Giao an Ngu Van 9 tuan 29

Nhận biết và mở rộng vốn từ ngữ địa phương GV: Noäi dung caùc baøi taäp + ví duï minh hoïa HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi trong vờ bài tập.. Kieåm tra miệng: KT vieäc chuaån bò [r]

Bài 27 - Tieát:136, 137 Tuần: 29 Ngaøy daïy: 23/3/2012 BEÁN QUEÂ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Những tình nghịch lý, hình ảnh giàu ý nghĩa biểu tượng Qua cảnh ngộ nhân vật cảm nhận ý nghĩa triết lý đời và vẻ đẹp bình dị quê hương và gia đình - Kỹ năng: RLKN phân tích tác phẩm truyện có kết hợp tự và triết lý Thấy và phân tích đặc sắc nghệ thuật truyện - Thái độ: Giáo dục lòng yêu quê hương II TROÏNG TAÂM: III CHUAÅN BÒ: Những tình nghịch lý GV: Tham khaûo taùc phaåm HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi vờ bài tập IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: 9A3: Kieåm tra miệng: Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Noäi dung Hoạt động 1: I Đọc hiểu văn bản: o Cho H/s đọc chú thích o Hãy khái quát nét chính veà taùc giaû Ng Minh Chaâu (H/s khaùi quaùt theo SGK) o G/v hướng dẫn cách đọc và gọi H/s đọc bài o Giaûi thích caùc chuù thích khoù II Phaân tích: Hoạt động 2: Tình huoáng truyeän: o Theo em theá naøo laø tình huoáng truyeän? (laø boái caûnh cuûa nhaân vaät) o Nhân vật Nhĩ vào hoàn caûnh nhö theá naøo? (Bị bại liệt vào tình hiểm - Tình truyện trớ trêu nghịch lý ngheøo) o Em coù nhaän xeùt gì veà tình truyện đây? o Sự nghịch lý đó thể nhö theá naøo? (Người khắp nơi nằm chỗ Không thể qua sông dù gần Nhờ nhöng sa vaøo troø chôi) Ý nghĩa: - Cuộc đời số phận người o Xây dựng tình chứa đầy điều bất thường vượt ngoài dự định người aáy taùc giaû nhaèm theå hieän ñieàu gì? - Khi từ biệt đời người ta nhận tất Tieát: 137 Hoạt động 3: Caûm xuùc vaø suy nghó cuûa nhaân vaät: o Cho H/s đọc lại phần đầu truyện o Trong ngày cuối đời Nhĩ đã nhìn thấy gì qua khung cửa soå? o Khung cảnh đó lên - Cảnh vật thiên nhiên -> Được cảm nào? (Từ gần đến xa và cảm nhaän baèng caûm xuùc tinh teá nhaän baèng caûm xuùc tinh teá) o Nhĩ đã khát khao điều gì? - Nhĩ khát khao đặt chân lên bãi boài beân soâng o Vì Nhó laïi coù nieàm khaùt khao o o o o o o o o ấy? (Anh nhận vẻ đẹp và biết mình saép cheát) Nieàm khao khaùt cuûa Nhó coù yù nghóa gì? Sự thức tỉnh này đến với người ta điều kiện nào? (Khi người trải) Nhĩ đã nhận điều gì mình? Chi tiết nào chứng minh điều đó? Anh đã cảm nhận Hiên theá naøo? (Thấu hiểu và biết ơn vợ) Khi không thực khao khát Nhĩ đã làm gì? ( Nhờ trai thay mình) Nhöng anh laïi gaëp phaûi moät nghịch lý đây là gì? (Con trai bị hút vào trò chôi) Từ việc đó Nhĩ đã nghiệm caùi qui luaät gì?  