chu de gia dinh

- TrÎ biÕt tªn gäi, ®Æc ®iÓm cña tõng thµnh viªn trong gia ®×nh biÕt ®îc c«ng viÖc cña c¸c thµnh viªn mèi quan hÖ gi÷a c¸c thµnh viªn trong.. TrÎ tr¶ lêi.I[r]

(1)

Mục tiêu lĩnh vực phát triển Chủ đề: Gia đình thân yêu bé Thời gian thực hiện: tuần- từ 18/10/2010 - 12/11/2010

C¸c lÜnh vùc ph¸t triĨn

Mục tiêu lĩnh vực phát triển trẻ chủ đề " Gia đình thân u bé"

I>Ph¸t triĨn thĨ chÊt

* Dinh dìng søc kh:

1 Luyện tập số thói quen ăn uống, biết ăn đa dạng loại thức ăn, đảm bảo đầy đủ dinh dng

2 Hình thành phát triển khả thích nghi với trờng, lớp Tập cho trẻ số thói quen tốt vệ sinh cá nhân

* Phát triển vận động :

4 Rèn luyện sức khoẻ, phát triển cân đối chiều cao ln cõn nng

5 Rèn luyện phát triển nhanh nhạy giác quan: Thị giác, xúc giác, vị giác, thính giác, khứu giác

6 Giữ đợc thăng vận động: đi, chạy… Thực tập hít thở, tay, lng, bụng,… Thực đợc vận động bản: Bò, đi, chạy,

9 Thực vận động cổ tay, ngón tay, múa khéo, xâu vịng tặng bà, tập cầm bút tô, vẽ, lật mở trang sách…

II>Ph¸t triĨn nhËn thøc

1 Trẻ nhận biết nói đợc tên thân ngời thân gia đình

2 Trẻ biết đợc cơng việc thành viên gia đình Biết số đồ dùng gia đình, cơng dụng, đặc điểm đồ dùng

4 Trẻ lấy cất đồ dùng theo kích thớc to, nhỏ theo yêu cầu cô

5 Nhận biết đợc màu : đỏ, xanh Trẻ biết đợc ý nghĩa ca ngy 20/10

III>Phát triển ngôn ngữ

1 Trẻ tự tin mạnh dạn, hồn nhiên, lễ phép giao tiÕp víi nh÷ng ngêi xung quanh

2 Trẻ nói tên ngời thân gia đình,biết , hiểu, nói cơng việc ngời thân, đồ dùng gia đình

3 Hiểu trả lời đợc số câu hỏi đơn giản: Con tên gì? Con tuổi? Mẹ tên gì? Sáng ăn gì? Đây gì? Để làm Trẻ nói tên truyện, đọc diễm cảm thơ nhân vật hành động chuyện, th

5 Trẻ biết kính trọng yêu quý biÕt nghe lêi ngêi lín

(2)

t×nh cảm, kỹ năng xÃ hội

thẩm mỹ

1 Trẻ thích trị chuyện, chơi vui vẻ hồ thuận với bạn bè, không tranh giành đồ chơi bạn

2 Trẻ biết yêu quý, lễ phép kính trọng với ngời thân gia đình ngời lớn xung quanh

3 Cảm nhận đợc tình cảm thơng qua nhịp điệu, vần điệu qua thơ, câu chuyện, hát thông quan tranh ảnh, môi trờng xung quanh gần gũi Tạo cho trẻ hứng thú nghe kể chuyện, thích đọc thơ thích vận động lắc l theo nhạc

4 Trẻ biết đợc hoạt động múa hát diễn văn nghệ tặng cô giáo, bà, mẹ, chị, nhân ngày phụ nữ Việt Nam

5 Trẻ biết thể tình cảm, biết tặng quà cho ngời thân gia đình

(3)

Mạng hoạt động

1 Các thành viên gia đình: ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị,…

2 Cơng việc thành viên gia đình

3 Trang phục, đồ dùng thành viên

1 Biết hiểu công việc thành viên gia đình

2 Biết u q cơng việc ng ời trẻ biết giúp đỡ ng ời lớn công việc vừa sức

I Bé thành viên gia đình

( Tn)

II Công việc thành viên gia

đình.( Tuần )

Gia đình thân yêu ca

III Ngôi nhà

bộ.( tuần) IV Đồ dùng gia đình ( Tuần )

