ST thắng, TT thua đành rút quân Hàng năm , hai thần vẫn đánh nhau nhưng lần nào TT cũng thất bại c.Veà teân cuûa taùc phaåm : Teân taùc phaåm laø teân hai vò thaàn, hai nhaân vaät chính [r]
(1)Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn: 03 – Tieát: 09,10 Baøi – Vaên baûn: SÔN TINH THUÛY TINH Truyền thuyết I- MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : Hiểu và cảm nhận nội dung, ý nghĩa truyền thuyết Sơn tinh, Thủy tinh - Nắm nét chính nghệ thuật truyện II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1.Kiến thức : Nhân vật, kiện, truyền thuyết Sơn tinh, Thủy tinh - Cách giải thích tượng lũ lụt xảy đồng Bác Bộ và khát vọng người Việt cổ việc chế ngự thiên tai lũ lụt, bảo vệ sống mình truyền thuyết Những nét chính nghệ thuật truyện : sử dụng nhiều chi tiết kì lạ, hoang đường 2.Kĩ : - Đọc – hiểu văn truyền thuyết theo đặc trưng thể loại - Nắm bắt các kiện chính truyện - Xác định ý nghĩa truyện - Kể lại truyện III-CHUẨN BỊ : Giáo viên :SGK, SGV, G-ÁN Học sinh : Đọc bài trước, học, bài soạn… IV-CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp : ( phút ) 2.Kiểm tra bài cũ : ( phút ) TL NƠI DUNG HĐGV HĐHS Thánh Gióng + Nêu ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng ? T rả lời + Tại hội thi thể thao trường lại mang tên Trả lời hội khỏe Phù Đổng ? 18 Lop6.net (2) 3.Giới thiệu bài : HS xem tranh Các bạn tranh học vào mùa nào? Mùa lũ học gặp khó khăn gì ? Cac em có biết vì năm chúng ta bi nước lũ dâng tràn bờ không ? Ông cha ta xưa đã có cách giải thích độc đáo qua truyện Sơn tinh, Thủy tinh chúng ta cùng tìm hiểu nhé ( pht ) TL NỘI DUNG I Giới thiệu văn : a Thể loại :truyền thuyết thời các vua 8’ HuHùng 7’ b Bố cục: - Từ đầu …” thứ đôi” -Vua Hùng kén rể - Thủy tinh … “rút quân” Cuộc giao tranh - Phần còn lại : kết II Tìm hiểu văn : Vua Hùng kén rể : - Sơn tinh, Thủy tinh xin cưới Mị Nương Cả hai có tài cao phép lạ - Nhưng mang đủ lễ vật đến trước vợ 2.Diễn biến giao tranh: -Thủy Tinh đến sau, không vợ, giận gây lũ lụt đánh Sơn Tinh mong cướp lại Mị Nương - Sơn tinh bình tĩnh chống cự HĐGV HĐHS *H/d hs đọc và tìm hiểu chú thích H: - Truyện thuộc thể loại gì? -Nhắc lại nàolà truyền thuyết? - Truyện này gắn với thời đại nào? - Phương thức biểu đạt là gì ? - Nhân vật chính là ? *GV nêu ý cho HS chia đoạn - Truyền thuyết ; H:- Nêu nguyên nhân vị thần xuất ? - Con gái vua Hùng là người nào ? -Điều kiện này có lợi cho ai? Vậy diễn biến câu chuyện nào ? - Mị nương xinh đẹp - Người đẹp hoa, tính nết hiền dịu - Có tài cao, phép lạ - Ai mang sính lễ đến trước cho cưới - Sơn Tinh, vì các sính lễ vua Hùng nêu trên cạn - Ai đến trước ? hành động nào ? Người đến sau hành động ? - Sơn Tinh đến trước, cưới Mị Nương Thủy Tinh đến - Hai thần xin cưới công chúa là người nào? Vua giải ?