Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tg 30- Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và yêu cầu 32’ cần đạt của tiết học -HS làm vào vở Hướng dẫn luyện tập - 3 HS lên bảng sửa bài và nêu B[r]
(1)Tuần 12 Tieát Thứ hai 12/11/12 Thứ ba 13/11/12 Thứ tư 14/11/12 Thứ năm 15/11/12 Thứ sáu 16/11/12 5 5 Moân Tập đọc AN Toán Đạo đức PD HSY Chính taû (n-v) TA Toán KH KC Tập đọc TA Toán Ñòa lyù Kyõ thuaät LT vaø C MT Toán Khoa hoïc Taäp laøm vaên LT vaø C Toán Taäp laøm vaên LS SHL Teân baøi daïy Vua tàu thủy:”Bạch Thái Bưởi” GV chuyên dạy Nhân số với tổng Hiếu thảo với ông bà cha mẹ(t1) Người chiến sĩ giàu nghị lực GV chuyên dạy Nhân số với tổng Sơ đồ vòng tuần hòa nước tự nhiên Kể chuyện đã nghe, đã đọc Vẽ trứng GV chuyên dạy Luyện tập Đồng Bắc Bộ Khâu viền đường… mũi khâu đột ( tiết 2) MRVT: “Ý chí nghj lực” GV chuyên dạy Nhân với số có hai chữ số Nước cần cho sống Kết bài bài văn kể chuyện Tính từ(tt) Luyện tập Kể chuyện (kiểm tra) Chùa thời Lý Toång keát tuaàn TUAÀN 12 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 (2) Tập đọc: “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I Mục tiêu: - Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng Trả lời các câu hỏi: 1; 2; ( HS khá giỏi trả lời hết) - Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc bài vă với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Khâm phục người có ý chí vươn lên gặp khó khăn II Đ D D H: - Tranh minh hoạ bài trang 115, SGK phóng to - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các Hoạt động trên lớp: 1) KTBC: (3-4'’) HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ bài có chí thì nên và nêu ý nghóa cuûa soá caâu 2) Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB 10- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cần đạt 12'- tieát hoïc -1 HS đọc thành tiếng ’ - HS nối tiếp đọc theo trình HS Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tự -Gọi HS đọc toàn bài yeẫu -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn đọc bài , +Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha … đến aên hoïc moät +Đoạn 2: Năm 21 tuổi …đến không nản đoạn - Luyện đọc theo nhóm chí +Đoạn 3: Bạch Thái Bưởi … đến Trưng - Lắng nghe Nhò 8- +Đoạn 4: Còn lại 10’ GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho - HS đọc thành tiếng HS - HS lớp đọc thầm, trao đổi và -GV đọc mẫu trả lời câu hỏi HS: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc thầm, đọc tiếng trao đổi - Trả lời câu, bổ sung và hòan K,G thieän trả lời và trả lời câu hỏi - Neâu noäi dung caùc caâu hoûi baøi : Caâu - Vaøi HS neâu caâu 1; Caâu 2; Caâu - Caâu hoûi ( HS khaù, gioûi ) - Một số HS đọc lại 8- -Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? 10' - Kết luận: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ - em đọc lại bài (3) cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lưcï - Luyện đọc diễn cảm theo cặp và ý chí vươn lên đã trở thành nhà - cặp HS thi đọc diễn cảm kinh doanh noåi tieáng Hoạt động 3: Luyện đọc lại và Đọc diễn caûm: -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1,2 -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét đánh giá, tuyên dương IV Hoạt động nối tiếp: ( 3-4’) Qua bài tập đọc , em học điều gì Bạch Thái Bưởi? - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị trước bài Vẽ trứng - Nhaän xeùt tieát hoïc ……………………………………………………………………………………… Toán (Tiết 56 ) NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I.Mục tiêu: - Biết thực phép nhân số với tổng , nhân tổng với số - Áp dụng nhân số với tổng , nhân tổng với số để tính nhẩm , tính nhanh - Làm các bài tập: BT1; BT2 ( a- ý; b- ý); BT3 HS khá giỏi làm các bài II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập ; phiếu BT1 III Hoạt động dạy- học: 1) KTBC: ( 3-4’) HS lên sửa bài tập tiết 55 ; kiểm tra bài tập nhà soá HS khaùc 2) Bài mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò HTÑB Giới thiệu : Nêu mục tiêu cần đạt -1 HS lên bảng làm bài , HS lớp 5-6’ tieát hoïc *Hoạt động 1: Tính và so sánh giá trị làm bài vào nháp - So sánh kết hai biểu thức -GV vieát x ( + 5) vaø x + x -Yêu cầu HS tính giá trị b/thức và nêu miệng treân 4-6' - Keát luaän: -Vaäy ta coù :4 x ( 3+ 5) = x + x *.Hoạt động : Quy tắc nhân -GV hỏi : Vậy thực nhân -Lấy số đó nhân với số hạng tổng cộng các kết lại với a x ( b + c) (4) 1820’ số với tổng , chúng ta có thể làm theá naøo ? -Gọi số đó là a , tổng là ( b + c ) , hãy viết biểu thức a nhân với tổng đó -Biểu thức có dạng là số nhân với tổng , thực tính giá trị biểu thức này ta còn có cách nào khaùc ? Hãy viết biểu thức thể điều đó ? -Vaäy ta coù :a x ( b + c) = a x b + a x c -Yeâu caàu HS neâu laïi quy taéc moät soá nhân với tổng * Hoạt động 3: Luyện tập , thực hành Baøi (Laøm vaøo phieáu baøi taäp) - Phaùt