1 Địa nhà

2 Nh l nơi bé sống gia đình Biết giữ gìn nhà cửa Có nhiều kiểu nhà: tầng, nhiều tầng,…

5 Những vật liệu khác để làm nhà;…

1 Dạy trẻ nhận biết tên gọi đồ dùng, đặc điểm đồ dựng ú

(4)

Kế hoạch tuần I

Chủ đề nhánh: Bé thành viên gia đình Thời gian thực hiện: Từ 18/10 -> 22/10

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên nói đợc số đặc điểm, sở thích ngời thân gia đình - Biết công việc thành viên gia đình

Gia đình thân yêu bé

NhËn thøc

- Nhận biết số ngời thân gia đình, cơng việc thành viên gia đình,đồ dùng gia đình,… - Trị chơi: thi xem nhanh, sờ đoán, …

- Nhận biết: Đồ chơi bé, màu xanh, đỏ…

- Trò chơi: Bế em, nấu ăn, ru em ngủ,… - Xâu vòng xanh, đỏ tặng bà, tặng mẹ - Dạy trẻ biết sử dụng đồ dùng chia theo chức nng

Ngôn ngữ

- Đọc thơ: Yêu mẹ, ông em - Kể chuyện: Cháu chào ông

- Kể chuyện theo tranh: bữa cơm gia đình

- Nói đựơc tên ngời thân gia đình: Bố,mẹ, anh ,chị,bé

- Trị chuyện gia đình - Xem sách truyện, tranh lơ tơ - Hiểu ngơn ngữ đơn giản

ThĨ chÊt

- ThĨ dơc: + C©y cao c©y thÊp + Chim sỴ

- VĐCB: Bị đờng hẹp,bị mang vật trờn lng, nhy bt ti ch,

- Dạo chơi nhóm, sân tr-ờng

- Chi cỏc trũ chơi vận động: bóng trịn to, chim sẻ tụ, nu na nu nng

- Xâu vòng, xếp nhà

Tình cảm Kỹ xÃ hội Thẩm mỹ

- NH: Biết lời mẹ, Bàn tay mĐ, Móa cho mĐ xem, cho

- Hát: Mẹ yêu không nào, nhà thơng nhau, cháu yêu bà, khăn tay - Nhún nhảy, lắc l theo nhạc - TC: Bế em búp bê, cho búp bê ăn - Tô màu mẹ bé,

(5)

- Biết thể yêu thơng, quan tâm, chia sẻ với ngời gia đình cử chỉ, hành động lời nói

- Trẻ biết tên góc chơi nhóm lớp, biết gọi tên đồ chơi góc biết cách chơi với đồ chơi: Biết bế em búp bê cách cho em ăn, biết xâu đợc vòng, xếp nhà, cách giở sách truyện, xem tranh…

- Tích cực, hứng thú tham gia vào hoạt ng

II Chuẩn bị:

Cô trẻ ăn mặc gọn gàng, phù hợp với thời tiết,phòng tập s¹ch sÏ

- Góc HĐVĐV: rổ, dây xâu, hạt vịng to màu xanh, đỏ, khối gỗ vng, tam giác, - Góc sách: Lơ tơ, tranh ảnh, sách truyện gia đình bé,…

- Góc thao tác vai: Búp bê, bát, đĩa, thìa, cốc,…

III Tổ chức hoạt động:

Thời gian Hoạt ng giỏo dc

Đón trẻ

Thể dục sáng

Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ nhóm lớp gia đình để có biện pháp chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp Cơ trị chuyện với trẻ gia đình trẻ, cơng việc ngời gia đình

* Hot ng 1: Khi ng

- Cô trẻ làm đoàn tàu: thờng, chạy chậm, chạy nhanh, chạy

chậm dần dừng lại

* Hoạt động 2: Trọng động: Bài tập " Chim sẻ "

- Động tác 1: Tay: Giơ tay sang ngang, vÉy vÉy

- Động tác 2: bụng: Cúi ngời, tay gõ xuống đất tốc tốc - Động tác 3: Chân: Đi vòng quanh sân tập tay vẫy vẫy - Động tác 4: bật nhảy lên

Cô tập chậm cho trẻ tập theo cô tập lÇn

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

Chơi tập có chủ định buổi sáng

Thø 2 Thø 3 Thø Thø Thø 6

Đi theo đờng ngoằn ngèo

Gia đình

Thơ: yêu mẹ

DH: Mẹ yêu không

nào(TT)

