Khởi động:1’ Các em đã làm quen với danh từ, danh từ thường kết hợp với những từ đứng trước và đứng sau nó làm thành cụm danh Hoạt động của thầy Nội dung cần đạt i.. VÝ dô: Ngày xưa, có [r]
(1)TuÇn 11: TiÕt 41 : dạy:25/10 Danh tõ (TiÕp theo) A MỤC TIÊU: Qua bài học GV giúp HS : 1/Kiến thức: - Tiếp tục củng cố và nâng cao bước nhận thức danh từ đã học bậc tiểu học Cụ thể là : Đặc điểm nhóm danh từ chung và danh từ riêng, cách viết hoa danh từ riêng 2/Kỹ năng- Luyện kĩ phân biệt danh từ chung và danh từ riêng, viết hoa các loại danh từ riêng 3/Thái độ:Yêu mến Tiếng Việt B PHƯƠNG PHÁP - Nêu và giải vấn đề thảo luận, phân tích, bình giảng C CHUẨN BỊ - GV : Bảng phụ Soạn giáo án - HS : Đọc trước bài.soạn bài D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP * ổn định tổ chức * Kiểm tra Danh từ là gì ? Khả kết hợp, chức vụ cú pháp danh từ ? Đặt câu có danh từ làm chủ ngữ ? * Bài - GV giới thiệu bài: GV dựa vào mô hình học sinh vẽ GV giới thiệu tiếp Danh từ sư vật gồm có hai loại : Danh từ chung và danh từ riêng Đặc điểm hai loại danh từ này nào và cách viết chúng Tiết học này giúp các en biết điều đó Hoạt động thầy động Nội dung cần đạt I danh tõ chung vµ danh tõ riªng: Ho¹t 1: - GV treo bảng phụ đã viết VD và bảng oh©n lo¹i - §äc to VD - Hãy xác định các DT câu trên? VÝ dô: SGK -tr108 * NhËn xÐt: - C¸c DT: vua, c«ng ¬n, tr¸ng sÜ, Phï §æng Thiên Vương, đền thờ, làng Gióng, xã, Phù §æng, huyÖn, gia l©m, Hµ Néi Lop6.net (2) - Em h·y nhËn xÐt vÒ ý nghÜa vµ h×nh thøc ch÷ viÕt cña c¸c DT nµy? - Em hiÓu thÕ nµo lµ DT chung vµ DT riªng? - Em h·y ®iÒn DT chung vµ DT riªng vµo b¶ng ph©n lo¹i? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch viÕt DT riªng VD võa t×m hiÓu? - * GV sö dông b¶ng phô XÐt c¸c VD sau: - Mao Tr¹ch §«ng, B¾c Kinh, Ên §é - Pu-skin, M¸t-xc¬-va, VÝch-to Huy-g« - Trường Trung học sở Yên Hoà, Đảng céng s¶n ViÖt Nam, Liªn hîp quèc Em h·y nhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt hoa cña c¸c DT riªng VD? - GV tæng hîp vµ rót kÕt luËn Hoạt động 2: - DT là tên riêng người, địa lí: viết hoa - DT là tên chung loại vật viết thường - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu tiªn cña mçi bé phËn t¹o thµnh tªn riªng - Tên người, tên địa lí nướcngoài phiên âm qua h¸n ViÖt: viÕt hoa ch÷ c¸i dÇu tiªn cña mçi tiÕng - Tên người, tên địa lí nướcngoài phiên âm trực tiÕp: viÕt hoa ch÷ c¸i dÇu tiªn cña mçi bé phËn; nÕu mçi bé phËn gåm nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸c tiÕng cã g¹ch nèi - Tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc: ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phËn t¹o thµnh côm tõ nµy dÒu ®îc viÕt hoa Ghi nhí: SGK - tr109 II LuyÖn tËp: Bµi 1: T×m DT chung vµ DT riªng - DT chung: Ngày xưa, miền, đất, bây gìơ, nước, vị, thần, nòi, rồng, tri, tªn - DT riªng: L¹c ViÖt, B¾c Bé, long N÷, L¹c Long Qu©n Bµi 2: C¸c tõ in ®Ëm bµi: - Chim, Mây, Hoạ Mi, Nước, Hoa: tên riêng nhân vật vốnlà loài vËt ®îc nh©n c¸ch ho¸ - Nàng út: Tên riêng người - Làng Cháy:Tên địa lí Bµi tËp 3: ViÕt hoa l¹i c¸c DTriªng ®o¹n th¬: TiÒn Giang, hËu Giang, §ång Th¸p, Ph¸p, Kh¸nh Hoµ, Phan Giang, Phan ThiÕt, T©y Nguyªn, C«ng Tum, §¾c L¾c, miÒn Trung, S«ng Hương, Bến Hải, Cửa Tùng, Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Bµi 4: ChÐp chÝnh t¶ * Củng cố : Thế nào là danh từ chung ? Cho ví dụ ? Thế nào là danh từ riêng ? Cho ví dụ ? Hãy nhắc lại cách viết hoa danh từ riêng Hướng dẫn học tập: Lop6.net (3) - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp Tr¶ bµi kiÓm tra V¨n TiÕt 42: dạy 25/10 A MỤC TIÊU: Qua bài học GV giúp HS : 1/Kiến thức: - Nắm yêu cầu đề bài 2/Kỹ năng- Nhận biết cách làm bài đúng đặc trưng thể loại 3/Thái độ:- GDHS ý thức sửa lỗi bài viết B PHƯƠNG PHÁP - Nêu và giải vấn đề C CHUẨN BỊ - GV : chấm,chữa, trả bài kiểm tra - HS : Đọc trước bài.xem lại kiến thức đã kiểm tra D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP * ổn định tổ chức - Tiến trình trả bài Hđ1: Gv cho hs nhắc lại đề bài- gv ghi bảng số câu quan trọng(tiết 28) Gv nêu đáp án đề bài (theo đáp án tiết 28) Hđ2: Gv nhận xét bài làm hs + Về ưu điểm: - 100 % HS làm đủ số bài, số em trình bày - Hiểu sâu sắc vấn đề, bài viết có sáng tạo - Hs xác định yêu cầu đề bài - Bước đầu làm quen với trắc nghiệm tốt - Hiểu các chi tiết kỳ ảo truyện Thạch Sanh và trình bày khá đầy đủ + Về khuyết điểm - Một số hs chưa nêu ý nghĩa các chi tiết thần kỳ truyện Thạch Sanh - Một số hs chưa nêu ý nghĩa truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh - Nhiều em trình bày còn chưa khoa học, - Còn mắc lỗi chính tả, viết tắt nhiều - Phần trắc nghiệm: đọc không kỹ dẫn đến làm thiếu chính xác - Một số bài trình bày thiếu khoa học, bẩn Cụ thể : Lỗi sai Lỗi cụ thể Hướng sửa Chính tả đả, nhửng,củng, sữa Đã, những, cũng,sửa Lop6.net (4) Lỗi dùng từ , viết câu Diễn đạt kém sinh vật, Chuyển bị sính lễ ,chuẩn bị - Nhưng lúc đó Vua Hùng còn - Nhưng lúc đó Vua Hùng phân tâm còn phân vân - Võ nghệ cao thượng Võ nghệ cao cường - Vậy người đã làm lũ lụt cho gây tượng lũ lụt nhân dân Xác định sai yêu cầu đề Hđ3: Gv trả bài cho hs và gọi tên ghi điểm vào sổ điểm *Củng cố GV nhấn mạnh