giao an tu nhien xa hoi lop 1 ca nam

Hoạt động 2: Quan sát tranh - Mục tiệu: quan sát tranh về hoạt động của một số bộ phận của cơ thể và nhận biết được cơ thể chúng ta gồm 3 phần: đầu, mình, và tay - Thảo luận nhóm nhỏ.. -[r]

Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ BAØI CÔ THEÅ CHUÙNG TA I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc naøy, hoïc sinh bieát: - Keå teân caùc boä phaän chính cuûa cô theå - Biết số cử động đầu, cổ, mình, chân, tay - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động đểc có thể phát triển tốt II/ Đồ dùng dạy học Caùc hình baøi SGK III/ Hoạt động dạy học: Giới thiệu hôm chúng ta học bài đầu tiên thể người Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: gọi đúng tện các phận bên ngoài thể - Quan sát các hình trang SGK hãy và - Hoạt động cặp + nói tên các phận bên ngoài thể thaûo luaän - Theo dõi giúp đỡ học sinh thảo luận - Hoạt động lớp - Cho hoïc sinh xung phong noùi teân caùc boä phaän cô theå Hoạt động 2: Quan sát tranh - Mục tiệu: quan sát tranh hoạt động số phận thể và nhận biết thể chúng ta gồm phần: đầu, mình, và tay - Thảo luận nhóm nhỏ chaân - Quan sát các hình trang SGK hãy và nói xem các bạn hình làm gì? - Qua các hoạt động các bạn hình, các em hãy nói với xem thể chuùng ta goàm maáy phaàn? - Theo giúp đỡ học sinh thảo luận - Cả lớp quan sát - Hoạt động lớp: - Cho cá nhân nhoặc nhóm nào có thể biểu - phần: đầu, mình và diễn lại hoạt động đầu, mình và tay tay chân chaân nhö caùc baïn hình - Goïi moät soá em leân bieåu dieãn - Cô theå chuùng ta goàm coù maáy phaàn? Kết luận: thể chúng ta gồm có phần: đầu mình và tay chân Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào ngồi yên chỗ Hoạt động seõ giuùp chuùng ta khoeû maïnh vaø nhanh nheïn Hoạt động 3: Tập thể dục Mục tiêu: gây hứng thú và rèn luyện thân thể - Hướng dẫn lớp hát bài “ Cuùi maõi moûi löng Vieát maõi moûi tay Theå duïc theá naøy laø heát meät moûi” - Làm mẫu động tác và hát - Gọi số học sinh lên thực trước lớp - Cả lớp cùng hát - Hoïc sinh laøm theo - 3,4 học sinh, lớp làm theo động tác cuûa baïn - Cả lớp vừa tập vừa hát Keát luaän: Muoán cho cô theå phaùt trieån toát caàn taäp theå duïc haøng ngaøy Cho học sinh chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” Môn : TỰ NHIÊN - XÃ HỘI Baøi CHUÙNG TA ĐANG LỚN I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: - Sức lớn em thể chiều cao, cân nặng và hiểu biết - So sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp - Ý thức sức lớn người là không hoàn toàn nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn, có người nặng hơn, có người nhẹ hơn… đó là bình thường II/ Đồ dùng dạy học - Caùc hình SGK - Phieáu baøi taäp III/ Hoạt động dạy học - Khởi động: trò chơi vật tay - Nhóm học sinh : người thắng đấu - Mỗi lần cặp lại với - Kết thúc: nhóm người này thắng đưa tay leân - Kết luận: Các em có cùng độ tuổi coù em khoeû hôn, coù em yeáu hôn, coù em cao hơn, có em thấp hơn… tượng đó nói lên ñieàu gì? Baøi hoïc hoâm seõ giuùp caùc em trả lời Hoạt động 1: Xem tranh SGK Biết sức lớn các em thể chiều - hoïc sinh cuøng quan saùt cao, cân nặng, hiểu biết các hình SGK xem - Hoạt động nhóm: caùc hình aáy veõ gì - Gợi ý: bạn này làm gì? Các bạn đó muốn biết điều gì? Em bé bắt đầu tập làm gì? So với lúc biết em bé đã biết theâm ñieàu gì? - Hoạt động lớp: - Yêu cầu số học sinh lên trước lớp nói gì mà mình đã nói với bạn nhoùm Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên haøng ngaøy, haøng thaùng veà caân naëng, chieàu cao, các hoạt động vận động, hiểu biết Mỗi naêm caùc em cuõng cao hôn, naëng hôn, hoïc nhiều thứ hơn… Hoạt động 2: So sánh lớn lên thân với các bạn cùng lớp Thực hành nhóm nhỏ: học sinh chia cặp - Hoïc sinh khaùc boå sung - Từng cặp đứng sát lưng, đầu và gót chân chạm caëp quan saùt xem baïn naøo cao hôn - Ño xem tay daøi hôn, vòng đầu, vòng ngực to hôn - Ai beùo hôn, gaây hôn - Dựa vào kết thực hành các em có thấy chúng ta tuổi lớn lên không gioáng coù phaûi khoâng? - Điều đó có gì đáng lo không ? - Kết luận: lớn lên các em có thể giống khác Các em cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau chóng lớn Hoạt động 3: vẽ các bạn nhóm Nếu còn thời gian cho học sinh vẽ vào VBT ( bạn nhóm) Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Baøi NHAÄN BIEÁT CAÙC VAÄT XUNG QUANH I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: - Nhaän xeùt vaø moâ taû moät soá vaät xung quanh - Hiểu mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da) là các phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các phận thể II/ Đồ dùng dạy học - Các hình vẽ SGK bài - Bông hoa hồng, nước hoa, bóng, mít, cốc nước nóng, cốc nước đá laïnh… III/ Các hoạt động dạy học - Khởi động Giới thiệu bài: Cho học sinh chơi trò chơi “ Nhaän bieát caùc vaät xung quanh” - Dùng khăn bịt mắt bạn đặt vào tay bạn đó số vật: bóng, mít, cóc nước nóng… bạn đó đoán xem là cái gì, đúng là thắng - Qua trò chơi, chúng ta biết các phận như: mắt, mũi, tay, lưỡi… mà chúng ta nhận biết các vật và tượng xung quanh - Ghi tựa bài : “Nhận biết các vật xung quanh” Hoạt động 1: Mô tả số vật xunh quanh - Chia nhoùm hoïc sinh - Treo tranh và hướng dẫn : Nói hình dánh, màu sắc, nóng, lạnh, trơn, nhẵn hay saàn suøi… cuûa caùc vaät xung quanh maø em nhìn thấy tranh - Gọi số học sinh lên trình bày trước lớp Về hình dáng, màu sắc, các đặc điểm nhö: noùng, laïnh, saàn suøi, nhaün, muøi vò Hoạt động 2: Biết vai trò các giác quan việc nhận biết giới xung quanh - Thaûo luaän nhoùm nhoû - Xem tranh 2: - Hướng dẫn học sinh cách đặt câu hỏi - Haùt vui - 2,3 hoïc sinh trình baøy - Caùc em khaùc boå sung - Thaûo luaän theo caâu hoûi - - Nhờ đâu bạn biết maøu saéc cuûa moät vaät? - Nhờ đâu bạn biết hình daùng cuûa moät vaät? - Nhờ đâu bạn biết muøi cuûa moät vaät? - Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? - Nhờ đâu bạn biết vật là cứng, mềm, sần suøi, trôn, noùng, laïnh…? - Nhờ đâu bạn nhận đó là tieáng chim hoùt hay tieáng choù suûa? - Cho caùc em thay phieân hoûi vaø traû lời - Cho học sinh xung phong lên đứng trước lớp nêu câu hỏi mà đã thảo luaän nhoùm - Ai trả lời đúng và đầy đủ tiếp tuïc ñaët caâu hoûi khaùc vaø chæ baïn khaùc traû lời - Thảo luận lớp - Ñieàu gì seõ xaûy neáu maét chuùng ta bò hoûng? - Ñieàu gì seõ xaûy neáu tai chuùng ta bò ñieác? - Sẽ không nhìn thấy moïi vaät xung quanh - Sẽ không nghe tiếng động xung quanh - Sẽ không ngửi và biết mùi vị các vật xung quanh - Điều gì xảy mũi, lưỡi chuùng ta maát heát caûm giaùc? Kết luận: Nhờ mắt, mũi, tai, lưỡi, da mà chúng ta nhận biết vật xung quanh Nếu ggiác quang đó bị hỏng chúng ta không biết đầy đủ các vật xung quanh Vì vậy, chúng ta cần phải bảo vệ, giữ gìn an toàn các giác quan thể - Troø chôi: Nhaän bieát caùc vaät xung quanh - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn : Tự nhiên - Xã hội Baøi BAÛO I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieát: VEÄ MAÉT VAØ TAI Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai II/ Đồ dùng dạy học: Tranh phoùng to SGK trang 10 Phiếu bài tập , bài tập TN-XH Bài III/ Các hoạt động dạy học: Khởi động Haùt vui Giới thiệu bài Hoạt động 1: nhận việc nên làm và không Xem SGK, quan sát hình neân laøm veõ trang 10 Hướng dẫn tập đặt câu hỏi cho hình.