Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài: -Nghe -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt độn[r]
(1)TIẾT 1: TIẾT 2: TUẦN 14 Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2012 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************************** MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dụng học tập * Thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV: Tranh minh hoạ bài toán SGK Cân đồng hồ loại nhỏ - HS: Bảng con, VBT III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4') -Nêu các đơn vị đo khối lượng đã học và - 1-2 HS nêu liên hệ các đơn vị đó - GV nhận xét 2- Bài mới: *Giới thiệu bài: (1 ') - HS lắng nghe *Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - GV viết lên bảng 744g … 474g - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh -Yêu cầu HS so sánh đổi chéo để kiểm tra bài -Vì các em biết 744g > 474g? Vậy so sánh các số đo khối lượng, chúng ta so sánh với các số tự nhiên -Yêu cầu HS làm tiêp phần còn lại Bài tập 2: -Gọi HS đọc đề bài - HS làm tương tự -Gọi vài HS nêu cách làm - HS đọc, lớp theo dõi SGK + Tính gói kẹo nặng gam + Tính xem mẹ Hà đã mua bao nhiêu gam bánh, kẹo -Cho HS làm chữa bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải: Cả gói kẹo cân nặng là: 130 x = 520 ( g) Cả kẹo và bánh cân nặng là: 520 + 175 = 695 ( g) Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài Đáp số: 695 gam +Cô Lan có bao nhiêu đường? - HS đọc, lớp theo dõi SGK +Cô Lan đã dùng hết bao nhiêu gam +Có kg đường đường? +Dùng hết 400 gam +Cô Lan làm gì với số đường còn lại? -Bài toán yêu cầu làm gì? +Chia vào túi nhỏ (2) -Yêu cầu HS suy nghĩ giải bài toán -Tính số đường có túi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải: kg = 1000 g Số đường còn lại cân nặng là: 1000 – 400 = 600 ( g) Mỗi túi đường cân nặng là: 600 : = 200 ( g) Bài tập 4: GV tổ chức cho HS: Cân hộp Đáp số: 200 gam đường bút chì cân hộp đồ dùng học toán Ghi - HS thực hành cân theo nhóm lại khối lượng hai vật đó -Cho HS so sánh khối lượng hai vật trả lời - HS trả lời 3.Củng cố-dặn dò: (3 ') -Cho HS nêu lại các bước giải bài tập 2,3 -Về nhà làm lại các bài tập vào TIẾT 3: TIẾT 4-5: - 1-2 HS nêu - HS lắng nghe ************************************** MĨ THUẬT (Gv chuyên dạy) ************************************** TẬP ĐỌC BÀI: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I- Mục tiêu: TĐ :- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lồi các nhân vật - Hiểu ND : Kim Đồng là người liên lạc nhanh trí , dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng ( Trả lời các CH SGK ) * Luyện đọc các từ khó theo cô và bạn và thực mục tiêu chung KC: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện * Nghe bạn kể và kể đoạn câu chuyện II-Chuẩn bị: GV: Tranh minh họa chuyện SGK Bảng phụ viết sẵnđoạn văn cần HS luyện đọc HS: SGK ,xem trước nội dung bài học III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4') -Gọi3 HS đọc bài: Cửa Tùng,trả lời câu - HS lên bảng đọc bài và trả lời hỏi: +Em hiểu nào là bà chúa bãi tắm? +Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? (3) - GV nhận xét 2- Bài mới:-Giới thiệu bài: (1') Hoạt động 1: Luyện đọc: (26') -GV đọc diễn cảm toàn bài -Đọc câu, sửa phát âm các từ khó - HS lắng nghe - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết * Đọc cùng bạn -Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài +Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu Thực theo yêu cầu GV nghĩa các từ khó: ông ké, Nùng, Tây * Nghe bạn đọc và đọc lại đồn, thầy mo, thong manh -Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo cặp, em đọc đoạn -Cả lớp đọc đồng - HS lớp đồng bài * Đọc cùng bạn Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10') -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? - Bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm +Vì bác cán phải đóng vai -Vì vùng này là vùng người Nùng ở, ông già Nùng? đóng vai ông già Nùng để che mắt địch +Cách đường hai bác cháu - HS trả lời nào? * Trả lời lại -Cho HS đọc thầm đoạn 2, 3, 4, Trả lời: +Tìm chi tiết nói lên nhanh trí -Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm Kim Đồng gặp Gặp địch không sợ sệt, bình tĩnh địch? huýt sáo báo hiệu -Kim Đồng dũng cảm vì còn nhỏ đã là chiến sĩ liên lạc, dám làm công việc quan trọng Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (6') -GV đọc diễn cảm đoạn Hướng dẫn - HS luyện đọc theo vai HS đọc đúng đoạn -Tổ chức cho HS thi đọc - HS thi đọc theo vai đoạn - HS tiếp nối thi đọc ba đoạn bài Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể hay Tuyên dương cá nhân và nhóm đọc hay KỂ CHUYỆN 1-GV nêu nhiệm vụ: (2') Dựa theo tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện HS kể toàn câu chuyện 2-Hướng dẫn HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh: 18' - HS quan sát tranh