Đang tải... (xem toàn văn)
+ Cách chơi : các con phải bật liên tiếp qua 2 vòng tròn lên lấy tranh phương tiện giao thông gắn đúng với nơi hoạt động của chúng.. + Luật chơi :Bạn nào chạm vào vòng phải quay về chơi [r]
(1)GIÁO ÁN : LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ BÀI DẠY : LÀM QUEN CHỮ CÁI G,Y CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG ĐỐI TƯỢNG : – TUỔI Hoạt động phát triển nhận thức Hoạt động phát triển thể chất Hoạt động phát triển thẩm mỹ Người thực : Gv : Lê Thị Thanh Huyền Trường Mầm Non Sơn Bình Ngày giảng : 18 - 02 - 2011 I MỤC TIÊU : Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm chữ cái : g,y - Nhận âm và chữ cái g,y tiếng và từ trọn vẹn - Trẻ nhận biết số phương tiện giao thông phổ biến và số luật lệ giao thông đơn giản tham gia giao thông Kỹ - Trẻ phát âm đúng các chữ cái g,y - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua sử dụng kỹ vận động chơi trò chơi với nhóm chữ cái g,y - Có kỹ phân nhóm Giáo dục - Trẻ biết phối hợp với các trò chơi vận động - Biết tuân thủ các luật chơi - Trẻ có ý thức chấp hành đúng luật tham gia giao thông II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cô - Bộ máy tính có phần mềm nội dung bài dạy - Thẻ chữ g,y, h, k -Tranh vẽ số phương tiện giao thông - Một số đồ chơi : Tàu thủy, máy bay, xe máy, ô tô cảnh sát giao thông - Một hộp kỳ diệu có chứa các chữ cái nhựa : h, k,g,y - Nhạc bài hát “ Em tập lái ô tô” - Tranh giới thiệu trò chơi có các chữ cái cho trẻ tô màu Đồ dùng trẻ - Một số lô tô các phương tiện giao thông - Mỗi trẻ chữ cái g, y, h, k (2) - Bút màu - tranh vẽ cảnh trên không , biển ,đường - Một số vòng để trẻ bật chơi trò chơi - trẻ tờ tranh có các ô chữ cái để trẻ chơi trò chơi tô màu Phương pháp - Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan - Phương pháp quan sát - Phương pháp dung lời - Phương phát thực hành, luyện tập trên trẻ - Phương pháp nhận xét đánh giá kết III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức, gây hứng thú Các lại đây với cô nào, hôm phòng triển lãm tranh trường mầm non Hoa Phượng đã mở cửa chúng mình có muốn thăm quan xem có điều gì bí mật phòng triển lãm tranh nhà trường không nhé các có dồng ý không ? + Đến phòng triển lãm tranh cô cho trẻ quan sát các loại phương tiện giao thông đường bé, đường không, đường thủy - Dùng câu hỏi để đàm thoại cùng trẻ các loại phương tiện giao thông đó, ích lợi và nơi hoạt động các loại phương tiện giao thông đó + Sau đó cô nói : Các đã đến chúng mình lớp để học bài chúng mình cùng hát bài hát “ Đoàn tàu nhỏ” và cùng lớp nhé ? Nội dung 2.1 Giới thiệu chữ cái g,y * Giới thiệu chữ cái g - Các cho cô biết bài hát vừa nói vÒ phương tiện giao thông gì các con? - Đúng tàu hỏa thì chạy đâu các con? