kiểm tra cũ.

- Em tham gia việc lớp, việc trờng nh nào? Vì cần phải tích cực tham gia việc lp, vic trng? HSTB-K-G

B Dạy mới:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học

2 Hoạt động 1: Phân tích truyện "Bà Hai đãng trí".

a.Mục tiêu: H/s biết đợc biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.

b.Cách tiến hành: - GV kể chuyện

- Yêu cầu h/s trả lời câu hỏi: + Trong câu chuyện có nhân vật nào?

+ễng c hng xóm khun bà Hai làm để tình làng xóm, láng giềng?

+ Em biết đợc điều qua câu chuyện trên?

+ Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?

c.KÕt luËn

- H/s theo dâi n¾m néi dung trun - H/s trả lời lần lợt câu hỏi

- H/s ph¸t biĨu ý kiÕn

3 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

aMơc tiªu: HS biết bày tỏ ý kiến sau tình mà GV đa ra. b.Cách tiến hành:

- GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận bày tỏ thái độ

mình tình 2+3/32+33

- Yêu cầu nhóm thảo luận - Gọi đại diện nhóm trình bày c.Kết luận.

- H/s thảo luận

- Trình bày ý kiến, bổ sung

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học -Ôn lại bài, thực nội dung học Chuẩn bị sau

_ TiÕt 6:

Thñ công

Cắt, dán chữ H, U (Tiết 2) I Mục tiêu.

Tơng tự tiết

II dùng dạy - học - Mẫu chữ H, U. - Giấy mầu, chì, kéo III.Hoạt động dạy - học.

A.KiĨm tra bµi cị:

Kiểm tra đồ dùng mơn học.HSTB-Y nhắc lại qui trình cắt, dán chữ H, U B Dạy - học mới.

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học 2 Thực hành.

- Yêu cầu h/s nhắc lại thao tác thực

- GV nhận xét nêu lại bớc

.- Yêu cầu h/s thực hành Quan sát, uốn nắn, nhắc h/s miết phẳng - Tổ chức trng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm h/s

- Vài HS nhắc lại - H/s nắm bớc: + Bớc 1: kẻ chữ H, U + Bớc 2: cắt chữ H,U + Bớc 3: dán chữ H,U - H/s thực hành cá nhân - H/s trng bày sản phẩm Củng cố, dặn dò.

- Nhn xột s chun b, tinh thần, thái độ học tập h/s - Nhắc chuẩn bị dụng cụ cho sau

TiÕt 7:

Tù HäC

Hoàn thành luyện viết chữ đẹp I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa U, Ư,Vthông qua tập ứng dụng H/s viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra cũ:

-HSTB-Y viÕt b¶ng chữ hoa:R, P, Th -2HSK nhắc lại ND cụm từ, câu ứng dụng B.Dạy học mới;

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học Hớng dẫn viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

trong

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết ch÷

- Cho h/s viết bảng b Hớng dẫn viết từ ứng dụng: - Cho HS đọc cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết câu ứng dụng: - Cho h/s c

- Giải nghĩa câu ứng dụng

- Cho h/s viết bảng con:Tháp Mời, Việt Nam, Bác Hồ

3 H íng dÉn viÕt vë TËp viÕt. - GV nêu yêu cầu viết H/s viết vào

- ChÊm, nhËn xÐt

- H/s theo dõi - Cả lớp viết lợt - h/s đọc

-HS viết bảng con:Uống, Vàng, Vì

-HS viết theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY 4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài.Chuẩn bị sau

Thø t ngµy 10 tháng 12 năm 2008

Tiết 1:

Tập đọc Nhớ Việt Bắc I Mục tiêu.

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc đúng: mơ nở, núi giăng, nắng ánh, thắt lng,

- Ngắt nghỉ đúng, linh hoạt dòng, câu thơ lục bát Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

2 Rèn kĩ năg đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ khó

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất ngời Việt Bắc đẹp đánh giặc giỏi * Học thuộc lịng 10 dịng thơ đầu

3 Gi¸o dơc h/s có tình cảm gắn bó ngời miền xuôi với ngời miền núi II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động dạy - học.

