Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển con người – ý nghĩa hiện thời trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam

Hồ Chí Minh nghiên cứu về con người trên nhiều phương diện khác nhau, trong đó phát triển con người là nội dung đặc biệt quan trọng được người bàn đến. Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển con người là sự kết hợp biện chứng trong các mối liên hệ, phát triển con người vì mục tiêu giải phóng con người; phát triển con người thông qua giáo dục - đào tạo; phát triển con người toàn diện, là sự kết tinh sâu sắc trong chiến lược phát triển con người Việt Nam được Hồ Chí Minh thể hiện trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam.

TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, Trường Đại học Khoa học, ĐH Huế Tập 14, Số (2019) TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI – Ý NGHĨA HIỆN THỜI TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM Thái Thị Khương Khoa Lý luận Chính trị, Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế Email: thaikhuong040510@gmail.com Ngày nhận bài: 04/01/2019; ngày hoàn thành phản biện: 10/01/2019; ngày duyệt đăng: 02/7/2019 TĨM TẮT Hồ Chí Minh nghiên cứu người nhiều phương diện khác nhau, phát triển người nội dụng đặc biệt quan trọng người bàn đến Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người kết hợp biện chứng mối liên hệ, phát triển người mục tiêu giải phóng người; phát triển người thông qua giáo dục - đào tạo; phát triển người toàn diện, kết tinh sâu sắc chiến lược phát triển người Việt Nam Hồ Chí Minh thể q trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam Trong thời kỳ đổi mới, tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người có ý nghĩa quan trọng Đảng ta vận dụng sáng tạo phát triển phù hợp với thực tiễn Nhằm hướng đến phát triển người chất lượng cao, phát triển người toàn diện, đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao, phù hợp với xu chung thời đại Từ khóa: Phát triển người toàn diện, Phát triển người, Con người Hồ Chí Minh Vấn đề người ln đối tượng nghiên cứu trung tâm quan trọng lĩnh vực khoa học, có triết học Lý luận phát triển người Việt Nam Hồ Chí Minh tiếp cận xuyên suốt hệ thống tư tưởng Người Trong khuôn khổ viết, tác giả xin nêu số nội dung sau: Thứ nhất, phát triển người mục tiêu giải phóng người Phát triển người mục tiêu giải phóng người, tư tưởng thể thông qua việc nhận thức tầm quan trọng người tiến trình cách mạng, Hồ Chí Minh nhận thức sâu sắc muốn đem lại sống ấm no, tự do, hạnh phúc cho nhân dân phải giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp tiến tới giải phóng xã hội, nhằm xây dựng xã hội mới, xây dựng người Các đấu tranh giải phóng dân tộc, ln gắn bó chặt chẽ với có 135 Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người – ý nghĩa thời công đổi Việt Nam người hoàn toàn tự do, ấm no, hạnh phúc Vì vậy, Hồ Chí Minh đặt mục tiêu giành độc lập cho dân tộc lên vị trí hàng đầu Lý giải vấn đề trên, Người cho rằng, dân tộc khơng giải phóng, đất nước khơng có độc lập, khơng thể giải phóng cho quần chúng nhân dân lao động Chính vậy, việc cần thiết là, giải phóng dân tộc, giành độc lập cho đất nước, mang lại hạnh phúc cho nhân dân điều kiện tiên để giải phóng người, thực quyền bình đẳng, tự do, bác tất