-Động tác hô hấp : Tập cho trẻ thở ra hít sâu vào -Động tác tay : Tay đưa ra trước, lên cao ra sau -Động tác chân : TTCB: Đứng tự nhiên 2 tay chống hông, nhón gọt chân, hạ g chân -Động t[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN KHỐI LỚN CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ THỜI GIAN THỰC HIỆN : TỪ NGÀY 15/10 ĐẾN NGÀY 19/ 10 / 2012 TUẦN THỜI GIAN ĐÓN TRẺĐIỂM DANH THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG HỌC THỨ THỨ THỨ THỨ THỨ -Trò chuyện với trẻ gia đình bé có ai, trẻ biết tên bố mẹ, công việc thành viên gia đình, mqh gia đình…cho trẻ ăn sáng -Điểm danh -Động tác hô hấp : Tập cho trẻ thở hít sâu vào -Động tác tay : Tay đưa trước, lên cao sau -Động tác chân : TTCB: Đứng tự nhiên tay chống hông, nhón gọt chân, hạ g chân -Động tác bụng lườn: TTCB: Chân ngang vai, cúi người tay đạp vào đùi -Động tác bật : Bật tách , khép chân TD: KPKH: TH: TOÁN LQVH: Bật xa 45 cm Trò chuyện, tìm Vẽ người thân Nhận biết mối Thơ TẬP TÔ: hiểu gia đình gia đình quan hệ Làm anh Tập tô chữ cái bé kém U, Ư ÂN: VĐ theo tiết phạm vi tấu: Bài nhà thương NH: Tổ ấm gia đình TC: Nhìn hình vẽ đoán tên bài hát HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: Quan sát thời tiết TCDG : Bắt vịt trên cạn HĐCCĐ: Giải câu đố chủ đề TCVĐ: Gia đình gấu HOẠT PV: Bán hàng, gia đình HĐCCĐ: Chạy liên tục 120m không hạn chế thời gian TCDG : Bắt vịt trên cạn HĐCCĐ: Vẽ trên sân người bé thích TCVĐ: Gia đình gấu HĐCCĐ Nhặt lá TCDG : Bắt vịt t (2) ĐỘNG GÓC XD: Xây nhà cho bé NT: Vẽ người thân , xé , hát gia đình HT: Tranh ảnh các hoạt động gia đình bé VỆ SINH- Cô hướng dẫn cho trẻ rửa tay trước ăn ĂN Trẻ ăn trưa TRƯACô chuẩn bị ngủ cho trẻ NGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài củ TCDG: Oẳn tù tì Ôn bài củ Đọc đồng dao: Thằng bườm Nghe hát Ba nến lung linh TCDG: Oẳn tù tì Hát các bài hát chủ đề trẻ thuộc Đọc đồng dao: Cái bống là cái bống bang Nhận xét cuối t Bé ngoan TCDG:Oẳn tù t (3) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : Gia đình tôi LĨNH VỰC : Phát triển thể chất MÔN : Thể dục HOẠT ĐỘNG : Bật xa 45 cm I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Kiến thức: Dạy trẻ bật xa 45cm và ném xa tay Khi bật, trẻ biết bậc hai chân - Kĩ năng: Phát triển tay, vai và chân phát triển tố chất khéo léo mạnh mẽ Rèn luyện tính gan dạ, dũng cảm - Thái độ: Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học II CHUẨN BỊ: - Băng nhạc, trống lắc, rỗ vòng (để tập BTPTC) III/ TIẾN HÀNH : Hoạt động 1: Khởi động: Khởi động: - Cho trẻ theo nhạc thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: thường mũi bàn chân, gót chân, khom, thường, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, thường Hoạt động * Trọng động: * Bài tập phát triển chung: * Động tác tay: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi chân, đầu không cúi - Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước đồng thời tay cầm bóng và đưa thẳng trước - Nhịp 2: đưa tay cầm vòng lên cao (4) - Nhịp 3: Như nhịp (bước chân phải) - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác chân: - TTCB: Đứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: Kiễng chân, tay cầm vòng đưa thẳng lên cao - Nhịp 2: Khuỵu gối, hai tay cầm vòng đưa thẳng trước - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác bụng: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: bước chân trái sang trái bước đồng thời tay cầm vòng và đưa thẳng trước - Nhịp 2: Xoay người sang trái đồng thời tay cầm vòng xoay sang trái - Nhịp 3: Như nhịp (sang phải) - Nhịp 4: Về TTCB * Động tác bật: - TTCB: đứng khép chân, tay cầm vòng để xuôi gối, đầu không cúi - Nhịp 1: Trẻ bật tách chân bên, tay cầm vòng đưa trước - Nhịp 2: Bật khép chân lại tay cầm vòng để xuôi gối TTCB - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB b VĐCB: - Các ơi! Hôm cô dạy các vận động "Bật xa 45cm" - Cho lớp nhắc lại tên vận động - Để thực vận động "Bật xa 45cm " đúng, chính xác các chú ý xem cô làm trước * Cô làm mẫu: - Lần 1: Không giải thích - Lần 2: Giải thích TTCB: Cô đưa trước lăng nhẹ xuống sau để lấy đà, đồng thời cô khuỵu gối và cô bật phía trước (qua vạch) chạm đất nhẹ hai chân - Hỏi lại tên vận động? Cô vừa thực vận động gì? - Mời trẻ khá lên thực cho lớp xem (cô nhắc để trẻ thực đúng) * Trẻ luyện tập: - Cho cặp trẻ lên thực hiện, trẻ thực lần (5) - Cho trẻ yếu thực lần => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ - Hỏi lại tên vận động c TCVĐ: - Hôm các học ngoan, cô cho lớp chơi TC: "Cáo và Thỏ" chúng ta là chú thỏ, bạn làm cáo Khi Cáo đến gần thỏ thì các chú thỏ phải nhảy bậc vào hang thỏ nào bật chậm bị cáo bắt - Cho trẻ chơi 2-3 lần - Hô hấp: thổi bóng (2lần) +Động tác tay: tay đưa lên cao,úp vào vai, dang ngang (2 lần) +Động tác chân: tay chống hông, co chân (2 lần) +Động tác bụng: hai tay đưa lên cao cúi gập người tay chạm chân (2lần) Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng "hái cà rốt" Các cúi xuống hái cà rốt với nè, hít thở HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn bài cũ Trò chơi “ oẳn tù tì” Bình cờ Trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY (6) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 15 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : Gia đình tôi LĨNH VỰC : Phát triển ngôn ngữ MÔN : LQCC HOẠT ĐỘNG : Tập tô u,ư I Mục đích yêu cầu KiÕn thøc - Trẻ biết cách tô chữ u, theo mẫu ( đúng qui trình chữ) - TrÎ nhËn biÕt chÝnh x¸c tªn ch÷ u, NhËn biÕt nÐt ch÷ + Ch÷ u: gåm nÐt hÊt, nÐt mãc + Ch÷ : gåm nÐt hÊt nÐt mãc vµ nÐt mãc nhá - TrÎ biÕt t« tõ trªn xuèng díi, tõ tr¸i sang ph¶i Kü n¨ng - Trẻ biết ngồi đúng t thế, biết cách cầm bút, đặt tập tô chữ u, - Th«ng qua trß ch¬i, luyÖn ph¸t ©m vµ nhËn biÕt ch÷ u, Thái độ: - TrÎ cã ý thøc kû luËt - Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động II ChuÈn bÞ §å dïng d¹y häc: §å dïng cña c« Vở tô mẫu ( đã tô chữ u,) ThÎ ch÷ to ( in thêng, viÕt thêng) Xung