Sự thức tỉnh giá trị bền vững bình thường và sâu xa soáng - Nhĩ nhờ thực khao khát  “Con người trên đường đời khó tránh cái điều vòng vèo Vì anh laïi laøm nhö vaäy? Anh coù traùch khoâng? Vì sao? o Hãy chứng minh ngòi bút mieâu taû taâm lyù cuûa Ng Minh Chaâu tinh tế và thấm đượm tinh thần nhân đạo? (Đồng cảm với nỗi đau và bất haïnh cuûa nhaân vaät) o Hãy giải thích khác thường cử Nhĩ cuối truyện? o chuøng chình - Khoát tay: hiệu cho người nào đó – Thức tỉnh người trước cái vòng vèo, chùng chình trên đường đời Ngheä thuaät: Hoạt động 4: o Ngheä thuaät cuûa truyeän coù gì ñaëc - Mieâu taû taâm lyù nhaân vaät - Nhieàu hình aûnh coù yù nghóa bieåu tröng saéc? Hãy chi tiết có ý nghóa bieåu tröng vaø giaûi thích? o Đoạn văn nào thể rõ chủ đề câu chuyện?  Ghi nhớ: (Đoạn cuối) o G/v khái quát và gọi H/s đọc ghi II Luyeän taäp: nhớ Nhaän xeùt veà ngheä thuaät mieâu taû thieân Hoạt động 5: (Mieâu taû tinh teá thoâng qua caûm nhaän nhieân saâu saéc) Câu hỏi, bài tập củng cố: G/v khaùi quaùt laïi noäi dung Cho H/s đọc lại ghi nhớ Hướng dẫn học sinh tự học: Hoïc thuoäc noäi dung, tóm tắt tác phẩm Laøm baøi taäp soá Chuẩn bị bài “Những ngôi xa xôi” V RUÙT KINH NGHIEÄM: o Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: Bài 27 - Tieát:138 Tuần: 29 Ngaøy daïy: 26/3/2012 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (Phaàn Tieáng Vieät) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nhận biết và mở rộng vốn từ ngữ địa phương Hiểu tác dụng từ ngữ địa phương đời sống - Kỹ năng: RLKN nhận biết số từ ngữ địa phương biết chuyển sang từ tồn dân và ngược lại - Thái độ: Cần có thái độ đúng việc sử dụng từ ngữ địa phương II TROÏNG TAÂM: III CHUAÅN BÒ: Nhận biết và mở rộng vốn từ ngữ địa phương GV: Noäi dung caùc baøi taäp + ví duï minh hoïa HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi vờ bài tập IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: 9A3: Kieåm tra miệng: KT vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Noäi dung Hoạt động 1: a) Từ ngữ địa phương: o Cho H/s đọc đoạn trích a)Theo, laëp baëp, ba b) ba, má , kêu, đâm, đũa bếp, trổng, vô o Tìm các từ ngữ địa phương c) ba, lui cui, naép, nhaém, giuøm, troång o Chuyển các từ địa phương sang từ toàn dân tương ứng Chỉ từ địa phương Hoạt động 2: a) kêu: là từ toàn dân b) kêu: là từ địa phương ( gọi ) o Cho H/s đọc ví dụ o Từ “kêu” nào là từ địa phương? Tìm từ địa phương: Hoạt động 3: Traùi ( quaû ) o Cho học sinh đọc bài tập Chi ( gì ) Keâu ( goïi ) Trống hổng trống bảng ( trống huếch, hoác) Tìm các từ toàn dân tương ứng Hoạt động 4: o Hãy tìm các từ toàn dân tương ứng với các từ địa phương bài tập 1+2+3 vaø ñieàn theo maãu Nhận xét cách dùng từ địa phương a) không Vì bé Thu chưa quen với từ toàn daân Có nên nhân vạt dùng từ toàn dân không? Vì sao? o Vì lời kể chuyện tác giả b) Dùng từ địa phương để nêu sắc thái ñòa phöôngnhöng taùc giaû khoâng quaù laïm dùng từ địa phương? duïng Viết đoạn văn Hoạt động 5: o Hãy viết đoạn văn 5-10 dòng đó có sử dụng từ ngữ địa phöông o Cho hoïc sinh vieát o GV goïi moät soá em trình baøy o Câu hỏi, bài tập củng cố: Khi dùng từ địa phương em cần chú ý gì? - Dùng để thể rõ sắc thái địa phương - Traùnh laïm duïng Hướng dẫn học sinh tự học: - Laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi oân taäp - Đọc trước và trả lời các câu hỏi SGK V RUÙT KINH NGHIEÄM: Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: Bài 27 - Tieát:139, 140 Ngaøy daïy: 26/3/2012 Tuần: 29 OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Thông qua các bài tập cụ thể giúp học sinh hệ thống hoá lại các vấn đề đã học tronghọc kỳ II - Kỹ năng: RLKN hệ thống hoá lại các vấn đề đã học Vận dụng vào tạo lập văn - Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức phần tiếng Việt vào làm bài Tập Làm Vaên II TROÏNG TAÂM: II CHUAÅN BÒ: Hệ thống hoá lại các vấn đề đã học GV: Noäi dung baøi daïy + caùc baøi taäp ví duï HS: Sọan trước bài, trả lời các câu hỏi vờ bài tập IV TIEÁN TRÌNH : OÅn ñònh tổ chức và kiểm diện: 9A1: 9A2: 9A3: Kieåm tra miệng: Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh Bài mới: GV giới thiệu bài: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: o Cho H/s đọc bài tập o Các từ in đậm câu là thành phaàn gì? Noäi dung I Khởi ngữ: Xaùc ñònh caùc thaønhphaàn bieät laäp: a) Thành phần khởi ngữ b) Thaønh phaàn tình thaùi c) Thaønhphaàn phuï chuù d) Thành phần gọi đáp Thaønh phaàn caûm thaùn o Haõy ghi keát quûa phaân tích vaøo baûng toång keát theo maãu Hoạt động 2: o Hãy viết đoạn văn ngắn giới thieäu truyeän ngaén”Beán queâ” cuûa Nguyễn Minh Châu đó có ít câu chứa khởi ngữ và câu chứa thành phần tình thái Khởi ngữ Caùc thaønh phaàn bieät laäp Tình Caûm Goïi Phuï chuù thaùi thaùn đáp Dường Vất Thưa Những nhö vaû ông người…Như quùa vaäy Xaây caùi laêng aáy Viết đoạn văn: Gọi H/s đọc và các em khác nhaän xeùt o G/v đánh giá Hoạt động 3: o II Liên kết câu và liên kết đoạn văn: Xaùc ñònh pheùp lieân keát: a) Thuoäc pheùp noái b) Coâ beù – Coâ beù (laëp) Coâ beù – Noù (Theá) c) Theá ( Pheùp theá) o o Cho H/s đọc ví dụ Những từ in đậm thể phép lieân keát naøo? o Ghi kết qủa bài tập vào bảng Lập bảng thống kê: Lặp từ Đồng toång keát nghóa Coâ beù Theá Noái Noù Theá Nhöng Nhöng roài Vaø Tieát: 140 o Cho H/s đọc bài tập 3 Chỉ rõ liên kết: o Hãy rõ liên kết mặt nội dung và hình thức các câu đoạn mà em vừa viết Hoạt động 4: o Cho H/s đọc truyện cười “Chiếm heát choã” o Qua câu in đậm cuối truyện hãy cho biết người ăn mày muốn noùi gì? (Ñòa nguïc laø choã cuûa caùc oâng) o Cho H/s đọc ví dụ o Tìm haøm yù cuûa moãi caâu III Nghĩa tường minh và hàm ý: Xaùc ñònh haøm yù: Haøm yù : Ñòa nguïc laø choã cuûa caùc oâng Tìm haøm yù: a) Đội bóng chuyền chơi không hay Toâi khoâng muoán bình luaän veà vòeâc naøy (Vi phaïm phöông chaâm quan heä) o Trong câu trên người nói cố b) Tớ chưa báo cho Nam và Tuấn ( Vi phạm phương châm lượng) ý vi phạm phương châm hội thoại Viết đoạn văn: naøo? Hoạt động 5: o Hãy viết đoạn văn ngắn đó có sử dụng câu chứa hàm ý và cách liên kết đoạn Cho H/s viết đoạn và gọi vài H/s đọc o Cho caùc em khaùc nhaän xeùt o Giaùo vieân nhaän xeùt Câu hỏi, bài tập củng cố: Thế nào là nghĩa tường minhvà hàm ý? - Nghĩa tường minh là nghĩa thể trên bề mặt từ ngữ - Hàm ý là nghĩa suy từ từ ngữ Hướng dẫn học sinh tự học: - Oân tập lại nội dung từ lớp – - Chuẩn bị bài tổng kết ngữ pháp o V RUÙT KINH NGHIEÄM: Nội dung: Phương pháp: ĐD -TB dạy học: