Thương có chữ số 0 Ôn tập 3 bài vừa học Kéo co Chia cho số có 3 chữ số T1 Thủ đô Hà Nội Mở rộng vốn từ: Trò chơI - Đồ chơi Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Cắt, khâu, thêu sản phẩ[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 4E Tuần 16 - Từ ngày 17 tháng 12 đến ngày 21 tháng 12 năm 2012 ngày Sáng Hai 17/12 T G Chiều Sáng Ba 18/12 Chiều Sáng Tư 19/12 Chiều Sáng Năm 20/12 Chiều Sáng Sáu 21/12 Tiết Thứ Chiều 3 3 3 3 Môn dạy Chào cờ Đạo đức Tập đọc Toán Sử Ôn toán GDNGLL Thể dục Toán Chính tả Khoa học Ôn toán Âm nhạc Ôn TV Toán Địa LT&C Kể chuyện Kỷ thuật Ôn toán Ôn TV Toán Tập đọc TLV Khoa học LT&C Ôn toán Thể dục Toán TLV Mỹ thuật Ôn toán Ôn toán Ôn TV HĐTT Tên bài dạy Chào cờ Yêu lao động (Tiết 1) Kéo co Luyện tập Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược M – N Luyện tập Nghe nói chuyện ngày 22 - 12 Bài 31 Thương có chữ số Nghe viết : Kéo co Không khí có tính chất gì? Thương có chữ số Ôn tập bài vừa học Kéo co Chia cho số có chữ số (T1) Thủ đô Hà Nội Mở rộng vốn từ: Trò chơI - Đồ chơi Kể chuyện chứng kiến tham gia Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 1) Chia cho số có chữ số (T1) Bài tập chính tả Luyện tập Trong quán ăn “Ba cá bống” LT giới thiệu địa phương Không khí gồm thành phần nào? Câu kể Luyện tập Bài 32 Chia cho số có chữ số (T2) LT miêu tả đồ vật Tập nặn tạo dáng, tạo dáng vật ô tô Ôn nhân chia số có ba chữ số Chia cho số có chữ số (T2) LT miêu tả đồ vật Sinh hoạt lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY GHI CHÚ (2) Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012 BUỔI SÁNG: Tiết 1: Chào cờ -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Đạo đức TIẾT 16 : YÊU LAO ĐỘNG (T1) I Mục tiêu: - Giúp học sinh có khả năng: + Nêu ích lợi lao động + Tích cực tham gia các công việc lao động lớp, trường, nhà phù hợp với khả thân + Không đồng tình với biểu lười lao động II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - 1, Hs đọc B, Bài mới: Hoạt động 1: Đọc truyện: Một ngày Pê-chi-a - Đọc truyện: - 1, Hs đọc, lớp theo dõi - Tổ chức thảo luận nhóm câu hỏi SGK/25 - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày: - Đại diện các nhóm trình bày câu, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, chốt ý - Đọc phần ghi nhớ: - 2,3 Hs đọc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập - Tổ chức hs thảo luận nhóm - Cả lớp làm nháp, nhóm làm phiếu khổ to - Trình bày: - Lần lượt các đại diện nhóm nêu miệng, nhóm dán phiếu - Gv cùng hs nhận xét, chốt ý đúng Yêu lao động Lười lao động - Làm bài và học thuộc bài chơi - Không học bài, không làm bài - Luôn luôn hoàn thành việc bố, mẹ, - ỷ lại chờ người khác làm cho thầy cô giáo giao cho Hoạt động 3: Đóng vai bài tập - Hs đọc - Đọc tình sgk - Thảo luận nhóm: - Các nhóm chọn tình huống, - Trình bày: - nhóm đóng tình huống, lớp trao đổi theo tình - Gv nx và chốt cách cư xử đúng, hay C Hoạt động tiếp nối: -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: (3) Môn : Tâp đọc TIẾT 31: KÉO CO I Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu ND: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ, phát huy II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ sgk phóng to ( có ) III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Hs đọc và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét B, Bài Giới thiệu bài: Bằng tranh Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc: - Đọc toàn bài: - hs khá, lớp theo dõi - Chia đoạn: - đoạn: + Đ1: dòng đầu + Đ2: dòng tiếp + Đ3: Phần còn lại - Đọc nối tiếp: lần; + Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm - Hs đọc + Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Hs khác - Đọc toàn bài, nêu cách đọc đúng? - Hs đọc, lớp nghe nx: - Gv đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu bài; - Đọc lướt đoạn 1, trả lời: - Cả lớp : ? Phần đầu bài văn giới thiệu với người đọc điều gì? - cách chơi kéo co ? Em hiểu cách chơi kéo co ntn? - Đọc thầm Đ2 - Hs thi giới thiệu: ? Giới thiệu cách chơi kéo co làng Hữu Là thi khác biệt Đó là thi khác Trấp? biệt bên nam và bên nữ - Đọc lướt đoạn 3, trả lời: ? Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì đặc biệt? ? Theo em trò chơi kéo co - Vì có đông người tham gia, không khí vui? ganh đua sôi nổi, ? Ngoài kéo co, em còn biết trò - Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi chơi dân gian nào khác? cơm thi, đánh gồng, chọi gà ? Nội dung chính bài? - ý chính: Giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể tinh thần thượng võ người VN ta c Đọc diễn cảm: - Đọc nối tiếp đoạn? - Hs đọc ? Tìm giọng đọc thích hợp? - Luyện đọc đoạn2: - Luyện đọc theo cặp - Thi đọc: - Cá nhân đọc, nhóm đọc (4) - Lớp nhận xét, chọn bạn đọc tốt - Gv nx chung C Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - Nx tiết học Vn đọc lại bài, kể cho người thân nghe -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn : Toán TIẾT 76: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: ? Tính : 75 480 : 75 ; 12 678 : 36 - Hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Gv cùng hs nhận xét, chữa bài B, Bài Bài Đặt tính tính: - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào a, 4725 : 15 b, 35136 : 18 - Hs lên bảng chữa bài, hs phép tính - Gv cùng hs nx, chữa bài Bài Bài toán: - Hs đọc, tự tóm tắt bài toán: Tóm tắt: 25 viên gạch : m2 1050 viên gạch : m2? Muốn tính số mét vuông nhà lát ta làm phép tính gì? - Phép tính chia - Yc hs làm bài vào Bt: - Cả lớp làm bài, hs chữa bài Bài giải Số mét vuông nhà lát là: - Gv chấm, cùng hs nx, chữa bài 1050 : 25 = 42 (m2 ) C, Củng cố, dặn dò Đáp số: 42 m2 - Nx tiết học ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN I.MỤC TIÊU : - Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên ,thể hiện: (5) + Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần : tập trung vào các kiện Hội nghị Diên Hồng ,Hịch tướng sĩ ,việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát”và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát trí cam + Tài thao lược các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo - Tự hào ba lần chiến thắng quân Mông – Nguyên quân dân nhà Trần & truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm nhân dân ta II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2.Bài cũ: 3.Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Ý chí tâm đánh giặc vua tôi thời Trần (Hoạt động nhóm) - Chia lớp thành các nhóm đôi và thảo luận theo các câu hỏi sau: - Thế quân xâm lược Nguyên Mông? - Thái độ vua tôi & quân dân nhà Trần bọn xâm lược? - GV nhận xét & chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần trí đánh tan quân xâm lược Đó chính là ý chí mang tính truyền thống nhân dân ta Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc vua tôi nhà Trần và kết kháng chiến (Hoạt động nhóm 4) - Nhân dân & vua tôi nhà Trần đã vận dụng mưu kế gì để giết giặc lần chúng vào xâm lược nước ta? -Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì đúng? (hoặc vì sai?) Hoạt động 3: Tấm gương yêu nước Trần Quốc Toản ( Hoạt động lớp) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Nghe - Các nhóm thảo luận nhóm đôi - Rất mạnh, tung hoành Á – Âu - Trần Thủ Độ: “Đầu tôi chưa rơi… đừng lo” - Trần Hưng Đạo: “Dù trăm… xin làm” - Các bô lão đồng thanh: “Đánh” - Quân lính: “Sát thát” - Các nhóm thảo luận - Vài em kể - HS khác nhận xét - Hs trả lời - Kể gương tâm đánh giặc Trần Quốc Toản - HS đọc 4.Củng cố - Nguyên nhân nào dẫn tới lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông Nguyên - Gọi HS nêu ghi nhớ 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Nhà Trần suy tàn -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY (6) Tiết 2: Luyện toán TIẾT 76: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố thực hành phép chia - Học sinh giải bài tập SGK thực hành toán – Trang 61 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Ổn định: B Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm bài tập - gv y/c hs đổi kiểm tra lên bảng làm Bài 2: Cả lớp cùng làm -Làm nháp -Nêu kết Nhận xét, cho điểm em bảng lớp Bài 3: Cả lớp cùng làm Hướng dẫn cách làm -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm rèn Chấm, chữa bài Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Nhận xét tiết học Hướng dẫn cách làm Chấm, chữa bài C Dặn dò: Chuẩn bị bài sau cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGÀY 22 - 12 I YÊU CẦU GIÁO DỤC : Giúp HS : - Hiểu ý nghĩa ngày thành lập QĐND Việt Nam - Có ý thức tự hào lớn mạnh QĐND ta II.NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG : Nội dung : - Nội dung, ý nghĩa thành lập QĐND Việt Nam - Những truyền thống kiên cường, bất khuất quân đội ta 2.Hình thức hoạt động : - Nghe nói chuyện - Hỏi và trao đổi - Văn nghệ III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Người dẫn chương trình Nội dung - Cho lớp hát tập thể -Hát tập thể bài “Quê hương anh đội” - Giới thiệu lý và nội dung buổi sinh hoạt - Giới thiệu người báo cáo - Người báo cáo lên nói chuyện, trao đổi với lớp truyền thống ngày thành lập QĐND Việt Nam - HS thảo luận, nêu câu hỏi với báo cáo viên - Báo cáo viên giải đáp thắc mắc (7) - Hội thi văn nghệ - Giới thiệu số tiết mục văn nghệ - Trình bày cá nhân nhóm, hát, múa bài đội, chiến sĩ, quê hương - Mời Ban giám khảo nhận xét, cho điểm - Mời GVCN khen và phát thưởng cho đội giành chiến thắng - Ý kiến GVCN IV KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : - GVCN nêu nhận xét, đánh giá - Ý kiến đại biểu (nếu có) - Ý kiến đóng góp và cảm tưởng các bạn học sinh qua buổi sinh hoạt ******************************************* Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: THỂ DỤC GIÁO ÁN THỂ DỤC ( TIẾT: 31 ) Tên bài dạy: TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” Mục đích - Yêu cầu: + Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng tay dang ngang + Trò chơi “Lò cò tiếp sức” NỘI DUNG I MỞ ĐẦU: Nhận lớp: Phổ biến bài ( Thị phạm ) Khởi động + Chung: + Chuyên môn: II CƠ BẢN: Ôn bài cũ: Bài mới: ( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật ) Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) III KẾT THÚC: Hồi tỉnh: (Thả ĐL Địa điểm: Sân trường Dụng cụ: Còi YÊU CẦU KỸ THUẬT – 2’ - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học 1’ – 2’ - Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên - Xoay các khớp Trò chơi: “Diệt các vật có hại” – 7’ a Bài tập RLTTCB - Ôn: theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Mỗi tổ biểu diễ tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và theo vạch kẻ thẳng - Các tổ biểu diễn xong, GV cho Hs nhận xét và đánh giá b Trò chơi “Lò cò tiếp sức” - Đứng chỗ vỗ tay hát BIỆN PHÁP Đội hình hàng dọc (8) lỏng) Tổng kết học: (Đánh giá, xếp loại) Nhắc nhở và bài tập nhà - GV cùng HS hệ thống bài học - Về nhà luyện tập bài RLTTCB -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Toán TIẾT 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Giúp hs biết thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương II Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: Tính: 78 942 : 76; 478 x 63 - Hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Gv cùng hs nx chữa bài B, Bài Trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị: - Tính: 450 : 24 = ? - Hs lên bảng tính, lốp làm nháp + Đặt tính và tính từ phải sang trái ? Nêu cách thực hiện? - Hs nêu Hạ lần để chia + Chú ý: lần chia thứ ta có chia 35 - Ta phải viết vào vị trí thứ ba 0; Ta phải viết vào đâu? thương Trường hợp thương có chữ số hàng chục 2448 : 24 = ? - Làm tương tự - Lưu ý: lần chia thứ hai ta có chia 24 Phải viết vị trí thứ hai thương Thực hành: Bài Đặt tính tín: a, 8750 : 35 b, 2996 : 28 23520 : 56 2420 : 12 - Hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng C Củng cố, dặn dò: Nx tiết học Chuẩn bị bài sau -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: Môn : Chính tả TIẾT 16: KÉO CO I Mục tiêu : - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Kéo co - Làm đúng BT2 a/b, II Đồ dùng dạy học (9) - Giấy, bút III Các hoạt động dạy học: A, Kiểm tra bài cũ - Hs lên bảng viết, lớp viết nháp - Gv cùng hs nx, chốt từ viết đúng B, Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC Hướng dẫn học sinh nghe, viết - Đọc đoạn văn viết bài Kéo co: Hội làng Hữu Trấp chuyển bại thành thắng - hs đọc, lớp theo dõi - Đọc thầm tìm từ viết còn dễ viết sai - Cả lớp đọc thầm Tìm từ viết sai, lớp luyện viết nháp, số em lên bảng viết - Gv nhắc hs lưu ý cách trình bày bài, chú ý danh từ riêng - Gv đọc: - Hs gấp viết bài - Gv đọc toàn bài - Hs soát lỗi - Gv chấm bài - Hs đổi chéo soát lỗi - Gv cùng hs nx chung Bài tập - Hs đọc thầm yc bài, làm BT, Bài tập 2a số hs làm phiếu - Trình bày : - Hs tiếp nối nêu kết quả, dán phiếu - Gv cùng hs nx, chốt lời giải đúng - Hs đọc lời giải đúng C Củng cố, dặn dò - Gv nx tiết học - VN đố em nhỏ tìm đúng lời giải BT2a -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Môn : Khoa học KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I.MỤC TIÊU : - HS quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí : suốt ,không màu ,không mùi,không có hình dạng định ; không khí có thể bị nén lại và giãn - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống : bơm xe,… - Có ý thức giữ gìn không khí lành qua việc bảo vệ môi trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.ổn định: - Hát 2.Bài cũ: 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị không khí HOẠT ĐỘNG CỦA HS (10) Mục tiêu: HS làm thí nghiệm chứng minh không khí không mùi, không màu, không vị Cách tiến hành: - GV đặt các câu hỏi sau để HS làm thí - HS trả lời theo nhóm các câu hỏi mà GV đặt nghiệm: - Mỗi nhóm trình bày kết mình trước lớp - Mắt ta không thể nhìn thấy KK vì + Em có nhìn thấy không khí hay không? Vì KK suốt không có màu sao? - KK không có mùi, không vị + Không khí có mùi gì? Vị gì? - Khi ta ngửi thấy mùi thơm hay + Đôi ta ngửi thấy mùi thơm hay hôi có mùi khó chịu đó không phải là mùi phải là không khí không? KK mà là mùi các chất khác có KK - GV KL: KK suốt, không màu, không mùi, không vị - LHTT và GDTT Hoạt động 2: Chơi thổi bóng phát hình dạng không khí Mục tiêu: HS phát không khí không có hình dạng định Cách tiến hành: - GV chia nhóm, đề nghị nhóm trưởng báo cáo - HS chơi theo hướng dẫn việc chuẩn bị bong bóng - GV yêu cầu nhóm thi tiếp thổi cùng GV số bong bóng và cùng thời điểm Đột nào thổi xong trước và không làm bể bóng là thắng - GV yêu cầu HS mô tả hình dạng các bóng vừa thổi ? Cái gì có chứa bóng và làm cho nó - HS trả lời câu hỏi mà GV đặtra - KK có hình dạng vậy? - KK có hình dáng ntn?