-Nêu được 4 bước chính tương tự như các bước giải của bài toán tính theo phương trình hóa học khi Vậy để tính được thể tích chất khí tham biết khối lượng của 1 chất - Chuyển đổi khối lư[r]
(1)Tuần: 19 Tiết: 35 Ngày soạn: 12/12/2012 Ngày dạy: 25/12/2012 Bài 22: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết được: - Phương trình hoá học cho biết tỉ lệ số moℓ, tỉ lệ thể tích các chất tỉ lệ số nguyên tử phân tử các chất phản ứng - Các bước tính theo phương trình hoá học Kỹ năng: - Tính tỉ lệ số moℓ các chất theo PTHH cụ thể - Tính KL chất phản ứng để thu lượng sản phẩm xác định ngược lại - Tính thể tích chất khí tham gia tạo thành phản ứng hoá học Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận tính toán - Giáo dục thái độ yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ Những bài tập để rèn luyện cách tính theo PTHH cho học sinh HS: Đọc và soạn trước phần II bài 22 Làm các bài tập 1b, 3a,b cuối bài 22 III Phương pháp giảng dạy: - Hoạt động 1: Vấn đáp, động não, thảo luận - Hoạt động 2: Thảo luận, động não, vấn đáp IV Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: gọi hs lên bảng HS1 làm bài tập 1b, HS2 3a,b/75 Bài mới: Khi điều chế lượng chất nào đó phòng thí nghiệm công nghiệp, người ta có thể tính lượng các chất cần dùng (nguyên liệu) Ngược lại, biết lượng nguyên liệu người ta có thể tính lượng chất điều chế (sản phẩm) Để hiểu rõ điều này chúng ta tìm hiểu bài học hôm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: BẰNG CÁCH NÀO CÓ THỂ TÌM ĐƯỢC THỂ TÍCH CHẤT KHÍ THAM GIA VÀ SẢN PHẨM VD1: - Gv y/cầu hs đọc đề VD1: VD1: - HS đọc đề bài, lớp chú ý theo dõi + Đề bài cho biết gì? Yêu cầu mO2 4 g + Cho biết C + O2 CO2; chúng ta làm gì? V - Trong bài tập trên CO2 là chất tham gia hay sản phẩm phản ứng ? -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để giải bài tập ví dụ + Y/cầu tìm CO2 ( dktc ) - CO2 là chất sản phẩm -Ta có: nO2 mO2 M O2 ? 0,125(mol ) 32 - PTHH: C + O2 1mol CO2 1mol n VD2: Y/cầu hs đọc VD2 sgk/74 + Đề bài cho biết gì? Yêu cầu chúng ta làm gì? - Trong bài tập trên O2 là chất tham gia hay sản phẩm phản ứng? -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để VCO2 0,125mol 0,125mol CO2 nCO2 22,4 0,125.22,4 2,8l VD2:1 hs đọc VD2, lớp chú ý theo dõi: + Cho biết C + O2 CO2; V + Y/cầu tìm O2 ( dktc ) + O2 là chất t/gia ? mC 24 g (2) giải bài tập ví dụ -Nêu bước chính (tương tự các bước giải bài toán tính theo phương trình hóa học Vậy để tính thể tích chất khí tham biết khối lượng chất) - Chuyển đổi khối lượng thể tích chất khí gia sản phẩm phản ứng hóa học, ta phải tiến hành bước chính? thành số mol chất - Viết phương trình hóa học - Dựa vào phương trình hóa học để tính số mol chất tham gia sản phẩm - ÁDCT tính toán theo yêu cầu đề bài HĐ2: LUYỆN TẬP Bài tập 2/75: Yêu cầu HS đọc và tóm VO2 V KK tắt đề + Đề bài cho ta biết gì và yêu cầu chúng Bài tập 2: Tóm tắt Cho: mS = 1,6g ; V ? VKK ? ta phải tìm gì ? Tìm a.PTHH ; b SO2 ; -Yêu cầu các HS giải bài tập trên bảng, chấm số HS khác a PTHH: S + O2 SO2 - Chú ý: Đối với các chất khí (Nếu mS 1, nS 0, 05(mol ) cùng điều kiện), tỉ lệ số mol tỉ M 32 S b Theo đề bài: lệ thể tích n nO Theo PTHH nS = SO = 0,05 mol Bài tập 3/75: Y/cầu hs thảo luận hoàn thành bài tập VSO2 nSO2 22,4 0,05.22,4 1,12l Ta có: VKK 5VO 5VSO 5.1,12 5, 6l Bài tập 3/75: Hs thảo luận, thống cách giải Yêu cầu giải được: a Số mol CaCO3 tham gia phản ứng: 2 11, nCaCO3 nCaO 0, 2(mol ) 56 Theo PTHH: b Khối lượng CaCO3 tham gia phản ứng: nCaCO3 nCaO m 0,125(mol ) 56 => CaCO = 0,125 x 100 = 12,5(g) c Thể tích khí CO2 sinh đktc: nCO2 nCaCO3 V = 3,5(mol) => CO = 22,4 x 3,5 = 78,4l d Khối lượng CaCO3 tham gia và CaO tạo thành: 13, 44 nCaCO3 nCaO nCO2 0, 6(mol ) 22, mCaCO3 0,6.100 60( g ) ; mCaO = 0,6 x 56 = 33,6(g) Củng cố: Cho sơ đồ phản ứng hóa học sau: Zn + 2HCl ZnCl2 + H2 Nếu có 6,5g kẽm tham gia vào phản ứng Thì khối lượng ZnCl2 và thể tích khí H2(đktc) tạo thành là bao nhiêu? Dặn dò: - Học và làm bài tập 1,2,3 sgk/75.Lưu ý riêng bài tập 4,5 em nào làm thì làm không làm thì thôi, không bắt buộc - Đọc và soạn trước bài luyện tập (3) Tuần: 19 Tiết: 36 Ngày soạn: 12/12/2012 Ngày dạy: 27/12/2012 Bài 23: BÀI LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết cách chuyển các đại lượng: Số mol chất (n) và khối lượng chất (m); Số mol chất khí và thể tích chất khí đktc;Khối lượng chất khí và thể tích khí đktc Kỹ năng: - Xác định tỷ khối chất khí này chất khí và không khí - Vận dung các khái niệm đã học để giải các bài toán đơn giản tính theo CTHH và PTHH Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận tính toán - Giáo dục thái độ yêu thích môn học II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ Những bài tập để rèn luyện cho học sinh cách tính tỉ khối, tính theo CTHH và PTHH HS: Ôn lại khái niệm mol, tỉ khối chất khí, công thức tính số mol, khối lượng chất, thể tích khí (đktc) III Phương pháp giảng dạy: - Hoạt động 1: Vấn đáp, động não, liên hệ kiến thức cũ - Hoạt động 2: Thảo luận, động não, vấn đáp IV Tiến trình lên lớp: Kiểm tra bài cũ: CaCO3 CaO + CO2 a Nếu có 3,5 mol CaCO3 tham gia phản ứng sinh bao nhiêu lít CO2( đktc) b.Nếu thu 13,44 lít khí CO2 ( đktc) thì có bao nhiêu gam chất rắn tham gia và tạo thành sau phản ứng? Bài mới: Cũng các em đã học xong chuyển đổi lượng chất, khối lượng chất và thể tích chất khí; bài tính theo công thức hóa học ; tính theo phương trình hóa học Tiết học này các em luyện tập để giải số bài tập