Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 Tiết: 71 I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh -Biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 -Áp dụng để tính nhẩm II.Đồ dùng dạy học[r]
(1)Từ ngày 03 tháng 12 đến ngày 07 tháng 12 năm 2012 Thứ/ngày Tiết Môn Tập đọc Thứ hai 03 / 12 Thứ ba 04/ 12 Thứ tư 05 / 12 Thứ năm 06/ 12 Thứ sáu 07 / 12 TCC 27 Chú Đất Nung Tên bài dạy Mĩ thuật Toán Đạo đức 14 66 14 GV chuyên Chia tổng cho số Biết ơn thầy cô giáo (tiết 1) PĐHSY 14 Luyện toán LT & câu 27 Luyện từ câu hỏi TL văn 27 Thế nào là văn miêu tả? Toán 67 Chia cho số có chữ số Lịch sử 14 Nhà Trần thành lập Kĩ thuật 14 Thêu móc xích (tiết 2) Tập đọc 28 Chú Đất Nung Thể dục 27 GV chuyên Toán 68 Luyện tập Âm nhạc 14 GV chuyên Khoa học 27 Một số cách làm nước Chính tả 14 Nghe - viết: Chiếc áo búp bê Địa lí 14 Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ Toán 69 Chia số cho tích Thể dục 28 GV chuyên LT & câu 28 Dùng câu hỏi vào mục đích khác TL văn 28 Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Kể chuyện 14 Búp bê ai? Toán 70 Chia tích cho số Khoa học 28 Bảo vệ nguồn nước SHTT 14 Sinh hoạt lớp Soạn ngày 05 tháng 12 năm 2012 (2) Dạy thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012 TCT 29 Tập đọc Tiết Caùnh dieàu tuoåi thô I Muïc tieâu: - Biết đọc với giọng vui, buồn hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đã mang laïi cho lứa tuổi nhỏ (trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 146 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy KTBC: 5’ -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài " Chú Đất Nung tt " và trả lời câu hỏi noäi dung baøi -Gọi HS đọc toàn bài - Em học điều gì qua nhân vật Cu Đất ? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: 32’ a Giới thiệu bài: Bài tập đọc Cánh diều tuổi thơ cho các em hiểu thêm điều đó b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu baøi: * Luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) - Gọi HS đọc phần chú giải - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi + Tác giả đã chọn chi tiết nào để taû caùnh dieàu ? + Đoạn cho em biết điều gì ? Hoạt động trò - HS lên bảng thực yêu cầu - Laéng nghe - 2HS nối tiếp đọc theo trình tự + Đoạn 1: Tuổi thơ tôi … đến vì sớm + Đoạn 2: Ban đêm nỗi khát khao toâi -1 HS đọc thành tiếng - HS đọc toàn bài -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi + Cánh diều mềm mại cánh bướm Tieáng saùo vi vu traàm boång Saùo ñôn roài saùo kheùp , saùo beø , nhö goïi thaáp xuoáng vì sớm + Đoạn Tả vẻ đẹp cánh diều (3) + Ghi ý chính đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi +Trò chơi thả diều đã đem lại niềm vui sướng cho đám trẻ nào ? -2 HS nhaéc laïi -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi - Caùc baïn hoø heùt thaû dieàu thi , sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời +Trò chơi thả diều đã đem lại ước -Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo , đẹp mơ đẹp cho đám trẻ nào ? nhö moät taám thaûm nhung khoång loà , baïn nhoû thaáy chaùy leân , chaùy maõi khaùt voïng Suốt thời lớn , bạn đã ngửa cổ chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời , hi vọng - Nội dung chính đoạn là gì ? - Đoạn nói lên rắng trò chơi thả diều đem lại niềm vui và ước mơ đẹp -Ghi bảng ý chính đoạn -2 HS nhaéc laïi -Yêu cầu HS đọc câu hỏi - HS đọc thành tiếng , HS trao đổi và trả lời câu hỏi - Baøi vaên noùi leân ñieàu gì ? - b Tác giả muốn nói đến cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ * Ghi noäi dung chính cuûa baøi - Bài văn nói lên niềm vui sướng và khát vọng tốt dẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng * Đọc diễn cảm: -yêu cầu HS tiếp nối đọc bài -2 em tiếp nối đọc (như đã hướng -Yêu cầu HS luyện đọc daãn) -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn -HS luyện đọc theo cặp vaø caû baøi vaên -Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS -3 - HS thi đọc toàn bài -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Cuûng coá – daën doø: 5’ -Hỏi: Trò chơi thả diều đã mang lại cho tuổi thơ gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc - Thực theo lời dặn giáo viên -Daën HS veà nhaø hoïc baøi Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán (4) Chia hai số có tận cùng là các chữ số Tiết: 71 I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh -Biết cách thực phép chia hai số có tận cùng là các chữ số -Áp dụng để tính nhẩm II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 5’ -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài tập nhà số HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : 5’ a) Giới thiệu bài -Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em bieát cách thực chia hai sốcó tận cùng là các chữ số b ) Phép chia 320 : 40 ( trường hợp số bị chia và số chia có chữ số tận cuøng ) -GV ghi leân baûng pheùp chia 320 : 40 vaø yeâucaàu HS suy nghó vaø aùp duïng tính chaát số chia cho tích để thực phép chia treân -GV khẳng định các cách trên đúng, lớp cùng làm theo cách sau chothuận tieän : 320 : ( 10 x4 ) -Vậy 320 chia 40 ? -Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû 320 : 40 vaø Hoạt động trò -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe giới thiệu bài -HS suy nghó vaø neâu caùc caùch tính cuûa mình 320 : ( x ) ; 320 : ( 10 x ) ; 320 : ( x 20 ) -HS thực tính 320 : ( 10 x ) = 320 : 10 : = 32 : = - … baèng -Hai pheùp chia cuøng coù keát quaû laø -Nếu cùng xoá chữ số tận cùng 320 và 40 thì ta 32 : -HS neâu keát luaän 32 : ? -Em có nhận xét gì các chữ số 320 vaø 32 , cuûa 40 vaø * GV nêu kết luận : Vậy để thực 320 -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào : 40 ta việc xoá chữ số tận giấy nháp cùng 320 và 40 để 32 và 320 40 thực phép chia 32 : -GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùch ñaët tính đúng (5) c) Phép chia 32 000 : 400 (trường hợp số chữ số tận cùng số bị chia nhiều hôn cuûa soá chia) -GV ghi leân baûng pheùp chia 32000 : 400, yeâu caàu HS suy nghó vaø aùp duïng tính chaát số chia cho tích để thực phép chia treân -GV khẳng định các cách trên đúng, lớp cùng làm theo cách sau cho thuaän tieän 32 000 : (100 x 4) -Vậy 32 000 : 400 -Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû 32 000 : 400 vaø 320 : ? -Em có nhận xét gì các chữ số 32000 vaø 320, cuûa 400 vaø -GV nêu kết luận : Vậy để thực 32000 : 400 ta việc xoá hai chữ số tận cùng 32000 và 400 để 320 và thực phép chia 320 : -GV yêu cầu HS đặt tính và thực tính 32000 : 400, có sử dụng tính chất vừa nêu treân -GV nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùch ñaët tính đúng -Vậy thực chia hai số có tận cùng là các chữ số chúng ta có thể thực hieän nhö theá naøo ? -GV cho HS nhaéc laïi keát luaän d ) Luyện tập thực hành Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS lớp tự làm bài -HS suy nghĩ sau đó nêu các cách tính mình 32 000 : ( 80 x ) ; 32 000 : ( 100 x4 ) ; 32 000 : ( x 200 ) ; … -HS thực tính 32 000 : ( 100 x ) = 32 000: 100 : = 320 : = 80 - = 80 -Hai pheùp chia cuøng coù keát quaû laø 80 -Nếu cùng xoá hai chữ số tận cùng 32000 và 400 thì ta 320 : -HS neâu laïi keát luaän - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giaáy nhaùp -Ta có thể cùng xoá một, hai, ba, … chữ số tận cùng số chia và số bị chia chia thường -HS đọc -1 HS đọc đề bài -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät -Cho HS nhận xét bài làm bạn trên phần, HS lớp làm bài vào VBT -HS nhaän xeùt baûng -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Tìm X -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät -Yêu cầu HS tự làm bài phần, lớp làm bài vào a) X x 40 = 25600 X = 25600 : 40 X = 640 b) X x 90 = 37800 (6) X = 37800 : 90 -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn X = 420 treân baûng -2 HS nhaän xeùt -GV hỏi HS lên bảng làm bài: Tại để -Vì X là thừa số chưa biết phép nhân tính X phần a em lại thực phép X x 40 = 25 600, để tính X ta lấy tích chia 25 600 : 40 ? (25 600) chia cho thừa số đã biết 40 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Cho HS đọc đề bài -1 HS đọc trước lớp -GV yêu vầu HS tự làm bài -1 HS lên bảng ,cả lớp làm bài vào -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Cuûng coá, daën doø : 5’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện -HS lớp taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Đạo đức Tiết: 15 BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO (Tieát: 2) A./ Muïc tieâu : - Biết công lao thầy giáo, cô giáo - Nêu việc cần làm để thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo B./ Đồ dùng dạy học : - SGK, Keùo , giaáy maøu , buùt maøu , hoà daùn C./ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - GV neâu yeâu caàu kieåm tra: + Nhắc lại ghi nhớ bài “Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ” + Hãy nêu việc làm ngày thân để thể lòng hiếu thảo ông bà, cha mẹ - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : “Biết ơn thầy giáo, coâ giaùo” tiết b) Noäi dung : Hoạt động trò - Một số HS thực - HS nêu việc làm giúp đở ông bà , cha meï - HS nhaän xeùt -HS trình bày, giới thiệu -Cả lớp nhận xét, bình luận (7) *Hoạt động 1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (Bài tập 4, 5- SGK/23) -GV mời số HS trình bày, giới thiệu -GV nhaän xeùt *Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng caùc thaày giaùo, coâ giaùo cuõ -GV neâu yeâu caàu HS laøm böu thieáp chuùc mừng các thầy giáo, cô giáo cũ -GV theo dõi và hướng dẫn HS -GV nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy giáo, cô giáo cũ bưu thiếp mà mình đã làm -GV keát luaän chung: +Caàn phaûi kính troïng, bieát ôn caùc thaày giaùo, coâ giaùo +Chaêm ngoan, hoïc taäp toát laø bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn 4.Cuûng coá - Daën doø: 5’ -Hãy kể kỷ niệm đáng nhớ thaày giaùo, coâ giaùo -Thực các việc làm để tỏ lòng kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo -Chuaån bò baøi tieát sau -HS làm việc cá nhân theo nhóm -Cả lớp thực Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012 Luyện từ và câu Tieát : 29 MRVT : Đồ chơi – Trò chơi A./ Muïc tieâu : - Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2), phân biệt đồ chơi có lợi, đồ chơi có hại(BT3) - Nêu đợc các tửứ ngửừ mieõu taỷ tỡnh caỷm, thaựi ủoọ cuỷa ngửụứi tham gia caực troứ chụi B./ Đồ dùng dạy học : - Tranh theo saùch giaùo khoa - Giấy khổ to, thẻ từ SGK, VBT C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò KTBC: 5’ -Goïi HS leân baûng , moãi hoïc sinh ñaët caâu -3 HS leân baûng ñaët caâu (8) hỏi thể thái độ : thái độ khen , chê , khẳng định , phủ định yêu cầu , mong muoán -Gọi HS lớp nêu tình có duøng caâu hoûi khoâng coù muïc ñích hoûi ñieàu mình chö bieát -Goïi HS nhaän xeùt caâu cuûa baïn vaø baøi cuûa baïn laøm treân baûng -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS Bài mới: 5’ a Giới thiệu bài: - Vơi chủ điểm nói giới trẻ em , tieát hoïc hoâm caùc em seõ bieát theâm số đồ chơi , trò chơi mà trẻ em thường chơi , biết đồ chơi nào có lợi và đồ chơi nào có hại và từ ngữ miêu tả tình cảm , thái độ người tham gia trò chôi b Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -3 HS đứng chỗ trả lời -Nhận xét câu trả lời và bài làm bạn -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng -Quan saùt tranh , hoïc sinh ngoài cuøng baøn trao đổi thảo luận - Treo tranh minh hoạ và yêu cầu HS quan sát nói tên đồ chơi trò chơi - Lên bảng vào tranh và giới tranh thieäu - Goïi HS phaùt bieåu , boå sung Tranh Troø chôi : thaû dieàu Tranh Đồ chơi : đầu sư tử , đèn ông , đàn gió Trò chơi : múa sư tử , rước đèn Tranh Đồ chơi : dây thừng , búp bê , đồ naáu beáp Troø chôi : nhaûy daây , buùp beâ aên boät ,thoåi côm Tranh Đồ chơi : ti vi , vật liệu xây dựng Trò chơi : điện tử , lắp ghép hình Tranh Đồ chơi : dây thừng Trò chơi : keùo co Tranh Đồ chơi : khăn bịt mắt Trò chơi : Baøi 2: bòt maét baét deâ -Gọi HS đọc yêu cầu - Phaùt buùt daï vaø vaø giaáy cho nhoùm 4HS - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để tìm từ , nhóm nào xong trước lên dán phiếu -1 HS đọc thành tiếng -HS thaûo luaän nhoùm leân baûng - Yeâu caàu HS nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Bổ sung từ mà nhóm khác chưa có nhoùm baïn (9) - Nhận xét kết luận từ đúng - Đọc lại phiếu , viết vào *Đồ chơi : bóng , cầu - kiếm - quân cờ - đu - cầu trượt - đồ hàng - viên sỏi - que chuyền - mảnh sành - bi - lỗ tròn - đồ đựng lều - chai - vòng - tàu hoả máy bay *Tròà chơi : đá bóng , đá cầủ cầu - đấu - Những đồ chơi , trò chơi các em vừa tìm kiếm - chơi cờ - đu quay - cầu trượt - bán có đồ chơi , trò chơi riêng bạn nam hàng - chơi chuyền - cưỡi ngựa , vv thích hay riêng bạn nữ thích Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh hoạt động theo cặp - Goïi HS phaùt bieåu , boå sung yù kieán cho baïn kết luận lời giaiû đúng -1 HS đọc thành tiếng +2 em ngồi gần trao đổi , trả lời câu hoûi - Tieáp noái phaùt bieåu boå sung a/ Trò chơi bạn trai thích : đá bóng, đấu - Nhận xét kết luận lời giải đúng kiếm , bắn súng , cờ tướng lái máy bay , - Troø chôi baïn trai thích : buùp beâ , nhaûy dây , nhảy ngựa , chơi chuyền , ăn ô quan , troàng nuï troàng hoa , Trò chơi bạn trai và bạn gái thích thích : thả diều , rước đèn , trò chơi điện tử , xeáp hình , caém traïi , ñu quay b/ Những trò chơi có ích và ích lợi chúng + thả diều ( thú vị , khoẻ người ) rước đèn ( vui) chơi búp bê (rèn tính chu đáo dịu daøng ) Nhaûy daây ( nhanh khoeû ) Baøi 4: c/ Những trò chơi có hại và tác hại -Gọi HS đọc yêu cầu chúng Chơi sung nước ( ướt người ) đấu - Yêu cầu HS tự làm bài kieám ( deã gaây tai naïn ) suùng cao su ( gieát - Yêu cầu HS phát biểu hại chim , gây nguy hiểm cho người + Em hãy đặt câu thể thái độ khác , ) người tham gia trò chơi ? - HS đọc thành tiếng - GV gọi HS nhận xét chữa bài bạn - GV nhận xét, chữa lỗi (nếu có ) cho - Các từ ngữ : say mê , hăng say , thú vị , hào hứng , ham thích , đam mê , say sưa , HS - Tiếp nối đọc câu mình đặt - Gọi HS lớp đặt câu * Em hào hứng chơi đá bóng * Nam raát ham thích thaû dieàu (10) -Cho điểm câu đặt đúng Cuûng coá – daën doø: 5’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà đặt câu bài tập 4,ø chuẩn bò baøi sau * Em gaùi em raát hích chôi ñu quay * Nam say mê chơi điện tử -Tieáp noái phaùt bieåu - Laéng nghe - Về nhà thực theo ời dặn dò Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Tập làm văn Tieát : 29 Luyện tập miêu tả đồ vật A./ Muïc tieâu : - Nắm vững cấu tạo ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đò vật và trình tự miªu t¶; hiÓu vai trß cña quan s¸t viÖc miªu t¶ nh÷ng chi tiÕt cña bµi v¨n, sù xen kÏ cña lêi t¶ víi lêi kÓ (BT1) - Lập đợc dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp ( BT2 ) B./ Đồ dùng dạy học: - Giaáy khoå to vaø buùt daï - Phiếu kẻ sẵn nội dung : trình tự miêu tả chếc xe đạp chú Tư C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Gọi HS trả lời câu hỏi : -2 HS trả lời câu hỏi - Theá naøo laø mieâu taû ? - Neâu caáu taïo cuûa baøi vaên mieâu taû ? - Yêu cầu học sinh đọc phần mở bài , kết bài cho đoạn thân bài tả cái trống - HS đứng chỗ đọc -Nhaän xeùt chung +Ghi điểm học sinh 2/ Bài : 5’ a Giới thiệu bài : - Tieát hoïc hoâm caùc em seõ luyeän taäp vaên mieâu taû : caáu taïo baøi vaên , vai troø cuûa vieäc quan saùt vaø laäp daøn yù cho baøi vaên mieâu taû đồ vật b Hướng dẫn làm bài tập : Baøi : - Yêu cầu 2HS nối tiếp đọc đề bài - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp và trả lời câu hoûi : 1a Tìm phần mở bài , thân bài , kết bài bài văn xe đạp chú Tư - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng - Hai học sinh ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi + Mở bài : Trong làng tôi , biết đến xe đạp chú (11) - Phần mở bài , thân bài , kết bài đoạn văn trên có tác dụng gì ? Mở bài kết bài theo caùch naøo ? + Tác giả quan sát xe đạp giác quan naøo ? - Phát phiếu cho tứng cặp và yêu cầu làm caâu b vaø caâu d vaøo phieáu -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung -Nhận xét , kết luận lời giải đúng + Thân bài : Ở xóm vườn có xe đạp Nó đá dó + Kết bài : Đám nít cười rộ , còn chú Tư hãnh diện với xe mình + Mở bài : Giới thiệu xe đạp chuù Tö + Thân bài : Tả xe đạp và tình cảm chú Tư với xe đạp + Kết bài : Nói lên niềm vui đám nít vaø chuù Tö beân chieác xe - Mở bài theo cách trực tiếp , kết bài tự nhieân + Tác giả quan sát xe đạp : - Maét : Xe maøu vaøng , hai caùi vaønh laùng coóng Giữa tay cầm là hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ , có chuù caém caû moät caùnh hoa - Tai nghe : Khi ngừng đạp xe ro ro thật eâm tai - Trao dổi , viết các câu văn thích hợp vào phieáu - Nhaän xeùt boå sung - Đọc lại phiếu 1b Ở phần thân bài , xe đạp miêu tả theo trình tự nào ? 1b Xe đẹp không có xe nào + Taû bao quaùt chieác xe saùnh baèng - Xe maøu vaøng , hai caùi vaønh laùng cooùng + Tả phận có đặc điểm bật Khi ngừng đạp xe ro ro thật êm tai - Giữa tay cầm là hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ , có chú caém caû moät caùnh hoa + Nói tình cảm chú Tư - Bao dừng xe , chú rút giẻ xe đạp yeân lau , phuûi , saïch seõ - Chú âu yếm gọi xe là ngựa sắt , dặn bọn trẻ đừng đụng vào ngựa sắt 1d Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu taû baøi vaên laø : Chuù gaén hai bướm thiếc với hai cánh vàng lấm đỏ , có chú cắm cánh hoa/ Bao dừng xe , chú rút giẻ yeân , lau , phuûi , saïch seõ - Chú âu yếm gọi xe là ngựa sắt , dặn bọn trẻ đừng đụng vào ngựa sắt./ (12) Chú thì hãnh diện với xe mình * Những lời kể xen lẫn với lời miêu tả đã nói lên tình cảm chú Tư với xe đạp Chuù yeâu quyù chieác xe , raát haõnh dieän vì noù Baøi : - Yêu cầu HS đọc đề bài GV viết đề bài lên baûng - Gợi ý : + Lập dàn ý tả áo mà các em mặc hôm không phải cái mà em thích + Dựa vào các bài văn : Chiếc cối xay , Chiếc xe đạp chú Tư để lập dàn ý - Yêu cầu học sinh tự làm bài - GV giúp HS còn gặp lúng tứng - Gọi HS đọc bài mình - Gv ghi nhanh các ý chính lên bảng để có dàn ý hoàn chỉnh hình thức câu hỏi để học sinh tự lự chọn câu trả lời cho đúng với áo mặc a/ Mở bài : - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng - Laéng nghe - Tự làm bài - - HS đọc bài - Giới thiệu áo em mặc hôm : là áo sơ mi đã cũ hay còn ? Đã mặc bao lâu ? -Taû bao quaùt chieác aùo : ( daùng , kieåu , roäng , heïp , vaûi , maøu ) b/ Thaân baøi : -AÙo maøu gì ? Chaát vaûi gì ? Chaát vaûi aáy theá naøo ? - Daùng aùo troâng theá naøo ? - Thaân aùo lieàn hay xeû taø ? - Coå meàm hay cuùng ? Hình gì ? - Tuùi aùo coù naép hay khoâng ? Hình gì ? - Haøng khuy aùo baèng gì ? Ñôm baèng gì ? + Tình cảm em áo : - Em thể tình cảm nào với chieác aùo cuûa mình ? - Em coù caûm giaùc gì moãi laàn maëc noù ? c/ Keát baøi : - Đọc , bổ sung vào dàn ý mình chi tiết còn thiếu cho phù hợp với thực tế - Chuùng ta caàn quan saùt baèng nhieàu giaùc quan : maét , tai , caûm nhaän - Gọi HS đọc dàn ý + Khi tả đồ vật , ta cần lưu ý kết hợp lời - Hỏi : Để quan sát kĩ đồ vật tả chúng ta kể với tình cảm người với đồ vật aáy cần quan sát giác quan nào ? + Khi tả đồ vật ta cần lưu ý điều gì ? * Cuûng coá – daën doø: 5’ - Theá naøo laø mieâu taû ? (13) - Muoán coù moät baøi vaên mieâu taû chi tieát , hay ta caàn chuù yù ñieàu gì ? - Về nhà thực theo lời dặn giáo -Nhaän xeùt tieát hoïc vieân -Daën HS veà nhaø vieát thaønh baøi vaên mieâu taû đồ chơi mà em thích -Daën HS chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Toán Tieát : 72 Chia cho số có hai chữ số A./ Muïc tieâu : - Biết đặt tính và thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết , chia có dư ) BT , BT - Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải toán B./ Đồ dùng dạy học : C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 5’ -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài tập nhà số HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : 5’ a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm giúp các em biết cách thực phép chia cho số có hai chữ số b) Hướng dẫn thực phép chia cho số có hai chữ số * Pheùp chia 672 : 21 + Ñi tìm keát quaû -GV vieát leân baûng pheùp chia 672 : 21, yeâu cầu HS sử dụng tính chất số chia cho tích để tìm kết phép chia -Vaäy 672 : 21 baèng bao nhieâu ? Hoạt động học Trò -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe -HS thực 672 : 21 = 672 : ( x ) = (672 : ) : = 224 : = 32 -… 32 - HS nghe giaûng (14) -GV giới thiệu : Với cách làm trên chúng ta đã tìm kết 672 : 21, nhiên cách làm này thời gian, vì để tính 672 : 21 người ta tìm cách đặt tính và thực tính tương tự với phép chia cho số có chữ số +Ñaët tính vaø tính -GV yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính chiacho số có chữ số để đặt tính 672 : 21 -Chúng ta thực chia theo thứ tự nào ? -Soá chia pheùp chia naøy laø bao nhieâu ? -Vậy thực phép chia chúng ta nhớ laáy 672 chia cho soá 21 , khoâng phaûi laø chia cho chia cho vì và là các chữ số cuûa 21 -Yêu cầu HS thực phép chia -1 HS lên bảng làm bài lớp làm bài vào nháp - … từ trái sang phải - … 21 -1 HS lên bảng làm bài , lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp 672 21 63 32 42 42 -GV nhaän xeùt caùch ñaët pheùp chia cuûa HS, sau đó thống lại với HS cách chia đúng -Là phép chia hết vì có số dư SGK đã nêu -Pheùp chia 672 : 21 laø pheùp chia coù dö hay pheùp chia heát * Pheùp chia 779 : 18 -GV ghi leân baûng pheùp chia treân vaø cho HS thực đặt tính để tính -GV theo doõi HS laøm Neáu thaáy HS chöa làm đúng nên cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp , GV hỏi các HS khác lớp có cách làm khác không ? -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy Vaäy 779 : 18 = 43 ( dö ) -Pheùp chia 779 : 18 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Trong caùc pheùp chia coù soá dö chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì ? * Tập ước lượng thương -Khi thực các phép chia cho số có hai chữ số, để tính toán nhanh, chúng ta cần biết cách ước lượng thương -GV vieát leân baûng caùc pheùp chia sau : -1 HS lên bảng làm bài lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp -HS neâu caùch tính cuûa mình -Laø pheùp chia coù soá dö baèng -… soá dö luoân nhoû hôn soá chia -HS theo doõi GV giaûng baøi -HS đọc các phép chia trên (15) 75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21 + Để ước lượng thương các phép chia trên nhanh chúng ta lấy hàng chục + HS nhẩm để tìm thương sau đó kiểm tra chia cho haøng chuïc laïi + GV cho HS ứng dụng thực hành ước lượng thương các phép chia trên + Cho HS nêu cách nhẩm + HS lớp theo dõi và nhận xét phép tính trên trước lớp -GV vieát leân baûng pheùp tính 75 : 17 vaø yeâu -HS coù theå nhaân nhaåm theo caùch : = ; x 17 = 119 ; 119 > 75 caàu HS nhaåm -HS thử với các thương 6, 5, và tìm -GV hướng dẫn thêm: Khi đó chúng ta 17 x = 68 ; 75 - 68 = Vậy là thương giảm dần thương xuống còn 6, 5, … và tiến thích hợp -HS nghe GV huớng dẫn hành nhân và trừ nhẩm -Để tránh phải thử nhiều, chúng ta có thể laøm troøn soá pheùp chia 75 : 11 nhö sau : 75 làm tròn đến số tròn chục gần là 80; 17 làm tròn đến số tròn chục gần là 20, sau đó lấy chia cho 4, ta tìm thương là 4, ta nhân và trừ ngược lại -Nguyên tắt làm tròn là ta làm tròn đến số troøn chuïc gaàn nhaát, VD caùc soá 75, 76, 87, 88, 89 có hàng đơn vị lớn ta làm lên đến số tròn chục 80, 90 Các số 41, 42, 53, 64 coù haøng ñôn vò nhoû hôn ta laøm troøn xuoáng thaønh 40, 50, 60,… -GV cho lớp ước lượng với các phép chia khaùc 79 : 28 ; 81 : 19 ; 72 : 18 c) Luyện tập , thực hành Baøi -4 HS lên bảng làm bài, HS thực -Các em hãy tự đặt tính tính tính, lớp làm bài vào -Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng -HS nhaän xeùt cuûa baïn -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -1 HS đọc đề bài -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài -1 HS lên bảng làm lớp làm bài vào Toùm taét 15 phoøng : 240 boä phoøng :……boä Baøi giaûi Soá boä baøn gheá moãi phoøng coù laø 240 : 15 = 16 ( boä ) Đáp số : 16 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS (16) Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm phần, lớp làm bài vào a) X x 34 = 714 X = 714 : 34 X = 21 b) 846 : X = 18 X = 846 :18 X = 47 -1HS nêu cách tìm thừa số chưa biết -Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm phép nhân,1 HS nêu cách tìm số chia chưa bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS vừa lên biết phép chia để giải thích baûng giaûi thích caùch tìm x cuûa mình -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá, daën doø : 5’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Lịch sử Tieát : 15 Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ A./ Muïc tieâu : - Nêu đợc vài kiện vè quan tâm nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp: - Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt: lập Hà đê sứ ; nămm1248 nhân dân nớc đợc lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các sông lớn cửa biển; có lũ lụt, tất ngời phải tham gia đắp đê; cac vua Trần có khgi tự mình trông coi việc đắp đê B./ Đồ dùng dạy học : - Tranh :Cảnh đắp đê thời Trần - Bản đồ tự nhiên VN PHT HS C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1.OÅn ñònh: GV cho HS haùt -Cả lớp hát 2.KTBC : 5’ HS đọc bài :Nhà Trần thành lập -4 HS đọc bài -Nhà Trần đời hoàn cảnh nào ? -HS khaùc nhaän xeùt -Nhà Trần làm gì để củng cố xây dựng đất nước? -GV nhaän xeùt ghi ñieåm (17) 3.Bài : 5’ a.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ cảnh đắp đê thời Trần và hỏi :tranh vẽ cảnh gì ? GV: đây là tranh vẽ cảnh đắp đê thời Trần Mọi người làm việc hăng say Tại người lại tích cực đắp đê ?Đê điều mang lại lợi ích gì cho nhân daân chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động nhóm : GV phaùt PHT cho HS -GV đặt câu hỏi cho lớp thảo luận : +Nghề chính nhân dân ta thời nhà Traàn laø ngheà gì ? +Sông ngòi nước ta nào ?hãy treân BÑ vaø neâu teân moät soá soâng -Cảnh người đắp đê -HS lớp thảo luận -Noâng nghieäp -Chaèng chòt.Coù nhieàu soâng nhö: soâng Hồng, sông Đà, sông Đuống, sông cầu, soâng maõ, soâng Caû… -Là nguồn cung cấp nước cho việc gieo trồng và thường xuyên tạo lũ lụt làm ảnh hưởng đến mùa màng -Vaøi HS keå -HS nhaän xeùt vaø keát luaän +Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp gây khoù khaên gì ? +Em haõy keå toùm taét veà moät caûnh luït loäi maø em đã chứng kiến biết qua các phöông tieän thoâng tin -GV nhận xét lời kể số em -GV tổ chức cho HS trao đổi và đến kết luận : Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghieäp phaùt trieån , song cuõng coù gaây luït lội làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp *Hoạt động lớp : -GV đặt câu hỏi :Em hãy tìm các kiện -HS tìm các kiện có bài bài nói lên quan tâm đến đê điều cuûa nhaø Traàn -GV tổ chức cho HS trao đổi và cho dãy -HS lên viết các kiện lên bảng leân vieát vaøo baûng phuï moãi em chæ leân vieát -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung ý kiến, sau đó chuyển phấn cho bạn cùng nhóm GV nhận xét và đến kết luận: Nhà Trần đặt lệ người phải tham gia đắp đê ; năm ,con trai từ 18 tuổi trở lên phaûi daønh moät soá ngaøy tham gia ñaép ñeâ Coù luùc ,vua Traàn cuõng troâng nom vieäc ñaép ñeâ *Hoạt động cặp đôi: -GV cho HS đọc SGK -GV đặt câu hỏi :Nhà Trần đã thu kết (18) quaû nhö theá naøo coâng cuoäc ñaép ñeâ ? Hệ thống đê điều đó đã giúp gì cho sản xuất và đời sống nhân dân ta ? -GV nhận xét ,kết luận :dưới thời Trần, hệ thống đê điều đã hình thành dọc theo sông Hồng và các sông lớn khác đồng baèng Baéc Boä vaø Baéc Trung Boä, giuùp cho saûn xuất nông nghiệp phát triển, đời sống nhân daân theâm no aám, coâng cuoäc ñaép ñeâ, trò thuyû làm cho nhân dân ta thêm đoàn kết *Hoạt động lớp : Cho HS thảo luận theo câu hỏi :Ở địa phương em có sông gì ? nhân dân đã làm gì để chống lũ lụt ? -GV nhaän xeùt vaø toång keát yù kieán cuûa HS -GV : Việc đắp đê đã trở thành truyền thống nhân dân ta từ ngàn đời xưa, nhiều hệ thống sông đã có đê kiên cố, theo em taïi vaãn coøn coù luõ luït xaûy haøng naêm ? Muoán haïn cheá ta phaûi laøm gì ? 4.Cuûng coá : -Cho HS đọc bài học SGK -Nhà Trần đã làm gì để phát triển kinh tế noâng nghieäp ? -Đê điều có vai trò nào kinh tế nước ta ? 5.Toång keát - Daën doø: 5’ *Nhà Trần quan tâm và có chính saùch cuï theå vieäc ñaép ñeâ phoøng choáng lũ lụt, xây dựng các công trình thủy lợi chứng tỏ sáng suốt các vua nhà Trần.