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ chú ý nghe cô - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi cô - Trẻ ca hát lớp ngồi theo hình chữ u - Trẻ trả lời (3) - Vậy trước tàu chạy thì tàu hỏa thường đỗ đâu? Cô bật máy chiếu có hình ảnh đoàn tàu sân ga cho trẻ quan sát - Bên tranh có từ “ Ga tàu”, cô đọc từ “ ga tàu” - Cho trẻ đọc từ “ Ga tàu” - Cho trẻ đến số chữ cái từ “ Ga tàu” - Cho trẻ tìm chữ đã học từ “ Ga tàu” ( a,t, u) + Cô giới thiệu chữ g và phát âm mẫu g lần - Cho lớp, tổ, cá nhân phát âm chữ g - Cô chú ý lắng nghe động viên và sửa sai cho trẻ - Bây các hãy quan sát kỹ chữ cái g và cho cô biết có nhận xét gì chữ cái g + Cô tổng hợp ý kiến trẻ và giải thích giúp trẻ hiểu rõ chữ cái g gồm có nét, nét cong bên tay trái và nét móc bên tay phải ghép vào tạo thành chữ cái g - Sau đó cô bật máy chiếu giới thiệu chữ g in thường, chữ g in hoa, chữ g viết hoa - Cho trẻ phát âm lại loại chữ cái g * Giới thiệu chữ cái y + Cô đố trẻ : “ Thân hình sắt Nổi nhẹ trên sông Chở chú hải quân Tuần tra trên biển” Là gì ? - Cô bất máy chiếu có hình “ Tàu thủy” - Cô đọc từ “ Tàu thủy” - Cho trẻ đọc từ “ Tàu thủy” - Cho trẻ tìm chữ cái đã học từ “ Tàu thủy” ( Chữ cái a, u,t, h,) - Còn lại chữ cái y cô hỏi trẻ xem có trẻ nào biết đó là chữ cái gì và đã dạy trẻ Ví dụ : Đây là chữ cái gì ? - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ đọc từ “ Ga tàu” - Trẻ dến từ 1-5 chữ cái - Trẻ tìm chữ đã học - Trẻ phát âm chữ g theo lớp, tổ, cá nhân - Trẻ quan sát và nhận xét chữ cái g - Trẻ nghe cô giảng - Trẻ quan sát các loại chữ cái g - Trẻ phát âm - Nghe cô đố và trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát “ Tàu thủy” trên máy chiếu - Trẻ đọc từ “ Tàu thủy” - Trẻ tìm chữ theo yêu cầu cô (4) - Ai đã dạy biết chữ y này ? - Cô giới thiệu chữ y ( Chữ to ) - Cô phát âm y lần - Cho lớp nhóm – cá nhân phát âm y + Các có nhận xét gì chữ cái y - Cô nhắc lại : Chữ y gồm nét : Một nét xiên ngắn bên trái, nét xiên dài bên phải + Cô giới thiệu chữ y in hoa, chữ y in thường, chữ y viết thường - Cho trẻ phát âm y loại chữ + Cho trẻ phát âm hai chữ g,y * So sánh chữ cái g,y - Cho trẻ so sánh giống và khác chữ cái g,y Cô chú ý nghe bổ xung thêm cho trẻ 2.2 Các trò chơi ôn luyện nhận biết phát âm chữ cái * Trò chơi : Chiếc hộp kỳ diệu Cô có : “ Chiếc hộp kỳ diệu ” Trong hộp có các loại đồ dùng đồ chơi có từ chứa chữ cái h.k.g.y - Cô cho trẻ lên khám phá điều kỳ diệu hộp - Cô cho trẻ gọi đúng tên đồ dùng đồ chơi, và tìm chữ cái g,y từ đồ dung đồ chơi * Trò chơi : Ô chữ dễ thương - Cô bật máy chiếu có hình vòng tròn có các ô chữ chứa chữ cái g,y, h, k, d - Cô phổ biến cách chơi: Khi mũi tên vào ô chữ cái nào thì trẻ phải đoán và phát âm đúng âm chữ cái đó Sau đó cho trẻ chơi hết vòng tròn có các chữ cái đó + Cô quan sát động viên và sửa sai cho trẻ * Trò chơi : Ô cửa bí mật + Cách chơi trẻ phải quan sát