Đang tải... (xem toàn văn)
Củng cố, dặn dò 5phút - Nhận xét tiết học Kể chuyện: Ông Mạnh thằng Thần Gió I/ MỤC TIÊU: - Biết sắp xếp lại các tranh theo nội dung câu chuyện.. - Kể giọng tự nhiên..[r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Chào cờ Toán: Bảng nhân I/ MỤC TIÊU: - HS lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân - Thực hành nhân 3, giải bài toán đếm thêm II/ ĐỒ DÙNG: -HS, GV: Các quân cờ có chấm tròn - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ( 5phút ) - Hs đọc bảng nhân - em lên bảng: 2x3=6 x = 10 x = 16 x = 18 - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu thành lập bảng nhân 3( 13phút ) - Gắn bìa có CT và hỏi Có - Có CT chấm tròn ? - CT lấy lần? - CT lấy lần - lấy lần ? - lấy lần - lấy lần ta lập phép -3x1=3 nhân nào? GB: x = - Đọc: ba nhân - Gắn bìa lên bảng và hỏi: Có - CT lấy lần bìa, có CT Vậy CT lấy lần ? - Vậy lấy lần? - lấy lần - Hãy lập phép tính tương ứng với -3x2 lấy lần? - nhân mấy? -3x2=6 GB: x = - ba nhân sáu * Tương tự các phép tính còn lại - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, GVHD học sinh lập 7, ,8, , 10 ** Đây là bảng nhân Các phép nhân - Nghe bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại lần lược là các số 1, 2, 10 - Đọc đồng (2) - Xoá dần bảng nhân cho HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng b Thực hành (13phút) Bài 1: Tính nhẩm Bài 3: Tóm tắt: nhóm : học sinh 10 nhóm : …học sinh? Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Đọc yêu cầu - Làm miệng - nhận xét - Đọc đề - Phân tích nắm yêu cầu HS lên bảng- lớp làm Bài giải Số học sinh 10 nhóm có là: x 10 = 30( học sinh) Đáp số: 30 học sinh - Đọc yêu cầu - Nói tiếp đếm thêm - Nhận xét Củng cố, dặn dò( 5phút) - Học thuộc bảng nhân - Nhận xét tiết học Tập đọc : Ông Mạnh thắng thần gió I/ MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với các nhân vật và nội dung đoạn -Hiểu: đồng bằng, hoành hành, ngạo nghể Hiểu nội dung bài: Ông Mạnh tượng trưng cho người Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng thần gió, chiến thắng thiên nhiên là tâm và lao động Những người cần” kết bạn với thiên nhiên, sống thân ái hoà thuận với thiên nhiên.” II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ viết câu HD III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: ( 5phút ) Thư Trung thu - HS đọc thuộc lòng 12 dòng thơ và trả lời nội dung bài - Nhận xét Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu , ghi đề( 1phút) b Luyện đọc( 29phút) -Nghe - Đọc mẫu: (3) - Nêu cách đọc * Luyện đọc câu - HD đọc từ khó - Mỗi em đọc câu đến hết bài - Đọc cá nhân: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đổ -4 HS nối tiếp đọc bốn đoạn -2 HS đọc câu dài + Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.// - Nắm nghĩa SGK - Thi đọc theo nhóm - Đại diện các nhóm đọc - Đọc đồng * HD đọc đoạn Giúp HS nắm nghĩa Tiết 2: c.Tìm hiểu bài: ( 15phút ) - Thấn gió đã làm gì khiến ông Mạnh giận? - Kể việc làm ông Mạnh chống lại thần gió? + Treo tranh giới thiệu - Hình ảnh nào chứng tỏ thần gió bó tay? - Ông Mạnh đã làm gì để thần gió trở lại bạn thân? - Ông Mạnh tượng trưng cho ai? Thần gió tượng trưng cho ai? d Luyện đọc lại( 15phút) Nhận xét khen em đọc bài tốt, thể giọng phù hợp với các nhân vật Củng cố, dặn dò( 5phút) - Đọc bài nhiều lần - Nhận xét tiết học - Đọc to đoạn1, -Thần gió xô ông Mạnh lăn quay.Ông giận Thần gió cười ngạo nghễ chọc tức ông - Đọc to đoạn - Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà, ba lần nhà bị sụp đỗ Ông định xây ngôi nhà vững Ông đẵn cây gỗ lớn nhất, viên đá to xây nhà - Đọc to đoạn - Cây cói xung quanh nhà đỗ sập, còn ngôi nhà thì vững - Thần gió đến ăn năn hối cải - Ông Mạnh tượng trưng cho người Thần gió tượng trưng cho thiên nhiên - N thi đọc toàn bài thể giọng đọc các nhân vật - Nhận xét- bình chọn Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Toán: Luyện tập I/ MỤC TIÊU: (4) - Tiếp tục ghi nhớ bảng nhân thực hành và giải toán - Biết tìm các số thích hợp dãy số II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Giới thiệu( 3phút) - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Thực hành: ( 27’) Bài 1: Số? Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống x = 12 Bài 3: Tóm tắt Mỗi can: l can : …l? Bài 4: Tóm tắt Mỗi bao: kg gạo bao : …kg gạo? Bài 5: Số? - Nghe - Đọc yêu cầu - em lên bảng -lớp bài tập - HS đọc thuộc lòng bảng nhân3 - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Quan sát bài mẫu - em làm bảng HS làm VBT - Nhận xét - Đọc đề - Cùng GV phân tích đề - em lên bảng- lớp làm bài tập Bài giải Số lít can đựng là: x = 15( lít) Đáp số: 15 lít - Nhận xét Đọc yêu cầu - Tiến hành bài - đội, đội HS lên chơi - Nhận xét a 3, 6, 9, 12, 15 b 10, 12, 14, 16, 18 Củng cố, dặn dò( 5phút) - Nhận xét tiết học Kể chuyện: Ông Mạnh thằng Thần Gió I/ MỤC TIÊU: - Biết xếp lại các tranh theo nội dung câu chuyện - Kể giọng tự nhiên (5) - Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện - Có khả theo dõi bạn kể Biết nhận xét và đánh giá lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG: - tranh minh hoạ câu chuyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: ( 5phút) - HS lên bảng kể chuyện: “Chuyện bốn mùa” - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu, ghi đề( 1phút ) b HD kể: * Xếp lại các tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo N4 - N lên bảng ghi các tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện - Nhận xét * HS xung phong kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - Nhận xét- bình chọn * HD kể toàn câu chuyện : - Kể theo nhóm- theo các vai - Đại diện em trình bày - Nhận xét ,biểu dương - Nhận xét - HS xung phong kể toàn chuyện * Đặt tên khác cho câu chuyện - Nắm yêu cầu - Nêu ý kiến mình + Bạn hay thù + Ai thằng + Chiến thằng thiên nhiên c Củng cố, dặn dò: ( phút ) - Về nhà tập kể chuyện nhiều lần - Chuẩn bị tiết sau: - Nhận xét tiết học Chính tả: Gió I/ MỤC TIÊU: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ: “ Gió” - Luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: s/ x, iêc/ iêt *GDBVMT:Giúp học sinh thấy thiên nhiên gần gũi với người Chúng ta cần phải yêu quý và bảo vệ môi trường (6) II/ ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ viết sẵn bài chính tả - Bài tập 2b, 3b - Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ ( 5phút ) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu( 1phút ) b HD viết( 6phút) - Đọc bài viết - Bài thơ này gồm có khổ thơ? - Những chữ nào có dấu hỏi, dấu ngã? *GDBVMT - Hướng dẫn HS