Thần cho Mã Lương cây bút thần chứ không phải vật gì khác và cũng chỉ có Mã Lương chứ không ai khác được thần cho cây bút thần Em có thể đọc câu ca dao hoặc câu tục ngữ nào thể hiện sự[r]
(1)Bài :8 Tieát: 29 Tuần: LUYEÄN NOÙI KEÅ CHUYEÄN 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: Giúp HS Biết cách trình bày miệng bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị b.Kó naêng: Reøn kó lập dàn bài kể chuyện - Lựa chọn, trình bày miệng việc có thể kể chuyện theo thứ tự hợp lý, lời kể rõ ràng, mạch lạc, bước đầu biết thể cảm xúc - Phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật nói trực tiếp - Biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng để kể các câu chuyện phù hợp với mục đích giao tiếp c.Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác, mạnh dạn trước đông người Trọng tâm: cách trình bày miệng bài kể chuyện dựa theo dàn bài đã chuẩn bị Chuaån bò: - GV: Bảng phụ ghi đề bài, dàn bài - HS :Chuẩn bị đề bài SGK : Tự giới thiệu thân 4.Tieán trình: 4.1 Ổn định tổ chức: GV kiểm diện: 6A2: 6A3: 4.2 Kieåm tra miệng Khoâng 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: vào bài: Để rèn luyện cho các em thói quen tự tin, mạnh dạn nói lưu lốt trước đông người, tiết học này cô hướng dẫn các em “Luyeän noùi keå chuyeän Hoạt động 2: GV kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS Gọi HS đọc các đề bài SGK/77 Yêu cầu số HS trình bày dàn bài đã chuẩn bò GV treo baûng phuï, ghi daøn baøi tham khaûo GV diễn giảng, hướng dẫn HS cách lập dàn bài Noäi dung baøi hoïc I Chuaån bò: 1.Đề bài:Tự giới thiệu thaân 2.Laäp daøn baøi: a.Mở bài: - Lời chào và lí giới thiệu b.Thaân baøi: - Teân tuoåi, vaøi neùt veà hình daùng - Gia đình gồm ai? - Coâng vieäc haèng ngaøy (2) GV hướng dẫn HS cách nói số các đề baøi mình choïn HS chia làm nhóm GV cho HS tự phát biểu với nhóm (10’) Hoạt động 3: Cho HS thực hành nói trên lớ p Lần lượt các góc lên trình bày phần nội dung mà góc mình đã lựa chọn Yêu cầu HS chú ý lắng nghe và nhận xét bài nói bạn nội dung, hình thức: đủ ý, nói to rõ, mạch lạc, lưu loát, tự tin hay chưa Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm, coâng boá keát quaû mà các nhóm đã đạt Tuyên dương HS nói trôi chảy, đủ ý Uốn nắn, sửa chữa để HS nói cho đạt, không ngắt quãng, ngập ngừng GV cho HS nhaän xeùt, bình choïn baïn noùi toát nhaát nội dung và hình thức GV tặng thưởng khuyến khích HS Hoạt động 4: Tìm hiểu bài nói tham khảo Gọi HS đọc bài thơ tham khảo SGK / 78 Nhaän xeùt caùc baøi noùi tham khaûo? Các đoạn văn trên ngắn gọn, giản dị, nội dung mạch lạc, rõ ràng phù hợp với việc luyện nói - Vài nét tính tình, sở thích, ước mô… c.Keát baøi: - Lời cảm ơn người nghe II.Luyện nói trên lớp: 1.Tự giới thiệu mình 2.Keå veà gia ñình mình III.Tìm hieåu baøi noùi tham khaûo: SGK / 78 4.4.Tổng kết: - Đọc phần đọc thêm SGK / 79 - GV nhắc nhở HS nên thường xuyên tập nói nhà 4.5.Hướng dẫn học