minh hoạ -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ * Quan sát cùng bạn -GV hướng dẫn HS kể ba cách: (4) +Cách 1: Kể ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ +Cách 2: Kể có dầu có cuối không kỹ văn +Cách 3: Kể khá sáng tạo *Yêu cầu HS khá giỏi kể mẫu đoạn - HS kể, lớp chú ý theo dõi -Yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS tập kể -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - HS tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - nhóm HS thi kể toàn câu chuyện theo vai trước lớp -Cả lớp theo dõi nhận xét và bình chọn cá nhân và nhóm kể hay -GV nhận xét chung Củng cố- dặn dò: (3') - Qua câu chuyện, các em thấy anh Kim Đồng là thiếu niên nào? - HS trả lời -Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho - Hs lắng nghe bạn bè và người thân nghe - -Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2012 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) BÀI: NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I- Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT điền tiếng có vần ay ây ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phuơng ngữ GV soạn * Thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: -GV: -Ba băng giấy viết nội dung bài tập -HS: -SGK, chính tả III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4 ') -GV đọc các từ ngữ: huýt sáo, hít thỏ, - HS lên viết trên bảng, lớp viết suýt ngã, nghỉ ngơi, vẻ mặt bảng - Gv nhận xét 2-Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1') - Hs lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả (19’) Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc rõ ràng, thong thả đoạn chính - HS theo dõi SGK HS đọc lại tả (5) -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả +Trong đoạn vừa đọc có tên riêng nào viết hoa? +Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó viết nào? -Yêu cầu HS viết chữ khó dễ lẫn -Viết chính tả: -GV đọc cho HS viết đúng theo yêu cầu -Chấm chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho HS chữa -Chấm – bài Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (8’) Bài tập 2: -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài -GV mời HS thi làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp, sau đó đọc lại kết -Nhận xét, chốt lời giải đúng - Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quãng Nào, Bác cháu ta lên đường! Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng - HS đọc thầm bài chính tả, tập viết các tiếng khó: ông ké, mỉm cười, chống gậy, nhanh nhẹn, lững thững - Nghe GV đọc viết lại bài văn - Dùng bút chì, đổi cho soát lỗi, chữa bài - HS làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét - Nhiều HS đọc lại kết theo lời giải đúng Cây gậy, chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy, số bảy, đòn bẩy Bài tập 3: -GV nêu yêu cầu bài tập 3b -Yêu cầu HS làm việc cá nhân -Dán băng giấy đã viết nội dung bài, - Mỗi HS điền vào chỗ trống và mời nhóm HS thi tiếp sức đọc kết - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Chữa bài theo lời giải đúng Tìm nước, dìm chết, chim gáy, thoát -GV nhân xét, chốt lại lời giải đúng hiểm 3-Củng cố-dặn dò: (3') -Yêu cầu HS đọc lại bài tập và bài tập - 1-2 HS đọc lại - Nhắc HS viết chính tả còn mắc - HS lắng nghe lỗi, - nhà viết lại cho đúng TIẾT 2: ************************************** TOÁN (6) BÀI: BẢNG CHIA I- Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 9) * Đọc rõ, thuộc bảng chia và vận dụng giải toán (có phép chia 9) II-Chuẩn bị: GV: Các bìa, bìa có chấm tròn Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập HS: SGK, toán trường III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra: (5') - Nêu lại các bước giải BT1(Tiết 66) - 1-2 HS nêu - Một HS đọc thuộc lòng bảng nhân - 2- HS đọc - GV nhận xét 2- Bài mới: (30') -Giới thiệu bài: (1 ') - HS lắng nghe H.động 1:Giới thiệu bảng chia (15’) -Nêu phép nhân Có bìa, bìa có chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? Ta có: x = 27 ( chấm tròn) -Nêu phép chia cho Có 27 chấm tròn trên các bìa, bìa có chấm tròn Hỏi có bìa? Ta có: 27 : = ( bìa) -Từ phép nhân ta lập phép chia Từ x = 27 Ta có: 27 : = -Tiến hành tương tự với các phép tính - Thành lập bảng chia khác để hoàn thành bảng chia -Tổ chức cho HS học thuộc bảng chia - HS tự học thuộc lòng bảng chia * Học cùng bạn H.