Bài soạn GIÁO ÁN LỚP 1 2010

Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Từ ngày 10/01/2011 đđến 14/01/2011 Thứ Tiết Môn TCT Tên bài Hai 10/01 2011 1 SHDC 2 Học vần Bài 77: ăc âc 3 Học vần ăc âc 4 TN&XH 19 Cuộc sống xung quanh. ( t.t ) 5 Đạo đức 19 Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( t .1 ) Ba 11/01 2011 1 Thể dục 19 Bài thể dục – Trò chơi vận động 2 Học vần Bài 78: uc ưc 3 Học vần uc ưc 4 Toán 73 Mười một, mười hai 5 Âm nhạc 19 Học hát: Bài Bầu trời xanh Tư 12/01 2011 1 Học vần Bài 79: ôc uôc 2 Học vần ôc uôc 3 Toán 74 Mười ba, mười bốn, mười lăm 4 Thủ công 19 Gấp mũ ca lô ( t.1) Năm 13/01 2011 1 Học vần Bài 80: iêc ươc 2 Học vần Iêc ươc 3 Toán 75 Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín 4 Mĩ thuật 19 Vẽ gà Sáu 14/01 2011 1 Học vần (TV) T 17: tuốt lúa, hạt thóc,… 2 Học vần (TV) T 18: con ốc, đôi guốc, 3 Toán 76 Hai mươi, hai chục 4 SHTT Tuần 19 Trang 1 Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai Thứ hai, ngày 10 tháng 01 năm 2011 Học Vần Bài 77: Vần ăc – âc I. Mục tiêu: Học sinh đọc được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Đọc đúng các tiếng từ: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân. Học sinh viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Đọc câu ứng dụng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa. − Luyện nói từ 2 – 4 câu tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang. II. Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: vần oc – ac − Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng − Viết: hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc. − Nhận xét 3. Bài mới:  Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài vần có kết thúc bằng âm c, đó là vần ăc– âc → giáo viên ghi tựa  Dạy vần:  ăc: ∗ Nhận diện vần − Giáo viên viết vần ăc − Phân tích vần ăc − So sánh ăc và oc − Lấy ghép vần ăc ở bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: á – cờ - ăc − Hát − Học sinh đọc − Học sinh viết bảng con − 2 học sinh viết bảng lớp − Hs nhắc lại tựa bài: ăc– âc − Vần ăc được tạo nên bởi âm ă và âm c, âm ă đứng trước âm c đứng sau − Giống: kết thúc bằng c − Khác: ăc bắt đầu bằng ă, oc bắt đầu bằng o. − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần Tuần 19 Trang 2 Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai − Giáo viên đọc trơn ăc − Ghép thêm m và dấu sắc vào vần ăc em được tiếng gì ? − Giáo viên ghi bảng: mắc − Phân tích cho cô tiếng mắc − Đánh vần: Mờ – ăc – măc – sắc – mắc − Giáo viên đưa tranh: tranh vẽ gì ? − Giáo viên ghi bảng: mắc áo − Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh − Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét  âc ( quy trình tương tự ăc ) − So sánh âc và ăc − Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét  Đọc từ ngữ ứng dụng − Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách đọc các từ ứng dụng, Giáo viên viết các từ ngữ màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân − Cho hs đọc các từ ứng dụng, giải thích + Màu sắc: con biết những màu gì ? các màu đó gọi chung là màu sắc. + Ăn mặc: cách mặc quần áo, đi đứng. + Giấc ngủ: từ lúc đi ngủ đến khi tỉnh dậy là được một giấc ngủ. + Nhấc chân: con hãy làm động tác dậm chân. Khi đưa chân lên gọi là nhấc chấn. − Giáo viên chỉ từ thứ tự và bất kỳ − Đọc toàn bảng − Đọc các từ ứng dụng − Giáo viên sửa sai cho học sinh  Viết − Gv viết mẫu + Viết vần ăc: viết chữ ă rê bút viết chữ c + Viết vần âc: viết chữ â rê bút viết chữ c + Mắc áo: viết chữ mắc cách 1 con chữ o viết chữ áo. − Học sinh đọc trơn − Học sinh nêu : mắc − Âm m đứng trước, vần ăc đứng sau, dấu sắc trên ă − Đọc cá nhân, tổ, lớp − Học sinh nêu : mắc áo − Học sinh đọc − Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp á – cờ - ăc Mờ – ăc – măc – sắc – mắc Mắc áo − Giống nhau: đều có âm c − Khác nhau âc có âm â đứng trước, vần ăc âm ă đứng trước. − Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp â – cờ - âc Gờ – âc – gâc – sắc – gấc Quả gấc − Học sinh luyện đọc cá nhân, cả lớp tìm tiếng có vần vừa học − Học sinh viết theo hướng dẫn vào bảng con Tuần 19 Trang 3 Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai + Quả gấc: viết chữ quả cách 1 con chữ o viết chữ gấc − Giáo viên sửa sai cho học sinh  Giáo viên nhận xét tiết học Tiết 2  Giới thiệu: Chúng ta học tiết 2  Luyện đọc − Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1 − Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh − Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa − Em cho biết tranh vẽ cảnh gì ? Đàn chim ngói có gì đẹp? − Để xem đàn chim ngói đẹp như thế nào, ta cùng đọc câu Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa. − Cho hs đọc tìm tiếng có vần ăc, âc. − Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học sinh  Luyện viết − Nhắc lại tư thế ngồi viết − Hướng dẫn viết vở + Viết vần ăc: viết chữ ă rê bút viết chữ c + Viết vần âc: viết chữ â rê bút viết chữ c + Mắc áo: viết chữ mắc cách 1 con chữ o viết chữ áo. + Quả gấc: viết chữ quả cách 1 con chữ o viết chữ gấc − Nhận xét  Luyện nói − Đọc tên chủ đề luyện nói − Nhóm 2 em quan sát xem tranh vẽ gì, tìm hiểu nội dung − Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa + Đâu là ruộng bậc thang ? + Ở đâu có ruộng bậc thang ? + Ruộng bậc thang để làm gì ? + Em nhìn thấy ruộng bậc thangở đâu ? 