Đang tải... (xem toàn văn)
* Hoat động ngoài trời Quan sát: Tranh ảnh về gia đình Trò chơi: Gia đình nào khéo *LVPT: Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ * Hoạt động: MỘT SỐ MÓN ĂN QUEN THUỘC TRONG GIA ĐÌNH I.. Mục đích y[r]
(1)Tuần Chủ đề lớn: Gia đình Chủ để nhỏ: Gia đình tôi * Hoạt động chung *Thể dục sáng : Tập theo lời bài hát: " NÀO CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC" I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tập các động tác thể dục sáng theo giai điệu bài hát - Rèn kỹ thường xuyên vận động cho trẻ, luyện khả vận động theo âm nhạc cho trẻ - Trẻ thích thú tập II Chuẩn bị: - Cô: Sân tập sẽ, phẳng, lời bài hát Kiểm tra sức khỏe và trang phục trẻ - Trẻ: Trang phục gọn gàng III Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé làm đoàn tàu ( 04 - 05 phút ) - Cô cho trẻ thành đoàn tàu nối đuôi nhau, trẻ vừa vừa hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - Cô cho trẻ thực kết hợp các kiểu *Hoạt động 2: Bé tập thể dục ( 8- 10 phút ) - Cô cho trẻ tập các động tác theo giai điệu bài hát " Nào chúng ta cùng tập thể dục" + "Đưa nào" ( tay đưa lên phía trước, lòng bàn tay ngửa vào chữ nào) + "Nắm … cái đầu này" ( tay từ từ nắm lấy cái tai, lắc lư cái đầu theo nhịp bài hát ) + "Ồ !… lắc" ( tay phải phía trước theo nhịp bài hát đổi bên ) + "Đưa nào" ( tay đưa lên phía trước, lòng bàn tay ngửa vào chữ nào) + "Nắm cái mình này" ( tay chống hông lắc mình sang hai bên theo nhịp bài hát) + "Ồ !… lắc" ( tay phải phía trước theo nhịp bài hát đổi bên ) + "Đưa nào" ( tay đưa lên phía trước, lòng bàn tay ngửa vào chữ nào) + " Nắm cái đùi này" ( tay chống gối xoay gối sang bên theo nhịp bài hát ) Hoạt động trẻ - Vừa vừa hát - Đi các kiểu theo hiệu lệnh cô - Trẻ tập theo lời bài hát (2) + "Ồ !… lắc" ( tay phải phía trước theo nhịp bài hát đổi bên ) + "Ố la la" ( tay giơ cao rậm chân tai chỗ quay vòng ) - Cô khuyến khích trẻ tập luyện theo giai điệu bài hát nhằm luyện tai nghe âm nhạc đồng thời gây hứng thú trẻ tập - Cô động viên khích lệ trẻ tập - Cô chú ý bao quát trẻ * Hoạt động 3: Gieo hạt nảy mầm - Gia đình tôi ( - phút) - Cô cho trẻ chơi 3- lần - Cô động viên khích lệ trẻ tham gia chơi * Kiểm tra vệ sinh tay - Cô cho trẻ hát bài " Khám tay" - Cô cho trẻ đầu hàng kiểm tra vệ sinh tay - Cô nhận xét chung * Hoạt động 4: Bé cùng dạo chơi (1 - phút) - Cô cho trẻ nhẹ nhàng - vòng sân - Chuyển hoạt động - Trẻ tập - Trẻ tập - Trẻ chơi - Trẻ hát - Kiểm tra vệ sinh tay - Chú ý lắng nghe - Đi nhẹ nhàng - Trẻ chơi * Hoat động ngoài trời Quan sát: Tranh ảnh gia đình Trò chơi: Gia đình nào khéo I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết thành viên gia đình, nhận biết gia đình đông con, gia đình ít - Trẻ biết chơi trò chơi theo hướng dẫn cô - Rèn cho trẻ kĩ quan sát có chủ đích, phát triển ngôn ngữ mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ, rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn chơi trò chơi - Trẻ biết yêu quý, kính trọng người thân gia đình II Chuẩn bị - Cô: Tranh vẽ gia đình Trò chơi - Trẻ: Tâm lý thoải mái - NDTH Âm nhạc : Bài hát “ Cả nhà thương III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động : Những ca sĩ nhí ( - phút ) - Cô và trẻ cùng hát bài: "Cả nhà thương nhau" - Trẻ hát cùng cô + Các cháu vừa hát bài