Xâu vòng đeo tay màu xanh tỈng mĐ

Hoạt động ngồi trời

*Trị chuyện gia đình *TC:Bóng trịn to

* Ch¬i tù

*Trò chuyện ngày chủ nhật

* TC: Một đoàn tàu * Chơi tự

* Quan sát tranh vẽ mẹ *TC: Tập tầm vông * Chơi tự

* Dạo chơi sân trờng * TC: Dung dăng dung dẻ

* Chơi tự

(6)

Chơi hoạt động góc

* Cô giới thiệu góc chơi:

Cô dẫn trẻ tham quan góc chơi lớp, giới thiệu góc chơi, trò chuyện cách chơi góc

Cơ cháu trị chuyện gia đình trẻ:nh" Nhà có ai, bố tên gì? Mẹ tên gì? Bố làm đâu Mẹ làm nghề gì? Cơ đợc biết lớp có góc chơi có nhiều tranh ảnh, bạn muốn xem tranh ảnh gia đình hì giơ tay đẹp nào?

Cø nh vËy c« tìm hiểu sở thích chơi trẻ hớng trẻ vào góc chơi trẻ thích, cho trẻ tham gia chơi

* Trẻ thực hiện:

Trong quỏ trỡnh chơi trẻ, cô bao quát , hớng dẫn, giúp đỡ trẻ chơi

Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi

Cô đặt câu hỏi để gợi mở ý tởng chơi trẻ nh: " Con làm ? Con có nhận tranh vẽ khơng? Ơng làm gì?

* KÕt thóc:

Cô nhận xét theo góc, tuyên dơng, khen ngợi trẻ chơi tốt Khuyến khích trẻ lại

Hết chơi cô nhắc trẻ cất đồ chơi nơi qui định

Ch¬i tËp bi chiỊu

* Làm quen mới: Thơ Yêu nẹ * TC: Kéo cua lừa xẻ * Chơi tự

* Làm quen hát mới: Cả nhà th-ơng * TC: Con muỗi

* Chơi tự

* Cô hát cho trẻ nghe số hát dan ca * TC: Lộn cầu vồng * Chơi tù

* Lao động nhẹ

*TC: Trêi nắng trời m-a

* Chơi tự

(7)

Kế hoạch ngày

Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2010

Mục đích:

- Trẻ biết l m theo hiệu lệnh cô, theo đà ờng ngoằn ngoèo không chạm vạch - Trẻ tích cực trị truyện cơ, biết kể gia đình

- Ph¸t triển ngôn ngữ, giúp trẻ mạnh dạn tự tin trß chun

- Trẻ bớc đầu làm quen với thơ,cảm nhận đợc nhịp điệu,tiết tấu thơ - Trẻ hứng thú, thích tham gia hoạt động, thích chơi trị chơi

Chn bÞ:

- Phấn vẽ đờng ngoằn ngoèo

- Sân tập sẽ, quần áo cô trẻ gọn gàng - Mơ hình nhà, xắc xơ, đàn

- Tranh thơ “ Yêu mẹ” - Đồ dùng đồ chơi loại

TiÕn hµnh:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ chúGhi

A- Hoạt động chơi tập có chủ định: Vận động

- BTPTC: Chim sỴ

- VĐCB: ĐI theo đờng ngoằn ngoèo - TCVĐ: Chim sẻ mèo.

a)HĐ1: Khởi động:

- Cô trẻ làm đoàn tàu: thờng, chạy

chậm, chạy nhanh, chạy chậm dần dõng l¹i

b)HĐ2: Trọng động:

*/ BTPTC: " Chim sẻ "

- Động tác 1: Tay: Giơ tay sang ngang, vÉy vÉy

- Động tác 2: bụng: Cúi ngời, tay gõ xuống đất tốc tc

- Động tác 3: Chân: Đi vòng quanh sân tập tay vẫy vẫy

- Động tác 4: bật nhảy lên

*/ VCB: i theo ng ngon ngoèo

Hôm cô quê thăm ông bà Đờng nhà ông bà khó nên hơm tập "Đi theo đờng ngoằn ngoèo" để thăm ông bà

Cô làm mẫu lần + gii thớch ng:

Trẻ theo hiệu lệnh cô

Trẻ tập theo cô lần/2 nhịp

(8)

Cô đứng trớc vạch xuất phát, có hiệu lệnh bắt đầu bớc Cô đờng không chạm vào lề đờng Khi chân nhấc cao, mắt nhìn thẳng Đến nhà ông bà, cô chào ông bà: "Cháu chào ông b "