viết từ khó vào bảng - Nhận xét, sửa chữa c Đọc bài học sinh viết bài( 13 phút ) d Thu chấm(5phút) - Nhận xét, biểu dương e Bài tập( 5phút) Bài 2b: iêt hay iêc Bài 3b Thi tìm các từ iêc, iêt Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò(5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - HS lên bảng- lớp viết bảng con: + thi đỗ, xe đỗ, tập vẽ, vui vẻ, giả vờ, giã gạo - Nhận xét - Nghe - Hai em đọc bài viết - khổ thơ - HS tìm : ở, khẽ, rủ, lẩy, ngủ, bưởi - Hai HS lên bảng_ lớp viết bảng các từ khó - Nhận xét - HS viết bài vào - Soát lại bài - Đọc yêu cầu - HS lên bảng- lớp làm bài tập + làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc - Nhận xét -Thảo luận N2 - Đại diện các N nối tiếp nêu kết + điếc qua, gánh xiết - Nối tiếp đọc phân biệt các từ có vần iêt/ iêc Tự nhiên và xã hội An toàn trên các phương tiện giao thông I/ MỤC TIÊU: (7) - HS biết trình tự các việc làm để xe bít - HS nắm qui định đợi xe, lên xe, xe, khỏi xe - Chấp hành qui định trật tự an toàn giao thông II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh SGK - Các phương tiện giao thông III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài ( 2phút ) Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Thảo luận tình ( 15 phút ) - Chia nhóm - Điều gì xảy ra? - Đã có nào em có hành động tình đó chưa? - Em khuyên các bạn tình đó nào? * Kết luận: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, nô đùa trên ô tô, tàu hoả, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài tàu xe chạy * HĐ2: Quan sát tranh ( 9’) H4: Hành khách làm gì? Họ đứng gần hay xa mép đường? H5: : Hành khách làm gì? Xe chạy hay dừng? * Kết luận: Đợi xe gần mép đường lên xe Không thò đầu đưa tay ngoài * HĐ3: Vẽ tranh( 9’) - Nghe - Quan sát tranh sách giáo khoa - Thảo luận theo N6 - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Nghe - Quan sát hình 4, - Thảo luận theo cặp - Từng cặp trình bày - Nhận xét - HS vẽ các phương tiện giao thông - Trưng bày Củng cố,dặn dò( 5phút) - Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội* An toàn trên các phương tiện giao thông I/ MỤC TIÊU: - HS biết trình tự các việc làm để xe bít (8) - HS nắm qui định đợi xe, lên xe, xe, khỏi xe - Chấp hành qui định trật tự an toàn giao thông II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh SGK - Các phương tiện giao thông III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động : ( 3’) 2.Giới thiệu bài ( 2phút ) Nêu mục đích yêu cầu tiết học a Hoạt động 1: Nối các ô chữ cho phù hợp ( 15 phút ) - Hát bài: Đèn xanh đèn đỏ - Nghe - Đọc yêu cầu BT1 - em đọc các ô trống cột đầu - em đọc các ô trống cột sau - Thảo luận theo N6 - Đại diện các nhóm trình bày b Liên hệ thực tế (15’) - Nhận xét - Bạn đã trên phương tiện giao - em nêu các yêu cầu thảo luận thông nào? - Thảo luận theo n2 - Bạn trên phương tiện giao - Thực hành cặp thông đó phải thực qui định gì để bảo đảm an toàn giao thông ? * Kết luận: Để đảm bảo an toàn, - Nghe ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, nô đùa trên ô tô, tàu hoả, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò đầu, thò tay ngoài tàu xe chạy Củng cố,dặn dò( 5phút) - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 Toán: Bảng nhân I/ MỤC TIÊU: - HS lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân - Thực hành nhân 4, giải bài toán đếm thêm II/ ĐỒ DÙNG: -HS, GV: Các quân cờ có chấm tròn - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (9) Bài cũ( 5phút ) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu thành lập bảng nhân 4( 13phút ) - Gắn bìa có 4CT và hỏi Có chấm tròn ? - CT lấy lần? - lấy lần ? - lấy lần ta lập phép nhân nào? GB: x = - Gắn bìa lên bảng và hỏi: Có bìa, có CT Vậy CT lấy lần ? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần? - nhân mấy? GB: x = * Tương tự các phép tính còn lại GVHD học sinh lập ** Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại à các số 1, 2, 10 - Xoá dần bảng nhân cho HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng b Thực hành (13phút) Bài 1: Tính nhẩm Bài 3: Tóm tắt: Mỗi xe : bánh 10 xe : …bánh? Bài 3: Đếm thêm 4rồi viết số thích hợp vào ô trống - Hs đọc bảng nhân - em lên bảng: 3x3=9 x = 15 x = 24 x = 27 - Nhận xét - Có CT - CT lấy lần - lấy lần -4x1=4 - Đọc: bốn nhân - CT lấy lần - lấy lần -4x2 -4x2=8 - nhân - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, 7, ,8, , 10 - Nghe - Đọc đồng - Đọc yêu cầu - Làm miệng - nhận xét - Đọc đề - Phân tích nắm yêu cầu HS lên bảng- lớp làm Bài giải Số bánh 10 xe nhóm có là: x 10 = 40( bánh) Đáp số: 40 bánh - Đọc yêu cầu - Nói tiếp đếm thêm (10) - Nhận xét Củng cố, dặn dò( 5phút) - Học thuộc bảng nhân - Nhận xét tiết học Tập đọc Mùa xân đến I/ MỤC TIÊU: - HS biết đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng nhịp câu vè Đọc giọng vui, nhí nhảnh nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm - Hiểu: mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân *GDBVMT:Mùa đến làm cho bầu trời và cảnh vật càng thêm tươi đẹp Các em phải yêu quý và bảo vệ môi trừơng II/ ĐỒ DÙNG : - Tranh minh hoạ - Bảng ghi câu HD đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ( 5phút) - HS đọc bài: “ Ông Mạnh thắn Thần Gió” - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: a Giới thiêu( 1phút) b Luyện đọc( 12phút ) - Đọc mẫu - Nêu cách đọc * Luyện đọc câu - Nghe - Mỗi em đọc câu đến hết bài Đọc từ khó: rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, điều * HD đọc đoạn (đọc cá nhân, đồng thanh) - Chia làm đoạn - Mỗi em đọc đoạn ( HS đọc nối tiếp đoạn) Giới thiệu : lon xon - em đọc đoạn Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Đọc đồng c Tìm hiểu bài( 7phút) - Dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? - Hoa mận vừa tàn (11) - Ở địa phương có loài hoa nào báo hiệu mùa xuân đến? - Còn Miền Bắc? - Kể thay đổi bầu trời, vật mùa xuân đến? *GDVBVMT - Viết các loài hoa , loài chim có bài và có đặc điểm gì? - Tuyên dương * Bài văn ca ngợi điều gì? d Luyện đọc lại( 5phút) - Mai - Đào - Bầu trời ngày thêm xanh, nắng vàng rực rỡ - Mọi vật: vườn cây đâm chồi, nảy lộc - Thảo luận theo N2 - Đại diện các N trình bày - Nhận xét - bổ sung - Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân - em đọc toàn bài - Nhận xét Củng cố, dặn dò( 5phút) - Chuẩn bị tiết sau: “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” - Nhận xét tiết học Thủ công Gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng ( tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, trang trí thiếp chúc mừng - HS có hứng