giáo án lớp 1 2010- 2011

Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa TUẦN 20 Ngày soạn:24/1/2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 25/1/2010 Tiết 1: Đạo đức LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết vì sao phải lê phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài. -Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: Khi gặp thầy (cô) giáo chúng ta phải làm gì? Chúng ta có thực hiện đúng những lời thầy (cô) giáo dạy bảo hay không? 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. Hoạt động 1 : Học sinh làm bài tập 3 a) Giáo viên gọi học sinh kể trước lớp nội dung bài tập 3. b) Cho cả lớp trao đổi. c) Giáo viên kể 1, 2 tấm gương của các bạn trong lớp, trong trường về việc lễ phép và vâng lời thầy (cô) giáo. Cho học sinh nhận xét: Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo (cô) giáo? Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (bài tập 4) Giáo viên chia nhóm theo tổ (4 nhóm) và nêu yêu cầu: Em sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo? Tổ chức cho các em thảo luận. Gọi đại diện nhóm phát biểu ý kiến. Khi gặp thầy (cô) giáo chúng ta phải lễ phép cất mũ nón, đứng nghiêm chào thầy (cô) giáo. Chúng ta cần thực hiện đúng những lời thầy (cô) giáo dạy bảo. Học sinh kể trước lớp theo hướng dẫn của giáo viên. Học sinh trao đổi nhận xét. Học sinh lắng nghe. Học sinh nhận xét phát biểu ý kiến của mình trước lớp. Học sinh thực hành theo nhóm. Khi các bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở và khuyên bạn không nên như vậy. Đại diện các nhóm nêu ý kiến. Học sinh khác nhận xét và bổ sung. 1 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa GV kết luận: Khi các bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên như vậy. Hoạt động 3: Học sinh vui múa hát về chủ đề: “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo”. Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vui múa theo chủ đề. 4 Củng cố: Hỏi tên bài. Gọi học sinh nêu nội dung bài học và đọc 2 câu thơ cuối bài. Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau. Học sinh nhắc lại. Học sinh sinh hoạt tập thể múa hát về chủ đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo”. Học sinh nêu tên bài và nhắc lại nội dung bài học, đọc 2 câu thơ cuối bài. Tiết 2: Tiếng việt ACH I.Mục tiêu: - Đọc và viết được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề :Giữ gìn sách vở. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng. Tranh luyện nói: -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC :. Viết bảng con. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ach, ghi bảng. Gọi 1 HS phân tích vần ach. Lớp cài vần ach. GV nhận xét. So sánh vần ach với ac. HD đánh vần vần ach. Có ach, muốn có tiếng sách ta làm thế nào? cá diếc; công việc. Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. Giống nhau : Bắt đầu bằng a.Khác nhau : ach kết thúc bắt ch. a – chờ – ach. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. Thêm âm s đứng trước vần ach, thanh sắc trên đầu âm a. 2 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa Cài tiếng sách. GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách. Gọi phân tích tiếng sách. GV hướng dẫn đánh vần tiếng sách. Dùng tranh giới thiệu từ “cuốn sách”. Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới học Gọi đánh vần tiếng sách, đọc trơn từ cuốn sách. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ach, cuốn sách. Đọc từ ứng dụng. Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ: Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên. Gọi đọc toàn bảng. Tiết 3 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói : Chủ đề: “Giữ gìn sách vở”. GV treo tranh gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề. GV giáo dục TTTcảm. Đọc sách kết hợp bảng con. GV đọc mẫu 1 lần. GV Nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. Trò chơi: Tiếp sức. GV nhận xét trò chơi. Toàn lớp. CN 1 em. Sờ – ach – sach – sắc - sách. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 3nhóm ĐT. Tiếng sách. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.CN 2 em Toàn lớp viết . HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em. Gạch, sạch, rạch, bạch. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh. Ba mẹ con. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV. Học sinh khác nhận xét. HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em. Học sinh lắng nghe. Toàn lớp. CN 2 em. 3 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học. Ngày soạn:24/1/2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 26/1/2010 Tiết 1: Toán PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I.Mục tiêu : - Biết làm tính cộng(không nhớ) trong phạm vi 20; biết cộng nhẩm dạng 14+3. II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời. -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: 20 đơn vị bằng mấy chục? 20 còn gọi là gì? 2.Bài mới : 3. Giới thiệu cách làm tính dạng 14 + 3 Giáo viên cho học sinh lấy 14 que tính ( gồm 1 bó chục que tính và 4 que tính rời), rồi lấy thêm 3 que tính nữa. Hỏi tất cả có mấy que tính? (Cho học sinh đếm số que tính) Giáo viên cho học sinh đặt số que tính lên bàn (bó 1 chục que tính ở bên trái, 4 que tính rời bên phải) Giáo viên thể hiện trên bảng lớp: Có 1 bó chục, viết 1 ở hàng chục. 4 que tính rời, viết 4 ở hàng đơn vị. Lấy 3 que nữa đặt ở dưới 4 que rời. Giáo viên nói: Thêm 3 que rời, viết 3 dưới 4 ở cột đơn vị. Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que tính rời và 3 que tính rời, được 7 que tính rời. Có 1 bó chục và 7 que tính rời là 17 que tính. Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính: Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 20 đơn vị bằng 2 chục. Hai mươi còn gọi là hai chục. Có 14 que tính, thêm 3 que tính là 17 que tính. Học sinh nhắc lại: Có 14 que tính, thêm 3 que tính là 17 que tính. Học sinh theo dõi và làm theo. viết số 14 ở trên, viết số 3 ở dưới, sao cho số 3 ở hàng đơn vị thẳng cột với số 4, viết dấu + ở trước. Tính từ phải sang trái. 4 cộng 3 bằng 7, viết 7. 4 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa (ở cột đơn vị). Viết dấu cộng (+) Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó. Tính từ phải sang trái. 4. Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên lưu ý học sinh viết các số thẳng cột ở hàng đơn vị và cộng từ phải sang trái. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Yêu cầu học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh làm ở bảng con, làm xong đọc kết quả. 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Học sinh nêu lại nội dung bài học. Hạ 1, viết 1. Học sinh làm VBT. Học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Học sinh làm ở bảng con. Học sinh nêu tên bài, nhắc lại cách đặt tính và tính: 17 + 2 Tiết 2: Tiếng việt ICH - ÊCH I.Mục tiêu: - Đọc và viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Luyện viết từ 2-4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng. luyện nói -Bộ ghép vần của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : Viết bảng con. GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ich, Gọi 1 HS phân tích vần ich. Lớp cài vần ich. HD đánh vần vần ich. Có ich, muốn có tiếng lịch ta làm thế nào? Cài tiếng lịch. Gọi phân tích tiếng lịch. GV hướng dẫn đánh vần tiếng lịch. viên gạch; kênh rạch. Học sinh nhắc lại. HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài. i – chờ – ich. Thêm âm l đứng trước vần ich và thanh nặng dưới âm i. Toàn lớp. CN 1 em.Lờ – ich – lich – nặng – lịch. CN 4 em, đọc trơn 4 em, 3 nhóm ĐT. 5 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa Dùng tranh giới thiệu từ “tờ lịch”. Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học. Gọi đánh vần tiếng lịch, đọc trơn từ tờ lịch. Gọi đọc sơ đồ trên bảng. Hướng dẫn viết bảng con: ich, tờ lịch Vần 2 : vần êch (dạy tương tự ) Gọi học sinh đọc toàn bảng. Đọc từ ứng dụng Gọi đánh vần các tiếng có chứ vần mới học và đọc trơn các từ trên. Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng. Tiết 3 Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: GV nhận xét và sửa sai. Luyện nói: Chủ đề: “Chúng em đi du lịch”. GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chúng em đi du lịch”. GV Nhận xét cho điểm. Luyện viết vở TV. GV thu vở một số em để chấm điểm. Nhận xét cách viết. 4.Củng cố : Gọi đọc bài. GV nhận xét trò chơi. 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học tờ lịch. CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm. CN 2 em 3 em 1 em. . Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em. CN 2 em. CN 2 em, đồng thanh. CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét. Toàn lớp. CN 1 em Tiết 4: Tự nhiên xã hội AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I. MỤC TIÊU : 6 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa - Xác định 1 số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học-quy định về đi bộ trên đường. - Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc vỉa hè. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các hình trong bài 20 SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định : 2.Bài cũ : -Tuần trước các em học bài gì ?(Cuộc sống xung quanh) - Nghề nghiệp chủ yếu của dân địa phương em? - Yêu làng xóm, quê hương Tường Đa em phải làm gì ?