gì ? - Bài " Cả nhà thương nhau" + Trong bài hát nói ? - Trả lời + Trong gia đình cháu có ai? - Trả lời - Cho 2- trẻ kể - - trẻ kể (3) * Cháu biết yêu quý, kính trọng người thân gia đình * Hoạt động 2: Ô cửa bí mật ( 12 - 15 ) - Cô dẫn trẻ đến gần ô cửa bí mật + Các cháu có biết ô cửa có gì không ? - Chúng mình cùng hô thật to câu thần chú “ Vừng mở ra” - Các cháu cùng quan sát xem ô cửa có gì nào ? - Đây là tranh vẽ gia đình nhà bạn A - Gia đình nhà bạn A có ? - Cô cho 1-2 trẻ lên tranh - Bức tranh vẽ gia đình làm gì ? - Gia đình đình bạn A thuộc gia đình đông hay ít ? - Cho trẻ kể tên thành viên gia đình trẻ - Cô cho 1-2 trẻ kể *Cô chốt lại: Đây là bước tranh vẽ gia đình nhà bạn A, gia đình nhà bạn A có bố, mẹ, bạn A và em bạn A * Giáo dục trẻ yêu quý và kính trọng người thân gia đình * Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Cháu yêu bà” *Hoạt động : Bé cùng chơi ( - phút) - Cho trẻ chơi trò chơi: " Gia đình nào khéo" + Cách chơi: Cô chia lớp thành đội chơi, nhóm chơi là "gia đình" gồm thành viên - Sau đây cô mời đội lên tham gia trò chơi, đội là "gia đình" gồm thành viên đội xếp hàng dọc trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh "bắt đầu", Lần lượt thành viên " gia đình" phải nhặt khối hình rổ, sau đó cầm khối hình và đoạn đường dích dắc, tiếp trên hàng ghế đã chuần bị Khi đến đích thì xếp khối gỗ xuống sàn và chạy quay vạch xuất phát để đợi lượt chơi tiếp theo.Khi thành viên trước quay trở thì thành viên xuất phát, đội lên chơi hết chơi Thành viên nào lúc di chuyển mà làm rơi khối hình, chạm chân vào đồ chơi đường dích dắc bị ngã trên ghế thì quay lại xuất phát trơi lại từ đầu các khối hình thành viên mang theo phải xếp cùng với để tạo thành ngôi nhà + Luật chơi: Khi hết " gia đình" nào xếp - Có - Trẻ thực cùng cô - Trẻ cùng hô “ Vừng mở ra” - Có tranh - Lắng nghe - Trẻ trả lời - - trẻ lên tranh - Trẻ trả lời - Trả lời - Trẻ kể tên người gia đình trẻ - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi (4) nhiều ngôi nhà hơn, gia đình đó giành chiến thắng - Cô tổ chức chức cho trẻ chơi hứng thú - Cô nhận xét trẻ sau chơi Hoạt động 4: Dạo chơi sân trường ( - phút ) - Cô cho trẻ nhẹ nhàng vào lớp - Trẻ chơi hứng thú - Lắng nghe - Trẻ nối đuôi vào lớp *Hoạt động góc.( TH tuần) Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau gia đình Góc thư viện: Quan sát tranh ảnh gia đình I Mục đích yêu cầu: - Cháu biết tên các góc góc chơi, biết nội dung hoạt động các góc Trẻ biết các hoạt động người bán hàng và bắt chước các hoạt động đó, trẻ biết làm mềm đất nặn xoay tròn lăn dọc tạo bánh Trẻ biết biểu diễn văn nghệ các bài hát chủ điểm - Rèn kĩ quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ, phát triển óc tư mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ - Trẻ có ý thức học II Chuẩn bị: - Cô: Đồ chơi các góc Chuẩn bị đất nặn Một số bài hát bài thơ trung thu Câu hỏi đàm thoại - Trẻ: Tâm thoải mái - NDTH: Văn học: Thơ Trăng sáng ÂN: " Dước đèn ánh trăng" III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Cô và bé cùng trò chuyện ( - phút ) - Trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Trăng sáng ” - Trăng sáng + Các cháu vừa đọc bài thơ gì ? - Ngày 15 + Ngày nào tháng trăng tròn ? - Tết trung thu + Trong tháng có ngày gì giành cho các cháu