thú, thích làm thiếp chúc mừng để sử dụng II/ ĐỒ DÙNG: - Quy trình cắt, gấp thiếp chúc mừng +HS: Giấy trắng, màu, kéo, hồ, chì , thước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: ( 2phút ) - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh - Để dụng cụ học tập lên bàn Bài mới: a Giới thiệu( 2phút) b Hướng dẫn gấp (8phút) - học sinh nhắc lại qui trình - HS nắm các bước Bước 1: Cắt thiếp chúc mừng Chiều dài 20 ô, rộng 15 ô c Thực hành(7phút) Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - HS thực hành d Trình bày sản phẩm.( 5’) -HS trình bày - Nhận xét đ Chấm điểm sản phẩm.( 3’) (12) Củng cố ,dặn dò: ( 5phút ) - Về nhà tập gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng - Nhận xét tiết học Thủ công* Gấp , cắt trang trí thiếp chúc mừng ( tiết 2) I/ MỤC TIÊU: - HS biết cách gấp, trang trí thiếp chúc mừng - HS có hứng thú, thích làm thiếp chúc mừng để sử dụng II/ ĐỒ DÙNG: - Quy trình cắt, gấp thiếp chúc mừng +HS: Giấy trắng, màu, kéo, hồ, chì , thước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Bài cũ: ( 2phút ) - Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh - Để dụng cụ học tập lên bàn Bài mới: a Giới thiệu( 2phút) b Hướng dẫn gấp (8phút) - học sinh nhắc lại qui trình - HS nắm các bước Bước 1: Cắt thiếp chúc mừng Chiều dài 20 ô, rộng 15 ô c Thực hành(7phút) Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng - HS thực hành d Trình bày sản phẩm.( 5’) -HS trình bày - Nhận xét đ Chấm điểm sản phẩm.( 3’) Củng cố ,dặn dò: ( 5phút ) - Về nhà tập gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Toán Luyện tập I/ MỤC TIÊU: - Tiếp tục cố bảng nhân thực hành tính và giải toán - Nhận biết tính chất giao hoáng phép nhân qua bài tập II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ: ( 5phút) (13) HS lên bảng đọc các bảng nhân - Nhận xét - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu( 1phút) b Thực hành( 24phút) Bài 1: Tính nhẩm Khi đổi chỗ các thừa số thì kết NTN? Bài 2: Tính Mẫu: x + = 12 + = 20 Bài 4: Tóm tắt Mỗi học sinh mượn : sách học sinh mượn : sách ? Bài 5: Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng x3=? A B C 12 D 43 3.Củng cố, dặn dò( 5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - em làm cột - Nhận xét - Kết không thay đổi - Đọc yêu cầu - Quan sát bài mẫu - Nhận xét thực thứ tự từ trái sang phải a x + = 32 + = 38 b x + 14 = 36 + 14 = 50 c x 10 + 60 = 40 +60 = 100 - Nhận xét - Đọc đề - HS lên bảng - lớp làm Bài giải Số sách học sinh mượn là: x = 20 ( sách) Đáp số: 20 sách - Đọc yêu cầu Quan sát đáp án Thảo luận N2 Nêu kết Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ thời tiết I/ MỤC TIÊU: - Mở rộng vốn từ thời tiết (14) - Biết dùng các cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ Khi nào để hỏi thời điểm - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm than vào ô trống đoạn văn II/ ĐỒ DÙNG: - bảng ghi từ BT1 - Bảng phụ BT3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ( 5phút) - HS hỏi và tự trả lời các mùa HS1 : Mỗi năm có mùa? HS2: Mỗi năm có mùa HS1: Mùa xuân từ tháng nào đến tháng nào? HS2: Mùa xuân từ tháng đến tháng - Nhận xét - Nhận xét, biểu dương Bài mới: a Giới thiệu( 1phút) b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Chọn từ thích hợp để thời