-Học thuộc lòng bảng chữ cái BT2 -Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Đọc và trả lời câu hỏi Bàn tay dịu dàng.. Nhận xét -[r]
(1)TUẦN 9: Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC: Tiết 25: ÔN TẬP vµ kiÓm tra gi÷a häc kú I (Tiết 1) A Môc tiªu: -Đọc đúng các bài tập đọc đã học tuần Phát âm rõ tốc độ khoảng 35 tiếng/ phút -Trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc -Học thuộc lòng bảng chữ cái BT2 -Nhận biết và tìm số từ vật B-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Đọc và trả lời câu hỏi Bàn tay dịu dàng (2 HS) Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Trong tuần cô ôn tập cho các em để chuẩn bị thi kỳ I và kiểm tra tập đọc + học thuộc lòng 2-Hướng dẫn HS đọc thêm bài: Cái trống trường em -GV đọc mẫu HS đọc lại -HS luyện đọc nhóm Nhóm đôi -Gọi HS đọc khổ thơ HS -Cho HS đọc bài Cá nhân Đồng 3-Đọc thuộc lòng bảng chữ cái: -Gọi HS đọc Bảng chữ cái -Gọi HS đọc nối tiếp bảng chữ cái HS -Gọi HS đọc toàn bài HS 4-Xếp từ đã cho vào ô thích hợp bảng: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cá nhân -Hướng dẫn HS làm theo nhóm nhóm -Chỉ người: bạn bè, Hùng,… ĐD trình bày 5-Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô bảng: Hướng dẫn HS viết thêm số từ vào HS viết vào III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái HS -Về nhà luyện đọc và ôn theo đề cương - Nhận xét _ Tập đọc: Tiết 26: ÔN TẬP (Tiết 2) A Môc tiªu: -Yêu cầu và kỹ đọc tiết -Biêt cách đặt câu theo mẫu Ai Là gì?( BT2) -Biết xếp tên riêng người theo thứ tư bảng chữ cái( BT3) B- §å dïng d¹y häc: Chép sẵn BT (2) C Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: HS Đọc thuộc lòng Bảng chữ cái Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết học này chúng ta tiếp tục ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Đọc thêm bài: "Mua kính" 2-Hướng dẫn HS đọc thêm bài: Mua kính -GV đọc mẫu HS đọc lại -GV chia đoạn HS đọc lại (HS yếu) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Đọc nhóm đôi -Thi đọc các nhóm HS đại diện nhóm -Nhận xét - Tuyên dương đọc Nhận xét -Đọc bài Đồng 3-Đặt câu theo mẫu: -Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân -Hướng dẫn HS đọc câu mẫu HS đọc -Hướng dẫn HS đặt câu theo mẫu Miệng + Làm Chú em là công nhân Gọi làm bảng Nhận Bố em là bác sỹ xét Đổi chấm … 4-Ghi lại tên riêng các nhân vật bài tập đọc theo đúng thứ tự bảng chữ cái: -Gọi HS nêu yêu cầu Cá nhân -Cho HS mở sách xem lại các bài tập đọc tuần 7, để HS ghi nháp ghi tên nhân vật -Gọi HS đọc tên các bài tập đọc HS đọc -Yêu cầu HS nêu tên nhân vật à Ghi HS nêu -Gọi HS xếp theo thứ tự bảng chữ cái Làm vở, đọc bài làm Nhận xét Tự chấm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Về nhà học thuộc lòng bảng chữ cái - Nhận xét _ Toán: Tiết 41: LÍT A-Môc tiªu: - Biết sử dụng chai 1l, ca 1l để đong, đo nước, dầu, vvv - Biết ca 1l, chai 1l, biết l là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu l - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị l, giải toán có liên quan đến đơn vị B-§å dïng d¹y häc: Chuẩn bị ca lít, bình lít, cốc, nước… C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS tính: (3) 98 77 BT 4/42 Làm bảng-3 HS + + 23 100 100 -Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm cô dạy các em đơn vị đo lường mới, đó là đơn vị lít à Ghi 2-Làm quen