có liên quan vấn đề trên HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ1: KIẾN THỨC CẦN NHỚ - mol nguyên tử Zn có nghĩa ntn? - Có nghĩa là 1N ng/tử Zn hay 6.1023 nguyên tử Zn - mol p/tử H2O có nghĩa là ntn? - Có nghĩa là 2N p/tử H2O hay 12.1023 p/tử H2O - Khối lượng mol Zn là 65g có - Có nghĩa là khối lượng N ng/tử Zn hay 6.1023 nghĩa nào? nguyên tử Zn là 65g Kí hiệu MZn = 65g - Khối lượng 1,5 mol CaCO3 là - Có nghĩa là khối lượng 1,5 N p/tử CaCO3 hay M 150g có nghĩa ntn? 9.1023 p/tử CaCO3 là 150g Kí hiệu CaCO = 150g - Hãy cho biết V mol các khí - Thể tích mol các khí cùng điều kiện t0 và p thì cùng đ/kiện t0 và p thì ntn? V mol Nếu đktc thì thể tích khí đó 22,4l các chất khí đktc là baonhiêu? - Đối với chất khí khác - Đối với chất khí khác có khối lượng thì khối lượng mol và thể tích mol mol khác thể tích mol chúng thì chúng nào? Nếu đktc thì 22,4 l -Yêu cầu HS hoàn thành sơ đồ sau - HS thảo luận, hoàn thành sơ đồ: 3 m n .22,4 Vn V m n M V m m n M n n 22,4 V (4) - Hãy viết công thức tính tỉ khối khí A so với khí Bvà so với k/khí? + Tỉ khối khí A khí B 1,5 có nghĩa là ntn? Bài tập 1: Y/cầu hs đọc kĩ đề Thảo luận xác định xem đề cho biết gì và bắt phải tìm gì và tìm hướng giải? + Để giải BT này trước tiên ta phải làm gì? + Từ số mol ng/tử ng/tố ta suy gì? Bài tập 2: Yêu cầu hs đọc đề + Đề bài cho biết gì? Bắt tìm gì? + Bài tập trên thuộc dạng nào? + Nêu các bước giải dạng bài tập này? Bài tập 3: -Yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề + Bài tập trên thuộc dạng bài tập nào? + Nêu các bước giải dA B MA MB dA KK MA 29 + Có nghĩa là p/tử khí A nặng p/tử khí B 1,5 lần HĐ2: BÀI TẬP Bài tập 1: HS đọc kĩ đề, thảo luận tóm tắt đề và tìm hướng giải + Cho oxit có mS = 2g; mO = 3g Tìm CTHH oxit + Tìm tỉ lệ kết hợp số mol nguyên tố oxit Tỉ lệ: : 2 : 1: số mol ng/tử S: số mol ng/tử O = 32 16 + Vậy công thức đơn giản loại lưu huỳnh oxit đã cho là SO3 => Trong p/tử lưu huỳnh oxit có 1ng/tử S và ng/tử O Bài tập 2: hs đọc to cho lớp nghe + Cho: 36,8%Fe; 21%S; 42,2%O; Mh/c = 152 g + Tìm CTHH hợp chất + Biết thành phần các ng/tố Xác định CTHH + Các bước giải: 152.36,8 152.21 - mFe = 100 56g; mS = 100 = 32g 152.42, mO= 100 64g 55,93 32 64 1mol 1( mol ) 4(mol ) - nFe = 56 ; nS = 32 ; nO = 16 - Suy CTHH hợp chất là FeSO4 Bài tập 3: Cho K2CO3 Tìm a b %K ; %C ; % O + Biết CTHH, tìm % các ng/tố M M K 2CO3 ? K CO + Các bước giải: a = 39.2 +12 + 16.3 = 138g 39.2 %K 100% 56,5% 138 b Ta có: ; 16.3 12.1 100% 34,8% %C 100% 8,7% %O 138 138 ; Hay %O = 100% - (56,5% + 8,7%) = 34,8% Củng cố: GV tóm tắt lại nội dung chính bài Dặn dò: - Học bài và làm các bài tập 4,5/79 sgk Long Hòa, ngày…./… /2012 - Đọc và soạn trước bài 24 Kí duyệt tổ trưởng Trần Hồng Nhi (5)