Cho trẻ thực hiện:Cô gọi trẻ lên tập thử, cô ý sửa sai cho trẻ

- Cô nhấn mạnh: phải ý đờng không chạm vào lề đờng

- Tiến hành lần lợt cô cho trẻ tập

- Trong q trình trẻ tập ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ

+ Củng cố: Hỏi lại trẻ tên VĐ cô lên tập lại lần

*/ TCVĐ: Chim sẻ mèo

- Cách chơi: Một cô làm mèo, cô khác làm chim sẻ trẻ

- Mèo ngủ, chim sẻ kiếm ăn Khi mèo tỉnh giấc chim bay nhanh chuồng

Luật chơi: Con chim bị bắt phải lµm mÌo

- Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi, sau cho trẻ chơi - lần

Sau lần chơi hỏi tên trị chơi nhận xét khen động viên trẻ

c)H§3: Hồi tĩnh

Cho trẻ làm chim bay nhĐ nhµng

B- Hoạt động ngồi trời:

* HĐ1: Tị chuyện với trẻ gia đình.

Cơ cho trẻ hát bài:”Cả nhà thơng nhau” sau hỏi trẻ gia đình trẻ

+ Gia đình có ai? + Bố mẹ làm nghề gì? + Anh chị tên gì?

+ Con có u gia đình khơng?

+ u gia đình phải làm gì?

Giáo dục trẻ biết u q ơng bà bố mẹ, biết nghe lời ngời lớn, biết giúp đỡ ngời việc vừa sc

* HĐ2: Trò chơi: Bóng tròn to

Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi - lần Sau lần chơi hỏi tên trị chơi nhận xét, động viờn khuyn khớch tr

* HĐ3: Chơi tự do:

Cô giới thiệu đồ chơi, phạm vi chơi sõn

Trẻ quan sát cô thực mẫu

1 trẻ lên tập thử

Cả lớp tập lần lợt

Trẻ theo dõi cô thực

Trẻ nghe cô hớng dẫn cách chơi luật chơi

Trẻ chơi -3 lần

Lm ng tỏc chỳ chim bay

- Trẻ hát trò chuyện cô

- Có ông bà, bố mẹ, - Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi 2-3 lần

(9)

trờng Chú ý bao quát trẻ chơi

Hết chơi tập trung trẻ lại kiểm sĩ số cho trẻ vào lớp

C Chơi tập buổi chiều:

HĐ 1) TC: Kéo ca lừa xẻ

Cụ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi - lần Sau lần chơi hỏi tên trị chơi nhận xét

HĐ 2) Làm quen : Thơ Yêu mẹ“ ” Cô giới thiệu tên thơ đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

Cả lớp đọc cô 3-4 lần Đàm thoại:

+ Các vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói ai?

+ Các có yêu quí mẹ không? -Yêu mẹ phải nh nào?

+Giáo dục trẻ phải ngoan ngoÃn nghe lời ông bà ,cha mẹ

HĐ 3) Chơi tự do:

Gii thiu cho trẻ tên đồ chơi cho trẻ chơi tự theo ý thích Chú ý bao qt giúp đỡ trẻ chơi, nhắc trẻ cất đồ chơi theo ỳng ni qui nh

* Trả trẻ

Trẻ chơi 2-3 lần Trẻ nghe cô đọc

Cả lớp đọc Trẻ trả lời

L¾ng nghe cô nhắc nhở Trẻ chơi theo ý thích

NhËt ký hµng ngµy.

Nội dung đánh giá Những điều cần lu ý thay đổi tiếp theo

1, Tên trẻ nghỉ học và lý do

2 Hoạt động học.

- Hoạt động có phù hợp với trẻ không?

- Sự hứng thú tham gia hoạt động tích cực trẻ

- Tên trẻ cha nắm đợc yêu cầu hoạt động

3 Các hoạt động khác.

- Những hoạt động theo kế hoạch cha thức đợc + Lý do:

(10)

- Sức khoẻ (Những trẻ có biểu bất thờng ăn, ngủ, VS )

- Kỹ (vận động, ngôn ngữ, nhận thức, sáng tạo) - Thái độ biểu lộ cảm xúc, hnh vi

1 Mục đích:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm thành viên gia đình biết đợc cơng việc thành viên mối quan hệ thành viên

- Biết xếp chồng khối gỗ lên tạo nhµ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, ngoan ngỗn nghe lời ơng bà, bố mẹ - Phát triển ngôn ngữ, giúp trẻ mạnh dạn tự tin trị chuyện - Trẻ hứng thú, thích tham gia hoạt động, thích chơi trị chơi

Chn bÞ:

- Tranh gia đình bé Khối gỗ - Đàn, xắc xô

- Đồ dùng đồ chơi loại

TiÕn hµnh:

A- Hoạt động chơi tập có chủ định:

Nhận biết: Gia đình bé

* Hoạt động G©y høng thó:

Hát: "Cả nhà thơng nhau" trò chuyện gia đình có ngời u thơng

* Hoạt động 2: Bµi míi:

Cho trẻ quan sát tranh gia ỡnh

+ Các nhìn xem tranh cô vẽ ai?