động 2:Thực hành: 15’ Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính nhẩm -Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài và chữa - Làm bài Sau đó 12 HS nối tiếp bài đọc phép tính trước lớp - HS thực Bài tập 2: Xác định yêu cầu bài, sau - HS đọc, lớp theo dõi SGK đó cần HS tự làm bài +Khi đã biết x = 45, có thể ghi - Có 45 kg gạo chia vào túi kết 45 : = và 45 : = Mỗi túi có ki-lô-gam gạo? không? Vì sao? Bài giải: Yêu cầu HS giải thích tương tự với các Số kg túi có: trường hợp còn lại 45 : = ( kg) Đáp số: kg gạo Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Bài giải: Số túi gạo có là: 45 : = ( túi) Đáp số: túi gạo (7) * Theo dõi bạn giải Củng cố-dặn dò: (3 ') -Cho HS xung phong đọc bảng nhân -Nhận xét tiết học -Dặn HS học thuộc bảng chia - 1-2 HS đọc - HS lắng nghe ************************************** TIẾT 3: THỂ DỤC (Gv chuyên dạy) ************************************** TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC BÀI: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM, LÁNG GIỀNG (T1) I- Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng II-Chuẩn bị: - GV:Tranh minh hoạ Chuyện chị Thuỷ em Phiếu giao việc cho hoạt động SGK Tìm các câu ca dao, tục ngữ, truyện chủ đề bài học - HS:Vở bài tập đạo đức Các bìa màu đỏ, xanh, trắng III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4 ') -Thế nào là tích cực tham gia việc - HS trả lời trường việc lớp? - HS trả lời -Vì cần phải tích cực tham gia việc trường, việc lớp? - GV nhận xét - HS lắng nghe 2- Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1') Hoạt động 1:(10') Phân tích truyện Chị Thuỷ em -GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh - HS lắng nghe hoạ) -Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi theo gợi ý: +Vì bé Viên lại càn quan tâm - Vì mẹ Viên làm ngoài đồng Thuỷ? không có trông nom em +Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui - Làm chong chóng, làm cô giáo dạy nhà? cho bé Viên học +Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm - Vì Thuỷ đã trông bé Viên lúc không ơn bạn Thuỷ? trông bé Viên +Em biết điều gì qua câu chuyện - Nên giúp đỡ người xung quanh trên? +Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng - Vì hàng xóm láng giềng là xóm làng giềng? (8) -GV kết luận Hoạt động 2: (9') Đặt tên tranh - Yêu cầu các nhóm trình bày kết thảo luận GV kết luận nội dung tranh, khẳng định việc làm các bạn nhỏ tranh 1, 3, là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Hoạt động 3: (8') Bày tỏ ý kiến - Yêu cầu HS làm việc - Yêu cầu báo cáo Kết luận: Các ý a, c, d là đúng Ý c là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù còn nhỏ tuổi, các em biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ háng xóm láng giềng 3- Củng cố, dặn dò: (3') -Thực quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - GV nhận xét tiết học TIẾT 5: người sống bên cạnh, gần gũi gia đình chúng ta - HS lắng nghe - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung - HS bày tỏ ý kiến - HS lắng nghe - HS lắng nghe ************************************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHÚC MỪNG THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I -Mục tiêu: - Mỗi hs có ít tiết mục văn nghệ thể trước lớp để mừng ngày nhà giáo VN - GD học sinh luôn luôn kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo II- Chuẩn bị : -Khăn bàn ; lọ hoa , cây hoa ; các bông hoa gắn các câu hỏi , bài hát , bài thơ trang trí lớp - Lớp trưởng cùng với lớp phó văn thể dẫn chương trình III- Cách thức tổ chức : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV hướng dẫn ban cán lớp tổ - Lớp trưởng tuyên bố lý và giới chức thiệu đại biểu - Lớp trưởng , lớp phó tổ chức cho các bạn lớp lên hái hoa và thể - Sau lần các bạn thực lớp cùng vỗ tay cỗ vũ , động viên - Lời phát biểu GV chủ nhiệm (9) - Gv nhận xét đánh giá TIẾT 1: ************************************** BUỔI CHIỀU TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : CỬA TÙNG I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn tập đọc Cửa Tùng - Phát âm đúng các tiếng khó dễ lẫn - Biết gạch các hình ảnh so sánh hai câu sau * Nghe bạn, cô đọc và đọc tương đối rõ các từ khó và làm theo mục tiêu chung II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Nghe -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn , bài Cửa -1Đọc Tùng +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo -Đọc theo yêu cầu dãy bàn * HS đọc cùng bạn +Luyện đọc đoạn, nối tiếp : gọi HS - HS đọc nối tiếp đọc nối tiếp +Hướng dẫn HS luyện đoạn : -Đọc đoạn *Nghe bạn đọc và đọc lại -Gv đọc mẫu -Nghe -Gọi 4-5 HS đọc -Luyện đọc đoạn -Nhận xét -Theo dõi bạn đọc, nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn ( Chú ý ngắt giọng đúng -Gọi 4-5 HS đọc -Luyện đọc đoạn -Nhận xét -Theo dõi, nhận xét -Hoạt động 2:Luyện đọc lại -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, -Thực hành luyện đọc theo nhóm nhóm có ba HS và yêu cầu HS luyện đọc lại Gc giúp đỡ HS yếu -Tổ chức cho số nhóm thi đọc -3,4 nhóm thi đọc trước lớp -Lớp theo dõi, nhận xét - Bài tập 2: - GV đính các ý trả lời đúng - Hs làm theo y/ cầu (10) - Gạch hình ảnh so sánh - GV chốt ý đúng 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS TIẾT 2: - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - HS lắng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TOÁN