Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 2 : Đến dạ dày, thức ăn tiếp tục được nhào trộn 1 phần thức ăn được biến thành chất bổ dưỡng.. GV ñính tranh 1,2 choát yù : caùc yù kieán cuûa em trình baøy đều đúng.[r]
(1)TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIÊU HÓA THỨC ĂN I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Sau bài học HS có thể : - Nói sơ lược tiêu hóa thức ăn khoang miệng, dày, ruột non, ruột già - Hiểu ăn chậm, nhai kĩ giúp cho thức ăn tiêu hóa dễ dàng - Hiểu chạy nhảy, nô đùa sau ăn no có hại cho tiêu hóa Kyõ naêng: - Reøn cho HS quan saùt ,thaûo luaän Thái độ: - Có ý thức: ăn chậm, nhai kĩ; không chạy nhảy, nô đùa sau ăn no; không nhịn đại tieän II CHUAÅN BÒ - GV: Mô hình ( tranh vẽ ) quan tiêu hóa.Một gói bánh mềm.+ Giấy ghi các câu hỏi - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Cô quan tieâu hoùa - Thức ăn vào thể phải qua quan tiêu hoá nào ? -Haùt -3 HS trả lời HS nhận xét Thức ăn vào thể phải qua quan tiêu hoá : (miệng, thực quản, dày, ruột non, ruoät giaø, haäu moân.) Tuyến nước bọt tiết nước bọt, gan tieát maät, tuî tieát dòch tuî.) - Kể tên quan tiết dịch tiêu hoá mà em biết ? - Goïi 1HS leân baûng chæ caùc vò trí cô quan tieâu HS vừa vừa nói. HS nhận hoá trên hình vẽ và gọi tên quan ? xét sửa bài - GV nhaän xeùt Giới thiệu: ( 3’) : Bài học tuần đã cho các em biết các quan tiêu hoá vá ccá tuyến tiêu hoá Vậy thức ăn qua các quan tiêu hoá biến đổi trở thành chất bổ dưỡng nuôi thể Cô và các em tìn hiểu qua bài : “Tiêu hoá thức ăn” GV ghi tựa 4.Phát triển các hoạt động (28’) Hoạt động 1: Thực hành và thảo luận để nhận biết tiêu hoá thức ăn miệng và dày - Hoạt động lớp * MT : Giúp HS nói sơ lược biến đổi thức ăn khoang mieäng vaø daï daøy * PP : Thảo luận, giảng giải, trực quan, thực hành GV : Để nhận biết tiêu hoáthức ăn khoang miệng và daï daøy nhö theá naøo caùc em seõ thao taùc theo yeâu caàu cuûa coâ nhö sau : Lop2.net (2) - Mỗi HS nhận cái bánh nhỏ GV quan sát - HS nhận bánh HS thực hành phaùt baùnh - Các em nhai kĩ bánh miệng nuốt nhai, nuoát - Caùc em haõy cho bieát nhai mieáng baùnh mieäng thaáy noù coù coøn nguyeân khoâng vaø noù nhö theá naøo ? Nó không còn nguyên, nó nhai nát ra, thật ướt và có vị GV : Đúng vì từ miếng bánh vào ngoït mieäng laïi bieán thaønh nhö theá ta seõ cuøng tham khaûo thoâng tin qua SGK - HS mở SGK GV yêu cầu hoạt động nhóm đôi để thảo HS nghe luaän caâu hoûi sau ñaây : 1) Nêu vai trò răng, lưỡi và nước bọt ta ăn ? 2) Vào đến dày thức ăn biến đổi thành gì ? - HS thaûo luaän (2’) Câu : Vai trò là nghiền nhỏ thức ăn, lưỡi - Đại diện số nhóm trình bày ý kieán nhào trộn thức ăn, nước bọt tẩm ướt thức ăn Câu : Đến dày, thức ăn tiếp tục nhào trộn phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng GV ñính tranh 1,2 choát yù : caùc yù kieán cuûa em trình baøy đúng Vậy tiêu hoá thức ăn miệngvà dày thực sau : miệng thức ăn nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và - choát yù qua tranh nuốt xuống thực quản vào dày phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng GV chuyeån yù : Nhö vaäy sau bieán thaønh chaát boå dưỡng thức ăn biến đổi nào ruột non và ruoät giaø Ta cuøng tìm hieåu thoâng tin qua hình vaø Hoạt động 2: Làm việc với SGK tiêu hóa thức ăn ruột non và ruột già - Hoạt động nhóm, lớp * MT : Giúp HS nói sơ lược biến đổi thức ăn ruoät non, ruoät giaø quaù trình tieâu hoùa * PP : Hỏi đáp, trực quan, giảng giải, thảo luận, đàm thoại - GV : Để tìm hiểu tiêu hoá thức ăn ruột non va - GV dính caâu hoûi vaø giao ruoät non vaø ruoät giaø, caùc em seõ chia nhoùm nhoùm caâu hoûi thaûo luaän nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi sau ñaây 1) Vào đến ruột non thức ăn biến đổi thành gì? 2) Phần chất bổ có thức ăn đưa