Cụ gii thiu thành viên cho trẻ nói đợc nhiều nhõn vt tranh

Bố làm gì? Mẹ làm gì?

Tơng tự cô hỏi ông bà, anh chị Cô trò vừa nói chuyện tranh nhà bố làm gì? Mẹ làm gì?

Giáo dục: Hàng ngày bố mẹ làm vất

Trẻ hát trò chuyện cô

Trẻ kể

(11)

vả phải ngoan ngỗn khơng khóc nhè để bố mẹ vui lịng

*Cho trẻ xếp nhà cho gia đình khối gỗ

Cô hớng dẫn trẻ xếp động viên khen trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc: nhận xét tiết học và

cho trẻ hoạt động trời

B- Hoạt động ngồi trời:

* Hoạt động1: Trị chuyện ngày nghỉ chủ nhật:

Cô cho trẻ dạo trị truyện dới bóng mát đàm thoại cô Cô hỏi trẻ:

Chủ nhật có đợc bố mẹ cho đâu khơng?

Các đợc đâu?

Các đợc nhìn thấy gì?

Nhờ có mà nhìn thấy đợc? Các ạ, đơi mắt giác quan ngời đấy, thị giác

Đi đến cơng viên cho đợc làm gì? Các đợc chơi gì?

Các chơi có vui không ?

Giáo dục trẻ: Khi nhà phải biết nghe lời ông bà, cha mẹ, anh chị

* Hot ng2: Trị chơi: Một đồn tàu

Cơ giới thiệu trị chơi sau cho trẻ chơi đến lần Sau lần chơi hỏi tên trị chơi nhận xét

* Hoạt động3: Chơi tự do:

Cô giới thiệu đồ chơi, phạm vi chơi sân trờng Chú ý bao quát trẻ chơi

C Chơi tập bi chiỊu:

* Hoạt động1: TC: Con muỗi

Cơ giới thiệu trị chơi sau cho trẻ chơi đến lần Sau lần chơi nhận xét khuyến khích động viên trẻ

* Hoạt động2: LQBM: hát : Cả nhà“

thơng nhau

Cô giới thiệu tên hát hát cho trẻ nghe 2-3 lần

Cả lớp hát cô 3-4 lần

* Hot ng3: Chơi tự do:

Cô cho trẻ chơi tự với đồ dùng đồ chơi lớp Chú ý quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ cất đồ chơi chi xong

* Trả trẻ

Trẻ xếp chồng khối gỗ

- Trẻ sân

- i quanh sân trờng sau ngồi trị chuyện

- Có

- Công viên

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Đôi mắt

- Trẻ nghe cô giải thích trả lời theo ý hiểu

- Lắng nghe cô nhắc nhở Trẻ chơi -3 lần

Chơi theo ý thích

Vào lớp vệ sinh chân tay

Nghe cô giới thiệu trò chơi.Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ nghe cô hát Cả lớp hát

(12)

Nhật ký hàng ngày.

Nội dung đánh giá Những điều cần lu ý thay i tip theo

1, Tên trẻ nghỉ häc vµ lý do

- Hoạt động có phù hợp với trẻ khơng?

4 Những vấn đề khỏc cn lu ý:

- Kỹ (vận động, ngôn ngữ, nhận thức, sáng tạo) - Thái độ biểu lộ cảm xỳc, hnh vi

(13)

- Tr thuc thơ, cảm nhận đợc nhịp điệu thơ Cảm nhận đợc tình yêu thơng mẹ

- Trẻ biết đợc tên gọi số đặc điểm mẹ, biết công việc mẹ làm - Củng cố chủ đề qua cỏc hỏt, biết chơi cỏc trũ chơi mới,đọc đồng dao - Trẻ hứng thú, thích tham gia hoạt động, thích chơi trị chơi

Chn bÞ:

- Tranh minh hoạ thơ : Yêu mẹ

- Sân chơi quần áo cô trẻ thoải mái - Tranh vẽ mẹ nấu cơm

TiÕn hµnh:

Hoạt động Hoạt động trẻ chúGhi

Thơ: Yêu mẹ

*Hot ng 1: Gõy hng thỳ:

Cho trẻ hát "Lời chào buổi s¸ng"

Trị chuyện nội dung hát: nói gia đình có người u thương nhau, gợi ý trẻ kể trẻ biết

- Cho trẻ quan sát tranh gia đình

- Đặt câu hỏi nội dung tranh: Tranh g×? Có ai?

