hoa 8 theo chuan KT moi

Tiết 39 Tuần 20 ND: 8 1 : 8 2 : Chương 4 : Oxi – Không khí TÍNH CHẤT CỦA OXI I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Giúp Hs biết : - Tính chất vật lí của oxi : Trạng thái , màu sắc mùi , tính tan trong nước tỉ khối so với không khí - Tính chất hoá học của oxi: Oxi là phi kim hoạt động hoá học mạnh ở nhiệt độ cao : tác dụng hầu hết kim loại (Fe, Cu, …) nhiều phi kim (S,P, …). - Sự cần thiết của oxi trong đời sống . 2. Kĩ năng : - Quan sát thí nghiệm hoặc hình phản ứng của oxi với Fe, S P,C , rút ra nhận xét về tính chất hoá học của oxi . - Viết các PTHH . - Tính thể tích khí oxi (đktc) tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng . 3. Thái độ: - Yêu thích môn học qua các thí nghiệm. - Giới thiệu nghề trồng trọt và chăn nuôi thuỷ sản. II . CHUẨN BỊ -GV: * dụng cụ : Đèn cồn, môi sắt * Hoá chất : 3 lọ chứa oxi đã thu sẵn từ trước . Bột S Bột P Dây sắt Than . * Phiếu học tập - HS : III. TIẾN TRÌNH : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : Hoạt động của GV và HS TG Nội dung Trong tự nhiên oxi có ở đâu ? Hãy cho biết kí hiệu CTHH ,ngtử khối , PTK của oxi Em hãy cho biết tỉ khối của oxi với kk ? oxi nặng hay nhẹ hơn kk ? Ở 20 0 C 1lít nước hoà tan được 31ml khí 15’ - KHHH : O -CT của đơn chất : O 2 - NTK : 16 - PTK : 32 I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ - 1 - oxi . Amoniac tan được 700 lít trong 1 lít nước . Vậy oxi tan nhiều hay ít trong nước HS quan sát lọ đựng khí oxi , cho biết trạng thái ,màu sắc . ⇒ Kl ? Điều gì xảy ra khi nhốt con dế mèn lâu ngày trong bình kín ? Mục đích của việc xới đất trước khi gieo trồng ? Người ta làm các bánh xe nước trên các đầm nuôi tôm nhằm mục đích gì ? GV làm TN đốt S trong oxi HS quan sát nhận xét hiện tượng . So sánh hiện tượng S cháy trong oxi và trong kk ? GV : Sản phẩm là SO 2 HS lên viết phương trình . GV làm TN HS nhận xét hiện tượng ? O sánh sụ cháy của photpho trong kk và trong oxi ? GV sản phẩm là P 2 O 5 ,tan được trong nước . Em hãy viết PTPƯ trên . 18’ Oxi là chất khí không màu , không mùi , ít tan trong nước , nặng hơn không khí . Oxi hoá lỏng ở - 183 0 C Oxi lỏng có màu xanh nhạt . II. TÍNH CHẤT HOÁ HỌC . 1. Tác dụng với phi kim a/ Với lưu huỳnh S (r) + O 2 (k) SO 2 (k) b/ Tác dụng với photpho 4P (r) + 5O 2(k)  → 0 t 2P 2 O 5(r) . 4. Luyện tập - Củng cố (10’) BT : a/Tính thể tích khí oxi tối thiểu (đktc) cần dùng để đốt cháy hết 1,6 g bột lưu huỳnh . b/ Tính KL khí SO 2 tạo thành . 