Đó là chính sách tăng cường sức mạnh toàn dân, đoàn kết dân tộc làm cội nguồn sức mạnh cho triều đại nhà Trần -Về nhà học bài và xem trước bài : “cuộc kháng chiến chống quân xâm lược MôngNguyên” -Nhaän xeùt tieát hoïc -HS đọc -HS thảo luận và trả lời :Hệ thống đê dọc theo sông chính xây đắp, noâng nghieäp phaùt trieån -HS khaùc nhaän xeùt -HS lớp thảo luận và trả lời :trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước, củng cố đê điều … -Do phá hoại đê điều, phá hoại rừng đầu nguồn …Muốn hạn chế lũ lụt phải cùng bảo vệ môi trường tự nhiên -HS khaùc nhaän xeùt -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -Cả lớp nhận xét -HS lớp Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Kĩ thuật Tieát : 15 (19) Cắt , khâu , thêu sản phẩm tự chọn A/ Mục tiêu : - Sử dụng đợc số dụng cụ, vật liệu cắt khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học B/ Đồ dung dạy học : - Tranh quy trình các bài đã học - Mẫu khâu, thêu đã học C/ Các hoạt động dạy học : ( TIẾT : ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’ - HS tự kiểm tra dụng cụ - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh - GV nhận xét chuẩn bị 2/ Dạy bài : 5’ - HS lắng nghe a) Giới thiệu bài : - Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột b)Hướng dẫn: mau, thêu lướt vặn, móc xích * Hoạt động 1: Ôn tập các bài đã học chöông - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùc muõi khaâu, theâu đã học * Hoạt động : Chọn sản phẩm và thực hành - HS quan sát và chọn lựa sản phẩm cho mình làm sản phẩm tự chọn - GV đưa số sản phẩm cho HS xem và lựa choïn a Caét, khaâu, theâu khaên tay: caét vaûi hình vuông có cách là 20cm Kẻ đường dấu - HS thực hành cạnh hình vuông để khâu gấp mép Vẽ thêm hình đơn giản và thêu góc khăn b Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút có kích thước 20 x 10cm (đã học) chú ý thêm trang trí trước khâu phần thân túi c Caét, khaâu, theâu vaùy lieàn aùo buùp beâ, goái oâm -> Yêu cầu HS thực hành sản phẩm tự chọn - HS tự đánh giá sản phẩm và trưng bày tieát vaø * Hoạt động : Đánh giá - Đánh giá theo mức hoàn thành và chưa hoàn thành qua sản phẩm Những sản phẩm đẹp, sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt 3) Cuûng coá – Daën doø: 5’ - Nhaän xeùt chöông I - Chuẩn bị: Chươnh II: Kĩ thuật trồng rau hoa - HS nhà thực Bài: Lợi ích việc trồng rau, hoa (20) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tập đọc Tieát : 30 Tuổi ngựa A./ Muïc tieâu: - Biết đọc vơí giọng vui, nhẹ nhàng ; đọc đúng nhịp thơ, bớc đầu biết đọc với giọng có biểu c¶m mét ®o¹n th¬ bµi - HiÓu néi dung: CËu bÐ tuæi ngùa thÝch bay nh¶y, thÝch du ngo¹n nhiÒu n¬i nhng rÊt yªu mÑ, đâu nhớ tìm đờng với mẹ.( trả lồ đợc các CH1,2,3,4; thuộc khoảng dòng thơ bµi) B./ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 149/SGK (phóng to có điều kiện) - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy KTBC: 5’ -Gọi 2HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Cánh diều tuổi thơ " và trả lời câu hỏi nội dung baøi -1 HS đọc toàn bài -1 HS trả lời câu hỏi : - Cánh diều đã mang đến cho tuổi thơ điều gì ? -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: 5’ a Giới thiệu bài: - Người tuổi ngựa là người sinh năm nào ? - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và giới thiệu - Cậu bé này thì ? Cậu ước mơ điều gì coøn voøng tay yeâu thöông cuûa meï ? - Các em cùng học bài " Tuổi ngựa " hiểu điều đó b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) - Gọi em đọc chú giải - Gọi HS đọc toàn bài Hoạt động học Trò -HS lên bảng thực yêu cầu - Người tuổi ngựa là người sinh vào năm ngựa -Quan saùt, laéng nghe -4 HS tiếp nối đọc theo khổ thô (21) - GV đọc mẫu chú ý cách đọc - Toàn bài đọc với giọng dịu dàng hào hứng , khổ , nhanh và trải dài thể ước voïng laõng maïn cuûa caäu beù Khoå tình caûm tha thiết , lắng lại hai dòng kết bài thể cậu bé yêu mẹ , đâu nhớ mẹ , nhớ đường với mẹ - Nhấn giọng từ ngữ : - trung thu , vùng đất đỏ , mấp mô , mang , trăm miền , cánh đồng hoa , loá màu trắng , ngào , xoân xao , bao nhieâu , xanh , hoàng , ñen , huùt , cách núi cách rừng , cách sông , cách biển , tìm với mẹ * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1, trao đổi và trả lời caâu hoûi +Baïn nhoû tuoåi gì ? - Meï baûo tuoåi aáy tính neát nhö theá naøo ? -Khoå cho em bieát ñieàu gì? -Ghi yù chính khoå -Yêu cầu HS đọc khổ 2, trao đổi và trả lời caâu hoûi +" Ngựa " theo gió rong chơi ñaâu ? +Đi khắp nơi " Ngựa " nhớ mẹ nhö theá naøo ? -Một HS đọc thành tiếng - HS đọc toàn bài -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi +Bạn nhỏ tuổi ngựa + Tuổi ngựa không chịu đứng yên chỗ , laø tuoåi thích ñi - Giới thiệu bạn nhỏ tuổi ngựa -2 HS nhaéc laïi -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi +" Ngựa " rong chơi khắp nơi : qua vùng trung du xanh ngắt , qua cao nguyên đất đỏ , rừng đại ngàn đến triền núi đá + Đi chơi khắp nơi " Ngựa " nhớ mang cho mẹ " gió traêm mieàn - Khổ bài kể lại chuyện " Ngựa " rong chôi khaép nôi cuøng ngoïn gioù -Khoå thô keå laïi chuyeän gì ? -Ghi yù chính khoå thô - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 3, trao đổi và trả lời câu hỏi +Điều gì hấp dẫn " Ngựa " trên cánh -2 HS nhắc lại đồng hoa ? -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi + Trên cánh đồng hoa : màu sắc trắng loá hoa mơ , hương thơm ngạt ngaøo cuûa hoa hueä , naéng vaø gioù xoân xao -Khoå taû caûnh gì? trên cánh đồng tràn ngập hoa cúc dại - Khổ thứ ba tả cánh đẹp đồng hoa mà -Ghi yù chính khoå " Ngựa " vui chơi - Yêu cầu HS đọc khổ thơ 4, trao đổi và trả - HS nhắc lại ý chính lời câu hỏi -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, (22) +" Ngựa " đã nhắn nhú với mẹ điều gì ? - Caäu beù yeâu meï nhö theá naøo ? trao đổi trả lời câu hỏi + " Ngựa " nhắn nhủ với mẹ : tuổi là tuổi mẹ đừng buồn dù xa cách núi cách rừng , cách sông cách biển , nhớ đường tìm với mẹ - Cậu bé dù muôn nơi tìm đường với mẹ - HS nhaéc laïi yù chính -Ghi yù chính khoå -Yêu cầu HS đọc câu hỏi , suy nghĩ trả lời - Ví dụ câu trả lời có ý tưởng hay : - Vẽ sách giáo khoa cậu bé dang - Đọc và trả lời câu hỏi ngồi lòng mẹ , trò chuyện với mẹ doøng suy dieãn cuûa caäu laø hình aûnh caäu beù phi ngự a vun vút trên miền trung du - Vẽ cậu bé phi ngựa trên cánh đồng đầy hoa , trên tay cậu là bó hoa nhiều màu sắc và tưởng tượng cậu chaøng kò só nhoû ñang trao boù hoa cho meï -Hoûi: Noäi dung baøi thô laø gì? -Ghi yù chính cuûa baøi * Đọc diễn cảm: -Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ , lớp theo dõi để tìm cách đọc -Giới thiệu khổ cần luyện đọc Meï ôi , seõ phi Qua bao nhieâu ngoïn gioù Gioù xanh mieàn trung du Gió hồng vùng đất đỏ Gió đen hút đại ngàn Mấp mô miền núi đá Con mang veà cho meï Ngoïn gioù cuûa traêm mieàn -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Tổ chức cho HS thi đọc nhẩm khổ thơ vaø hoïc thuoäc caû baøi thô - Gọi HS đọc thuộc lòng -Nhận xét và cho điểm HS Cuûng coá – daën doø: 5’ -Hoûi: Baïn nhoû baøi coù neùt tính caùch gì đáng yêu ? + Bài thơ nói lên ước mơ và trí tưởng tượng đầy láng mạn cậu bé tuổi ngựa Caäu thích bay nhaûy nhöng raát thöông meï , đâu nhớ đường tìm với mẹ -4 HS tham gia đọc thành tiếng - HS lớp theo dõi , tìm giọng đọc hướng dẫn - Luyện đọc nhóm theo cặp +3 - HS thi đọc - Đọc nhẩm nhóm - Đọc thuộc lòng theo hình thức tiếp nối Đọc bài + Caäu beù coù tính caùch duø thích rong chôi miền luôn thương nhớ với (23) -Nhaän xeùt tieát hoïc meï -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi vaø chuaån bò tieát sau - Về thực theo lời dặn giáo viên Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thể dục GV chuyên ****************************************** Toán Tieát : 73 Chia cho số có hai chữ số ( TT ) A./ Muïc tieâu : - Giúp HS biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chỉa hết , chia có dư ) BT , BT 3a - Áp dụng phép chia để giải các bài toán có liên quan B./ Đồ dùng dạy học : - SGK vaø baûng phuï C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 5’ -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài tập nhà số HS khaùc -GV chữa bài ,nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : 5’ a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em rèn luyện kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số b) Hướng dẫn thực phép chia * Pheùp chia 192 :64 -GV ghi leân baûng pheùp chia treân, yeâu caàu HS thực đặt tính và tính -GV theo doõi HS laøm baøi Neáu thaáy HS làm chưa đúng nên cho HS nêu cách thục tính mình trước, sai nên hỏi HS khác lớp có cách làm khác không -GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính và Hoạt động học Trò -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo nhaùp -HS neâu caùch tính cuûa mình (24) tính nhö noäi dung SGK trình baøy -Pheùp chia 8192 : 64 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương caùc laàn chia : + 179 : 64 có thể ước lượng 17 : = dư 5) + 512 : 64 có thể ước lượng 51 : = (dư 3) * Pheùp chia 154 : 62 -GV ghi lên bảng phép chia, cho HS thực hieän ñaët tính vaø tính -GV theo doõi HS laøm baøi Neáu thaáy HS làm đúng nên cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp, sai nên hỏi các HS khác lớp có cách làm khác không ? -GV hướng dẫn lại cho HS cách thực ñaët tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy Vaäy 154 :62 = 18 ( dö 38 ) -Pheùp chia 154 : 62 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Trong pheùp chia coù dö chuùng caàn chuù yù ñieàu gì ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương caùc laàn chia + 115 : 62 có thể ước luợng 11 : = (dö ) + 534 : 62 có thể ước lượng 53 : = ( dö ) c) Luyện tập , thực hành Baøi -GV yêu cầu HS tự đặt tính và tính -GV cho HS lớp nhận xét bài làm baïn treân baûng -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -Gọi HS đọc đề bài trước lớp -Muốn biết đóng bao nhiêu tá bút chì và thừa cái chúng ta phải thực pheùp tính gì ? -Các em hãy tóm tắt đề bài và tự làm bài -Laø pheùp chia heát -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo nhaùp -1 HS neâu caùch tính cuûa mình -HS theo doõi -Laø pheùp chia coù