thiếu nhi ? - Đi rước đèn + Tết trung thu cháu đâu ? * Sắp tới là ngày tét trung thu các cháu - Trẻ lắng nghe phá cỗ và rước đèn ánh trăng - Bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Rước đèn ánh - Trẻ hát cùng cô trăng” - Trẻ lắng nghe * Gd trẻ biết yêu quý ngày tết trung thu * Hoạt động 2: Bé thích chơi gì ( - phút ) - Lâng nghe - Cô giới thiệu tên các góc chơi + Góc học tập: Quan sát tranh ảnh ngày tết trung thu + Góc Nghệ thuật: Biểu diễn văn nghệ + Góc phân vai: Cửa hàng bán bánh trung thu (5) - Hỏi trẻ thích chơi góc nào? - Cho trẻ các góc mà trẻ thích - Cô giúp trẻ phân công công việc các góc, cho trẻ bầu nhóm trưởng nhóm mình * Hoạt động : Bé cùng chơi ( 14 - 15 phút ) - Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng - Xin chào các kĩ sư ! - Các bác xây gì ạ? - Nhà cao tầng xây gì? có phận nào, xây nguyên vật liệu gì ? xây thêm gì ? ( Cô gợi ý thêm cho trẻ số chi tiết như: Cây xanh bên cạnh nhà cho thêm đẹp ) - Các bạn chơi góc này có vui không? - Các bạn cho tớ tham gia vơi? - Góc Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau gia đình - Xin chào các bạn - Các bạn chơi gì vậy? - Góc chơi này có tên là gì? - Ở góc chơi này có vui không? - Trong vườn rau các bạn có rau gì ? - Các bạn có thích chơi góc này không ? - Các bạn cho tớ tham gia chơi với? - Góc thư viện: Quan sát tranh ảnh gia đình - Xin chào các bạn - Các bạn làm gì ? - Các bạn chơi góc gì ? - Ở góc chơi này có vui không? - Bạn nào đóng vai nhóm trưởng ? - Vai nhóm trưởng bạn phải tlàm công việc gì? - Các bạn xem tranh vẽ cái gì? - Các bạn có thích chơi góc này không ? - Trong tranh vẽ có ? - Các bạn cho tớ tham gia với? * Khi trẻ hoạt động các góc, cô bao quát các nhóm đàm thoại với trẻ để trẻ nói mình chơi góc gì? và chơi nào? * Hoạt động : Bé giỏi không nào ( - phút) - Cô đến các nhóm quan sát và đóng vai chơi cùng trẻ, đặt câu hỏi để trẻ trả lời, nhóm trưởng các nhóm báo cáo công việc nhóm mình - Trẻ trả lời - Trẻ các góc chơi - Trẻ tự bầu nhóm trưởng - Vâng chào bạn - Chúng mình chơi xây nhà cao tầng - Bằng gạch, các khối gỗ - Trẻ trả lời - Thực - Có - Mời bạn - Vâng chào bạn - Bọn mình chăm sóc vườn rau - Góc thiên nhiên - Có - Trẻ kể - Có - Vâng mời bạn - Vâng chào bạn - Trả lời - Góc thư viện - Có - Trẻ trả lời - Trả lời - Tranh vẽ gia đình - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Mời bạn vào chơi - Trẻ chơi hứng thú (6) và giới thiệu - Sau đó cho trẻ thăm quan góc xây dựng, nhóm trưởng giới thiệu công trình - Cô nhận xét chung các nhóm tuyên dương khích lệ và rút kinh nghiệm cho học sau * Hoạt động 5: Bé dạo chơi sân trường ( - phút ) - Cô cho trẻ nhẹ nhàng ngòai Thứ 2: - Trẻ thực và giới thiệu - Trẻ giới thiệu - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi Ngày soạn: 06/10/2012 Ngày dạy : 08/10/2012 Hoạt đông sáng * Đón trẻ - Điểm danh - Báo cơm *Trò chuyện đầu tuần + Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau” - Cô cháu mình vừa hát bài gì ? - Trong bài hát nói ? - Cho trẻ kể tên người thân gia đình trẻ ? - Những ngày nghỉ cháu giúp đỡ bố mẹ công việc gì? - Bố mẹ đưa các cháu chơi đâu ? - Khi chơi các cháu phải nào ? - Cô chốt lại gì trẻ kể - GD nghỉ nhà các cháu phải ngoan biết giúp đỡ bố mẹ công việc vừa sức * Hoạt động có chủ định: * Lĩnh vực phát triển: Thế