TIẾT I Mục tiêu: - Củng cố lại bảng chia - Tính các phép tính có mối quan hệ phép nhân và phép chia bảng nhân chia - Củng cố lại bài toán giải có lời văn * HS biết thực hiên theo mục tiêu chung lớp II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập -HS : bài tập toán, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài -Ghi đề bài - Nghe - Hoạt động1: Bài1 - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập GV giúp đỡ HS - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào yếu - HS nhận xét, sửa sai - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Bài tập - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập GV giúp đỡ HS - HS lên bảng làm, lớp làm vào yếu bảng - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét, sửa sai Hoạt động 3: Bài tập3 -Cho HS đọc đề toán - 1HS nêu yêu cầu - GV phân tích đề - Cho HS làm bài GV giúp đỡ HS - Chia lớp làm nhóm làm yếu - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 4: Bài tập -Cho Hs đọc đề toán - 1HS nêu yêu cầu - GV phân tích đề - HS lắng nghe - Cho HS làm bài GV giúp đỡ HS - Chia lớp làm nhóm làm yếu - Các nhóm nhận xét (11) C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe ************************************** TIẾT 3: THỦ CÔNG (Gv chuyên dạy) - -Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1: TẬP ĐỌC BÀI: NHỚ VIỆT BẮC I- Mục tiêu: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi ( Trả lời các CH sgk thuộc 10 dòng thơ đầu ) * HS đọc tương đối rõ các từ khó bài và thực theo mục tiêu lớp II-Chuẩn bị: - GV:Tranh minh hoạ bài thơ Bảng phụ viết sẵn nội dung cần luyện đọc - HS: VBT III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4) - Mỗi em kể lại đoạn câu chuyện - HS đọc nối tiếp Người liên lạc nhỏ và trả lời câu hỏi: Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nào? - GV nhận xét 2- Bài mới: (32') -Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc (14') -GV đọc diễn cảm bài thơ: giọng nhẹ - Theo dõi GV đọc mẫu nhàng, tha thiết, nhấn giọng các từ gợi tả -Đọc dòng thơ - Mỗi HS tiếp nối đọc 2dòng GV theo dõi, phát và sữa lỗi phát - HS tiếp nối đọc khổ thơ âm cho HS - Luyện đọc theo nhóm đôi -Đọc đoạn nhóm * Luyện đọc cùng bạn -Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng toàn bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (8') -Cho HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời: - HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời: +Người cán xuôi nhớ gì -Nhớ hoa Việt Bắc? -Cho HS đọc thầm khổ thơ 2, trả lời: - Việt Bắc đẹp với cảnh: +Tìm câu thơ cho thấy:a)-Việt Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Bắc đẹp Ngày xuân mơ nở trắng rừng (12) b)-Việt Bắc đánh giặc giỏi -Cho HS đọc thầm bài thơ, trả lời: +Tìm câu thơ thể vẻ đẹp người Việt Bắc? Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ: (6') -GV đọc lại bài thơ -GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Ve kêu rừng phách đổ vàng Rừng thu trăng rọi hoà bình -Việt Bắc đánh giặc giỏi với các hình ảnh: Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây Núi giăng thành luỹ sắt dày Rừng che đội,rừng quay q/ thù - HS trả lời * Nghe bạn trả lời và nhắc lại - HS lắng nghe - HTL theo hướng dẫn GV - HS thi đọc khổ thơ - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ * Đọc cùng bạn - Cả lớp theo dõi nhận xét,bình chọn -GV nhận xét tuyên dương 3.Củng cố- Dặn dò: (3 ') - Cho HS nêu nội dung chính bài thơ - HS nêu - Tình cảm tác giả người - HS trả lời và cảnh núi rừng Việt Bắc nào? -Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - HS lắng nghe TIẾT 2: ************************************** TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: - Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán (có phép chia 9) * Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán, giải toán II-Chuẩn bị: GV: -Bảng phụ, phấn màu HS: - Bảng III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Kiểm tra : (4 ') -1 HS đọc thuộc lòng bảng nhân 9, trả -1 HS đọc và TL lời: x 5, x 7, x -1 HS đọc thuộc lòng bảng chia 9, trả -1 HS đọc và TL lời: 81 : 9, 54 : 9, 72 : - GV nhận xét 2- Bài mới: ( 31') -Giới thiệu bài: (1 ') - HS lắng nghe Hoạt động 1: 28’ Hướng dẫn giải bài tập Bài tập 1: - HS lên bảng làm bài, lớp làm -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm phần a bài vào (13) +Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 54 : không? Vì sao? -Yêu cầu HS giải thích tương tự các trường hợp còn lại -Cho HS tự làm tiếp phần b Bài tập 2: -Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, thương, làm bài -Cho HS nhận xét, chữa bài Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài +Bài toán cho ta biết gì? +Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu HS trình bày bài giải Bài tập 4: -Bài tập yêu cầu gì? +Hình a có tất bao nhiêu ô vuông? +Muốn tìm 1/9 số ô vuông hình a ta