quanh líp cã treo tranh ( cã tõ díi tranh ) vÒ c¸c lo¹i s¶n phÈm cña nghề nông: đu đủ, bởi, cà chua, mớp, da chuột, củ gõng Que chØ, b¶ng, bót d¹ to Băng đĩa có bài hát “ Oản tù tì” §å dïng cña trÎ Mçi trÎ b«ng hoa g¾n xÑc cã ch÷ u, Vë , bót ch×, bót mµu cña trÎ Địa điểm, đội hình Häc ngåi theo bµn ( trÎ bµn ) kª d·y líp Trang phôc, t©m thÕ: - C« vµ trÎ ¨n mÆc gän gµng, hîp thêi tiªt - T©m thÕ vui vÎ, tho¶i m¸i IIIC¸ch tiÕn hµnh (7) Hoạt động 1: ổn định tổ chức, giới thiệu bài: - Cho trÎ h¸t bµi: “Cả nhà thương nhau” - C¸c võa h¸t bµi h¸t g×? - Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? - Bµi h¸t nãi vÒ c¸c lo¹i qu¶ rÊt ngon cã nhiÒu Vitamin vµ muèi kho¸ng ¨n vµ bæ C¸c ¨n nhiÒu hoa qu¶, lµm cho da dÎ hång hµo vµ chãng lín - ThÕ qu¶ mÝt, qu¶ døa lµ s¶n phÈm cña nghÒ nµo? Hoạt động 2: 1.¤n vµ giíi thiÖu ch÷ a ¤n ch÷ u, - Võa råi c« thÊy líp m×nh h¸t rÊt hay, c« tÆng cho mçi b¹n mét b«ng hoa C¸c cïng nh×n xem hoa cña chóng m×nh cã g¾n ch÷ g× nhÐ! * Ch¬i trß ch¬i: “Thi xem nhanh” + Cách chơi: Cô đọc chữ, bạn nào có hoa gắn chữ đó giơ cao và đọc to + Ch÷ u ( ) - Lần cho trẻ đổi hoa cho * Ch¬i trß ch¬i: T×m ch÷ u, tõ díi tranh - Xung quanh líp m×nh cã rÊt nhiÒu bøc tranh rau, cñ,qu¶ lµ s¶n phÈm cña nghề nông Dới tranh có từ , có chứa chữ u, - Cách chơi nh sau: Các tìm chữ u, từ dới tranh sau đó gắn bông hoa mình vào chữ mình vừa tìm đợc - Cô quan sát và hỏi trẻ xem tìm đợc chữ gì? b Giíi thiÖu ch÷ u,: - Vừa các tìm đợc chữ gì?( Cô treo chữ u, in thờng lên bảng) - Ch÷ u, nµy lµ kiÓu ch÷ g×? - Ch÷ in thêng nµy c¸c nh×n thÊy nhiÒu ë ®©u? - Cô có chữ u, khác đấy, các nhìn xem đây là chữ u, gì? ( Cô vừa nói vöa g¾n ch÷ lªn b¶ng) - ®ay lµ ch÷ viÕt thêng mµ h«m c« sÏ híng dÉn c¸c tËp t« nhÐ! - Cho trÎ ph©n tÝch nÐt ch÷ + Ch÷ u cã nÐt hÊt vµ nÐt mãc + Ch÷ cã nÐt hÊt vµ nÐt mãc vµ thªm nÐt mãc nhá * Cho trÎ ph¸t ©m ch÷ u, Hoạt động 3: Híng dÉn trÎ t« ch÷ u,: a TËp t« ch÷ u: - B©y giê c« sÏ híng dÉn c¸c tËp t« ch÷ u tríc nhÐ * Bíc 1: C« t« mÉu ch÷ u: - Trªn b¶ng c« c« d· chuÈn bÞ ch÷ u gièng nh ch÷ vë cña c¸c - Cã dßng kÎ ch÷ u n¨m trªn dßng kÎ ngang vµ dßng kÎ däc - B©y giê c¸ccon cïng quan s¸t c« t« mÉu + Ch÷ 1: t« kh«ng ph©n tÝch +Chữ vừa tô vừa phân tích: Cô đặt bút dấu chấm đầu tiên tô nét hất tô lên dßng kÎ thø c« chuyÓn bót t« xuèng trïng khÝt lªn dÊu chÊm in mê, kh«ng chệch ngoài, xuống dòng kẻ thứ nhấtcô tô lên đến dòng kẻ thứ cô chuyÓn bót t« xuèng trïng khÝt lªn dÊu chÊm in mê kh«ng chÖch ngoµi xuèng dßng kÎ thø c« t« hÕt dÊu chÊm in mê c« dõng bót + Chữ 3: Cô đổi vị trí đứng (8) C« t« vµ nhÊn m¹nh vµo nÐt chÝnh *Bíc III KÕt thóc NhËn xÐt giê häc HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Ôn bài cũ Trò chơi “ oẳn tù tì” Bình cờ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: (9) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : Gia đình tôi LĨNH VỰC : Phát triển nhận thức MÔN : KPKH HOẠT ĐỘNG : Trò chuyện và đàm thoại gia đình bé I Mục đích yêu