soá dö baèng 38 - Soá dö luoân nhoû hôn soá chia - HS lên bảng làm bài, HS thực tính, lớp làm bài vào -HS nhaän xeùt -HS đọc đề toán -… chia 3500 : 12 -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo VBT Toùm taét (25) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài 12 buùt : taù 500 bút : … tá thừa ….cái Baøi giaûi Ta coù 3500 : 12 = 291 ( dö ) Vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì và thừa Đáp số: 281 tá thừa bút -2 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät phần, lớp làm bài vào VBT -Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn 75 x X = 1800 1855 : X = 35 trên bảng, sau đó yêu cầu HS vừa lên X = 1800 : 75 X = 800:35 baûng giaûi thích caùch laøm cuûa mình X= 24 X = 53 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -HS nêu cách tìm thừa số chưa biết 4.Cuûng coá, daën doø : 5’ pheùp chia HS neâu caùch tìm soá chia chöa -Nhaän xeùt tieát hoïc biết phép chia để giải thích -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau -HS Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Âm nhạc Gv chuyên ******************************************** Khoa học Tieát : 29 Tiết kiệm nước A./ Muïc tieâu : - Nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước - Giải thích lí phải tiết kiệm nước Thùc hiƯn tiÕt kiƯm níc ë trêng vµ ë nhµ - Luôn có ý thức tiết kiệm nước và vận động tuyên truyền người cùng thực B/ Đồ dùng dạy- học: - Các hình minh hoạ SGK trang 60, 61 (phóng to có điều kiện) - HS chuaån bò giaáy veõ, buùt maøu C./ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: 5’ -2 HS trả lời Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ? (26) -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS 3.Dạy bài mới: 5’ * Giới thiệu bài: -Hỏi: Để giữ gìn nguồn tài nguyên nước chuùng ta caàn phaûi laøm gì ? -GV giới thiệu: Vậy chúng ta phải làm gì để tiết kiệm nước ? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hỏi đó * Hoạt động 1: Những việc nên và không nên làm để tiết kiệm nước t Muïc tieâu: -Nêu việc nên không nên làm để tiết kiệm nước -Giải thích lí phải tiết kiệm nước t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng -Chia HS thành các nhóm nhỏ để đảm bảo nhóm thảo luận hình vẽ từ đến -Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt caùc hình minh hoạ giao -Thảo luận và trả lời: 1) Em nhìn thấy gì hình vẽ ? 2) Theo em việc làm đó nên hay không nên laøm ? Vì ? -GV giuùp caùc nhoùm gaëp khoù khaên -HS trả lời -HS laéng nghe -HS thaûo luaän -HS quan saùt, trình baøy -HS trả lời +Hình 1: Vẽ người khoá van vòi nước nước đã chảy đầy chậu Việc làm đó nên làm vì không để nước chảy tràn ngoài gây lãng phí nước +Hình 2: Vẽ vòi nước chảy tràn ngoài chậu Việc làm đó không nên làm vì gây lãng phí nước +Hình 3: Vẽ em bé mời chú công nhân công ty nước đến vì ống nước nhà bạn bị vỡ Việc đó nên làm vì nhö vaäy traùnh khoâng cho taïp chaát baån laãn vào nước và không cho nước chảy ngoài gây lãng phí nước +Hình 4: Vẽ bạn vừa đánh vừa xả nước Việc đó không nên làm vì nước chảy vô ích xuống đường ống thoát gây lãng phí nước +Hình 5: Vẽ bạn múc nước vào ca để đánh Việc đó nên làm vì nước cần đủ dùng, không nên lãng phí +Hình 6: Vẽ bạn dùng vòi nước tưới trên cây Việc đó không nên làm vì tưới lên cây là không cần thiết lãng phí nước Cây (27) -Goïi caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc coù cuøng noäi dung boå sung * Kết luận: Nước không phải tự nhiên mà có, chúng ta nên làm theo việc làm đúng và phê phán việc làm sai để tránh gây lãng phí nước * Hoạt động 2: Tại phải thực tiết kiệm nước t Muïc tieâu: Giaûi thích taïi phaûi tieát kieäm nước t Caùch tieán haønh: GV tổ chức cho HS hoạt động lớp -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ vaø / SGK trang 61 và trả lời câu hỏi: 1) Em coù nhaän xeùt gì veà hình veõ b hình ? cần tưới ít xuống gốc -HS laéng nghe -HS suy nghó vaø phaùt bieåu yù kieán -Quan saùt suy nghó 1) Bạn trai ngồi đợi mà không có nước vì bạn nhà bên xả vòi nước to hết mức 2) Bạn nam hình 7a nên làm gì ? Vì ? Bạn gái chờ nước chảy đầy xô đợi xách vì bạn trai nhà bên vặn vòi nước vừa phaûi 2)Bạn nam phải tiết kiệm nước vì: +Tiết kiệm nước để người khác có nước duøng -GV nhận xét câu trả lời HS +Tiết kiệm nước là tiết kiệm tiền -Hỏi: Vì chúng ta cần phải tiết kiệm +Nước không phải tự nhiên mà có nước ? +Nước phải nhiều tiền và công sức nhiều người có * Kết luận: Nước không phải tự nhiên mà có Nhà nước phí nhiều công sức, tiền để xây dựng các nhà máy sản xuất nước Trên thực tế không phải địa phương nào dùng nước Mặt khác, các nguồn nước thiên nhiên có thể dùng là có giới hạn Vì chúng ta cần phải tiết kiệm nước Tiết kiệm nước vừa tiết kiệm tiền cho thân, vừa để có nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ nguồn tài nguyên nước * Hoạt động 3: Cuộc thi: Đội tuyên truyền gioûi t Mục tiêu: Bản thân HS biết tiết kiệm nước -Chúng ta cần phải tiết kiệm nước vì: Phải tốn nhiều công sức, tiền có đủ nước để dùng Tiết kiệm nước là dành tiền cho mình và là để có nước cho người khác dùng -HS laéng nghe (28) và tuyên truyền, cổ động người khác cùng tiết kiệm nước t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm -Chia nhoùm HS -Yêu cầu các nhóm vẽ tranh với nội dung tuyên truyền, cổ động người cùng tiết kiệm nước -GV hướng dẫn nhóm, đảm bảo HS nào tham gia -Yêu cầu các nhóm thi tranh vẽ và cách giới thiệu, tuyên truyền Mỗi nhóm cử bạn làm ban giaùm khaûo -GV nhận xét tranh và ý tưởng nhoùm -Cho HS quan sát hình minh hoạ -Goïi HS thi huøng bieän veà hình veõ -GV nhận xét, khen ngợi các em * Kết luận: Chúng ta không thực tiết kiệm nước mà còn phải vận động, tuyên truyền người cùng thực 3.Cuûng coá- daën doø: 5’ -GV nhận xét học -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Dặn HS luôn có ý thức tiết kiệm nước và tuyên truyền vận động người cùng thực hieän -HS thảo luận và tìm đề tài -HS vẽ tranh và trình bày lời giới thiệu trước nhóm -Các nhóm trình bày và giới thiệu ý tưởng cuûa nhoùm mình -HS quan saùt -HS trình baøy -HS laéng nghe -HS lớp Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2011 Chính tả Tieát : 15 Caùnh dieàu tuoåi thô A./ Muïc tieâu : - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng ®o¹n v¨n - Làm đúng BT2a/b , bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn B./ Đồ dùng dạy học : - Học sinh chuẩn bị em đồ chơi (29) - Giaáy khoå to vaø buùt daï, C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy KTBC: 5’ -Gọi 1HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp +PB: saùng laùng , saùt , xum xeâ , xaáu xí , sảng khoái , xanh xao … +PN: Vaát vaû , taát taû , laác caác , laác laùo , ngất ngưởng , khật khưỡng -Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: 5’ a Giới thiệu bài: Trong chính tả hôm các em nghe, viết đoạn văn bài văn " Cánh dieàu tuoåi thô " vaø laøm baøi taäp chính taû b Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc đoạn văn Hoạt động học Trò -HS thực theo yêu cầu -Laéng nghe -Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm -Hỏi: +Cánh diều đẹp nào ? +Cánh diều mềm mại cánh bướm + Caùnh dieàu ñöa laïi cho tuoåi thô nieàm vui sướng nào ? * Hướng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn vieát chính taû vaø luyeän vieát * Nghe vieát chính taû: * Soát lỗi chấm bài: c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *GV có thể lựa chọn phần a/ phần b/ BT khác để chữa lỗi chính tả cho HS ñòa phöông Baøi 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Phaùt phieáu vaø buùt daï cho nhoùm HS nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên baûng - Cánh diều làm cho các bạn nhỏ sung sướng , hò hét phát dại nhìn lên trời -Các từ : mềm mại , sung sướng , phát dại , traàm boång ,… -1 HS đọc thành tiếng -Trao đổi, thảo luận làm xong cử đại diện caùc nhoùm leân daùn phieáu cuûa nhoùm leân baûng -Bổ sung đồ chơi , trò chơi nhóm bạn -Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các chưa có nhoùm khaùc chöa coù -Nhận xét và kết luận lời giải đúng - HS đọc lại phiếu - HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh Ch :Đồ chơi : chong chóng , chó bông , chó xe đạp , que chuyền , (30) Troø chôi : choïi deá , choïi caù , choïi gaø , Tr :Đồ chơi : trống ếch , trống cơm , cầu trượt , Trò chơi : đánh trống , trốn tìm , trồng nụ trồng hoa , cắm trại , cầu trượt , b/ Thanh hỏi : Đồ chơi : ô tô cứu hoả , tàu + Câu b hướng dẫn học sinh thực thuỷ , tàu hoả , khỉ xe đạp , Trò chơi : nhảy ngựa , nhảy dây , thẻ diều , tương tự câu a điện tử Thanh nghã : Đồ chơi : ngựa gỗ , Troø chôi : baøy coã , dieãn kòch Baøi 3: -1 HS đọc thành tiếng a/ - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh cầm đồ chơi mình -Hoạt động nhóm mang theo tả giưói thiệu cho các bạn nhóm GV giúp đỡ các bạn nhoùm gaëp khoù khaên , luùng tuùng + Vừa tả vừa làm động tác cho HS hiểu - Cố gắng để các bạn có thể biết chơi trò chơi đó - Gọi học sinh trình bày trước lớp , - - HS trình bày trước khuyến khích học sinh vừa trình bày vừa kết hợp cử , động tác hướng dẫn - Nhận xét , khen học sinh miêu tả - Nhận xét bổ sung cho bạn ( có ) hay , haáp daãn Cuûng coá – daën doø: 5’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết lại đoạn văn miêu tả đồ chơi hay trò chơi mà - Thực theo giáo viên dặn dò em thích vaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Địa lí Tiết: 15 Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ ( TT ) A./ Muïc tieâu : - Biết đồng Bắc Bộ có hang trăm nghề thủ công truyền thống : dệt lụa , sản xuất đồ gốm , chiếu cói , chạm bạc , đồ gỗ , - Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên (31) B./ Đồ dùng dạy học : - Bản đồ nông nghiệp Việt Nam Tranh ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc Boä(SGK) - Tranh, ảnh nghề thủ công, chợ phiên đồng Bắc Bộ (HS và GV sưu tầm) C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1.OÅn ñònh: HS haùt 2.KTBC : 5’ -Hãy nêu thứ tự các công việc quá trình sản xuất lúa gạo người dân đồng baèng Baéc Boä -Mùa đông đồng Bắc Bộ có thuận lợi và khó khăn gì cho việc trồng rau xứ lạnh 3.Bài : 5’ a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 3/.Nôi coù haøng traêm ngheà thuû coâng : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS các nhóm dựa vào tranh, ảnh SGK vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, thaûo luận theo gợi ý sau: +Em bieát gì veà ngheà thuû coâng truyeàn thoáng người dân ĐB Bắc Bộ? (Nhiều hay ít nghề, trình độ tay nghề, các mặt hàng tieáng, vai troø cuûa ngheà thuû coâng …) +Khi nào làng trở thành làng nghề? Keå teân caùc laøng ngheà thuû coâng noåi tieáng maø em bieát ? +Theá naøo laø ngheä nhaân cuûa ngheà thuû coâng ? -GV nhaän xeùt vaø noùi theâm veà moät soá laøng ngheà vaø saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng cuûa ÑB Baéc Boä GV: Để tạo nên sản phẩm thủ công có giá trị, người thợ thủ công phải lao động chuyên cần và trải qua nhiều công đoạn sản xuất khác theo trình tự nhaát ñònh *Hoạt động cá nhân : -GV cho HS quan saùt caùc hình veà saûn xuaát gốm Bát Tràng và trả lời câu hỏi : +Haõy keå teân caùc laøng ngheà vaø saûn phaåm thủ công tiếng người dân ĐB Bắc Bộ maø em bieát Hoạt động học Trò -HS haùt -HS trả lời câu hỏi -HS khaùc nhaän xeùt -HS thaûo luaän nhoùm -HS đại diện các nhóm trình bày kết -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -HS trình baøy keát quaû quan saùt : +Laøng Baùt Traøng, laøng Vaïn phuùc, laøng Đồng Kị … (32) +Quan saùt caùc hình SGK em haõy neâu thứ tự các công đoạn tạo sản phẩm gốm -GV nhaän xeùt, keát luaän: -GV yeâu caàu HS keå veà caùc coâng vieäc cuûa moät ngheà thuû coâng ñieån hình cuûa ñòa phöông nôi em ñang soáng 4/.Chợ phiên: * Hoạt động theo nhóm: -GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh để thaûo luaän caùc caâu hoûi : +Chợ phiên ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì? (hoạt động mua bán, ngày họp chợ, hàng hóa bán chợ ) +Mô tả chợ theo tranh, ảnh: Chợ nhiều người hay ít người? Trong chợ có loại haøng hoùa naøo ? -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV: Ngoài các sản phẩm sản xuất địa phương, chợ còn có nhiều mặt hàng mang từ các nơi khác đến để phục vụ cho đời sống, sản xuất người dân 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc phần bài học khung -Kể tên số nghề thủ công người dân ĐB Bắc Bộ -HS ñieàn quy trình laøm goám vaøo baûng phuï -Chợ phiên ĐB Bắc Bộ có đặc điểm gì ? 5.Toång keát - Daën doø: 5’ -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: “Thuû ñoâ Haø Noäi” -Nhaän xeùt tieát hoïc +Nhào đất tạo dáng cho gốm, phơi gốm, nung goám, veõ hoa vaên … -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung -Vaøi HS keå -HS thaûo luaän +Mua bán tấp nập ,ngày họp chợ không trùng nhau,hàng hóa bán chợ phần lớn saûn xuaát taïi ñòa phöông +Chợ nhiều người; Trong chợ có hàng hóa địa phương và từ nơi khác đến -HS trình bày kết trước lớp -HS khaùc nhaän xeùt -3 HS đọc -HS traû lôì caâu hoûi -HS lớp Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Toán Tieát : 74 Luyeän taäp A./ Muïc tieâu : - Thực phép chia sè cã ba , bốn ch÷ sè cho số có hai chữ số.( phÐp chi hÕt , phÐp chi cã d ) BT ; BT 2b B./ Đồ dùng dạy học : - SGK vaø baûng phuï C./ Các hoạt động trên lớp : (33) Hoạt động dạy Thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 5’ -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài tập nhà số HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : 5’ a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em rèn luyện kỹ chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số và giải các bài toán có lieân quan b ) Hướng dẫn luyện tập Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV cho HS tự làm bài Hoạt động học Trò -HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe giới thiệu bài -Ñaët tính roài tính -4 HS lên bàng làm bài, HS thực tính ,cả lớp làm bài vào -Cho HS vừa lên bảng nêu cách thực -4 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét bài tính cuûa mình laøm cuûa baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - … tính giá trị biểu thức -Khi thực tính giá trị các biểu thức có - … thực các phép tính nhân chia các dấu tính nhân, chia, cộng, trừ chúng trước, thực các phép tính cộng trừ sau ta làm theo thứ tự nào ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT -4 HS lên bảng làm bài , HS thực tính giá trị biểu thức , lớp làm bài vào a) 4237 x 18 – 34578 8064 : 64 x 37 = 76266 - 43578 = 126 x 37 = 41688 = 662 b) 46 857 +3 444 : 28 601759-1 988 :14 = 46857 +123 = 601759 - 142 -GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn = 46980 = 601617 treân baûng -4 HS nhận xét, sau đó HS ngồi cạnh -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS đổi chéo để kiểm tra bài Baøi -HS đọc đề bài toán -Gọi HS đọc đề toán * Chú ý : Với HS có trình độ khá GV cho HS tự làm bài và chữa bài.Với HS có trình độ TB trở xuống nên hướng dẫn HS giải bài toán sau : + … coù baùnh (34) + Một xe đạp có bánh ? +… 36 x = 72 chieác nan hoa + Vậy để lắp xe đạp thì + …thực tính chia 260 :72 caàn bao nhieâu chieác nan hoa ? + HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bài + Muốn biết 5260 nan hoa lắp vào nhiều bao nhiêu xe đạp và thừa nan hoa chúng ta phải thực phép tính gì ? -GV cho HS trình bày lời giải bài toán -HS lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá, daën doø : 5’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Luyện từ và câu Tieát : 30 Giữ phép lịch đặt câu hỏi A./ Muïc tieâu : - Nắm đợc phép lịch hỏi chuyện ngời khác: biết tha gửi, xng hô phù hợp với mối quan hÖ gi÷a m×nh víi ngêi hái; tr¸nh nh÷ng c©u hái tß mß hoÆc lµm phiÕn lßng ngêi kh¸c ( ND ghi nhí ) - Nhận biết quan hệ các nhân vật , tính cách nhân vật qua lời đối đáp ( BT , BT mục III ) B./ Đồ dùng dạy học: - Bài tập viết sẵn trên bảng lớp phần nhận xét - Giaáy khoå to vaø buùt daï C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò KTBC: 5’ -Goïi HS leân baûng , moãi hoïc sinh ñaët caâu -3 HS leân baûng vieát dùng từ ngữa miêu tả tình cảm , thái độ người tham gia các trò chơi -Gọi HS lớp đọc tên các trò chơi , đồ HS đứng chỗ trả lời chôi maø em bieát -Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn và bài cuûa baïn laøm treân baûng -Nhận xét câu trả lời và bài làm bạn -Nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS Bài mới: 5’ a Giới thiệu bài: -Khi hỏi chuyện người khác , chúng ta chúng (35) ta luôn phải giữ phép lịch Tại phải ? Làm nào để thể mình là người lịch nói , hỏi ? Bài học hôm các em hiểu điều đó b Tìm hieåu ví duï : Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh trao đổi và tìm từ ngữ - GV vieát caâu hoûi leân baûng - Meï ôi , tuoåi gì ? - Goïi HS phaùt bieåu - Khi muốn hỏi chuyện người khác , chúng ta cần giữ phép lịch cần thưa gửi , xưng hô cho phù hợp : , , thưa , Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh trao đổi và đặt câu - Sau moãi hoïc sinh ñaët caâu giaùo vieân caàn chú ý sửa lỗi chính tả , cách diễn đạt học sinh ( neáu coù ) - Khen học sinh đã biết đặt câu hỏi lịch phù hợp với đối tượng giao tieáp - Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng em ngồi gần trao đổi dùng bút chì gạch chân các từ ngữ thể thái độ lễ phép người - Lời gọi : Mẹ - Laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Tieáp noái ñaët caâu : a Đối với thầy cô giáo : + Thöa coâ , coâ coù thích maëc aùo daøi khoâng aï ? + Thöa coâ , coâ thích maëc aùo maøu gì nhaát ? Thưa thầy , lúc rãnh thầy thích đọc baùo , nghe ca nhaïc hay xem theá thao ? b Đối với bạn bè : - Bạn có thích mặc áo đồng phục không ? - Baïn coù thích thaû dieàu khoâng ? - Bạn thích xem phim hay xem đá bóng hôn ? Baøi 3: - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Gọi HS đọc nội dung - Theo em , để giữ lịch , cần tránh - Để giữ phép lịch cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác , gây cho caâu hoûi coù noäi dung nhö theá naøo ? người khác buồn chán + Lấy ví dụ câu mà chúng ta không +Cậu không có lấy áo hay neân hoûi ? mà toàn là mặc đồ cũ nát ? + Thöa baùc , baùc hay sang nhaø chaùu chôi theá aï? * Để giữ lịch hỏi chúng ta cần tránh - Lắng nghe câu hỏi làm phiền lòng người khác , câu hỏi chạm vào lòng tự ái hay nỗi đau người khác - Hỏi : - Để giữ phép lịch hỏi chyện - Để giữ lịch hỏi chuyện người khaùc caàn : người khác thì cần chú ý gì ? (36) 2.3 Ghi nhớ : - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Thưa gửi , xưng hô cho phù hợp với quan hệ mình và người hỏi + Tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm * Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc phaàn - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán , boå sung nào chính xác - HS đọc thành tiếng - Suy nghĩ nối tiếp đọc a/ Quan hệ hai nhân vật là quan hệ thaày - troø : * Thaày Rô - neâ hoûi Lu - I raát aân caàn , trìu mến chứng tỏ thầy yêu học trò * Lu - I - Pa - x tơ trả lời thầy lễ phép -Nhận xét, kết luận chung kết luận lời giải cho thấy cậu là đứa trẻ ngoan , biết kính troïng thaày giaùo đúng b/ Quan hệ hai nhân vật là quan hệ thù địch : - Tên sĩ quan phát xít ướp nước và cậu bé yêu nước - Teân só quan phaùt xít hoûi raát haùch dòch , xấc xực , gọi cậu bé là thằng nhóc , mày Cậu bé trả lời trống không vì cậu