Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày - Nhận biết được lỗi trong bài văn và viết lại được đoạ[r]
(1)TUẦN 16 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN: Tiết 31 TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I Mục tiêu: HS viết đoạn văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy II Đồ dùng dạy - học: - Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra: enm bé tuổi Tập đi, Tập nói; ông, bà, cha, mẹ, anh, em; bạn học; người lao động (nếu có) III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: T G Hoạt động thầy Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b Nội dung: 5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra - Gọi HS đọc các đề bài - GV nhắc nhở các em số điểm cần chú ý - Gọi vài HS cho biết các em chọn đề tài nào - GV giải đáp thắc mắc HS 25’ Hoạt động 2: HS làm bài - HS tiến hành làm bài kiểm tra 3’ Hoạt động trò - HS nhắc lại đề - HS đọc dề - Nêu người mình tả - HS viết đoạn văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS làm bài kiểm tra - Về nhà đọc trước tiết Tập làm văn tới: Làm biên vụ việc TUẦN 16 Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2012 (2) TẬP LÀM VĂN: Tiết 32 LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I Mục tiêu: - Biết nhận giống và khác biên vụ việc với họp - Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện (BT2) II Đồ dùng dạy - học: Một vài tờ giấy khổ to và bút phát cho HS viết biên *GDKNS: Ra định, giải vấn - Hợp tác với nhóm hoàn thành biên vụ việc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn văn tả hoạt động em bé đã viết lại - GV nhận xét, ghi điểm T Hoạt động thầy Hoạt động trò G Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: 7’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/161: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc các gợi ý SGK - Gọi HS đọc phần tham khảo và phần chú giải - Biên ghi lại vụ việc gì? -Biên ghi lại việc mèo vằn ăn hối lộ nhà chuột -Biên có phần nào? -Biên có phần -Thảo luận nhóm nêu giống và khác - N2 - + Giống: Có phần: mở biên đầu, phần chính, phần cuối +Khác: Biên họp có báo - GV giao việc, yêu cầu HS làm việc theo nhóm cáo, phát biểu + Biên vụ việc có lời khai - Gọi đại diện nhóm trình bày người có mặt - GV và HS nhận xét, chốt lại kết luận đúng 23’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2/163: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Đọc đề , nêu yêu cầu - HĐ - GV giao việc: các em đọc lướt nhanh lại bài lớp Thầy cúng bệnh viện, lập biên việc cụ -Lập biên việc trốn viện Ún trốn viện thầy Ún - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân GV phát tờ phiếu khổ to để HS làm bài - Gọi HS trình bày kết làm việc - GV và HS nhận xét GV chấm điểm 3’ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà sửa chữa, hoàn chỉnh biên trên (3) TUẦN 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011 TẬP LÀM VĂN: Tiết 33 ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I Mục tiêu: - Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn - Biết viết lá đơn xin học môn tự chọn NN( Tin học) đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết II Đồ dùng dạy - học: Vở BT Tiếng Việt 5, Tập *GDKNS: - Ra định, giải vấn đề - Hợp tác làm việc nhóm, hoàn thành biên vụ việc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại biên Cụ Ún trốn viện - GV nhận xét, ghi điểm T Hoạt động thầy Hoạt động trò G Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: 14’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1/170: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu đề bài - HS làm việc cá nhân -Yêu cầu trình bày đơn - Viết đơn theo mẫu BT ( Ghi nơi viết , tên em , giới - GV và HS nhận xét tính , ngày tháng năm sinh , nơi , quê quán , ) 16’ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2/170: - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Viết lá đơn gửi BGH xin - Cho HS làm bài vào bài tập học môn tự chọn - Gọi HS trình bày kết làm việc - HS làm bài VBT 3’ Củng cố, dặn dò: - Khi viết đơn lời lẽ đơn phải nào? - Lời lẽ phải rõ ràng , cụ thể nơi - GV nhận xét tiết học gởi , nội dung đơn cụ thể - Ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn đúng theo thể thức cần thiết (4) TUẦN 17: Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 TẬP LÀM VĂN : Tiết 34 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt bài văn tả người (bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày) - Nhận biết lỗi bài văn và viết lại đoạn văn cho đúng II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ viết đề bài đề bài tiết kiểm tra viết Một số lỗi điển hình chính trả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý bài làm HS cần chữa chung trước lớp III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra số HS T Hoạt động thầy Hoạt động trò G Bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học - HS nhắc lại đề b Nội dung: 8’ Hoạt động 1: Nhận xét chung kết làm bài - HS lắng nghe lớp - GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn - Nhận xét chung bài làm lớp 22’ - Thông báo số điểm cụ thể Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài - Nêu lỗi sai - Gọi số HS lên bảng chữa lỗi - Chữa lỗi chính tả ( chửa bệnh - chữa - GV và HS trao đổi bài chữa trên bảng bệnh , lam kham - lom khom ) GV sửa lại cho đúng - Thảo luận nhóm đôi chữa lỗi từ, câu - GV hướng dẫn HS tự sửa lỗi bài ( cầm gậy - chống gậy , la ré - khuyên - Yêu cầu HS đổi bài cho bạn bên cạnh để bảo , ) rà soát việc sửa lỗi - Cả lớp tự chữa vào - Tự chữa lỗi bài làm mình - Đổi để rà soát lại việc chữa bài - GV hướng dẫn HS học tập đoạn - Tự chữa lại đoạn văn bài cho văn hay, bài văn hay hay - GV chọn đọc bài văn, đoạn văn có VD : ( Tả bạn học em ) ý riêng, sáng tạo HS lớp - Chữa lại phần kết bài : Dù đâu xa - Yêu cầu HS chọn đoạn để viết , Hoa là người bạn thân lại cho hay thiết em , tất kỉ niệm đẹp đẽ Hoa luôn luôn theo em 3’ Củng cố, dặn dò: suốt đời - GV nhận xét tiết học (5) - Về nhà luyện đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng để kiếm tra lấy điểm Tuần: ôn tập tới (6)