với biểu tượng dung tích: -GV lấy cái cốc khác cho nước đầy vào +Cốc nào chứa nước nhiều hơn? Cốc to +Cốc nào chứa nước ít hơn? Cốc bé 3-Giới thiệu ca lít (chai lít) Đơn vị lít: -GV giới thiệu ca lít (chai lít) Đọc Rót nước vào đầy ca (chai) ta lít nước à Để đo sức chứa cái ca, cái chai, thùng, ta dùng đơn vị đo là lít, viết tắt: l - Ghi bảng 4-Thực hành: -BT 1/41: Gọi HS đọc yêu cầu Đọc, viết theo mẫu Hướng dẫn HS làm: Làm miệng (Gọi HS yếu) Nhận xét -BT 2/41: Hướng dẫn HS làm: Làm a) 9l + 8l = 17 l 15l + 5l = 20l Đọc kết (Gọi HS yếu) b) 17l - 6l = 11l 18l - 5l = 13l Nhận xét Đổi chấm -BT 4/41: Gọi HS đọc đề Cá nhân +Bài toán cho biết gì? HS trả lời +Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Giải: Giải HS lên bảng giải Lần đầu bàn: 12l Số lít lần bán: Nhận xét Lần sau bán: 15l 12 + 15 = 17 (l) Hai lần bàn: … l ? ĐS: 17 l III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 15l - 8l = ? ; 23l + 7l = ? 7l, 30 l -Giao BTVN: BT 3/41 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét CHIỀU: Mĩ thuật VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI MŨ, NÓN ( Giáo viên chuyên soạn giảng) _ TẬP ĐỌC: ÔN TẬP gi÷a häc kú I (4) A Môc tiªu: - -Biêt cách đặt câu theo mẫu Ai Là gì?( BT2) -Biết xếp tên riêng người theo thứ tư bảng chữ cái( BT3) B- §å dïng d¹y häc: Chép sẵn BT C Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: HS Đọc thuộc lòng Bảng chữ cái Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết học này chúng ta tiếp tục ôn tập và kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Đọc thêm bài: "Mua kính" 2-Hướng dẫn HS đọc thêm bài: Mua kính -GV đọc mẫu HS đọc lại -GV chia đoạn HS đọc lại (HS yếu) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Đọc nhóm đôi -Thi đọc các nhóm HS đại diện nhóm -Nhận xét - Tuyên dương đọc Nhận xét -Đọc bài Đồng 3-Đặt câu theo mẫu: -Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân -Hướng dẫn HS đọc câu mẫu HS đọc -Hướng dẫn HS đặt câu theo mẫu Miệng + Làm Chú em là công nhân Gọi làm bảng Nhận xét Bố em là bác sỹ Đổi chấm … 4-Ghi lại tên riêng các nhân vật bài tập đọc theo đúng thứ tự bảng chữ cái: -Gọi HS nêu yêu cầu Cá nhân -Cho HS mở sách xem lại các bài tập đọc tuần 7, để HS ghi nháp ghi tên nhân vật -Gọi HS đọc tên các bài tập đọc HS đọc -Yêu cầu HS nêu tên nhân vật à Ghi HS nêu -Gọi HS xếp theo thứ tự bảng chữ cái Làm vở, đọc bài làm Nhận xét Tự chấm III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Về nhà học thuộc lòng bảng chữ cái - Nhận xét _ Toán: ÔN: LÍT A-Môc tiªu: - Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị B-§å dïng d¹y häc: (5) - Vở BT C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Bài 1-Giới thiệu bài: 2-Thực hành: -BT 1/43: Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS làm: -BT 2/43: Hướng dẫn HS làm: c) 9l + 5l = 14 l 16l + 6l = 22l d) 17l - 10l = 7l 20l - 10l = 10l -BT 4/43: Gọi HS đọc đề +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Giải: Lần đầu bàn: 16l Số lít lần bán: Lần sau bán: 25l 16 + 25 = 41 (l) Hai lần bàn: ? l ĐS: 41 l III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 15l - 4l = ? ; 20l + 8l = ? -Giao BTVN: BT 3/43 -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét Đọc, viết theo mẫu Làm miệng (Gọi HS yếu) Nhận xét Làm Đọc kết (Gọi HS yếu) Nhận xét Đổi chấm Cá nhân HS trả lời Giải HS lên bảng giải Nhận xét 7l, 30 l Thử tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 CHIỀU: TIẾNG VIỆT ÔN TẬP A.môc tiªu: - Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình cụ thể - Đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẩu chuyện B.