các ô cửa có hình ảnh “ Máy bay, thuyền buồm, xe cứu thương, ghe” Và đoán xem phía sau ô cử đó có chứa - Trẻ trả lời - Chú ý nghe cô phát âm - Trẻ phát âm y theo lớp, tổ, cá nhân - Trẻ trả lời - Chú ý nghe cô giảng - Trẻ quan sát chữ y - Trẻ phát âm - Trẻ so sánh theo ý hiểu trẻ - Trẻ lên chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Trẻ lắng nghe - Chơi trò chơi - Trẻ quan sát các ô cửa (5) chữ cái gì - Cho trẻ chơi và động viên khích lệ trẻ chơi - Sau lần trẻ đoán ô cửa thì cô mở ô cử - Đoán chữ cái các đó cho trẻ đó phát âm chữ cái sau ô cửa đó và cho ô lớp phát âm lại lần - Trẻ quan sát ô cửa và * Trò chơi :Ai giỏi chơi trò chơi + Cô treo tranh có vẽ các ô vuông ô vuông có chữ cái ( g,y, h, k, d.đ ) - Trẻ quan sát tranh và - Hướng dẫn trẻ tìm và tô ô có chữ cái g màu nghe cô hướng dẫn vàng và ô có chữ cái y màu xanh + Sau đó cho trẻ thực bài phút - Khi trẻ thực cô lại quan sat động viên trẻ - Trẻ thực bài * Trò chơi 5: Gắn đúng nơi hoạt động + Cô treo tranh vẽ cảnh bầu trời, biển và giao thông đường - Trẻ quan sát tranh và - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi chú ý nghe cô phổ biến + Cách chơi : các phải bật liên tiếp qua luật chơi và cách chơi vòng tròn lên lấy tranh phương tiện giao thông gắn đúng với nơi hoạt động chúng + Luật chơi :Bạn nào chạm vào vòng phải quay chơi lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi thi đua theo hình thức - Trẻ vui chơi đội chơi phút chữ g,y - Cô kiểm tra kết trẻ gắn đúng - Trẻ đếm cùng cô - Cho trẻ đếm đội nào gắn nhiều phương tiện giao thông là thắng - Trẻ phát âm chữ cái g,y - Cho trẻ phát âm chữ g,y, các phương tiện giao thông Kết thúc tiết học - Trẻ ca hát - Cho trẻ sân vui chơi ca hát bài “ Em qua ngã tư đường phố” - Chú ý nghe cô giảng - Liên hệ qua bài củng cố và giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thồng và phòng tránh tai nạn tham gia giao thông (6) (7) - Cô phổ biến luật chơi và cách chơi + Cách chơi : các phải bật liên tiếp qua vòng tròn lên lấy tranh phương tiện giao thông gắn đúng với nơi hoạt động chúng + Luật chơi :Bạn nào chạm vào vòng phải quay chơi lại - Cô tổ chức cho trẻ chơi thi đua theo hình thức đội chơi phút - Cô kiểm tra kết trẻ gắn đúng - Cho trẻ đếm đội nào gắn nhiều phương tiện giao thông là thắng - Cho trẻ phát âm chữ g,y, các phương tiện giao thông Kết thúc- gi¸o dôc - Cho trẻ sân vui chơi ca hát bài “ §oµn tÇu nhá” - Liên hệ qua bài củng cố và giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao th«ng và phòng tránh tai nạn tham gia giao thông ý kiÕn cña BGH nhµ trêng Trường Mầm Non Sơn Bình - TrÎ chó ý nghe c« gi¶ng - TrÎ tham gia vµo trß ch¬i - TrÎ kiÓm tra kÕt qu¶ cïng c« - TrÎ ph¸t ©m ch÷ c¸i g,y - TrÎ ca h¸t vµ ngoµi cïng c« M¹o Khª ngµy 15 th¸ng 02 n¨m 2011 Gi¸o viªn thùc hiÖn Gv : Lê Thị Thanh Huyền (8)