dân tộc khác giới Giải phóng người tức mang lại hạnh phúc đích thực cho người, tiến tới phát triển người cách tồn diện Với Hồ Chí Minh, giải phóng người, phát triển người tồn diện mục tiêu tối cao cách mạng vô sản, công xây dựng chế độ xã hội Hồ Chí Minh khơng dừng lại việc giải phóng người khỏi áp bức, bóc lột, trói buộc quan niệm cũ kỹ, lạc hậu xã hội cũ, mà giải phóng người quan tâm đến lợi ích, đến sống hàng ngày người, Người khẳng định: “Chúng ta hy sinh phấn đấu để giành độc lập< Chúng ta tranh tự do, độc lập mà dân chết đói, chết rét, tự do, độc lập khơng làm Dân biết rõ giá trị tự do, độc lập mà dân ăn no, mặc đủ” [3, tr.152] Do vậy, việc phải thực là, làm cho dân có ăn; làm cho dân có mặc; làm cho dân có chỗ ở; làm cho dân có học hành, mục đích mà cần phấn đấu để làm cho dân tự do, độc lập Người không ngừng phấn đấu để thực nguyện vọng đáng, mang lại hạnh phúc cho nhân dân Người muốn thực điều tốt đẹp cho tất người, làm cho người nghèo đủ ăn, người đủ ăn giàu, người giàu giàu thêm, người biết chữ Tư tưởng ấy, chứa đựng ý nghĩa nhân văn giá trị nhân đạo sâu sắc người giải phóng người Hồ Chí Minh đến cịn ngun giá trị Bất kỳ xã hội nào, thời đại nào, việc xây dựng xã hội người có sống ấm no, hạnh phúc, hưởng công bằng, văn minh, người thực giải phóng mặt kinh tế, trị, văn hóa - xã hội, có điều kiện để thoả mãn nhu cầu vật chất tinh thần, có hội để phát triển tồn diện mặt, có điều kiện để cống hiến nhiều cho xã hội Đấy mơ ước, nguyện vọng ngàn đời người Việt Nam suốt thời đại Thứ hai, phát triển người thông qua giáo dục - đào tạo Tư tưởng Hồ Chí Minh chứa đựng giá trị nhân văn cao cả, tư tưởng người, xây dựng người phát triển người Hồ Chí Minh suốt q trình hoạt động cách mạng mình, ln đặt việc giải phóng người, giải phóng dân tộc nhiệm vụ quan trọng, đặc biệt, tiến tới phát triển người toàn diện Hồ Chí Minh xác định, việc phát triển người trước tiên mang lại hạnh phúc cho người, hạnh phúc cho người có điều kiện vật chất đầy đủ, 136 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, Trường Đại học Khoa học, ĐH Huế Tập 14, Số (2019) học hành Giải nhu cầu thiết yếu mà người cần đạt Vì vậy, giành quyền, Người chủ trương xây dựng kinh tế vững mạnh với tinh thần phải làm cho người dân “ăn no, mặc ấm” đến “học hành tiến bộ” Xác định việc cần làm ngay, làm kịp thời để người có quyền thụ hưởng giá trị vật chất tinh thần mà xã hội mang lại Cần phải xây dựng kinh tế vững mạnh, nhân dân lao động làm chủ để phát triển lĩnh vực khác tồn xã hội Từ đó, tạo tiền đề xây dựng dân tộc giàu mạnh Người nhận thức sâu sắc giá trị tri thức, trí tuệ người, làm nên sức mạnh dân tộc, dân tộc có mặt dân trí thấp dân tộc bị tụt hậu so với giới, “một dân tộc dốt dân tộc yếu”, vậy, phải diệt giặc dốt, nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, việc cần thực để xây dựng nhà nước mới, xã hội Nâng cao dân trí điều kiện để phát triển văn hoá - xã hội, tạo tiềm trí tuệ để đủ sức vươn lên xã hội văn minh, giàu mạnh Vì vậy, nâng cao dân trí, phát triển trí lực người cần phải giáo dục người từ bé Người ưu tiên chăm lo giáo dục, đào tạo cho cháu thiếu niên, nhi đồng nhà trường xã hội Đây bắt đầu việc “trồng người” Uốn từ lúc non, giáo dục trẻ em từ lúc cịn bé khơng điều cần thiết bậc cha mẹ, mà quan trọng việc thực chiến