( cho HS SS hình - Không có hình dạng định dạng các bóng) - GV chốt ý: KK không có hình dạng định mà nó có hình dạng toàn khoảng - Vài HS nhắc lại chống bên vật chứa nó Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén & giãn không khí Mục tiêu: HS - Biết không khí có thể bị nén lại & giãn - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống Cách tiến hành: - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: - HS thảo luận các câu hỏi mà GV (11) + Đọc mục quan sát trang 65/SGK và mô tả giao tượng hình B,C + Tìm ví dụ tính chất không khí? - Các nhóm cử bạn đại diện lên - GV chốt ý : KK còn có thể bị nén và bị trình bày trước lớp giãn 4.Củng cố – Dặn dò: - Vài HS nêu -Gọi vài HS nêu lại các tc KK vừa học - HS nhận xét - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Không khí có thành phần nào? ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: TIẾT 77: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Củng cố thực hành chia cho số có hai chữ số - Học sinh giải bài tập SGK thực hành toán – Trang 61; 62 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Ổn định: B Bài THKT: Bài 1: Học sinh TB-Y - hs làm bài tập - gv y/c hs đổi kiểm tra em lên bảng làm Bài 2: Cả lớp cùng làm -Làm nháp -Nêu kết Nhận xét, cho điểm em bảng lớp - HS nêu đề toán Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi -1 em giải bảng lớp Cả lớp làm rèn Hướng dẫn cách làm Chấm, chữa bài C Dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: ÂM NHẠC -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: TẬP ĐỌC: KÉO CO I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang 61 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (12) A Ổn định: B Bài ôn luyện: 1.BÀI 1: Học sinh khá giỏi: Hát - Học sinh làm bai Nhận xét Làm vào - em trình bày Nhận xét tiết học BÀI 2: HS lớp: C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa ******************************************* Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU : -Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số - Aùp dụng vào giải các bài toán giải có liên quan - Tính chính xác tốn II.CHUẨN BỊ: - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Luyện tập 3.Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 1944 : 162 = ? a Đặt tính b.Tìm chữ số đầu tiên thương c Tìm chữ số thứ thương d Tìm chữ số thứ thương e Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải số bị chia Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 8469 : 241 = ? Tiến hành tương tự trên (theo đúng bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Thử lại: lấy thương nhân với số chia cộng với số dư phải số bị chia Lưu ý HS: - Số dư phải luôn luôn nhỏ số chia - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương lần chia Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:(Cột a – bỏ) - Gọi HS đọc YC và xác định đề Lưu ý giúp HS tập ước lượng - Cho lớp lảm vào BC và HS làm vào phiếu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS đặt tính - HS làm nháp theo hướng dẫn GV - HS nêu cách thử - HS đặt tính - HS làm nháp theo hướng dẫn GV - HS nêu cách thử - HS đọc đề và XĐ đề - HS làm bài vào BC và phiếu - HS sửa & thống kết quả: b, 20 , 30 (dư ) (13) - GV nhận xét ghi điểm 4.Củng cố - Dặn dò: - Cho BT trắc nghiệm để HS làm BC để KT kiến thức HS phép chia cho số có chữ số - Chuẩn bị bài: Luyện tập -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Địa lý TIẾT 16: THỦ ĐÔ HÀ NỘI I Mục tiêu: Học xong bài này , hs biết: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội: + Thành phố lớn trung tâm đồng Bắc Bộ + Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hóa, khoa học và kinh tế lớn đất nước + Chỉ thủ đô Hà Nội trên đồ ( lược đồ) II.Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - hs trả lời - Gv cùng hs nx chung B, Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hà Nội - thành phố lớn trung tâm ĐBBB - Tổ chức cho hs quan sát đồ hành - Cả lớp quan sát chính VN * Kết luận: Hoạt động2: HN- thành phố cổ ngày càng phát triển - Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm: - Thảo luận nhóm 2- đọc sgk - Kết hợp quan sát tranh - Kết hợp quan sát tranh * Kết luận: Gv chốt lại ý chính trên Hoạt động 3: HN - Trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn nước ? Nêu dẫn chứng thể HN là: - HS đọc sgk - Trung tâm chính trị: - Là nơi làm việc các quan lãnh đạo cao cấp - HN- Trung tâm kinh tế lớn: - Nhiều nhà máy, trung tâm thương mại, siêu thị, chợ lớn, ngân hàng, bưu điện - HN- trung tâm văn hoá, khoa học: - Trường ĐH đầu tiên Văn Miếu Quốc tử Giám C Củng cố, dặn dò: - Đọc nội dung ghi nhớ bài - Nx tiết học Chuẩn bị sưu tầm tranh ảnh (14) Hải Phòng học bài 16 -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên từ và câu: TIẾT 31: MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I Mục tiêu : - Biết dựa vào mục đích, tác dụng phân biệt