5. Dặn dò : BTVN : 4,6/84 SGK Khi để thanh sắt ngoài trời một thời gian khố lượng thanh sắtt thay đổi như thế nào ?Giải thích ? - 2 - t 0 Tiết 40 tuần 20 ND: 8 1 : 8 2 : Bài 24 :TÍNH CHẤT CỦA OXI I. MỤC TIÊU : 1.Kiến thức - Tính chất hoá học của oxi: Oxi là phi kim hoạt động hoá học mạnh ở nhiệt độ cao : tác dụng hầu hết kim loại (Fe, Cu, …) và hợp chất (CH 4 0 Hoá trị của oxi trong các hợp chất thường bằng II. 2. Kĩ năng : - Quan sát thí nghiệm hoặc hình phản ứng của oxi với Fe, S P,C , rút ra nhận xét về tính chất hoá học của oxi . - Viết các PTHH . - Tính thể tích khí oxi (đktc) tham gia hoặc tạo thành trong phản ứng . 3. Thái độ: - Yêu thích môn học qua các thí nghiệm II. CHUẨN BỊ - GV : Phiếu học tập * dụng cụ : Đèn cồn , muôi sắt * Hoá chất : 1 lọ chứa O 2 , dây sắt . - HS : III. TIẾN TRÌNH 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ :10’ Nêu tính chất vật lí và tính chất hoá học (đã biết ) của oxi .Viết PTPƯ minh hoạ . 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS TG Nội dung GV làm TN đốt dây sắt trong lọ chứa oxi . HS quan sát nhận xét hiện tượng GV :Sản phẩm Fe 3 O 4 ⇒ HS viết PTPƯ . GV : Khí mêtan cháy trong kk tạo ra cacbonic và nước , đòng thời toả nhiều nhiệt . HS viết PTPƯ . Viết PTPƯ khi cho bột đồng , cacbon , nhôm tác dụng với oxi 10’ 5’ 2. Tác dụng với kim loại HT :Sắt cháy mạnh , sáng chói , không có ngọn lửa , không khói tạo ra những hạt nhỏ , nóng chảy màu nâu đỏ . 3Fe (r) + 2O 2(k)  → 0 t Fe 3 O 4(r) 3. Tác dụng với hợp chất CH 4(k) + 2O 2(k)  → 0 t CO 2(k) +2H 2 O (h) 4. Luyện tập - Củng cố :19’ - BT : - 3 - a/ Tính thể tích khí oxi (đktc) cần thiết để đốt cháy hết 3,2 g khí mêtan. b/ Tính khối lượng cacbonic tạo thành . - Nêu tính chất hoá học của oxi 5. Dặn dò :1’ BTVN : 1.2.3/84 SGK Sự tác dụng một chất với oxi được gọi là gì ? Kể một vài ứng dụng của oxi mà em biết . Tiết 41 tuần 21 - 4 - t 0 t 0 t 0 t 0 ND: 8 1 : 8 2 : Bài 25 : SỰ OXI HOÁ - PHẢN ỨNG HOÁ HỢP ỨNG DỤNG CỦA OXI I. MỤC TIÊU 1.Kiến thức :Biết được: - Sự oxi hoá là sự tác dụng của oxi với một chất khác . - Khái niệm phản ứng hoá hợp. - Biết ứng dụng của oxi . 2. Kĩ năng: - Xác định được có sự oxi hoá trong một số hiện tượng thực tế. - Nhận biết được một số phản ứng hoá học cụ thể thuộc loại phản ứng hoá hợp . - Rèn luyện kĩ năng tính toán theo phương trình hoá học. 3. Thái độ : Tin tưởng vào khoa học . - Có khoảng 80% các quy trình công nghệ dựa trên ứng dụng của oxi .Giới thiệu một số nghề như nghề thợ hàn , nghề trồng rau . II. CHUẨN BỊ -GV: Tranh vẽ ứng dụng của oxi , phiếu học tập . -HS : Xem bài mới . III. TIẾN TRÌNH 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ :10’ Nêu tính chất hoá học của oxi . Viết PTHH minh hoạ . - HS làm BT 2 /84 SGK 3.Bài mới : Hoạt động của GV và HS TG Nội dung Rừ KTBC , Em hãy cho biết các phản ứng này có đặc điểm gì giống nhau ? GV : Những pưhh trên gọi là sụ oxi hoá . ⇒ Vậy sự oxi hoá là gì ? HS lấy VD về sự oxi hoá . Cho các phản ứng sau : 1/ CaO + H 2 O Ca(OH) 2 2/2Na + S Ns 2 S . 