A KiÓm tra bµi cị: Gäi h/s tiÕp nèi kĨ đoạn câu chuyện " Ngời liên lạc nhỏ" trả lời câu hỏi nội dung

B Dạy mới:

1 Gii thiu bi:Nờu nhim vụ tiết học 2 Luyện đọc:

a.GV đọc diễn cảm toàn bài.

b.GV hớng dẫn h/s luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc câu

- Đọc khổ thơ trớc lớp

+ GV kết hợp hớng dẫn h/s ngắt nghỉ nhịp thơ giúp h/s hiểu nghĩa từ giải cuối - Đọc đồng thơ 3 H ớng dẫn tìm hiểu :

- Mỗi h/s đọc câu thơ.HSTB-Y

- H/s đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp luyện đọc ngắt nhịp thơ, nêu nghĩa từ khó HSK-G

- Cả lớp c

- GV nêu lần lợt câu hỏi SGK, yêu cầu h/s trả lời

- Hỏi thêm: + Nêu nội dung bài? + Qua thơ em hiểu ngời Việt Bắc?

4 Học thuộc lòng thơ: - Gọi h/s đọc toàn thơ

- Hớng dẫn h/s đọc thuộc 10 dòng thơ đầu

- Tổ chức cho h/s thi c thuc lũng

lần lợt câu hỏi - H/s nêu

- H/s phát biểu

- h/s đọc

- H/s thùc hiÖn theo yêu cầu GV - Nhiều h/s thi

5 Củng cố, dặn dò:

- HS nờu li ni dung bài, liên hệ giáo dục HS Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, đọc lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị sau

Tiết 2:

TOÁN Luyện tập I Mục tiêu.

1 Củng cố phép chia bảng chia Tìm 1/9 số BiÕt áp dụng để giải tốn có lời văn

3 HS tù giác, tích cực học làm tập II Hot động dạy - học:

A.Kiểm tra cũ:

- §ọc thuộc lịng bảng chia theo chiỊu xuôi HSTB-Y, chiều ngợc HSK-G B Dy - hc bi mới.

1 Giới thiệu Nªu nhiƯm vơ cña tiÕt häc Hướng d n luy n t p.ẫ ệ ậ

Bài 1: - Yêu cầu h/s tự làm phần a. + Khi biết x = 54 viết kết 54 : ?Vì sao? - Yêu cầu h/s đọc cặp pt

- NhËn xÐt tõng cét tÝnh

Bài 2: - Yêu cầu h/s xác định yêu cầu sau tự làm bi - Chữa ,củng cố cách tìm SBC,SC,T

Bài 3: - Gọi h/s đọc đề bài. - Hng dn lm

Chấm , chữa

Bi 4: - Bài tập yêu cầu gì? - Hình a có tất vng?

-HS gi¶i thÝch

- HSTB-Y đọc kết cặp phộp tớnh

- HS Knối tiếp lên bảng ®iỊn kÕt qu¶

-1HSG lên bảng làm bài.dới lớp làm - h/s đọc

- Muốn tìm 1/9 số vng ta lµm thÕ nµo?

- Tiến hành tương tự với phần b Cng c, dn dũ:

- Nhắc lại nội dung,nhn xột tit hc

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT.Chuẩn bị sau

Tiết 3:

THỂ DỤC

Bài thể dục phát trin chung

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4:

TẬP VIẾT Ôn chữ hoa K I Mục tiêu.

1 Củng cố cách viết chữ hoa K thông qua tập ứng dụng

2 Vit c tờn riờng: "Yết Kiêu" câu øng dơng b»ng cì ch÷ nhá H/s cẩn thận kiên trì viết

II Đồ dùng dạy - học. - Mẫu chữ K

- Tªn riªng câu øng dông III Hoạt động dạy - học. A Kiểm tra cũ.

- 3HG-TB-Y viết bảng lp: ( lp vit bng con): Ông ích Khiêm - h/s nhắc lại câu ứng dụng

B Dạy - học mới.