bé yêu nước , căm ghét và khinh bỉ bọn xâm lược + Qua cách hỏi đáp ta biết điều gì - Qua cách hỏi - đáp ta biết tính cách moái quan heä cuûa nhaân vaät nhaân vaät ? * Người ta có thể đánh giá tính cách lối sống Do nói các em luôn có ý thức giữ phép lịch với đối tượng mà mình noùi Laøm nhö vaäy chuùng ta khoâng chæ theå tôn trọng người khác mà còn tôn trọng chính baûn thaân mình Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu hoïc sinh tìm caâu hoûi truyeän - Gọi HS đọc câu hỏi - Laéng nghe - HS đọc thành tiếng - Suy nghó duøng buùt chì gaïch chaân vaøo các câu hỏi truyện sách giáo khoa + Caùc caâu hoûi : - Chuyện gì xảy với ông cụ ? - Chaéc laø cuï bò oám ? -Hay cụ đánh cái gì ? - Thöa cuï , chuùng chaùu coù theå giuùp gì cho cuï khoâng aï ? (37) - Trong đoạn trích trên có câu hỏi các bạn tự hỏi , câu hỏi các bạn hỏi cụ già - Lắng nghe Các em cần so sánh để thấy câu các bạn hỏi cụ già có thích hợp câu hỏi mà các bạn tự hỏi không ? Vì ? - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp ñoâi - HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận và trả lời câu hỏi - Yeâu caàu HS phaùt bieåu + Caâu hoûi caùc baïn hoûi cuï giaø laø caâu hoûi phù hợp thể thái độ tế nhị , thông cảm , sẵn lòng giúp đỡ cụ già các bạn nhoû + Nếu chuyển các câu hỏi mà các bạn tự hỏi + Những câu hỏi mà các bạn tự hỏi maø hoûi cuï giaø nhö theá thì chöa teá nhò , hôi để hởi cụ già thì hỏi nào ? toø moø + Chuyeån thaønh caâu hoûi : - Hỏi đã chưa ? * Thưa cụ có chuyện gì xảy với cụ ? * Thưa cụ , cụ đánh gì ? * Khi hỏi không phải là thưa , gửi là lịch * Thưa cụ , cụ bị ốm hay ? mà các em còn phải tránh câu hỏi - Những câu hỏi này chưa hợp lí với người thiếu tế nhị , tò mò , làm phiền lòng người lớn , chưa tế nhị khaùc - Laéng nghe Cuûng coá – daën doø: 5’ - Làm nào để giữ phép lịch hỏi chuyện người khác ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà phải luôn có ý thức lịch Trả lời nói , hỏi người khác và chuẩn bị bài sau - Thực theo lời dặn Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Thứ sáu ngày 02 tháng 12 năm 2011 Thể dục …………………………………………… Tập làm văn Tieát : 30 Quan sát đồ vật (38) A./ Muïc tieâu : - HS biết quan sát theo trình tự định hợp lý, nhiều cách (mắt nhìn, tai nghe, tay sờ ); phát đặc điểm riêng phân biệt dồ vật đó với đồ vật kh¸c ( ND Ghi nhớ ) - Dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi quen thuéc ( mục III ) B./ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa số đồ chơi SGK (phóng to) Tốt là có đồ chơi: Gấu bông; Thỏ bông; ô tô: Búp Bê biết bò, biết hát; máy bay; tàu thủy bày trên bày để HS chọn đồ chơi quan sát GV có thể yêu cầu HS tự mang đến lớp đồ chơi các em có - SGK C./ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Thầy Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Gọi HS đọc dàn ý : Tả áo em - Khuyến khích HS đọc đoạn văn , bài văn mieâu taû caùi aùo cuûa em -Nhaän xeùt chung +Ghi điểm học sinh 2/ Bài : 5’ a Giới thiệu bài : - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ chơi HS - Mỗi bạn lớp ta có đồ chơi Nhưng làm nào để giới thiệu với các bạn khác đặc điểm , hình dáng ích lợi nó Bài học hôm các em làm điều đó b Tìm hieåu ví duï : Baøi : - Yêu cầu HS tiếp nối đọc yêu cầu và gợi ý - Yêu cầu học sinh giới thiệu đồ chơi mình Hoạt động học Trò -2 HS đọc dàn ý - Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị caùc toå vieân -Laéng nghe - HS tiếp nối đọc thành tiếng + Em có chú gấu bông đáng yêu + Đồ chơi em là ô tô chạy pin + Đồ chơi em là chú thỏ cầm củ caø roát raát ngoä nghónh + Đồ chơi em là búp bê nhựa - Yêu cầu HS tự làm bài - Gị HS trình bày Nhận xét , sửa lỗi dùng từ - Tự làm bài - HS trình baøy keát quaû quan saùt ,diễn đạt cho HS ( có ) + Ví dụ : - Chiếc ô tô em đẹp - Nó dược làm nhựa xanh , đỏ , vàng Hai caùi baùnh laøm baèng cao su - Noù raát nheï , em coù theå mang theo beân mình Khi em bật nút bụng , nó chạy nhanh , vừa chạy , vừa hát nhaïc raát vui (39) - Chiếc ô tô em chạy dây cót khoâng toán tieàn pin nhö caùi khaùc Boá em laïi còn dán lá cờ đỏ vàng lên nóc Baøi : - HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi - Yêu cầu HS đọc đề bài - Theo em quan sát đồ vật , cần chú ý - Khi quan sát đồ vật ta cần quan sát theo gì ? trình tự hợp lí từ bao quát đến phaän + Quan saùt baèng nhieàu giaùc quan : maét , tai , tay , - Khi quan sát đồ vật ta phải quan sát từ bao + Tìm đặc điểm riêng để phân quát toàn đồ vật đến phận biệt nó với các đồ vật cùng loại Chaúng haïn quan saùt gaáu boâng hay búp bê thì cái mình nhìn thấy đầu tiên là hình - Lắng nghe dáng , màu sắc đến đầu , mặt , mũi , chân , tay , Khi quan sát các em phải sử dụng nhiều giác quan để tìm nhiều đặc điểm độc đáo , riêng biệt mà có đồ vật này có Các em cần tập trung miêu tả đặc điểm độc đáo , khác biệt đó khong caàn quaù chi tieát , tæ mæ , lan man 2.3 Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 2.4 Luyeän taäp : - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài GV giúp đỡ - Tự làm bài vào học sinh gặp khó khăn - Gọi HS trình bày GV sửa lỗi dùng từ , diễn - - HS trình bày dàn ý đạt cho học sinh (nếu có ) - Khen ngợi HS lập dàn ý chi tiết đúng - Giới thiệu gấu đồ chơi em thích a/ Mở bài : nhaát : b/ Thaân baøi : -Hình daùng : -gaáu boâng khoâng to , laø gaáu ngoài , daùng người tròn , hai tay chắp thu lu trước bụng - Boä loâng : - maøu naâu saùng pha maáy maûng hồng nhạt tai , mõm , gan bàn chân làm nó có vẻ khác gấu khác - Hai maét : ñen laùy , troâng nhö maét thaät , raát nghòch vaø thoâng minh - Muõi : maøu naâu , nhoû troâng nhö moät chieác cuùc aùo ngaén treân moõm - Trên cổ : thắt thắt nơ đỏ chói laøm noù thaät baûnh + Em raát yeâu gaáu boâng OÂm chuù gaáu nhö c/ Keát baøi : (40) cục bông lớn , em thấy dễ chịu * Cuûng coá – daën doø: 5’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà hoàn thành dàn ý , viết - Về nhà thực theo lời dặn giáo thaønh baøi vaên vaø tìm hieåu moät troø chôi, moät vieân lễ hội quê em -Daën HS chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Kể chuyện Tieát : 15 Kể chuyện đã nghe , đã đọc A./ Muïc tieâu : - Kể lại câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nge , đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với các em - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện ) dã kể B./ Đồ dùng dạy học : - Một số truyện viết đồ chơi trẻ em, vật HS gần gũi với trẻ em (GV và HS sưu tầm): truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, truyện thiếu nhi, truyện đăng báo, sách truyện đọc L.4 (nếu có) C./ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò KTBC: 5’ -Gọi HS tiếp nối kể đoạn truyện -3 HS lên bảng thực yêu cầu Búp bê ? lời búp bê -Gọi HS đọc phần kêt truyện với tình coâ chuû cuõ gaëp buùp beâ treân tay cuûa coâ chuû -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: 5’ a Giới thiệu bài: -Tổ trưởng tổ báo cáo việc chuẩn bị -Kiểm tra việc HS chuẩn bị truyện nhà caùc toå vieân - Tuổi thơ chúng ta có người bạn đáng yêu : đồ chơi , vật quen thuộc , có nhiều câu chuyện viết người bạn - Lắng nghe aáy -Tiết kể chuyện hôm lớp mình thi xem baïn naøo coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn naøo keå chuyeän haáp daãn nhaát (41) b Hướng dẫn kể chuyện; * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề bàiø, dùng phấn màu gạch các từ: nghe, đọc, đồ chơi trẻ em , vaät gaàn guõi - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyện -2 HS đọc thành tiếng -Laéng nghe -Chú lính dũng cảm - An - đéc - xen - Võ sĩ bọ ngựa - Tô Hoài - Chú Đất Nung - Nguyễn Kiên - Truyeän chuù lính chì duõng caûm vaø chuù Đất Nung có nhân vật là đồ chơi trẻ em Chuyện Võ sĩ bọ ngựa có nhân vật là vaät gaàn guõi +Truyện : Dế mèn bênh vực kẻ yếu , chú mèo hia , Vua lợn , Chim sơn ca và bông + Em còn biết câu chuyện nào có nhân cúc trắng , Con ngỗng vàng , Con thỏ vật là đồ chơi trẻ em là vật gần gũi thông minh với trẻ em ? + Toâi muoán keå cho caùc baïn nghe caâu - Haõy keå cho baïn nghe chuyeän veà "Con thoû thoâng minh" luoân giuùp đỡ người , trừng trị kẻ gian ác + Toâi xin keå caâu chuyeän " Chuù meøo ñi hia " Nhaân vaät chính laø moät chuù meøo ñi hia thông minh và trung thành với chủ + Toâi xin keå caâu chuyeän " Deá meøn phieâu lưu kí " nhà văn Tô Hoài * Keå nhoùm: -HS thực hành kể nhóm GV hướng dẫn HS gặp khó khăn Gợi ý: +Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình ñònh keå +Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa caâu chuyeän + Kể chuyện ngoài sách giáo khoa thì cộng thêm điểm + Kể câu chuyện phải có đầu , có kết thúc , kết truyện theo lối mở rộng + Nói với các bạn tính cách nhân vật , ý nghóa cuûa truyeän * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi bạn kể tình tiết nội dung truyện, ý nghóa truyeän -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát -2 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện, trao đổi ý nghĩa truyện với -5 đến HS thi kể và trao đổi ý nghĩa truyeän - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã (42) -Cho ñieåm HS keå toát neâu Cuûng coá – daën doø: 5’ -nhaän seùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän maø em nghe các bạn kể cho người thân nghe Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… *******************************************8 Toán Tieát : 75 Chia cho số có hai chữ số ( TT ) A./ Muïc tieâu : - Thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số .