Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức cho thanh niên và sự vận dụng tư tưởng đó vào việc giáo dục cho thanh niên tỉnh Hải Dương hiện nay

Trong bài viết này, tác giả trình bày một số quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức cho thanh niên, thực trạng việc giáo dục đạo đức cho thanh niên tỉnh Hải Dương theo tư tưởng Hồ Chí Minh, từ đó đưa ra một số giải pháp mang tính tham khảo trong việc giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam nói chung và thanh niên tỉnh Hải Dương nói riêng.

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN VÀ SỰ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG ĐÓ VÀO VIỆC GIÁO DỤC CHO THANH NIÊN TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY HO CHI MINH’S IDEOLOGY ON ETHICS EDUCATION FOR THE YOUTH AND ITS APPLICATION ON EDUCATING MORALITY FOR THE YOUTH OF HAI DUONG PROVINCE NOWADAY Đỗ Thị Thùy, Nguyễn Mạnh Tưởng Email: thuydhsd@gmail.com Trường Đại học Sao Đỏ Ngày nhận bài: 12/8/2017 Ngày nhận sửa sau phản biện: 23/9/2017 Ngày chấp nhận đăng: 26/9/2017 Tóm tắt Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm đến vấn đề xây dựng đạo đức cho người, đặc biệt giáo dục đạo đức cho hệ trẻ Thanh niên lực lượng xã hội đặc thù, đóng vai trò quan trọng vận động phát triển xã hội Hiện nay, nước ta đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, hội nhập kinh tế quốc tế Tầng lớp niên tỉnh Hải Dương nói riêng niên nước nói chung tiếp bước cha anh giữ vững đạo đức cách mạng, sống sạch, giản dị, lành mạnh Song bên cạnh đó, mặt trái kinh tế thị trường tác động mạnh mẽ đến niên làm cho số niên chạy theo lối sống thực dụng, buông thả, phai nhạt lý tưởng bất chấp quy phạm đạo đức, truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc Trong báo này, tác giả trình bày số quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục đạo đức cho niên, thực trạng việc giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương theo tư tưởng Hồ Chí Minh, từ đưa số giải pháp mang tính tham khảo việc giáo dục đạo đức cho niên Việt Nam nói chung niên tỉnh Hải Dương nói riêng Từ khóa: Giáo dục đạo đức; giáo dục đạo đức cho niên; giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương Abstract At the time of President Ho Chi Minh, he was very concerned about educating ethics for human especially ethic education for the younger generation Youth is a specific social force, playing an important role in the movement and development of society At present, our country is stepping up industrialization, modernization, international economic integration, the youth of Hai Duong in particular and young people in general have followed their father to maintain revolutionary morality, living legally, simple, healthy In addition to these positive developments, the negative side of the market economy strongly influences the youths, making some young people to lead a pragmatic way of life, lacking of ideology, forgetting the national beautiful traditions and custom In the article the author presents some of Ho Chi Minh’s views on moral education for young people, the current situation of moral education for youth in Hai Duong province according to the Ho Chi Minh’s Thought The author has given a number of reference solutions in ethical education for Vietnamese youth in general and in Hai Duong province in particular Keywords: Ethics education; moral education