tập( phút): -Đối với bài học tiết này: + Lập dàn bài, taäp noùi câu chuyện kể + Tập nói mình theo dàn bài đã lập -Đối với bài học tiết + Soạn bài “Cây bút thần” (tt): +Trả lời các câu hỏi SGK Tìm hiểu các ý: Mã Lương vẽ cho người nghèo Tuần :8 Tieát: 30 Ngày dạy: 2/10/2012 CAÂY BUÙT THAÀN (3) 1Muïc tieâu: a.Kiến thức: - HS biết nội dung và nghệ thuật truyện -HS hiểu: +Quan niệm nhân dân công lý xã hội, mục đích tài nghệ thuật và ước mơ khả kì diệu người + Cốt truyện hấp dẫn với nhiều yếu tố thần kì + Sự lặp lại tăng tiến các tình tiết, đối lập các nhân vật b.Kó naêng: -HS thực : Đọc- hiểu văn truyện cổ tích thần kì kiểu nhân vật thông minh, tài giỏi - HS thực thành thạo: +Nhận và phân tích các chi tiết nghệ thuật kì ảo truyện + Kể lại câu chuyện c.Thái độ: -Thói quen: Đọc kĩ chuyện, kể diễn cảm câu truyện theo đúng trình tự các việc -Tính cách: +Giaùo duïc tinh thaàn say meâ, kieân trì hoïc taäp +GD kĩ sống biết giúp đỡ người nghèo xã hội Nội dung học tập:Cảm nhận nét chính nội dung và nghệ thuậtcủa truyện “ Cây bút thần” Chuaån bò: GV: Baûng phuï, tranh “Caây buùt thaàn” HS : Đọc và tóm tắt câu chuyện, tìm hiểu trước nhân vật Mã Lương và ý nghĩa truyện 4.Tồ chức các hoạt động học tập: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: 6A2: 6A3: 4.2.Kieåm tra miệng: Khoâng 4.3.Tiến trình bài mới: Hoạt động Gv và HS Hoạt động 1: Vào bài: Ở tiết trước, các em đã tìm hiểu nhiều câu chuyện truyền thuyết, tiết này, các em tìm hiểu câu chuyện cổ tích hay Trung Quốc Đó laø caâu chuyeän “Caây buùt thaàn” Hoạt động 2:Giới thiệu tranh GV hướng dẫn HS đọc, GV đọc đoạn, gọi HS đọc GV nhận xét sửa sai GV hướng dẫn HS kể, gọi HS kể GV nhận xét ,sửa sai, chấm điểm Lưu ý số từ ngữ khó SGK Truyeän caây buùt thaàn coù theå chia thaønh maáy phaàn? Neâu noäi dung chính cuûa moãi phaàn? ° phaàn: - Phần 1: Từ đầu… “lấy làm lạ”: Mã Lương học vẽ và có Noäi dung baøi hoïc I.Đọc- hiểu văn bản: 1.Đọc-kể 2.Chuù thích: SGK/84 3.Boá cuïc: phaàn (4) cây bút thần - Phần 2: Tiếp… “vẽ cho thùng”: Mã Lương vẽ cho người nghèo khổ - Phaàn 3: Tieáp… “phoùng nhö bay”: Maõ Löông duøng buùt thaàn choáng laïi teân ñòa chuû - Phần 4: Tiếp… “lớp sóng dư õ”: Mã Lương dùng buùt thaàn choáng laïi teân vua aùc, tham lam - Phần 5: Còn lại: Những truyền tụng Mã Lương và caây buùt thaàn Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu văn Maõ Löông thuoäc moät kieåu nhaân vaät phoå bieán naøo truyện cổ tích? Hãy kể tên số nhân vật tương tự truyeän coå tích maø em bieát? Kieåu nhaân vaät coù taøi naêng kì laï: Em beù (Em beù thoâng minh), Thaïch Sanh (Thaïch Sanh) Mã Lương giới thiệu qua điểm nào số phận, tính nết và khả năng? Trong đó điểm nào bật nhaát? Moà coâi, ngheøo khoå, coù taøi veõ, ham veõ vaø coù taøi veõ laø ñaëc ñieåm noåi baät Vì thaàn cho Maõ Löông caây buùt veõ ? Maõ Löông moà coâi, ngheøo nhöng ham veõ, coù taøi veõ, tài đức Mã Lương có thể làm điều tốt Vì