phải làm nào? -Hướng dẫn HS tô màu -Tiến hành tương tự với phần b - Cho HS làm bài và chữa bài 3-Củng cố-dặn dò: (3 ') - Cho vài HS đọc thuộc bảng chia - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bảng chia TIẾT 3: TIẾT 4: - Khi đã biết x = 54, có thể ghi kết 54 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - HS nêu - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS đọc - Phải xây 36 ngôi nhà, đã xây đựơc 1/9 số nhà - Hỏi số nhà còn phải xây Bài giải: Số ngôi nhà còn phải xây là: 36 : = ( ngôi nhà) Số ngôi nhà còn phải xây là: 36 – = 32 ( ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà - Tìm 1/9 số ô có hình - Có tất 18 ô vuông 18 : = 2( ô vuông) -HS thực yêu cầu - 1-2 HS đọc - HS lắng nghe ************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (Gv chuyên dạy) ************************************** TẬP VIẾT BÀI: ÔN CHỮ HOA K I- Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa K (1dòng), KH,Y (1dòng); viết đúng tên riêngYết Kiêu (1dòng) và câu ứng dụng:Khi đói chung lòng(1 lần) chữ cỡ nhỏ * HS k/g viết hết bài * Thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: GV: -Mẫu viết chữ hoa K Các chữ Yết Kiêu và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly HS: -Vở tập viết 3-T1 (14) III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1-Kiểm tra:(4') -Yêu cầu HS viết:Ông Ích Khiêm, Ít - GV nhận xét 2-Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1') Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng (12’) a-Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dựng có chữ hoa nào? -Treo các chữ hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu HS tập viết chữ Y, K b-Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Yết Kiêu là tướng tài Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn rái cá nước nên đã đục thủng nhều thuyền giặc, lập nhiều chiến công kháng chiến chống giặc Nguyên Mông thời Trần -GV viết mẫu, lưu ý cách viết -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng Hoạt động học sinh -2 HS viết bảng lớp, lớp viết BC - HS lắng nghe - Có các chữ hoa K, Y - HS nhắc lại quy trình viết, lớp theo dõi - HS theo dõi GV viết - HS lên viết bảng,cả lớp viết BC - HS đọc: Yết Kiêu - HS lắng nghe - HS viết bảng,cả lớp viết BC c-Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng HS đọc: -GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: -Khi cùng chung Khuyên người phải đoàn kết, giúp Khi đói rét cùng chung lòng đỡ gian khổ khó khăn -Yêu cầu HS tập viết chữ Khi - HS viết bảng, lớp viết BC Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào tập viết: (15') - HS theo dõi -GV nêu yêu cầu - HS viết vào theo yêu cầu +Viết chữ K: dòng +Viết chữ Kh, Y: dòng GV +Viết tên riêng Yết Kiêu: dòng +Viết câu tục ngữ: lần -Yêu cầu HS viết vào -Chấm chữa bài: (15) -GV chấm nhanh 5-7 bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - HS lắng nghe 3.Củng cố-Dặn dò: (2') -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng -Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ K -Nhận xét tiết học -Tập viết phần chữ nghiêng nhà TIẾT 5: - 1-2 HS nêu - HS lắng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC : NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: - Đọc rõ ràng rành mạch đoạn câu chuyện( cộtA), tập đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (cột B) Người liên lạc nhỏ -Đọc rõ ràng rành mạch - Biết khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng * Nghe bạn đọc và luyện đọc từ khó, thực theo mục tiêu chung II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Nghe -Ghi đề bài lên bảng -Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn , bài -1Đọc +Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo -Đọc theo yêu cầu dãy bàn * Đọc từ khó theo bạn +Luyện đọc đoạn, nối tiếp : gọi - HS đọc nối tiếp HS đọc nối tiếp đoạn bài (16) +Hướng dẫn HS luyện đọc đoạn : -Gv đọc mẫu -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét +Tiếp tục hướng dẫn HS đọc đoạn ( Chú ý ngắt giọng đúng -Gọi 4-5 HS đọc -Nhận xét -Hoạt động 2:Luyện đọc lại -Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có ba HS và yêu cầu HS luyện đọc lại -Tổ chức cho số nhóm thi đọc trước lớp - Bài tập 2: - GV đính các ý trả lời đúng.Câu nào đây là lời hỏi thăm bạn nhỏ với bà ? Khoanh tròn chữ cái ý đúng - GV chốt ý đúng 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS -Đọc đoạn *Nghe bạn đọc và đọc lại -Nghe -Luyện đọc đoạn -Theo dõi bạn đọc, nhận xét -Luyện đọc đoạn -Theo dõi, nhận xét *Theo dõi bạn đọc và đọc lại -Thực hành luyện đọc theo nhóm -3,4 nhóm thi đọc -Lớp theo dõi, nhận xét - Hs làm theo y/ cầu * Làm bài vào - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - HS lắng nghe - -Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1: TOÁN BÀI:CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I- Mục tiêu: - Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết và chia có dư) - Biết tìm các thành phần số và giải bài toán có liên quan đến phép chia II-Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập -HS: SGK, toán trường III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra:(4') - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc - GV nhận xét (17) 2- Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1') H.