§å dïng d¹y häc: - Vở BT C.Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Bài 1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết 2-Nói lời cảm ơn, xin lỗi: -Gọi HS đọc yêu cầu BT 2/73 Cá nhân -Hướng dẫn HS làm Nhận xét HS (1 nhóm) hỏi, trả lời ĐD trả lời trước lớp 3-Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm và dấu phẩy: -Gọi HS đọc yêu cầu Điền dấu , vào -Hướng dẫn HS làm: ; , ; , chỗ trống Làm BT (6) -Chấm bài Làm bảng Nhận xét II-Hoạt động 2: Củng cố-Dặn dò -Em làm gì em làm rơi bút bạn? Xin lỗi -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét _ Toán ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG A.Môc tiªu: - Biết thực phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo đơn vị kg, l - Biết số hạng, tổng - Biết giải bài toán với phép cộng B.đồ dùng dạy học: Hình vẽ BT2, nội dung BT3 C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Cho HS làm: 3l + 2l = 5l 37l – 5l = 32l Giải bảng HS 26l + 15l = 51l 34l – 4l = 30l -BT 4/44 Nhận xét – Ghi điểm HS giải bảng II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết học này các em làm BT luyện tập chung – Ghi 2-Luyện tập chung: -BT 1/45: Yêu cầu HS tự làm: + = 13 17 + = 23 Làm vở-Từng HS đọc kết + = 15 28 + = 35 cột Nhận xét + = 17 39 + = 47 Tự chấm -BT 2/45: Hướng dẫn HS làm Bảng con-Làm Nhận xét Đổi 72kg; 35l chấm -BT 3/45: Hướng dẫn HS làm: nhóm Đại diện trình bày kết 41, 73, 71, 53, 60, 96 -BT 4/45: Giải theo tóm tắt BT yêu cầu gì? Giải vở, giải bảng Hướng dẫn HS giải Nhận xét Tự chấm Số kg đường lần bán: 35 + 40 = 75 (kg) ĐS: 75 kg III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò 2kg + 2kg = ? kg 4kg 4kg – 1kg = ? kg 3kg -Về nhà xem lại bài - Học bài để tiết sau kiểm tra - Nhận xét Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Luyện từ và câu: (7) Tiết 9: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỌC THÀNH TIẾNG) A-Môc tiªu: - Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng HS đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học - Biết cách tra mục lục sách (BT2) - Nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình cụ thể (BT3) B.§å dïng d¹y häc: -PhiÕu häc tËp: C.Các hoạt động dạy học: -Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc sau: HS bốc thăm bài nào 1-Phần thưởng đọc bài đó (đọc đoạn 2-Bạn Nai Nhỏ đề bài yêu cầu) 3-Bím tóc đuôi sam 4-Ngôi trường 5-Bàn tay dịu dàng GV nhận xét – Ghi điểm _ Toán Tiết 44: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I I-Môc tiªu: - Kiểm tra kỹ thực phép cộng qua 10, cộng có nhớ phạm vi 100 - Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật - Giải toán có lời văn dạng nhiều ít hơn, liên quan đến đơn vị kg, l II-§å dïng d¹y häc: -§Ò kiÓm tra III-Các hoạt động dạy học: 1-GV hướng dẫn, nhắc nhở HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề (phát đề nhà trường ra) HS làm bài 3-Thu bài HS nộp bài Nhận xét lớp Chính tả: Tiết 18: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ I (ĐỌC HIỂU) (Tiết 8) A-Môc tiªu: -HS đọc thầm và hiểu nội dung đoạn văn -HS