* Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa O - Cho học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét về chiều cao, độ rộng, số nét - Viết mẫu và phân tích: ĐB trên ĐK6, đưa bút sang trái viết nét cong kín ph[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 NS: 1/12/2010 TOÁN ( Tiết 76) NGÀY GIỜ I Mục tiêu : - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm II Đồ dùng học tập : - Mặt đồng hồ bìa, đồng hồ điện tử - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Bài / 75 - Nhận xét ghi điểm Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Giáo viên giới thiệu ngày, - Yêu cầu học sinh nói rõ bây là ban ngày hay ban đêm - Giới thiệu trên mặt đồng hồ - Mỗi ngày chia các buổi khác nhau: sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Nêu ngày có 24 tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Hướng dẫn trên đồng hồ và cách gọi các HĐ3 : Thực hành ( bài 1, bài 3) Bài 1:Gọi Trung đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát và trả lời * HS giỏi làm bài Bài 2: Gọi Trinh đọc yêu cầu - Cho HS tham gia trò chơi “Ai nhanh hơn” HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Một ngày có bao nhiêu giờ? a 12 b 24 c 10 - Bài tập Hoạt động học sinh - em - Bây là ban ngày - Học sinh đọc tên các trên đồng hồ - Học sinh nhắc lại: Một ngày chia làm các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm - Nhắc lại - Học sinh nêu cách gọi tên các khác - Trung đọc, lớp theo dõi - HS trả lời - Em tập thể dục lúc - Mẹ làm lúc 12 trưa) - Em chơi bóng lúc Chiều - Lúc tối em xem phim truyền hình - Lúc 10 đêm em ngủ - Trinh đọc, lớp theo dõi - Tham gia trò chơi B TẬP ĐỌC ( Tiết 46+ 47)) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND : Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ ( làm các BT SGK) (2) II Đồ dùng học tập: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc đoạn 1, bài “Bé Hoa” và trả lời câu hỏi - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa và nêu chủ điểm tuần : « Bạn nhà » - GT và ghi đề HĐ2 : Luyện đọc - Gọi em Ý, Hương, Vỹ, Tâm đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó : nhảy nhót, ngã đau, lo lắng, - Yêu cầu đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Gọi HS đọc đoạn và chú giả có đoạn - Đọc mẫu HĐ3 : Rèn đọc đoạn, kết hợp tìm hiểu bài Đoạn : Gọi Chi đọc - Bạn bé nhà là ? * Tìm từ loài vật đoạn - Luyện đọc đoạn Đoạn : - Yêu cầu đọc thầm - Khi bé bị thương, Cún đã giúp bé nào ? - Rèn đọc câu : Mắt cá chân Bé sưng to, vết thương khá nặng nên Bé phải bố bột, nằm bất động trên giường - Luyện đọc đoạn : Nhóm Tiết Đoạn : - Gọi Lê đọc - Những đến thăm bé ? Vì bé buồn ? - Luyện đọc đoạn : Phân vai Đoạn : - Yêu cầu đọc đồng - Cún đã làm cho bé vui thể nào ? Hoạt động học sinh - em - Học sinh lắng nghe - học sinh đọc, lớp theo dõi SGK - Tuấn, Minh, Quang đánh vần, đọc trơn các từ bên - Cả lớp đọc mắt - Học sinh nối đọc câu - HS đọc theo yêu cầu - Nghe - Chi đọc, lớp đọc thầm - Bạn bé nhà là Cún bông chó nhà hàng xóm - chó, Cún Bông - Nhóm - Cả lớp đọc thầm - Khi bé bị thương Cún đã tìm người giúp - Cá nhân – đồng - Luyện đọc nhóm - Lê đọc đoạn 3, lớp đọc thầm - Bạn bè đến thăm bé bé buồn vì nhớ Cún - Nhóm đọc phân vai - HS đọc đồng - Cún mang cho bé thì tờ báo lúc thì cái bút chì, … * Tìm từ đặc điểm đoạn - thông minh * Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu : - Bé và Cún nào? « Bé và Cún càng thân thiết » - Luyện đọc đoạn : cá nhân - HS đọc đoạn Đoạn : (3) - Gọi Dưỡng đọc - Bác sĩ nghĩ bé mau lành là nhờ ? HĐ4 : Luyện đọc lại - Yêu cầu các nhóm thi đọc theo vai - Nhận xét HĐ5 : Củng cố - Dặn dò H : Bạn Bé là ? a Con chó Bé b Con Cún Bông bé c Con Cún Bông bác hàng xóm - Nhận xét học - Dưỡng đọc đoạn - Chính Cún đã làm cho bé mau lành - Các nhóm thi đọc C NS : 2/12/2010 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 TOÁN ( Tiết 77) THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối - Nhận biết số lớn 12 : 17 giờ, 23 - Nhận biết các hoạt động, sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian II Đồ dùng học tập : - Các hình vẽ sách giáo khoa, số đồng hồ các loại - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài 1/77 - HS lê bảng trả lời - Nhận xét ghi điểm Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn thực hành ( bài 1, bài 2) Bài : - Cho học sinh quan sát tranh, liên hệ thực tế để - Học sinh quan sát tranh và trả lời trả lời - An học lúc ứng với đồng hồ b - Đồng hồ a An thức dậy lúc * Bình ngủ lúc 22 Hỏi Bình ngủ lúc - Đồng hồ c thời gian An đá bóng đêm ? - Đồng hồ d thời gian An xem phim - Học sinh quan sát (tranh - Thảo luận nhóm Bài : Câu nào đúng câu nào sai ? - Các nhóm lên thi làm nhanh - Cho học sinh lên bảng thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Câu a: Đi học đúng là sai Câu b: Đi học muộn là đúng Câu c: Cửa hàng đã mở cửa là sai Câu d: Cửa hàng đóng cửa là đúng Câu e: Lan tập đàn lúc 20 là đúng Câu g: Lan tập đàn lúc sáng là sai - Học sinh lên thực hành quay trên đồng HĐ3 : Củng cố - Dặn dò hồ - Trò chơi : Quay kim trên mặt đồng hồ - Nhận xét học (4) CHÍNH TẢ : Tiết 31 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi - Làm đúng bài tập ; BT3b II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS đánh vần các từ : đen láy, đưa võng, ru em ngủ Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh viết * HD trình bày - Đọc mẫu bài viết - Vì từ bé bài phải viết hoa ? * Hướng dẫn học sinh viết đúng các chữ khó: quấn quýt, bất động, giúp, mau lành - Tìm chữ viết liền nét HĐ3 :HD học sinh làm bài tập Bài 1a: Gọi Trinh đọc yêu cầu - Cho các nhóm tham gia thi tìm từ nhanh hình thức tiếp sức Bài 2a : Gọi Linh đọc yêu cầu - TL nhóm 2, trả lời HĐ4 : Viết bảng - Đọc từ khó cho HS viết HĐ5 : - Hướng dẫn HS viết bài vào - Yêu cầu mở vở, cầm bút - Yêu cầu viết bài - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Chấm 7, bài có nhận xét cụ thể HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học THỂ DỤC (Tiết 31) Hoạt động học sinh - Minh, Tuấn Tùng đánh vần các từ bên - 2, học sinh đọc lại - Vì là tên riêng - Học sinh luyện đánh vần các từ bên - Học sinh lên bảng thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Ui Uy núi, dúi, túi, múi bưởi, tàu thủy, tủy, hủy, cúi xuống, lúi húi, … thúy, quý, túy, truy, … - HS nêu nhanh từ tìm - Viết bảng - Làm theo yêu cầu - Nhìn bảng chép bài vào - Soát lỗi - Làm bài tập TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY Mục tiêu : - Biết cach chơi và tham gua các trò chơi Địa điểm, phương tiện : * Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn * Phương tiện : Chuẩn bị còi & kẻ sân cho trò chơi Nội dung ĐLVĐ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học - Đi dắt tay chuyển đội hình hàng ngang – 2’ Phương pháp & hình thức lên lớp I/ Phần mở đầu : 1’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x (5) thành vòng tròn * Đi và hát theo vòng tròn , sau đó dùng lệnh cho học sinh đứng lại quay mặt vào tâm, giãn cách để tập bài TDPTC - Ôn bài thể dục phát triển chung 2’ Cán điều khiển lớp khởi động x nh II/ Phần : * Hoạt động : Ôn trò chơi “ Vòng tròn ” - Cho học sinh điểm số theo chu kỳ – - Tập nhảy chuyển đội hình theo lệnh “Chuẩn bị … nhảy! ” “ 1, … 3! ” hay dùng lời kết hợp với tiếng còi “ Chuẩn bị ” sau đó thổi tiếng còi đanh gọn để các em nhảy từ vòng tròn thành vòng tròn , lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn Giáo viên chú ý sửa sai cho học sinh thực chưa đúng - Tập nhún chân bước chỗ, vỗ tay theo nhịp Khi nghe thấy lệnh nhảy tiếng còi hay tín hiệu quy định giáo viên thì các em nhảy chuyển đội hình * Xen kẽ các lần tập giáo viên nhận xét và sửa động tác sai cho học sinh Có thể cho nhóm lên làm mẫu theo đội hình từ hàng dọc nhảy thành hàng dọc nhảy thành hàng dọc để học sinh quan sát * Ôn trò chơi Nhóm ba nhóm bảy cách hướng dẫn trên 12 – 15 ’ III / Phần kết thúc : - Cúi người thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng * Nhảy thả lỏng - Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học - Giáo viên nhận xét và đánh giá kết bài học, giao bài tập nhà – lần – lần – lần 1–2’ 1–2’ x x x x x x x x x x x x x x x NS: 3/12/2010 Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 TẬP ĐỌC ( Tiết 48) THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu : - Biết đọc chậm, rõ ràng các số ; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu (Trả lời câu hỏi 1, 2) * HSG trả lời CH II Đồ dùng dạy học : - Thời gian biểu - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : Hoạt động học sinh x x x (6) - Gọi học sinh lên đọc bài “Con chó nhà hàng xóm” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Nhận xét ghi điểm Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Luyện đọc - Gọi Chi, Lê, Tâm, Ý đọc nối tiếp - Luyện đọc các từ khó: Vệ sinh, xếp, quét dọn, rửa mặt, … - Yêu cầu đọc thầm - Đoc nối tiếp dòng - Đọc nối tiếp buổi và từ chú giải - Rèn đọc : Sáng // đến 30 / ngủ dậy, tập thể dục, / vệ sinh cá nhân.// - Đọc mẫu HĐ3 : Tìm hiểu bài - Gọi Duyên đọc bài + Đây là lịch làm việc ai? - HS đọc bài Con chó nhà hàng xóm, TLCH 1, SGK - Chi, Lê, Tâm, Ý đọc, lớp theo dõi - Huy, Định, Liêm, Quang đánh vần - Đọc cá nhân, đồng - Cả lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc dòng - Học sinh đọc từ chú giải có buổi - HS luyện đọc đúng câu bên - Nghe - Duyên đọc, lớp đọc thầm - Đây là lịch làm việc Ngô Phương Thảo, học sinh lớp 2A trường Tiểu học Hòa Bình + Kể các việc Phương Thảo làm ngày ? - Một số học sinh kể + Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời - Để bạn thực đầy đủ công việc mình mà gian biểu để làm gì ? có thời gian để nghỉ ngơi, giải trí * Thời gian biểu ngày nghỉ Phương Thảo có - Ngày thứ bảy thì học vẽ, ngày chủ nhật thì đến gì khác ngày thường ? bà * Tất các từ nêu thời gian biểu là từ * hoạt động gì? HĐ4 : Luyện đọc lại - Luyện đọc theo nhóm - Thực theo yêu cầu giáo viên - Cho học sinh thi đọc toàn bài - Nhận xét chung HĐ5 : Củng cố - Dặn dò - Lập thời gian biểu để làm gì ? a Sắp xếp thời gian làm việc hợp lí, b có kế hoạch làm cho công việc đạt kết c ý trên C - Nhận xét học TOÁN ( Tiết 