cầu : (10) - Kiến thức:Trẻ biết trò chuyện cùng cô người thân gia đình mình Trẻ biết gia đình mình là gia đình đông hay ít - Kĩ năng: Rèn kĩ kể rõ ràng mạch lạc Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ cho trẻ - Thái độ: Trẻ trò chuyện tự nhiên, hứng thú Giáo dục trẻ yêu quý người thân gia đình kết : 80- >85 % trẻ đạt II.Chuẩn bị - Tranh ảnh sinh hoạt gia đình - Lô tô đủ cho cô và trẻ gồm bố ,mẹ ,anh, chị, em III.Hướng dẫn thực Hoạt động 1: Gây hứng thú * Cô và trẻ cùng hát: “Cả nhà thương nhau” \ Các vừa hát bài gì ? \ Trong bài hát có nhắc đến ? \ Trong gia đình ngoài bố mẹ còn có ? \ Các có yêu quý bố mẹ ,ông bà… không ? Hoạt động 2: Tìm hiểu khám phá Các ,mỗi người chúng ta có gia đình, hôm cô và các cháu cùng kể gia đình mình nhé Cô kể cho các nghe gia đình cô trước nhé Gia đình cô gồm cã ngêi : Bố cô tên là , mẹ cô tên là ,cô cã anh trai tên là , và em gái tên là ( cô vừa kể tên vừa xếp ) Đây là gia đình cô \ Gia đình cô có người ? \ Bố mẹ cô có ? \ Cô có anh chị em ? - Cô vừa giới thiệu cho chúng mình biết gia đình cô Gia đình cô có người đc gọi là gia đình đông gia đình có 1-> thì gọi là gia đình ít - Bây cô mời chúng mình cùng giới thiệu gia đình mình nào Cô gợi ý, hướng dẫn để trẻ kể gia đình mình: \ Gia đình cháu có ai? tên là gì ? \ nhà mẹ ( bố, anh ,chị )thường làm công việc gì ? \ Gia đình cháu gồm có người \ Gia đình cháu là gia đình đông hay ít \ yêu quý bố mẹ ,cháu phải làm gì ? (11) \ nhà cháu có em bé ko ? \ Đối với em bé các phải làm nào ? Cô tóm lại – Giáo dục trẻ Hoạt động 3: Củng cố * Cô giới thiệu các tranh gia đình, nghề nghiệp chưa tô màu - Hướng dẫn trẻ cách tô - Cho trẻ nhóm tô - kết thúc :Trẻ trưng bày sản phẩm mà mình vừa tô HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Đọc đồng dao “ thằng bờm” Ôn bài cũ Bình cờ Trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 17 tháng10 năm 2012 CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : Gia đình tôi LĨNH VỰC : Phát triển thẩm mĩ MÔN : Tạo hình HOẠT ĐỘNG : Vẽ người thân gia đình I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : (12) Môc tiªu: - Kiến thức: Trẻ biết kết hợp nét để thể ấn tợng ngời thân mình việc nêu đặc diểm riêng nh: đầu , tóc kính ,râu , nÐt mÆt , nÕp nh¨n, quÇn, ¸o… - Kü n¨ng: Ph¸t triÓn ãc s¸ng t¹o vµ trÝ tëng tîng cña trÎ Củng cố kỹ vẽ người , đồng thời biết phối màu để tạo cho tranh mình đợc hấp dẫn Biết đặt tên cho tác phẩm mình Trẻ biết sáng tạo sử dụng NVL để xếp, bố cục hài hoà các chi tiết cho tranh thêm sống động - GD: Giáo dục tính thẩm mỹ, biết yêu thích cái đẹp, biết giữ gìn s¶n phÈm cña m×nh TrÎ biÕt yªu quý kÝnh träng «ng, bµ bè ,mÑ , nh÷ng ngêi th©n gia đình Có ý thức sử dụng tiết kiệm các nguồn lợng cách tiªt kiÖm cã hiÖu qu¶ II CHUẨN BỊ * Của cô: - Tranh ảnh , phim gia đình - Tranh vẽ ngời thân gia đình( ông, bà, bố mÑ…) - Trò chơi, bài thơ gia đình - Gi¸ vÏ, gi¸ treo tranh * Cña trÎ: - GiÊy vÏ , s¸p mµu III CÁCH TIẾN HÀNH: * Giíi