động 1:Hướng dẫn HS thực chia (10') a-Phép chia 72 : -GV nêu phép chia 72 : = ? và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc -Yêu cầu HS lớp suy nghĩ và thực phép 72chia GV6cho 24 HS nêu cách tính, sau đó GV nhắc lại để HS ghi nhớ -Yêu cầu lớp thực lại phép chia trên - HS lắng nghe b-Phép chia 65 : -Tiến hành tương tự 72 : = 24 -Giới thiệu phép chia có dư - HS lớp thực vào giấy nháp, số HS nhắc lại cách thực phép chia Lưu ý: Số dư bé số chia Hoạt động 2: Thực hành (18’) Bài tập 1: -Cho HS xác định yêu cầu đề bài, sau đó cho HS tự làm bài -Yêu cầu HS nhận xét bài bạn -Yêu cầu HS nêu các phép chia hết, chia có dư bài Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS nêu cách tìm 1/5 số và tự làm Bài tập 3: -Gọi HS đọc đề bài -Có tất bao nhiêu mét vải? -May quần áo hết mét vải? -Muốn biết 31mvải may nhiều bao nhiêu quần áo ta làm nào? -Vậy ta có thể may nhiều bao nhiêu quần áo và còn thừa mét vải? -Hướng dẫn HS trình bày bài giải - HS lên bảng đặt tính, HS lớp thực đặt tính vào giấy nháp .7chia 2, nhân 6, trừ còn .Hạ2,được 12,12 chia 12 4, nhân bằng12 12 12 trừ 12 0 - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào - HS nêu - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Ta lấy số đó chia cho - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Có tất 31m vải - May hết 3m vải - Làm phép tính chia: 31 : = 10 ( dư 1) May nhiều 10 quần áo và còn thừa 1m vải Bài giải: Ta có: 31 : = 10 ( dư 1) Vậy có thể may nhiều 10 quần áo và còn thừa 1mvải Đáp số: 10 quần áo thừa 1m vải 3-Củng cố-dặn dò: (2') - ChoHS nêu lại cách thực số - Một vài HS nêu phép chia - Về nhà luyện tập thêm phép chia cho - HS lắng nghe số có hai chữ số cho số có chữ số ************************************** TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO ? (18) I- Mục tiêu: -Tìm các từ đặc điểm các câu thơ( BT1) - Xác định các vật so sánh với đặc điểm nào (BT2) -Tìm đúng phận câu trả lời câu hỏi:Ai(con gì,cái gì)?thế nào?(BT3) *HS thực theo mục tiêu chung lớp II-Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp viết câu thơ BT1;3 câu văn BT3 Bảng phụ viết BT2 III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra :(4') -1HS làm lại BT2 ( tuần 13) - HS lên bảng làm -1 HS làm lại bài tập - HS làm - GV nhận xét 2- Bài mới: (31') Giới thiệu bài: (1') - HS lắng Hoạt động 1: Xác định từ đặc điểm(20 ') -Bài tập 1: -Gọi HS đọc nội dung bài tập - 1-2 HS đọc -Giúp HS hiểu nào là từ đặc điểm +Tre và lúa dòng thơ có đặc điểm gì? - Tre lúa có đặc điểm : xanh GV gạch các từ Xanh +Sông máng dòng , có đặc điểm - Sông máng có đặc điểm: xanh mát gì? GV gạch từ xanh mát - Bát ngát, xanh ngắt -Tương tự GV yêu cầu HS tìm các từ đặc điểm trời mây, mùa thu - HS nhắc lại -Cho HS nhắc lại các từ đặc điểm vật đoạn thơ GV: các từ xanh, xanh mát, bát ngát, xanh ngắt là các từ đặc điểm Tre, - HS làm bài vào Lúa, Sông máng, Trời mây, Mùa thu * Làm vào -Yêu cầu HS làm bài vào Bài tập 2: - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Lắng nghe -GV hướng dẫn: Cá em phải đọc dòng thơ, tìm xem dòng thơ tác giả muốn so sánh các vật với -1 HS đọc: đặc điểm gì? -Tiếng suối tiếng hát xa -Yêu cầu HS đọc câu a - So sánh tiếng suối vơi tiếng hát +Tác giả so sánh vật nào với nhau? +Tiếng suối và tiếng hát so sánh với đặc điểm gì? - HS làm bài -Cho HS suy nghĩ và tự làm các phần còn lại Hoạt động 2:Ôn tập câu : Ai nào? (10') - HS đọc, lớp theo dõi SGK Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc: Anh Kim Đồng nhanh -Yêu cầu HS đọc câu văn a trí và dũng cảm (19) +Anh Kim Đồng +Bộ phận: Anh Kim Đồng +Ai nhanh trí và dũng cảm? +Vậy phận nào câu a trả lời cho +Bộ Phận: Rất nhanh và dũng cảm câu hỏi Ai? +Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Như - HS thực nào? * HS thực -Yêu cầu HS tiếp tục làm các phần còn lại bài - HS nhắc lại 3-Củng cố, dặn dò: (3') -Gọi HS nhắc lại lời giải bài tập 1,2 -Hệ thống lại bài -Về nhà xem lại các bài tập vừa làm, học - HS lắng nghe thuộc lòng các câu thơ có hình ảnh so sánh bài tập TIẾT 3: TIẾT 4: ************************************** ÂM NHẠC (GV chuyên dạy) ************************************** CHÍNH TẢ (Nghe- viết) BÀI: NHỚ VIỆT BẮC I- Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng BT điền tiếng có vần au / âu ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II-Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ viết lần nội dung bài tập Ba băng giấy viết nội dung