for youth; moral education for youth Hai Duong province ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xu biến đổi nhanh chóng giới với việc đẩy mạnh q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, nước ta phải đối mặt với hàng loạt vấn đề đạo đức như: xâm nhập giá trị đạo đức mới, xâm nhập giá trị đại truyền thống, việc cải tạo loại bỏ số giá trị cũ khơng thích hợp với thời đại, thói quen, phong tục tập quán, nếp tư cũ, mâu thuẫn đặc thù đất nước, khu vực với tiêu chí chung nhân loại… Những điều gây xáo trộn lớn đời sống niên nước niên tỉnh Hải Dương Những biểu tiêu cực lối sống, đạo đức niên trở thành rào cản lớn cho tiến trình phát triển tương lai đất nước Vì vậy, Đảng ta nhiều lần khẳng định: Sự cần thiết phải bồi dưỡng giá trị văn hóa, đặc biệt lý tưởng sống, lối sống người Việt Nam, coi trọng bồi dưỡng cho học sinh, sinh 116 Tạp chí Nghiên cứu khoa học - Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190 Số 4(59).2017 LIÊN NGÀNH TRIẾT HỌC - XÃ HỘI HỌC - CHÍNH TRỊ HỌC viên khát vọng mãnh liệt xây dựng đất nước giàu mạnh Giáo dục đạo đức cho niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh chuẩn bị quan trọng cho hệ trẻ bước vào sống lập thân, lập nghiệp tương lai cộng đồng, dân tộc Việt Nam Như vậy, bên cạnh nhiều đối tượng khác xã hội, niên đối tượng cần coi trọng việc thực công tác giáo dục đạo đức TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN 2.1 Giáo dục lý tưởng cách mạng Một vấn đề mà Hồ Chí Minh quan tâm vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên quần chúng nhân dân Bởi “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần niên” [4] Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ lý tưởng cao đắn cho người cộng sản, cho niên độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội: Người cộng sản không phút quên lý tưởng cao phấn đấu cho Tổ quốc hoàn toàn độc lập, cho chủ nghĩa xã hội hoàn toàn thắng lợi đất nước Mỗi niên bước vào đời phải hình thành cho lý tưởng sống phù hợp với lý tưởng chung dân tộc, phải góp đời vào nghiệp đấu tranh, từ bỏ danh lợi để tìm thấy ý nghĩa đấu tranh giành độc lập dân tộc, xây dựng chủ nghĩa xã hội 2.2 Giáo dục tinh thần yêu nước Trong giáo dục đạo đức cho niên, nội dung mà Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt lên hàng đầu giáo dục tinh thần yêu nước Tư tưởng yêu nước niên trước hết phải thể tư tưởng yêu Tổ quốc, yêu nhân dân, phải có tinh thần dân tộc vững tinh thần quốc tế đắn Người niên phải trung thành với lý tưởng, nghiệp dựng nước giữ nước, với đường lên phát triển đất nước Bên cạnh đó, họ phải biết đặt lợi ích Tổ quốc, người dân lên hết, tâm phấn đấu thực tốt chủ trương, sách Đảng, Nhà nước 2.3 Giáo dục đạo đức cách mạng Để hoàn thiện nhân cách cho niên, Người trọng giáo dục đạo đức cách mạng cho họ Đã người cách mạng phải có phẩm chất đạo đức là: cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư Chữ Cần theo Hồ Chí Minh tức siêng năng, chăm chỉ, nghĩa cần việc gì, dù khó khăn làm Trong 20 triệu đồng bào ta, có 10 triệu niên có sức làm việc Nếu người, ngày làm thêm tiếng đồng hồ, tháng thêm lên 300 triệu giờ, năm lên 3.600 triệu Chỉ động viên 400 triệu người làm ngày Cứ tính làm đáng giá đồng bạc, năm nước ta thêm 3.600 triệu đồng Đưa số tiền vào kháng chiến, kháng chiến mau thắng lợi, thêm vào kiến quốc, kiến quốc mau thành cơng Đó kết chữ “Cần” Với niên cần siêng học siêng làm Vì thế, Người