chất * Hoạt động: BẬT CHUM TÁCH CHÂN VÀO Ô TC: Đuổi bóng I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nhún bật tách khép chân liên tục vào các ô không dẫm lên vạch ô, trẻ biết cách chơi trò chơi hướng dẫn cô - Rèn cho trẻ kĩ nhanh nhẹn khéo léo, phát triển tố chất vận động cho trẻ - GD Cháu chăm tập luyên thể dục thể thao II Chuẩn bị - Cô: Sân tập phẳng, các ô, - bóng - Trẻ: Tâm lý thoải mái - NDKH: ÂN " Một đoàn tàu ", " Cả nhà thương nhau" III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ (7) * Hoạt động 1: Tổ ấm gia đình ( - phút ) - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài " Cả nhà thương nhau" - Bài hát nói gì nào ? - Gia đình nhà các cháu có ? - Các cháu có yêu quý gia đình mình không ? - Cô kể gia đình mình và cho - trẻ kể ? - Cô chốt lại và chuyển hoạt động * Hoạt động 2: Bé rèn luyện sức khỏe(4 - 5phút ) - Cô cho trẻ làm đòan tàu vừa vừa hát bài " Một đoàn tàu" và thực các kiểu theo hiệu lệnh cô - Đội hình đội ngũ: Cho trẻ diểm số, tách hàng quay phải, trái, trước, sau - Muốn có thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì? - À đúng cô và các cháu cùng tập thể dục theo lời bài hát " nhà thương nhau"nhé + Ba thương giống ba: Hai tay đưa trước lên cao và tư chuẩn bị + Cả nhà ta .là cười: Hai chân bước rộng vai tay giơ lên cao cui người trước và tư tư chuẩn bị + Ba thương giống ba: Hai chân bước rộng vai tay rang ngang + Cả nhà ta .là cười: Hai tay chống hông, bật luôn phiên chân trước chân sau - Cô cho trẻ thực lần * Hoạt động 3: Bé yêu thể thao ( 10 - 12 phút ) + Vận động bản: Bật chụm tách chân vào ô - Cô tập mẫu lần Không phân tích - Cô tập mẫu lần Phân tích - TTCB người cô đứng thẳng hai tay chống hông mắt nhìn thẳng có hiệu lệnh bật cô nhún gối xuống dùng sức mạnh chân để bật vào các ô, ô đầu tiên cô bật chụm chân vào, ô thứ cô bật tách chân cô bật hết các ô Bật xong cô nhẹ nhàng hàng mình + Trẻ thực hiện: - Cô mời trẻ khá lên tập cho lớp xem - Cô cho trẻ đầu hàng lên tập hết lớp - Trong quá trình trẻ tập cô quan sát và sửa sai và khích lệ trẻ - Cho trẻ thực - lần - Trẻ hát theo lời bài hát - Gia đình - Có ông bà bố mẹ - Có - - trẻ kể - Lắng nghe - Trẻ làm đoàn tàu và thực theo hiệu lệnh cô - Trẻ thực - Phải thường xuyên tập thể dục - Vâng - Tập theo lời bài hát - Quan sát cô làm mẫu - Quan sát lắng nghe - trẻ lên tập mẫu - Hứng thú tập (8) - Cô cho tổ thi đua - Cô nhận xét chung tổ - Hỏi lại tên bài * Hoạt động : Bé vui chơi ( - phút ) + Trò chơi: "Đuổi bóng" - Cách chơi: Cô cho lớp đứng phía, cô tung cho bóng lăn phía trước mặt các cháu và các cháu phải đuổi theo bóng Khi nào bóng dừng lại thì các cháu dừng lại để bắt bóng, sau đó lại tiếp tục chơi - Luật chơi: Bạn nào bắt bóng lăn thì phải ngoài lần chơi - Cô cho trẻ chơi trò chơi - lần - Cô quan sát trẻ chơi và khích lệ trẻ - Cô nhận xét chung chơi - Chuyển hoạt động - Trẻ thi đua - Lắng nghe - Trả lời - Lắng nghe cô nói cách chơi, luật chơi - Hứng thú chơi - Lắng nghe - Trẻ chơi * Hoat động ngoài trời Quan sát: Tranh ảnh gia đình Trò chơi: Gia đình nào khéo *LVPT: Giáo dục dinh dưỡng sức khoẻ * Hoạt động: MỘT SỐ MÓN ĂN QUEN THUỘC TRONG GIA ĐÌNH I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên số loại thức ăn, trẻ đã ăn bữa ăn gđ và lớp - Rèn kỹ ghi nhớ các loại thực phẩm có chứa nhiều