( Từng đôi em hỏi em trả lời và ngược lại) Khi coù aùnh saùng choùi chieáu vaøo maét, baïn hình duøng tay che mắt, việc làm đó đúng hay sai? Chuùng ta coù neân hoïc taäp Cho học sinh tập đặt câu hỏi và trả lời lần bạn đó không? lượt hết các hình vẽ trang 10 SGK Tö theá cuûa baïn gaùi caàm quyeån Giáo viên kết luận: đôi mắt quan trọng đối sách đọc tranh vẽ là đúng với người, nhờ có mắt mà ta nhình thấy hay sai? vật Phải bảo vệ mắt không nên chơi trò nguy hiểm có hại cho mắt ném đá cát vào nhau, dùng tay dơ dụi vào mắt… Hoạt động 2: Nhận việc gì nên làm và không nên làm để bảo vệ tai Hướng dẫn tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi cho hình Chæ vaøo tranh beân phaûi cuûa trang saùch Chỉ vào hình phía dưới, bên phải trang sách Quan sát các hình trang 11 vaø hoûi: SGK Hai baïn ñang laøm gì? Theo bạn việc làm đó đúng hay sai Taïi chuùng ta khoâng neân ngoáy tai cho không neân laáy vaät nhoïn choïc vaøo tai nhau? Baïn gaøi hình ñang laøm gì? Hỏi và trả lời hết các hình vẽ trang Laøm nhö vaäy coù taùc duïng gì? 11 SGK Caùc baïn hình ñang laøm Kết luận: nhờ có tai mà chúng ta nghe các gì? Việc làm nào đúng? Việc tiếng động xung quanh tiếng hát, tiếng gà laøm naøo sai, vì sao? gaùy… neân baûo veä tai cho saïch Nếu bẹn ngồi học gần đó bạn Hoạt động 3: Đóng vai nói gì với người nghe nhạc Tập ứng xử bảo vệ mắt và tai quaù to.? Chia học sinh nhóm để đóng vai theo ND sau: “ Huøng ñi hoïc veà thaáy Tuaán vaø baïn cuûa Tuaán ñang chôi kieám baèng chieác que Neáu laø Huøng em xử trí nào?” “Lan ngồi học, anh và anh Lan đến chơi đem theo băng nhạc Hai anh mở nhạc to Neáu laø Lan, em seõ laøm gì?” keát luaän: goïi hoïc sinh phaùt bieåu Nhaän xeùt, bieåu döông Thaûo luaän nhoùm Chọn cách để ứng xử và đóng vai Xung phong nhaän vai, hoäi yù caùch trình baøy Caùc nhoùm trình dieãn Nhận xét(cách đối đáp các vai) Phát biểu cá nhân mình đã học điều gì qua nhân vaät caùc tình huoáng treân Môn : Tự nhiên- Xã hội Bài GIỮ VỆ SINH THÂN THỂ I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh : Hiểu thân thể giúp chúng ta khoẻ mạnh, tự tin Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn Có ý thức tự giác vệ sinh cá nhân ngày II/ Đồ dùng dạy học Tranh SGK baøi Xaø boâng, khaên maët, baám moùng tay III/ Hoạt động dạy học Khởi động Giới thiệu: Hôm học bài vệ sinh thân thể Hoạt động 1: Tự liên hệ việc học sinh đã làm để giữ vệ sinh cá nhân Cho học sinh xung phong lên nói trước lớp Hoạt động 2: Các việc nên làm và không nên làm để giữ da Quan saùt hình trang 12, 13 SGK haõy chæ vaø noùi các việc làm các bạn hình Nêu rõ việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Taïi sao? Goïi hoïc sinh leân trình baøy Kết luận: ngày tắm, gội đầu nước và xà phòng, thay quần áo, rửa chân, tay, caét moùng tay, moùng chaân Họat động 3: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh Haõy neâu caùc vieäc caàn laøm taém? Nên rửa tay nào? Gọi học sinh kể việc không nên làm? Kết luận: thường xuyên tắm gội nước sạch, xắt móng tay, móng chân để giữ thân thể luoân saïch Haùt baøi: khaùm tay Từng cặp nhận xét xem bàn tay saïch vaø chöa saïch Suy nhó vaø laøm vieäc theo caëp Nhớ lại việc đã làm ngày để giữ thân thể: quần aùo, tay, chaân… Caù nhaân Boå sung Xem tranh SGK Từng cặp làm việc với SGK Caù nhaân Thảo luận lớp Trước cầm thức ăn, sau đại tiện Trước mang giày, dép Caén moùng tay, aên boác, ñi chaân đất… Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Baøi CHAÊM SOÙC VAØ BAÛO VEÄ RAÊNG I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieát:  Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu và có hàm khoẻ đẹp  Chăm sóc đúng cách  Tự giác súc miệng sau ăn và đánh ngày II/ Đồ dùng dạy học:  Bàn chải và kem đánh  soá tranh veõ veà raêng mieäng  Bàn chải trẻ em, người lớn, mô hình răng, muối ăn III/ Các hoạt động dạy học: Khởi động: trò chơi “ Ai nhanh khéo”  Chôi troø chôi  Hướng dẫn cách chơi  Giới thiệu bài: chăm sóc và bảo vệ  Lặp lại  Hoạt động 1: biết nào là khoẻ  Làm việc theo cặp đẹp, nào là bị sún, bị sâu  Lần lược quan sát cuûa Xem raêng cuûa baïn thieáu veä sinh  Hướng dẫn học sinh quay mặt vào trắng đẹp hay bị sún,bị sâu  Cho nhóm xung phong nói kết trước  Làm việc theo cặp lớp  Keát luaän: cho quan saùt moâ hình haøm và nói: hàm trẻ em có đầy đủ là 20 gọi là sữa Khi sữa hỏng đến tuổi thay răng, sữa bị lung lay và rụng(khoảng tuổi) đó seõ moïc leân, chaéc chaén hôn, goïi laø raêng vónh viễn Nếu vĩnh viễn bị sâu rụng thì không mọc lại Vì vậy, giữ vệ sinh raêng laø quan troïng vaø caàn thieát  Xem SGK (trang 14,15)  Hoạt động 2: học sinh biết nên làm gì và và nói việc làm không nên làm gì để bảo vệ caùc baïn moãi hình Vieäc  Trong hình các bạn làm gì? nào đúng, sai, sao?  Sau ăn, buổi tối trước  Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì ngủ đúng, vi sai?  Deã bò saâu raêng  Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào?  Taïi khoâng neân aên nhieàu baùnh keïo, đồ ngọt?  Phaûi laøm gì raêng ñau vaø lung lay?  Kết luận: đánh vào lúc sáng sau ngủ dậy, sau bửa ăn, buổi tối trước nguû, haïn cheá aên baùnh keïo ngoït, khaùm raêng bị đau để bảo vệ hàm mình  Khaùm raêng Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài THỰC HAØNH ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT I/Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát:  Đánh và rửa mặt đúng cách Aùp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhaân haøng ngaøy II/Đồ dùng dạy học  Giaùo vieân :moâ hình haøm raêng, baøn chaûi, kem, xaø boâng, khaên maët  Hoïc sinh : baøn chaûi, coác, khaên maët III/Các hoạt động dạy học  Haùt vui Khởi động 1/ Kieåm baøi cuõ  Tuaàn roài tieát TN-XH caùc em hoïc baøi gì?  Chaêm soùc vaø baûo veä raêng  Taïi khoâng neân aên nhieàu baùnh keïo  Seõ bò hö raêng ngoït?  Sau ăn, buổi tối trước  Đánh vào lúc nào là tốt nhất? ñi nguû  Nhaän xeùt 2/ Dạy bài  giới thiệu: Hôm thực hành đánh raêng  Ghi tựa bài  Hoạt động 1: thực hành đánh  Ñöa moâ hình haøm raêng, hoûi:  Em naøo coù theå chæ vaøo moâ hình haøm raêng vaø noùi ñaâu laø:  Maët cuûa raêng  Mặt ngoài  Maëc nhai cuûa raêng  Haèng ngaøy em quen chaûi raêng nhö theá naøo?  Em nào có thể nói cho lớp biết cách chải nào là đúng?  Giáo viên làm mẫu lại động tác đánh với mô hình hàm và nói:  Chuẩn bị cốc và nước  Lấy kem đánh vào bàn chải  Chải theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ lên  Lần lược chải mặt ngoài, mặt và maët nhai cuûa raêng  Suùc mieäng kyõ roài nhoå vaøi laàn  Rửa và cất bàn chải vào đúng chỗ sau đánh  Kết luận: Để có hàm đẹp, trắng và các em phải thường xuyên đánh sau bửa ăn và tối trước nguû  Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt  Rửa mặt nào là đúng cách và hợp vệ sinh nhất? Vì sao?  