tiết mùa? Bài 2: Hãy thay cụm từ nào vào các cụm từ đây Bài 3: Chọn dấu chấm, dấu chấm than điền vào chỗ trống Củng cố, dặn dò( 5phút) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Đọc yêu cầu - Thảo luận N6 VD: mùa xuân N có bảng ghi từ thời tiết mùa xuân: ấm áp đưa lên - Đọc yêu cầu - Thảo luận N4 - Các N trình bày a Khi nào lớp bạn thăm viện bảo tàng? - Bao ( lúc nào, tháng mấy, giờ) lớp bạn thăm viện bảo tàng? * Các câu khác tương tự - Nhận xét - Đọc yêu cầu - HS làm em làm bảng - Nhận xét- nhiều em đọc lại bài Tập viết Chữ hoa Q I/ MỤC TIÊU: - Biết viết chữ Q theo cỡ vừa và nhỏ (15) - Biết viết ứng dụng câu: “ Quê hương tươi đẹp” theo cỡ chữ vừa và nhỏ Chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định *GDBVMT:Để có quên hương tươi ác em cần yêu quý và bảo vệ nó II/ ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ Q đặt khung chữ Bảng phụ viết câu: “ Quê hương tươi đẹp” III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ ( 5phút ) - HS lên bảng- lớp viết bảng con: P - HS nhắc lại câu ứng dụng: “ Phong cảnh hấp dẫn” - Viết bảng con: Phong - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét Bài mới: a Giới thiêu ( 1phút) b HD viết ( 9phút) - Chữ Q gồm nét? - nét Cao ô li? - ô li - GV viết mẫu- HDẫn - Theo dõi - HD viết bảng - Viết bảng con: Q - Đưa câu ứng dụng: “ Quê hương tươi - Nhận xét đẹp" - em đọc -Giải thích - Cao 2,5 ô li: q , h, g *GDBVMT ô li : đ, p - Em có nhận xét gì độ cao các 1, ô li: t chữ? 1,25 ô li: r - Viết mẫu: Quê Các chữ còn lại cao li - HS viết bảng c HD viết vở( 13phút ) - Nhận xét -Theo dõi hướng dẫn cho các em chậm - HS viết d Thu chấm( 5phút) - Nhận xét, biểu dương Củng cố, dặn dò( 5phút) - Nhận xét tiết học Đạo đức: Trả lại rơi ( tiết 2) I/ MỤC TIÊU: Học sinh biết: - Trả lại rơi nhặt - Có thái độ kính trọng người thật thà, không tham rơi *GDBVMT:Cần yêu quý và quan tâm đến người xung quanh mình (16) II/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: - Đồ dùng sắm vai - Bông hoa xanh, đỏ tô để các tổ dán tranh sưu tầm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Sắm vai( 15- 16 phút ) - Nêu tình nhóm * Kết luận: Nam nên nói lời yêu cầu , đề nghị nhẹ nhàng, lịch - Nhận xét khen N đưa cách giải tốt * Khi nhặt rơi ta tìm cách trả lại cho người *GDBVMT Hoạt động 2: Trưng bày tư liệu( 15phút) - Lắng nghe + TH1: Em làm trực nhật truyện bạn để học bàn Em làm gì? + TH2: Giờ chơi em nhặt bút en làm gì? + TH3: Em biết bạn nhặt rơi không trả lại em làm gì? - Chia lớp theo N - Thảo luận nhóm – phân vai đưa cách giải - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét - Các N cắt dán hình ảnh sưu tầm vào bông hoa - Trình bày kết bảng - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét Củng cố, dặn dò( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Toán: Bảng nhân I/ MỤC TIÊU: - HS lập bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân - Thực hành nhân 5, giải bài toán đếm thêm II/ ĐỒ DÙNG: -HS, GV: Các quân cờ có chấm tròn (17) - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1,3 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ( 5phút ) - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu thành lập bảng nhân 5( 13phút ) - Gắn bìa có CT và hỏi Có chấm tròn ? - CT lấy lần? - lấy lần ? - 5được lấy lần ta lập phép nhân nào? GB: x = - Gắn bìa lên bảng và hỏi: Có bìa, có CT Vậy CT lấy lần ? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần? - nhân mấy? GB: x = 10 * Tương tự các phép tính còn lại GVHD học sinh lập ** Đây là bảng nhân Các phép nhân bảng có thừa số là 3, thừa số còn lại là số 1, 2, 10 - Xoá dần bảng nhân cho HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuọc lòng b Thực hành (13phút) Bài 1: Tính nhẩm Bài 3: Tóm tắt: Mỗi tuần : ngày tuần : …ngày? - Hs đọc bảng nhân - em lên bảng: x = 12 x = 20 x = 36 x = 36 - Nhận xét - Có CT - CT lấy lần - lấy lần -5x1=5 - Đọc: bốn nhân - CT lấy lần - lấy lần -5x2 - x = 10 - nhân 10 - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, 7, ,8, , 10 - Nghe - Đọc đồng - Đọc yêu cầu - Làm miệng - nhận xét - Đọc đề - Phân tích nắm yêu cầu HS lên bảng- lớp làm Bài giải Số ngày tuần có là: x = 20( ngày) Đáp số: 20 ngày (18) Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Đọc yêu cầu - Nói tiếp đếm thêm - Nhận xét Củng cố, dặn dò( 5phút) - Học thuộc bảng nhân - Nhận xét tiết học Chính tả Mưa bóng mây I/ MỤC TIÊU: - Nghe , viết chính xác, trình bày đúng bài thơ : “ Mưa bóng mây” - Luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn: s/ x, iêc/ iêt *GDBVMT:HS thấy sống thiên nhiên luôn gắn bó với người II/ ĐỒ DÙNG : - Bảng phụ viết bài thơ - Bảng phụ viết bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ ( phút ) - HS lên bảng - lớp làm bảng con( viết hoa , cây xoan, giọt sương , xúng xính - Nhận xét - Nhận xét , ghi điểm Bài : a Giới thiệu ( 1phút ) b HD viết ( 5phút ) - Đọc bài viết - Bài thơ tả tượng gì thiên nhiên? - Mưa bóng mây có gì lạ? *GDBVMT - Đọc từ khó - Nhận xét, sửa chữa c Luyện viết ( 15 phút ) - Đọc bài - Đọc toàn bài - Thu chấm - Nhận xét d Bài tập ( 5phút ) Bài 2: - HS đọc - Mưa bóng mây - Thoáng qua, tạnh ngay, không làm ướt ai, bàn tay bé che trang - Viết bảng con: thoáng, dung dăng, ướt - Nhận xét - HS viết bài vào - Soát bài - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo N4 (19) - Đại diện các N trình bày - Hai N lên bảng làm- lớp làm bài a.Sương mù, xương rồng, phù sa, đường xa - Nhận xét - các em đọc lại -Chốt lại ý kiến đúng Củng cố dặn dò ( 5phút ) - Viết lại chữ còn sai - Nhận xét tiết học Tập làm văn Tả cảnh bốn mùa I/ MỤC TIÊU: - Đọc đoạn văn Xuân về, trả lời các câu hỏi nội dung bài học - Viết đoạn văn ngắn từ – câunói mùa hè *GDBVMT:HS thấy thiên nhiên mang lại ích lợi cho người ,chúng ta nên bảo vệ nó II/ ĐỒ DÙNG: - Tranh ảnh mùa hè III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Bài cũ ( 5phút ) - Nhận xét ,ghi điểm Bài : a Giới thiệu( 1phút ) b HD làm bài tâp ( 24 phút ) Bài tập 1: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi - Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến? - Tác giả đã quan sát mùa xuân cách nào? Bài 2: Củng cố,dặn dò( 5phút ) - Chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học - Từng cặp học sinh thực hành đáp lời chào và lời tự giới thiệu - Nhận xét - HS đọc yêu cầu - 2HS đọc đoạn văn - Thảo luận theo N4 - Đại diện các N trình bày - Nhận xét- bổ sung - Đọc yêu cầu - em đọc các câu gợi ý mùa hè - HS dựa vào các câu goẹi ý để tả miệng - HS Viết – câu nói mùa hè - HS làm - Trình bày - Nhận xét (20) (21)