78) NGÀY THÁNG I Mục tiêu : - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (Biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày) ; ngày, tuần lễ II Đồ dùng dạy học : - Một lịch tháng có cấu trúc tương tự mẫu vẽ sách - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học sinh (7) - Gọi học sinh lên bảng làm bài 3/78 - Kiểm tra bài tập - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Giới thiệu tên các ngày tháng - Treo lịch và cho học sinh quan sát tờ lịch tháng 11 năm 2010 + Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? + Đọc tên các ngày tháng 11 ? + Ngày 26 tháng 11 là ngày thứ ? + Tháng 11 có ngày chủ nhật ? - Một năm có bao nhiêu tháng ? HĐ3 : Thực hành ( bài 1, bài 2) Bài : Gọi Vỹ đọc yêu cầu - Gọi Chi đọc mẫu - Gọi Ý nêu cách viết ngày bảy tháng mười - Gọi Minh lên bảng - Cả lớp làm BC - Học sinh theo dõi - Tháng 11 có 30 ngày - Học sinh nối đọc - Là thứ sáu - Có ngày chủ nhật - Một năm có 12 tháng - Minh lên bảng , lớp làm vào Đọc Viết Ngày bảy tháng mười - Ngày tháng 11 Ngày mười lăm tháng mười - Ngày 15 tháng 11 Ngày hai mươi tháng mười - Ngày 20 tháng 11 - Ngày ba mươi tháng mười - Ngày 30 tháng 11 * Thứ ba tuần này là ngày 12 tháng Hỏi thứ tư tuần sau là ngày nào? Bài : Gọi Diệu đọc yêu cầu - Diệu đọc - Treo tờ lịch tháng 12 lên bảng - Quan sát và trả lời + Đây là lịch tháng mấy? - Cho các nhóm thi điền nhanh( nhóm cột) - Các nhóm tham gia Câu b: Yêu cầu TL nhóm và trả lời - Tháng 12 có 31 ngày HĐ4 : Củng cố - Dặn dò - Ngày 22 tháng 12 là thứ hai - Ngày hai tháng mười hai viết là: - Ngày 25 tháng 12 là thứ năm a Ngày tháng 12 b Tháng 12 ngày c Ngày tháng 12 C d Ngày tháng 2,12 Bài tập TỰ NHIÊN Xà HỘI (Tiết 16) CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG I Môc tiªu - Nêu đợc công việc số thành viên nhà trờng * Yªu quý, kÝnh träng vµ biÕt ¬n c¸c thµnh viªn nhµ trêng II §å dïng H×nh vÏ SGK34,35 III Hoạt động dạy và học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY KiÓm tra bµi cò Gäi 3HS lªn b¶ng HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS1: Tên trờng em là gì? Nơi trờng em đóng ®©u? (8) - NhËn xÐt-tuyªn d¬ng Bµi míi a) Giíi thiÖu bài trớc chúng ta đã biết cảnh quan ngôi trờng th©n yªu cña m×nh Vëy trêng gåm nh÷ng họ đảm nhận công việc gì?, cô và các em tìm hiÓu qua bµi “C¸c thµnh viªn nhµ trêng” b)Híng dÉn Hoạt động1: Làm việc với SGK Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Phát cho HS bìa - Híng dÉn HS quan s¸t c¸c h×nh trang 34,35 vµ lµm c¸c viÖc sau + G¾n c¸c tÊm b×a vµo tõng h×nh cho phï hîp + Nãi vÒ c«ng viÖc cña tõng thµnh viªn tronh h×nh và vai trò họ trờng học Bíc 2: Lµm viÖc víi líp - Gọi số nhóm trình bày KÕt luËn : Trong trêng tiÓu häc gåm cã c¸c thµnh viªn : thÇy(c«) HiÖu trëng, Phã hiÖu trëng, c¸c thÇy c« gi¸o, HS vµ c¸c c¸n bé nh©n viªn kh¸c ThÇy c« hiÖu trëng, Phã hiÖu trëng lµ nh÷ng ngêi lãnh đạo, quản lí nhà trờng, thầy cô giáo dạy HS, b¸c b¶o vÖ tr«ng coi, gi÷ g×n trêng líp, b¸c lao c«ng quÐt dän trêng vµ nh¨m sãc c©y cèi Hoạt động 2: Thảo luận các thành viên và công viÖc cña hä nhµ trêng cña m×nh Bíc 1: HS hái vµ tr¶ lêi nhãm vÒ : Trong trêng, b¹n biÕt n÷ng thµnh viªn nµo? Hä lµm nh÷ng viÖc g×? Nói tình cảm và thái độ bạn các thành viên đó Để thể lòng yêu quý và kính träng c¸c thµnh viªn nhµ trêng, b¹n sÏ lµm g×? Bíc 2: Gäi 2, HS lªn tr×nh bµy tríc líp - Bổ sung thêm thành