BT3b - HS : SGK, chính tả III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4') -GV đọc các từ: thứ bảy, giày dép, dạy - HS lên bảng viết, lớp viết học, kiếm tìm, niên học bảng - GV nhận xét 2-Bài mới: (31') -Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết (20’) a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần đoạn thơ - HS đọc, lớp theo dõi SGK -Hướng dẫn HS nhận xét +Bài chính tả có câu thơ? - câu là 10 dòng thơ +Đây là bài thơ nào? - Thơ 6-8 còn gọi là lục bát +Cách trình bày các câu thơ nào? - Câu viết cách lề ô - Câu viết cách lề ô +Những chữ nào bài chính tả viết - Các chữ đầu dòng thơ, Việt Bắc (20) hoa? -Luyện viết từ khó, dễ lẫn b-Viết chính tả: - GV đọc cho HS viết theo yêu cầu - HS đọc thầm bài thơ và tự viết nháp chữ các em dễ mắc lỗi viết bài - Nghe GV đọc, viết lại bài thơ c-Chấm – chữa bài: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các - Dùng bút chì, đổi cho để tiếng khó cho HS chữa soát lỗi, chữa bài -Thu chấm 5-7 bài Nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (7’) a-Bài tập 2: -GV nêu yêu cầu bài tập - HS lớp làm bài vào -Yêu cầu HS tự làm bài - Mỗi tốp HS nối tiếp thi -GV mời tốp HS làm bài làm bài trên bảng lớp - Lớp theo dõi nhận xét - HS chữa bài theo lời giải đúng -GV nhận xét, chốt lời giải đúng b-Bài tập 3: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Cách tiến hành tương tự bài tập - HS lớp làm bài vào - Cho HS nhận xét chữa bài 3-Củng cố-dặn dò: (2') -Cho HS đọc lời giải bài tập - HS đọc -Một HS đọc lời giải đúng bài tập 3b - HS đọc -Nhận xét tiết học Dặn HS luyện viết - HS lắng nghe lỗi sai ************************************** TIẾT 5: TẬP LÀM VĂN BÀI: TÔI CŨNG NHƯ BÁC GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG I- Mục tiêu: - Nghe và kể lại câu chuyện Tôi bác ( BT1) - Bước đầu biết giới thiệu cách đơn giản ( theo gợi ý ) các bạn tổ mình với người khác ( BT2) * HS thực theo mục tiêu chung II-Chuẩn bị: - GV:Tranh minh hoạ chuyện vui Tôi bác.Bảng lớp viết gợi ý BT2 - HS: SGK, TLV III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Kiểm tra : (4') -Viết thư gởi bạn miền khác -Ba HS đọc lại thư - GV nhận xét 2-Bài mới: (30) -Giới thiệu bài: (1') - HS lắng nghe (21) Hoạt động 1: Nghe kể Tôi bác(28’) Bài tập 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV kể chuyện lần 1, hỏi: +Câu chuyện này xảy đâu? - Ở nhà ga +Trong câu chuyện có nhân vật? - Có nhân vật: nhà văn già và người đúng cạnh +Vì nhà văn không đọc bảng - Vì ông quên không mang kính thông báo? +Người đó trả lời sao? - Phiền bác đọc giúp tôi tờ thông báo này với +Câu trả lời có gì đáng buồn cười? - Xin lỗi Tôi bác thôi, vì lúc bé không học nên bây bị mù chữ -GV kể tiếp lần - HS lắng nghe -Cho HS kể chuyện - HS nhìn gọi ý trên bảng thi kể lại -GV khen ngợi HS nhớ truyện, biết câu chuyện kể phân biệt lời các nhân vật Hoạt động 2: Giới thiệu hoạt động tổ Bài tập 2: -Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài -GV nhắc HS: +Các em phải tưởng tượng giới thiệu với đoàn khách đến thăm các bạn tổ mình +Nói đúng nghi thức với người trên +Em cần giới thiệu cách mạnh dạn, tự tin, nói điểm tốt và điểm riêng bạn -GV gọi HS khá, giỏi kể mẫu -Cho HS kể theo nhóm,Yêu cầu HS giới thiệu có thể kèm theo cử chỉ,điệu -Tổ chức thi kể trước lớp - GV tuyên dương HS giới thiệu chân thành, đầy đủ, gây ấn tượng các bạn tổ mình 3-Củng cố- dặn dò: (2 ') -Gọi HS kể chuyện Tôi bác -Gọi HS giới thiệu tổ mình -Nhận xét tiết học TIẾT 1: - HS đọc, lớp theo dõi - HS khá kể -1 HS nói trước lớp ,lớp theo dõi - HS làm việc theo tổ Từng em nối tiếp đóng vai người giới thiệu - Đại diện các tổ thi giới thiệu tổ mình trước lớp - Cả lớp theo dõi bình chọn - HS kẻ - HS nêu ************************************** BUỔI CHIỀU TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT Đề bài: LUYỆN VIẾT (22) I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả : Một trường tiểu học vùng cao( tù đầu đến cùng học sinh) - Làm đúng BT , BT3 a/b II/ Đồ dùng dạy - học : - Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết các từ cho HS - HS lên bảng viết viết: - GV đọc - Cả lớp viêt bảng Nhận xét, cho điểm HS B Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính - HS theo dõi tả: a Trao đổi nội dung đoạn viết: - GV đọc lần - HS đọc lại - GV nêu câu hỏi bài chính tả cho - HS trả lời HSTL b Hướng dẫn cách trình bày: - Đoạn văn có câu ? -HS trả lời - Chữ đầu câu viết nào ? - Ngoài chữ đầu câu, còn chữ nào phải viết hoa ? c Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS nêu từ khó - HS viết bảng - Đọc và viết các từ vừa tìm d Viết chính tả: - GV đọc lần - HS lắng nghe - GV đọc bài viết - HS viết bài vào e Soát lỗi: - GV hướng dẫn chấm chữa bài - HS chấm lỗi chính tả g Chấm bài: - Thu chấm 10 bài - Nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài VBT/51,52 - Tiến hành trò chơi: - HS tham