Cơ giới thiệu mới: có thơ hay nói tình cảm bạn nhỏ dành cho mẹ thơ "Yêu mẹ"

*Hoạt động 2: Bài mới

- Cô đọc lần + tranh minh hoạ - Cô đọc lần hai + điệu củ

Đàm thoại với trẻ theo nội dung thơ: + Cơ vừa đọc thơ gì?

+ Mẹ làm từ nào? + Mẹ dậy sớm để làm gì? + Mẹ mua gì?

+ Trong thịt cá có nhiều chất đạm nên mẹ mua thịt cá cho ăn để chóng lớn

+ Bạn nhỏ ôm mẹ nói gì?

Giáo dục: Bố mẹ phải làm việc vất vả để ni con, phải ngoan ngoãn lời bố mẹ

- Cô cho trẻ đọc đến lần Tổ đọc theo tổ ( 2- lần) Cả lp c li ln

- Cô hát cho trẻ nghe bài: bàn tay mẹ

Cả lớp hát

Trò chuyện với cô

Lắng nghe cô giới thiƯu bµi

Nghe đọc thơ, quan sát tranh

Trả lời cô theo nội dung thơ

+ Ơi mẹ ơi, yêu mẹ Trẻ lắng nghe nói Trẻ đọc theo u cầu

Nghe cô hát

(14)

*Hot ng 3: Kết thúc:

Cô nhận xét tiết học cho trẻ hoạt động trời

B- Hoạt động trời:

* Hoạt động1: Trị chơi : Tập tầm vơng

Cơ giới thiệu trị chơi sau cho trẻ chơi đến lần Sau lần chơi cô hỏi tên trò chơi nhận xét

* Hoạt động2: Quan sát tranh vẽ mẹ

Cô cho trẻ sân quan sát đàm thoại trẻ

+ Đây tranh vẽ ai?

+ Các thấy mẹ làm gì?

Cho trẻ nhận xét hình dáng mẹ (hỏi cá nhân trẻ)

Cụ khái quát lại đặc điểm mẹ Giáo dục trẻ: biết ngoan ngoan yêu quý lời bố mẹ, không để bố mẹ phải buồn

* Hoạt động3: Chơi tự do:

Cô giới thiệu đồ chơi, phạm vi chơi sân trờng Chú ý bao quỏt tr chi

C Ch¬i tËp bi chiỊu:

* Hoạt động 1: Trị chơi : Lộn cầu vồng Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trị chơi

* Hoạt động 2: Cơ hát cho trẻ nghe số bài hát dân ca.

Cô giới thiệu tên hát hát. Cho trẻ cầm xắc xô, gõ

Khuyến khích trẻ ngẫu hứng hát theo cô

* Hot ng 3: Chơi tự do.

Cô giới thiệu tên đồ chơi cho trẻ chơi theo ý thích Cơ quan sát giúp đỡ trẻ chơi Nhắc trẻ cất đồ chơi nơi quy định cha chơi xong

* Trả trẻ

trời

Nghe cô giới thiệu trò chơi.Trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ quan sát tranh

Đàm thoại hình ảnh tranh

Trả lời theo suy nghĩ hiểu biết trẻ

Lắng nghe cô nhắc nhở Chơi theo ý thích

Trẻ chơi hứng thú

Trẻ lắng nghe cô hát Chơi theo ý thích

(15)

1, Tên trẻ nghỉ học và lý do

2 Hot ng học.

4 Những vấn đề khác cần lu ý:

- Søc khoẻ (Những trẻ có biểu bất thờng ăn, ngđ, VS )

- Kỹ (vận động, ngơn ngữ, nhận thức, sáng tạo) - Thái độ biểu lộ cảm xúc, hành vi

Thø ngµy 21 tháng 10 năm 2010

1 Mc ớch:

- Trẻ nghe hát ngẫu hứng cô Trẻ thuộc lời hát hát giai điệu - Tích cực tham gia vào nội dung học, tích cực tham gia câu hỏi cô - Trẻ trị chuyện Phát triển khả quan sát nhận xét cho trẻ

- Trẻ biết lao động góc chơi

- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ ngời khác gặp khó khăn, biết thơng yêu ngời - Trẻ hứng thú, thích tham gia hoạt động, thích chơi trị chơi

ChuÈn bÞ:

(16)

- GiỴ lau

TiÕn hµnh:

Dạy hát: Mẹ yêu không ( Trọng tâm) Nghe hát: Bàn tay mẹ ( Kết hợp) * Hoạt động 1: Gây hứng thú:

"Trèn c«, trốn cô." Cô đâu? Cô đâu ?

Ai n thăm lớp ?

C¸c em cã thÊy em búp bê ngoan xinh không? Em búp bê rÊt ngoan : ®i em hái vỊ em chào Miệng em chúm chím, mẹ yêu không

Bây cô hát cho nghe hát: " Mẹ yêu không nào"

* Hoạt động 2: Bài mới

Hát mẫu: lần ( khơng đàn) Lần hai (có đàn minh hoạ) - m thoi:

+ Cô vừa hát ?

+ Con cã cã ngoan kh«ng? + ThÕ có ngoan không? + Ngoan phải nh thÕ nµo?

- Đúng : bé ngoan em hỏi em chào mà chẳng u q khơng nào?

- TrỴ hát: cô cho lớp hát -3 lần - Cho 2-3 tổ hát

- Sau lần hát cô nhận xét sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ hát

Cả lớp hát lại lần

*Hot động 2: Nghe hát : Bàn tay mẹ

Vừa lớp học hát ngoan để thởng cho lớp hát tặng hát "Bàn tay mẹ"

Cô hát: lần (khơng đàn) Cơ vừa hát ?

Cơ hát: lần hai (có đàn minh hoạ) Giáo dục trẻ: phải ngoan ngoãn, biết cho hi ụng b, b m

- Hát lại cho trẻ nghe lần

d) Kết thúc:

Cô nhận xét tiết học cho trẻ hoạt động trời

Trẻ dấu mặt trốn cô Em búp bê ạ!

Lắng nghe cô nói

Trẻ nghe cô hát

Trẻ trả lời cô theo ý hiểu trẻ

Cả lớp hát - lần 2- tổ hát

Lắng nghe cô hát Trẻ ngẫu hứng c«

(17)

B- Hoạt động trời:

* Hoạt động 1: Trị chơi : Dung dăng dung dẻ

Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận xét hỏi tên trò chơi

* Hoạt động 2: : Bộ chi di sõn trng

Cô cho trẻ sân dạo, dừng lại dới bóng mát trò chun cïng trỴ:

-Các đứng đâu?

- Các nhìn thấy dới sân trờng?

- Đây gì? chơi đu quay phải chơi nh nào?

- Cỏc cú c chen lấn bạn không? Trong chơi phải nh với nhau?

Cứ nh cô hỏi tên đồ chơi cách chơi mi loi

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết nhêng nhÞn lÉn

* Hoạt động: Chơi tự do:

Cô giới thiệu đồ chơi, phạm vi chơi sân trờng Chú ý bao quát trẻ chơi

C Chơi tập bi chiỊu:

* Hoạt động 1: Trị chơi : trời nắng trời ma

Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi nhận xét khuyến khích, động viên trẻ

* Hoạt động 2: Lao động nhẹ

- Cô sếp, lau chùi đồ chơi gọn gàng, lên giá góc

* Hoạt động 3: Chơi tự do.

Cô giới thiệu tên đồ chơi cho trẻ chơi theo ý thích Cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi Nhắc trẻ cất đồ chơi nơi quy định cha chơi xong

* Trả trẻ

Trẻ chơi hứng thó

Trẻ dạo vịng quanh sân trờng, sau ú ngi trũ chuyn cựng cụ

Lắng nghe cô nhắc nhở

Trẻ chơi hứng thú

- Tr lao ng cựng Chơi theo ý thích

Vµo líp vệ sinh chân tay

(18)

1, Tên trẻ nghØ häc vµ lý do

- Hoạt động có phù hợp với trẻ khơng?