yêu cầu cần thiết trả lời câu hỏi * Hướng dẫn nhà - Ôn tập kĩ kiến thức Gv yêu cầu hs nhà thực lại bài kiểm tra Chuẩn bị tốt bài luyện nói kể chuyện.về nhà lập dàn bài cho đề1 sgk và tự tập nói trước nhà Đề bài: Em hãy kể lại lần thăm quê + Mở bài: - Thời gian, lý thăm quê + Thân bài: - Tâm trạng chung thăm quê - Quang cảnh làng quê - Cảnh gặp gỡ họ hàng - Thăm mộ tổ tiên, gặp lại bạn bè - Cuộc xum vầy mái nhà người thân + Kết bài: - Chia tay, cảm xúc quê hương -***** LuyÖn nãi kÓ chuyÖn TiÕt 43: dạy:29/10 A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Biết lập dàn bài bài kể miệng theo đề bài - BiÕt kÓ theo dµn bµi, kh«ng kÓ theo bµi viÕt s½n hay häc thuéc lßng - TiÕp tôc rÌn luyÖn kÜ n¨ng kÓ miÖng, chó ý lêi kÓ phï hîp víi ng«i kÓ vµ thø tù kÓ, kÜ n¨ng nhËn xÐt bµi tËp nãi cña b¹n B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi Sù chuÈn bÞ cña HS cò: Bµi míi Hoạt động thầy Nội dung cần đạt Lop6.net (5) I ChuÈn bÞ: Yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi: - C¸ch nãi: Râ rµng, m¹ch l¹c, tù tin, ph©n biÖt giọng nói và đọc - Nội dung: đảm bảo yêu cầu đề §Ò bµi: - Đọc đề kể chuyện SGK a KÓ vÒ mét chuyÕn vÒ quª b Kể thăm hỏi gia đình liệt sĩ neo đơn c KÓ vÒ mét cuéc ®i th¨m di tÝch LS d KÓ vÒ mét chuyÕn thµnh phè Dµn bµi tham kh¶o: a §Ò 1: HS t×m hiÓu kÜ SGK cã thÓ thªm hoÆc bít b §Ò 2: - Em dự định nói gì phần mở bài? * Më bµi: - §i th¨m vµo dÞp nµo? - Ai tæ chøc? §oµn gåm nh÷ng ai? - DiÔn biÕn cña cuéc th¨m hái? - Dự định dến thăm gia đình nào? đâu? - ë phÇn th©n bµi em cã thÓ dùng thµnh * Th©n bµi: mÊy do¹n? - ChuÈnbÞ cho cuéc ®i th¨m - Tâm trạng em trước thăm? - Trên đường đi, đến nhà liệt sĩ? Quang cảnh gia đình? - Nh¾c l¹i c¸c ng«i kÓ v¨n tù sù? - Cuéc gÆp gì th¨m viÕng diÔn nh thÐ nµo? - Thø tù kÓ v¨n tù sù? Lêi nãi, viÖc lµm , quµ tÆng? - Đôí với đề bài này, em kể theo ngôi - Thái độ, lời nói các thành viên gia kÓ nµo? Thø tù kÓ sao? đình liệt sĩ? - Trong thứ tự kể ngược, thường có * Kết bài: ấn tượng thăm tõ ng÷ nµo? - §Ò 3,4 HS tù XD dµn bµi cña m×nh II LuyÖn nãi: Hoạt động 2: - GV đánh giá, cho điểm Yªu cÇu: SGK C/ Củng cố: Nội dung bài học ? Nêu yê cầu bài nói - HS rút kinh nghiệm sau bài nói Hoạt động 1: - Nªu yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi luyÖn nãi - ChuÈn bÞ: Côm danh tõ -***** Côm danh tõ TiÕt 44 : dạy 29/10 A.MỤC TIÊ.MỤC TIÊU: * Kiến thức: Đặc điểm cụm danh từ Cấu tạo cụm danh từ :phần trung tâm, phần trước, phần sau * Kỹ năng: - Nhận biết cụm danh từ đoạn văn, câu văn * Thái độ: Tích cực, chủ động, sáng tạo Lop6.net (6) - Có ý thức