gia chơi Bài 3a/ - Cho Hs nêu yêu cầu - 1Hs nêu yêu cầu (23) - Cho Hs làm bài GV giúp đỡ HS yếu - GV nhận xét sửa sai C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau TIẾT 2: - 1HS lên bảng làm lớp làm bài vào - HS nhận xét - HS lắng nghe ************************************** TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I Mục tiêu: - HS viết đoạn văn ngắn nói tổ học tập em II Đồ dùng dạy học: -GV chuẩn bị bảng phụ viết sẵn câu gợi ý III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: -Ghi đề bài lên bảng -Nghe -Hoạt động 1: Hướng dẫn - Gọi HS đọc yêu cầu -1HS đọc yêu cầu - HS nhẩm theo - Cho HS đọc các câu hỏi gợi ý -Đọc câu hỏi gợi ý - HS thảo luận theo nhóm tổ - Cho HS thảo luận nhóm * Thảo luận cùng bạn - Đại diện nhóm trình bày - Cho HS trình bày - Nhóm khác nhận xét, sửa sai - HS lắng nghe - GV nhận xét * Lắng nghe Hoạt động 2: làm bài tập - Cho HS làm vào -GV theo dõi HS làm GV giúp đỡ HS yếu - GV thu chấm điểm - Nhận xét tuyên dương bài hay và cho đọc 2.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, dặn dò HS TIẾT 3: - HS làm bài vào * Làm bài vào - HS lắng nghe * Lắng nghe -Lớp theo dõi, nhận xét ************************************** TĂNG CƯỜNG TOÁN TIẾT (24) I.Mục tiêu: - Củng cố các phép tính chia bảng - Biết đặt tính tính phép chia - Củng cố đơn vị đo thời gian - Biết giải bài toán có lời văn * Biết thực phép tính đơn giản Biết giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, phiếu bài tập -HS : bài tập toán, bảng con, III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài -Ghi đề bài - Nghe - Hoạt động1: Bài1 - Cho HS nêu yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét, sửa sai Hoạt động 2: Bài tập - Cho HS nêu yêu cầu - Hs nêu yêu cầu - Cho HS làm bài tập GV giúp đỡ HS - HS lên bảng làm, lớp làm vào yếu bảng - HS nhận xét, sửa sai - GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3:Bài tập -Cho HS đọc đề toán - 1Hs đọc đề toán - GV phân tích đề - HS lắng nghe - Cho HS làm bài GV giúp đỡ HS yếu - 1HS làm bảng nhóm lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét Hoạt động 3:Bài tập -Cho HS đọc đề toán - 1HS đọc đề toán - GV phân tích đề - HS lắng nghe - Cho HS làm bài GV giúp đỡ HS yếu - 1HS làm bảng nhóm lớp làm vào - GV nhận xét sửa sai - HS nhận xét C Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - -Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2012 TIẾT 1-2: ANH VĂN (GV chuyên dạy) ************************************** (25) TIẾT 3: TOÁN BÀI: GAM I- Mục tiêu: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và kg - Biết đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với các số đo khối lượng là gam II-Chuẩn bị: - GV: Cân đĩa, cân đồng hồ Các cân và gói hàng nhỏ để cân - HS: VBT III-Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra : (4’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc -1 HS nêu các bước giải bài tập ( Tiết - HS nêu 64) - GV nhận xét 2- Bài mới: (28’) -Giới thiệu bài: (1 ‘) - HS lắng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu cho HS gam (12’) -GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã - HS nêu: ki - lô gam học là ki-lô-gam.Để đo khối lượng các vật nhẹ kg, ta còn có các đơn vị đo nhỏ kg -GV:Gam là đơn vị đo khối lượng-viết - HS nhắc lại vài lần để ghi nhớ tắt là g đơn vị đo này 1000 g = kg -GV giới thiệu các cân thường dùng -HS quan sát -GV giới thiệu đĩa cân, cân đồng hồ Hoạt động 2: Thực hành (15’) Bài tập 1: -Cho HS quan sát tranh vẽ trả - HS quan sát tranh vẽ trả lời: lời: +Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam? - Hộp đường cân nặng 200 g -GV cho HS quan sát tranh vẽ cân táo Cân thăng nên khối lượng để nêu khối lượng chúng táo khối lượng cân 500 g và 200 g -Cho HS tự làm với tranh vẽ còn lại,rồi - HS tự làm chữa bài Bài tập 2: Cho HS quan sát hình vẽ cân - Quả đu đủ cân nặng 800 g đu đủ cân đồng hồ -Cho HS tự làm câu còn lại,đổi chéo - Làm bài và kiểm tra bài bạn chữa bài Bài tập 3: -Yêu cầu HS tính.22g + 47 g - Tính 22g + 47g = 69g +Làm nào để tìm kết 69g? - Lấy 22 + 47 = 69 ghi tên đơn vị (26) +Vậy thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm nào? Bài tập 4: -Gọi HS đọc đề +Cả hộp sữa cân nặng bao nhêu kg? Cân nặng hộp sữa chính là vỏ hộp và sữa +Muốn tính số g sữa bên hộp ta làm ntn? -Yêu cầu HS làm bài -Củng cố-Dặn dò: (3 ‘) -Nêu tên các đơn vị đo khối lượng đã học.1kg= g -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực đo là g vào sau số 69 -HS nêu cách làm và làm bài - HS đọc lớp theo dõi SGK - Cân nặng 455g - Lấy cân nặng hộp sữa trừ cân nặng vỏ hộp - HS làm và chữa bài - 1-2 HS nêu - HS lắng nghe ************************************** TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (GV chuyên dạy) ************************************** TIẾT 5: AN TOÀN GIAO THÔNG - SINH HOẠT TẬP THỂ (Soạn giáo án riêng) - (27)