Gọi học sinh trình diễn động tác rửa mặt  Nhaän xeùt, bieåu döông  Laøm maãu vaø noùi:  Chuẩn bị khăn sạch, nước  Rửa tay nước xà phòng  Dùng bàn tay sạch, hứng nước để rửa mặt, xoa kỹ vùng xung quanh: mắt, trán, maù , mieäng vaø caèm  Sau đó dùng khăn lau khô vùng mắt trước lau các nơi khác  Voø saïch khaên vaø vaét khoâ duøng khaên lau    Laëp laïi Học sinh thực Hoïc sinh phaùt bieåu  Hoïc sinh phaùt bieåu  Quan saùt  Rửa nước sạch, khăn saïch…  2, em  Boå sung  Quan saùt  Lần lượt nhóm lên thực hành vaønh tai, coå  Cuoái cuøng giaët khaên maët baèng xaø phoøng và phơi khô ngoài nắng chỗ ráo thoáng   Kết luận: Để có khuôn mặt sáng sủa tươi tắn các em thường xuyên rửa mặt hợp vệ sinh  Thực hành hoạt động 1,  Chia hoïc sinh thaønh nhoùm  Gọi đại diện các nhóm lên thực hành  Nhaän xeùt, bieåu döông  Kết luận: Để giúp cho chúng ta có hàm trắng, đẹp, khuôn mặt sáng sủa các em thường xuyên rửa mặt đánh nước cho hợp vệ sinh Nhaän xeùt Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Baøi AÊN UOÁNG HAØNG NGAØY I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: - Kể tên thức ăn ngày để mau lớn và khoẻ mạnh - Nói cần phải ăn uống nào để có sức khoẻ tốt - Có ý thức tự giác việc ăn, uống cá nhân: ăn đủ no, uống đủ nước II/Đồ dùng dạy học Các hình bài SGK Một số thực phẩm hình III/Các hoạt độngdạy học Khởi động - Haùt vui 1/ Kieåm baøi cuõ - em - Gọi học sinh lên thực hành chải - Nhaän xeùt 2/ Dạy bài - Cho hoïc sinh chôi troø chôi: “Con thoû aên - Hoïc sinh laøm theo cỏ, uống nước, vào hang” - Laëp laïi - Ghi tựa bài Hoạt động 1: Động não - Gọi học sinh nêu thức ăn, đồ uống - Nhiều em kể hàng ngày các em thường dùng - Hoïc sinh keå giaùo vieân ghi baûng - Khuyến khích học sinh nên ăn nhiều để có sức khoẻ tốt - Treo tranh: - Goïi hoïc sinh leân baûng - Các loại thức ăn tranh em thích - Chỉ vào hình và nêu thức ăn nào? tên loại thức ăn - Những loại thức ăn chưa ăn không - Nhiều học sinh kể bieát Kết luận: Ăn thức ăn nhiều và đầy đủ chất dinh dưỡng giúp thể có sức khoẻ tốt Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Quan saùt - Treo tranh: - Tranh nào choh biết lớn lên thể? - Tranh naøo cho bieát caùc baïn hoïc toát? - Tranh nào cho biết các bạn có sức khoẻ toát? - Taïi chuùng ta phaûi aên uoáng haøng ngaøy? - AÊn uoáng haøng ngaøy mau lớn và có sức khoẻ tốt Kết luận: Chúng ta cần ăn uống hàng ngày để thể mau lớn, có sức khoẻ để học tập tốt Hoạt động 3: Thảo luận lớp - Thaûo luaän - Hằng ngày ăn uống nào để có sức khoeû toát? - Chuùng ta caàn aên uùoâng naøo? - Taïi chuùng ta khoâng aên baùnh keïo nhiều trước bữa ăn? Kết luận: Chúng ta cần ăn đói, uống khát Hằng ngày ăn ít bữa: sáng, trưa, chiều Không ăn đồ nhiều trước bữa ăn chính Aên nhiều bánh kẹo làm - Đị chợ mua thức ăn có chất dinh dưỡng cho aên côm khoâng ngon mieäng - Trò chơi: giúp mẹ chợ.Nhận xét, biểu döông Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Bài HOẠT ĐỘNG VAØ NGHỈ NGƠI I/ Muïc tieâu - Giuùp hoïc sinh bieát: - Kể hoạt động mà em thích - Nói cần thiết phải nghỉ ngơi giải trí - Biết đứng và ngồi học đúng tư - Có ý thức tự giác thực điều đã học vào sống hàng ngày II/ Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học Khởi động - Haùt vui 1/ Kieåm baøi cuõ - Ăn uống hàng ngày đầy đủ chất dinh - Để mau lớn, có sức khoẻ toát hoïc toát dưỡng để làm gì? - em - Goïi hoïc sinh leân baûng noái tranh - Nhaän xeùt, bieåu döông 2/ Dạy bài - Cho học sinh chôi trò chơi: “Đèn xanh, đèn - Học sinh chơi ,3 lần đỏ” Hôm học bài: Hoạt động và nghỉ ngôi - Laëp laïi - Ghi tựa bài - Thaûo luaän phuùt Hoạt động 1: thảo luận theo cặp - Nhiều em trình bày trước - Noäi dung: haøng ngaøy caùc em cuøng baïn chôi lớp hay làm gì? - Nhaän xeùt - Nhaän xeùt, bieåu döông Kết luận: các em nên chơi trò chơi có lợi cho sức khoẻ phù hợp với lứa tuổi và an toàn cho mình Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Cho xem tranh 20, 21 - Nhieàu em nhìn tranh neâu - Gọi học sinh nêu tranh - Đó là hoạt động thể dục thể thao các hoạt động - Nhieàu hoïc sinh nhìn tranh giúp ích cho thể có sức khoẻ tốt - Nghỉ ngơi, đứng đúng tư không bị nêu hoạt động taät Kết luận: Khi hoạt động nhiều hay làm việc quá sức có thể mệt mỏi, phải nghỉ ngơi Nếu nghỉ ngơi không đúng lúc có hại cho sức khoẻ Có nhiều cách nghỉ ngơi: nghỉ ngơi tích cực, nghỉ ngơi thư giãn, nghỉ đúng lúc có hieäu quaû hôn Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai - Cho học sinh đóng vai hoạt động làm việc, nghỉ ngơi, đứng, ngồi đúng tư - Chia nhoùm - Nhaän xeùt, bieåu döông - Chơi đóng vai - Từng nhóm trình diễn trước lớp - Nhaän xeùt Kết luận: Nên thực đúng tư kh ingồi học, lúc đi, hoạt động hàng ngày Nếu không bị gù vẹo Chuẩn bị bài sau: ôn tập người và sức khoẻ Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Tieát: :10I OÂn taäp CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh : - Củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan - Khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoeû toát - Tự giác thực nếp sống vệ sinh, khắc phục hành vi có hại cho sức khoeû II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ hình 1, SGK III/ Các hoạt động dạy học Khởi động: trò chơi “chi chi, chành chành” Hoạt động 1: Củng cố kiến thức caùc boä phaän cuaû cô theå vaø caùc giaùc quan - Hãy kể tên các phận bên ngoài cuả - Thảo luận theå - Cơ thể người gồm phần? - Chúng ta nhận biết giới xung quanh phận nào? - Neáu thaáy baïn chôi suùng cao su, em seõ - Xung phong trả lời câu khuyeân baïn nhö theá naøo? hoûi - Boå sung Hoạt động 2: Khắc sâu hiểu biết hành vi vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khoẻ tốt Tự giác thực nếp sống vệ sinh khắc phục hành vi có hại sức khoẻ - Buổi sáng em thức dậy lúc giờ? - Buổi trưa em thường ăn gì? Có đủ no khoâng? - Em có đánh rưả mặt trước ngủ - Nhớ và kể lại việc làm vệ khoâng? sinh caù nhaân ngaøy - Gọi số học sinh trả lời câu hỏi Keát luaän: - Thức dậy lúc để làm vệ sinh cá nhân, ăn sáng, chuẩn bị học Aên cơm đúng để có sức khoẻ tốt Đánh sau ăn, trước ngủ, thường xuyên tắm gội hàng ngày để giữ thể luôn sẽ… Môn : TỰ NHIÊN – XÃ HỘI Baøi 11 GIA ÑÌNH EM I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: - Gia ñình laø toå aám cuûa em - Bố mẹ , ông bà , chị em … là người thân yêu em - Em có quyền sống với cha mẹ và cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Kể người gia đình mình với bạn lớp - Yêu quý gia đình và người thân gia đình II/ Đồ dùng dạy học - Baøi haùt “Caû nhaø thöông nhau” - Vở bài tập TN-XH, bút vẽ III/ Các hoạt động dạy học - Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Gia đình là tổ ấm cuả em - Gia đình Lan có ai? Lan và người gia đình làm gì? - Gia đình Minh có ai? Minh và người gia đình làm gì? - Haùt baøi caû nhaø thöông - Hoạt động nhóm nhỏ - Quan saùt hình SGK - Thaûo luaän - Ñaò dieän nhoùm leân keå laïi Kết luận: Mỗi người sinh có bố, gia đình Lan Gia đình Minh mẹ và người thân Mọi người sống chung mái nhà đó là gia ñình - Vẽ tranh, trao đổi theo Hoạt động 2: Vẽ tranh gia đình mình caëp - Từng em vẽ vào giấy: Bố, mẹ, ông , bà và anh chị Hoạt động 3: Mọi người kể và chia sẻ em, là người thân yêu nhaát cuaû em với các bạn lớp gia đình mình - Cho số em dưạ vào tranh đã vẽ giới - Học sinh kể dưạ vào tranh thiệu cho các bạn lớp người vẽ thaân gia ñình mình - Tranh vẽ ai? - Em muoán theå hieän ñieàu gì tranh? Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương, chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BAØI 12 NHAØ Ở I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: - Nhà là nơi sống người gia đình - Nhà có nhiều lọai khác và có địa cụ thể để biết địa nhà cuûa mình - Kể ngôi nhà và các đồ dùng nhà em với các bạn lớp - Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà II/ Đồ dùng dạy học - tranh vẽ ngôi nhà các em tự vẽ - Sưu tầm tranh ảnh ngôi nhà gia đình miền núi, đồng bằng, thành phoá III/ Các họat động dạy học Khởi động - Haùt vui Hoạt động 1: Nhận biết các lọai nhà khác các loại vùng khác - Quan saùt tranh - Cho xem tranh - Ngôi nhà này đâu? - Baïn thích ngoâi nhaø naøo? Taïi sao? - Theo dõi giúp đỡ học sinh - Cho xem tranh các dạng nhà: nông thôn, - cặp hỏi và trả lời tập thể thành phố, nhà sàn miền núi… Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc - Lặp lại người gia đình Hoạt động 2: Kể tên đồ dùng - Thaûo luaän nhoùm phoå bieán nhaø - Đại diện nhóm lên kể cho - Xem tranh trang 27 SGK Kết luận: Mỗi giga đình có đồ lớp nghe dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kieän kinh teá cuûa gia ñình Hoạt động 3: Vẽ tranh - Vẽ ngôi nhà em rộng hay chật? - Nhà em có các sân vườn không? - Veõ ngoâi nhaø cuûa mình vaø - Nhaø em coù maáy phoøng? giới thiệu ch ocả lớp Kết luận: người mơ ước có nhà tốt và đầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết - Nhà các bạn lớp khác - Nhớ địa nhà mình, yêu quí gìn giữ ngôi nhà vì đó là nơi em sống ngaøy Môn:Tự nhiên – Xã hội Baøi 13 COÂNG I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: VIỆC Ở NHAØ - Mọi người gia đình phải làm việc tùy theo sức mình - Trách nhiệm học sinh ngoài học tập cần phải làm việc giúp đỡ gia ñình - Kể tên số công việc thường làm nhà người gia đình - Kể các việc em thường làm để giúp đỡ gia đình - Yêu lao động và tông trọng thành lao động người II/ Đồ dùng dạy học - Tranh phoùng to baøi 13 SGK III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Kể tên số công việc nhà - Quan sát hình trang 28 - Laøm vieäc theo caëp người gia đình - Caù nhaân ( – em) - Goïi hoïc sinh leân trình baøy Kết luận: Những việc làm đó vừa giúp cho nhà cửa sẽ, gọn gàng, vừa thể quan tâm, gắn bó người gia - Thaûo luaän nhoùm em đình với Hoạt động 2: Kể tên số công việc nhà - Tập nêu câu hỏi và trả lời người gia đình Kể các việc câu hỏi trang 28 SGK các em thường làm để giúp đỡ gia đình - Keå cho nghe coâng vieäc - Trong nhà em, chợ, nấu cơm, thường ngày gia đình và cuûa baûn thaân mình cho baïn quét dọn nhà cửa… - Hằng ngày em làm gì để giúp đỡ gia đình? nghe và nghe bạn kể - Em thấy nào làm việc có ích - 2, học sinh trình bày cho gia ñình? - Gọi học sinh lên trình bày trước lớp Kết luận: Mọi người gia đình phải tham gia làm việc nhà tùy theo sức - Quan sát hình SGK trang 29 mình Hoạt động 3: Học sinh hiểu điều gì xảy - Laøm vieäc theo caëp nhaø khoâng coù doïn deïp - Hãy tìm điểm giống và khác - Đại diện nhóm lên trình hình trang 29 SGK baøy - Em thích caên phoøng naøo? Taïi sao? - Để có nhà cửa gọn gàng, em phải làm gì giúp đỡ cha mẹ? - Goïi hoïc sinh leân trình baøy Keát luaän: - Nếu người gia đình quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa, nhà gọn gaøng, ngaên naép - Ngòai học, để có nhà gọn gàng sẽ, em nên giúp đỡ cha mẹ công việc tùy theo sức mình Môn: Tự nhiên – Xã hội Baøi 14 AN TOAØN KHI Ở NHAØ I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: - Kể tên số vật sắc nhọn nhà có thể gây đứt tay, chảy máu - Xaùc ñònh soá vaät nhaø coù theå gaây noùng, boûng vaø chaùy - Số ĐT để báo cứu hỏa (114) II/ Đồ dùng dạy học Tranh suy tầm tai nạn đã xảy với các em nhỏ nhà III/ Các hoạt động dạy học khởi động - Haùt vui Hoạt động 1: Quan sát - Quan saùt hình trang 30 MT; Biết cách phòng chống đứt tay SGK - Chỉ và nói các bạn hình làm - Làm việc theo cặp gì? - Đại diện các nhóm trình - Điều gì có thể xảy với các bạn bày moãi hình? - Nhoùm em - Khi dùng dao đồ dùng sắc nhọn bạn caàn chuù yù ñieàu gì? Kết luận: Khi phải dùng dao đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần phải cẩn thận để tránh đứt tay - Những đồ dùng kể trên cần để tránh xa taàm tay treû nhoû Hoạt động 2: Đóng vai - Quan saùt hình trang 31 - MT: Nên tránh chơi gần lửa và chất SGK deã chaùy - Đóng vai - Em có suy nghĩ gì thực vai diễn cuûa mình? - Các bạn khác có nhận xét gì cách cư xử vai diễn? - Nếu là em , em có cách cư xử khác không? - Em rút bài học gì qua việc quan sát các bạn đóng vai? - Trường hợp có lửa cháy các đồ vật nhaø, em seõ phaûi laøm gì? - Em có biết số ĐT gọi cứu hỏa địa phöông mình khoâng? Kết luận: Không để dầu các vật gây cháy khác màn hay để gần đồ dùng dễ bắt lửa - Neân traùnh xa caùc vaät coù theå gaây boûng vaø chaùy - Sử dụng các đồ điện phải cẩn thận, không sờ vào phích cắm điện, ổ điện - Chạy xa nới có lửa cháy Gọi to, kêu cứu… - Nhớ số ĐT báo cứu hỏa - Trò chơi: “ Gọi cứu hỏa” - Trình bày trước lớp Cả lớp quan sát Trả lời Thaûo luaän Môn: Tự nhiên- Xã hội Bài 15 LỚP HỌC I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: - Lớp học là nơi các em đến hàng ngày - Nơi nào các thành viên lớp và các đồ dùng có lớp học - Nói tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và số bạn cùng lớp - Nhận dạng và phân lọai ( Ở mức độ đơn giản) đồ dùng lớp - Kính trọng thầy cô giáo, đòan kết với các bạn và yêu quý lớp học mình II/ Đồ dùng dạy học Ghi tên đồ dùng có lớp vào các bìa nhỏ III/ Các họat động dạy học Giới thiệu bài: -Các em học trường nào? Lớp nào? Hôm chúng ta tìm hiểu lớp học - Học sinh trả lời tên trường, tên lớp Họat động 1: Quan sát * Mục tiêu: Biết các thành viên lớp và đồ dùng lớp -Chia nhoùm hoïc sinh - Quan saùt caùc hình trang 33 +Trong lớp học có và nhũng thứ SGK gì? - Trả lời + Lớp học bạn gần giốpng với lớp nhọc naøo? +Bạn thích lớp học nào? Tại sao? +Keå teân coâ giaùo vaø caùc baïn cuûa mình +Trong lớp, em thường chơi với ai? +Trong lớp học em co91 thứ gì? Chúng dùng để làm gì? Kết luận: Lớp học nào có thầy ( cô ) giáo và học sinh Trong lớp học có bàn có ghế cho giáo viên và học sinh , bảng, tủ đồ, đồ, tranh ảnh… Việc trang bị thiết bị, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện trường Họat động 2: Thảo luận theo cặp *Mục tiêu: Giới thiệu lớp học mình Gọi số học sinh lên trình bày trước lớp -Thaûo luaän -2 hoïc sinh leân trình baøy Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên trường mình.Yêu quý lớp học mình vì đó là nơi em đến học hàng ngày vói thầy (cô) và các bạn Họat động 3: Trò chơi “ Ai nhanh đúng” *Nhận dạng và phân lọai đồ dùng lớp -Phaùt bìa cho caùc nhoùm -Nhóm nào làm nhanh và đúng đựơc khen -Chọn bìa có ghi tên đồ -Nhaän xeùt duøng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân daùn leân baûng Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 16 HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I/ Muïc tieâu - Giuùp hoïc sinh bieát: - Các họat động học tập lớp học - Mốii quan hệ giáo viên và học sinh hoạt động học tập - Có ý thức tham