( lễ vật, thời hạn) 19 Lop6.net - Thời các vua Hùng - Tự - Sơn tinh , Thủy tinh (3) 7’ 7’ liệt và kiên cường nên đã chiến thắng Ý nghĩa tượng trưng : - Thuỷ tinh tượng trưng cho tượng mưa gió, giông bão, lũ lụt xảy hàng năm nước ta - Sơn tinh tượng trưng cho tượng nhân dân đắp đê chống lũ và ước mơ chiến thắng thiên tai III Tổng kết : Qua các chi tiết kỳ ảo truyện nhằm: - Giải thích tượng lũ lụt hàng năm -Thể ước mơ chiến thắng thiên nhiên - Ca ngợi công lao các vua Hùng 5’ 3’ Luyện tập : 1/ Bài tập : Từ truyện Sơn tinh Thủy tinh em nghĩ gì chủ trương xây dựng củng cố đê điều, nghiêm cấm nạn phá rừng, đồng thời trồng thêm hàng triệu hecta rừng nhà nước ta giai đoạn ? Chủ trương nhà nước ta là đúng đắn và phù hợp, cần thiết Chúng ta làm tiếp công việc Sơn tinh Bảo vệ rừng là bảo vệ sống yên - Sơn tinh đối phó ? sau, giận gây lũ lụt đánh Sơn Tinh - Bình tĩnh chống cự liệt và kiên cường nên đã chiến thắng - Kết nào ? -Câu chuyện này phản ánh tượng gì xảy hàng năm nước ta ? - Hiện tượng lũ lụt hàng năm - Nhân vật nào tượng trưng cho tượng lũ lụt ? -Nhân dân ta đứng ? Vì ? - Thuỷ Tinh - Đứng Sơn Tinh vì: câm thù thiên tai, quý chuộng hoà bình, để có đời sống yên ổn - Trong truyện chi tiết nào là có thật? Chi tiết nào kỳ ảo ? -Câu nào thể ước mơ chiến thắng thiên tai ? - Truyện nhằm ca ngợi ? 20 Lop6.net HS thảo luận nhóm: “ Thần không nao núng” “ Sức Thuỷ Tinh đã kiệt” (4) bình ta Xây dựng hành tinh xanh đẹp 2/ Đọc thêm : Sgk trg 34 Dặn dò : 1’ Chuẩn bị bài Nghĩa từ 21 Lop6.net (5) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn: 04 – Tieát: 10 Vaên baûn: Tự học có hướng dẫn SỰ TÍCH HỒ GƯƠM Truyền thuyết I- MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : Hiểu và cảm nhận nội dung, ý nghĩa truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm - Hiểu vẻ đẹp số hình ảnh, chi tiết kì ảo giàu ý nghĩa truyện II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1.Kiến thức : Nhân vật, kiện, truyền thuyết Sự tích Hồ Gươm Truyền thuyết địa danh Cốt lõi lịch sử tác phẩm thuộc chuỗi truyền thuyết người anh hùng Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn 2.Kĩ : - Đọc – hiểu văn truyền thuyết - Phân tích để thấy ý nghĩa sâu sắc số chi tiết tưởng tượng truyện - Kể lại truyện III-CHUẨN BỊ : Giáo viên :SGK, SGV, G-ÁN, tranh Hồ Gươm Học sinh : Đọc bài trước, học, bài soạn… IV-CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp : ( phút ) 2.Kiểm tra bài cũ : ( phút ) 23.Giới thiệu bài : (1’) Ở thủ đô Hà Nội ta có nơi cảnh đẹp, người thích đến đó để hóng mát ngắm cảnh, để thư giản đầu óc, để trao đổi tâm tình, nơi đó còn gợi nhớ tích lịch sử Các em có biết đó là nơi nào không ?(Treo tranh) Hôm ta tìm hiểu tích lịch sử này qua bài Sự tích hồ Gươm TL Nội dung I Giới thiệu văn : 10’ a Thể loại : truyền thuyết thời hậu Lê Hoạt động giáo viên HĐ1: Giới thiệu vb: *H/d hs đọc và tìm hiểu chúthích 22 Lop6.net Hoạt động học sinh (6) 8’ - Đọc chậm rãi, rõ ràng - Truyện thuộc thể loại gì ? b.Bố cục: đoạn: - Phương thức biểu đạt là gì ? - Từ đầu … “ đất nước” - Nhân vật chính là ? Lê Lợi tặng gươm - Truyện nêu lên 2sự việc chính là Lê Lợi nhận - Phần còn lại gươm và trả gươm Hai ý này ứng với phần nào Lê Lợi trả gươm văn bản? II Tìm hiểu văn bản: HĐ2: Lê Lợi nhận gươm : ?- Vì Long Quân cho nghĩa quân mượn - Lưỡi gươm nước, chuôi gươm gươm thần ? trên rừng gắn vào lại vừa ?