1 Giới thiệu Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc 2 Hướng dẫn viết bảng con.

a Luyện viết chữ hoa:

- u cầu h/s tìm chữ hoa có

- Viết mẫu két hợp nhắc lại cách viết chữ

b Luyện viết từ ứng dụng. - Yêu cầu h/s đọc từ

- Giới thiệu vÒ Yết Kiêu

- H/s tìm chữ hoa : K, Kh, Y - H/s tìm chữ hoa : K, Kh, Y

- H/s c

-H/s nắm cách viết

c Luyện viết câu ứng dụng. - Yêu cầu h/s đọc câu ứng dụng - Giúp h/s hiểu nội dung

- Cho h/s nhận xét độ cao chữ, chữ viết hoa

- Cho h/s viết bảng chữ viết hoa 3 Hng dẫn viết vào T Ëp viÕt : - Nêu yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ - Yªu cầu h/s viết

4 Chm, cha bi:

- h/s c

- H/s giải nghÜa - H/s nhËn xÐt - C¶ líp viÕt: Khi - H/s viÕt bµi

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

Củng c, dn dũ:

- Nhắc lại bài, nhn xột tit hc

-Ôn lại bài, hoàn thành viết thêm Chuẩn bị sau

_

Tiết 5:

Toán 2

Luyện bảng chia 9; giải toán I.Mục tiêu:

1 Cng c v phép chia bảng chia Tìm 1/9 số BiÕt áp dụng để giải tốn có lời văn

3 H/s ham häc to¸n

II.Đồ dùng dạy - học -Bảng phụ chép tập III.Hoạt động dạy - học:

1.Giíi thiƯu bµi Nªu nhiƯm vơ cđa tiÕt häc 2.H íng dÉn «n tËp

a.KiÕn thøc

-Gọi HS đọc thuộc bng chia

-Muốn tìm phần cđa mét sè ta lµm thÕ nµo ? b.Thùc hµnh:

Bµi 1: TÝnh 81 : + 246= 72 : : 3=

36 : + 162= 27: + 359=

-2 HS TB làm bảng lớp, dới lớp làm nháp -Chữa bài, củng cố cách làm

Bài 2:

a.Tìm 1/9 18 l ? b.T×m 1/9 cđa 45kg? c.T×m 1/9 cđa 90hm?

Bài 3:Một bao gạo nặng 54 kg, ng-ời ta bán 1/9 số gạo Hỏi bao gạo lại ki lơ gam gạo?

-ChÊm, ch÷a

-HS làm nháp -Đọc làm

-Chữa bài, nêu lại cách làm -HS đọc phân tớch bi toỏn

-HS giải vào Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

Tính nhanh:

3.Củng cố -Dặn dò:

-Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau Tiết 6:

TiÕng viÖt 2

Luyện viết chữ đẹp: Bài 14( chữ nghiêng) I Mục tiêu.

1 Cñng cè cách viết chữ hoa X (theo kiểu chữ nghiêng) thông qua bµi tËp øng dơng

2 H/s viết chữ mẫu, nét nối chữ quy định Có ý thức rèn chữ viết đẹp, trình bày sẽ, khoa học II Đồ dùng dạy - học: Vở luyện viết chữ đẹp 3.

III Các hoạt động dạy - học. A.Kiểm tra cũ:

-HSTB-G viết bảng: X, Xuân, Xấu, Việt Nam B.Dạy học mới;

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học Hớng dẫn viết bảng con:

a Luyện viết chữ hoa:

- Yêu cầu h/s nêu chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Cho h/s viết bảng b Híng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng:

- Cho HS đọc cụm từ ứng dụng - Hớng dẫn viết bảng c Luyện viết câu ứng dng: - Cho h/s c

- Giải nghĩa câu øng dơng - Cho h/s viÕt b¶ng con: Tèt 3 H íng dÉn viÕt vë TËp viÕt. - GV nªu yêu cầu viết H/s viết vào

- ChÊm, nhËn xÐt

- H/s nªu:X, V, N, T - H/s theo dâi

- Cả lớp viết lợt - h/s đọc

-HS viết bảng con: Xuân, Xấu, Việt Nam -HSTB đọc

-HSG nªu néi dung -HS viết bảng -HS viết theo y/c

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

4 Củng cố-Dặn dò;

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học -Ôn lại bài.Chuẩn bị bµi sau

TiÕt 7:

Hoạt động giáo dục giờ Tổ chức hội vui học tập

I.

Mơc tiªu:

-Củng cố cho HS KT Tốn, Tiếng Việt, TN-XH thơng qua trị chơi -HS có kĩ trả lời nhanh,chính xác câu hỏi đặt

-Có ý thức học tập tốt II.Hoạt động dạy - học:

-GV T/chức HS chơi theo hình thức rung chng vàng, nghe câu hỏi sau suy nghĩ ghi đáp án trả lời bảng thời gian phút, trả lời sai loại khỏi chơi(Từ câu đến câu 10 trả lời đợc 0,5 điểm, từ câu 11 đến câu 15 câu điểm) Hệ thống câu hỏi nh sau: 1.Em viết tên xã em

2.Sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè lµ sè nµo?