dạy niên phải học tập tốt, lao động tốt Kiệm theo Hồ Chí Minh tiết kiệm, khơng xa xỉ, khơng hoang phí, khơng bừa bãi Cần với kiệm phải đôi với Bởi cần mà khơng kiệm “làm chừng nào, xào chừng ấy” Kiệm mà khơng cần khơng tăng lên, khơng phát triển Tiết kiệm khơng có nghĩa bủn xỉn, tiết kiệm tiêu xài việc cần thiết: “Khi khơng nên tiêu xài đồng xu khơng nên tiêu, có việc đáng làm, việc lợi ích cho đồng bào, cho Tổ quốc, dù tốn cơng vui lòng” [5] Liêm sạch, khơng tham lam Hồ Chí Minh phân tích người làm quan khơng đục kht dân liêm Nhưng chữ liêm theo nghĩa hẹp Chữ liêm Hồ Chí Minh mở rộng không quan chức, cán mà người phải liêm, liêm phải đơi với kiệm: “Có kiệm liêm xa xỉ mà sinh tham lam” [5] Chính theo Hồ Chí Minh nghĩa không tà, thẳng thắn, đứng đắn Trái với tà Một người cần, kiệm, liêm thơi chưa đủ mà phải Để thực tốt chữ chính, Hồ Chí Minh yêu cầu cá nhân phải tự trước giúp người khác Cần, kiệm, liêm, bốn đức tính cần thiết cho tất người nói chung niên nói riêng Thanh niên lớp người trẻ nên cần bốn yếu tố để hoàn thiện nhân cách xây dựng người mới, người xã hội chủ nghĩa Chí cơng vơ tư khơng nghĩ đến trước, gian khổ trước, hưởng thụ nhận sau Thực hành chí cơng vơ tư có nghĩa phải kiên quét chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng Giáo dục đạo đức cách mạng cho niên giáo dục tình u thương người Theo Hồ Chí Minh, người cách mạng người giàu tình cảm Vì yêu thương nhân dân, yêu thương người nên làm cách mạng, chấp nhận gian khổ hy sinh để đem lại cơm no áo ấm, tự cho người Con người mà Hồ Chí Minh nói đến người cụ thể xung quanh ta Đó gia đình, anh em, họ hàng, bầu bạn, đồng chí, Tạp chí Nghiên cứu khoa học - Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190 Số 4(59).2017 117 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC đồng bào nước toàn thể nhân loại Nó đòi hỏi người ln ln chặt chẽ, nghiêm khắc với thân mình, rộng lượng với người khác Người dạy niên yêu thương người trước hết tôn trọng nhân phẩm người, tìm cách nâng cao người lên Trong Di chúc, Người dặn Đảng phải có tình đồng chí u thương lẫn phấn đấu cho lý tưởng chung Giáo dục đạo đức cách mạng cho niên giáo dục họ tư tưởng khơng sợ khó, khổ: Đâu cần niên có, việc khó niên làm Nhiệm vụ thanh, thiếu niên không học tập, rèn luyện, mà phải biết cống hiến, hy sinh Trong nói chuyện buổi lễ khai mạc Trường Đại học Nhân dân Việt Nam ngày 11/9/1955, Hồ Chí Minh rõ: Nhiệm vụ niên khơng phải đòi hỏi nước nhà cho mà phải tự hỏi làm cho nước nhà, phải làm cho ích nước, lợi nhà nhiều Mình lợi ích nước nhà phấn đấu VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY 3.1 Thực trạng giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương Tồn tỉnh Hải Dương có gần 57 vạn niên độ tuổi từ 15 đến 35, chiếm 32,1% dân số tỉnh 51% lực lượng lao động xã hội [2] Chủ tịch Hồ Chí Minh, đánh giá vai trò niên nhấn mạnh: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên” [4] Trong Di chúc thiêng liêng, để lại cho toàn Đảng, toàn dân Người dặn: “Đảng phải có kế hoạch đào tạo bồi dưỡng họ thành người kế tục nghiệp cách mạng vừa hồng vừa chuyên Bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau việc làm quan trọng cần thiết” Vì vậy, giáo dục đạo đức cho niên có tầm quan trọng lớn Nhận thức tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh nên năm gần đây, giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương đạt mục tiêu nhiệm vụ định công tác giáo dục đạo đức Trong công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên tỉnh Hải Dương đạt nhiều thành tựu quan trọng: tăng cường hoạt động trao đổi, đối thoại đồng chí lãnh đạo Đảng, quyền chủ trương, sách pháp luật Đảng, Nhà nước vấn đề có liên quan đến niên qua giáo dục cho niên nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm người đoàn viên, niên hiểu rõ vấn đề đặt thực tiễn vấn đề việc làm, thu nhập, thời cơ, thách thức niên giai đoạn Thực Chỉ thị 42-CT/TW Ban Bí thư Trung ương Đảng ban hành ngày 24 tháng năm 2015 “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ giai đoạn 2015 - 2030” tỉnh đoàn Hải Dương đạo 100% cấp Đoàn tổ chức chương trình học tập, bồi dưỡng lý luận trị bản, nghị Đảng, Đoàn cho đoàn viên niên gắn với tổ chức thực chương trình rèn luyện đồn viên thời kỳ Toàn tỉnh Hải Dương tổ chức 295 lớp học tập, nghiên cứu học lý luận trị cho 14.870 lượt cán Đồn, tổ chức cho 31.000 lượt đoàn viên, niên học tập nghị Đảng, Đoàn [3] Thanh niên tỉnh Hải Dương ngày tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, tin vào thành công công đổi đất nước Đảng lãnh đạo Phần lớn niên mong muốn đứng tổ chức trị - xã hội để công hiến trưởng thành Số niên tự nguyện tình nguyện tham gia chương trình, hành động Đồn Thanh niên, Hội Liên hiệp Thanh niên, Hội Sinh viên ngày nhiều Số lượng đoàn viên ưu tú kết nạp vào Đảng ngày tăng Năm 2016, Đoàn Thanh niên tham mưu với cấp ủy Đảng, tổ chức giới thiệu 2.590 đoàn viên ưu tú cho Đảng xem xét kết nạp, toàn tỉnh kết nạp 1.345 đảng viên trẻ [3] Theo kết khảo sát tác giả nhu cầu, động phấn đấu vào Đoàn, vào Đảng 200 niên địa bàn thị xã Chí Linh, cho thấy: đa số niên mong muốn đứng tổ chức Đoàn, Đảng, số ý kiến niên hỏi cho niên có nguyện vọng vào Đoàn chiếm 89%, vào Đảng chiếm 86,8% Trong công tác giáo dục tinh thần yêu nước cho niên tỉnh Hải Dương đạt nhiều kết đáng ghi nhớ Nhiều nội dung phong phú thuộc truyền thống quý báu dân tộc tinh thần yêu nước, truyền thống nhân đạo, truyền thống đoàn kết, cần cù lao động sản xuất… Thơng qua giúp cho niên tỉnh Hải Dương nhận thấy trách nhiệm với quê hương, đất nước, với gia đình xã hội mà trước tiên trách nhiệm với thân, trách nhiệm học tập, lao động Với trọng tâm giáo dục truyền thống 80 năm vẻ vang Đảng Cộng sản Việt Nam, truyền thống đấu tranh anh dũng chống giặc ngoại xâm 118 Tạp chí Nghiên cứu khoa học - Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190 Số 4(59).2017 LIÊN NGÀNH TRIẾT HỌC - XÃ HỘI HỌC - CHÍNH TRỊ HỌC dân tộc, có đóng góp to lớn hệ niên Chỉ đạo cấp Đoàn Thanh niên tỉnh Hải Dương tổ chức chương trình nghệ thuật, hội diễn, liên hoan tuyên truyền ca khúc cách mạng “Lời ca dâng Đảng”, “Ngày hội non sông”, hoạt động kỷ niệm 65 năm ngày truyền thống học sinh, sinh viên Việt Nam, triển khai 1.300 đĩa “Khi tổ quốc cần” trị giá 26 triệu đồng ủng hộ chiến sĩ đảo Trường Sa, Tỉnh đoàn phối hợp với Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Đài Phát truyền hình, Hội Cựu chiến binh tỉnh tổ chức chương trình giao lưu gặp mặt hệ trẻ với nhân chứng lịch sử với chủ đề “Đại thắng mùa xn 1975 - Khí phách niềm tin” Tồn tỉnh tổ chức 105.200 đợt tuyên truyền giáo dục tinh thần yêu nước thu hút 15.000 lượt đoàn viên niên tham gia [2] Tỉnh đoàn Hải Dương phát động đẩy mạnh “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” thiếu niên toàn tỉnh hưởng ứng mạnh mẽ Trong năm gần đây, cấp đoàn