sử dụng cụm danh từ cho phù hợp với ngữ cảnh B PHƯƠNG PHÁP: Diễn dịch, luyện tập, quy nạp C CHUẨN BỊ: *Giáo viên: Mô hình cụm danh từ * Học sinh: Xem trước bài D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I Ổn định: II Kiểm tra bài cũ: Thế nào là danh từ ? Thế nào là danh từ chung và danh từ riêng? Cách viết hoa danh từ riêng?Cho ví dụ? III Bài mới: Khởi động:1’ Các em đã làm quen với danh từ, danh từ thường kết hợp với từ đứng trước và đứng sau nó làm thành cụm danh Hoạt động thầy Nội dung cần đạt i côm danh tõ lµ g×? Hoạt động 1: - GV treo bảng phụ đã viết VD VÝ dô: Ngày xưa, có hai vợ chồng ông lão đánhcá víi mét tóp lÒu n¸t bªn bê biÓn * NhËn xÐt: - C¸c tõ in ®Ëm bæ nghÜa cho nh÷ng tõ ng÷ - C¸c tõ in dËm bæ nghÜa cho c¸c tõ: nµo? Ngày, vợ chồng, túp lều là DT - Các từ đó thuộc từ loại gì? Ghi nhí: -* GV: Tæ hîp tõ bao gåm DT vµ c¸c tõ a Kh¸i niÖm: ng÷ bæ sung ý nghÜa cho nã ®îc gäi lµ Côm DT lµ tæ hîp tõ DT víi mét sè tõ ng÷ côm DT phô thuéc t¹o thµnh - ThÕ nµo lµ côm DT? - So s¸nh c¸c c¸ch nãi sau: + tóp lÒu/ mét tóp lÒu + mét tóp lÒ / mét tóp lÒu n¸t + mét tóp lÒu n¸t / mét tóp lÒu n¸t trªn bê b §Æc ®iÓm: biÓn - Cụm DT có ý nghĩa đầy đủ, cấu tạo phức tạp - Em h·y rót nhËn xÐt vÒ nghÜa cña côm h¬n DT DT so víi nghiac cña mét DT? * GV: Nghĩa cụm DT đầy đủ nghÜa cña mét DT Côm DT cµng phøc t¹p (số lượng phụ ngữ càng nhiều) thì nghĩa cụm DT càng dầy đủ - Em h·y t×m mét DT vµ ph¸t triÓn thµnh côm? - Nhận xét vai trò ngữ pháp cụm - Hoạt động câu giống DT DT II CÊu t¹o cña côm Danh Tõ: Hoạt động 2: - GV treo bảng phụ đã viết VD VD: SGK - Tr117 - Em h·y t×m c¸c côm DT c©u trªn? * NhËn xÐt: - Chỉ rõ các từ ngữ đứng trước và sau DT? - Các cụm DT: * GV: PhÇn trung t©m cña côm DT lµ mét + lµng Êy tõ ghÐp sÏ t¹o thµnh trung t©m vµ TT2 + ba thóng g¹o nÕp Lop6.net (7) TT1 đơn vị tính toán, chủng loại khái quát, TT2 đối tượng cụ thể - Đọc to phụ ngữ đứng trước và xếp chóng thµnh tõng lo¹i? - Đọc phụ ngữ đứng sau và cho biết chóng mang ý nghÜa g×? + ba trâu đực + ba tr©u Êy + chÝn + n¨m sau + c¶ lµng - Phụ ngữ đứng trước có hai loại: + cả: số lượng ước chừng + ba: số lượng chính xác - Phụ ngữ đứng sau có hai loại: + vị trí để phân biệt + đực nếp: đặc điểm Phần trước PhÇn trung t©m phÇn sau T1 T2 T1 T2 T1 T2 lµng Êy - H·y ®iÒn c¸c côm DT trªn vµo m« h×nh? ba thóng g¹o nÕp - Vậy cụm DT thường có cấu tạo nµo? - Côm DT gåm ba phÇn: - Trong cụm DT phần nào không thể vắng + Phần TT: DT đảm nhiệm mÆt? + Phần phụ trước: phụ ngữ bổ nghĩa cho DT số lượng + Phụ sau: nêu đặc điểm DT xác định vÞ trÝ cña DT Êy kh«ng