chất dinh dưỡng cho thể - Trẻ có ý thức học II Chuẩn bị - Cô: Một số tranh ảnh các loại rau, củ, trứng có chứa nhiều chất dinh dưỡng thể và sức khoẻ Đồ dùng, đồ chơi các loại rau, củ, - Trẻ: Tâm thoải mái - NDTH:MTXQ,ÂN III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động1: Bé siêu thị ( 3- phút) - Cho trẻ chọn các thực phẩm, trẻ thích - Trẻ tự lựa chọn - Trẻ mang sản phẩm nhóm cùng khám phá - Trẻ thực * Hoạt động 2: Bé cùng khám phá ( 10 - 12 phút) - Cho trẻ đàm thoại sản phẩm mà trẻ đã lựa chọn - Đàm thoại cùng cô + Đây là rau gì ? - Trả lời (9) + Rau này dung để nâu món gì ? + Các cháu có hay ăn các loại rau không ? + Ở nhà bố, mẹ các cháu có thường nấu rau cho các cháu ăn không ? + Các cháu có thích ăn rau không ? *Giáo duc: Các cháu à, ăn rau tốt cho thể chúng ta, rau co nhiều vi ta min, ăn rau còn làm cho da dẻ mịn màng các cháu ạ, “các thực phẩm khác trò chuyện tương tự” * Hoạt động 3: Người đầu bếp giỏi ( 5- phút) - Chúng ta chia làm đội thi Các cháu hãy cùng chế biến các thực phẩm mình đã chọn mua, thời gian cho đội là 12 phút Sau chế biến xong các hãy cùng bày tiệc Nếu đội nào chế biến ngon, hợp vệ sinh và bày đẹp khen và nhận phần thưởng - Cô cho trẻ chế biến - Trẻ bày tiệc - Nhóm cháu chế biến món gi ? - Món rau xào chế biến nào ? ( Cô đàm thoại với trẻ món ăn trẻ chế biến ) - Cô cho trẻ nếm thử các món ăn và nói cảm nhận mình - Cô cho trẻ quan sát tranh các loại thực phẩm đã qua chế biến, có chất dinh dưỡng cao - GD trẻ chọn mua và ăn loại TP tươi ngon, có chất dinh dưỡng cao, không ăn thực phẩm ôi thiu gây bệnh và GD trẻ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng * Hoạt động 4: Bé thưởng thức ( - phút ) - Cô và trẻ cùng liên hoan, thưởng thức các món ăn - Cô nhận xét chùng - Chuyển hoạt động *Hoạt động góc.( TH tuần) - Nấu canh, xào - Có - Có - Có - Trẻ lắng nghe - Trẻ thi chế biến món ăn - Trẻ thực - Trẻ bày tiệc - Món rau - Trẻ trả lời - Đàm thoại cùng cô - Trẻ nếm - Quan sát - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau gia đình Góc thư viện: Quan sát tranh ảnh gia đình *Vệ sinh - Ăn trưa- Ngủ trưa ************************************************* Thứ 3: Ngày soạn: 07/ 10/ 2012 Ngày dạy: 09/ 10/ 2012 Hoạt động sáng (10) *Đón trẻ - Điểm danh - Báo cơm: * Thể dục sáng: "NÀO CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC" * Hoạt động có chủ định: * Lĩnh vực phát triển: Nhận thức * Hoạt động: TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ I Mục đích yêu cầu - Trẻ kể gia đình có ai, kể công việc bố, mẹ Biết đư ợc mối quan hệ gia đình mở rộng (ông, bà, cô, chú, dì, cậu) Trẻ biết gia đình lớn có ông, bà, bố, mẹ, cô chú … Gia đình nhỏ có bố, mẹ, anh, chị, em - Rèn cho trẻ kỹ nhanh nhẹn, phát triển trí óc tư sáng tạo cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý người gia đình và biết kính trọng ng ười lớn tuổi, nhường nhịn em bé II Chuẩn bị - Cô: Bài hát, Tranh ảnh gia đình bé (gia đình có con, )1 số dụng cụ gia đình - Trẻ: Hứng thú học - NDTH Âm nhạc : Hát "Cả nhà thương nhau" III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Màn chào hỏi (3 - ) - Cô lên giới thiệu chương trình - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu đội thi + Gia đình: Anh + Gia đình: Chi + Gia đình: Em út - Mở đầu chương trình các gia đình xin