thần không cho Mã Lương cây bút vẽ từ trước? Tài không phải là thứ ban phát, tài công sức rèn luyện mà có Điều kì diệu nào đã xảy ngòi bút thần Mã Löông? Veõ chim, chim tung caùnh bay; veõ caù, caù vaãy ñuoâi bôi Những điều gì đã giúp Mã Lương vẽ giỏi vậy? (Tự mình vẽ, hay thần linh giúp đỡ) Sự ban thưởng xứng đáng cho người say mê có tâm, coù taøi, coù chí, khoå taâm hoïc taäp GV nhaän xeùt choát yù Các nguyên nhân trên có quan hệ với nào? °Quan hệ chặt chẽ với Thần cho Mã Lương cây bút thần không phải vật gì khác và có Mã Lương không khác thần cho cây bút thần Em có thể đọc câu ca dao câu tục ngữ nào thể cần cù, chăm thành công? II.Tìm hieåu vaên baûn: 1.Maõ Löông hoïc veõ: - Say meâ, caàn cuø, chaêm chæ, thoâng minh, coù khieáu veõ - Được thần cho cây bút thần Quan hệ chặt chẽ tô đậm tài vẽ Mã Lương, Maõ Löông vẽ đẹp (5) Coù coâng maøi saét…kim…Có chí thì nên Qua việc Mã Lương học vẽ thành tài, nội dung muoán theå hieän quan nieäm veà khaû naêng kì dieäu cuûa người Theo em đó là quan niệm nào? Con người có khả vươn tới khả thần kì baèng taøi naêng vaø coâng phu reøn luyeän Em học tập điều gì nhân vật Mã Lương? °Say mê chăm học tập, làm việc Tiết Khi đã thành tài lại có thêm cây bút thần Mã Lương đã vẽ gì cho người nghèo? Công cụ hữu ích cho nhà Vì Mã Lương không vẽ cho họ cải sẵn coù? Mã Lương là người lao động nên coi trọng lao động, lao động làm cải Nếu có cây bút thần, em vẽ gì cho người ngheøo? Đồng ruộng, mảnh vườn, sách vở… Qua việc Mã Lương vẽ cho người nghèo, nội dung baøi muoán ta nghó gì veà muïc ñích cuûa taøi naêng? HS trả lời.GV nhận xét GD HS biết giúp đỡ người nghèo xã hội Taïi ñòa chuû baét Maõ Löông? Biết Mã Lương vẽ gì đó Em hình dung địa chủ bắt Mã Lương vẽ gì cho haén? Vẽ nhà cao cửa rộng, các vựa thóc, đàn trâu bò, vàng baïc Khi bị nhốt vào chuồng ngựa Mã Lương vẽ gì? Mã Lương vẽ bánh để ăn, lò để sưởi, vẽ thang và ngựa để trốn Khi tên địa chủ đuổi theo để bắt Mã Lương, em đã vẽ gì để trừng trị hắn? HS trả lời GV nhận xét Sau thoát khỏi nhà địa chủ Mã Lương lại bị vua baét Vì vua baét Maõ Löông? Vì cậy quyền lực và ham cải Mã Lương đã thực lệnh vua nào? Vua baét veõ roàng>< Maõ Löông veõ coùc gheû Vua bắt vẽ phượng>< Mã Lương vẽõgà trụi lông Mã Lương đã vẽ nào so với yêu cầu vua? 2.Mã Lương vẽ cho người ngheøo: - Vẽ dụng cụ lao động hàng ngaøy: caøy, cuoác, thuøng… - Phục vụ người nghèo, phục vuï nhaân daân 3.Mã Lương vẽ để trừng trị tên ñòa chuû: - Haén muoán Maõ Löông veõ theo yù muoán cuûa haén - Veõ cung teân baén cheát teân ñòa chuû 4.Mã Lương vẽ để trừng trị boïn vua quan: (6) Trái ngược Tại Mã Lương dám vẽ ngược thế? Ghét tên vua gian ác, không sợ quyền uy Sau đó Mã Lương lại đồng ý vẽ gì cho vua? Vì sao? - Maõ Löông veõ thuyeàn vaø bieån, Có ý định trừng trị tên vua cậy quyền , tham vẽ gió bão, sóng lớùn ập xuống Mã Lương đã thực ý định diệt trừ bọn vua quan thuyeàn dìm cheát boïn vua quan cách liệt