3.Viết chữ cịn thiếu câu tục ngữ sau: Xấu 4.Bài hát :Đội ca sáng tác?

6.Từ từ sau không trẻ em:trẻ con, nhi đồng, trẻ thơ, sinh viên 7.Số d lớn phép chia cho số nào?

8.Viết chữ thiếu câu sau: Thơng ngời nh thể 9.Một tuần lễ có ngày?

10.Năm trờng em tổ chức khai giảng vào ngày tháng nào? 11.Một số nhân chia với kết bao nhiêu?

12.Thứ hai tuần ngày 26.Vậy thứ sáu tuần ngày bao nhiêu? 13.Số lớn có chữ số khác sè nµo?

14.Cơ quan vận chuyển máu khắp thể đợc gọi quan nào? 15.Nghe đoạn nhạc để đoán tên hát?

-GV tuyên dơng HS trả lời đợc nhiều câu hỏi

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 Tiết 1:

THể DụC

Hoàn thiện thể dục phát triển chung

(Giáo viên chuyên dạy)

TiÕt 2:

To¸n

Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét chữ số I Mục tiêu

- Biết thực phÐp chia sè cã ch÷ sè cho sè cã chữ số ( Chia hết chia có d)

2 Củng cố tìm phần số H/s tự giác, tích cực hoạt động học tập

II.Đồ dùng dạy - học: Phấn màu III Hoạt động dạy - học.

A Bµi cị: HSTB - Y lµm b¶ng 77 : = 54 : = 64 : = B Bµi míi:

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học

2 Híng dÉn thùc hiƯn phÐp chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè a.PhÐp chia 72 : 3

- Viết lên bảng 72 : = ? - yêu cầu h/s đặt tính cột dc

- Yêu cầu h/s tự thực (nh SGK) - Gọi vài h/s nêu lại nhiều lần

+ Chúng ta vừa thực chia hng no n hng no?

- Yêu cầu h/s cïng GV thùc hiƯn l¹i (chËm)

b.PhÐp chia 65 : 2

- Tiến hành tơng tự nh phÐp chia 72 :

- Giíi thiƯu vỊ phÐp chia 65 : lµ phÐp chia cã d

3 Lun tËp - thùc hµnh:

Bài 1: - Gọi h/s xác định yêu cầu

- H/s đọc, nêu thành phần phép chia - h/s thực

- HSTB - Y nh¾c lại cách chia - H/s nêu

- H/s theo dõi nắm cách chia

- H/s thực theo yêu cầu GV

tp, sau h/s tự làm bài.(bỏ cột cuối phần a b).

- Chữa bảng

- Yêu cầu h/s nêu phép chia hết có d

+ So sánh số chia với số d

Bài 2, 3: - Yêu cầu h/s đọc bi. - Phõn tớch

- Yêu cầu tự giải - Chấm, chữa

- HSTB-Y lên bảng làm, dới lớp làm nháp - H/s nêu lại cách chia

- h/s c

- H/s tóm tắt toán lên bảng - H/s giải

4 Củng cố, dặn dò

- Muốn chia sè cã ch÷ sè cho sè cã chữ số làm nh nào? Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

TiÕt 3:

ChÝnh tả

Nghe - viết: Nhớ Việt Bắc I Mục tiªu:

1 Nghe viết tả, trình bày (thể thơ lục bát) 10 dòng đầu thơ: Nhớ Việt Bắc

2 Làm tập phân biệt: cặp vần dễ lẫn (au/âu) âm đầu (l,n), âm vần (i/iê)

3 H/s viết chữ đẹp, tả

II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ chép tập III Hoạt động dạy - hc

A Bài cũ: HSG-Y viết bảng: Giày, dép, dạy học, no nê, lo lắng.HS lại viết nháp

B Dạy - học mới

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học Híng dÉn nghe - viÕt:

a.Chn bÞ: - Đọc đoạn thơ - Nhận xét:

+ Có câu thơ? + Đây thơ gì? + Trình bày nào?

+ Những chữ viết hoa?, sao? + Yêu cầu tìm từ khó viết?