gửi tới ban giám khảo và quý vị đại biểu bài hát " Cả nhà thương " - Trẻ hát cùng cô - Cả nhà thương + Các cháu vừa hát bài gì ? - Phan văn Minh + Bài hát sáng tác ? - Trẻ kể + Bài hát nói ? - Trẻ kể + Gia đình các cháu có ? + Các cháu có yêu quý ông bà bố mẹ mình không ? - Có - Ngoan, vâng lời ông bà - Yêu quý ông bà, bố mẹ các cháu phải làm gì ? ( Gọi - trẻ trả lời ) * Giáo dục biết yêu quý và kính trọng người - Lắng nghe thân gia đình - Hội thi chúng ta hôm có phần - Phần 1: Khám phá - Lắng nghe - Phần 2: Chung sức - Phần 3: Trao giải (11) - Hội thi " Gia đình tài ba "xin phép bắt đầu + Mở đầu là phần thi Khám phá Hoạt động : Khám phá ( 9- 10 phút ) - Trong phần thi khám phá ban tổ chức giành cho các bé món quà và món quà đó nằm ô cửa bí mật cô và các cháu cùng mở ô cửa nhé - Cụ cho trẻ quan sỏt tranh ảnh gia đình - Cho đại diện các đội mang tranh nhóm cùng quan sát - Ban tổ chức đặt câu hỏi, đội nào muốn giành quyền trả lời phải lắc sắc xô thật nhanh, đội nào trả lời nhiều câu hỏi đội đó chiến thắng + Gia đình cháu có người? Gồm có ? + Ông bà nội là người sinh ai? + Còn ông bà ngoại là người sinh ? + Anh trai, chị gái bố và mẹ gọi là gì? + Em trai bố và mẹ thì gọi nào? - Công việc người thân gia đình ( Bố, mẹ, chị, cháu thường làm công việc gì ?) * Cô cùng trẻ đọc bài thơ " Bà và cháu " * Tìm hiểu gia đình lớn và gia đình nhỏ - Cô cho trẻ xem tranh gia đình: Gia đình lớn ( Có ông, bà, bố, mẹ và các ) và gia đình nhỏ có ( bố, mẹ và các ) - Các cháu nhận xét gì khác tranh - Cô cho trẻ hiểu nào là gia đình lớn, gia đình nhỏ * Cô tranh gia đình lớn và khái quát lại Gia đình có ông bà, bố mẹ, cái sống chung gọi là gia đình lớn * Cô tranh gia đình nhỏ và khái quát lại Gia đình có bố mẹ và các sống chung ngôi nhà gọi là gia đình nhỏ - Cô giúp trẻ phân biệt ông bà nội, ông bà ngoại, tìm hiểu công việc trách nhiệm bố mẹ cái và cái gia đình + Ông bà sinh bố gọi là ông bà nội + Ông bà sinh mẹ gọi là ông bà ngoại + Bố mẹ cháu làm nghề gì? + Hàng ngày đưa cháu đến lớp và đón các cháu nhà? + Gia đình cháu có anh chị em? - Trẻ lắng nghe - Quan sát - Trẻ thực - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trẻ đọc thơ cùng cô - Trẻ cùng tím hiểu - Trẻ quan sát - Trả lời - Lắng nghe - Lắng nghe - Trẻ phân biệt cùng cô - Lắng nghe - Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Trả lời (12) - Cô giải thích gia đình có - gọi là gia đình ít con, gia đình có từ trở lên là gia đình nhiều => Cô giáo dục trẻ yêu thương ông bà, bố mẹ và người thân gia đình, biết nhường nhịn em nhỏ * Hoạt động :Trung sức ( - phút ) + Trò chơi: "Giữ thăng trên dây" - Cách chơi: Cô trải đoạn dây xuống sàn nhà cho có đoạn thẳng, đoạn cong, lượn - Các cháu xếp hàng vạch xuất phát trước đầu soại dây Khi cô hiệu lệnh trò chơi bắt đầu các cháu trên sợi dây đó cho không đưa chân ngoài ( Chân phải giẫm lên dây ) Sau hết, các cháu lại quay lại chơi tiếp lượt - Luật chơi: Bạn nào bị ngã không giẫm lên sợi dây để thì phải quay trở lại chờ các bạn chơi hết lượt để lại lượt chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi hứng thú - C« tæ chøc chøc cho trÎ ch¬i høng thó * Trò chơi : Ai khéo Cụ cho trẻ nhúm Tô màu tranh vẽ gia đình - Cô tổ chức cho trẻ chơi hứng thú - Nhận xét trẻ sau chơi Hoạt động 4: Trao giải ( - phút ) - Ban tổ chức trao giả cho các đội - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe cô nói cách chơi, luật chơi - Trẻ chơi hứng thú - TrÎ Lắng nghe - Trẻ chơi hứng thú - Lắng nghe - Trẻ chơi * Hoat động ngoài trời Quan sát: Tranh ảnh gia đình Trò chơi: Gia đình nào khéo *Hoạt động góc.