3/ 2Fe +3Cl 2 2FeCl 3 4/4Fe(OH) 2 +O 2 + H 2 O 4Fe(OH) 3 Em hãy nhận xét số chất tham gia và số chất sản phẩm trong các PƯHH trên . GV : Các phản ứng trên gọi là pư hoá hợp . 5’ 12’ I. SỰ OXI HOÁ Sự oxi hoá là sự tác dụng của oxi với một chất .(chất đó có thể là đơn chất hay hợp chất ) II. PHẢN ỨNG HOÁ HỢP - 5 - ⇒ PƯ hoá hợp là gì ? GV giới thiệu về phản ứng toả nhiệt. BT:Hoàn thành các phản ứng sau : a/ Mg + ? MgS b/ ? + O 2 Al 2 O 3 c/ H 2 O H 2 + O 2 d/CaCO 3 CaO + CO 2 . e/ ? + Cl 2 CuCl 2 . f/ Fe 2 O 3 +H 2 Fe + H 2 O Trong các phản ứng trên phản ứng nào thuộc loại phản ứng hoá hợp ? Vì sao ? GV treo tranh : ứng dụng của oxi và hỏi : “Em hãy các ứng dụng của oxi mà em biết trong cuộc sống . GV chia ứng dụng của oxi thành hai cột : 1/ Sự hô hấp 2/ sự đốt nhiên liệu . HS đọc “Đọc thêm” Từ phản ứng : C 2 H 2 + O 2 ⇒ giới thiệu về nghề thợ hàn . Vai trò của oxi trong cuộc sống ⇒ nghề y tá điều dưỡng,…. GV : Có khoảng 80% các quy trình công nghệ dựa trên ứng dụng của oxi. 12’ Pư hoá hợp là phản ứng hoá học trong đó chỉ có một chất tạo thành từ hai hay nhiều chất ban đầu . VD: III. ỨNG DỤNG CỦA OXI . Khí oxi cần cho sự hô hấp của người , đv ,cần để đốt nhiên liệu trong đời sống và sản xuất . 4. Củng cố (5’) 1/ Sự oxi hoá là gì ? 2/ ĐỊnh nghĩa pư hoá hợp . 3/Ứng dụng của oxi 5. Dặn dò :1’ BTVN : 1,2,4,5/87 SGK Học bài . Hợp chất của một ngtố với oxi được phân loại là hợp chất gì ? Oxit chia làm mấy loại? Tiết 42 tuần 21 - 6 - ND : 8 1 : 8 2 : Bài 26 : OXIT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Biết được - Định nghĩa oxit. - Cách gọi tên oxit nói chung , oxit của kim loại có nhiều hoá trị, oxit của phi kim có nhiều hoá trị. - Cách lập CTHH của oxit. - Khái niệm oxit axit , oxit bazơ . 2. Kĩ năng : - Phân loại oxit axit , oxit bazơ dựa vào CTHH của một chất cụ thể . - Gọi tên một số oxit theo CTHH và ngược lại. - Lập CTHH của oxit khi biết hoá trị của nguyên tố và ngược lại . II. CHUẨN BỊ. -GV: Bảng phụ -HS : Trả lời phần dặn dò tiết 41 III. TIẾN TRÌNH 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ . -Nêu định nghĩa phản ứng hoá hợp . Cho vd . - Nêu định nghĩa sự oxi hoá . Cho vd 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS TG Nội dung Từ KTBC , GV giới thiệu các hợp chất trên là hợp chất oxit. ⇒ Em hãy nhận xét thành phần của các oxit đó . Nêu định nghĩa . BT : Trong các hợp chất sau hợp chất nào là oxit ? a/K 2 O b/CuSO 4 c/Mg(OH) 2 d/ H 2 S . e/SO 3 f/Fe 2 O 3 Qui tắc hoá trị đv hợp chất hai ngtố . Nhắc lại thành phần của oxit . ⇒ Em hãy viết CT chung của hợp chất oxit . GV thuyết trình . I. ĐỊNH NGHĨA OXIT . Oxit là hợp chất của hai ngtố trong đó có một ngtố là oxi . VD : II. CÔNG THỨC CT chung :M x O y III.PHÂN LOẠI a/ Oxit axit : thường là oxit