- Lê lợi có gươm nào? Có in Cho thấy lực lượng cứu nước có khắp nơi, gì kỳ lạ hai bộphận này ? từ miền sông nước đến miền rừng núi, ?- Cách Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm có đoàn kết lòng giết giặc ý nghĩa gì? -Lê Lợi nhận gươm là nhận tin tưởng, nhận trách nhiệm mà đất nước và nhân dân giao cho - Sau có gươm nghĩa quân đã chiến thắng vẻ vang 8’ : - Truyền thuyết - Tự - Lê Lợi *2 HS chia đoạn : - Giặc Minh xâm chiếm nước ta… - Lưỡi gươm nước, chuôi gươm rừng, phận nơi mà gắn vào thì vừa in - Khả cứu nước có ?-Sự đoàn kết gắn bó này khiến ta nhớ lời hẹn khắp nơi; nhân dân đoàn kết lòng L Quân và Âu Cơ nào ? - Kẻ miền núi … lời hẹn ?-Lê Lợi nhận gươm là nhận trách nhiệm gì ? L Lợi có thực nhiệm vụ không ? Thể : chi tiết nào ? * Cho hs đọc thêm phần An kiếm Tây Sơn -Lê Lợi nhận gươm là nhận tin tưởng, nhận trách ?- Khi nào Long Quân đòi gươm? Hãy miêu tả nhiệm mà đất nước và nhân dân giao cho lại cảnh trả gươm? Lê Lợi trả gươm : - Khi đất nước bình L Quân cho đòi gươm và Lê Lợi trả gươm hồ Tả Vọng - Chi tiết này cho thấy tinh thần yêu hòa bình dân ta III Tổng kết : ?- Việc trả gươm có ý nghĩa nào? - Truyện ca ngợi tính chất chính nghĩa, tính nhân dân và chiến thắng vẻ vang khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi lãnh đạo HĐ3: Tổng kết: - Giải thích tên gọi hồ Hoàn Kiếm 23 Lop6.net -Khi đất nước bình - Tinh thần yêu hòa bình (7) - Thể khát vọng hòa bình - Nêu ý nghĩa truyện ? ?+ Truyện ca ngợi điều gì ? dân ta ?+ Giải thích điều gì ? ?+ Thể khát vọng gì? * HS thảo luận : 8’ - Giải thích tên gọi hồ Hoàn Kiếm ( hồ Gươm ) 3.Luyện tập : (4’) Bài tập : Tác giả dân gian không để Lê Lợi trực tiếp nhận chuôi gươm và lưỡi gươm cùng lúc vì không thể tính toàn dân kháng chiến, khong cho thấy toàn dân trên lòng Thanh gươm là hội tụ tư tưởng, tình cảm cuả nhân miền ngược và miền xuôi Bài tập : Nếu Lê Lợi trả gươm Thanh Hóa thì ý nghĩa truyện giới hạn Lúc này thủ đô cuả nước ta là Thăng Long Trả gươm Thăng Long thể khát vọng hoà bình toàn dân Dặn dò : (1’) Chuẩn bị bài Chủ đề và dàn bài cuả tự 24 Lop6.net (8) 25 Lop6.net (9) Ngày soạn: Ngaøy daïy: Tuaàn: 03 –Tieát:11-12 SỰ VIỆC VAØ NHÂN VẬT TRONG VĂN TỰ SỰ I- MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT : - Nắm nào là việc, nhân vật văn tự - Hiểu ý nghĩa việc và nhân vật văn tự II-TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1.Kiến thức : - Vai trò việc và nhân vật văn tự - Ý nghĩa và mối quan hệ việc và nhân vật văn tự 2.Kĩ : - Chỉ việc, nhân vật văn tự - Xác định việc, nhân vật đề tài cụ thể III-CHUẨN BỊ : Giáo viên :SGK, SGV, G-ÁN Học sinh : Đọc bài trước, học, bài soạn… IV-CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 1.