phieáu cho HS thaûo luaän nhoùm Baøi 2a ( 1Ý ) -Yêu cầu HS làm bài vào Baøi 2b (1 Ý ) - Làm mẫu và hướng dẫn cách làm Baøi 3: Yeâu caàu HS tính vaø so saùnh - axb+axc -HS viết và đọc lại công thức HS yeáu neâu laïi -HS neâu nhö phaàn baøi hoïc quy taéc SGK -Tính giá trị biểu thức viết vaøo oâ troáng theo maãu - nhóm lên dán kết quả, lớp sửa baøi -HS đọc thầm - Làm bài vào vở, HS lên sủa bài - Theo doõi maãu cuûa GV - Làm bài vào vở, HS lên sủa bà - Tính vaø neâu mieäng keát quaû HS tính vaø so saùnh - Cả lớp nhận xét HS: K,G laøm caû baøi HS: K,G laøm caû baøi IV Hoạt động nối tiếp (3-4'’) -Yêu cầu HS nêu lại tính chất số nhân với tổng , tổng nhân với số -GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi cho tieát sau ……………………………………………… ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ ( TIẾT1) I MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS : - Biết cháu phải hiếu thảo với ông, bà, cha mẹ Để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đẫ sinh thành, nuôi nấng, dạy dỗ mình - Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ sống ngày gia đình - Kính yêu ông bà, cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồ hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng - Cả lớp hát đúng bài Cho III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (5) Hoạt động GV Bài cũ : - Tại cần phải trung thực học tập ? - Vì cần phải tiết kiệm thời ? Bài mới: HĐ1: Khởi động - Cho lớp bắt bài hát Cho Phạm Trọng Cầu + Bài hát nói điều gì ? + Em có cảm nghĩ gì tình thương yêu, che chở cha mẹ đ/v mình ? Em có thể làm gì cho ba mẹ vui ? HĐ2: Thảo luận tiểu phẩm " Phần thưởng" - Gọi em biểu diễn tiểu phẩm Phần thưởng - Chất vấn HS đóng vai : Hưng: Vì em lại mời "bà" ăn bánh mà em vừa thưởng ? Bà: "Bà" cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu đ/v mình ? - KL : Hưng kính yêu bà, chăm sóc bà Hưng là đứa cháu hiếu thảo HĐ3: Thảo luận nhóm (Bài tập SGK) - GV nêu yêu cầu BT - Gọi đại diện nhóm trình bày b, đ : đúng a, c : sai HĐ4: Thảo luận nhóm (Bài tập SGK) - Giao nhiệm vụ cho các nhóm - KL nội dung các tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp - Gọi HS đọc Ghi nhớ Dặn dò: - Nhận xét - Học bài học và CB bài tập - Hoạt động HS - em lên bảng - Cả lớp cùng hát - HS tự trả lời - em đóng vai Hưng và bà Hưng - Cả lớp cùng xem - HS trả lời - HS trả lời - Lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử - Nhóm em trao đổi - Lần lượt nhóm nêu tình và bày tỏ ý kiến - Lớp nhận xét, bổ sung - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Các nhóm khác trao đổi - em đọc - Lắng nghe (6) SGK Chính taû (Nghe-viết) Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I Muïc tieâu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn : “Người chiến sĩ giàu nghị lực”.Bài viết không mắc quá lỗi - Làm đúng bài chính tả phân biệt ươn/ ương II Đồ dùng dạy học: - Bài tập b viết trên tờ phiếu khổ to và bút III Hoạt động trên lớp: 1) KTBC: ( 3-4’) - Gọi HS đọc cho lớp viết bảng : chiền chiện, lườn trước, ống bương, bươn chải 2) Bài mới: T Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB G 20 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cần đạt -22’ cuûa tieát hoïc Hoạt động Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - Đọc mẫu bài văn -Gọi HS đọc đoạn văn SGK -Hỏi: + Đoạn văn viết ai? + Câu chuyện Lê Duy Ứng kể chuyện gì cảm động? * Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - Hướng dẫn HS luyện viết các từ khó: Saøi Goøn thaùng naêm 1975, Leâ Duy Ứng, 30 triển lãm, giải thưởng, quệt maùu, hoûng maét * Vieát chính taû - Nhắc nhở số yêu cầu viết bài - Đọc cho HS viết * Soát lỗi và chấm bài: - Đọc cho HS soát lỡi 810’ - Thu số để chấm bài và nhận xeùt chung baøi vieát cuûa HS Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập -1 HS đọc thành tiếng - Tìm các từ - Luyện viết các từ khó - Một số em đọc lại - Nghe GV đọc và viết bài - Nghe GV đọc, soát lỗi - Tự chẫm và chữa bài -1 HS đọc thành tiếng -Các nhóm lên thi tiếp sức HS yeáu đọc lại các từ khoù (7) - Nhận xét đánh giá Bài 2b: – Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn cách làm -Yêu cầu các tổ lên thi tiếp sức, -Chữa bài HS chæ ñieàn vaøo moät choã troáng -GV cùng HS làm trọng tài chữ cho HS nhóm khác, nhận xét đúng/ sai -Nhận xét, kết luận lời giải đúng IV Hoạt động nối tiếp: ( 3-4’) - Nhận xét chữ viết HS - Dặn HS nhà xem và kể lại chuyện Ngu Công dời núi cho gia đình nghe và chuẩn bị baøi sau Toán (Tiết 57) MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT HIỆU I Mục tiêu: - Biết thực phép nhân số với hiệu , nhân hiệu với số - Biết giải toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số Làm các bài tập: BT1; BT3; BT4 ( HS khá giỏi laøm theâm BT2) - Áp dụng nhân số với hiệu , nhân hiệu với số để tính nhẩm , tính nhanh