đánh dấu, trả lời đúng nội dung đoạn văn -Củng cố từ hoạt động và cách viết họ tên mình B-Các hoạt động dạy học: 1-GV hướng dẫn HS, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra HS làm bài và nộp 2-GV ghi đề (phát đề nhà trường ra) bài 3-Thu bài Nhận xét Đạo đức: Tiết 9: CHĂM CHỈ HỌC TẬP (TiÕt 2) A-Môc tiªu: (8) - Nếu số biểu chăm học tập - Biết lợi ích việc chăm học tập - Biết chăm học tập và nhiệm vụ học sinh - Thực chăm học tập hàng ngày B-Tµi liÖu ph¬ng tiÖn: Các phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động Đồ dùng cho trò chơi sắm vai C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: HS trả lời - 2HS +Em làm gì em quét nhà mà bạn tới rủ chơi? +Nếu em phân công việc quá sức mình thì em làm gì? Nhận xét II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Thế nào là chăm học tập và chăm học tập mang lại lợi ích ntn? Bài học hôm chúng ta tìm hiểu điều đó - Ghi 2-Hoạt động 2: Xử lý tình Sáng ngày nghỉ, Dung làm bài tập bố mẹ giao thì Thảo luận theo cặp đưa các bạn đến rủ chơi Dung phải làm gì bây giờ? cách giải Gọi HS lên bảng đóng vai nhóm Nhận xét *Kết luận: Khi học, làm bài tập các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, là chăm học tập 3-Hoạt động 2: Các biểu chăm học tập -Thảo luận nhóm nhóm -Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi giấy các biểu Ghi giấy ĐD nhóm chăm theo hiểu biết thân trình bày KQ nhóm GV tổng hợp, nhận xét mình Nhận xét - Bổ sung 4-Hoạt động 3: Lợi ích chăm học tập Yêu cầu các nhóm thảo luận xử lý các tình và Thảo luận Đại diện đưa cách giải hợp lý trình bày Nhận xét -Tình 1: Đã đến học bài mà chương trình Lan nên tắt chương chiếu phim hay Mẹ giục Lan học Lan còn trình TV để học bài chần chừ Bạn Lan nên làm gì bây giờ? Bởi vì không học bài bị cô giáo phê bình và cho điểm kém -Tình 2: Hôm Nam bị sốt cao bạn Chưa đúng Để đảm bảo đòi mẹ đưa học vì sợ không chép bài kết học tập Nam c Bạn Nam làm có đúng không? thể nhờ bạn chép bài hộ -Tình 3: Trống trường đã điểm vì hôm Không Vì là chưa học bài nên Tuấn cố tình đến lớp muộn Em chưa chăm học Tuấn có đồng ý với việc làm Tuấn không? Vì sao? bị muộn học -Tình 4: Mấy hôm trời đổ mưa to Sơn Đồng ý với Sơn Vì cố gắng đến lớp đặn Em có đồng tình với Sơn học tiếp thu bài không? Vì sao? tốt (9) *Kết luận: Chăm học tập đem lại đem lại nhiều lợi ích cho em như: giúp em học tập đạt kết tốt hơn; thầy, cô, bạn bè yêu mến; thực tốt quyền học tập mình III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò -Vì chúng ta cần chăm học tập? HS trả lời -Giao BTVN: 2, 3/15, 16 -Về nhà xem xét lại việc học tập cá nhân mình thời gian vừa qua để tiết sau trình bày trước lớp CHIỀU: Âm nhạc HỌC HÁT: BÀI CHÚC MỪNG SINH NHẬT ( Giáo viên chuyên soạn giảng) _ TIẾNG VIỆT ÔN GIỮA HỌC KỲ I A-Môc tiªu: - Biết tìm từ hoạt động vật, người và đặt câu nói vật B-đồ dùng dạy học: +Ghi sẵn BT C.Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc câu theo HS đặt câu mẫu: Ai (cái gì, gì) là gì? Nhận xét – Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài 2-Tìm từ ngữ hoạt động vật, người bài “Làm việc thật là vui”: -Hướng dẫn HS đọc, tìm -Đồng hồ: báo phút, Làm miệng – Làm -Gà trống: gáy vang ò ó o… -Tu hú: kêu tu hú,… HS làm bảng Nhận xét Tự chấm bài 3-Đặt câu hoạt động vật, đồ vật, cây cối: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS làm Cá nhân -Gọi HS nói câu mình: Làm +Con chó nhà em trông nhà tốt HS nói câu mình +Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm… Nhận xét III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Tìm số từ ngữ hoạt động người? HS tìm -Về nhà xem lại bài – Nhận xét (10) _ Toán: ÔN: LUYỆN TẬP A.môc tiªu: - Biết thực phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít - Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít B.