Giáo án Tự nhiên xã hội 2 tuần 14 đến 17 - Trường Tiểu học Đại Lãnh I

-Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài: + Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà.. + Kĩ năng tự bảo vệ: ứng phó với các tình huống ngộ độc.[r]

Trường Tiểu học Đại Lãnh I GV: Lê Thị Thùy Trinh Tuần 14 Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 Tự nhiên và xã hội ( tiết 14 ) PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I Mục tiêu: Học sinh nhận biết số thứ sử dụng gia đình có gây ngộ độc Phát số lý khiến ta bị ngộ độc Có ý thức việc thân và ngời thân gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho ngời GD học sinh có ý thức sử lí bị ngộ độc -Các kĩ giáo dục bài: + Kĩ định: Nên hay không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc nhà + Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với các tình ngộ độc + Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập -Các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực: + Thảo luận nhóm + Suy nghĩ- thảo luận-cặp đôi- chia sẻ + Trò chơi II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ sgk, vài hộp vỏ hoá chất III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Hôm trước học bài gì? - Giữ môi trờng xung quanh nhà có lợi gì? - HS trả lời - Em đã làm gì để góp phần giữ môi trờng xung quanh nhà - HS - Nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động GV a.Khám phá: Giới thiệu bài (1-2’) b.Kết nối:  Rèn kĩ định Hoạt động 1: (12-13’) *Quan sát hình vẽ và thảo luận thứ - YC các nhóm quan sát tranh thảo luận có thể gây ngộ độc nhóm đôi trả lời câu hỏi - Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi: - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua đờng ăn uống? - Trong thứ vừa kể, thứ nào đợc cất giữ nhà? - Các nhóm quan sát tranh nhóm Lop3.net Trường Tiểu học Đại Lãnh I GV: Lê Thị Thùy Trinh - YC trình bày - Nhận xét KL: Một số thứ nhà có thể gây ngộ độc nh: thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, các thức ăn ôi thiu,… c Thực hành:  Rèn kĩ tự bảo vệ: ứng phó với các tình ngộ độc và phát triển kĩ giao tiếp Hoạt động 2: (7-8’) - YC hoạt động nhóm - YC các nhóm trình bày - Nhận xét – bình chọn KL: Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp đồ dùng gia đình: Thuốc men để đúng nơi quy định xa tầm tay trẻ em, thức ăn không nên để gần các chất tẩy, không nên ăn thức ăn ôi thiu Hoạt động 3: (7-8’) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - Gọi các nhóm đóng vai trớc lớp - Nhận xét - đánh giá - Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn biết và gọi cấp cứu, nhớ đem Lop3.net mình đợc giao + N1: Quan sát hình và trả lời câu hỏi: - Nếu bạn hình ăn bắp ngô thì điieù gì sảy ra? Tại sao? + N2: Quan sát hình trả lời câu hỏi: Trên bàn có thứ gì? Nếu em bé lấy đợc lọ thuốc và ăn thì điều gì sảy ra? - Các nhóm trình bày -HS lắng nghe * Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Các nhóm quan sát tranh hình 4,5,6 thảo luận theo câu hỏi: - Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc thức ăn? - Các nhóm trình bày - HS nghe - HS lắng nghe * Đóng vai: Biết cách ứng xử thân và ngời khác bị ngộ độc thức ăn - Tập ứng sử mình bị ngộ độc thức ăn - Tập ứng xử ngời khác bị ngộ độc - Các nhóm đa câu hỏi và phân vai tập đóng nhóm - Các nhóm lên đóng vai -HS lắng nghe Trường Tiểu học Đại Lãnh I GV: Lê Thị Thùy Trinh theo thức ăn mà mình đã dùng, cần nói rõ cho cán y tế biết 4.Vận dụng: (3-4’)Hôm học bài gì? - Khi bị ngộ độc phải làm gì? - HS (Khi bị ngộ độc cần báo cho ngời lớn biết và gọi cấp cứu, nhớ đem theo thức ăn mà mình đã dùng, cần nói rõ cho cán y tế biết) - Nhận xét tiết học IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 15 Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 Tự nhiên và xã hội ( tiết 14 ) TRƯỜNG HỌC I.Mục tiêu: -Học sinh biết tên trờng, địa nhà trờng và ý nghĩa tên trờng Biết mô tả cách đơn giản cảnh quan nhà trờng -Biết đợc số sở vật chất nhà trờng và số hoạt động diễn nhà trờng -GD học sinh lòng tự hào và yêu quí trờng học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ sgk, vbt III.Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: (1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (4’) Hôm trước học bài gì? - Để đề phòng ngộ độc thức ăn ta phải làm gì? -1 HS - Khi có người bị ngộ độc cần làm gì? - HS - Nhận xét- Đánh giá 3.Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động GV Giới thiệu bài(1’) Trường các em học là trường nào? - HS - Ghi đầu bài Hoạt động 1: (12-13’) - Cho h/s tham quan trường học -HS quan sát trường học cổng trường, sân - GT trường ý nghĩa tên trường trường, các phòng học Kl: Trường học thường có sân, vườn và - HS lắng nghe Lop3.net Trường Tiểu học Đại Lãnh I GV: Lê Thị Thùy Trinh nhiều phòng học, phòng làm việc ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện… Hoạt động 2: (7-9’) - YC hoạt động nhóm - YC các nhóm trình bày - Nhận xét – bổ xung KL: Ngoài phòng học còn có nhiều phòng chức như: Phòng thư viện, phòng học nhạc, phòng chữ thập đỏ Phòng thư viện chúng ta đến đọc sách, phòng nhạc để học nhạc Hoạt động 3: (8-9’) - HD luật chơi - Gọi các nhóm đóng vai trớc lớp - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Các nhóm quan sát tranh hình 3,4,5 thảo luận theo câu hỏi: - Ngoài phòng học , trờng học còn có phòng nào nữa? - Nêu các hoạt động diễn lớp học, phòng thư viện trờng học - Bạn thích phòng nào sao? - Các nhóm trình bày - HS lắng nghe -HS lắng nghe Chơi trò chơi: HD viên du lịch - Phân vai – nhập vai + 1h/s vai HD viên du lịch + h/s vai nhân viên phòng thư viện + h/s vai cán phòng chữ thập đỏ + số h/s vai khách đến tham quan nhà trường - Nhận xét - đánh giá - Kết luận: Chúng ta cần yêu trường học -HS lắng nghe mình và tự hào ngôi trường mình học 4.Củng cố - dặn dò:(2-3’) Vừa học bài gì? - HS trả lời - Nhận xét tiết học IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net Trường Tiểu học Đại Lãnh I GV: Lê Thị Thùy Trinh Tuần 16 Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tự nhiên và xã hội ( tiết 16 ) CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU : Giúp HS biết: -Các thành viên nhà trường : Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Giáo viên, các nhân viên khác và học sinh -Công việc thành viên nhà trường và vai trò họ trường học -Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường -Các kĩ giáo dục bài: + Kĩ nhận thức: tự nhận thức vị trí mình nhà trường + Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc trường phù hợp với lứa tuổi +Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập -Các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực: + Thảo luận nhóm + Trò chơi + Tự nói với thân II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh vẽ trang 34,35 -sgk III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Bài cũ: (4-5’) Hôm trước học bài gì? -Nói tên trường mình ? -Kể tên các phòng trường em ? -Nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS a.Khám phá: Giới thiệu bài (1-2’) b.Kết nối:  Rèn kĩ nhận thức: tự nhận thức vị trí mình nhà trường Hoạt động : ( 9’-10’) Làm việc với SGK -HDHS Quan sát tranh trang 34,35 nói công việc thành viên hình và vai trò -HS sát các tranh nói công việc và vai trò người họ trương học -HS khác nhận xét bổ sung -GV kết luận : Trong trường tiểu học gồm có các thành viên: thầy (cô) hiệu trưởng, hiệu phó, thầy, cô giáo, HS và cán công nhân viên khác Thầy cô hiệu trưởng, hiệu phó là Lop3.net Trường Tiểu học Đại Lãnh I GV: Lê Thị Thùy Trinh người lãnh đạo, quản lý nhà trường, thầy cô giáo dạy HS Bác bảo vệ trông coi, giữ gìn trường lớp Bác lao công quét dọn nhà trường và chăm sóc cây cối c Thực hành:  Rèn kĩ làm chủ thân, phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tập Hoạt động : ( 9’-10’) Nói các thành viên và công việc họ trường mình - Đưa hệ thống câu hỏi để HS thảo luận nhóm đôi + Trong trường mình có thành viên nào? + Tình cảm và thái độ em dành cho thành viên đó + Để thể lòng kính trọng và yêu quý các thành viên nhà trường, chúng ta nên làm gì? - Bổ sung thêm thành viên nhà trường mà HS chưa biết Kết luận: HS phải biết kính trọng và biết ơn tất các thành viên nhà trường, yêu quý và đoàn kết với các bạn trường Hoạt động 3: (7-9’)Trò chơi “đó là ai?” - Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS cách chơi: - Gọi HS A lên bảng, đứng quay lưng phía người Sau đó lấy bìa gắn vào lưng HS A (HS A không biết trên bìa viết gì) - Các HS nói thông tin như: Thành viên đó thường làm gì? Ở đâu? Khi nào? Bạn làm gì để biết ơn họ? Phù hợp với chữ viết trên bìa Lop3.net - HS hỏi và trả lời nhóm câu hỏi GV đưa - HS lên trình bày trước lớp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - VD: Tấm bìa viết “Bác lao công” thì HS lớp có thể nói: - Đó là người làm cho trường học luôn sẽ, cây cối xanh tốt - Thường làm sân trường vườn trường - Thường dọn vệ sinh trước buổi học - HS A phải đoán: Đó là bác lao Trường Tiểu học Đại Lãnh I GV: Lê Thị Thùy Trinh công - HS thực -HS chơi trò chơi d Vận dụng: (4-5’) Vừa học bài gì ? -Em hãy kể công việc các thành viên gia đình? - HS -GDHS yêu quí và kính trọng các thành viên gia đình -Về nhà xem lại bài.Chuẩn bị bài phòng tránh ngã trường -Nhận xét tiết học IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy: Tuần 17 Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 Tự nhiên và xã hội ( tiết 17 ) PHÒNG TRÁNH KHI Ở TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh biết : -Kể tên các hoạt động đễ gây ngã và nguy hiểm cho thân và cho người khác trường -Có ý thức chọn và trò chơi để phòng tránh ngã trường -Các kĩ giáo dục bài: + Kĩ kiên định: từ chối không tham gia trò chơi nguy hiểm +Kĩ định: nên và không nên làm gì để phòng tránh té ngã +Phát triển kĩ giao tiếp thông qua hoạt động học tâp -Các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực: + Thảo luận nhóm + Trò chơi + Chúng em biết + Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi- chia sẻ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình vẽ sgk/36-37 - Sách TN&XH, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ổn định tổ chức: (1’) Bài cũ: (4-5’) Hôm trước học bài gì? - Hãy kể tên các thành viên trường? - HS -Nhận xét .3 Bài mới: Lop3.net Trường Tiểu học Đại Lãnh I GV: Lê Thị Thùy Trinh HOẠT ĐỘNG CỦA GV a.Khám phá: Giới thiệu bài (1-2’) b.Kết nối:  Rèn kĩ định nên và không nên làm gì để phòng tránh té ngã Hoạt động : ( 13-14’) Kể tên hoạt động hay trò chơi nguy hiểm -GV nêu câu hỏi SGV/58 -HDHS Quan sát tranh SGK và nói hoạt động các bạn tranh -GV kết luận : Chạy đuổi sân trường, chạy và xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ là nguy hiểm không cho thân mà có nguy hiểm cho người khác c Thực hành:  Rèn kĩ tư kiên định: từ chối không tham gia trò chơi nguy hiểm Hoạt động : (14- 15’) Lựa chọn trò chơi bổ ích -GV chia lớp thành nhóm và các nhóm tự chọn trò chơi -GV nêu câu hỏi SGV/59 -GV nhận xét, tuyên dương - GDHS Nên chơi trò chơi vui vẻ lành mạnh, nhảy dây, múa hát tập thể, bắn bi, đá bóng, đá cầu ….Không nên chơi trò chơi nguy hiểm, leo trèo lên lan can cầu thang, cây cối xung quanh trường để giữ an toàn cho mình và người khác trường HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS lắng nghe -HS sát các tranh nói công việc và vai trò người - HS lắng nghe -Các nhóm tự chọn trò chơi -HS thực - HS trả lời - HS lắng nghe d Vận dụng: ( 2’-3’) Vừa học bài gì? - HS -Nhắc HS cần tránh trò chơi nguy hiểm -.Chuẩn bị bài : Thực hành: giữ trường học ,đẹp -Nhận xét tiết học IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy: Lop3.net