toàn tỉnh Hải Dương tổ chức nhiều chương trình cho niên hướng biển đảo “Vì biển đảo quê hương”, “Cả nước Trường Sa” Đặc biệt từ ngày 28-30/7/2017, Tỉnh đoàn phát động hành trình “Tuổi trẻ biển đảo quê hương” Trong thời gian 10 ngày, gần 200 đại biểu đồn hành trình tới thăm điểm đảo quần đảo Trường Sa, nhà giàn DK1 có hoạt động xã hội như: thăm hỏi, tặng quà, giao lưu văn hóa văn nghệ, tổ chức hoạt động thể thao với cán bộ, chiến sĩ nhân dân làm nhiệm vụ sinh sống đảo, dâng hương tưởng niệm anh hùng Biển Đông… Hành trình thơng điệp tuổi trẻ tỉnh Hải Dương muốn viết tiếp trang sử vẻ vang dân tộc Việt Nam anh hùng Thơng qua giúp cho niên Hải Dương nhận thấy trách nhiệm với quê hương, đất nước, với gia đình xã hội mà trước tiên trách nhiệm với thân, trách nhiệm học tập, lao động hình thành niên phẩm chất đạo đức truyền thống đáng quý dân tộc Việt Nam Phát huy truyền thống “Uống nước nhớ nguồn”, nhiều hoạt động nguồn, thắp lửa truyền thống tổ chức thăm Văn Miếu Mao Điền (Cẩm Giàng), đền thờ Mạc Đĩnh Chi (Nam Sách), đền thờ Chu Văn An (Chí Linh)… Hưởng ứng tích cực vận động “Vì đàn em thân yêu”, “Cuộc vận động áo tặng bạn”, ủng hộ bạn học sinh miền núi phía Bắc gặp khó khăn, xây dựng quỹ chữ thập đỏ, viếng nghĩa trang liệt sĩ nhằm tuyên truyền, giáo dục thiếu niên hiểu truyền thống Đảng, dân tộc, quê hương, đất nước, giao lưu gương điển hình tiên tiến lĩnh vực để giáo dục, ni dưỡng ước mơ, hồi bão cho hệ trẻ Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt công tác giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương, vấn đề giáo dục đạo đức cho niên Hải Dương số tồn định: Nhiều tổ chức, cá nhân chưa nhận thức đầy đủ tầm quan trọng nhiệm vụ giáo dục hệ trẻ, bối cảnh đất nước có nhiều thay đổi, chưa có biện pháp đồng bộ, hiệu để thúc đẩy chất lượng hoạt động giáo dục đạo đức, nhiều nặng kết học tập văn hóa, coi nhẹ việc rèn luyện đạo đức, buông lỏng việc bồi dưỡng lý tưởng cách mạng, tinh thần yêu nước cho hệ trẻ Một phận giới trẻ giảm sút niềm tin, thiếu ý thức chấp hành pháp luật, sống thực dụng, thiếu lý tưởng, xa rời truyền thống tốt đẹp văn hóa dân tộc Một số bị lực thù địch lơi kéo, kích động chống phá nghiệp cách mạng Đảng Tình trạng tội phạm tệ nạn xã hội niên tỉnh Hải Dương có nhiều diễn biến phức tạp Theo kết điều tra công an tỉnh Hải Dương số niên vi phạm pháp luật, sa vào tệ nạn xã hội ngày gia tăng, đặc biệt vi phạm hình giết người, cướp của, trộm cắp tài sản Theo báo cáo tình hình an ninh trật tự Uỷ ban nhân dân tỉnh Hải Dương năm 2012-2016 tình hình tội phạm hình tuổi niên sau: Bảng Thanh niên vi phạm pháp luật hình Hải Dương [8] Tổng số STT Năm đối tượng bị bắt Đối tượng Tỷ lệ 14-30 tuổi % 2012 1.404 761 54,2 2013 1.232 675 54,7 2014 1.515 718 47,3 2015 1.590 785 49,3 2016 1.612 973 60,4 Từ bảng số liệu thấy tội phạm hình lứa tuổi niên năm 2016 tăng mức báo động 60,4% Ngoài ra, hoạt động mại dâm, bạo lực tình dục với phụ nữ trẻ em gây nhiều nhức nhối cho xã hội Ở tỉnh Hải Dương, hoạt động mại dâm tồn phổ biến khách sạn, nhà hàng, điểm karaoke, massage, quán cà phê vườn với số lượng đối tượng tuổi niên chiếm tỷ lệ không nhỏ, theo điều tra năm 2016 toàn tỉnh Hải Dương phát 35 vụ với 41 đối tượng, độ tuổi niên có 30 đối tượng (chiếm 73,1%) [8] Đáng lo ngại khó giải nạn ma túy - chết trắng xâm nhập vào giới trẻ, tỉnh Hải Dương số nghiện hút đa số lứa tuổi niên, Tạp chí Nghiên cứu khoa học - Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190 Số 4(59).2017 119 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC có học sinh, sinh viên ngồi ghế nhà trường Đây không vấn đề tỉnh Hải Dương mà nỗi lo chung nước, vấn đề tồn xã hội Ma túy khơng tệ nạn, mà xác định tội phạm Theo điều tra công an tỉnh Hải Dương, số người nghiện có hồ sơ quản lý từ năm 2012 đến 2016 theo bảng Bảng Số niên nghiện ma túy tỉnh Hải Dương [8] STT Năm Tổng số người nghiện có hồ sơ quản lý 2012 1.684 1.128 67 2013 1.663 1.123 67,5 2014 1.832 1.264 69 2015 1.909 1.342 70,3 2016 2.313 1.749 73,4 Đối tượng 15-30 tuổi Tỷ lệ % Nạn cờ bạc, cá độ kẻ say máu “đỏ đen”, ham muốn tiền bạc dựa lừa lọc, sát phạt gây bao cảnh tan cửa, nát nhà, đầu độc tâm hồn người Theo kết điều tra năm 2016 tỉnh Hải Dương phát 311 vụ cờ bạc với 1.246 đối tượng, độ tuổi 25-30 461 đối tượng (chiếm 37%) [8] Có thể thấy rằng, đặc thù lứa tuổi, tâm lý, sinh lý, lực… bước trưởng thành hoàn thiện, từ nhận thức tới hành động niên nhiều yếu tố bồng bột, nơng nổi, trước tác động đa chiều nhiều yếu tố khác sống gồm tốt lẫn xấu, niên đủ lĩnh, khả phân tích thấu xử lý, định hướng cho Do thực tế xảy tượng vi phạm đạo đức, lối sống niên Nếu tình trạng khơng ngăn chặn dẫn đến hậu khơn lường cho xã hội Có nhiều nguyên nhân khác dẫn thiếu niên đến phạm pháp tệ nạn xã hội Nguyên nhân từ phía giáo dục cán quản lý, cha mẹ, thầy cô giáo, gia đình, nhà trường xã hội bng lỏng quản lý, quản lý không Thực tế cho thấy biểu đáng lo ngại đời sống đạo đức niên nguy hại cho phát triển chung đất nước Thanh niên tỉnh Hải Dương cần có quan tâm, đạo, định hướng cấp, ngành, giúp họ trang bị kiến thức đầy đủ, tạo điều kiện cho niên tơi rèn lĩnh trị, lập trường vững vàng, lối sống lành mạnh với giá trị phù hợp với công đổi đất nước giữ gìn giá trị truyền thống đạo lý dân tộc 3.2 Giải pháp nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương Theo Hồ Chí Minh, tiêu chí để đánh giá xác đạo đức người hành động, việc làm cách đối nhân xử thế, đạo đức phải xem xét ba mối quan hệ bản: với mình, với người với cơng việc Hồ Chí Minh khẳng định: “Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi đến không lãnh đạo nhân dân” [4] Để thực mục tiêu giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương theo tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn nay, báo đề xuất số giải pháp chủ yếu sau: Thứ nhất, đẩy mạnh gắn kết gia đình nhà trường - xã hội việc giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương Sinh thời Hồ Chí Minh coi trọng việc kết hợp môi trường giáo dục gia đình - nhà trường xã hội Người nói: Trường đại học, gia đình đồn thể niên phải liên hệ chặt chẽ việc giáo dục niên Để nâng cao chất lượng hiệu kết hợp gia đình, nhà trường xã hội công tác giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương cần giải tốt số điểm sau đây: - Giáo dục đạo đức cho niên, gia đình nhà trường phải có thống quan điểm, nội dung, phương pháp, tránh tình trạng phân tán, biệt lập Gia đình phải ln ln nắm bắt từ phía nhà trường Gia đình, nhà trường, xã hội phải nêu cao tinh thần trách nhiệm việc kết hợp giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương Nếu gia đình, nhà trường, xã hội khơng có phối hợp chặt chẽ việc giáo dục đạo đức, lối sống trị, tư tưởng, khơng có kỷ luật liên minh có nhiều niên sa vào đường phạm tội Thanh niên ngày sống môi trường văn hóa phong phú, đa dạng, tiếp cận với