số trò chơi quen thuộc (BT1), tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2) - Bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ tục ngữ BT2 tình cụ thể II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to, bút Phiếu kẻ sẵn bài - Tranh ảnh trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò (nếu có) III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: ? Khi hỏi chuyện người khác ta cần giữ - 1, hs nêu phép lịch ntn? Nêu ví dụ? - Nêu lại bài tập III.2 - Hs nêu - Gv cùng hs nx chung, ghi điểm B, Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC Bài tập Bài - Đọc yêu cầu: - Gv yêu cầu hs nói số trò chơi còn - Hs nói: Trò chơi ô ăn quan, vật, cờ có em chưa biết tướng, xếp hình, - Thảo luận theo cặp làm bài tập: - Lớp làm vào nháp, số em làm bài vào phiếu khổ to - Trình bày: - Đại diên các nhóm trình bày, dán phiếu - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Hs nêu lại bài đúng: - Trò chơi rèn luyện sức mạnh - Kéo co, vật - Trò chơi rèn luyện khéo léo - Nhảy dây, lò cò, đá cầu - Trò chơi rèn luyện trí tuệ - Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình Bài - Đọc yêu cầu bài - Gv dán phiếu lên bảng - Hs lên bảng thi làm bài - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng Thành ngữ, tục ngữ Chơi với chọn nơi, Chơi diều đứt Chơi dao có Nghĩa lửa chơi chọn bạn dây ngày đứt tay Làm việc nguy hiểm + Mất trắng tay + Lieu lĩnh gặp tai hoạ + Phải biết chọn bạn chọn + nơi sinh sống Bài - Đọc yêu cầu bài, - Chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyên bạn: - Hs suy nghĩ làm: - Chú ý nêu đầy đủ tình huống, có thể (15) dùng 1,2 tình để khuyên bạn - Hs tiếp nối nói lời khuyên bạn - Gv cùng hs nx, trao đổi - Hs viết vào câu trả lời đầy đủ - VD: Nếu bạn em chơi với số bạn hư nên học kém hẳn đi: - Em khuyên bạn: chọn nơi, chơi chọn C Củng cố, dặn dò: bạn Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi - NX tiết học, chuẩn bị bài sau -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Kể chuyện TIẾT 16: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu : - Chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Hs kể B, Bài mới: Giới thiệu bài: - Gv kiểm tra chuẩn bị chuyện hs Phân tích đề: - Đọc đề bài sgk - Gv viết đề bài và hỏi hs để gạch chân từ quan trọng đề bài: * Đề bài: Kể câu chuyện liên quan đế đồ chơi em các bạn xung quanh Gợi ý kể chuyện: - Đọc nối tiếp gợi ý sgk - Hs có thể chọn hướng để kể Khi kể nên dùng từ xưng hô - tôi kể cho - Hs nói hướng xây dựng cốt bạn cùng bàn nghe truyện mình Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Kể chuyện theo cặp: - Hs cùng bàn kể cho nghe - Thi kể: - Cá nhân kể, nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv cùng hs trao đổi câu chuyện bạn vừa kể - Nhận xét về: nội dung, cách kể, cách dùng từ, ngữ điệu - Gv cùng hs bình chọn câu chuyện hay, hấp dẫn C Củng cố, dặn dò: - Nx tiết học Vn kể lại chuyện cho người thân nghe - Xem trước nội dung bài kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ ================================= BUỔI CHIỀU: (16) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Kỷ thuật CẮT,KHÂU,THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tt) I.MỤC TIÊU : -HS thực cắt ,khâu thêu sản phẩm mà mình thích - HS thực sản phẩm đẹp khéo léo ,sắc nét ,biết trang trí sản phẩm - Tính thẩm mĩ thực sản phẩm II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU T.G 1’ 4’ 25’ 1’ 18’ 7’ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2.Bài cũ: 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Thực hành: GV cho HS nêu yêu cầu đề bài HS nêu sản phẩm mình để thực hành Cho HS thực hành GV quan sát HS thực hành HS còn lúng túng GV hướng dẫn thêm cho HS GV đánh giá sản phẩm HS : GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: + Vẽ sang sản phẩm mình chọn bố trí cân đối trên vải + Thêu các phận hình cam + Thêu đúng kỹ thuật +Màu sắc thêu lựa chọn và phối màu hợp lý +Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui định 4.Dặn dò: Về học bài Chuẩn bị bài sau :tiết -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: HOẠT ĐỘNG HS Hát HS thực hành HS nêu Chọn bài nào đẹp trưng bày TIẾT 78: CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Học sinh là bài tập thực hành toán 4, trang 62; 63 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán (17) III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Cả lớp cùng làm Nhận xét, sửa Bài 2: Học sinh TB-Y Cho điểm em làm bài tốt Bài 3: Cả lớp cùng làm Cho điểm em làm bài tốt Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS em lên bảng làm - Làm nháp - Hai em thi đua lên bảng Nhận xét - Một số HS nêu ý kiến - Một học sinh xung phong lên bảng giải - Lớp giải - Nhận xét tiết học -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyện Tiếng Việt BÀI TẬP CHÍNH TẢ I.MỤC TIÊU: - Làm bài tập SGK thực hành Tiếng Việt lớp – Trang 61 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: Hát B Bài ôn luyện: *.BÀI 3a: Học sinh lớp: - Học sinh làm bai Nhận xét * BÀI 3b: Học sinh K - G: Làm vào - em trình bày C Củng cố – dặn dò: - Chốt nội dung bài Nhận xét tiết học ******************************************* Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Toán TIẾT 79: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Giúp HS biết thực phép chia cho số có ba chữ số - Biết áp dụng kiến thức đã học vào giải các bài toán giải có liên quan - Vận dụng cuốc sống II.CHUẨN BỊ: - VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2.Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát (18) 3.Bài mới: - HS sửa bài Hoạt động1: Giới thiệu bài Nghe Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1(Cột b – Bỏ) - Các nhóm bài tập xếp thể mối - Vài HS nhắc quan hệ phép nhân & phép chia - Có thể giúp HS nhận biết phép chia là phép tính ngược phép nhân - Cho em làm váo phiếu và lớp làm vào BC - Gv nhận xét và sửa sai cho HS - HS đặt tính tính 4.Củng cố - Dặn dò: - HS sửa & thống kết quả: - Gọi HS nhắc lại quy tắc chia số cho tích - GV GD HS tính nhanh nhẹn làm toán cần áp dụng các tính chất đã học - Về nhà làm lại BT2 - Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số (tt) -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 2: Môn : Tập đọc TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I.MỤC TIÊU : - Hiểu nội dung: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình - Biết đọc đúng tên riêng các tên riêng nước ngoài : Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xi-a, A-di-li-ô - Ham thích tìm đọc câu chuyện hay, có ý nghĩa II.CHUẨN BỊ: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Kéo co 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Gọi HS khá đọc bài GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - HS nối tiếp đọc bài HS nêu: + Đoạn 1: từ đầu ……… ta tống nó vào cái lò sưởi này + Đoạn 2: ……… nhà bác Các-lô + Đoạn 3: phần còn lại GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn bài (đọc 2, lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý HS cách đọc - Lượt đọc thứ 1: các tên riêng tiếng nước ngoài, - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc - Lượt đọc thứ 2: thầm phần chú thích các từ cuối + HS đọc thầm phần chú giải (19) bài đọc Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - HS đọc lại toàn bài GV đọc diễn cảm bài Giọng khá nhanh, bất ngờ, hấp dẫn; đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: - HS nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc phần giới thiệu HS đọc thầm phần giới thiệu câu truyện truyện - Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba- -Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu ra-ba? - GV nhận xét & chốt ý GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, HS đọc thầm đoạn 1, GV nhận xét & chốt ý HS đọc thầm đoạn GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn lại - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm & đã thoát thân nào? HS đọc lướt toàn bài - GV nhận xét & chốt ý - HS tiếp nối phát biểu GV yêu cầu HS đọc lướt toàn bài - Dành cho HS khá - Em hãy tìm bài số từ láy? Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hướng dẫn HS đọc đoạn văn - HS tiếp nối đọc theo cách phân vai - GV mời HS đọc tiếp nối theo - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc cách phân vai phù hợp Hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn văn - HS đọc trước lớp - GV sửa lỗi cho các em - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, 4.Củng cố bài, phân vai) trước lớp - Em hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? GV nhận xét Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nơ thơng minh 5.Dặn dò: đã biết dùng mưu mẹo moi bí mật - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập chìa khĩa vàng kẻ đã cĩ HS học tìm cách bắt chú - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Tập làm văn TIẾT 32: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu : - Dựa vào dàn ý đã lập bài TLV tuần 15, Hs viết bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ phần : mở bài, thân bài, kết bài II Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Hs giới thiệu, lớp nx B, Bài mới: Giới thiệu bài Nêu MĐ, YC Chuẩn bị bài viết: (20) Đề bài: Tả đồ chơi mà em thích - Đọc gợi ý sgk/ 162 - Đọc dàn ý mình tuần trước? ? Chọn mở bài trực tiếp hay gián tiếp? - Hs đọc đề bài - Hs đọc - Hs đọc, lớp đọc thầm lại - số Hs trình bày mở bài trực tiếp, gián tiếp - Viết đoạn thân bài (mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn) - Hs đọc thầm lại mẫu - Lưu ý câu mở đầu đoạn mẫu: - 1,2 Hs làm mẫu câu mở đầu đoạn bài mình +VD: Gấu bông em trông đáng yêu - Chọn cách kết bài? - Một vài hs nêu cách kết bài mình chọn theo cách mở rộng hay không mở rộng HS viết bài: - Viết bài