Điều đó đã dược thực nào bút Mã Lương? Bắt đầu vẽ sóng biển Sau đó vẽ biển động dội Cuối cùng vẽ gió bão, sóng lớn ập xuống thuyền dìm cheát boïn vua quan Khi vua lệnh ngừng vẽ, Mã Lương vẽ , chí vẽ càng đậm Em nghĩ gì thái độ này Mã Lương? - Quyết tâm diệt trừ cái ác HS trả lời.GV nhận xét Theo em noäi dung truyeän muoán theå hieän quan nieäm nào tài qua việc Mã Lương vẽ để trừng trị Taøi naêng khoâng phuïc vuï bọn vua quan độc ác? maø choáng laïi caùi aùc Tài không thể phục vụ bọn người có quyền mà phải dùng để diệt trừ cái ác GD HS ý thức diệt trừ cái ác Theo em chi tiết nào truyện là lí thú và gợi cảm cả? HS thaûo luaän nhoùm GV nhaän xeùt, dieãn giaûng Là phần thưởng xứng đáng cho Mã Lương - Coù khaû naêng kì dieäu - Chỉ tay Mã Lương, bút thần tạo vật mong muốn, chủ ý người vẽ, còn tay kẻ ác, nó tạo điều ngược lại - Cây bút thần thực công lí giúp người nghèo, trừng trị kẻ ác Thể ước mơ khả kì diệu người Neâu yù nghóa truyeän caây buùt thaàn? Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Giaùo duïc HS veà loøng caêm gheùt caùi aùc, yeâu caùi thieän Hoạt động 4: Luyện tập GV cho HS keå dieãn caûm laïi caâu chuyeän Goïi HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt, chaám ñieåm Gọi HS đọc BT2 Ghi nhớ : SGK/85 (7) GV hướng dẫn HS làm Cho HS nhaéc laïi ñònh nghóa truyeän coå tích Kể tên truyện cổ tích mà em đã học? Thaïch Sanh, Em beù thoâng minh, Caây buùt thaàn Theo em, truyện này đã phản ánh phương diện nào người? Thaïch Sanh: duõng só, em beù: trí khoân daân gian, Maõ Löông: taøi naêng ngheä thuaät Mã Lương đã hội đủ yếu tố nào? Ba yếu tố: Thông minh trời phú, chăm khổ luyện, thần cho cây bút thần HS laøm baøi taäp, trình baøy Gv nhận xét, sửa chữa Nhắc HS làm bài vào bài tập III Luyeän taäp: Baøi 1: Keå dieãn caûm Baøi 2: Ñònh nghóa truyeän coå tích: - Là loại truyện dân gian kể đời số kiểu nhaân vaät quen thuoäc: - Nhaân vaät baát haïnh - Nhaân vaät duõng só vaø coù taøi naêng kì laï - Nhaân vaät thoâng minh vaø nhaân vaät ngoác ngheách - Nhân vật là động vật Những truyện cổ tích đã hoïc: Thaïch sanh, Em beù thoâng minh, Caây buùt thaàn 4.4 Tổng kết( phút): GV treo tranh: Bức tranh thể chi tiết nào truyện? Tranh 1: Mã Lương vẽ cho người nghèo Tranh 2: Mã Lương vẽ sóng trừng trị tên vua GV treo baûng phuï Cuộc đấu tranh truyện “Cây bút thần” là đấu tranh nào? A Choáng boïn ñòa chuû C Chống áp bóc lột B Choáng boïn vua chuùa D Chống lại kẻ tham lam độc ác Truyeän theå hieän quan nieäm cuûa nhaân daân veà ñieàu gì veà coâng lí xaõ hoäi? Sự công GD HS bieát choáng laïi caùi aùc, yeâu caùi thieän Caây buùt thaàn taäp trung phaûn aùnh ñieàu gì? A Quan niệm chức nghệ thuật C Ước mơ công lí xã hội (8) B Cội rễ tài nang và giá trị nghệ thuật D Cuộc đấu tranh giai cấp không khoan nhượng 4.5.Hướng dẫn học tập( phút): -Đối với bài học tiết này: + Hoïc thuộc nội dung baøi ghi, học thuộc ghi nhớ, keå toùm taét truyeän + Laøm