của phi kim và tương ướng với một axit - 7 - Em hãy lấy vd về oxit axit . GV : CO 2 tương ứng với axit cacbonic H 2 CO 3 . P 2 O 5 tương ứng với axit photphoric : H 3 PO 4 . HS nêu 3 vd về oxit bazơ K 2 O tương ứng với bazơ KOH : kali hidroxit . MgO tương ứng với bazơ Mg(OH) 2 : magie hidroxit . GV thuyết trình HS gọi tên các hợp chất có ở phần III b Em hãy gọi tên FeO ,Fe 2 O 3 . HS gọi têncác oxit sau :SO 2 , SO 3 , P 2 O 5 Vd : SO 2 , P 2 O 5 ,CO 2 ,… b/ Oxit bazơ thường là oxit của kim loại và tương ứng với một bazơ . VD :K 2 O ,CaO ,MgO ,… IV . CÁCH GỌI TÊN Tên oxit : Tên ngtố + oxit Vd : K 2 O : kali oxit CaO: canxi oxit . - Đối với kim loại có nhiều hoá trị : Tên bazơ : Tên kim loại (kèm theo hoá trị ) + oxit VD : FeO : Sắt (II) oxit Fe 2 O 3 : Săt (III) oxit. - Đối với phi có nhiều hoá trị Tên oxit axit : Tên pk (có tiền tố chỉ số ngửt pk) + oxit (có tiền tố chỉ số ngtử oxi ). Mono :nghĩa là 1 Đi là 2 Tri là 3 Tetra là 4 Penta là 5 4. Củng cố Gọi tên các oxit sau , phân loại chúng : Fe 2 O 3 ,CO 2 ,BaO , SO 3 ,SO 2 , CuSO 4 , NaCl , H 2 SO 4 ,Fe(OH) 3 ,P 2 O 5 , CuO . 5. Dặn dò : BTVN : 1-5/91 SGK Học bài Khí oxi được điều chế như thế nào ? Phản ứng phân huỹ là gì ? - 8 - Tiết 43 tuần 22 ND : 8 1 : 8 2 : Bài 27 : ĐIỀU CHẾ KHÍ OXI - PHẢN ỨNG PHÂN HUỸ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Giúp HS biết : - PP để điều chế khí oxi cách thu khí O 2 trong phòng thí nghiệm(hai cách thu khí oxi) và sản xuất oxi trong công nghiệp . - Khái niệm phản ứng phân huỹ và nêu được vd minh hoạ . 2. Kĩ năng : - Viết PT điều chế khí oxi từ KClO 3 , KMnO 4 . - Tính thể tích khí oxi ở đktc được điều chế từ phòng thí nghiệm và trong công nghiệp. - Nhận biết được một số phản ứng cụ thể là phản ứng phân huỹ hay phản ứng hoá hợp. II. CHUẨN BỊ -GV : * Dụng cụ : Giá sắt . ống nghiệm , ống dẫn khí , đèn cồn , diêm , chậu thuỷ tinh , lọ thuỷ tinh có nút nhám , bông . * Hoá chất : KMnO 4 HS : ôn tập lại phần tính chất vật lí của oxi . III . TIẾN TRÌNH 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : Nêu định nghĩa oxit . làm bt số 2 /91 SGK 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS TG Nội dung Có mấy cách thu khí oxi ? Khi thu khí oxi bằng cách đẩy không khí ta phải để ống nghiệm (hoặc lọ thu khí như thế nào ? Vì sao Ta có thể thu oxi bằng cách đẩy nước ? GV điều chế khí O 2 từ KMnO 4 . GV nêu sản phẩm của quá trình điều chế khí oxi từ KMnO 4 và KClO 3 . HS viết và cân bằng phương trình . ⇒ ngliệu để điều chế khí oxi ? GV thuyết trình 10’ 7’ I. ĐIỀU CHẾ OXI TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM . * Cách thu khí oxi : - Đẩy kk - Đẩy nước . 