- Chữa lỗi

b Đọc cho h/s viết bài c Chấm, chữa bài

3 H ớng dẫn làm tập tả: GV treo bảng phụ

a Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS đọc kết

b Bµi a.- Cách tiến hành tơng tự 2 - Giải nghĩa từ ngữ: tay quai: cách nói

- HSK-TB đọc lại

- H/s nhËn xÐt hiƯn tỵng tả

- H/s viết từ khó vào nháp - H/s viÕt bµi

-2HSG-2HSK-2HSTB-2HSY

hình tợng tay chống nạnh bên hơng nh quai nồi, không chịu lao động Miệng trễ: miệng ăn 4 Củng cố, dặn dị:

- Dặn h/s lu ý chữ hay sai lỗi tả Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

_ TiÕt 4:

Luyện từ câu

ễn v từ đặc điểm Ôn tập câu:"Ai nào?" I Mục tiêu

1 Ôn từ đặc điểm: Tìm đợc từ đặc điểm, vật dụng hiểu biết từ đặc điểm, xác định phơng diện so sánh phép so sánh

2 Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai nào? Học sinh dựng t t cõu ỳng

II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ chép tập 3.

III Hot động dạy - học:

A KiĨm tra bµi cị : cho h/s làm lại tập 2, tập (tiết trớc). B Dạy mới

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học 2 H íng dÉn h/s lµm bµi tËp.

Bài 1: Yêu cầu h/s đọc nội dung tập. - Giúp h/s hiểu từ đặc điểm:

+ Tre lúa dịng thơ có đặc điểm gì?

+ Sơng, máng dịng thơ có đặc điểm gì? ( Giáo viên gạch dới từ h/s tìm)

- Tơng tự yêu cầu h/s tìm từ đặc điểm Gọi h/s nhắc lại từ đặc điểm on th

- GV chốt lại

Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - GV hớng dẫn cách làm

- Gi h/s lm mu cõu a: Tác giả so sánh vật với nhau? Tiếng suối tiếng hát đợc so sánh với đặc điểm nào?

- T¬ng tù h/s suy nghĩ làm phần lại

- Cha bài, chốt lời giải Bài 3: - GV treo bảng phụ - Yêu cầu h/s nói cách làm - Yờu cu h/s lm bi

- Chữa bài, củng cố lại mẫu câu

- 1HSK c yờu cầu tập dòng thơ " Vẽ quê hơng"

- H/s tìm từ đặc điểm theo gợi ý GV

- H/s nªu: bát ngát, xanh ngắt

- HSTB-Y nhc li từ vừa tìm đợc

- h/s đọc

- H/s nắm cách làm - 1HSG làm mẫu

- H/s làm cá nhân tập - H/s đọc làm

- H/s đọc thầm yêu cầu - h/s nhận xét cỏc mu cõu

- 1HSK lên bảng làm, dới lớp làm tập 3 Củng cố, dặn dò.

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008 Tiết 1:

Tập làm văn

Nghe - kể: Tôi nh bác Giới thiệu hoạt động I Mục tiêu

1 Nghe kể lại đúng, tự nhiên truyện vui: Tôi nh bác

2.Biết giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp bạn tổ hoạt động bạn tháng vừa qua

3 Làm cho h/s thêm yêu mến II Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra cũ: h/s đọc lại th gửi bạn miền khác B Dạy - học mới.

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vụ tiết học Híng dÉn lµm bµi tËp

Bµi 1: - KĨ chun lÇn 1. - KĨ chun lÇn

+ Câu chuyện xảy đâu? + Câu chuyện có nhân vật? + Vì nhà văn khơng đọc đợc thơng báo?

+ Ơng nói với ngời đứng cạnh? + Ngời trả lời sao?

+ Câu trả lời có đáng buồn cời? - Yêu cầu kể chuyện trớc lớp Bài 2: - Nêu yêu cầu tập - Ghi gợi ý lên bảng, nhắc h/s: + Tởng tợng có đồn khách đến thăm lớp

+ Xng h«: nghi thøc với ngời ( tha gửi lịch sự, lễ phép)

+ Lêi kÕt

- Mêi 1HSG lµm mÉu

- Đại diện tổ trình bày trớc lớp - Nhận xét, cho điểm

- H/s nghe truyện trả lời câu hỏi nội dung truyện

- HSG-K-TB-Y kể - h/s nêu yêu cầu

- H/s nắm nội dung cần giới thiệu

- H/s làm việc theo tổ

3 Củng cố, dặn dò

- Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT.ChuÂnr bị sau

TiÕt 2:

