Hoạt động 2: Bạn đã làm gì để môi trường xung quanh nhà bạn sạch sẽ.. - Gv hỏi thêm: Mọi người trong bức tranh sèng ë nh÷ng vïng nµo, hoÆc n¬i nµo?[r]
(1)Gi¸o viªn: Vò Hång Nhung Thø ngµy th¸ng n¨m 2004 M«n: Tù nhiªn x· héi Líp: Tªn bµi d¹y: TiÕt TuÇn I Môc tiªu: - Học sinh hiểu giun đũa thường sống ruột người và số nơi thể Giun gây nhiều tác hại thể - Người ta thường nhiễm bệnh giun qua đường thức ăn, nước uống - Để đề phòng bệnh giun, cần thực ba điều vệ sinh: ăn sạch, uống sạch, II §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to c¸c h×nh trang 20, 21 SGK - Vë BT TNXH III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian các hoạt động dạy học dạy học tương ứng chó 5’ * PP kiểm tra đánh giá I KiÓm tra bµi cò: - Gv hái, hs tr¶ lêi ? ThÕ nµo lµ ¨n s¹ch, uèng s¹ch? - Hs nhËn xÐt, bæ sung ? §Ó ¨n s¹ch chóng ta cÇn lµm g×? - Gv đánh giá ? ¨n s¹ch cã lîi g×? II Bµi míi: 1’ - Gv giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Bệnh giun 10’ * Môc tiªu: Phßng bÖnh giun s¸n - Nhận triệu chứng người bị bệnh giun - Học sinh biết nơi giun thường sống c¬ thÓ - Gv đặt câu hỏi, hs thảo luận nhóm * C¸ch tiÕn hµnh: đôi và trả lời - Nếu bạn nào đã gặp triệu chứng ? Đã bị đau bụng, ỉa vậy, chứng tỏ đã nhiễm giun ch¶y, Øa giun, buån n«n vµ chãng mÆt cha? - Giun vµ Êu trïng giun sèng ®îc ë ? Giun thường sống đâu nhiÒu n¬i c¬ thÓ: ruét, d¹ dµy, thể người? gan, phæi, m¹ch m¸u, nhng chñ yÕu lµ ë ruét - Giun hút các chất bổ dưỡng ? Giun ăn gì mà sống được? thể người để sống - Người nhiễm giun, đặc biệt là trẻ em ? Nêu tác hại giun gây ra? thường xanh xao, mệt mỏi Nếu giun quá nhiều có thể gây tắc mật dẫn đến - Hs trả lời theo nhóm, các nhóm chết người kh¸c theo dâi vµ bæ sung 8’ Hoạt động 2: Nguyên nhân gây lây nhiÔm giun * Môc tiªu: Hs ph¸t hiÖn nguyªn nh©n vµ c¸c c¸ch trøng giun x©m nhËp vµo c¬ thÓ Lop2.net (2) Gi¸o viªn: Vò Hång Nhung * C¸ch tiÕn hµnh: - Ra ngoài đường đại tiện - Vµo b»ng ®êng ¨n uèng 8’ + Không rửa tay sau đại tiện, tay bẩn cầm vào thức ăn, đồ uống + Nguồn nước bị nhiễm phân + §Êt trång rau bÞ « nhiÔm + Người ăn rau rửa chưa + Ruåi ®Ëu vµo thøc ¨n * Trứng giun có nhiều phân người, vệ sinh không đúng nơi quy định, trứng giun xâm nhập vào nguồn nước, vào đất theo ruồi nhặng bay ®i kh¾p n¬i Hoạt động 3: Làm nào để phßng bÖnh giun? * Môc tiªu: - Bước 1: Hs thảo luận nhóm ? Trứng giun và giun ruột người bÖnh bªn ngoµi b»ng c¸ch nµo? ? Từ phân người bị bệnh giun, trứng giun vào thể người lành c¸ch nµo? - Bước 2: Làm việc lớp: + Gv treo tranh vÏ trang 20/SGK + Hs đại diện các nhóm lên và nói ®êng ®i cña trøng giun vµo c¬ thÓ theo chiÒu mòi tªn + Hs nghe vµ nhËn xÐt + Gv chØ vµo tranh vµ kÕt luËn - KÓ ®îc c¸c biÖn ph¸p phßng chèng giun - Có ý thức rửa tay trước ăn và sau đại tiện, ăn chín uống sôi, giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh * C¸ch tiÕn hµnh: + Ph¶i ¨n chÝn, uèng s«i + rửa tay sau đại tiện, tay bẩn không cầm vào thức ăn, đồ uống + Nguồn nước bị nhiễm phân không ®îc sö dông + §Êt trång rau bÞ « nhiÔm + rửa rau trước ăn + Không để ruồi đậu vào thức ăn 2’ * Vấn đáp: - Gv hái, hs tr¶ lêi ? Để đề phòng bệnh giun, ta phải làm nh thÕ nµo? - Gv chèt ý vµ ghi lªn b¶ng Cñng cè: Gv hái, hs tr¶ lêi - Người bị nhiễm giun, đặc biệt là trẻ ? Hãy nêu tác hại giun gây với em thường xanh xao, mệt mỏi , Nếu thể người? giun qu¸ nhiÒu cã thÓ g©y t¾c mËt dÉn đến chết người - Các em nên thường xuyên tẩy giun ( th¸ng lÇn.) * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop2.net (3) Gi¸o viªn: Vò Hång Nhung M«n: Tù nhiªn x· héi Líp: TiÕt TuÇn Thø ngµy th¸ng n¨m 2004 Tªn bµi d¹y: Làm gì để xương và ph¸t triÓn tèt ? I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ: - Nêu việc cần làm để xương và phát triển tốt - Gi¶i thÝch t¹i kh«ng nªn mang v¸c vËt qu¸ nÆng - Biết nhấc ( nâng) vật đúng cách - Học sinh có ý thức thực các biện pháp để xương và phát triển tốt II §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to c¸c h×nh bµi SGK - Vë BT TNXH III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy Ghi gian học tương ứng chó 5’ * PP kiểm tra đánh giá I KiÓm tra bµi cò: - Gv hái, hs tr¶ lêi ? Nhờ đâu mà thể có thể cử động - Hs nhËn xÐt, bæ sung ®îc? - Gv đánh giá ? Làm gì để thể săn chắc? II Bµi míi: Giới thiệu bài: Muốn cho xương và - Gv giới thiệu và ghi tên bài lên bảng 1’ c¬ ph¸t triÓn tèt th× ta cÇn lµm g×? Bµi häc h«m sÏ gióp c¸c em tr¶ lêi - Gv làm mẫu và hướng dẫn cách chơi câu hỏi đó Khởi động: Trò chơi: Xem khéo Hs xếp thành hàng dọc các 5’ dãy bàn Mỗi em đội trên đầu quyÓn s¸ch hoÆc vë C¸c b¹n cïng ®i quanh líp råi vÒ chç nhng ph¶i ®i thật thẳng người, giữ đầu và cổ cho quyÓn s¸ch trªn ®Çu kh«ng ®îc r¬i xuèng - Đây là các bài tập để rèn Sau chơi, gv cho hs nhận xét xem là người khéo luyện tư đi, đứng đúng Các Gv kÕt luËn: có thể vận động thường xuyên để có dáng đúng và đẹp * Thảo luận nhóm đôi: 17’ Hoạt động 1: Làm gì để xương và - hs cïng quan s¸t tranh vÏ SGK (h1 -> h5) và cùng trao đổi theo c¬ ph¸t triÓn tèt c©u hái: ? Bøc tranh vÏ g×? ? Néi dung bøc tranh cho em hiÓu ®iÒu g×? * Hoạt động lớp: Lop2.net (4) Gi¸o viªn: Vò Hång Nhung * ăn uống đầy đủ: canh cua, tôm, xương hầm, thịt, cá và các loại rau, hoa tươi + Gv treo tranh + hs hỏi đáp theo phần đã thảo luận Hs c¶ líp theo dâi vµ bæ sung * Ngồi học đúng tư B¹n ngåi sai t thÕ Ngồi học đúng tư giúp cho thể phát triển cân đối, không bị cong vẹo cét sèng + Gv treo tranh ? B¹n tranh ngåi häc nh thÕ nµo? ? Vì cần ngồi học đúng tư thế? + Hs c¶ líp theo dâi vµ bæ sung * LuyÖn tËp thÓ thao, nhÊt lµ bé m«n b¬i Gv kÕt luËn B¬i lµ m«n thÓ thao rÊt cã lîi cho việc phát triển và xương, giúp cho chúng ta cao lên, thân hình cân đối h¬n V× vËy c¸c nªn ®i häc b¬i nÕu cha biÕt * Kh«ng nªn x¸ch vËt nÆng + Gv treo tranh ? ë líp ta cã nh÷ng b¹n nµo biÕt b¬i? ? Theo c¸c b¬i th× nh÷ng c¬ quan nµo trªn c¬ thÓ chóng ta ho¹t động? KÕt luËn: Nên: - Tập thể dục đặn - ăn uống đủ chất - Ngồi đúng tư - Kh«ng nªn: mang x¸ch vËt nÆng, lao động quá sức, 5’ 2’ Hoạt động 2: Trò chơi: Nhấc vËt LuËt ch¬i: NhÊc vËt nÆng vµ di chuyÓn b»ng søc cña hai ch©n vµ hai tay, kh«ng dïng søc cña cét sèng Cñng cè, dÆn dß: + Cách nhấc vật nặng đúng tư thÕ + Gv treo tranh 4,5 + Hs quan s¸t, so s¸nh ? B¹n nµo x¸ch vËt nÆng? T¹i chóng ta kh«ng nªn mang, x¸ch nh÷ng vËt nÆng? ? Chóng ta nªn vµ kh«ng nªn lµm g× để xương và phát triển tốt? - Gv lµm mÉu vµ phæ biÕn c¸ch ch¬i + Chia lớp thành đội, xếp thành hµng däc + Để vật nặng trước mặt đội có khoảng cách nhau, trước hµng däc cã vÏ mét v¹ch ngang + Chi Gv hô “ bắt đầu” thì hs đứng hµng ch¹y lªn nhÊc vËt mang vÒ vÞ trÝ vµ ®a cho b¹n thø 2, råi ch¹y vÒ cuèi hµng Hs thø l¹i mang vËt nÆng lªn vÞ trÝ ban ®Çu, cø tiÕp tôc nh thÕ bạn cuối cùng + KÕt luËn nhãm th¾ng cuéc vµ ph¸t phần thưởng ? Con đã học điều gì qua trò ch¬i nµy? Lop2.net (5) Gi¸o viªn: Vò Hång Nhung M«n: Tù nhiªn x· héi Líp: TiÕt 13 TuÇn 13 Thø ngµy th¸ng n¨m 2004 Giữ môi trường xung quanh nhµ ë Tªn bµi d¹y: I Môc tiªu: - Biết ích lợi và công việc cần làm để giữ môi trường xung quanh nhà - Thực giữ gìn vệ sinh xung quanh khu nhà ( sân nhà, vườn, khu vệ sinh, nhà tắm, ) - Nói và thực giữ vệ sinh xung quanh nhà cùng các thành viên gia đình II §å dïng d¹y häc: - Tranh phãng to c¸c h×nh SGK( trang 28, 29) - Vë BT TNXH III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Nội dung các hoạt động dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy Ghi gian học tương ứng chó Gv hái: Giíi thiÖu bµi: 3’ ?Khu phè n¬i ë cã s¹ch sÏ kh«ng Nh vËy, viÖc gi÷ s¹ch khu phè n¬i ( 3, häc sinh tr¶ lêi) c¸c ë lµ ®iÒu cÇn thiÕt Gi÷ s¹ch - Gv giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng khu phè còng chÝnhlµ gi÷ s¹ch m«i trường xung quanh nhà Việc làm đó có lợi ích gì và chúng ta cần thực nào thì đó chính là nội * Th¶o luËn nhãm dung cña bµi häc h«m 15’ 2.Hoạt động 1: Những ích lợi và các - hs nhóm cùng quan sát tranh vÏ SGK (h1 -> h5) vµ cïng trao công việc cần làm để giữ môi đổi theo câu hỏi: trường ? Bức tranh vẽ gì? Mọi người tranh ®ang lµm g×? ? Làm nhằm mục đích gì? + H×nh 1: Các bạn quét rác trên hè phố, trước cöa nhµ C¸c b¹n quÐt dän r¸c cho hÌ phè s¹ch sÏ, tho¸ng m¸t + H×nh 2: Mọi người chặt bớt cành cây, phát qaung bôi rËm Mọi người làm để ruồi muỗi không có chỗ ẩn nấp để gây bệnh * Hoạt động lớp: + Gv treo tranh 1, 2,3, 4,5 + §¹i diÖn nhãm nhanh nhÊt sÏ lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn Hs c¶ líp theo dâi vµ bæ sung + H×nh 3: ChÞ phô n÷ ®ang dän s¹ch chuång nu«i lợn Chị làm để giữ môi trường xung quanh, ruåi muçi kh«ng cã chç ®Ëu + H×nh 4: Anh niªn ®ang dän röa nhµ vÖ sinh Anh làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruåi muçi kh«ng cã chç ®Ëu + H×nh 5: Anh niªn ®ang dïng cuèc để dọn cỏ xung quanh khu vực giếng Lop2.net (6) Gi¸o viªn: Vò Hång Nhung Anh làm giếng sẽ, không làm ảnh hưởng đến nguồn nước 8’ 7’ 2’ H×nh 1: thµnh phè H×nh 2,5 : n«ng th«n H×nh 3,4 : miÒn nói * Như vậy, người dân dù sống đâu phải biết giữ gìn môi trường xung quanh Giữ môi trường xung quanh nhà mang lại nhiều lợi ích: đảm bảo ®îc søc kháe, phßng tr¸nh ®îc nhiều bệnh tật, Nếu môi trường xung quanh nhµ ë s¹ch sÏ th× ruåi muçi, s©u bä vµ c¸c mÇm bÖnh kh«ng cã n¬i sinh sèng, Èn nÊp; kh«ng khÝ s¹ch sÏ, lµnh, gióp c¸c em cã søc kháe tèt, häc hµnh sÏ cã hiÖu qu¶ h¬n Hoạt động 2: Bạn đã làm gì để môi trường xung quanh nhà bạn Để môi trường xung quanh nhà bạn s¹ch sÏ, c¸c em cã thÓ lµm c¸c viÖc theo søc kháe cña m×nh: kh«ng vøt r¸c, kh«ng kh¹c nhæ bõa b·i, tham gia lµm vÖ sinh nhµ cöa, khu phè, - Gv hỏi thêm: Mọi người tranh sèng ë nh÷ng vïng nµo, hoÆc n¬i nµo? - Gv chèt kiÕn thøc - 1,2 häc sinh nh¾c l¹i - Gv nªu c©u hái - Hs tr¶ lêi - Gv chèt ý * Th¶o luËn nhãm 4 Hoạt động 4: Thi ứng xử nhanh - Gv nªu t×nh huèng - TH: B¹n Hµ võa quÐt r¸c ë ngâ - C¸c nhãm th¶o luËn xong, b¸c hµng xãm l¹i vøt r¸c - Hs nhËn xÐt trước cửa nhà Bạn góp ý kiến thì bác nói: “ Bác vứt rác trước cửa nhà bác chø cã vøt nhµ ch¸u ®©u” NÕu em là Hà, em nói làm gì đó? Cñng cè, dÆn dß: Gv nh¾c nhë hs thùc hµnh gi÷ vÖ sinh môi trường xung quanh và nhắc nhở người cùng thực * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: Lop2.net (7)