II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập , trang 67 , SGK III Hoạt động dạy- học: 1) KTBC: (3-4’) HS lên bảng sửa bài tập nhà 2) Bài mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò HTÑB Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cần đạt 5-6’ tieát hoïc HS tính giá trị biểu thức HÑ1: Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa bieåu treân vaø so saùnh HS neâu mieäng keát quaû thức -Vieát leân baûng :3 x ( – 5) vaø x – x 5-6’ -HS nghe -Vaäy ta coù : x ( – 5) = x – x HĐ2 : Quy tắc nhân số với hiệu -GV vào biểu thức x ( – ) và - Nhắc lại neâu : laø moät soá , ( – 5) laø moät hieäu HS yeáu Vậy biểu thức có dạng tích số - HS nêu miệng neâu laïi nhân với hiệu quy taéc -Gọi số đó là a , hiệu là ( b – c) Hãy viết - Một số HS nêu phần bài (8) 1822' biểu thức a nhân với hiệu ( b- c) - Vaäy ta coù a x ( b – c) = ax b – a x c -Yeâu caàu HS neâu laïi quy taéc moät soá nhaân với hiệu HĐ3 Luyện tập , thực hành Baøi 1: -GV treo baûng phuï , coù vieát saün noäi dung bài tập và yêu cầu HS đọc các cột baûng -GV hỏi để củng cố lại quy tắc 1số nhân với 1hiệu : Bài 3: Gọi HS đọc đề bài - Gợi ý, hướng dẫn HS làm bài Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu hoïc SGK - HS đọc yêu cầu bài -HS đọc thầm -Thaûo luaän nhoùm vaø laøm baøi vaøo PBT - nhoùm daùn keát quaû leân baûng, lớp sửa bài - HS đọc - Thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vào - HS lên bảng sửa bài - HS đọc - Tự làm bài cá nhân, sau đó HS rút qui tắc hiệu nhân với số - Một số HS đọc qui tắc - Theo doõi baøi maãu vaø laøm baøi - Keát luaän qui taéc IV Hoạt động nối tiếp: (3-4’) -Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân hiệu với số , số nhân hiệu - Nhaän xeùt tieát hoïc -Daêën doø HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau …………………………………………………………………… KHOA HỌC SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết : - Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên: vào sơ đồ và nói bay hơi, ngưng tụ nước thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình trang 48 - 49 SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Mỗi HS : giấy A4 và bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Bài cũ - Mây hình thành nào ? Mưa từ đâu ? - Trình bày vòng tuần hoàn nước Hoạt động HS - em trả lời - em trả lời (9) tự nhiên Bài mới: HĐ1: Hệ thống hóa kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ vòng - HS quan sát và trình bày : tuần hoàn nước tự nhiên trang các đám mây : đen, trắng 48 SGK và liệt kê các cảnh vẽ giọt mưa từ đám mây đen rơi sơ đồ xuống - HD quan sát từ trên xuống dưới, từ dãy núi, từ núi có dòng trái sang phải suối nhỏ chảy - Treo sơ đồ vòng tuần hoàn suối chảy sông, biển nước tự nhiên lên bảng và giảng, - Lắng nghe vừa nói vừa vẽ lên bảng sơ đồ SGK - Yêu cầu HS vào sơ đồ và nói bay và ngưng tụ nước tự - em lên bảng trình bày nhiên - HS nhận xét - GV kết luận HĐ2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Gọi HS đọc mục "Vẽ" - Yêu cầu HS tập vẽ vào giấy A4 - em đọc - Gọi số em trình bày SP trước lớp - HS làm việc cá nhân trình H Đ nối tiếp:- Nhận xét tiết học bày nhóm đôi - Dặn HS tập vẽ sơ đồ vòng tuần - HS nhận xét hoàn nước, CB bài 24 - Lắng nghe Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên cuoäc soáng - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính chuyện - Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với cử nét mặt, điệu II Đồ dùng dạy học: - GV và HS sưu tầm các truyện có nội dung nói người có nghị lực - Đề bài và gợi ý viết sẵn trên bảng III Hoạt động trên lớp: 1) KTBC: ( 3-4’) HS tiếp nối kể đoạn truyện “Bàn chân kì diệu” và TLCH: Em học điều gì Nguyễn Ngọc Kí? 2) Bài mới: (10) TG Hoạt động GV Giới thiệu bài: - Kiểm tra việc HS chuẩn bị truyện nhà 2-3’ Hoạt động 1.: * Tìm hiểu đề bài: -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: nghe, đọc, có nghị lực -Gọi HS giới thiệu chuyện em đã đọc, nghe người có nghị lực và nhận xét, tránh HS lạc đề người có ước mơ đẹp Khuyến khích HS kể chuyện ngoài SGK 12- -Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình 13’ đònh keå Hoạt động HS HTÑB Hoạt động lớp - HS đọc thành tiếng - Laéng nghe - HS nối tiếp đọc gợi yù GV - Lần lượt HS giới thiệu truyện hướng vaø veà nhaân vaät maø mình ñònh keå daãn, giuùp Hoạt động nhóm đỡ Hoạt động 2: Kể nhóm: -HS thực hành kể nhóm -2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän, HS gaëp Gợi ý: trao đổi ý nghĩa truyện với khó khaên +Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân 15- vaät mình ñònh keå 16’ +Kể chi tiết làm rõ ý nghĩa, nghị lực nhân vật Hoạt động lớp Hoạt động 3: Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể -GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi - HS thi kể và trao đổi ý lại bạn kể tình tiết nội dung