2KMnO 4  → 0 t K 2 MnO 4 + MnO 2 + O 2 ↑ 2KClO 3  → 0 t 2KCl + 3O 2 ↑ Trong PTN khí oxi được đ/c bằng cách nung hỗn hợp giàu oxi dễ bị phân huỹ ở nhiệt độ cao như : KMnO 4 , KClO 3 . II. SẢN XUẤT OXI TRONG CÔNG NGHIỆP . - 9 - t o t o t o t o t o t 0 t 0 t 0 Em hãy cho biết thành phần của kk? HS hoàn thành bảng sau: GV giới thiệu những pư trên là là phản ứng phân huỹ . HS nêu định nghĩa về phản ứng phân huỹ . Cân bằng ptpư và cho biết phản ứng phản ứng nào là pư hoá hợp ? pư nào là pư phân huỹ ? a/ FeCl 2 + Cl 2 FeCl 3 b/ CuO +H 2 Cu + H 2 O c/KNO 3 KNO 2 +O 2 d/ Fe(OH) 3 Fe 2 O 3 + H 2 O e/ CH 4 +O 2 CO 2 + H 2 O 10’ 1/ Sản xuất từ không khí SGK 2/ Sản xuất từ nước : H 2 O 2H 2 +O 2 III . PHẢN ỨNG PHÂN HUỸ. Phản ứng phân huỹ là pưhh trong đó có một chất sinh ra hai hay nhiều sản phẩm mới . - 10 - điện phân PTHH Số chất pư số chất sp 2KClO 3 2KCl + 3O 2 2KMnO 4 K 2 MnO 4 + MnO 2 +O 2 . CaCO 3 CaO + CO 2 [...]... m H 2 = 2.2 = 4(g) m O 2 = 32 1 =32 (g) mH 2 mO2 4 1 = 32 = 8 1 % H = 1 + 8 100% = 11,1 % % O = 100% - 11,1 % = 88 ,9% 3 Kết luận SGK Nước tạo bởi những ntố nào ? Tỉ lệ hoá hợp theo V và m? ⇒ CTHH của nứơc ? 4 Củng cố - Luyện tập:14’ - Tính V H 2 và V O 2 (đktc) cần tác dụng với nhau để tạo ra 7,2g H2O - Đốt cháy 1,12 lít H2 và 1, 68 lít (đktc) Tính mH 2 O tạo thành 5 Dặn dò :1’ Làm BT 1-4/125 SGK... nào ? - 35 - Tiết 58 tuần 29 ND: 81 : 82 : Bài 37 :AXIT – BAZƠ – MUỐI (T1) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức : Giúp HS biết : - Đònh nghóa axit , bazơ theo thành phần phân tử - Cách gọi tên axit , bazơ - Phân loại axit , bazơ 2 Kó năng : - Phân biệt được axit , bazơ theo CTHH cụ thể - Viết được CTHH của một số axit , bazơ khi biết hoá trò của KL và gốc OH - Đọc được tên một số axit , bazơ, theo CTHH cụ thể... Tiết sau làm kiểm tra một tiết - 30 - Tiết 55 tuần 28 ND: 81 : 82 : KIỂM TRA 1 TIẾT I MỤC TIÊU Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS trong chương 4 II CHUẨN BỊ : GV : đề + đáp án HS: Học bài III TIẾN TRÌNH 1 Ổn định lớp 2 Phát đề kiểm tra : 3 Thu bài : 4 nhận xét giờ KT 5 Dặn dò : Thành phần hố học của nước ? - 31 - Tiết 56 tuần 28 ND: 81 : 82 : Bài 36 :NƯỚC (T1) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức : HS hiểu và biết... :5’ Ngliệu để đ/c khí oxi ? Phản ứng phân huỹ là gì ? cho ví dụ 5/ Dặn dò BTVN :1-6/94 SGK Khơng khí gồm những chất nào ? Tiết 44 Tuần 22 ND : 81 : 82 : Bài 28 :KHƠNG KHÍ - SỰ CHÁY I MỤC TIÊU 1 Kiến thức : Giúp HS biết : - Thành phần của kk theo thể tích và theo khối lượng - Sự ơ nhiễm khơng khí và cách bảo vệ khơng khí khỏi bị ơ nhiễm 2 Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng lập PTHH 3 Thái độ : HS có ý thức... sự khác nhau khi đốt S trong kk và trong oxi 15’ II TƯỜNG TRÌNH Hs dọn dẹp dụng cụ và làm tươùng trình theo mẫu : STT Mục đích TN HT quan sát được 4 Dặn dò (2’) Ơn tập lại kiến