đâu? Để laøm gì? 3) Phần chất bã có thức ăn đưa đâu? 4) Ruột già có vai trò gì quá trình tiêu hoá ? HS thaûo luaän nhoùm (4 ‘) - Đại diện các nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi theo thứ tự từ đến Câu 1: Vào đến ruột non phần lớn thức ăn đượic biến dổi thành chất bổ dưỡng Lop2.net - HS trả lời (3) Câu 2: Phần chất bổ dưỡng có thức ăn thaám qua ruoät non vaøo maùu, ñi nuoâi cô theå Câu : Phần chất bã có thức ăn đưa xuống ruoät giaø Câu : Ruột già có vai trò biến chất bã thức ăn thành phân đưa ngoài thể GV treo hình 3,4 GV choát : Vào đến ruột non mọât phần thức ăn biến thành chất bổ dưỡng ch1ng thấm qua thành ruột non vào máu, nuôi thể Chất bã dược đưa xuống ruột biến thành phân đưa ngoài GV chuyển ý : Các em vừa nắm biến đổi thức ăn ống tiêu hoá Vậy ta nên làm gì và không nên làm gì để giúp tiêu hoá tốt và dễ dàng cô và các em bước tiếp vào hoạt động Hoạt động 3: Liên hệ thực tế * MT : HS hiểu ăn chậm nhai kĩ giúp cho thức ăn tiêu hoá dễ dàng đó chính là bảo vệ quan tiêu hóa * PP : Vấn đáp, thảo luận, giảng giải GV : vaäy ta neân laøm gì vaø khoâng neân laøm gì caùc em hãy suy nghĩ trả lời câu hỏi sau 1) Taïi chuùng ta neân aên chaäm nhai kó ? 2) Tại chúng ta không chạy nhảy nô đùa sau aên ? HS trình baøy : Câu : Aên chậm, nhai kĩ để thức ăn nghiền nát tốt hơn, làm cho quá trình tiêu hoá thuận lợi - Em coù nhaän xeùt gì ? nhoùm trình baøy caâu HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt GV vừa vào tranh và nói - Hoạt động nhóm lớp, cá nhân HS suy nghó (3’) Thức ăn tiêu hoá nhanh choùng vaø bieán thaønh chất bổ dưỡng nuôi thể HS nhaän xeùt - HS nêu sửa bài trước lớp Câu : Sau ăn no ta cần phải nghỉ ngơi để dày làm việc, tiêu hoá thức ăn, chạy nhảy nô đùa dễ bị càm giác đau sóc bụng, làm giảm tác dụng tiêu hoá thức ăn dày GV chốt : Để giúp tiêu hoá dễ dàng ta cần ăn chậm, nhai kĩ , ăn no không chạy nhảy nô đùa làm ành hưởng đến hệ tiêu hoá hàng ngày vào buổi sáng đê tránh taùo boùn 5.Cuûng coá – daën doø :(4’) Troø chôi “ Ai nhanh hôn” thi ñua hai daõy.GV neâu caâu hỏi HS đưa thẻ đúng, sai - Chia lớp thành hai dãy thi 1) Ở miệng thức ăn nghiền nhỏ, lưõi nhào trộn, ñua nước bọt tẩm ướùt Đ -> HS nhaän xeùt 2) Ta khoâng caàn aên chaäm nhai kó S 3) Ở ruột non, chất bổ dưỡng thấm qua màng ruột non vaøo maùu ñi nuoâi cô theå Ñ Lop2.net (4) 4) Ơû ruột già chất bã biến thành phân đưa ngoài S GV nhaän xeùt troø chôi - Về nhà xem lại bài : “ Aên uống đầy đủ” - GV nhaän xeùt tieát Ruùt kinh nghieäm: Lop2.net (5) ÔN RÈN CHỮ I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp HS ôn và viết rèn chữ đoạn bài :Mẩu giấy vụn 2.Kĩ : Rèn viết đúng chính tả trình bày đẹp 3.Thái độ : Yêu thích học môn Tiếng Việt II NOÄI DUNG : Viết rèn chữ : GV đọc đoạn viết - HS đọc, lớp đọc đồng Nêu từ khó - HS nêu : xì xào, đánh bạo, giơ tay Mẩu GV cho nhìn saùch vieát baøi giaáy GV thu chấm nhận xét - HS vieát vaøo baûng - HS viết vào soát lỗi HS nhận xét 2.Laøm baøi taäp Thi tìm tieáng - HS neâu yeâu caàu Daõy A thi tìm tieáng coù daáu huyeàn vaø hoûi - HS tham gia tìm Dãy B tìm tiếng có dấu sắc và ngã.( đoạn Dãy nào nhanh, đúng thắng vừa viết) GV nhaän xeùt tuyeân döông ÔN TOÁN I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại phép cộng có nhớ phạm vi 100 2.Kỹ : Rèn kỹ làm đúng qua các bài tập 3.Thái độ : Yêu thích học toán II NOÄI DUNG : Baøi : Tính coù ñaët tính? - HS nêu yêu cầu bài toán-> làm bài 87+25 77+6 67+17 49+35 HS sửa bài nhận xét 37+9 34+7 56+27 27+17 GV yêu cầu HS làm bài sửa bài nhận xét Bài : Toán đố ? Lan có 37 vở, Hùng có nhiều Lan Hỏi Hùng có bao nhiêu ? GV yêu cầu HS phân tích bài toán Bài toán cho gì ? Hoûi gì ? GV cho HS làm bài sửa bài nhận xét Lop2.net - HS nêu yêu cầu bài toán HS làm bài HS sửa bài nhận xét (6)