( phÐp chi hÕt, phÐp chi cã d ) Bài tập - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan B./ Đồ dùng dạy học : - SGK vaø baûng phuï C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: 5’ -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm baøi tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra bài tập nhà số HS khaùc -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 3.Bài : 5’ a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm các em rèn luyện kỹ chia số có chữ số cho số có hai chữ số b ) Hướng dẫn thực phép chia * Pheùp chia 10 105 : 43 -GV ghi leân baûng pheùp chia, yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính -GV theo doõi HS laøm baøi Neáu HS laøm đúng nên cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp Nếu sai nên hỏi HS khác lớp có cách làm khác không ? -GV hướng dẫn lại cho HS thực đặt tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy Hoạt động học Trò -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn -HS nghe giới thiệu bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vaøo nhaùp -HS neâu caùch tính cuûa mình -HS thực chia theo hướng dẫn GV (43) 10105 43 150 235 215 00 Vaäy 10105 : 43 = 235 -Pheùp chia 10105 : 43 = 235 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương caùc laàn chia : 101 : 43 có thể ước lượng 15 : = ( dư 2) 105 : 43 có thể ước lượng 15 : = ( dư ) 215 : 43 có thể ước lượng 20 : = -GV hướng dẫn các thao tác thong thả rõ ràng, rõ bước, là bước tìm số dư lần chia vì từ bài này HS khoâng vieát keát quaû cuûa pheùp nhaân thöông lần chia với số chia vào phần đặt tính để tìm số dư * Pheùp chia 26 345 : 35 -GV vieát leân baûng pheùp chia, yeâu caàu HS thực đặt tính và tính -GV theo doõi HS laøm baøi Neáu HS laøm đúng thì cho HS nêu cách thực tính mình trước lớp Nếu sai nên hỏi các HS khác lớp có cách làm khác không? -GV hướng dẫn lại, HS thực đặt tính vaø tính nhö noäi dung SGK trình baøy 26345 35 184 752 095 25 Vaäy 26345 : 35 = 752 (dö 25) -Pheùp chia 26345 : 35 laø pheùp chia heát hay pheùp chia coù dö ? -Trong caùc pheùp chia coù dö chuùng ta caàn chuù yù ñieàu gì ? -GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương caùc laàn chia : 263 : 35 có thể ước lượng 26 : = (dư 2) làm tròn chia 30 : = (dư 2) 184 : 35 có thể ước lượng 18 : = laøm troøn roài chia 20 : = 95 : 35 có thể ước lượng : = làm troøn roài chia 10 : = (dö 2) -Hướng dẫn HS bước tìm số dư -laø pheùp chia heát -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nhaùp -HS neâu caùch tính cuûa mình - Laø pheùp chia coù soá dö baèng 25 -Soá dö luoân nhoû hôn soá chia (44) laàn chia 263 chia 35 7, viết 7 nhân 35, 43 trừ 35 8, viết nhớ nhân 21, thêm băng 25, 26 trừ 25 baèng 1, vieát Khi thực tìm số dư ta nhân thương với hàng đơn vị và hàng chục số chia, nhân lần nào thì đồng thời thực phép trừ để tìm số dư lần đó Lần lấy nhân 35, ví (của 263) không trừ 35 nên ta phải mượn chục để 43 trừ 35 8, sau đó viết nhớ 4, phải nhớ vào tích lần tiếp đó neân ta coù nhaân baèng 21, theâm baèng 25, vì cuûa 263 không trừ 25 nên ta phải mượn trăm để 26 trừ 25 1, viết c ) Luyện tập thực hành Baøi -GV cho HS tự đặt tính tính -4 HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, lớp làm bài vào VBTû -Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn -HS nhận xét treân baûng -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi -GV gọi HS đọc đề bài toán -HS đọc đề toán -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? -Tính xem trung bình phút vận động viên bao nhiêu mét -Vận động viên quãng đường dài -Vận động viên quãng đường dài bao nhieâu meùt ? laø : 38 km 400 m = 38 400 m -Vậv động viên đã quãng đường trên - 15 phút = 75 phút bao nhieâu phuùt ? -Muốn tính trung bình phút vận động - … tính chia 38400 : 75 viên bao nhiêu mét ta làm tính gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào VBT Toùm taét 15 phút : 38 km 400m phuùt : ……m Baøi giaûi 15 phút = 75 phút 38 km 400m = 38400m TBmỗi phút vận động viên đó là 38400 : 75 = 512 (m) (45) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá, daën doø : 5’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau -HS lớp Đáp số: 512 m Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………… Khoa học Tieát : 30 Làm nào để biết có không khí A./ Muïc tieâu: - HS biết làm thí nghiệm chứng minh không khí có quanh vật và các chỗ rỗng caùc vaät - Có lòng ham mê khoa học, tự làm số thí nghiệm đơn giản để khám phá khoa học B./ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ trang 62, 63 / SGK (phóng to có điều kiện) -HS GV chuẩn bị theo nhóm: túi ni lông to, dây thun, kim băng, chậu nước, chai không, miếng bọt biển hay viên gạch cục đất khô C./ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1.Ổn định lớp: 5’ 2.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng trả lời -3 HS trả lời caâu hoûi: 1) Vì chúng ta phải tiết kiệm nước ? 2) Chuùng ta neân laøm gì vaø khoâng neân laøm gì để tiết kiệm nước ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Dạy bài mới: 5’ * Giới thiệu bài: -HS trả lời: 1) Trong quá trình trao đổi chất, người, 1) Lấy không khí, thức ăn, nước uống từ động vật, thực vật lấy gì từ môi môi trường trường ? 2) Theo em khoâng khí quan troïng nhö theá 2) Vì chuùng ta coù theå nhòn aên, nhòn uoáng vaøi naøo ? ba ngày không thể nhịn thở quá -GV giới thiệu: Trong không khí có khí ô- đến phút xy cần cho sống Vậy không khí có -HS lắng nghe đâu ? Làm thề nào để biết có không khí ? Bài học hôm giúp các em trả lời câu hoûi naøy -GV tiến hành hoạt động lớp -Cả lớp -GV cho từ đến HS cầm túi ni lông -HS làm theo (46) chaïy theo chieàu doïc, chieàu ngang, haønh lang lớp Khi chạy mở miệng túi sau đó dùng dây thun buộc chặt miệng túi lại -Yêu cầu HS quan sát các túi đã buộc và trả lời câu hỏi 1) Em có nhận xét gì túi naøy ? 2) Caùi gì laøm cho tuùi ni loâng caêng phoàng ? -Quan sát và trả lời 1)Những túi ni lông phồng lên đựng gì beân 2) Khoâng khí traøn vaøo mieäng tuùi vaø ta buoäc laïi noù phoàng leân 3) Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có gì ? 3) Điều đó chứng tỏ xung quanh ta có * Kết luận: Thí nghiệm các em vừa làm không khí chứng tỏ không khí có xung quanh ta Khi -HS lắng nghe bạn chạy với miệng túi mở rộng, không khí seõ traøn vaøo tuùi ni loâng vaø laøm noù caêng phoàng -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo -Nhận nhóm và đồ dùng thí nghiệm định hướng -GV chia lớp thành nhóm nhóm cùng HS tiến hành làm thí nghiệm và trình bày laøm chung moät thí nghieäm nhö SGK trước lớp -Kiểm tra đồ dùng nhóm Thí Hiện tượng Keát luaän -Gọi HS đọc nội dung thí nghiệm trước nghiệm lớp Khi duøng kim Khoâng khí coù -Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh laøm thí châm thủng túi túi ni nghieäm ni lông ta thấy lông đã buộc -GV giúp đỡ các nhóm để đảm bảo HS tuùi ni loâng daàn chaët chaïy naøo cuõng tham gia xẹp xuống … Để -Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt, ghi keát quaû tay leân choã thí nghieäm theo maãu thuûng ta thaáy Hiện tượng Keát luaän maùt nhö coù gioù nheï vaäy Khi mở nút chai Không khí có ta thấy có chai bông bóng nước rỗng noåi leân maët nước Nhuùng mieáng Khoâng khí coù bọt biển (hòn khe hở gạch, cục đất) bọt biển xuống nước ta (hòn gạch, cục thấy lên đất) trên mặt nước bong bóng nước -Gọi đại diện các nhóm lên trình bày lại nhỏ chui từ thí nghieäm vaø neâu keát quaû Caùc nhoùm coù khe nhoû (47) cùng nội dung nhận xét, bổ sung đặt câu hỏi cho nhóm -GV ghi nhanh các kết luận thí nghieäm leân baûng -Hoûi: Ba thí nghieäm treân cho em bieát ñieàu gì ? * Keát luaän: Xung quanh moïi vaät vaø moïi choã rỗng bên vật có không khí -Treo hình minh hoạ trang 63 / SGK và giải thích: Không khí có khắp nơi, lớp không khí bao quanh trái đất gọi là khí quyeån -Goïi HS nhaéc laïi ñònh nghóa veà khí quyeån -GV tổ chức cho HS thi theo tổ 3.Cuûng coá- daën doø: 5’ -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -Daën HS veà nhaø moãi HS chuaån bò quaû bóng bay với hình dạng khác mieäng boït bieån -Không khí có vật: túi ni lông, chai rỗng, bọt biển (hòn gạch, đất khô) -HS laéng nghe -HS quan saùt laéng nghe -3 đế HS nhắc lại -HS thaûo luaän -HS trình baøy -HS lớp Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… **************************************** SINH HOẠT LỚP Tiết 5: I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể, ý thức phê và tự phê - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt - Các tổ trưởng cộng điểm thi đua tuần III Nội dung sinh hoạt: Đánh giá các hoạt động tuần - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Các tổ trưởng lên bảng ghi tổng số điểm thi đua tuần - Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ -Ý kiến các thành viên tổ - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết: GV đánh giá chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, trì sinh hoạt 15 phút đầu b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị bài trước đến lớp, số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, còn số em chưa tham gia phát biểu - Một số em viết chữ còn xấu, chưa sạch, cần quan tâm - Một số em còn hay nói chuyện riêng học, đồ dùng học tập chưa đầy đủ d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ, (48) - Bầu cá nhân tiêu biểu: - Bầu tổ tiêu biểu: Kế hoạch tuần tới: - Duy trì sĩ số, học đều, chuyên cần học tập, học đúng - Thực nề nếp qui định nhà trường Tham gia sinh hoạt đầy đủ - Thực tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp cùng tiến - Về nhà chép bài học bài và làm bài đầy đủ *************************************** Duyệt tổ trưởng Hình thức: Phương pháp: ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Nội dung: ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Vĩnh Thanh, ngày 14 tháng 12 năm 2012 Trương Khánh Sơn (49)