nghĩa truyện truyeän, yù nghóa truyeän -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän -Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát - Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS keå toát IV Hoạt động nối tiếp: (3-4’) -Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe - Nhắc HS luôn ham đọc sách -Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………… Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tập đọc: VẼ TRỨNG (11) I Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành hoạ sĩ thiên taiø Trả lời các câu hỏi SGK - Đọc rành mạch, trôi chảy Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Bước đầu đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng khuyên bảo ân cần) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 121, SGK (phóng to).Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động trên lớp: KTBC: (3-4’) HS lên bảng đọc bài “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bười và trả lời câu hoûi ND baøi Bài mới: TG 810' 1012’ 810’ Hoạt động GV Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cần đạt tieát hoïc Hoạt động Hướng dẫn luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài -Gọi HS tiếp nối đoạn GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS + Đoạn1: Từ đầu… đến vẽ ý + Đoạn 2: Tiếp theo … đến hết -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời câu hỏi - Neâu caâu hoûi 1: -Tóm ý chính đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu2 - Tóm ý đoạn - Nhờ đâu mà Lê-ô thành đạt đến vaäy? -Noäi dung chính baøi naøy laø gì? - Kết luận: - Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi.đãõ trở thành hoạ sĩ thiên tài Hoạt động 3: Luyện đọc lại và đọc dieãn caûm: Hoạt động HS HTÑB HS đọc thành tiếng HS yeáu -2 HS đọc nối trình tự + Đoạn1: Từ đầu… đến vẽ đọc 1đoạn nhö yù + Đoạn 2: Tiếp theo … đến hết - Luyện đọc theo nhóm HS đọc đoạn bài HS trả lời -1 HS đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm trao đổi và trả lời câu hoûi -2 HS nhaéc laïi - HS đọc lại bài - HS luyện đọc diễn cảm -HS luyện đọc theo cặp - Một số HS thi đọc diễn cảm (12) - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc đọc hay, diễn cảm ( đoạn 1- phàn 2- Lời thầy giáo) -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn -Nhận xét và ghi điểm HS IV Hoạt động nối tiếp: ( 3-4’) +câu chuyện danh hoạ Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi giúp em hieåu ñieàu gì? - Daën HS veà nhaø hoïc baøi.Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………………………………………… Toán (Tieát 58 ) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Vận dụng tính chất giao hoán , tính chất kết hợp phép nhân , nhân số với tổng ( hiệu) thực hành tính, tính nhanh -Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - Làm các bài tập: BT1 (dòng 1); BT2: a,b ( dòng 1); BT4 ( tính chu vi) - Rèn tính cẩn thận làm toán II.Đồ dùng dạy học : III.Hoạt động dạy- học: KTBC : (3-4’) HS lên bảng sửa bài tập nhà Bài mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò HTÑB Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và yêu cầu cần đạt tiết học - Nhaéc laïi caùch nhaân moät toång HS 30- Hoạt động chung ( hiệu) với số yếu 32’ Baøi ( doøng 1) - Làm bài vào nhắc -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS lên bảng sửa bài lại QT -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi (a,b- doøng 1) - Đọc yêu cầu bài- Vận dụng T/C kết hợp phép nhân (13) + YÙù a ( dòng 1) để tính - Thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø laøm baøi + Ý b ( dòng 1): Hướng dẫn câu - HS lên sửa bài maãu - Theo dõi GV hướng dẫn - Trao đổi với bạn và làm bài vào -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Một số HS lên bảng sửa bài Baøi (YÙa) - Gợi ý và hướng dẫn HS cách - HS đọc đề bài laøm - Nêu các kiện bài - Neâu caùch tính chu vi HCN vaø làm bài vào - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - HS lên sửa bài Baøi giaûi Chiều rộng sân vận động laø 180 : = 90 ( m ) Chu vi sân vận động là ( 180 + 90 ) x = 540 (m ) Đáp số: 540 m , IV Hoạt động nối tiếp: (3-4’) - Nhắc lại cách nhân tổng ( hiệu) với số - Nhận xét tiết học; Dặn làm bài tập nhà …………………………………………………………… HS: K,G laøm caû baøi HS: K,G laøm caû baøi ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I.Mục tiêu :- Nêu số đ/điểm tiêu biểu địa hình, sông ngòi đ/bằng Bắc Bộ + Đồng Bắc Bộ phù sa sông Hồng và S.Thái Bình bồi đắp nên; đây là đồng lớn thứ + Đồng Bắc Bộ có dạng hình tam giác , với đỉnh Việt Trì, cạnh đáy là đường bờ bieån + Đồng Bắc Bộcó bề mặt khá phẳng, nhiều sông ngòi có hệ thống đê ngăn lũ - Nhận biết vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ ( lược đồ ) tự nhiên Vệt Nam - Chỉ số sông chính trên đồ ( lược đồ): sông Hồng, sôngThái Bình - Có ý thức tôn trọng, b/vệ các thành lao động người ÑÒA LYÙ: (14) II.Chuẩn bị : Bản đồ Địa lí tự nhiên VN -Tranh, ảnh đồng Bắc Bộ, s Hồng, đê ven soâng III.Hoạt động dạy- học: 1) KTBC : (3-4') Oân taäp 2).Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB 15- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và yêu cầu Hoạt động lớp , cá nhân 16’ cần đạt tiết học - HS tìm vị trí đồng Bắc Bộ Hoạt động 1: Đồng lớn miền trên lược đồ -HS leân baûng chæ BÑ Baéc : - Treo BĐ Đ/lí tự nhiên lên bảng và -HS laéng nghe vị trí đồng Bắc Bộ Yêu cầu - Moät vaøi HS trình baøy laïi HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng Bắc Bộ lược đồ SGK -GV BĐ và nói cho HS biết đồng - Đọc SGK, quan sát tranh , ảnh Bắc Bộ có dạng hình tam giác với suy nghĩ vfa trả lời đỉnh Việt Trì , cạnh đáy là đường bờ HS yếu -HS trả lời câu hỏi bieån nhắc lại -HS khaùc nhaän xeùt - Yêu cầu HS dựa vào ảnh đồng Bắc Bộ, kênh chữ SGK, trả lời các câu hỏi sau +Đồng Bắc Bộ sông nào bồi đắp nên ? + ĐBBB có d/tích lớn HS: thứ các đ/ nước ta ? -HS lên và mô tả K,G moâ + Đ/hình đồng có đặc điểm 15- gì ? taû kyõ Hoạt động lớp: 16’ - Yeâu caàu HS leân chæ BÑ ñòa lí VN veà vò - HS quan saùt hình1 ( muïc 2) vaø trí, giới hạn và mô tả tổng hợp hình leân chæ vaøo BÑ dạng, diện tích, hình thành và đặc - Qua saùt vaø theo doõi ñieåm ñòa hình cuûa ÑBBB - Suy nghĩ và trả lời câu Hoạt động 2: Sông ngòi và hệ thống Hoạt động nhóm : - HS thaûo luaän vaø trình baøy keát ñeâ - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi , sau đó lên bảng trên BĐ sông Hồng và sông - Đại diện nhóm trả lời, lớp bổ Thaùi Bình sung - GV chæ treân BÑ VN soâng Hoàng vaø soâng Thaùi Bình vaø hỏi các câu hỏi (15) - Keát luaän vaø noùi theâm veà taùc duïng cuûa heä thoáng ñeâ IV.Hoạt động nối tiếp: ( 3-4’)- GV cho HS đọc phần ghi nhớ - Về xem lại bài, chuẩn bị bài tiết sau: “Người dân ĐB Bắc Bộ” -Nhận xét tiết học ……………………………………………… Kó thuaät KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT ( tiết 3) I/ Mục tiêu:- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu có thể bị dúm -Yêu thích sản phẩm mình làm II/ Đồ dùng dạy- học : -Mẫu đường gấp mép vải khâu viền các mũi khâu đột có kích thước đủ lớn và số sản phẩm có đường khâu viền đường gấp mép vải khâu đột may máy -Vật liệu và dụng cụ cần thiết: +Một mảnh vải trắng màu, kích 20 x30cm.+Len (hoặc sợi), khác với màu vải +Kim khâu len, kéo cắt vải, thước, bút chì III/ Hoạt động dạy- học: Kieåm tra baøi cuõ: ( 3-4’) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Dạy bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB 20- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cần đạt Hoạt động cá nhân 22’ tiết học * Hoạt động 1: HS thực hành khâu -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hieän caùc thao taùc gaáp meùp vaûi viền đường gấp mép vải -GV goïi HS nhaéc laïi caùc thao taùc gaáp -HS theo doõi meùp vaûi -GV nhận xét, sử dụng tranh quy trình Giúp đỡ để nêu cách gấp mép vải và cách khâu HS yeáu viền đường gấp mép vải mũi khâu để các đột qua hai bước: em hoàn +Bước 1: Gấp mép vải thaønh +Bước 2: Khâu viền đường gấp mép coâng vải mũi khâu đột vieäc cuûa -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm -HS thực hành mình số điểm lưu ý đã nêu tiết Hoạ t độ n g caû lớ p 8-GV tổ chức cho HS thực hành và nêu 10 thời gian hoàn thành sản phẩm -GV quan saùt uoán naén thao taùc cho -HS tröng baøy saûn phaåm HS còn lúng túng chưa thực -HS tự đánh giá các sản phẩm (16) đúng mình vaø cuûa baïn * Hoạt động 2: Đánh giá kết học -HS lớp taäp -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GV nêu tiêu chẩn đánh giá sản phẩm: -GV nhận xét và đánh giá kết học taäp cuûa HS IV.Hoạt động nối tiếp: (3-4’) -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài tieáp ( tieát 3) ……………………………………………………………………… Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói ý chí, nghị lực người Bước đầu biết xếp các từ Hán Việt ( có tiếng chí) theo hai nhóm nghĩa ( BT1) ; hiểu nghĩa từ Nghị lực ( BT2); điền đúng số từ ( nói ý chí nghị lực) vào chỗ trống đoạn văn ( BT3); hiểu nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học ( BT4) - Biết cách sử dụng từ thuộc chủ điểm trên cách sáng tạo, kinh hoạt II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung bài tập Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung và buùt daï III Hoạt động trên lớp: 1) KTBC: : (3-4’) Thế nào là tính từ, cho ví dụ Đặt câu có sử dụng tính từ, gạch chân tính từ 2) Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB 30- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cần đạt 32’ cuûa tieát hoïc HS đọc thành tiếng Hoạt động: Hướng dẫn làm bài tập: HS -2 HS leân baûng laøm treân phieáu HS yếu Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu đọc lớp làm vào nháp -Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn treân baûng -Gọi HS nhận xét, chữa bài -Chữa bài -Nhận xét, kết luận lời giải đúng (17) Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø traû lời câu hỏi -Goïi HS phaùt bieåu vaø boå sung Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét, chữa bài cho bạn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh -2 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi - Trả lời và bổ sung HS đọc thành tiếng -1 HS làm trên bảng lớp HS làm bút chì vào bài tập -Nhaän xeùt vaø boå sung baøi cuûa baïn treân baûng -Chữa bài -2 HS đọc kết Giúp đỡ học sinh yếu -1 HS đọc thành tiếng Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội - HS thảo luận cặp đôi với dung -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận ý ý nghĩa câu tục ngữ -Laéng nghe nghĩa câu tục ngữ -Giaûi nghóa ñen cho HS a Lửa thử vàng, gian nan thử sức b Nước lã mà vã nên hồ c Có vất vã nhàn IV Hoạt động nối tiếp: (2-3’) -Dặn HS nhà học thuộc các từ vừa tìm và các câu tục ngữ -Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………………………………… Toán (Tiết 59) I.Muïc tieâu: NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ - Biết cách nhân với số có hai chữ số - Biết giải bài toán liên quan đến nhân với số có hai chữ số - Làm các bài tập : BT1 (a,b,c); BT3 -Rèn tính cẩn thận làm toán II.Đồ dùng dạy học: III.Hoạt động dạy- học: KTBC: (3-4’) HS lên bảng sửa bài tập nhà Bài mới: TG Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu và yêu cầu HTÑB (18) cần đạt tiết học 8- HĐ1 : Hướng dẫn nhân với số có hai 10’ chữ số - GV vieát leân baûng pheùp tính 36 x 23, sau đó yêu cầu HS áp dụng tính chất số nhân với tổng để tính -Vaäy 36 x 23 baèng bao nhieâu ? * Hướng dẫn đặt tính và tính: -GV nêu cách đặt tính đúng +Lần lượt nhân chữ số 23 với 36 theo thứ tự từ phải sang trái: Vừa nói vừa thực phép nhân +Vaäy 36 x 23 = 828 -GV giới thiệu: 108 gọi là tích riêng thứ nhất. 72 gọi là tích riêng thứ hai Tích riêng thứ hai viết lùi sang bên trái cột -GV yêu cầu HS đặt tính và thực lại 18- pheùp nhaân 36 x 23 -GV yêu cầu HS nêu lại bước 20' nhaân HĐ 2: Luyện tập, thực hành: Baøi 1(a,b,c) : -1 HS lên bảng đặt tính, HS lớp ñaët tính vaøo giaáy nhaùp -HS theo dõi và thực phép nhaân 36 x 23 108 72 Hs 828 - Một số HS nêu lại bước yếu nêu lại nhaân HS: K,G laøm caû - Đọc yêu cầu đề - Trao đổi nhóm đôi và làm bài bài - Yêu cầu HS nêu cách tính vào phép tính nhân - HS lên bảng sửa bài Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Đặt câu hỏi gợi mở để HS hiểu bài - HS đọc đề - Làm bài vào và sửa bài - HS lên bảng sửa bài IV Hoạt động nối tiếp: (3-4’) – Một số HS nêu cách nhân với số có hai chữ số - Nhận xét tiết học Dặn dò HS nhà làm bài tập và xem trước bài sau KHOA HỌC NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I MỤC TIÊU : (19) Sau bài học, HS có khả : - Nêu vai trò nước SX nông nghiệp, công nghiệp và sinh hoạt: - Nước giúp thể hấp thụ chất dinh dưỡng hòa tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sống sinh vật Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại + Nước sử dụng đời sống ngày, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 50 - 51 SGK - Giấy khổ lớn, băng keo, bút - Sưu tầm tranh ảnh và tư liệu vai trò nước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước TN cách đơn giản trình bày Bài mới:30’ HĐ1:15’ Tìm hiểu vai trò nước sống người, động vật và thực vật - Yêu cầu HS nộp các tư liệu, tranh ảnh sưu tầm - Giao việc cho nhóm N1: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước đ/v thể người N2: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước đ/v động vật N3: Tìm hiểu và trình bày vai trò nước đ/v thực vật - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - GV kết luận mục Bạn cần biết trang 50 SGK HĐ2: Tìm hiểu vai trò nước SX nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí - GV nêu câu hỏi : + Con người còn cần nước vào việc gì khác ? - GV ghi bảng - GV cùng HS thảo luận phân loại các nhóm ý kiến Con người sử dụng nước vui chơi, giải trí Hoạt động HS - em lên bảng - Nhóm 10 em - Nhóm trưởng thu và nộp GV - Các nhóm nhận lại tư liệu, tranh ảnh có liên quan cùng với giấy, băng keo, bút - Các nhóm thảo luận với các tư liệu và nghiên cứu mục Bạn cần biết trình bày trên giấy - nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Mỗi HS đưa ý kiến - HS thảo luận và phân chúng vào nhóm - HS nêu ví dụ minh họa cho nhóm (20) Con người sử dụng nước SXCN Con người sử dụng nước SXNN - em đọc H Đ nối tiếp: - Lắng nghe - Gọi HS đọc mục Bạn cần biết - Nhận xét - Chuẩn bị bài 25 ……………………………… Taäp laøm vaên: KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I Mục tiêu: - Nhận biết hai cách kết (kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng) vaên keå chuyeän ( muïc I vaø BT1, BT2 muïc III ) - Bước đầu viết