gian vµ thêi gian - §äc ghi nhí 2? Ghi nhí SGK - Tr 118 III.luyÖn tËp: Hoạt động 3: - §äc vµ t×m c¸c côm DT Bµi 1: a Một người chồng thật xứng đáng b lưỡi búa cha dể lại c Mét yªu tinh ë trªn nói, cã nhiÒu phÐp l¹ Bµi 2: - §iÒn vµo m« h×nh Bµi 3: Lần lượt thêm: rỉ ấy, đó hoÆc: Êy, lóc n·y, Êy Bài 4: Triển khai thành cụm DT và đặt câu: - Cho DT nh©n d©n toµn thÓ ND VN phÊn khëi ®i bÇu cö Quèc héi kho¸ XI C/ Củng cố:(3') Gv củng cố lại nội dung bài học với các câu hỏi sau: ? Đặc điểm cụm danh từ.? ? Cấu tạo cụm danh từ ? Vẽ mô hình cấu tạo cum danh từ, cho ví dụ? Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - Hoµn thiÖn bµi tËp - Ôn tập các nội dung: nghĩa từ, từ nhiều nghĩa, chữa lỗi, DT và cụm DT để kiểm tra -***** TiÕt 45 : V¨n b¶n Hướng dẫn đọc thêm: Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng (TruyÖn ngô ng«n) A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Lop6.net (8) - HiÓu ®îc néi dung, ý nghÜa cña truyÖn Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng BiÕt øng dông néi dung cña truyÖn vµo thùc tÕ cuéc sèng - RÌn luyÖn kÜ n¨ng kÓ chuyÖn b»ng c¸c ng«i kÓ kh¸c - Thông qua bài học, giáo dục HS ti9nh thần đoàn kết, thương yêu, đùm bọc lẫn B ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + So¹n bµi, §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n - Häc sinh: + So¹n bµi C Các bước lên lớp: ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: ? Kể lại truyện ếch ngồi đáy giếng? nêu bài học truyện? Bµi míi Hoạt động thầy Nội dung cần đạt I đọc và tìm hiểu chung: Hoạt động 1: * GV: cần đọc linh động và có Đọc thay đổi thích hợp với nh©n vËt - Gọi 3HS đọc Tãm t¾t: - H·y tãm t¾t truyÖn tõ - Ch©n, tay, tai, n¾t tÞ víi l·o miÖng lµ l·o ch¼ng lµm g× mµ c©u? ăn ngon Cả bọn định không chịu làm gì lão miệng không còn gì ăn Qua đôi ba ngày, chân, tay, tai, mắt thấy mệt mỏi không buồn làm gì Sau đó chóng míi vì lÏ lµ nÕu miÖng kh«ng ®îc ¨n th× chóng kh«ng cã søc ThÕ råi, chóng cho l·o miÖng ¨n vµ chóng l¹i cã søc khoÎ, tÊc c¶ l¹i hoµ thuËn nh xa - V¨n b¶n cã thÓ chia lµm mÊy Bè côc: phÇn phÇn? - Từ đầu đến kéo chân tay, tai, mắt, miệng, - Hãy nêu nội dung chính định không làm lụng, không chung sống với lão kÓ mçi phÇn? miÖng - Tiếp đến họp lại để bàn hậu định nµy - TruyÖn cã bao nhiªu nh©n vËt? - Cßn l¹i c¸ch söa chöa hËu qu¶ Có gì độc đáo hệ thống - Nhân vật: c¸c nh©n vËt? - nh©n vËt, kh«ng cã nh©n vËt nµo lµ chÝnh - Các nhân vật là phân thể người - Theo em, c¸ch ngô ng«n nh©n ho¸ truyÖn nµy lµ g×? - Mượn truyện các phận thể người để nói chuỵên người Lop6.net (9)