nhiều nguồn thông tin nước quốc tế, học hỏi, giao lưu với nhiều văn hóa khác Do vậy, gia đình, nhà trường cần phối hợp với quyền, tổ chức trị - xã hội, tổ chức kinh tế, đơn vị lực lượng vũ trang nhân dân địa phương để tổ chức hoạt động văn hóa vui chơi, giải trí, thể dục thể thao - Chúng ta phải đặt quan hệ gia đình, nhà trường, xã hội mối quan hệ biện chứng tách rời Đây giải pháp để hoàn thiện việc giáo dục đạo đức cho hệ trẻ 120 Tạp chí Nghiên cứu khoa học - Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190 Số 4(59).2017 LIÊN NGÀNH TRIẾT HỌC - XÃ HỘI HỌC - CHÍNH TRỊ HỌC Thứ hai, đẩy mạnh giải pháp nâng cao hiệu công tác giáo dục Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đoàn cần thường xuyên đổi phương thức hình thức hành động Hình thức tập hợp niên đa dạng hóa khơng theo đơn vị hành chính, quận, huyện, phường, xã, khoa, lớp… mà tập hợp niên theo ngành, nghề, theo đối tượng… để giáo dục niên có hiệu Mặt khác, vận động niên sống đẹp đang thu hút ý niên xã hội Trên báo chí, cấp Đồn sở sơi hưởng ứng vận động Việc phổ biến Nhật ký Đặng Thùy Trâm, Nguyễn Văn Thạc; giải thưởng Thanh niên sống đẹp vừa trao nhiều tỉnh, thành phố góp phần định hướng lối sống cho niên Đoàn phải phối hợp thêm với Đài Truyền hình, Truyền tỉnh Hải Dương, nhiều quan báo chí tỉnh giới thiệu gương niên tiêu biểu, lấy nhân tố tích cực để làm giảm thiểu đẩy lùi tiêu cực, tệ nạn Thứ ba, người giáo dục phải gương mẫu, hiểu tâm sinh lý niên có tâm huyết giáo dục niên Một phương pháp giáo dục hiệu theo tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp nêu gương tốt Cha mẹ, thầy cô, người đứng đầu tổ chức đồn, hội phải ln gương sáng cho niên noi theo Những người giáo dục phải hòa nhập hợp tác với niên, vừa người giáo dục, vừa người bạn, vừa nhà tư vấn tâm lý đáng tin cậy để niên chia sẻ vui, buồn bế tắc sống Phải giáo dục đạo đức cho niên từ nhỏ phải thường xuyên, suốt đời Thứ tư, giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương thơng qua hình thức tự học, tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức lối sống Thực giải pháp đòi hỏi phải giáo dục cho tuổi trẻ tỉnh Hải Dương nhu cầu, động phấn đấu, rèn luyện đắn, làm cho người có ý thức làm chủ, ham học hỏi, cầu tiến bộ, vươn lên tự khẳng định Cần tạo điều kiện thuận lợi để niên phấn đấu, rèn luyện, đồng thời phải thường xuyên theo dõi kiểm tra, đánh giá kết quả, định hướng phấn đấu cho niên Quan tâm, đáp ứng nhu cầu đáng niên vật chất, tinh thần Mỗi niên phải xác định rõ trách nhiệm trước Tổ quốc nhân dân, sống có lý tưởng, hồi bão, khát khao vươn tới mới, tiến Thanh niên phải tự học thông qua gương người tốt, việc tốt, thông qua câu chuyện kể đạo đức Bác, thông qua tiếp thu tư tưởng tiên tiến từ bên Thanh niên phải tự tin vào mình, giữ vững niềm tin sống, vào giá trị chân, thiện, mỹ, vượt qua khó khăn, gian khổ Bác Hồ dạy: “gian nan rèn luyện thành công” Thứ năm, giáo dục đạo đức niên tỉnh Hải Dương sở chọn nghề để lập thân, lập nghiệp Bước vào tuổi niên, người phải tự đặt cho việc chọn nghề để chuẩn bị sống tự lập Đây vấn đề hệ trọng vào đời Lập thân, lập nghiệp bước ngoặt sống tuổi trẻ Nền tảng việc chọn nghề lao động, đặc biệt tình cảm thái độ lao động người Chọn nghề làm nghề phải lao động tận tụy tự nguyện, tự giác Do đó, niên, việc giáo dục hướng nghiệp thực chất giáo dục thái độ lao động, phải giáo dục đạo đức, trau dồi tri thức, huấn luyện phương pháp