gia tích cực vào cá họat động lớp học - Hợp tác, giúyp đỡ, chia với các bạn lớp II/ Đồ dùng dạy học - Tranh caùc hình baøi 16 SGK III/ Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài: Hôm cá em học bài hoạt động lớp Hoạt động 1: Quan sát tranh - MT: Mối quan hệ giáo viên và học sinh trongừng hoạt động học tập - Thaûo luaän theo caëp - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nói với bạn các họat động hình vẽ - Caù nhaân baøi - Goïi soá hoïc sinh trình baøy - Thảo luận lớp - Trong các họat động vừa nêu họat động nào tổ chức lớp? Hoạt động nào tổ chức ngoài sân? - Trong họat động trên giáo viên làm gì? Hoïc sinh laøm gì? Kết luận: Ở lớp học có nhiều họat động học tập khác Trong đó có họat động tổ chức lớp học và có - Thảo luận theo cặp học họat động tổ chức sân trường sinh Hoạt động 2: Thảo luận thẽo cặp - Giới thiệu hoạt động lớp học mình Học sinh nói với bạn về: - Các hoạt động lớp mình - Những họat động có hình mà không có lớp học mình - Caù nhaân - Hoạt động mình thích - Mình làm gì để giúp các bạn lớp hoïc toát? - Goïi hoïc sinh leân trình baøy Kết luận: các em phải biết hợp tác, giúp đỡ và chia xẻ với các bạn hoạt động học tập lớp - Cả lớp hát bài: Lớp chúng mình Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 17 GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: - Thế nào là lớp sạch, đẹp - Tác dụng việc giữ lớp học sạch, đẹp sức khỏe và học tập - Làm số công việc đơn giản để giữ lớp sạch, đẹp lau bảng, bàn, quét lớp… - Có ý thức giữ lớp học đẹp, sẵn sàng tham gia vào họat động làm cho lớp học đẹp II/ Đồ dùng dạy học - Một số đồ dùng: chổi có cán, trang, khăn lau… III/ Các họat động dạy học - Giới thiệu bài: Hôm học bài Giữ gìn lớp học đẹp - Họat động 1: Quan sát - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trang 36 SGK - Tranh thứ các bạn làm gì? Sử Laøm vieäc theo caëp duïng duïng cuï gì? - Tranh thứ hai, các bạn làm gì? Sử dụng đồ dùng gì? - Goïi hoïc sinh leân trình baøy - Lớp học em đã đẹp chưa? - Lớp học em có góc trang trí tranh khoâng? - Baøn gheá coù xeáp ngaén khoâng? - Em coù vieát, veõ baån leân baøn, gheá, baûng tường không? - Em có vứt rác bừa bãi lớp không? - Em nên làm gì cho lớp học sạch, đẹp? - Kết luận: Để lớp học đẹp học sinh phải luôn có ý thức giữ lớp học đẹp và tham gia hoạt động làm cho lớp mình đẹp - Họat động 2: Thảo luận và thự hành theo nhoùm - Chia nhoùm vaø phaùt duïng cuï - Những dụng cụ này dùng để làm vaøo vieäc gì? - Cách sử dụng lọai nào? - Gọi đại diện lên trình bày và thực hành - Kết luận: Phải biết sử dụng dụng cụ hợp lý, có đảm bảo an tòan và giữ veä sinh cô theå - Lớp học đẹp giúp các em khỏe maïnh vaø hoïc taäp toát hôn, vì vaäy, caùc em phải luôn có ý thức giữ lớp học đẹp - em Thaûo luaän - Thaûo luaän nhoùm - Trình bày và thực hành lớp xem Môn: Tự nhiên – xã hội KIEÅM TRA HOÏC KYØ I Môn : Tự nhiên – xã hội Baøi 18 CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: - Quan sát và nói số nét chính họat động sinh sống nhân dân đị phöông - Học sinh có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương II/ Đồ dùng dạy học - Caùc hình veõ baøi 19 saùch giaùo khoa III/ Các họat động dạy học Giới thiệu bài: Hôm chúng ta cùng tìm hieåu veà cuoäc soáng xung quanh chuùng ta Họat động 1: tham quan họat động sinh - Quan sát đường sá nhà sống nội khu vực xung quanh trường - Laøm vieäc theo caëp - Nhận xét quan cảnh trên đường (người qua lại đông hay vắng, họ phöông tieän gì ?)… - Nhận xét quan cảnh bên đường : có nhà , hàng ….người dân địa phương thường làm công việc gì chủ yếu ? - Phổ biến nội quy tham quan : Trật tự - Hoïc sinh ñi tham quan đảm bảo hàng ngũ, nghe lời giáo viên - Thaûo luaän nhoùm - Ñöa hoïc sinh ñi tham quan Hoạt động 2: Thảo luận họat động sinh soáng cuûa noäi dung - Nối với gì em quan sát - Yêu cầu học sinh liên hệ công việc mà bố mẹ người gia ñình Hoạt động 3: Xem sách giáo khoa - Chỉ vào hình hai tranh nói gì các em nhìn thấy - Bức tranh trang 38, 39 vẽ sống đâu? Tại em biết? - Bức tranh trang 40, 41 vẽ sống ñaâu ? taïi em bieát? Kết luận: Bức tranh bài 18 vẽ sông nông thôn và tranh bài 19 vẽ sông thành phố - Quan sát thảo luận lớp - Đại diện nhóm lên trình baøy - Laøm vieäc theo nhoùm saùch giaùo khoa - Caù nhaân Môn : Tự nhiên xã hội Baøi 19 CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH ( Tieáp theo ) Môn: Tự nhiên- xã hội Baøi 20 AN TOAØN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I/ Muïc tieâu Giuùp hoïc sinh bieát: - Xác định số tình nguy hiểm có thể xảy trên đuờng học - Quy định trên đường - Tranh số tình huồng nguy hiểm có thể xảy trên đường học - Đi trên vỉa hè, sát lề đường bên phải mình - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa baøi SGK III/ Các họat động dạy học 1/ OÅn ñòn - Haùt vui 2/ Kieåm tra baøi cuõ 3/ Bài a) Giới thiệu : Hôm học bài: An tòan trên đường học b) Các họat động: Họat động 1: Thảo luận tình - Bieát moät soá tình huoáng nguy hieåm coù theå xảy trên đường học - Mỗi nhóm thảo luận và trả lời theo câu hỏi - Thảo luận nhóm (sau SGK trang 42) + Ñieàu gì coù theå xaûy ra? - Caùc nhoùm leân trình baøy + Đã có nào em có hành động tình đó không? + Em khuyên các bạn đó tình - Bổ sung đó nào? Kết luận: Để tránh xảy các tai nạn trên đường, người phải chấp hành luật lệ giao thông- chẳng hạn : không chạy lao đường, không bám bên ngoài ô tô… Họat động 2: Quan sát tranh - Biết quy định trên đường - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi với bạn + Đường tranh thứ khác gì với đường - Từng cặp quan sát tranh tranh thư 2? và trả lời + Người tranh thứ vị trí nào trên đường? + Người tranh thứ vị trí nào trên đường? Kết luận: Khi trên đường không có vỉa hè, sát mép đường bên phải mình, còn đương có vỉa hè thì người phải trên vỉa hè Hoạt động 3: Trò chới “ đèn xanh, đèn đỏ” - Biết thực theo quy định trật tự an toàn giao thông - Khi đèn đỏ sáng : Tất xe cộ và người lại dừng lại đúng vạch quy định - Khi đèn xanh sáng : Xe cộ và người lại phép - Ai vi phaïm seõ bò phaït - Một số học sinh đóng vai đèn hiệu - Một số học sinh đóng vai người - Một số học sinh đóng vai xe maùy , xe oâtoâ - Học sinh thực trên đường theo đèn hiệu I/ Muïc tieâu Môn: Tự nhiên - Xã hội Baøi 21 :oân taäp : Xaõ hoäi - Giúp HS hệ thống hóa các kiến thức đã học xã hội - Kể với bạn bè gia đình và lớp học, sống chung quanh Yêu qúi gia đình, lớp học và nơi các em sinh sống Có ý thức giữ gìn nhà lớp học và nơi sống đẹp II/ Đồ dùng dạy học - Hs: xem lại bài Sưu tầm tranh ảnh chủ đề xã hội - GV : chuaån bò caâu hoûi oân taäp III/ Các hoạt động dạy học Giới thiệu: Để củnh cố kiến thức đã hoïc Hoâm chuùng ta cuøng oân taäp chủ đề xã hội Hãy kể : Gia đình ban em mà Gia đình bạn tâm có người : Bà em bieát ? baïn daõ veà höu Ba baïn taâm laø kó sö , meï baïn laø giaùo vieân , baïn taâm hoïc lớp với em ,em bạn vào maãu giaùo Em hãy kể lớp học em hay cuûa baïn em ? Em tên là minh học lớp Lớp em coù 35 baïn , 15 baïn trai vaø 20 baïn gái Lớp em học , các bạn Tương tự bạn nào có thể kể luôn đoàn kết Em yeu lớp em soáng xung quanh em? Gv nhận xét Hs trả lời và bổ sung neáu