đoạn văn kể chuyện theo cách mở rộng - Kết bài cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn kết bài “Ông trạng thả diều” theo cách III Hoạt động dạy- học: KTBC:3-4' HS đọc mở bài gián tiếp “Hai bàn tay” HS đọc mở bài gián tiếp truyện “Bàn chân kì diệu” Bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cần đạt cuûa tieát hoïc -2 HS nối tiếp đọc chuyện 10- *Hoạt động 1: tìm hiểu ví dụ: 12' Bài 1,2: Gọi HS tiếp nối đọc -HS đọc thầm, dùng bút chì gạch truyện “Ông trạng thả diều” Cả lớp chân đoạn kết bài truyện đọc thầm, trao đổi và tìm đoạn kết - Nêu kết vừa làm -Đọc thầm lại đoạn kết bài chuyeän -1 HS đọc thành tiếng -Nhận xét chốt lại lời giải đúng - HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội luận nhóm đôi để có lời đánh giá hay dung - Noái tieáp neâu yù kieán cuûa mình -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm 1820' -Gọi HS phát biểu, GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn kết bài HS so saùnh Kết luận: (vừa nói vừa vào bảng phu)ï *Hoạt động Ghi nhớ: * Hoạt động 3: Luyện tập: -1 HS đọc thành tiếng, HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, so saùnh HS yeáu - Moät soá HS neâu yù kieán nhaän xeùt ñoc laïi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc ghi nhớ thaàm HD cho - 5HS tiếp nối đọc cách HS làm mở bài HS thảo luận nhóm đôi và bài theo (21) Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung HS lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi: Đó là kết bài theo caùch naøo? - Keát luaän: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS tự làm bài -Goïi HS phaùt bieåu trả lời - Moät soá HS phaùt bieåu ý -1 HS đọc thành tiếng -2 HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, duøng bút chì đánh dấu kết bài chuyeän -HS vừa đọc đoạn kết bài, vừa nói keát baøi theo caùch naøo -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài -Viết vào bài tập -5 HS đọc kết bài mình -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.Yêu cầu HS làm bài cá nhân, sau đó sửa bài GV sữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS Ghi điểm cho HS viết toát IV Hoạt động nối tiếp: (3-4’) -Hỏi; Có cách kết bài nào? -Dặn HS nhà chuẩn bị bài kiểm tra tiết cách xem trước bài trang 124/SGK -Nhaät xeùt tieát hoïc ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 G Luyện từ và câu: TÍNH TỪ I Mục tiêu: - Nắm số cách thể mức độ đặc điểm, tính chất( Nội dung ghi nhớ) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất ( BT1, mục III); bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất và tập đặt câu với từ tìm ( BT2, BT3, mục II ĐDDH: -Bảng lớp viết sẵn câu bài tập 1, phần nhận xét.-Bảng phụ viết BT1 luyện tập.-Từ Đ III Hoạt động dạy- học: 1) KTBC ( 3-4’) - Gọi HS lên bảng đặt câu với từ ý chí và nghị lực người - Gọi HS lớp đọc câu tục ngữ và nói ý nghĩa câu 2) Bài mới: T Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB (22) 1012’ 12’ 1618’ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu cần đạt cuûa tieát hoïc * Hoạt động 1: Phần nhận xét: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi , thảo luận & TLCH -Nhaän xeùt vaø keát luaän +Em có nhận xét gì các từ đặc điểm tờ giấy? Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi - Chốt lời giải đúng và kết luận *Hoạt động 2: Ghi nhớ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ -Yeâu caàu HS laáy caùc VD veà caùc caùch theå hieän * Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung và tự làm bài -1 HS đọc thành tiếng - HS thảo luận nhóm trả lời - Một số HS trả lời - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời caâu hoûi - 2,3 HS đọc thành tiếng - Neâu ví duï - HS đọc ,tìm và gạch các từ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chaát - Moät soá HS neâu mieäng keát quaû -1 HS leân baûng duøng phaán maøu gạch chân từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất, HS lớp ghi vào nháp -Nhận xét, chữa bài bạn trên baûng -1 HS đọc thành tiếng -HS trao đổi, tìm từ, HS ghi các từ tìm vào phiếu - nhoùm daùn phieáu leân baûng vaø đọc các từ vừa tìm - Cả lớp bổ sung từ mà -Gọi HS dán phiếu lên bảng và cử đại nhóm bạn chưa có diện đọc các từ vừa tìm -1 HS đọc thành tiếng -Goïi HS nhoùm khaùc boå sung - Lần lượt đọc câu mình đặt: -Nhật xét, kết luận lời giải đúng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận xét, sửa sai kịp thời IV Hoạt động nối tiếp: (3-4’) Tính từ là gì? HS yeáu đọc lại ghi nhớ (23) - Dặn HS nhà viết lại 15 từ tìm và chuẩn bị bài sau.Nhận xét tiết học Toán ………………………………………………………………………… (Tieát 60) LUYEÄN TAÄP I.Mục tiêu : -Thực nhân với số có hai chữ số - Vận dụng vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số - Làm các bài tập: BT1; BT2 ( cột 1,2); BT3 - - Rèn tính cẩn thận làm toán II Đồ dùng dạy- học : III.Hoạt động dạy- học: KTBC : (3-4’) HS lên bảng sửa bài tập nhà Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tg 30- Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu và yêu cầu 32’ cần đạt tiết học -HS làm vào Hướng dẫn luyện tập - HS lên bảng sửa bài và nêu Baøi 1: caùch tính -Yêu cầu HS tự đặt tính tính -Yeâu caàu HS neâu roõ caùch tính cuûa mình -Nhaän xeùt , cho ñieåm HS Baøi ( coät 1,2) - Neâu yeâu caàu noäi dung vaø nhaän -Keû baûng soá nhö baøi taäp leân baûng , yeâu dạng biểu thức có chứa chư cầu HS nêu nội dung dòng - Làm bài sau đó đổi chéo để baûng kieåm tra baøi cuûa -Yêu cầu HS điền vào các phần ô - HS đọc - Thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø laøm baøi troáng -2 HS lên bảng sửa bài, HS lớp Bài -Gọi HS đọc đề bài làm vào - Gợi ý và Hướng dẫn HS làm bài Baøi giaûi 24 có số phút là : 60 x 24 = 1440 ( phuùt ) Số lần tim người đó đập 24 là: 75 x 1440 = 108 000 ( laàn ) Đáp số : 108 000 lần -GV nhaän xeùt , cho ñieåm HS HTÑB HS: K,G laøm caû baøi Giúp đỡ các nhóm (24) IV Hoạt động nối tiếp :( 3-4') - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau Taäp laøm vaên: ………………………………………………………………………… KEÅ CHUYEÄN (Kieåm tra vieát) I Muïc tieâu: - Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài, có nhân vật, kiện, cốt truyện (mở bài, diễn biến, kết thúc) - Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ ( khoảng 12 câu ) -Lời kể tự nhiên chân thật, dùng từ hay, giàu trí tưởng tượng và sáng tạo II Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết dàn bài vắn tắt bài văn kể chuyện III Hoạt động dạy- học: 1) KTBC: 2-3' -Kieåm tra giaáy buùt cuûa HS 2) Dạy bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB Giới thiệu: Nêu mục tiêu cần đạt baøi kieåm tra 3' - HS đọc lại đề bài Hoạt động 1: Ra đề - Đọc lại gợi ý - Chép đề lên bảng - Ghi vắn tắt cách gợi ý làm bài - Hướng dẫn HS làm bài Quan 28- Hoạt động 2: Thực hành viết - Lựa chọn đề hợp lý và thích sát, hỗ 30’ - Gợi ý, hướng dẫn HS cách làm bài và để làm bài vào giấy trợ cho - Thực hành viết HS yeáu noäi dung vieát vieát baøi - Bài viết khoảng 120 chữ ( khoảng 12 caâu) - Nhắc HS làm bài xong đọc lại, chỉnh - Đọc lại, kiểm tra và nộp bài 1- sửa và bổ sung trước nộp bài cho GV 2’ Hoạt động 3: Thu bài -Thu baøi veà nhaø chaám ñieåm IV Hoạt động nối tiếp: (2’) - Nhận xét chung tiết làm bài: thái độ, tinh thần học tập em …………………………………………………………………………………… (25) Lịch sử: CHÙA THỜI LÝù I.Mục tiêu: - Biết biểu phát triển đạo phật thời Lý: Nhiều vua nhà Lý theo đạo phật; Thời Lý chùa xây dựng nhiều nơi; Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng - HS khá, giỏi : Mô tả ngôi chùa mà HS biết - Biết chùa là công trình kiến trúc đẹp II.Chuẩn bị : Ảnh chụp phóng to chùa Dâu ,chùa Một Cột , tượng phật A- di –đà PHT cuûa HS III.Hoạt động dạy- học : 1) KTBC : (3-4’) “Nhà Lý dời đô Thăng Long” Sau lên ngôi, Lý Công Uẩn đã laøm gì? + Khi Công Uẩn lên làm vua, Thăng Long xây dựng nào? 2) Bài : TG Hoạt động GV Hoạt động HS HTÑB 1- Giới thiệu bài : GV cho HS quan sát 2’ ảnh tượng phật A-di-đà, ảnh số ngoâi chuøa -GV giới thiệu: Đạo Phật từ Ấn Độ du nhập vào nước ta từ thời PKPB đô hộ 9- Đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với Hoạt động lớp 10’ caùch nghó , loái soáng cuûa daân ta HS đọc SGK từ “Đạo phật … HS yếu Hoạt động 1: nhắc lại -GV đặt câu hỏi :Vì nói : “Đến thịnh đạt.” thời Lý, đạo Phật trở nên phát triển ?” -HS trả lời - GV nhận xét kết luận : Đạo Phật có nguồn gốc từ Ấn Độ du nhập vào nước -HS khác nhận xét ta từ thời PKPB đô hộ Vì giáo lí -HS laéng nghe đạo Phật có nhiều điểm phù hợp với caùch nghó , loái soáng cuûa nhaân daân ta 10- nên sớm nhân dân tiếp nhận và tin 12’ theo.Nhiều vua nhà Lý theo đạo phật Hoạt động nhóm Hoạt động : - Phaùt phieáu hoïc nhoùm cho HS - GV đưa số ý , yêu cầu HS điền - HS đọc SGK, thảo luận nhóm và ñieàn daáu vaøo oâ troáng dấu x vào ô trống sau ý đúng : +Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö +Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo -Đại diện các nhóm báo cáo kết (26) phaät -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung 5+Chùa là trung tâm văn hóa làng cho hoàn chỉnh 6’ xaõ -Hoạt động cá nhân +Chùa là nơi tổ chức văn nghệ -GV nhaän xeùt, keát luaän - Quan saùt tranh vaø laéng nghe - Moät soá em moâ taû laïi ngoâi chuøa maø HS: Hoạt động 3: K,G em bieát - Cho HS xem tranh, aûnh moät soá chuøa moâ taû -GV moâ taû chuøa Daâu, chuøa Moät Coät, tượng Phật A-di-đà (Trên ảnh phóng to) vaø khaúng ñònh chuøa laø moät coâng trình kiến trúc đẹp -GV nhaän xeùt vaø keát luaän IV.Hoạt động nối tiếp ( 3-4’) - HS đọc khung bài học.-Vì thời nhà Lý nhiều chùa XD - Dặn ; Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài : “Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai” – GV nhận xét tiết học (27)