lược xây dựng người phát triển người tương lai Phát triển người thông qua giáo dục đào tạo, Hồ Chí Minh đặc biệt trọng việc giáo dục, đào tạo người việc hình thành nhân cách Người dành nhiều thời gian tâm huyết cho nghiệp giáo dục, đào tạo để phát triển người Việc giáo dục người không giáo dục tri thức khoa học mà phải giáo dục nhân cách, đạo đức cho người Vì vậy, người cần phải dạy dỗ tu thân nên người tốt được, loại bỏ hạn chế, thói hư tật xấu, tự nhiên người; Hiền, phải đâu tính sẵn, phần nhiều giáo dục mà nên Việc giáo dục, đào tạo người gắn với hoạt động thực tiễn họ lấy làm thước đo tác dụng giáo dục, đào tạo người Con người có tham gia vào hoạt động thực tiễn, góp phần cải tạo xã hội đồng thời cải tạo thân Giáo dục tạo nhân cách bước hồn thiện người “Ĩc người tuổi trẻ lụa trắng, nhuộm xanh thành xanh, nhuộm đỏ đỏ” “Nhuộm” chức giáo dục thông qua dạy học’’ [5, tr.385] Giáo dục yếu tố định trực tiếp nâng cao trình độ học vấn, trình độ khoa học - khoa học xã hội nhân văn, khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật, chuyên mơn nghiệp vụ, ngoại ngữ, trình độ tổ chức quản lý< Giáo dục giúp cho người học có vốn tri thức lịch sử, văn hoá dân tộc Việt Nam giới, mà khơng có khơng giữ độc lập dân tộc, khơng thể tham gia cách tích cực có hiệu vào công việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc Giáo dục giúp 137 Tư tưởng Hồ Chí Minh phát triển người – ý nghĩa thời công đổi Việt Nam cho người có kiến thức để “biến nước dốt nát, cực khổ thành nước văn hoá cao đời sống tươi vui hạnh phúc” Mục tiêu giáo dục đào tạo người thành người cơng dân hữu ích cho đất nước Việt Nam, phát triển toàn diện người, thúc đẩy lực sẵn có người Với Hồ Chí Minh: Học để làm người, làm cán Học để phụng đoàn thể, giai cấp nhân dân, Tổ quốc nhân loại Học để sửa chữa tư tưởng Học để tu dưỡng đạo đức cách mạng Học để tin tưởng Theo Hồ Chí Minh, để đạt mục tiêu đề nội dung giáo dục phải tồn diện sở vận dụng nhuần nhuyễn lĩnh vực khoa học, phải phù hợp với tình hình thực tiễn đất nước, vùng miền, độ tuổi< Xây dựng nội dung dạy học phải khoa học, hợp lý, vừa kết hợp lý luận khoa học với thực hành, vừa có tri thức phổ thơng chắn, thiết thực, vận dụng sáng tạo tri thức khoa học vào hoạt động thực tiễn có hiệu Người lý giải: Nếu khơng có trình độ học vấn khơng học tập kỹ thuật, tức không theo kịp thời đại cách mạng khoa học - kỹ thuật, cơng nghệ phát triển mạnh mẽ, vậy, ngày tụt hậu xa so với nước Nhưng điều đặc biệt phải học trị, đạo đức, học văn hố, kỹ thuật, chun mơn mà khơng có trị, đạo đức người nhắm mắt mà Giáo dục trị, đạo đức tảng nâng cao chất lượng văn hố chun mơn Để phát triển người, thân cá nhân hoạt động sống phải khơng ngừng tự hồn thiện thân Là người luôn trọng đến việc phát triển người hồn thiện nhân cách người, Hồ Chí Minh cho rằng, «để phát triển người thơng qua việc giáo dục người, cần phải có kết hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội Giáo dục nhà trường, phần, cịn cần có giáo dục ngồi xã hội gia đình để giúp cho việc giáo dục nhà trường tốt Giáo dục nhà trường dù tốt mấy, thiếu giáo dục gia đình ngồi xã hội kết khơng hồn toàn” *5, Tr 395+; “Nếu nhà trường dạy tốt mà gia đình dạy ngược lại, có ảnh hưởng không tốt tới trẻ em kết không tốt” *6, tr.338+ Người yêu cầu nhà trường phải