Ổn định lớp : ( phút ) 2.Kiểm tra bài cũ : ( phút ) TL NÔI DUNG HĐGV Từ mượn + Nêu đặc điểm văn tự sự? 3.Giới thiệu bài : ( phút ) 26 Lop6.net HĐHS T rả lời (10) TL 15’ NOÄI DUNG HÑGV Sự việc văn tự sự: - Sự việc văn tự trình bày cách cụ thể : Sự việc xảy thời gian, ñòa ñieåm cuï theå, nhaân vaät cuï theå thực hiện, có nguyên nhân, diễn biến , kết quaû… - Sự việc văn tự xếp theo trật tự, diễn biến cho thể tư tưởng mà người kể muốn biểu đạt HÑ1: *Cho HS đọc bài tập 1/a tr37 - Hãy việc nào là khởi đầu, việc phát triển, việc cao trào và kết thúc ? - Qua truyeän ST,TT haõy cho bieát : +Nhaân vaät (ai gaây ?) +Không gian ( đâu ?) +Thời gian ( lúc nào ? ) +Nguyeân nhaânvì xaûy ra? +Dieãn bieán (xaûy theá naøo?) + Keát quaû HÑHS - (1) - (2,3,4) - (5,6) - (7) - Vua Huøng, ST, TT - Đất Phong Châu -Thời vua Hùng - Sự ghen tuông TT -Sự việc văn tự cần trình bày - Đánh nhau, gây mưa baõoTT thua, khoâng cam naøo ? - Coù theå boû yeáu toá naøo yeáu toá treân chòu - cuï theå không? Thay đổi vị trí không ? - YÙ nghóa cuûa truyeän laø gì ? - Chi tieát naøo theå hieän yù nghóa aáy? -Sự việc văn tự cần xếp ? HÑ2: - Haõy keå teân caùc nhaân vaät ST, TT ? Nhân vật văn tự 27 Lop6.net - Không thể bỏ bớt Không thể thay đổi vị trí ví đã xếp theo thứ tự -Ca ngợi chiến thắng ST (11) 10’ - Nhân vật văn tự là kẻ thực các việc và là kẻ thể vaên baûn - Nhân vật chính đóng vai trò chủ yếu việc thể tư tưởng văn - Nhaân vaät phuï chæ giuùp nhaân vaät chính hoạt động ?- Trong ST,TT laø nhaân vaät chính? Vì ? - Theo thời gian, địa điểm, ?- Ai laø nhaân vaät phuï ? Caùc nhaân vaät naøy coù nhaân vaät cuï theå? caàn thieát khoâng ? ?- Nhân vật ST,TT kể nào ? Mị Nương, vua Hùng kể nào ? -Nhân vật thể qua các mặt: tên goïi, lai lòch, tính neát, hình daùng, vieäc laøm - ST,TT, Mò Nöông, Vua Huøng -ST vaø TT vì laø nhaân vaät kể nhiều - Vua Huøng vaø Mò Nöông; caùc n/v naøy caàn thiết giúp n/v chính hoàn thnàh việc - ST, TT: teân goïi, lai lòch, vieäc laøm; Mò Nöông; tính neát, hình daùng; Vua Huøng:vieäc laøm 28 Lop6.net (12) Luyeän taäp : (14’) 1/ Chỉ việc mà các nhân vật đã làm : Vua Huøng : keùn reå, baøn baïc cuøng Laïc haàu, gaû Mò Nöông cho Sôn Tinh Mò Nöông : theo choàng veà nuùi Sơn tinh : cầu hôn, mang đủ sính lễ đến trước, rước Mị Nương núi, dùng phép lạ đánh với Thủy tinh Thủy Tinh : cầu hôn, đem sính lễ muộn, đem quân đuổi theo ST, hô mây, gọi gió, làm giông bão đánh ST a Vai troø, yù nghóa cuûa caùc nhaân vaät : Vua Huøng : nhaân vaät phuï khoâng theå thieáu vì oâng quyeát ñònh hoân nhaân Mị nương : nhân vật phụ không thể thiếu vì cô là nguyên nhân xung đột Sơn Tinh: nhân vật chính, mang sức mạnh nhân dân chốnh lũ Thủy Tinh : nhân vật chính, mang sức mạnh lũ bão b Tóm tắt theo việc nhân vật chính : Vua Huøng keùn reå Hai thần đến cầu hôn Vua Huøng ñieàu kieän coù yù leäch cho ST ST đến trước vợ, TT đến sau đuổi theo định cướp lại Hai thần đánh dội ST thắng, TT thua đành rút quân Hàng năm , hai thần đánh lần nào TT thất bại c.Veà teân cuûa taùc phaåm : Teân taùc phaåm laø teân hai vò thaàn, hai nhaân vaät chính cuûa truyeän Nếu đổi các tên khác : + Vua Huøng keùn reå : chöa noùi roõ noäi dung chính cuûa truyeän + Truyện vua Hùng, Mị Nương, Sơn Tinh và Thủy Tinh : dài và thừa + Bài ca chiến công ST : chưa đủ, chưa nói sức mạnh TT 4.Dặn dò :(1’) Chuẩn bị : Sự tích hồ Gươm 29 Lop6.net (13)