viên HS chưa biết KÕt luËn: HS ph¶i biÕt kÝnh träng vµ biÕt ¬n tÊt c¶ c¸c thµnh viªn nhµ trêng, yªu quý vµ ®oµn kÕt víi b¹n trêng Hoạt động 3: TRò chơi “Đó là ai? - Nêu cách chơi VÝ dô : TÊm b×a viÕt B¸c lao c«ng th× HS1 sÏ nãi : §ã ngêi lµ cho trêng häc lu«n s¹ch sÏ, c©y cèi xanh tèt HS2 Thêng lµm ë s©n trêng hoÆc vên trêng HS3 Thêng dän vÖ sinh tríc hoÆc sau mçi buæi häc HS A ®o¸n §ã lµ B¸c lao c«ng Nõu HS kh¸c ®a th«ng tin mµ HS kh«ng ®o¸n ngời đó là thì HS A bị phạt, HS A phải hát mét bµi C¸c HS kh¸c nãi sai th«ng tin còng sÏ bÞ ph¹t H Đ3 : Củng cố, dặn dò: HS2: Nªu c¸c phong lµm viÖc cña trêng HS3: Giới thiệu số hoạt động diễn trờng HS quan s¸t h×nh vµ lµm theo yªu cÇu cña GV HS lªn tr×nh bµy HS l¾ng nghe HS hoạt động theo nhóm HS tr×nh bµy - Tham gia trò chơi KỂ CHUYỆN ( Tiết 16) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu : - Dựa theo tranh kể lại đủ ý đoạn câu chuyện * HSG kể toàn câu chuyện II Đồ dùng dạy học: (9) - Tranh minh họa sách giáo khoa - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Hai - HS nối kể lại chuyện Hai anh em anh em” - Nhận xét, ghi điểm Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Kể mẫu - Học sinh lắng nghe HĐ3 :Hướng dẫn học sinh kể chuyện - Kể đoạn theo tranh - Gọi HS nêu nội dung tranh + T1 : Bé cùng Cún chơi vườn +T2 : Bé bị vấp ngã, Cún chạy tìm người giúp +T3 : Bé nằm trên giường bệnh, bạn bè thay đến thăm +T4 : Cún giúp bé lấy báo, thì cây bút chì, bé và Cún chơi vui vẻ + T5 : Bác sĩ nói bé mau bình phục là nhờ có Cún - Yêu cầu học sinh kể theo nhóm - Học sinh nhìn vào gợi ý kể nhóm - Học sinh kể nhóm - Học sinh các nhóm nối kể trước lớp - Đại diện các nhóm kể - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay - Học sinh kể theo vai - Yêu cầu học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Nhận xét bổ sung - Cả lớp cùng nhận xét tìm nhóm kể hay - Kể lại toàn câu chuyện - Chi, Ý, Duyên, Linh thi kể toàn câu chuyện - Học sinh nối kể HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - : Bạn Bé là ? a Con chó Bé c b Con Cún Bông bé c Con Cún Bông bác hàng xóm - Nhận xét học Dặn HS tập kể cho nhà nghe thñ c«ng: Tiết 16 c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm ®i xe ngîc chiÒu I Mục tiêu: - Häc sinh biÕt c¸ch gÊp, c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm xe ®i ngîc chiÒu - Gấp, cắt, dán đợc biển báo cấm xe ngợc chiều Đờng cắt có thể mấp mô.Biển báo tơng đối cân đối.Có thể làm biển báo giao thông có kích thớc to bé kích thớc GV hớng dẫn * Với HS khéo tay: Gấp cắt đợc BBGT cấm xe ngợc chiều đờng cắt ít mấp mô Biển báo cân đối II §å dïng d¹y häc: - H×nh mÉu biÓn b¸o cÊm xe ®i ngîc chiÒu - Quy tr×nh gÊp, c¾t d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm xe ®i ngîc chiÒu - Giấy màu đỏ, giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ III Hoạt động dạy học: (10) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i qui tr×nh gÊp, c¾t, d¸n biÓn b¸o cÊm xe ®i ngîc chiÒu - NhËn xÐt Bài mới: H Đ1: GTB: Giới thiệu trực tiếp H Đ2: Híng dÉn thùc hµnh - Nh¾c l¹i mét lÇn n÷a quy tr×nh gÊp,c¾t,d¸n biÓn b¸o giao th«ng cÊm xe ®i ngîc chiÒu * Bíc 1: GÊp c¾t, d¸n biÓn b¸o cÊm xe ®i ngîc chiÒu * Bíc : D¸n biÓn b¸o cÊm xe ®i ngîc chiÒu - D¸n ch©n biÓn b¸o lªn giÊy - Dán chân hình tròn màu đỏ chồm lên chân biển b¸o kho¶ng n÷a « - D¸n h×nh ch÷ nhËt mµu tr¾ng ë gi÷a h×nh trßn H Đ3: Häc sinh thùc hµnh theo nhãm - Yªu cÇu häc sinh lÊy giÊy mµu thùc hiÖn theo bíc - Quan s¸t theo dâi, uèn n¾n häc sinh - Tổ chức trng bày và đánh giá sản phẩm H Đ4: Cñng cè - dÆn dß: Khi đờng gặp biển báo giao thông cấm xe ngîc chiÒu em ph¶i lµm g× ? - GV liªn hÖ thùc tÕ - Nhận xét học HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - em - häc sinh nh¾c l¹i - Gấp cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh « C¾t h×nh ch÷ nhËt mµu tr¾ng cã chiÒu dµi « réng « lµm ch©n biÓn b¸o - Häc sinh quan s¸t - Häc sinh thùc hµnh - Hoµn thµnh s¶n phÈm, trng bµy s¶n phÈm Khi gÆp biÓn b¸o giao th«ng cÊm xe ®i ngîc chiÒu chóng ta ph¶i chÊp hµnh nghiªm tóc luËt giao thông không đợc đingợc chiều TẬP VIẾT : ( Tiết 17) CHỮ HOA O I Mục đích : - Viết đúng chữ hoa O (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Ong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3 lần) II Đồ dùng học tập : - Bộ chữ mẫu chữ Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài : Hoạt động : Giới thiệu bài, ghi đầu bài Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết * Hướng dẫn học sinh viết Chữ hoa O - Cho học sinh quan sát chữ mẫu và nhận xét chiều cao, độ rộng, số nét - Viết mẫu và phân tích: ĐB trên ĐK6, đưa bút sang trái viết nét cong kín phần cuối lượn vào bụng chữ đến ĐK4 thì lượn lên chút và dừng lại - HD viết bóng - Hướng dẫn học sinh viết bảng *Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ong bay bướm lượn Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát mẫu và trả lời: chữ o hoa cao li, rộng li viết nét - Học sinh theo dõi - Viết bóng (11) + Cụm từ tả cảnh gì? - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét số chữ có cụm từ, chiều cao các chữ cai, khoảng cách các chữ + Hướng dẫn học sinh viết bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu HS mở vở, cầm bút, viết bài tiết trước + Theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn - Chấm 7, bài chấm nhận xét cụ thể Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học - Viết bảng - Lê đọc cụm từ - Tả cảnh ong bướm bay lượn đẹp - Quan sát và trả lời - Luyện viết chữ Ong vào bảng - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên NS: 4/12/2010 Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010 TỪ VÀ CÂU ( Tiết 16) TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI - CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I Mục tiêu : - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT1) ; biết đặt câu với từ cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào ? (BT2) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài tập - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : - Học sinh lên bảng làm bài / 123 - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Gọi Chi đọc yêu cầu - Cho học sinh trao đổi theo cặp - Nhận xét bổ sung Bài : Gọi Hương đọc yêu cầu - Yêu cầu HS TL và ghi vào bảng nhóm - Nhận xét bổ sung Bài : Gọi Diệu đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh ghi vào phiếu học tập - Gọi học sinh đọc - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học sinh - em - Chi đọc, lớp theo dõi - Trao đổi theo cặp - nhóm học sinh lên thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng Tốt / xấu; ngoan / hư; nhanh / chậm; trắng / đen; cao / thấp; khỏe / yếu - Các nhóm ghi và trình bày - Cả lớp cùng chữa bài chốt lời giải đúng