liên hệ chặt chẽ với gia đình xã hội Xem nhẹ khâu hạn chế đến kết giáo dục, đưa lại hậu khó lường Phát triển người thơng qua việc giáo dục người để nuôi dưỡng tinh thần hiếu học, cầu tiến bộ, có ý thức chủ động, học tập mỏi, học suốt đời, học lúc, nơi, học người Song, giáo dục phải phù hợp với lứa tuổi, điều kiện thực tế Đây thực khoa học Hồ Chí Minh ln xem trọng việc giáo dục nhằm phát triển người Đây yếu tố quan trọng chiến lược phát triển người mà Hồ Chí Minh lựa chọn nghiệp cách mạng Người Thứ ba, phát triển người toàn diện Phát triển người toàn diện nội dung quan trọng Hồ Chí Minh quan tâm thực hiện, để phát triển người toàn diện cần phát triển thể lực, trí lực tâm lực cho người: 138 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, Trường Đại học Khoa học, ĐH Huế Tập 14, Số (2019) Phát triển người thể lực Phát triển người thể lực coi nhiệm vụ quan trọng sách xã hội mà Hồ Chí Minh thường xuyên quan tâm, thực Bởi vì, “giữ gìn dân chủ, xây dựng Nhà nước, gây đời sống mới, việc cần đến sức khoẻ thành cơng” [3, tr.212] Có sức khỏe người thực ước mơ, nguyện vọng mục đích Với ý nghĩa đó, sức khỏe Hồ Chí Minh xem vấn đề sức mạnh dân tộc Người viết: Mỗi người dân yếu dân tộc yếu Người xem vấn đề sức khoẻ người sở tảng việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chăm lo sức khoẻ cho người nhiệm vụ hàng đầu toàn Đảng toàn dân ta, sức khoẻ vốn quý người toàn xã hội, nhân tố quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Người rõ mối quan hệ khăng khít sức khoẻ cá nhân sức khoẻ cộng đồng, lập luận Người lý giải, “một người dân khoẻ mạnh dân tộc khoẻ mạnh, muốn người dân khỏe mạnh, cần phải chăm lo đến đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân; cần phải nhớ rằng, điều quan trọng bậc kế hoạch kinh tế nhằm cải thiện đời sống nhân dân” [4, tr.429] Bởi vì, vốn quý người vấn đề sức khoẻ, có sức khoẻ tốt tảng để người phát triển mặt khác Ngay sau giành quyền, Chủ tịch Hồ Chí Minh lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Người cho rằng, để “giữ gìn sức khoẻ phải thường xuyên tập thể dục thể thao” [5, tr.116] Tập thể dục để bảo vệ nâng cao sức khoẻ, người cần phải rèn luyện thân thể, lực tốt tham gia tích cực việc có ích cho xã hội Vì vậy, cần phải mở rộng, phát triển phong trào thể dục, thể thao tầng lớp, tổ chức đoàn thể xã hội, xem việc tập thể dục, rèn luyện thể trách nhiệm, bổn phận người, thân Hồ Chí Minh người đầu luyện tập thể dục, thể thao tích cực, dù điều kiện, hồn cảnh Người dành thời gian tập luyện thể dục, thể thao để đảm bảo sức khỏe, nhằm thực mục tiêu cao mà Người theo đuổi Ngoài việc rèn luyện thể dục, thể thao nhằm nâng cao thể lực cho người, việc chăm sóc y tế, nâng cao thu nhập, vấn đề phúc lợi xã hội, an tồn vệ sinh thực phẩm, giữ gìn mơi trường sống lành mạnh, sẽ, Hồ Chí Minh đặc biệt trọng, quan tâm Theo Hồ Chí Minh, phịng bệnh cịn trị bệnh Vì vậy, Người ln nhắc nhở nhân dân, tầng lớp, cấp, ngành, phải ln ý đến vấn đề an tồn vệ sinh thực phẩm, môi trường, bảo vệ môi trường điều nên làm Mặt khác, phải thực ăn sạch, uống sạch, mặc sạch, có sức khoẻ Ngồi ra, cần phải giữ gìn vệ sinh, môi trường sống sẽ, lành mạnh, trồng xanh, diệt côn trùng gây bệnh Người cho rằng, “phải sức tiêu diệt kẻ độc ác ruồi, muỗi để trừ bệnh tật, bảo vệ sức khoẻ cho nhân dân