rèn luyện kỹ lao động để bước vào sống tự lập, người phải lao động trung thực, có kỷ luật Vì vậy, Tỉnh đồn Hải Dương cần tìm giải pháp để hỗ trợ cho niên có việc làm, khuyến khích niên nông thôn tự giúp đỡ lẫn nhau, mở rộng phát triển câu lạc đội - nhóm, tổ đổi công lao động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, mở nhiều trung tâm đào tạo, hướng nghiệp dạy nghề KẾT LUẬN Giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương theo tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh nhiệm vụ vừa có tính chiến lược bản, lâu dài, vừa có ý nghĩa cấp bách đòi hỏi quan tâm tồn xã hội Thực chất công tác giáo dục đạo đức cho niên nhằm đào tạo niên có đạo đức sáng lối sống cao đẹp, có trình độ văn hóa chun mơn cao để lập thân, lập nghiệp hạnh phúc thân, nghiệp chung đất nước dân tộc Từ việc phân tích thực trạng giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương đòi hỏi phải tiến hành số giải pháp đồng Nâng cao nhận thức trách nhiệm chủ thể giáo dục đạo đức cho niên, tăng cường phối hợp chặt chẽ gia đình, nhà trường xã hội, đẩy mạnh hoạt động tổ chức đồn, Tạp chí Nghiên cứu khoa học - Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190 Số 4(59).2017 121 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC hội làng, xã, huyện, tỉnh Thực có hiệu giải pháp điều kiện tốt để xây dựng hệ tư tưởng cách mạng, xây dựng giá trị đạo đức, bồi dưỡng lối sống đẹp, phát huy tình cảm, ý thức trách nhiệm hệ trẻ nghiệp đổi xây dựng đất nước ngày giàu đẹp văn minh [3] Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Ban chấp hành tỉnh Hải Dương (2016) Báo cáo tổng kết cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi năm 2016 Hải Dương, trang 5, 6, 11 [4] Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập Tập 5, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, trang 216, 292 [5] Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập Tập 6, NXB Chính trị TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Thành Duy (chủ biên) (1996) Tư tưởng Hồ Chí Minh đạo đức NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, trang 252 [2] Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Ban Chấp hành tỉnh Hải Dương (2016) Báo cáo kết công tác tập hợp niên công nhân khu, cụm cơng nghiệp doanh nghiệp ngồi quốc doanh địa bàn tỉnh Hải Dương Hải Dương, trang 1,5 quốc gia Hà Nội, trang 117,119,120,121,122 [6] Hồ Chí Minh (2011) Tồn tập Tập 7, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội, trang 455 [7] Hồ Chí Minh (1980) Về giáo dục niên, NXB Sự thật, Hà Nội [8] Ủy ban nhân dân tỉnh Hải Dương (2016) Báo cáo tình hình an ninh trật tự Hải Dương năm 2012 - 2016 trình Hội đồng nhân dân tỉnh Hải Dương, trang 13,15,16,19 122 Tạp chí Nghiên cứu khoa học - Đại học Sao Đỏ, ISSN 1859-4190 Số 4(59).2017 ... đối tư ng khác xã hội, niên đối tư ng cần coi trọng việc thực công tác giáo dục đạo đức TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN 2.1 Giáo dục lý tư ng cách mạng Một vấn đề mà Hồ Chí. .. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN TỈNH HẢI DƯƠNG HIỆN NAY 3.1 Thực trạng giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương Toàn tỉnh Hải Dương có gần 57 vạn niên độ tuổi từ 15 đến... Minh nên năm gần đây, giáo dục đạo đức cho niên tỉnh Hải Dương đạt mục tiêu nhiệm vụ định công tác giáo dục đạo đức Trong công tác giáo dục lý tư ng cách mạng cho niên tỉnh Hải Dương đạt nhiều thành