Ai (cái gì, gì) nào ? Chú mèo hư Chú Hải xóm em tốt Thỏ chạy nhanh Cái áo em trắng - Ghi vào phiếu và trình bày (12) H Đ4: Củng cố, dặn dò Câu: Mái tóc ông em đen nhánh Có cấu tạo theo mẫu câu nào? a Ai là gì? b Ai làm gì? c Ai nào? - Làm bài tập VBT C TOÁN( Tiết 79) THỰC HÀNH XEM LỊCH I Mục tiêu : - Biết xem lịch dể xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ II Đồ dùng dạy học : - Tờ lịch tháng 1, tháng năm 2009 - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài 2/79 - Nhận xét ghi điểm Bài mới: HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập ( bài 1, bài 2) Bài 1: Gọi Linh đọc yêu cầu - Cho học sinh quan sát tờ lịch tháng năm 2010 yêu cầu TL nhóm và trả lời - Tháng có ngày ? - Tháng có ngày thứ bảy ? - Có ngày chủ nhật ? - Ngày đầu tiên tháng là thứ ? * Thứ năm tuần này là 18 tháng 10 Hỏi thứ ba tuần trước là ngày nào? Bài 2: Gọi Lê đọc yêu cầu - Cho HS Xem tờ lịch tháng tư năm 2010 - Các ngày thứ sáu tháng tư là các ngày nào? - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày nào ? Thứ ba tuần sau là ngày nào ? - Ngày 30 tháng là thứ ? - Tháng có ngày ? HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Thứ hai tuần này là ngày thì thứ hai tuần là ngày mấy? a ngày b ngày c ngày d ngày 15 - Nhận xét học CHÍNH TẢ ( Tiết 32) TRÂU ƠI ! Hoạt động học sinh em - Học sinh quan sát tờ lịch tháng - Tháng có 31 ngày - Tháng có ngày thứ bảy - Có ngày chủ nhật - Ngày đầu tiên tháng là thứ sáu - HSG làm bài - Học sinh xem lịch trả lời: - Các ngày thứ sáu tháng là: 2, 9, 16, 23, 30 - Thứ ba tuần này là ngày 20 tháng thì thứ ba tuần trước là ngày 13 Thứ ba tuần sau là ngày 27 - Ngày 30 tháng là thứ sáu - Tháng có 30 ngày b (13) I Mục tiêu : - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài ca dao thuộc thể thơ lục bát - Làm BT2, BT3b II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Yêu cầu HS đánh vần các từ sau : quấn quýt, - Tuấn, Tâm đánh vần các từ bên hàng xóm, bất động Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh viết - Đọc mẫu bài viết * Trao đổi nội dung - 2, học sinh đọc lại - Bài viết này là lời nói với ? - Của người nói với trâu - Người nông dân nói gì với trâu? - Bảo tâu đồng cày ruộng và hứa hẹn làm việc chăm chỉ, cây lúa còn bông thì trâu còn cỏ để ăn * HD trình bày - Chữ cái đầu câu thơ viết nào? - Chữ cái đầu câu phải viết hoa - HD viết bóng các chữ hoa - HS viết bong theo * HD viết từ khó : Quản công, nông gia, ruộng, - Học sinh đánh vần các từ bên ngoài đồng - HD viết chữ liền mạch : thì - Đọc mẫu lần HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm tiếng khác vần ao Bài 1: TL và trả lời au Ao au - Yêu cầu TL nhpms bà trả lời cháo, mào, giáo, cháu, màu, giàu, lau, rao, tháo, báo, rau, thau, báu, Bài 2a : Tìm tiếng thích hợp có thể điền Bài 2a : Học sinh làm theo nhóm vào chỗ trống - Đại diện học sinh các nhóm nêu nhanh - yêu cầu các nhóm thi tìm nhanh - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Nhận xét bài làm học sinh đúng Tr ch cây tre, buổi trưa, che nắng, chưa ăn, ông trăng, trâu, dây, châu báu, nước chong chóng H Đ4: - HD viết bảng các từ khó trên H Đ5:Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Yêu cầu HS mở vở, cầm bút - Đọc dòng, gõ thước - Quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Chấm bài: + Bảng lớp: + chấm 7, bài có nhận xét cụ thể HĐ4 : Củng cố - Dặn dò : Sửa