( TH tuần) Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau gia đình Góc thư viện: Quan sát tranh ảnh gia đình *Vệ sinh - Ăn trưa- Ngủ trưa ************************************************* Thứ 4: Ngày soạn: 08/ 10/ 2012 Ngày dạy: 10/ 10/ 2012 Hoạt động sáng (13) *Đón trẻ - Điểm danh - Báo cơm: * Thể dục sáng: "NÀO CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC" * Hoạt động có chủ định: * Lĩnh vực phát triển: Ngôn ngữ * Hoạt động: THĂM NHÀ BÀ I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhớ tên bài thơ “thăm nhà bà”, biết tên tác giả, hiểu nội dung bài, trẻ đọc thuộc bài thơ, đọc thơ diễn cảm - Rèn k ỹ đọc thơ diễn cảm - GD trẻ biết yêu quí kính trọng ông bà, biết giúp bà việc vừa sức II.Chuẩn bị - Cô: Thuộc bài thơ, câu hỏi đàm thoại Mô hình minh họa bài thơ - Trẻ: Tâm lý thoải mái, trang phục gọn gàng - NDKH: Âm nhạc, MTXQ III.Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động Cháu yêu bà (4 - phút ) - Cô và trẻ cùng hát bài hát "Cháu yêu bà" - Trẻ hát - Đàm thoại với trẻ chủ đề - Lắng nghe - Cô sử dụng lời dẫn vào hoạt động * Hoạt động 2: Thăm nhà bà (6 - phút ) * Cô giới thiệu tên bài thơ: “Thăm nhà bà” - Với tình cảm yêu mến bà nhà thơ Như Mạo đã sáng tác bài thơ “Thăm nhà Bà”để nói lên tình cảm mình Hôm cô cháu mình đọc bài thơ này để tặng bà nhé + Cô đọc diễn cảm bài thơ - Lần 1: Cô đọc thơ + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Do sáng tác? - Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp mô hình + Đàm thoại nội dung bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ này nhà thơ nào sáng tác? - Em bé bài thơ đến thăm ai? -Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Lắng nghe - Thăm nhà bà - Như Mạo - Lắng nghe và quan sát - Thăm nhà bà - Như Mạo - Thăm bà (14) - Khi em bé đến bà có nhà không? - Bà đâu? - Khi em đến thăm nhà bà, em nhìn thấy gì? ( Cho trẻ trích thơ) - Bé đã gọi gà nào? - Đàn gà đã làm gì thấy bé gọi? - Gà kêu nào? - Cả lớp làm tiếng gà kêu.? - Bé đã lùa gà vào đâu? (Sau trẻ trả lời xong cô chính xác lại vào mô hình) * Giảng ND bài thơ: Bé đến thăm bà, bà vắng, hình ảnh để lại ấn tượng bé là khung cảnh ngôi nhà và đàn gà sân, bé đứng ngắm đàn gà và nhẹ nhàng lùa vào mát * Giáo dục trẻ: Trong các bạn lớp mình có bà, các phải yêu quý, chăm sóc bà mình, phải biết vâng lời bà, biết giúp bà việc vừa sức * Hoạt động Bé đọc thơ diễn cảm( 10- 12 phút ) - Cả lớp đọc -3 lần - Cô cho trẻ đọc theo nhiều hình thức - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô động viên khích lệ trẻ - Nhận xét tuyên dương - Không - Bà vắng - Thấy đàn gà gà - Rồi…bập - Chúng lật đật quanh - Kêu chiếp chiếp - Trẻ giả làm làm tiếng gà kêu - Lùa vào mát - Lắng nghe - Lắng nghe - Lớp đọc - Trẻ đọc nhiều hình thức - Thực - Trẻ thực - Lắng nghe - Ra chơi - Chuyển hoạt động * Hoat động ngoài trời Quan sát: Tranh ảnh gia đình Trò chơi: Gia đình nào khéo *Hoạt động góc.