(Chăm học, giữ vệ sinh…) 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : MT : Biết 1 số tình huống có thể xảy ra. Cách tiến hành : Chia lớp thành 5 nhóm: Mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống - Điều gì có thể xảy ra? - Tranh 1 - Tranh 2 - Tranh 3 - Tranh 4 - Tranh 5 - GV gọi 1 số em lên trình bày, các nhóm khác bổ sung Kết luận : Để tránh xảy ra tai nạn trên đường mọi người phải chấp hành những quy định về An Toàn Giao Thông. Thảo luận tình huống - SGK - Nhóm 1 - Nhóm 2 - Nhóm 3 - Nhóm 4 - Nhóm 5 Hoạt động 2 : Làm việc với SGK MT : Biết quy định về đi bộ trên đường. Cách tiến hành : Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK trang 43. - Đường ở tranh thứ nhất khác gì với đường tranh thứ 2 ? - Quan sát tranh SGK. - Thảo luận nhóm 2. 7 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa - Người đi bộ ở tranh 1 đi ở vị trí nào trên đường ? - Người đi bộ ở tranh 2 đi ở vị trí nào trên đường ? - GV gọi 1 số em đứng lên trả lời. Kết luận : Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè cần đi sát lề đường về bên tay phải, đường có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè. Hoạt động 3 : Trò chơi. MT : Biết quy tắc về đèn hiệu. Cách tiến hành : GV hướng đẫn HS chơi : - Khi đèn đỏ sáng: Tất cả các xe cộ và người đều phải dừng. - Đèn vàng chuẩn bị. - Đèn xanh sáng: Được phép đi. - GV cho 1 số em đóng vai. - Lớp theo dõi sửa sai. - Nhận xét. - HĐ nhóm - Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ - 1 số em lên chơi đóng vai. 4.Củng cố – Dặn dò : -Vừa rồi các em học bài gì? -Em hãy nêu các tín hiệu khi gặp đèn giao thông. - Cả lớp thực hiện tốt nội dung bài học hôm nay. -Nhận xét tiết học. Ngày soạn:24/1/2010 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 27/1/2010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : -Thực hiện phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20; cộng nhẩm dạng 14+3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK -Bộ đồ dùng toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC: 8 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa Viết theo cột dọc và tính kết quả. 15 + 1, 13 + 5, 17 + 0 Gọi học sinh lên bảng làm (3 em). 2.Bài mới : 3. Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Hỏi học sinh về cách thực hiện bài này? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết quả. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên hỏi: Ở dạng tóan này ta thực hiện như thế nào? Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên cần lưu ý học sinh nối phép tính với số ghi kết quả đúng. Tổ chức luyện tập bằng hình thức thi đua, mỗi dãy cử 6 học sinh đại diện cho dãy, mỗi học sinh nối tiếp sức 1 phép tính vào 1 số thích hợp. Dãy nào nối đúng và nhanh thắng cuộc. 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau. 3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác theo dõi và nhận xét. Viết các số thẳng cột, thực hiện từ phải sang trái. Học sinh nhẩm rồi đọc phép tính và kết quả nối tiếp nhau theo bàn. Hết bàn này đến bàn khác. Thực hiện từ tái sang phải và ghi kết quả cuối cùng sau dấu =. Học sinh làm VBT và nêu miệng kết quả. 17 19 12 16 14 18 Các phép tính và kết quả khác học sinh tự nối. Học sinh nêu lại nội dung bài học. Tiết 2: Tiếng việt ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Đọc và viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng c, ch. -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC :. Viết bảng con. vở kịch ; chênh chếch. 9 11 + 7 15 + 1 11 + 2 13 + 3 12 + 2 15 + 3 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa GV nhận xét chung. 2.Bài mới: GV treo tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? Trong tiếng bác, sách có vần gì đã học? GV giới thiệu bảng ôn tập và gọi học sinh kể những vần kết thúc bằng c, ch đã được học? GV gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu học sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ các vần đã học kết thúc bằng c, ch hay chưa. Học sinh nêu thêm nếu chưa đầy đủ… 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các vần đã học. GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần GV đọc (đọc không theo thứ tự). b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã học. Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được. c) Đọc từ ứng dụng . Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng trong bài: thác nước, chúc mừng, ích lợi. GV sửa phát âm cho học sinh. GV đưa tranh hoặc dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) d) Tập viết từ ứng dụng : GV hướng dẫn học sinh viết từ: thác nước, ích lợi Gọi đọc toàn bảng ôn. Tiết 3 Bác sĩ đang khám bệnh cho một bạn nhỏ. Quyển sách tiếng việt lớp 1. Ac, ach. Học sinh kể, GV ghi bảng. Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ. Học sinh chỉ và đọc 8 em. Học sinh chỉ theo yêu cầu của GV 10 em. Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét. Cá nhân học sinh đọc, nhóm. Toàn lớp viết. 4 em. Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng. 10 [...]... bài ở nhà, tự tìm từ mang vần vừa học HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Tiết 3: Tiếng họp CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm CN 2 em 3 em Toàn lớp viết CN 2 em, đồng thanh CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên Học sinh khác nhận xét Toàn lớp CN 1 em Toán 13 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 3 I.Mục tiêu : -Thực hiện phép trừ (không... sau Nhận xét tiết học Ngày soạn:24 /1/ 2 010 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 28 /1/ 2 010 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Thực hiện phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 -3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ chuẩn bị bài 4, SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: Viết theo cột dọc và tính kết quả 18 – 213 – 0 17 – 5 3 học sinh làm ở bảng lớp, học sinh khác 2.Bài mới : Hướng... kết quả quả 14 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh đọc tóm tắt bài toán Cho học sinh dựa tóm tắt đọc đề toán Bài toán cho biết gì? Bài toán yêu cầu gì? Cho học sinh làm ở phiếu học tập, làm xong đọc kết quả 5.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Học sinh nêu lại nội dung bài học Tiết 4 : Học sinh đọc tóm tắt Học sinh đọc đề toán Có 15 cái kẹo,... tác theo hướng dẫn của giáo viên Số que tính còn lại gồm 1 bó chục que tính và 4 que tính rời là 14 que tính Học sinh theo dõi và làm theo 17 viết số 17 ở trên, viết số 3 ở dưới, 3 sao cho số 3 ở hàng đơn vị thẳng 14 cột với số 7, viết dấu - ở trước Tính từ phải sang trái 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 Hạ 1, viết 1 4 Họïc sinh thực hành: (Luyện tập) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài Giáo viên lưu ý học sinh... III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC : 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần op, ghi bảng Gọi 1 HS phân tích vần op HS phân tích, cá nhân 1 em Lớp cài vần op Cài bảng cài HD đánh vần vần op O – pờ – op CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Có op, muốn có tiếng họp ta làm thế nào? Thêm âm h đứng trước vần op và thanh 12 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa Cài tiếng... dạng 17 -3 II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời -Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1. KTBC: Hỏi tênbài cũ Giáo viên gọi học sinh làm bảng bài tập 3 Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3 Giới thiệu cách làm tính dạng 17 – 3 a Thực hành trên que tính : Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính ( gồm 1. .. Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3.Bài mới: Giáo viên nêu quy trình gấp mũ ca lô : Học sinh thực hành: Hát Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại 11 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa Cho học sinh thực hành gấp hình mũ ca lô Hướng dẫn... học CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Gọi đánh vần tiếng bắp, đọc trơn từ cải CN 2 em bắp 3 em Gọi đọc sơ đồ trên bảng 1 em 17 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa Vần 2 : vần âp (dạy tương tự ) Hướng dẫn viết bảng con: ăp, cải bắp Toàn lớp viết Đọc lại 2 cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Đọc từ ứng dụng Gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học... Gọi nêu yêu cầu của bài: Giáo viên cần lưu ý học sinh nối phép tính Thực hiện từ tái sang phải và ghi kết quả với số ghi kết quả đúng cuối cùng sau dấu = Học sinh làm VBT Tổ chức luyện tập bằng hình thức thi đua, và nêu miệng kết quả mỗi dãy cử 6 học sinh đại diện cho dãy, 16 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường Tiểu học Thanh Hòa mỗi học sinh nối tiếp sức 1 phép tính vào 1 số thích hợp Dãy nào nối... nháp 1. KTBC : Viết bảng con GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần ăp, Gọi 1 HS HS phân tích, cá nhân 1 em phân tích vần ăp .Lớp cài vần ăp Cài bảng cài HD đánh vần vần ăp ă – pờ – ăp CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm Có ăp, muốn có tiếng bắp ta làm thế nào? Thêm âm b đứng trước vần ăp và thanh sắc trên đầu âm ă Cài tiếng bắp Toàn lớp Gọi phân tích tiếng bắp CN 1 em GV hướng dẫn đánh . động dạy Hoạt động học 1. KTBC :. Viết bảng con. vở kịch ; chênh chếch. 9 11 + 7 15 + 1 11 + 2 13 + 3 12 + 2 15 + 3 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị Chung - Trường. -> 7 em, lớp đồng thanh. Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh khác nhận xét Toàn lớp. CN 1 em Tiết 3: Toán 13 Giáo án lớp1 Nguyễn Thị