baøi taäp VBT -Đối với bài học tiết tiếp theo: +Soạn bài “Danh từ”: Trả lời các câu hỏi SGK Tìm hiểu kĩ về: + Đặc điểm danh từ + Các loại danh từ +Chuẩn bị bài “Ngôi kể văn tự sự” Đọc kĩ phần I, trả lời các câu hỏi SGK/88 Tuần :8 Tieát:32 Ngaøy daïy: 5/10/2012 (9) DANH TỪ 1.Muïc tieâu: a.Kiến thức: - HS biết:Khái niệm danh từ,nghĩa khái quát danh từ, đặc điểm ngữ pháp danh từ.Các loại danh từ -HS hiểu: sử dụng danh từ để đặt câu b.Kó naêng: -HS thực : + Nhận biết danh từ văn + Phân biệt danh từ đơn vị, danh từ vật - HS thực thành thạo:Vận dụng danh từ để đặt câu c.Thái độ: Giáo dục ý thức sử dụng từ loại cách chính xác cho HS Nội dung học tập: -Nắm đặc điểm danh từ -Nắm các tiểu loại danh từ Chuaån bò: GV : Baûng phụ ghi ví du.ï HS: Tìm hiểu đặc điểm danh từ 4.Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện(1 phút):: 4.2.Kieåm tra miệng( phút): GV treo baûng phuï Trong câu sau có từ dùng không đúng với ý đồ người phát ngôn Đó là từ gì? Hãy thay vào đó từ mà em cho là đúng? (4đ) ° Nếu dùng từ không đúng nghĩa Chúng ta người nói (viết), người nghe (đọc) có thể nhận kết không lường trước Kết quả: Hậu Làm bài tập bài tập? (6đ) HS laøm baøi taäp, giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Khinh khænh, khaån thieát, baên khoaên… Hãy cho biết hôm chúng ta học bài gì , tiết ? Nội dung bài học hôm có phần? ● Bài danh từ, tiết 32 Nội dung gồm có phần 4.3.Tiến trình baøi học: Giới thiệu bài: Tiết trước chúng ta đã vào tìm hiểu việc chữa lỗi dùng từ Tiết này, chúng ta tìm hiểu danh từ Hoạt động GV và học HS Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đặc Noäi dung baøi hoïc I.Đặc điểm danh từ: (10) điểm danh từ danh từ là gì? Giaùo vieân chuyển ý -> treo baûng phuï, ghi ví duï SGK Hãy xác định danh từ cụm từ in đậm ví duï treân ? Tìm thêm các danh từ khác? Ngoài danh từ trâu, câu còn có các danh từ khác nữa: vua, làng, thúng, gạo, nếp Các danh từ vừa tìm gì? Ví duï: Danh từ: trâu ● Người, vật, vật Xung quanh danh từ cụm danh từ nói trên có từ nào? Tìm danh từ, đặt câu với các danh từ em tìm được? - Vua cầm quân đánh giặc - Làng em bên sông - Bà Năm đội thúng thóc đầy - Bánh chưng, bánh giầy làm từ gaïo neáp Xác định cấu trúc các câu HS trả lời, giáo viên nhận xét Danh từ là gì? Cho biết khả kết hợp danh từ và chức vụ danh từ câu? HS trả lời, giáo viên chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Danh từ đơn vị và danh từ vật Giaùo vieân treo baûng phuï, ghi ví duï SGK Nghĩa các danh từ in đậm có gì khác các danh từ đứng sau? HS trả lời Thử thay các danh từ in đậm nói trên các từ khác? Kết hợp với: - Từ số lượng đứng trước “ba” - Từ “ấy” đứng sau cụm danh từ - Danh từ người: vua, thầy giaùo - Danh từ vật: trâu, mèo… - Danh từ tượng: sấm, baõo… - Danh từ khái niệm: đạo đức, haïnh kieåm - Danh từ làm chủ ngữ: Việt Nam Ghi nhớ SGK/86 II.Danh từ đơn vị và danh từ vật: Ví duï: - Con, vieân, thuùng, taï Danh