thức chương 4 Xem lại các bt trong SGK và SBT - 18 - Kết qủa TN - Tiết sau làm kiểm tra một tiết Tiết 48 tuần 24 ND: 81 : 82 : KIỂM TRA 1 TIẾT I MỤC TIÊU Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS trong chương 4 II CHUẨN BỊ : GV : đề... đ/c khí H2 trong PTN 3 Đn pư oh –kh Sự khử , sự oh Chất kh , chất oh 4 Pư thế II BÀI TẬP 1,2,3,4 /119 SGK - 28 - GV yêu các nhóm giải bài tập , mỗi nhóm 2 bài ⇒ HS lên trình bày GV sữa sai 4 Củng cố 5 Dặn dò 33.9-33.11/42 SGK - Nêu cách thu khí H2 Tiết 54 ND: 81 : 33.7,33 .8 /41 SBT Tuần 27: 82 : Bài 35 :B ÀI TH ỰC H ÀNH SỐ 5 I MỤC TIÊU : 1 Kiến thức : giúp HS biết : - Thí nghiệm điều chế khí hidro... thít0nghiệm theo hướng dẫn của GV HS nêu hiện tượng GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm Gọi các nhóm trình bày kết quả H2 + CuO SO2 II TƯỜNG TRÌNH Hs dọn dẹp dụng cụ và làm tươùng trình theo mẫu : STT Mục đích TN HT quan sát được Kết qủa TN 4 Dặn dò (2’) Ơn tập lại kiến thức chương từ đầu chương 5 – bài điều chế khí H2 Xem lại các bt trong SGK và SBT - Tiết sau làm kiểm tra một tiết - 30 - Tiết 55 tuần 28 ND: 81 ... thảo luận trả lời các câu hỏi SGK 4 Luyện tập - Củng cố (10’) Đốt cháy 2 ,8 lít khí hidro(đktc) sinh ra nước a/ Viết PTPƯ b/ Tính thể tích và oxi cần dùng cho thí nghiệm trên c/ Tính khối lượng nước thu được 5 Dặn dò : -Học bài - BTVN : 6/109 SGK - Kể một vài ứng dụng của hidrơ mà em biết - 21 - to 2H2O Tiết 50 tuần 25 ND: 81 : 82 : Bài 31 :TÍNH CHẤT ỨNG DỤNG CỦA HIDRO A MỤC TIÊU 1 Kiến thức : - Tính... nghề cơng nhân hoặc kĩ sư trong trong nhà máy sản xuất HCl 4 Luyện tập - Củng cố (10’) Đốt cháy 2 ,8 lít khí hidro(đktc) sinh ra nước a/ Viết PTPƯ b/ Tính thể tích và oxi cần dùng cho thí nghiệm trên c/ Tính khối lượng nước thu được 5 Dặn dò : -Học bài - BTVN : 6/109 SGK - 23 - Tiết 51 tuần 26 ND : 81 : 82 : Bài 32 :PHẢN ỨNG OXI HỐ – KHỬ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Khái niệm về chất khử , chất oxi hố,... phản ứng oh –kh ? - tính chất hoá học của H2 Tiết 53 tuần 27 ND : 81 : 82 : Bài 34 :LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : -HS ôn : t/c vl ,t/c hh của H2 , đ/c ,ứng dụng của H2 - Phân biệt pư oh –kh , pư thế với các phản ứng khác -RLKN viết PTPƯ - RLKN tính toán các bt theo pthh II CHUẨN BỊ - Phiếu học tập - Bảng phụ III TIẾN TRÌNH 1 Ổn đònh lớp 2 KTBC 3 Bài mới Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung HS nhắc lại I . 44 Tuần 22 ND : 8 1 : 8 2 : Bài 28 :KHÔNG KHÍ - SỰ CHÁY I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức : Giúp HS biết : - Thành phần của kk theo thể tích và theo khối lượng 1,2,4,5 /87 SGK Học bài . Hợp chất của một ngtố với oxi được phân loại là hợp chất gì ? Oxit chia làm mấy loại? Tiết 42 tuần 21 - 6 - ND : 8 1 : 8 2 : Bài