To¸n

Chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã chữ số (Tiếp) I Mục tiêu

1 Biết thùc hiƯn chia sè cã ch÷ sè cho sè có chữ số (có d lợt chia) Vận dụng vào giải toán có lời văn

- Cung cấp biểu tợng hình tam giác, tứ giác, hình vuông 3.HS tự giác, tích cực häc to¸n

II Đồ dùng dạy - học: miếng bìa tam giác nhau III Họat động dạy - hc

A Bài cũ: - 3HSTB-Y làm bảng líp: 98 : 96: 83 : B Bài mới

1 Giới thiệu Nêu nhiệm vơ cđa tiÕt häc 2 Híng dÉn thùc hiƯn

* PhÐp chia 78 :

- Viết lên bảng 78 : = ? - Hớng dẫn tơng tự tiết 69 3 Luyện tập - thực hành Bài 1: - Xác định yêu cầu bài - Chữa bài: em nêu rõ bớc thực

Bài 2: - Gọi em đọc đề bài - Phân tích đề hớng dẫn giải - Hớng dẫn trình bày tốn - Chấm, chữa

Bµi 3: Hớng dẫn h/s vẽ hình Bài 4: Tổ chức thi ghÐp h×nh

- 1HSG thùc hiƯn

- NhiỊu HSTB-Y nêu lại cách làm

- h/s nêu

- 3HSTB-Y làm bảng lớp bỏ cột thứ 3, dới lớp làm giấy nháp

- H/s nắm cách giải - H/s làm

- H/s vẽ hình nháp, kiểm tra nhóm bàn - H/s thi theo nhóm bàn

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nội dung, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoan thành VBT.Chuẩn bị sau

TiÕt 3:

Âm nhạc 2 Vận động phụ họa I Mục tiêu

1 Ôn lại hát học 2.Hát kết hợp động tác phụ họa H/s yêu thích âm nhạc

II Chuẩn bị: - GV chuẩn bị số động tác phụ họa cho hát học. III Hoạt động dạy - học:

1.Hoạt động 1: Ôn tập hát học: - H/s nêu tên hát học

- Yêu cầu h.s nêu nội dung hát

- Yêu cầu h/s hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- h/s nêu

- H/s hỏt c lp, nhúm, cỏ nhân 2.Hoạt động 2: Vận động phụ họa

- GV hớng dẫn vài động tác phụ họa bài: Bài ca học, Đếm sao, Lớp đoàn kt

- Yêu cầu số nhóm h/s lên thùc hiƯn

- Nhận xét, tun dơng nhóm tập đẹp

- H/s thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV - H/s thùc hiƯn tríc líp

- Mêi nhãm h/s lªn biĨu diƠn hát mà em thích Nhận xét tiết học -Ôn lại bài, biểu diễn cho ngời thân xem Chuẩn bị sau

TiÕt :

SINH HOẠT Sinh hoạt Sao nhi đồng I Mục tiờu.

1 HS nắm ưu , nhược điểm mặt hoạt động Sao tuần qua.Từ có hớng phấn đấu vơn lên tuần 15

2 HS thực tốt nếp ca Sao Có ý thức phê tự phê

II Nội dung:

1.Ổn định tổ chức: cho toàn hát Sao em 2.Sao trng điều khiển sinh hoạt

- Toàn Sao hát Nhi đồng ca Hô đáp hiệu - Yêu cầu báo cáo sĩ số

- Cỏc Sao trưởng bỏo cỏo hoạt động Sao tuần qua

- Sao trưởng tổng hợp đỏnh giỏ chung tỡnh hỡnh tồn Sau xếp thứ 3.GV nhận xột cụ thể ưu-nhược điểm cỏc mặt hoạt động toàn Sao.Tuyên dơng cá nhân có ý thức tốt nhắc nhở cha cố gắng thực quy định lớp

4.GV đề phương hướng tuần tới: -Duy trì tốt nếp đề

- Cần tích cực hoạt động Sao

- Có ý thức ơn tập lại kiến thức học, rốn chữ trỡnh bày khoa học - Phát huy đôi bạn tiến, giúp đỡ bạn học yếu

4.Sinh hoạt văn nghệ chủ điểm: Chú đội 5.Nhận xột sinh hoạt

§· dut 05 tháng 12 năm 2008 Phó hiệu trởng