vào C Củng cố, dặn dò - GV thu bài, nx tiết học -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Khoa học TIẾT 32: KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? I Mục tiêu: - Sau bài học, hs biết: + Quan sát và làm thí nghiêm để phát số thành phần không khí: khí nitơ, khí ô-xi, khí các bo-níc + Nêu thành phần chính không khí gồm khí ô-xi và ni- tơ Ngoài còn có khí các-bô-ních, nước và bụi, vi khuẩn, II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định - Hát 2.Bài cũ: 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Xác định thành phần chính không khí Mục tiêu: HS làm thí nghiệm xác định thành phần không khí gồm khí ô-xi trì cháy và khí ni-tơ không trì cháy Cách tiến hành: - HS trả lời theo nhóm các câu hỏi - GV yêu cầu HS đọc mục ‘Thực hành’ mà GV đặt cách làm thí SGK để biết cách làm thí nghiệm nghiệm - GV đặt các câu hỏi cho HS trả lời và giải thích: - Mỗi nhóm trình bày kết mình trước lớp - GV kết luận: Khí o xy cần cho cháy, khí ni (21) tơ không trì cháy Hoạt động 2: Tìm hiểu số thành phần khác không khí Mục tiêu: HS làm thí nghiệm chứng minh không khí còn có thành phần khác Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS làm thí nghệim để trả lời các câu hỏi sau: * Dùng ống nhỏ thổi vào nước vôi thì có tượng gì xảy ra? - HS làm thí nghiệm để trả lời câu hỏi mà GV đặt + Bình nước vôi không còn mà bị vẩn đục Hiện tượng đó chứng tỏ thou chúng ta có o xy + Ngày trời có gió nồm KK có độ ẩm cao + HS thực *Nêu các ví dụ chứng tỏ không khí có chứa nước? * Làm thí nghiệm để kể thêm - HS đọc không khí gồm chất nào khác nữa? - GV chốt ý 4.Củng cố – Dặn dò: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Ôn tập học kì I ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Luyện từ và câu TIẾT 32: CÂU KỂ I Mục tiêu : - Hiểu nào câu kể, tác dụng câu kể ( ND ghi nhớ) - Nhận biết câu kể đoạn văn ( BT1, mục III) biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2) II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to, bút - Phiếu khổ to viết câu văn BT1- luyện tập III Các hoạt động dạy học A, Kiểm tra bài cũ: - Hs trình bày, lớp nghe, nx - Gv nx chung, ghi điểm B, Bài Giới thiệu bài: Nêu MĐ,YC cần đạt Phần nhận xét Bài - Hs đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu - Câu in đậm đoạn văn: - là câu hỏi điều chưa biết Cuối câu có dấu chấm hỏi Bài - Hs đọc yêu cầu bài - Đọc câu còn lại - Hs đọc câu: đoạn văn trên, cho biết dùng để làm gì và (22) cuối câu có dấu gì? - Đó là các câu kể.Câu kể dùng để làm gì? - Kể, tả, giới thiệu vật, việc Bài - Hs đọc yc, trả lời miệng - Chốt lời giải đúng, dán lên bảng - Câu 1,2 : Kể Ba-ra-ba - Câu 3: Nêu suy nghĩ Ba-ra-ba ? Các câu kể trên còn dùng để? - Nói lên ý kiến tâm tư tình cảm người Phần ghi nhớ: - 2,3 Hs đọc Phần luyện tập Bài Tổ chức cho Hs đọc yc bài và thảo luận theo nhóm - Hs thực theo yêu cầu Làm bài vào - Gv phát phiếu BT nhóm làm phiếu - Trình bày: - Lần lượt các nhóm nêu miệng, dán phiếu, lớp nx, trao đổi - Gv nx chốt lời giải đúng - Hs nêu lại Bài - Hs đọc yêu cầu - Làm mẫu: b.Tả bút em dùng - Em có bút bi đẹp Chiếc bút dài, mùa xanh biếc - Yc h/s viết 3-5 câu kể theo đề - Hs làm bài cá nhân vào nháp, số em bài sgk làm phiếu - Trình bày: - Lần lượt hs nêu miệng, dán phiếu - Gv cùng hs nx, chung C Củng cố, dặn dò - Nx tiết học -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán: TIẾT 79: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố chia cho số có chữ số - HS làm bài tập thực hành toán – trang 63 II CHUẨN BỊ: SGK thực hành toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A On định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y em lên bảng làm Nhận xét, sửa Cả lớp làm VBT Bài 2: Cả lớp cùng làm Bài 3: Cả lớp cùng làm - Làm nháp Nêu bài toán: - Hai em thi đua điền - HDHS giải bài toán: Nhận xét Theo dõi, hướng dẫn thêm - Một số HS nêu ý kiến * Chấm, chữa bài - Một học sinh xung phong lên bảng giải Bài 4: Học sinh Khá – Giỏi - HS giải vào BT Nêu bài toán: - Nhận xét tiết học - HDHS giải bài toán: (23) Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Thể dục GIÁO ÁN THỂ DỤC ( TIẾT: 32 ) Tên bài dạy : TRÒ CHƠI: “NHẢY TIẾP SỨC” Địa điểm: Sân trường Dụng cụ: Còi, phấn, dụng cụ cho trò chơi Mục đích - Yêu cầu: + Ôn theo vạch kẻ thẳng, yêu cầu thực động tác đúng + Trò chơi “Nhảy tiếp sức” NỘI DUNG ĐL I MỞ ĐẦU: Nhận lớp: Phổ biến bài ( Thị phạm ) Khởi động + Chung: + Chuyên môn: - 2’ II CƠ BẢN: - 6’ Ôn bài cũ: Bài mới: - 3’ YÊU CẦU KỸ THUẬT - GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài học - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai Trò chơi: “Thi đua xếp hàng” BIỆN PHÁP Đội hình hàng dọc - Ôn đội hình theo vạch kẻ sẵn 10-12’ tay chống hông - Mỗi nội dung tập –3 lần ( Ghi rõ chi tiết các động tác kỹ thuật ) - 6’ - Tập luyện theo tổ Đội hình – hàng dọc - Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Biểu