thiÖu ch¬ng tr×nh « Vui cïng s¾c mµu - Giới thiệu đội chơi: Gia đình số 1, gia đình số - Giíi thiÖu c¸c trß ch¬i: - Trò chơi: Tìm đề tà - Trß ch¬i: BÐ lµm ho¹ sÜ - Trß ch¬i: B×nh chän vµ trao gi¶i * Vòng 1: Trò chơi: Tìm đề tài - gia đình cùng xem đoạn phim có nội dung nói gia đình - Các gia đình cùng xem triển lãm tranh gia đình Chọn nhữnh tranh đẹp , mua để trng bày - Cïng trß chuyÖn vÒ nh÷ng bøc tranh * Tranh 1: “ Gia đình `tôi” :Vẽ gia đình có bố , mẹ , - Hái trÎ: + C¸c cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh nµy ? + H×nh d¸ng cña nh÷ng ngêi tranh sao? + C¸ch vÏ ë gÇn vµ ë xa nh thÕ nµo? * Tranh 2: “ Tổ ấm gia đình” : Vẽ tranh có bố, mẹ, có anh trai và bé , ông , bµ + Còn ngời tranh gia đình này có gì khác so với tranh “ Gia đình tôi” + Ai cã ý kiÕn kh¸c? * Tranh 3: VÏ bµ ®ang ®eo kÝnh( tãc ng¨n, b¹c ) * Tranh 4: VÏ bÐ ®ang tÆng mÑ hoa.( VÏ b¹n bÐ) - Hái trÎ: + Theo ,®o¹n phim vµ nh÷ng bøc tranh võa xem cã néi dung nãi vÒ ®iÒu g×? + Ai đã tìm đợc đề tài chơi ngày hôm nay? (13) *Vßng 2: Trß ch¬i: BÐ lµm ho¹ sÜ.: - Để chơi đợc trò chơi này hãy đa ý tởng mình + Con dự định vẽ ai? + Con vẽ tranh nh nào để hấp dẫn ngời? + Còn bạn vẽ tranh gì khác bạn? - - Cho trẻ thực hiện: Vẽ ngời thân gia đình ( Thời gian thực từ lúc bắt dầu lúc kết thúc bài hát) Trong trẻ vẽ cô gợi ý, khuyến khích trẻ sáng tạonh: bà đeo kính, đọc báo, mÑ cã hoa tai, bÐ cÇm hoa - Gần hết cô tín hiệu để trẻ tập vài động tác nhẹ * Vßng 3: B×nh chän vµ trao gi¶i: - Treo tất sản phẩm trẻ lên giá để trẻ quan sát và nhận xét + Con thÝch bøc tranh nµo? V× sao? + Bức tranh bạn đẹp chi tiết nào? + Con nghÜ xem víi nh÷ng t¸c phÈm nµy m×nh sÏ lµm g×? §a vµo gãc ch¬i nµo? - Lời bình cho s/p đẹp - Kết thúc: Cho trẻ hát bài “ Tổ ấm gia đình” HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nghe hát “ ba nến lung linh” Chơi trò chơi “ oẳn tù tì” Bình cờ Trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY (14) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : Gia đình tôi LĨNH VỰC : Phát triển nhận thức MÔN : Toán HOẠT ĐỘNG : Nhận biết mối quan hệ kém phạm vi I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: Trẻ biết thêm bớt tạo nhóm, nhận biết mối quan hệ kém phạm vi Kỷ năng: Luyện kỷ so sánh, thêm bớt, tạo nhóm, tập hợp Giáo dục: Trẻ ý thức học và ham thích học toán II/ Chuẩn bị: Đồ dùng: Mỗi trẻ bông hoa, bạn gái Thẻ số từ 1-7 - Đồ dùng cô giống trẻ.- Đồ dùng và sản phẩm số nghề - Tích hợp: Âm nhạc; THMTXQ;LQCC III/ Phương pháp: làm mẫu, thực hành IV/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động (15) Trò chuyện: - Cô cùng trẻ trò chuyện số nghề, sau đó cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ dùng gì ? - Cùng trao đổi xem đồ dùng và sản phẩm đó nghề nào ? Hoạt động Hát “ Cả tuần ngoan” - Cô hỏi trẻ: Một tuần có bao nhiêu ngày ? Đó là ngày nào ? - So sánh thêm bớt, tạo nhóm nhận mối quan hệ kém phạm vi 7: - Để chào mừng ngày 20/11, các bạn gái đã mang hoa đến tặng