Đang tải... (xem toàn văn)
kiến thức:- Nhận biết đuwọc khái niệm khoảng cách giữa hai đường thẳng song song, định lý về các đường thẳng song song cách đều, tính chất các điểm cách một đường thẳng cho trước một k[r]
(1)Tuaàn: Tieát: 16 Ngày Soạn: 15/10/2012 Ngày dạy; 17/10/2012 §10 ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC I Muïc tieâu: kiến thức:- Nhận biết đuwọc khái niệm khoảng cách hai đường thẳng song song, định lý các đường thẳng song song cách đều, tính chất các điểm cách đường thẳng cho trước khoảng cho trước kĩ năng:- Biết vận dụng định lý các đường thẳng song song cách để chứng minh các đoạn thẳng Biết cách chứng tỏ điểm nằm trên đường thẳng // với đường thẳng cho trước thái đợ:- Vận dụng các kiến thức đã học vào giải các bài toán thực tế II Chuaån bò: - GV: SGK, thước thẳng, êke, phấn màu - HS: SGK, thước thẳng, êke III.Phöông phaùp: Đặt và giải vấn đề IV Tieán trình: Ổn định lớp: (1p’ ) Kiểm tra sĩ số; 8A2;………………………………………………………………… 8A5:…………………………………………………………………………………………………………………… Kieåm tra baøi cuõ: (10’) Kieåm tra vieát 10’ Hãy nêu định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết hình bình hành và hình chữ nhật Đáp án: SGK Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Khoảng cách giữa hai đường thẳng song song (10’) Cho a//b A, B a, AH, BK b So saùnh AH vaø BK Từ đây, GV giới thiệu cho HS bieát nhö theá naøo laø khoảng cách hai đường thaúng song song a vaø b Nhö vaäy nhö theá naøo laø khoảng cách hai đường thaúng song song? Hoạt động 2: Tính chất của các điểm cách đều một đường thẳng cho trươ (15’) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Khoảng cách hai đường thẳng //: HS suy nghĩ trả lời HS chuù yù theo doõi HS trả lời Định nghĩa: Khoảng cách hai đường thẳng song song là khoảng cách từ điểm tuỳ ý trên đường thẳng này đến đường thẳng kai Tính chất các điểm cách đường thẳng cho trước: (2) Cho đường thẳng b; a, a’//b và cách b khoảng h (I) và (II) là hai nửa mặt phẳng có bờ là b M, M’ là các điểm cách đường thẳng b khoảng baèng h (M (I); M’ (II)) HS chuù yù theo doõi vaø Ch.minh M a; M’ a’ Hướng dẫn: chứng minh nhắc lại tính chất SGK các tứ giác AMKH và A’M’KH là các hình chữ nhật GV giới thiệu tính chất HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Cho ABC coù caïnh BC cố định, đường cao tương ứng với cạnh BC luôn 2cm Ñænh A cuûa ABC naèm treân đường nào? HS thảo luận HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HS thaûo luaän Tính chất: Các điểm cách đường thẳng b khoảng h nằm trên hai đường thẳng song song với b và cách b khoảng h GHI BAÛNG GV nhận xét câu trả lời HS chú ý theo dõi và Nhận xét: Tập hợp các điểm cách các nhóm và rút nhận nhắc lại nhận xét SGK đường thẳng cố định khoảng h xeùt nhö SGK không đổi là hai đường thẳng song song với đường thẳng đó và cách đường thẳng đó khoẳng h Cuûng Coá: (8p’) Cho học sinh làm bài tập 67 (Sgk0 Daën Doø: (1’) - Về nhà học bài theo ghi và SGK - Laøm caùc baøi taäp 68, 69, 70 IV Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (3)