( TH tuần) Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau gia đình Góc thư viện: Quan sát tranh ảnh gia đình *Vệ sinh - Ăn trưa- Ngủ trưa ************************************************* Thứ Ngày soạn: 09/ 10/ 2012 Ngày dạy: 11/ 10/ 2012 Hoạt động sáng (15) *Đón trẻ - Điểm danh - Báo cơm: * Thể dục sáng: "NÀO CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC" * Hoạt động có chủ định: * Lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ * Hoạt động: NDTT: DH: CẢ NHÀ THƯƠNG NHAU NH: CHO CON TC: AI NHANH NHẤT I Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát, hát thuộc bài hát và biết vỗ tay theo nhịp bài hát - Rèn kỹ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát - Trẻ có ý thức học II Chuẩn bị - Cô: Hát thuộc bài hát, trò chơi, vòng thể dục - Trẻ: Tâm lý thoải mái - NDKH: MTXQ III Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé khám phá(2 - phút) - Cô cho trẻ chơi trò chơi "Gia đình tôi" - Đàm thoại chủ đề: "Gia đình tôi", cô dùng lời dẫn chuyển hoạt động * Hoạt động 2: Bé tập làm ca sĩ ( 10 - 12 phút) - Cô hát mẫu lần 1: Nhắc tên bài, tên tác giả - Cô hát lần 2: Trẻ thuộc hát cùng cô + Cô vừa hát bài gì ? + Bài hát sáng tác ? + Bài hát nói ? + Gia đình cháu gồm có ? => Cô khái quát câu trả lời trẻ và giảng nội dung bài hát - Bài hát " Cả nhà thương nhau" tác giả "Phan Văn Minh" nói gia đình thương yêu * Giáo dục trẻ biết yêu quí người thân gia đình - Dạy trẻ hát + Lớp hát 2- lần kết hợp vỗ tay + Tổ hát + Nhóm hát + Cá nhân hát - Trẻ hát cô bao quát và khích lệ trẻ * Hoạt động 3: Bé cảm thụ âm nhạc ( - Hoạt động trẻ - Trẻ chơi trò chơi - Trẻ chú ý trả lời - Nghe cô hát - Trẻ hát cùng cô - Cả nhà thương - Phan Văn Minh - Nói gia đình - Trẻ kể - Lắng nghe - Lắng nghe - Lớp hát và vỗ tay - Tổ - Nhóm - Cá nhân - Tre hứng thú tham gia (16) phút) - Cô hát lần 1: Nhắc tên bài, tác giả, giảng nội dung - Cô hát lần 2: Động tác minh hoạ * Hoạt động 4: Bé cùng vui chơi ( - phút) Trò chơi: nhanh - Cách chơi: Trên sàn nhà cô đặt vòng cô mời số bạn lên chơi nhiều số vòng Các bạn vừa xung quanh vòng vừa hát, có hiệu lệnh "trời mưa" các bạn nhanh chân nhảy vào vòng - Luật chơi: Mỗi vòng bạn, bạn nào chậm chân không kịp nhảy vào vong phải nhảy lò cò vòng xung quanh lớp - Cho trẻ chơi – lần - Cô nhận xét tuyên dương - Chuyển hoạt động - Nghe cô hát - Trẻ nghe - Nghe cô nói cách chơi - Nghe cô nói luật chơi - Trẻ chơi - Lắng nghe - Trẻ thực * Hoat động ngoài trời Quan sát: Tranh ảnh gia đình Trò chơi: Gia đình nào khéo *Hoạt động góc.( TH tuần) Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau gia đình Góc thư viện: Quan sát tranh ảnh gia đình *Vệ sinh - Ăn trưa- Ngủ trưa ************************************************* Thứ Ngày soạn: 10 / 10/ 2012 Ngày dạy: 12/ 10/ 2012 Hoạt động sáng *Đón trẻ - Điểm danh - Báo cơm: * Thể dục sáng: "NÀO CHÚNG TA CÙNG TẬP THỂ DỤC" * Hoạt động có chủ định: * Lĩnh vực phát triển: Tình cảm xã hội * Hoạt động: CẢM XÚC CỦA BÉ VỚI NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH ( Lồng ghép thứ ) * Hoat động ngoài trời Quan sát: Tranh ảnh gia đình Trò chơi: Gia đình nào khéo (17) *Hoạt động góc.( TH tuần) Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn rau gia đình Góc thư viện: Quan sát tranh ảnh gia đình *Vệ sinh - Ăn trưa- Ngủ trưa ************************************************* Nhận xét BGH, CM Tam sơn: Ngày .tháng .năm 2012 (18)