lỗi - Viết bảng - Làm theo yêu cầu - Nghe đọc chép bài vào - Soát lỗi - Cả lớp, đổi chấm bút chì - Làm bài tập (14) NS: 5/12/2010 Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 SINH HOẠT LỚP Tổng kết tuần lễ Tác phong anh đội: Nội dung bảng tổng hợp riêng Ôn chủ đề, chủ, điểm Ôn các bài hat múa tháng 9,10, 11, 12 TẬP LÀM VĂN KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu : - Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói câu tỏ ý khen (BT1) - Kể vài câu vật nuôi quen thuộc nhà BT2 - Biết lập thời gian biểu (nói viết) buổi tối ngày BT3 II Đồ dùng dạy học : - Tranh vẽ sách giáo khoa - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Goi học sinh lên bảng làm bài tập 3/126 - em - Nhận xét Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Gọi Ý đọc yêu cầu và câu mẫu - Ý đọc - Hỏi: Ngoài câu mẫu đã nêu, còn có câu nào - Đàn gà đẹp đẹp quá! khác cùng ý khen ngợi đàn gà? - Đàn gà thật là đẹp! - Yêu cầu TL nhóm - Một số nhóm trả lời - Gọi các nhóm trình bày + Chú Cường khỏe quá ! + Lớp mình hôm làm ! + Bạn Nam học giỏi quá ! - GV cùng lớp nhận xét đánh giá Bài : Gọi Duyên đọc yêu cầu - Duyên đọc - Yêu cầu HS nêu tên vật mình kể - Nối phát biểu T1 : Gà trống T2 : Vịt T3 : Vịt xiêm T4: Ngỗng T5 : Bồ câu T6: Dê T7 : Cừu T8 : Thỏ - Gọi Linh kể mẫu Gợi ý: - Linh kể theo gợi ý, lớp theo dõi, nhận xét + Tên vật định kể là gì? + Nhà em nuôi nó lâu chưa? +Nó có ngoan không, có hay ăn chóng lớn không? + Em có hay chơi với nó không? + Em có quí mến nó không? Em làm gì để chăm sóc nó? - yêu cầu kể nhóm - Thực hành theo nhóm - Gọi HS kể - em kể - Nhận xét, ghi điểm Bài : Gọi Tâm đọc yêu cầu và Thời gian biểu - Tâm đọc Phương Thảo (15) - Yêu cầu học sinh làm bài vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm mình HĐ3 : Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tự lập thời gian biểu buổi - Đọc cho lớp nghe TOÁN ( Tiết 80) LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : - Biết các đơn vị đo thời gian : ngày, ; ngày, tháng - Biết xem lịch II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, tờ lịch tháng 5/2010 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm bài / 74 - em - Nhận xét ghi điểm Bài : HĐ1 : Giới thiệu bài, ghi đầu bài HĐ2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập ( bài 1, bài 2) - Học sinh lắng nghe Bài 1: Gọi Huy đọc yêu cầu - Học sinh lên thi làm nhanh - Yêu cầu các nhóm thi làm nhanh - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng Câu a ứng vơi đồng hồ d Câu b ứng với đồng hồ a Câu c ứng với đồng hồ c Câu d ứng với đồng hồ b * Ngày 15 tháng là thứ bảy Hỏi ngày 24 tháng - HSG làm bài là thứ ? - Nối nêu các ngày còn thiếu vào tờ lịch Bài : Gọi Quang đọc yêu cầu tháng - Cho HS quan sát tờ lịch bảng phụ - Cả lớp cùng nhận xét a) Cho học sinh nối nêu tiếp các ngày còn - Học sinh xem lịch trả lời thiếu tờ lịch tháng - Ngày tháng năm là thứ bảy - Các ngày thứ bảy tháng là: 1, 8, 15, 22, b) Xem tờ lịch trên cho biết : 29 - Ngày tháng là ngày thứ ? - Thứ tư tuần trước là ngày 5, thứ tư tuần sau là - Các ngày thứ bảy tháng là ngày nào? ngày 19 - Thứ tư tuần này là ngày 12 tháng Thứ tư tuần trước là ngày nào ? Thứ tư tuần sau là ngày nào ? - Học sinh lên thực hành quay kim trên HĐ3 : Củng cố - Dặn dò mặt đồng hồ - Cho HS chơi quay kim đồng hồ - Nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài (16)