đồ dùng dạy học: +Vở BT C.Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm 7l + 8l = 15l 3l + 7l + 4l = 14l Làm bảng HS làm 12l + 9l = 21l 7l + 12l + 2l= 21l Nhận xét Nhận xét - Ghi điểm II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Tiết học hôm các em luyện tập đơn vị lít 2-Luyện tập: -BT 1/44: Gọi HS nêu đề bài Tính Hướng dẫn HS làm bảng Làm bảng phép tính, làm 3l + 2l = 5l ; 37l - 5l = 32l phép tính HS yếu làm 26l + 15l = 41l ; 34l - 4l = 30l bảng lớp Nhận xét Đổi chấm -BT 2/44: Treo tranh BT 2: Hình có cốc nước? Mỗi cố đựng bao cốc: 2l; 4l nhiêu? 2l + 4l = 6l Ta làm nào để biết số cốc nước cốc? Làm vở, HS yếu làm bảng Tiến hành tương tự với các hình còn lại Nhận xét Đổi chấm -BT 3/44: Hướng dẫn HS đọc đề toán, tóm tắt Cá nhân Tóm tắt: Thùng I: 15 lít Thùng II: nhiều 3lít Thùng II: ? lít Giải: Giải Làm bảng Số lít dầu thùng II là: Nhận xét Tự chấm 15 + = 18 (l) ĐS: 18 l III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò 10l + 15l = ? ; 20l - 7l = ? HS trả lời -Giao BTVN: BT 4/44 Nhận xét -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - NX _ Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Thể dục Tiết 18: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG däc (11) A-Mục tiêu: +ND1: ôn bài TD phát triển chung -Kiến thức: Tiếp tục ôn bài TD phát triển chung -Kiến thức: Thực các động tác bài TDPTC Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra +Điểm số 1-2, 1-2 heo đội hình hàng ngang - Kiến thức: Yêu cầu điểm số đúng, rõ ràng, có thực động tác quay đầu sang trái -Kỹ năng: Thực thành thạo cách điểm số B-Địa điểm, phương tiện: Sân trường, còi, C-Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Nội dung Phương pháp tổ chức lượng I-Phần mở đầu: phút -GV nhận lớp, -Xoay các khớp đầu gối, cổ, -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học chân, hông Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1-2 II-Phần bản: KTBC: Kiểm tra động tác điều hoµ ND1: Ôn bài TD phát triển chung 3-4 lần (2 x nhịp) ND2: Häc c¸ch Điểm số 1-2, 1-2 8phút Tổ 2,3 thực -GV chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển -GV theo dõi, sửa sai -GV nhắc cách điểm số, hô lệnh cho HS -GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang trái và điểm 12phót số, sau đó cho HS tập -Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang 1-2 lần III-Phần kết thúc: phút -GV cùng HS hệ thống bài học - Nhận - §éi h×nh hµng däc tËp hîp xét học - Về nhà thường xuyên tập -Đi 2-4 hàng dọc và hát luyện Chuẩn bị bài sau -Cói người thả lỏng 6-8 lần Tập làm văn: Tiết 9: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KỲ I (VIẾT) *Môn: Chính tả I-Môc tiªu: - Nghe viết chính xác bài chính tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút) Không mắc quá lỗi bài Trình bày sẽ, đúng hình thức bài thơ văn II-Các hoạt động dạy học: 1-GV hướng