caàn KL : Ngoài gia đình chúng ta , các em còn có bạn bè cùng lớp khác lớp , hay người cùng xóm … chúng ta phải luôn đối xử tốt với người , thì chúng ta người yêu qúi Cuûng coá -daën doø Gv nhaän xeùt tieát hoïc Môn: Tự nhiên - Xã hội Baøi 22 CAÂY RAU I/ Muïc tieâu - Giuùp hoïc sinh bieát: - Keå teân soá caây rau vaø nôi soáng cuûa chuùng - Quan saùt phaân bieät vaø noùi teân caùc boä phaän chính cuûa caây rau - Nói ích lợi việc ăn rau và cần thiết phải rửa rau trước ăn - Học sinh có ý thức ăn rau thường xuyên và ăn rau đã rửa II/ Đồ dùng dạy học - Caùc caây rau thaät - Tranh aûnh caây rau baøi 22 - Khaên bòt maét III/ Các hoạt động dạy học - Giới thiệu: Đâu là cây rau cải Nó trổng ngòai ruộng - Câu rau em mang đến tên là gì? - Nó trồng đâu - Hoạt động 1: Quan sát cây rau - Bieát teân caùc boä phaän cuûa caây rau Phaân biệt loại rau này với loại rau khác - Chia lớp thành nhóm nhỏ - Hướng dẫn quan sát cây rau và trả lời caâu hoûi - Haõy chæ vaø noùi reã, thaân, laù cuûa caây rau em mang tới lớp? Trong đó phận nào ăn được? - Em thích ăn loại rau nào? - Mang cây rau đến lớp để trước mặt bàn nói tên cây rau cuûa mình - Quan saùt caây rau - Đại diện lên trình bày - Gọi đại diện lên trình bày Kết luận: Có nhiều lọai rau, các cây rau có: rễ, thân, lá Có lọai rau aên laù nhö caûi baép, xaø laùch… coù loïai rau aên caû laù vaø thaân nhö: rau caûi, rau muống… có loại ăn thân su hào Có loại ăn củ: củ cải, cà rốt … coù loïai aên hoa: Thieân lyù… coù loïai aên quaû: caø chua, bí … Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Mở SGK - Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa vào - Quan sát tranh tranh SGK Biết ích lợi việc ăn rau và - Đặt câu hỏi và trả lời rửa rau trườc ăn nhoùm em - Chia nhoùm em - Trả lời câu hỏi - Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Họat động lớp - Các em thường ăn loại rau nào? - Taïi aêu rau laïi toát? - Trước dùng rau làm thức ăn người ta phaûi laøm gì? Kết luận: Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh táo bón, tránh bị chảy máu chân răng… Rau trồng vườn, ngoài ruộng nên dính nhiều đất bụi, và còn bón phân Vì cần phải rửa rau trước duøng Hoạt động 3: Trò chơi “ Đố bạn rau gì ” ? - Mỗi tổ cử bạn lên chơi và bịt mắt đoán - Chơi trò chơi xem cây rau đó là rau gì Ai đoán đúng là thaéng cuoäc Cuûng coá, daën doø - Các em nên thường xuyên ăn rau Rửa rau trước ăn Môn: Tự nhiên – Xã hội Baøi 23 CAÂY HOA I/ Muïc tieâu - Giuùp hoïc sinh bieát: - Keå teân soá caây hoa vaø nôi soâng cuûa chuùng - Quan saùt, phaân bieät vaø noùi teân caùc boä phaän chính cuûa caây hoa - Nói ích lợi việc trồng hoa - Học sinh có ý thức chăm sóc các cây hoa nhà, không be cây , hái hoa nơi coâng coäng II/ Đồ dùng dạy học - Học sinh đem hoa đến lớp - Tranh aûnh caây rau baøi 23 - Khaên bòt maét III/ Các hoạt động dạy học - Giới thiệu : cây hoa hồng trồng vườn - Cây hoa các em đem đến lớp tên là hoa gì? Nó sống đâu? Hoạt động 1: Quan sát cây hoa - Chia lớp thành nhóm nhỏ - Haõy chæ ñaâu laø reã, thaân, laù, hoa cuûa caây hoa mà em mang đến lớp + Các bông hoa thường có đặc điểm gì maø cuõng thích nhìn , thích ngaém? - Giới thiệu cây hoa mà học sinh đem đến lớp - Caàm caây hoa chæ vaøo caùc phận hoa giới thiệu cho lớp nghe - Các nhóm so sánh các loại hoa có nhóm để tìm khác màu sắc , höông thôm - Đại diện nhóm trình bày Kết luận: Các cây hoa có: rễ, thân, lá, hoa Có nhiều loại hoa khác nhau, loại có màu sắc, hương thơm, hình dáng khác nhau… có loại hoa màu sắc đẹp, có loại hoa có hương thơm, có loại hoa vừa có hương thơm vừa có màu sắc đẹp Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Mở SGK bài 23 - Theo dõi hoạt động học sinh - Quan sát tranh đọc và trả - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lời các câu hỏi SGK (laøm vieäc theo caëp) lớp - Keå teân caùc loøai hoa coù baøi 23 - , caëp SGK - Thaûo luaän - Keå teân caùc loøai hoa khaùc maø em bieát? - Hoa dùng để làm gì? Keát luaän: o Caùc hoa coù baøi 23 goàm: hoa hoàng, hoa daâm buït, hoa mua, hoa loa keøn, hoa cuùc o Một số hoa thường thấy địa phương: hoa vạn thọ, hoa mai, hoa cúc… o Người ta trồng hoa để làm cảnh, trang trí, làm nước hoa… Hoạt động 3: Trò chơi “ Đố bạn hoa gì?” - Yêu cầu tổ cử bạn lên chơi và cầm - Đứng thành hàng ngang trước lớp theo khaên bòt maét - Đưa cho em bông hoa và yêu cầu - Dùng tay sờ và dùng mũi để ngủi, đoán xem là hoa gì? các em đóan xem đó là hoa gì? - Đón đúng, nhanh là thắng Moân: Tö nhieân – Xaõ hoäi Baøi 24 CAÂY GOÃ I/ Muïc tieâu - Giuùp hoïc sinh bieát: - Keå teân moät soá caây goã vaø nôi soáng cuûa chuùng - Quan saùt, phaân bieät vaø noùi teân caùc boä phaän chính cuûa caây goã - Nói ích lợi việc trồng cây gỗ - Học sinh có ý thức bảo vệ cây cối II/ Đồ dùng dạy học - Tranh baøi 24 SGK III/ Các hoạt động dạy học - Giới thiệu bài: Hôm học bài Cây Goã Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ - Tổ chức cho học sinh sân trường và chæ xem caây naøo laø caây goã, teân laø gì? - Dừng cây gỗ; hỏi: - Caây goã naøy teân gì? Quan sát sân trường Cây phượng Học sinh trả lời - Haõy chæ thaân , laù cuûa caây Em coù nhín th6aùy reã caây khoâng? - Thaân caây coù ñaëc ñieåm gì? Kết luận: Giống các cây đã học, có rễ, thaân , laù vaø hoa nhöng caây goã thaân to, cao cho ta gỗ để dùng, cây gỗ có nhiều cành và laø caây laøm taøn che boùng maùt Hoạt động 2: làm việc với SGK - Kiểm tra hoạt động học sinh - Cây gỗi trồng đâu? - Kể tên số cây gỗ thường gặp địa phöông em? - Kể tên các đồ dùng làm gỗ? - Nêu lợi ích cây gỗ? Kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ làm nhiều việc khác, cây gỗ có rễ ăn sâu đất, tán lá cao, chắn gió, tỏa bóng mát Vì gỗ thường trồng thành rừng - To, cao, cứng , lớn so với cây rau - Mở SGK trang 24 - Từng cặp quan sát tranh, đọc câuhỏi và trả lời SGK - Học sinh trả lời Boå sung Môn: Tự nhiên – Xã hội I/ Muïc tieâu Baøi 25 CON CAÙ Giuùp hoïc sinh bieát - Kể tên số loại cá và nơi sống chúng - Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài cá - Nêu số cách bắt cá - Aên caù giuùp cô theå khoûe maïnh vaø phaùt trieån toát - Cẩn thận ăn cá để không bị hóc xương II.