giáo án tự nhiên xã hội bai 9 hoat dong va nghi ngoi

Thứ hai ngày 31tháng 11năm 2016 TUẦN 9: TIẾT 1: TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI ( Dạy lớp 1a,1b,1c,1d) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS kể hoạt động, trò chơi mà em thích - Biết đứng ngồi học cách, tư cho lợi cho sức khoẻ Kĩ năng: - Tự giác thực điều học vào sống ngày Thái độ: - GDHS biết nghỉ ngơi cách II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -SGK,tranh minh họa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thờ Nội dung i gian 1’ I:Ổn định tổ chức 5’ II Kiểm tra cũ: Hoạt động GV -GV kiểm tra đồ dùng sách học sinh -GV gọi HS trả lời câu hỏi -Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn ta phải ăn uống nào? -Kể tên hững thức ăn mà em thường ăn uống ngày? -GV nhận xét 28’ 3’ III.Bàimới: 1.Giới -GV cho hs chơi trò thiệu chơi:”Máy bay đến,máy bay đi” - GV hướng dẫn cách chơi, vừa nói vừa làm mẫu: -GV cho HS chơi trò chơi Kết luận: - Ngoài lúc học tập, cần nghỉ ngơi Hoạt động HS -HS để đồ dùng học tập lên bàn -HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét -Ăn uống no,đủ chất Cơm,thịt,cá,trứng,rau,tôm -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS chơi trò chơi hình thức giải trí Bài học hôm giúp em biết cách nghỉ ngơi cách -GV ghi tên lên bảng 12’ 13’ 2.Các hoạt động *HĐ1:Thả - Bước 1: Giao nhiệm vụ o luận theo thực hoạt động nhóm +Hàng ngày em chơi trò gì? +HS trao đổi phát biểu +GV ghi tên trò chơi lên bảng +Theo em hoạt động có lợi, hoạt động có hại cho sức khoẻ? +HS thảo luận trả lời * Bước 2:Kiểm tra kết thảo luận -Theo em ta nên chơi trò chơi để có lợi cho sức khoẻ? -Khi chơi phải ý điều gì? ( an toàn chơi) *.HĐ 2:Làm việc *Bước 1: giao nhiệm vụ với sgk thực hoạt động -GV hướng dẫn HS quan sát hình 20, 21 sgk -Mỗi nhóm hình trả lời +Bạn nhỏ làm gì? +Nêu tác dụng việc làm đó? -HS trao đổi thảo luận *Bước 2: kiểm tra kết hoạt động -GV gọi số HS nhóm phát biểu Các bạn khác bổ sung, nhận xét -HS lắng nghe -HS quan sát -HS học theo nhóm -HS trả lời HS lắng nghe -An toàn chơi -HS thảo luận theo nhóm -HS lắng nghe 5’ *Kết luận:Khi làm việc nhiều học hành sức cần nghỉ ngơi Nhưng nghỉ ngơi không lúc, cách có hại chosức khoẻ IV.Củng cố *Hôm học gì? dặn dò: -Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? -Hướng dẫn HS thực hành nhà, nghỉ ngơi cách -Chuẩn bị cho tiết học sau -HS lắng nghe -Hoạt động nghỉ ngơi -HS trả lời câu hỏi -HS lắng nghe