dẫn, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề: Chính tả (nghe viết) Bài: Người thầy cũ (12) Viết từ: “Giữa cảnh nhộn nhịp…chào thầy giáo cũ” -GV đọc bài cho HS viết 3-Thu bài, nhận xét Trình bày giấy kiểm tra Viết vào giấy Dò lỗi Nộp bài *Môn: Tập làm văn I-Môc tiªu: - Viết đoạn kể ngắn (từ -5 câu) theo câu hỏi gợi ý nói chủ điểm nhà trường -HS biết cách dùng từ ngữ , câu chính xác, bài viết trình bày đẹp II-Các hoạt động dạy học: 1-GV hướng dẫn, nhắc nhỡ HS trước kiểm tra 2-GV ghi đề: (Đề nhà trường ra) Dựa vào tranh SGK/47 trả lời các câu hỏi sau: -Bạn trai vẽ đâu? HS làm bài -Bạn trai nói gì với bạn gái? -Bạn gái nhận xét ntn? -Hai bạn làm gì? 3-Thu bài – Nhận xét HS nộp bài _ Toán: Tiết 45: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG A-Môc tiªu: - Biết tìm x các bài tập dạng : x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Biết cách tìm số hạng biết tổng và số hạng - Biết giải bài toán có phép trừ B-§å dïng d¹y häc: -Hình vẽ SGK C-Các hoạt động dạy học: I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra II-Hoạt động 2: Bài 1-Giới thiệu bài: Hôm các em học dạng toán đó là bài “Tìm….tổng” – Ghi 2-Giới thiệu ký hiệu chữ và cách tìm số hạng tổng: -Cho HS quan sát hình vẽ và nêu kết Quan sát-Nêu + = 10 = 10 – 4 = 10 – Em có nhận xét gì số hạng và tổng phép cộng Mỗi số hạng = tổng + = 10 ? trừ số hạng (13) -Cho HS quan sát hình vẽ cột Nêu: Có tất 10 ô vuông, có số ô vuông bị che lấp và ô vuông không bị che lấp Hỏi có ô vuông bị che lấp? Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết ta gọi đó là x – Ghi bảng Lấy x + = 10, tức là lấy số ô vuông chưa biết cộng với Nhiều HS đọc số ô vuông đã biết và tất là 10 ô vuông Gọi HS Số hạng chư biết đọc phép tính: x + = 10 Số hạng đã biết Trong phép tính trên x gọi là gì? Tổng gọi là gì? 10 gọi là gì? -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? -GV ghi bảng: x + = 10 x = 10 – Nhiều HS nhắc lại – x = Đồng -Gọi nhiều HS nhắc lại -Hướng dẫn HS cộ thứ bài (tương tự cột 2) 3-Thực hành: -BT 1/47: Hướng dẫn HS làm theo mẫu: x+3=9 x +8 = 10 Bảng x=9–3 x = 10 – Nhận xét x=6 x=2 -BT 2/47: Hướng dẫn HS làm Đọc kết Gọi HS đọc kết GV ghi: 16, 2, 20, 0, 42, 43 Tự kiểm tra -BT 3/47: Hướng dẫn HS giải: Làm vở, giải bảng Số thỏ có là: Nhận xét Đổi 36 – 20 = 16 (con) chấm ĐS: 16 III-Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò -Trò chơi: BT 4/47 Nhận xét nhóm -Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét _ SINH HOẠT LỚP : TUẦN I-Môc tiªu: -Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần qua để phát huy và khắc phục -Rèn HS yếu môn chính tả -Học theo số ngày chủ điểm năm II-Các hoạt động dạy học: 1-Đánh giá, nhận xét ưu khuyết điểm tuần 9: -Ưu: +Hầu hết các em biết vâng lời giáo viên +Đi học và đúng +Ra vào lớp có xếp hàng +Thể dục có tiến (14) -Khuyết: +Một vài em còn quên đồ dùng học tập nhà +Học còn yếu: Hạnh, Giang, Hương 2-Rèn HS yếu môn chính tả: -Yêu cầu HS viết lại các từ bài chính tả: trang HS viết bảng nghiêm, tiếng, ấm áp -Viết lại bài, rèn chữ viết 3-Hoạt động lớp -Kiểm tra chủ đề năm học Cá nhân, đồng -Lời hứa Cá nhân 4-Phương hướng tuần 10: -Nhắc nhở HS thực đúng nội quy trường, lớp -Thi ®ua häc tèt giµnh nhiÒu hoa ®iÓm 10 chµo mõng ngµy 20 th¸ng 10 Y kiÕn nhËn xÐt cña tæ CM, BGH: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… (15)