Tuần 14 Tiết: 53-54 TLV LUYỆN NÓI: PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ VỀ TÁC PHẨM VĂN HỌC A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Củng cố kiến thức cách làm phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học - Hiểu giá trị nội dung nghệ thuật số tác phẩm văn học - Những u cầu trình bày văn nói biểu cảm tác phẩm văn học Kĩ năng: - Tìm ý, lặp dàn ý văn biểu cảm tác phẩm văn học - Biết cách bộc lộ tình cảm tác phẩm văn học trước tập thể - Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng tình cảm thân tác phẩm văn học ngơn ngữ nói - Luyện tập phát biểu miệng trước tập thể, bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm văn học Thái độ: nghiêm túc, tự tin, tự nhiên nói trước tâp thể lớp B CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: GV: phân công cho HS lập đề cương trước nhà, bảng phụ HS: chuẩn bị đề cương theo yêu cầu GV: Tìm hiểu đề, tìm ý, lập dàn ý (S.154) C PHƯƠNG PHÁP: D TIẾN HÀNH TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DAY - HỌC: Kiểm tra cũ: (2’) Kiểm tra việc chuẩn bị HS: (các tổ báo cáo chuẩn bị thành viên tổ) GV tun dương, phê bình HS có tinh thần chuẩn bị Bài mới: (1’) Giới thiệu mới: Các em hoàn thành xong viết TLV số kiểu biểu cảm viết cuối văn biểu cảm Hôm nay, em tập luyện nói thể loại văn Trong tiết học ngày hôm nay, em nêu lên cảm xúc, suy nghĩ mình, tức cảm nhận, cảm thụ tác phẩm văn học học cụ thể qua hai bài: “Cảnh khuya”, “Rằm tháng giêng” Chủ tịch Hồ Chí Minh Thời gian 4’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS HĐ1: Củng cố lại kiến thức: - Vai trò yếu tố biểu cảm văn biểu cảm tác phẩm văn học - cách biểu lộ tình cảm trực tiếp cáh biểu lộ tình cảm gián tiếp - Trình tự bước làm văn biểu cảm Bố cục văn biểu cảm HĐ2: Nêu u cầu luyện nói: - Trình bày trước tập thể cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm chuẩn bị - Nghe nhận xét phần trình bày văn nói nội dung hình thức Đối với người nói: - Chọn vị trí để nói cho nhìn người nghe - Lựa chọn ngơn ngữ nói mạch lạc, tự nhiên, sử dụng cách biểu cảm trực tiếp gián PHẦN HỌC SINH GHI I/ CỦNG CỐ KIẾN THỨC: Đề: Phát biểu cảm gnhĩ hai thơ chủ tích Hồ Chí Minh: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng YÊU CẦU : a) Hình thức: (4 điểm) - Trình bày trơi chảy, rõ ràng diễn cảm - Ngữ điệu, điệu tự nhiên - Phát âm b) Nội dung: (6 điểm) - Đủ ý - Có mở rộng, sáng tạo - Văn nói mạch lạc DÀN Ý NĨI: tiếp để trình bày theo dàn ý - Nói với âm lượng đủ nghe, ngữ điệu nói hấp dẫn, phù hợp với việc phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học Đối với người nghe: Chú ý lắng nghe bạn nói tham gia phát biểu ý kiến, nhận xét phần trình bày bạn Chú ý: - Tiết luyện nói phải đạt yêu cầu nội dung hình thức - Đề cương khơng viết thành văn, nêu ý - Luyện tập nhà nói theo phần (HS thảo luận, nằm vững yêu cầu) HĐ3: Hướng dẫn dàn ý nói: - GV chọn nhóm cho HS thảo luận, xây dựng lại dàn ý nói Nêu cảm nghĩ em: - Cản nhận hình tượng thơ tác phẩm - Cảm nghĩ chi tiết (theo thứ tự trước sau) - Cảm nghĩ vế tác giả thơ a) Mở bài: - Giới thiệu tác phẩm, hòan cảnh tiếp xúc: học văn, thơ gây ấn tương sau sắc lòng em: + “Cảnh khuya”: Bác Hồ sáng tác … + “ Rằm tháng giêng” thơ … - Giới thiệu cảm nghĩ chung: + Bài “Cảnh khuya” thật thú vị … + Đọc “ Rằm tháng giêng” em thấy cảnh thiên nhiên … b) Thân bài: - Những cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên: * “Cảnh khuya” + Yêu thiên nhiên cảnh đêm trăng tiếng 7’ suối miêu tả sinh động qua biện pháp so sánh, từ ngữ gợi tả + Cảm phục hy sinh cao Bác hiểu Bác lo nghĩ cho dân cho nước qua điệp ngữ, so sánh * “Rằm tháng giêng” + Cảm xúc suy nghĩ c) Kết bài: Ấn tượng chung vế tác phẩm HĐ4: Trình bày nói lớp: tình cảm em thơ - GV chia nhóm để HS tự nói với + Bài thơ cho ta thấy, Bác Hồ nhà cách - HS: thảo luận nhóm, cử đại diện tập nói theo dàn mạng, nhà thơ lạc quan yêu đời cho lớp nghe, nhận xét + Qua thơ, ta thấy Bác Hồ nghệ sĩ biết GV đánh giá cho điểm, chốt lại: muốn nói có yêu đẹp sáng tạo đẹp cho đời hiệu ta phải: + Đọc kĩ toàn tác phẩm II THỰC HÀNH NÓI TRÊN LỚP: + Chuẩn bị kĩ đề cương - Nhóm thảo luận, cử đại diện nói trước lớp + Khi nói phải ln ln ý, theo dõi, quan sát - Nhận xét, đánh giá theo yêu cầu 20’ thái độ người nghe để kịp thời điều chỉnh cách nói Cũng cố: (2’) GV nhận xét luyện nói cho HS rút kinh nghiệm.(cho nghe đoạn nói mẫu) Hướng dẫn tự học: Tự tập nói văn biểu cảm tác phẩm văn học học nhà với nhóm bạn tập nói trước gương Hướng dẫn chuẩn bị mới: (4 – 5’) - Viết nói thành viết hồn chỉnh - Soạn “Một thứ quà lúa non: Cốm” (S.159) Đọc thích, tìm hiểu tác giả, tác phẩm + Bài tùy bút nói gì? + Bài văn có đoạn? nội dung đoạn? + Tác giả nhận xét tục lệ dùng hồng, cốm làm đồ sêu tết nhân dân ta? + Em cảm nhận nhận xét tác giả? RKN ... nghe: Chú ý lắng nghe bạn nói tham gia phát biểu ý kiến, nhận xét phần trình bày bạn Chú ý: - Tiết luyện nói phải đạt yêu cầu nội dung hình thức - Đề cương khơng viết thành văn, nêu ý - Luyện... luận, xây dựng lại dàn ý nói Nêu cảm nghĩ em: - Cản nhận hình tượng thơ tác phẩm - Cảm nghĩ chi tiết (theo thứ tự trước sau) - Cảm nghĩ vế tác giả thơ a) Mở bài: - Giới thiệu tác phẩm, hòan cảnh