Đồ dùng dạy học - Tranh baøi 25 SGK - Phieáu hoïc taäp - Buùt chì - Loï hoa III.Các họat động dạy học - Giới thiệu cá chép, nó sống ao hồ, soâng + Các em mang đến lọai cágì? + Nó sống đâu? Hoạt động 1: Quan sát cá mang đến lớp - Chia nhoùm vaø thaûo luaän + Chæ vaù noùi teân teân caùc boä phaän beân ngoøai cuûa caù? Keát luaän: + Con cá có đầu, mình , đuôi, các vây + Cá bơi cách uốn mình và vẫy đuôi để thaêng baèng + Caù theå baèng mang Họat động 2: Làm việc với SGK - Kiểm tra hoạt động học sinh - Cho học sinh xem ảnh chụp người đàn ông bắt cá trang 53 SGK và nói với bạn người đó sử dụng cái gì để bắt cá? + Người ta dùng cái gì câu cá? + Noùi veà soá caùch baét caù + keå teân caùc loïai caù maø em bieát + Em thích aên loïai caù naøo? + Taïi chuùng ta laïi aên caù? -Noùi teân caù maø caùc em đem đến lớp di chuyển cá sử dụngvây để giữ - Mở SGK trang 52 bài 25 - Quan saùt tranh theo caëp, đọc và trả lời câu hỏi SGK - Thaûo luaän Keát luaän: + Có nhiều cách bắt cá: lưới, kéo vó, dùng cần câu để câu + Cá có nhiều chất đạm, tốt cho sức khỏe Aên cá giúp xương phát triển, chóng lớn Họat động 3: Phiếu bài tập - Phaùt phieáu baøi taäp cho hoïc sinh - Hướng dẫn đọc yêu cầu phiếu bài taäp - Theo dõi hướng dẫn - Cho hoïc sinh trình baøy tranh - Laøm vieäc caù nhaân - Đọc phiếu bài tập - 1,2 em nói việc lầm để hieåu roõ nhieäm vuï cuûa mình - Làm việc cá nhân với phiếu baøi taäp - Giô tranh veõ cuûa mình vaø giải thích gì các em đã vẽ Môn: Tự nhiên – Xã hội Baøi 26 CON GAØ I/ Muïc tieâu - Giuùp hoïc sinh bieát: - Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài gà, phân biệt gaø troáng, gaù maùi, gaø - Nêu ích lợi việc nuôi gà - Thịt gà và trứng là thức ăn bổ dưỡng - Học sinh có ý thức chăm sóc gà II/ Đồ dùng dạy học - Caùc hình baøi 26 SGK III/ Các hoạt động dạy học - Nhaø em naøo nuoâi gaø? - Nhaø em nuoâi loïai gaø naøo? - Nhà em cho gà ăn gì? - Nuôi gà để làm gì? - Hoâm hoïc baøi CON GAØ Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Cho hoïc sinh laøm vieäc theo caëp - Kiểm tra và giúp đỡ hoạt động học sinh - Thảo luận lớp và trả lời câu hỏi - Mô tả gà hình thứ GSK trang 54 Đó là gà trống hay gà mái? - Mô tả gà trang 55 SGK - Gaø troáng, gaù maùi, gaø gioáng vaø - Học sinh trả lời - Lặp lại tựa bài - Mở GSK quan sát tranh, đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi SGK - Cá nhân trả lời khác điểm nào? - Mỏ gà, mòng ga dùng để làm gì? - Gaø di chuyeån nhö theá naøo? Noù coù bay không? - Nuôi gà để làm gì? - Ai thích ăn thịt gà? Trứng gà? Aên thịch gà, trứng gà có lợi gì? Keát luaän: o Hình trang 54 SGK là gà trống, hình là gà mái Con gà nào có: Đầu cổ, mình, chân và cánh; toàn thân gà có lông che phủ, đầu gà nhỏ, có mào, mỏ gà nhọn, ngắn và cứng Chân gà có móng sắc Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắc để cào đất o Gà trống, gà mái và gà khác kích thước, màu lông và tiếng kêu o Thịt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khỏe - Cho học sinh chơi trò chơi đóng vai - Gà trống đánh thức người vào buổi sáng - Gà cục tát và đẻ trứng - Gaø keâu chíp chíp - Từng nhóm em chơi đóng vai - Trình bày trước lớp - Nhaän xeùt - Cả lớp hát bài: Đàn gà Môn: Tự nhiên – Xã hội Baøi 27 CON MEØO I/ Muïc tieâu - Giuùp hoïc sinh : - Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài mèo - Noùi veà soá ñaëc ñieåm cuûa meøo - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Học sinh có ý thức chăm sóc mèo II/ Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoïa caùc hình baøi 26 SGK III/ Các hoạt động dạy học - Giới thiệu bài: - Nhaø em naøo coù nuoâi meøo? - Noùi veà meøo nhaø em? Hoạt động 1: Quan sát mèo - moâ taû maøu loâng cuûa meøo, vuoát ve boä loâng cuûa meøo em caûm thaáy theá naøo? - Chỉ và nói tên các phận bên ngoài cuûa meøo? - Con meøo di chuyeån nhö theá naøo? - Giúp đỡ và kiểm tra các nhóm Keát luaän: o Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm và mượt o Mèo có đầu, mình, đuôi và chân, mắt mèo to và sáng, nở dãn trogn boùng toái vaø thu nhoû vaøo ban ngaøy Meøo coù mũi và tai thính giúp mèo đánh và nghe khoảng cách xa Răng mèo sắc để xé thức ăn o Meøo ñi baèng chaân, nheï nhaøng, leo treøo gioûi Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Người ta nuôi mèo để làm gì? - Nhaéc laïi soá ñaëc ñieåm giuùp meøo saên moài? - Tìm hình sảnh bài, hình nào moâ taû meøo ñang saên moài? Hình naøo thaáy keát quaû cuûa meøo saên moài? - Taïi khoâng neân treâu choïc laøm meøo tức giận? - Em cho meøo aên gì vaø chaêm soùc noù nhö theá naøo? Kết luận: Người ta nuôi mèo để bắt chuột vaø laøm caûnh o Không nên trêu chọc làm mèo tức giận vì noù seû caøo caén gaây chaûy maùu raát nguy hieåm Người bị mèo cắn phải tiêm phòng dại - Cho hoïc sinh chôi troø chôi: “Meøo ñuoåi - Vaøi hoïc sinh noùi - Quan sát và trả lời câu hỏi theo nhoùm - Thảo luận lớp chuoät” Môn: Tự nhiên – Xã hội Baøi 28 CON MUOÃI I/ Muïc tieâu - Giuùp hoïc sinh bieát: - Quan saùt, phaân bieät vaø noùi teân caùc boä phaän ngoøai cuûa muoãi - Nôi soáng, moät soá taùc haïi cuûa muoãi - Neâu soá caùch dieät muoãi - Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực biện pháp phòng tránh muỗi II/ Đồ dùng dạy học - Caùc hình baøi 28 SGK - Mỗi học sinh ép muỗi vào tập mang đến lớp III/ Các hoạt động dạy học - Cho lớp đứng lên và học sinh hô: - Hô: “vo ve , vo ve” Muoãi bay, muoãi bay” - Hô: “Muỗi đậu vào má em, đập cho nó - Thực theo lời giáo moät caùi” vieân - Hoâm ta hoïc baøi CON MUOÃI Hoạt động 1: Quan sát muỗi - Từng học sinh quan sát muỗi thật trả lời câu hỏi - cặp lên thực - Chia nhoùm em - Caùc nhoùm thaûo luaän theo - Con muoãi to hay nhoû? - Khi đập muỗi em thấy thể muỗi cứng nội dung bên hay meàm? - Hãy vào đầu, chân, cánh, muoãi? - Quan sát kỹ đầu muỗi và vòi muoãi? - Muỗi dùng vòi để làm gì? - Đại diện nhóm lên trình - Con muoãi di chuyeån nhö theá naøo? baøy - Gọi vài cặp học sinh lên hỏi và trả lới Kết luận: Muỗi là loài sâu bọ nhỏ bé - Cả lớp bổ sung ruồi Muỗi có đầu, mình , chân, cánh Muỗi bay cánh, đậu chân Nó dùng vòi hút máu người và động vật để sống Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm - Nhóm , 2: Muỗi thường sống đâu? - Vào lúc nào em thường hay nghe tiếng muỗi vo ve hay bị muỗi đốt nhất? - Nhóm ,4: Bị muỗi đốt có hại gì? - Keå teân soá beänh muoãi truyeàn maø em bieát? - Nhoùm 5,6: - Trong SGK trang 59 đã vẽ cách diệt muoãi naøo? Em coøn bieát caùch naøo khaùc? - Em cần làm gì để không bị muỗi đốt Kết luận: Muốn không bị muỗi đốt ta phải maéc maøn nguû Coù nhieàu caùch dieät muoãi dùng thuốc trừ muỗi, dùng hương diệt muỗi, giữ nhà cửa sẽ, thông thoáng và coù aùnh saùng chieáu vaøo Khôi thoâng coáng rãnh, đậy kín bể, chum đựng nước không cho muỗi đẻ trứng Môn: Tự nhiên – Xã hội Baøi 29 NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CON VAÄT I/ Muïc tieâu - Giuùp HS bieát nhaän bieát moät soá caây coái: caây rau, caây hoa, caây goã vaø teân caùc vật Biết ích lợi hoa, rau, cây ăn trái, biết nêu tên các loài hoa, tên các vật và nêu ích lợi và nêu tác hại số vật Biết miêu tả số loài hoa cách đơn giản II/ Đồ dùng dạy học Tranh phoùng to SGK HS söu taàm tranh caây coái vaät III/ Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc với tranh - Phân loại tranh ảnh mà các aûnh veàacay coái vaø vaät em mang đến lớp - Nhận biết các loại cây hoa cây rau , cây ăn - em nhóm nêu lên quaû 1tên loại cây hoa, cây rau, caây aên traùi ,…, noùi vaø chæ - Bieát moâ taû caùc caây hoa , caây rau , ca vaøo tranh - Chia lớp nhóm - vaøi em keå theâm moät soá caây maø em bieát :…… - Goïi vaøi em phaùt bieåu - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi GV CHO hs thi kể ích lợi các - Đại diện nhóm lên trình loại cây … baøy Hoa làm đẹp sốnh , làm quà tặng , trang trí nhà cửa , laøm daàu thôm , … rau,traùi Tương tự trên GV cho HS vào tranh nói cây cung cấp chất vitamin, tên vật và nêu ích lợi chúng chất khoáng , dinh dưỡng Gv cho Hs kể thêm vật mà Hs giúp thể khoẻ mạnh , tránh bieát taùo boùn , GV cho Hs chơi trò chơi “ Đố bạn cây gì , gì ? “ Cuûng coá - Daën doø Gv nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS chuẩn bị bài trời nắng , trời mưa Con chó giữ nhà , mèo baét chuoät giuùp nhaø saïch chuoät , caù , gaø, vòt ,cho ta thòt cho ta aên , ruoài, muoãi, giaùn,chuoät ,… là vật mang nhiều vi khuaån gaây beänh chuùng ta neân traùnh Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 30 TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA I/ Muïc tieâu - Giuùp hoïc sinh bieát: - Những dấu hiệu chính trời nắng, trời mưa - Có ý thức bảo vệ sức khỏe trời nắng, trời mưa II/ Đồ dùng dạy học - Tranh phoùng to SGK - Tranh sưu tầm cảnh trời nắng, trời mưa III/ Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài Hoạt động 1: Làm việc với tranh - Phân loại tranh ảnh mà các ảnh trời mưa, trời nắng em mang đến lớp - Nhận biết các dấu hiệu chính trời - em nhóm nêu lên nắng, trời mưa dấu hiệu trời nắng, nói và chæ vaøo tranh - Biết mô tả bầu trời và đám mây - em nhoùm neâu daáu - Chia lớp nhóm hiệu trời mưa, nói và vào tranh - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi Keát luaän: o Khi trời nắng, bầu trời - Đại diện nhóm lên trình xanh, có mây trắng Mặt trời sáng chói, bày nắng vàng chiếu rọi cảnh vật, đường phoá khoâ raùo o Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên thường không nhìn thấy mặt trời, nước mưa làm ướt đường phố, cỏ cây vật ngòai trời… - Mở SGK bài 30 Hoạt động 2: Thảo luận Học sinh có ý thức - Thảo luận bảo vệ sức khỏe trời mưa, trời - Trả lời câu hỏi naéng - Tại trời nắng, các bạn phải nhớ đội nón, mũ? - Để không bị ướt, trời mưa, bạn phải nhớ làm gì? - Goïi vaøi em phaùt bieåu Keát luaän: o Đi trời nắng phải đội mũ, nón để khhông bị ốm (nhức đầu, sổ mũi…) o Đi trời mưa, phải nhớ mặc áo mưa, đội nón che ô (dù) để không bị ướt - Cho học sinh chơi trò chơi: Trời mưa, trời naéng Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 30 THỰC HAØNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I/ Muïc tieâu - Hoïc sinh bieát: - Sự thay đổi đám mây trên bầu trời là dấu hiệu cho thấy thay đổi thời tiết - Sử dụng vốn từ mình để mô tả bầu trời và đám mây thực tế ngày và biểu đạt nó hình vẽ đơn giản - Học sinh có ý thức cảm thụ cái đẹp thiên nhiên, phat huy trí tưởng tượng II/ Đồ dùng dạy học - Giaáy veõ, buùt maøu III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Quan sát bầu trời - Nhìn lên bầu trời, em có trông thấy mặt - sân quan sát trời và khỏang trời xanh không? - Vào lớp thảo luận - Trời hôm nhiều mây hay ít mây? - Những đám mây có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động? - Quan saùt caûnh vaät xung quanh - Sân trường, cây cối, vật lúc này khô ráo hay ẩm ướt? - Em coù troâng thaáy aùnh naéng vaøng hay giọt mưa rơi không? - Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết điều gì? - Kết luận: Quan sát đám mây trên bầu trời ta biết trời nắng, - Lấy giấy vở, bút màu vẽ dâm mát hay trời mưa Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung - Vẽ xong giới thiệu tranh cuûa mình quanh - Chọn số cho lớp xem Nhaän xeùt, bieåu döông Môn: Tự nhiên – Xã hội Baøi 21 GIOÙ I/ Muïc tieâu - Giuùp hoïc sinh bieát - Nhận xét trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh - Sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả cảm giác có gió vào người II/ Đồ dùng dạy học - Tranh phoùng to baøi 32 - Moãi hoïc sinh laøm saün caùi chong choùng III/ Các hoạt động dạy học - Giới thiệu: Hôm học bài GIÓ - Mở SGK Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Laøm vieäc theo caëp - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Nêu gì bạn nhận thấy gió thổi - Dùng quạt quạt vào mình để đưa nhận vào người? - Hôm trời nóng các em cảm thấy xét nào? Nếu trời rét các em cảm thấy - Qaun sát hình SGK và nhaän xeùt naøo? - Nói với cảm giác cậu bé - Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp hình veõ Kết luận: Khi trời lặng gió, cây cối đứng - Bổ sung yeân Gioù nheï laøm cho laù caây ngoïn coû lay động Gió mạnh làm cho cành lá nghieâng ngaõ… Họat động 2: Quan sát ngòai trời Nêu nhieäm vuï kho quan saùt - Nhìn xem lá cây, cỏ ngoài sân trường có lay động hay không? Từ đó em ruùt kt luaän gì? - Chia thaønh nhieàu nhoùm nhoû - Goïi em baøo caùo Keát luaän: - Nhờ quan sát câu cối, vật xugn quanh và chính cảm nhận người mà ta biết là đó trời lặng gió hay có gioù - Khi trời lặng gió cây cối đứng im - Gió nhẹ làm lá cây, gnọn cỏ lay động - Gioù maïnh hôn laøm cho caønh laù ñung ñöa… - Khi gió thổi vào người, ta cảm thấy mát - Cho hoïc sinh chôi troø chôi choùng choùng theo nhoùm - Quan sát ngòai trời - Thaûo luaän thoe nhoùm - Đại diện báo cáo kết nhóm đã thảo luận Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 33 TRỜI NÓNG TRỜI RÉT I/ Muïc tieâu Hoïc sinh bieát: Nhận biết nào là trời nóng nào là trời rét, biết ăn mặc theo đúng thời tieát Nêu cảm giác trời trời nóng và trời rét Biết cách giữ gìn thể trời nóng và trời rét II/ Đồ dùng dạy học - Tranh veõ phoùng to baøi 33 SGK III/ Các hoạt động dạy học Giới thiệu: Hôm học bài trời nóng trới rét Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm - Chia lớp thành nhóm - Cho hoïc sinh xeáp tranh vaø daùn vaøo giaáy GV ví em biết đó là tranh nói trời nóng ? GV ví em biết đó là tranh nói trời rét ? GV cho HS nhaän xeùt Vậy trời nóng ta phải ăn mặc theá naøo ? Vậy trời rét ta phải ăn mặc theá naøo? Xếp tranh ảnh mô tả cảnh trời nóng và cảnh trời rét Vì các bạn học phải đội nón , và có boùng caùc baïn xuoáng saân Vì caùc baïn phaûi maëc theâm aùo aám Quần áo thoáng mát , thấm mồ hôi , ngoài trời phải đội nón Phải đắp chăn mềm ngủ , ngoài trời phải mặc thêm áo ấm Khi trời nóng ta cảm thấy nóng nực Em cảm thấy gì trời nóng và oi đó ta nên uống nhiều nước , ăn nhiều rau ,quả…, trời rét ta cảm trời rét? thaáy laïnh , ,bò coùng, cô theå deã bò caûm , nên ta phải mặc đồ phù hợp , ăn nhiều chất bột đường để thể giữ ấm Cuûng coá - Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS chuẩn bị bài Thời tiết Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 34 THỜI TIEÁT I/ Muïc tieâu - Hoïc sinh bieát: - Thời tiết luôn luôn thay đổi - Sử dụng vố từ riêng mình để nói thay đổi thời tiết - Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khỏe II/ Đồ dùng dạy học - Tranh veõ phoùng to baøi 34 SGK III/ Các hoạt động dạy học - Giới thiệu: Hôm học bài THỜI TIEÁT Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh sưu - Xeáp tranh aûnh moâ taû hieän tầm tượng thời tiết - Chia lớp thành nhóm - Cho học sinh xếp tranh và dán vào giấy - Dán các tranh vào tờ giấy khổ lớn để thể thời tiết lôn thay đổi: lúc nắng, lúc möa, luùc gioù - Đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt, boå sung - Nhaän xeùt - Thaûo luaän Hoạt động 2: Thảo luận lớp, Trả lời cầu - Trả lời câu hỏi hoûi - Vì em biết ngày mai nắng (hoặc möa, noùng, reùt…)? - Em mặc nào lúc trời nóng? Khi trời rét? Keát luaän: - Chúng ta biết thời tiết ngày mai nào là các ti dự báo thời tiết phát trên đài trên ti vi - Phải ăn mặc phù hợp thời tiết để bảo vệ cô theå khoûe maïnh - Cho học sinh chơi trò chơi “Dự báo thời tieát” Môn: Tự nhiên – Xã hội OÂN TAÄP Môn: Tự nhiên – Xã hội KIEÅM TRA CUOÁI NAÊM