- Søc kh (Những trẻ có biểu bất thờng ăn, ngủ, VS )

- Kỹ (vận động, ngôn ngữ, nhận thức, sáng tạo) - Thái độ biểu lộ cm xỳc, hnh vi

1 Mc ớch:

- Trẻ biết thao tác xâu vòng thành thạo, chọn màu sắc theo u cầu cơ.(vịng màu xanh)

- Trẻ ý quan sát, tích cực trả lời câu hỏi cô

- Tr ho hứng xem ca nhạc, cảm nhận đợc giai điệu hát - Trẻ hứng thú, thích tham gia hoạt động, thích chơi trị chơi

Chuẩn bị:

(19)

- Đàn, xắc x«

TiÕn hµnh:

Hoạt động Hoạt động trẻ chúGhi

Xâu vòng đeo tay màu xanh tặng mẹ * Hoạt động 1: Gây hứng thú

Sắp đến sinh nhật mẹ rồi, có muốn tự làm tặng mẹ q khơng, muốn tặng mẹ quà gì? (hỏi - trẻ)

* Hoạt động 2: Xâu vịng

* Quan s¸t mÉu:

+ Cô có quà đây? + Vòng cô có màu gì? * Làm mẫu:

Cô vừa xâu vừa giải thích: Tay cầm thìa cô cầm dây vòng, tay cầm bát cô cầm hạt vòng Trên hạt vòng có đây?

Cụ cm u dõy va phải, sau xun qua lỗ hạt vịng Cơ xâu vịng mầu ?

Mẹ thích vịng màu xanh nên xâu hạt vịng màu xanh rổ thôi, xâu xong cô buộc đầu dây vào tạo thành vòng xinh xắn

Bây lấy rổ đựng hạt xâu vịng * Trẻ thực hiện: Cơ bao quát lớp, ý giúp đỡ trẻ yếu Đặt cõu hi hi tr:

+ Con làm gì?

+ Con xâu gì? Hạt màu gì? + Con xâu vòng tặng ai?

Trẻ xâu hết, cô cho trẻ rổ khác hạt vòng lỗ nhỏ h¬n

* Hoạt động 3: Kết thúc

Cơ cho lớp mang vòng lên bàn để Khen động viên khích lệ trẻ Cho trẻ ngồi hoạt động trời

B- Hoạt ng ngoi tri:

* HĐ 1: Trò chơi: Lén cÇu vång

Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi sau cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi nhận xét khuyến khích động viên tr

* HĐ2: Quan sát tranh vẽ bố.

Cơ cho trẻ ngồi dới bóng mát Cho trẻ quan sát tranh đàm thoại trẻ cô hỏi trẻ: Đây tranh vẽ ai?

- Cã ¹

- Trẻ trả lời theo ý nghĩ Trẻ quan sát

- Vòng

- Mu xanh,

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

- Trẻ trả lời cô

- Trẻ xâu vòng - Trẻ trả lời cô

- Tr mang vịng lên bàn Trẻ hoạt động ngồi trời

- Trẻ chơi cô lần

(20)

Cho trẻ nhận biết đặc điểm bên ngồi bố

Hái trỴ nhËn biÕt công việc bố làm

Giáo dục trẻ biết yêu quý nghe lời bố mẹ

* HĐ3: Chơi tự do:

Cụ gii thiu chơi, phạm vi chơi sân trờng Chú ý bao quỏt tr chi

C Chơi tập buổi chiều:

*HĐ1: TC: Tập tầm vông

Cụ gii thiu trũ chi, cỏch chi sau cho trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi nhận xét hỏi tên trị chơi, động viờn, khuyn khớch tr

* HĐ2: Vui liên hoan văn nghệ

- Cho tr c, hỏt nhng bi hát, thơ chủ điểm

- Khen ngỵi, khuyến khích trẻ ngoan - Động viên trẻ cha ngoan tuần - Phát phiếu bé ngoan cho trẻ

* HĐ3: Chơi theo ý thích.

- Cô hỏi trẻ góc chơi lớp gợi ý trẻ góc chơi

- Cô bao quát trẻ trình chơi

* Trả trẻ

Tóc ngắn, màu đen, mặt có nếp nhăn

Trẻ kể

Trẻ lời cô

- Trẻ chơi lần

- Trẻ vui liên hoan văn nghệ

- Trẻ hởng ứng cô - Trẻ vào góc chơi

Nhật ký hµng ngµy.

Nội dung đánh giá Những điều cần lu ý thay đổi tiếp theo

1, Tªn trẻ nghỉ học và lý do

2 Hot động học.

(21)

+ Lý do:

- K nng (vận động, ngôn ngữ, nhận thức, sáng tạo) - Thái độ biểu lộ cảm xúc, hành vi

ý kiến nhận xét tổ trởng chuyên môn

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	208 KB