cô giáo,các xem có bao nhiêu bạn gái? Cô xếp bạn gái - Cho trẻ xếp bạn gái bông hoa (6 bông hoa) - Trẻ đếm số bạn, số hoa So sánh nhóm Nhóm nào nhiều hơn, nhiều bao nhiêu? Nhóm nào ít hơn,ít mấy? - Vì cháu biết? - Muốn nhóm ta phái thêm vào nhóm nào? Vậy thêm là mấy? - Cho trẻ bớt dần nhóm, lại thêm Sau lần nói kết và đặc số tương ứng Hoạt động - Luyện tập: - Cho trẻ chơi: Tìm đồ vật xung quanh lớp có số lượng ít Nếu trẻ tìm cho trẻ lấy thêm để nhóm đồ vật đó có số lượng +Cô gỏ số tiếng ít 7, cho trẻ vỗ và đếm đúng tiếng +Cho trẻ viết thêm cho đủ chữ cái cô yêu cầu (Phát trẻ bảng chữ cái đã viết sẵn, yêu cầu trẻ đếm và viết thêm cho đủ chữ cái) 3.Kết thúc: Hát bài “Tập đếm” HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Hát các bài hát thuộc chủ đề - Đọc đồng dao “ cái bống là cái bống bang” - Bình cờ - Trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY (16) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 18 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐỀ : GIA ĐÌNH CHỦ ĐỀ NHÁNH : Gia đình tôi LĨNH VỰC : Phát triển thẩm mĩ MÔN: Âm nhạc HOẠT ĐỘNG : Dạy vận động: Cả nhà thương nhau-Bùi Đình Thảo ,nghe hát : Ba nến lung linh, Trò chơi: nghe giọng hát đoán bạn nào hát I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ hát diễn cảm thành thạo bài: "Cả nhà thương nhau" Kĩ năng: - Trẻ biết múa hát, múa phối hợp, hứng thú thành thạo bài "Cả nhà thương nhau" Thái độ - Trẻ chú ý nghe cô hát trọn bài "Thiên đường tuổi thơ", đoán tên bài hát, phát triển tai nghe âm nhạc, giáo dục trẻ yêu mến nhứng người thân gia đình - Trẻ chơi thành thạo trò chơi, phát triển tai nghe âm nhạc, hứng thú chơi trò chơi II CHUẨN BỊ (17) - Đàn, khăn tay, mũ bịt mắt III TIẾN HÀNH Hoạt động Dạy hát: - Cô xướng âm đoạn bài hát "Cả nhà thương nhau" - Cô xướng âm bài gì? - Cho lớp hát, chú ý luyện âm bài - Mời tổ, nhóm bạn trai + bạn gái - Mời cá nhân - Cả lớp hát (nếu còn thời gian) Hoạt động Dạy vận động theo nhạc: - Mời bạn lên hát + múa theo bài "Cả nhà thương nhau" - Bạn vừa vận động múa bài gì đó lớp? - À, đó là bài "Cả nhà thương nhau" sáng tác - Mời lớp cùng hát + múa bài "Cả nhà thương nhau" - Mời tổ - Mời cá nhân - Cả lớp thực lần Hoạt động Nghe hát: - Hôm cpp thấy các bạn học giỏi và ngoan cô thưởng cho lớp bài hát, các hãy lắng nghe nhe! - Cô hát lần - Cô vừa hát cho bé nghe bài "Thiên đường tuổi thơ" - Cô hát lần - Giáo dục theo nội dung bài - Cô hát lần + minh hoạ Hoạt động Trò chơi âm nhạc: - Hôm cô thấy các học giỏi, bây các xem cô thưởng cho các trò chơi gì nhé! - Mời trẻ lên bịt mắt lài và trẻ khác hát và vỗ trống lắc - Đố các coc cô vừa cho các chơi trò chơi gì? - Mời trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi - Cho lớp cùng chơi Nhận xét - tuyên dương HOẠT ĐỘNG CHIÊU: - Ôn bài hát “ nhà thương nhau” - Trò chơi “oẳn tù tì” - Bình cờ - Trả trẻ (18) NHẬN XÉT CUỐI NGÀY (19) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 19 tháng 10 năm 2012 CHỦ ĐỀ : Gia đình CHỦ ĐỀ NHÁNH : Gia đình tôi LĨNH VỰC : Phát triển ngôn ngữ MÔN: Thơ HOẠT ĐỘNG : Làm anh I –Muïc ñích yeâu caàu: Kiến thức: Cháu hiểu nội dung bài thơ Cháu biết gia đình có nhiều người thân ( anh, chị, em) ruột và biết quan hệ tình cảm gia ñình Kỹû năng: Cháu cảm nhận âm điệu vui tươi bài thơ Cháu đọc thơ diễn cảmthể âm điệu vui tươicủa bài thơ Cháu đọc thơ nhiều hình thức Giaùo duïc: Giaùo duïc chaùu bieát traân troïng tình caûm gia ñình Thoâng qua bài thơ giáo dục cháu biết ỵêu thương và nhường nhịn em bé Cũng thông qua bài thơ cháu hiểu thêm câu tục ngữ: “Chị ngã em nâng”; “ Khôn ngoan đấu đá người ngoài (20) Gà cùng mẹ hoài đá nhau” II- Chuaån bò: Tranh vẽ minh hoạ bài thơ: “Làm anh”, Tranh vẽ: “Anh nâng em beù” “ Tranh vẽ em nhường em bé”ù, “Tranh vẽ anh dỗ giành em bé”ù Cụm từ: Làm anh III- Tổ chức hoạt động: Gây hứng thú: Cháu chơi búp bê Chaùu haùt: Buùp beâ baèng boâng Em buùp beâ thaät laø xinh xaén vaø deã thöông Càng dễ thươnghơn là các em nhỏ.Vậy nhà các có em nhỏ không? Các có yêu em bé không?Làm anh làm chị thật khó các ạ! Để thấy làm anh khó nào hôm cô dạy các baøi thô: Laøm anh Cuûa nhaø thô: Phan Thò Thanh Nhaøn caùc coù thích khoâng? Noäi dung: - Cô đọc mẫu trích giảng nội dung và đàm thoại: + Cô đọc lần diễn cảm thể nhịp điệu + Cô đọc lần diễn tả điệu cử nét mặt + Coâ doïc trích daãn giaûng noäi dung “ Làm anh khó Phải đâu chuyễn đùa Với em bé gái Phải người lớn cơ!” Làm anh là khó phải tập làm người lớn Ý nói làm anh làm chị phải tập làm người lớn: Là phải nhường nhịn em bé, thương yêu, dỗ giành em bé đó chình là người lớn “ Khi em beù khoùc Anh phaûi doã giaønh Neáu em beù ngaõ Anh naâng dòu daøng” Trách nhiệm người anh là yêu thương em bé Khi em bé khóc anh là người dỗ giành em Thấy em bé ngã thì nâng đỡ “ Meï cho quaø baùnh Chia em phaàn hôn Có đồ chơi đẹp (21) Cũng nhường em luôn” Khi mẹ mua cho đồ chơi mơi phaủi làm gì?( Nhưòng nhịn em).Maëc daàu mình raát laø thích nhöng vì em nhoû, mình laø anh laø chò neân mình phải nhường nhịn em bé Đàm thoại: - Bạn nào đã làm anh rồi? - Laøm anh coù khoù khoâng? - Làm anh thì làm công việc gì? - Câu thơ nào nói lên công việc người anh? - Con coù muoán laøm anh khoâng? Dạy lớp đọc thơ: Coâ daïy nhoùm, toå Qua baøi thơ coù bieát caâu tuïc ngö naøo noùi veà tình caûm anh em? ( chò ngaõ em naâng; khoân ngoan…) Chơi “ Gió thổi” Cho nhóm đọc đối đáp Cháu đọc thơ theo tranh Troø chôi: Cháu gắn hình ảnh còn thiếu vào khổ thơ Ai gắn đủ, dúng thì thaéng cuoäc - Cho cháu đọc htơ chữ to Cho cá nhân lên đọc thơ hteo ý thích ( Cháu chọn tranh thơ chữ to tuỳ ýCác vừa đọc bài thơ gì? - Baøi thô cuûa ai? Coâ ngaâm thô cho caùc chaùøu nghe Coâ ngaâm thô chaùu nghe 1-2 laàn Keát thuùc: Nhaän xeùt tuyeân döông HOẠT ĐỘNG CHIỀU Thực hành toán Trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ” Bình cờ Trả trẻ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (22) ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (23)