diễn thi đua các tổ lần - Trò chơi “Nhảy lướt sóng” - Đội hình – hàng dọc - Đội hình – hàng dọc Trò chơi vận động (hoặc trò chơi bổ trợ thể lực) III KẾT THÚC: Hồi tỉnh: (Thả 1’ - Đứng chỗ vỗ tay hát lỏng) - GV cùng HS hệ thống bài Tổng kết học: - 2’ - Về nhà ôn luyện các bài tập (Đánh giá, xếp RLTTCB đã học lớp loại) Nhắc nhở và bài tập nhà ******************************************* (24) Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Toán TIẾT 80: CHIA CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ ( TIẾP) I- Mục tiêu: - Giúp HS biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số II- Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học: A, ổn định: 1- Giới thiệu phép chia a) Trường hợp chia hết - Làm vào nháp 41535 : 195 = ? 41535 195 - Đặt tính 253 213 - Tính từ trái sang phải 585 b) Trường hợp chia có dư - Làm vào nháp 80120 : 245 = ? 80120 245 + Đặt tính 622 327 + Tính từ trái sang phải 1720 2) Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính - Làm bài cá nhân + Đặt tính 62321 307 81350 187 + Thực hành tính 921 203 655 435 940 3) Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung bài - Chia cho số có chữ số - NX chung tiết học Chuẩn bị bài sau -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Môn : Tập làm văn TIẾT 16: ÔN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I- Mục tiêu: HS biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, nhiều cách, phát đặc điểm riêng phân biệt với đồ vật khác Luyện cho HS kĩ dựa theo kết quan sát, biết lập dàn ý để tả đồ chơi II- Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ đồ chơi SGK Bảng phụ viết sẵn dàn ý Vở bài tập TV III- Các hoạt động dạy- học A.Kiểm tra bài cũ B.Dạy bài 1.Giới thiệu bài: - HS đưa các đồ chơi đã chuẩn bị (25) 2.Hướng dẫn luyện quan sát Bài tập - GV gợi ý - GV nêu các tiêu chí để bình chọn Bài tập - GV nêu câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý gì ? - em nối tiếp đọc yêu cầu và các gợi ý, lớp đọc yêu cầu và viết kết quan sát vào nháp - Nhiều em đọc ghi chép mình - HS đọc yêu cầu - em đọc ghi nhớ - Lớp đọc thuộc ghi nhớ - GV nêu ví dụ: Quan sát gấu bông 3.Phần luyện tập miêu tả - GV nêu yêu cầu - HS làm bài vào nháp - GV nhận xét - Nêu miệng bài làm Ví dụ dàn ý: - Làm bài đúng vào bài tập - Mở bài: Giới thiệu đồ chơi gấu bông - Đọc bài trước lớp - Thân bài: Hình dáng, lông, màu mắt, mũi, cổ, đôi tay… - Kết bài: Em yêu gấu bông, em giữ nó cẩn thận, C Củng cố, dặn dò - GV yêu cầu em đọc lại ghi nhớ HS đọc - Dặn HS chọn trò chơi quê em -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 3: MỸ THUẬT -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 4: Luyên toán: ÔN VỀ NHÂN, CHIA VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I - MỤC TIÊU: - Củng cố nhân, chia với số có ba chữ số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Các hoạt động giáo viên Các hoạt động học sinh Giới thiệu bài Hs nghe Thực hành: Hs làm bài tập Yêu cầu hs làm bài tập sau: Bài 1: đặt tính tính - Học sinh TB-Y 56088 : 123 87830 : 357 99832 : 450 8962 : 126 8522 : 143 GV yêu cầu hs lên bảng làm bài Yêu cầu HS nhận xét GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: giải toán theo tóm tắt sau: hs lên bảng làm bài Lớp làm vào Hs nhận xét Hs nghe (26) Học sinh Khá – Giỏi - Khối 4:Mỗi hàng :9HS 162 HS :…hàng? - Khối 5: Mỗi hàng :9HS 144 HS:…hàng? hs lên bảng làm bài theo cách Lớp làm vào ? hàng ( Giải theo cách) Hs nhận xét Hs nghe Yêu cầu HS nhận xét GV nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò: Gv nhận xét tiết học Hs nghe -cd&cd -BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Luyên toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TT) I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập thực hành toán 4, trang 60 II CHUẨN BỊ: SGK bài tập toán III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A Ổn định: B Bài mới: Bài ôn luyện: Bài 1: Học sinh TB-Y Nhận xét, sửa Bài 2: Cả lớp cùng làm Cho điểm em làm bài tốt Bài 3: Học sinh Khá – Giỏi Theo dõi, hướng dẫn thêm * Chấm, chữa bài C Dặn dò: - Chuẩn bị bài sau HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm nháp Nhận xét - Một số HS nêu ý kiến - Một học sinh xung phong lên bảng giải - Lớp giải - Nhận xét tiết học -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên tiếng Việt: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU: - Học sinh làm bài tập 10 thực hành TV – Trang 63 II CHUẨN BỊ: Vở thực hành Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A Ổn định: B Bài BDPĐ: Bài 10: Học sinh lớp số HS nhắc lại đề bài GV gợi ý tìm hiểu đề bài HS làm bài - Viết bài vào - Chấm, chữa bài, nhận xét C Củng cố – dặn dò: (27) - Tuyên dương em viết đúng, đẹp, trình bày đúng yêu cầu - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học -cd&cd -KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp (28)