từ đơn vị - Traâu, quan, gaïo, thoùc (11) Thay:Con chuù Vieân oâng thuùng raù Taï caân Rút nhận xét: Trường hợp nào đơn vị tính đếm, đo lường không thay đổi? Vì sao? Danh từ vật ● Hai trường hợp đầu, thay từ đơn vị tự nhiên thì đơn vị tính đếm, đo lường không thay đổi (chỉ loại) - Hai trường hợp sau thay đổi vì đó là danh từ số đo, số đếm ( danh từ đơn vị qui ước) Tại có thể nói nhà có ba thúng gạo đầy nhöng khoâng theå noùi nhaø coù taï thoùc raát naëng? Thúng đơn vị ước chừng không chính xác vì có thể thêm từ bổ sung lượng: to, nhỏ, đầy, vơi Tạ: số lượng chính xác, vì không cần bổ sung thêm lượng Danh từ Tiếng Việt chia thành loại? HS trả lời, giáo viên chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh luyện tập Gọi HS đọc BT1 Ghi nhớ SGK/87 Hãy liệt kê số danh từ vật mà em III.Luyeän taäp: biết? Đặt câu với các danh từ vừa tìm được? Bài 1: Liệt kê các danh từ Giáo viên hướng dẫn HS làm vaät: HS thảo luận nhóm, thời gian: 4’ Gọi đại diện nhóm trình bày - bàn, ghế, nhà, cửa, chó, mèo, cam, Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt bưởi, sách, bút… GV nhận xét, sửa sai Ñaët caâu: Nhắc HS làm bài vào bài tập - Con choù nhaø em raát khoân Goị HS đọc bài tập - Con mèo nhà em đẹp Liệt kê các loại từ chuyên đứng trước danh từ người? Chuyên đứng trước danh từ đồ vật? Cho HS leân baûng laøm baøi Nhaän xeùt Bài 2: Liệt kê các loại từ: GD HS ý thức sử dụng tốt các loại danh từ - oâng, baø, coâ, chuù, baùc, dì, ngaøi… noùi, vieát - chiếc, quyển, pho, bộ, tờ… Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Liệt kê các danh từ đơn vị quy ước chính xaùc? Liệt kê các danh từ đơn vị quy ước ước chừng? Bài 3: Liệt kê các danh từ: Nhaän xeùt (12) Nhắc HS làm bài vào bài tập Giáo viên đọc cho hs viết đoạn: Từ đầu đến “daøy ñaëc hình veõ” Cho HS đổi bài tự bắt lỗi chính tả lẫn Giaùo vieân kieåm tra laïi Coù theå chaám soá baøi Cho HS làm bài vào bài tập Giáo dục HS ý thức viết đúng chính tả - gam, hecta, haûi lí, daëm… - thúng, đấu, vốc, gang, đoạn… Baøi 4: Chính taû Baøi vieát: Caây buùt thaàn 4.4 Câu hỏi bài tập củng cố: GV treo baûng phuï Cho đoạn thơ: ” Nhaân daân laø beå Vaên ngheä laø thuyeàn Thuyeàn xoâ soùng daäy Sóng đẩy thuyền lên.” Xác định các câu có cấu trúc: C là V đoạn thơ trên? Xác định các từ loại các từ laøm C vaø laøm V? Cấu trúc C và V: hai câu đầu Từ loại chủ C và V là danh từ: Nhân dân, bể, thuyền, văn nghệ GV vẽ sơ đồ gráp cho học sinh điền vào Danh từ Đơn vị Tự nhiên Sự vật Qui ước Chính xác Người Vật Hiện tượng Không chính xác 4.5.Hướng dẫn HS tự học nhà: - Hoïc baøi, laøm BT3, VBT - Học thuộc hai phần ghi nhớ SGK/86, 87 - Soạn bài “Ngôi kể và lời kể văn tự sự”: Trả lời câu hỏi SGK Tìm hiểu kĩ về: + Ngoâi keå + Lời kể + Laøm baøi taäp Khái niệm (13) - Đọc, tìm hiểu văn bản”Ông lão đánh cá và cá vàng”.Tập trả lời các câu hỏi phần đọc-hiểu văn V.Ruùt kinh nghieäm: Nội dung Phương pháp Đồ dùng dạy học (14)