4. Củng cố: − Đọc lại toàn bài học − Tìm từ có mang vần ăc, âc − Nhận xét 5. Nhận xét - Dặn dò: − Học sinh luyện đọc cá nhân − Học sinh quan sát − Đàn chim − Hs đọc cá nhân, đồng thanh Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa. − Hs tìm và đọc phân tích tiếng: − Học sinh nêu − Học sinh viết vở − Hs nêu: Ruộng bậc thang. − Học sinh quan sát − Học sinh nêu − Hs đọc − Hs thi nhau tìm nhận xét Tuần 19 Trang 4 Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai − Về nhà xem lại các vần đã học − Về đọc và viết bảng từ có mang vần ăc, âc − Chuẩn bị bài 78 uc, uc. _______________________________________ Tự nhiên xã hội Tiết 19: Cuộc sống xung quanh (Tiết 2) I. Mục tiêu : Nên được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân nơi học sinh ở. II. Đồ dùng dạy – học : -SGK, Tranh minh hoạ. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : − Hát 2. Bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta tiếp tục tìm hiểu về Cuộc sống xung quanh − Hs nhắc tựa bài  Hoạt động : Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm : MT : HS nói được những nét nổi bật về các công việc sản xuất, buôn bán. Bước 1: Hoạt động nhóm - HS nêu được: Dân ở đây hay bố mẹ các con làm nghề gì? - Bố mẹ nhà bạn hàng xóm làm nghề gì ? - Có giống nghề của bố mẹ em không? Bước 2: Thảo luận chung - GV nêu yêu cầu câu hỏi như bước 1 và yêu cầu HS trả lời - GV nhận xét tuyên dương rút ra kết luận. ∗ Kết luận: Đặc trưng nghề nghiệp của bố mẹ các con là làm vườn, làm ruộng, trồng rẫy, buôn bán… - Hoạt động nhóm 4 - HS nói cho nhau nghe nghề của bố mẹ Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm ở SGK. MT : HS biết phân tích 2 bức tranh SGK để nhận ra bức tranh nào vẽ cuộc sống nông thôn, bức tranh nào vẽ cuộc sống thành phố. Bước 1: - Các con quan sát xem bức tranh vẽ gì ? - GV hỏi: Bức tranh trang 38/39 vẽ về cuộc Làm việc theo nhóm - HS đọc yêu cầu câu hỏi SGK - Nhà cửa mọc san sát. - Đường, xe, người, cây ở nông thôn Tuần 19 Trang 5 Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai sống ở đâu? - Bức tranh trang 40/41 vẽ cuộc sống ở đâu? - GV đưa 1 số tranh HS và GV đã sưu tầm cho HS quan sát. ∗ GV rút ra kết luận: Bức tranh trang 38/39 vẽ về cuộc sống ở nông thôn và Bức tranh trang 40/41 vẽ cuộc sống ở thành phố. - Thành phố. - HS nhận biết tranh nông thôn hay thành phố. 4. Củng cố − Vừa rồi các con học bài gì ? − Yêu cuộc sống, yêu quê hương các con phải làm gì ? ∗ GV kết luận: Để quê hương ngày càng tươi đẹp các con cần phải giữ gìn đường phố, nhà cửa, nơi công cộng …luôn xanh sạch đẹp . ∗ Qua bài học, các em thấy được các hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương và hiểu được mọi người cần phải làm việc nhằm góp phần phục vụ cho quê hương. − Hs nêu 5. Nhận xét – Dặn dò : − Về nhà tập quan sát cuộc sống của mọi người xung quanh. − Chuẩn bị bài: An toàn trên đường đi học. − Nhận xét tiết học. _____________________________________________ ĐẠO ĐỨC Tiết 19: LỄ PHÉP, VÂNG LỜI THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( T 1 ) I. Mục tiêu : Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. II. Đồ dùng dạy – học : -Tranh SGK. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định : − Hát 2. Bài cũ : − Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. − Nhận xét. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : Tiết này các em học bài : Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. − Hs nêu Tuần 19 Trang 6 Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai  Hoạt động : Hoạt động 1: Đóng vai bài tập 1 MT: Học sinh thể hiện đóng vai để tập xử lý các tình huống. − Gv nêu ra tình huống, yêu cầu chia 2 nhóm đóng vai theo 2 tình huống khác nhau. + Em gặp thầy giáo, cô giáo trong trường. + Em đưa sách vở cho thầy cô giáo. − Giáo viên hỏi : + Qua việc đóng vai của các nhóm, em thấy nhóm nào đã thể hiện được lễ phép,vâng lời thầy giáo, cô giáo ? Nhóm nào chưa? + Cần làm gì khi gặp thầy giáo cô giáo ? + Cần làm gì khi đưa và nhận sách vở từ tay thầy cô giáo ? * Kết luận: Khi gặp thầy giáo, cô giáo cần chào hỏi lễ phép. Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần phải cầm bằng 2 tay. − Lời nói khi đưa : Thưa thầy ( cô ) đây ạ ! − Lời nói khi nhận : Em cảm ơn thầy (cô) ! − Hs nhận tình huống được phân, thảo luận phân công đóng vai. − Cử đại diện lên đóng vai. Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến. − Khi đưa và nhận bằng 2 tay và nói Hoạt động 2 : Làm BT2 MT: Hs quan sát tranh, hiểu được việc làm đúng, việc làm sai để tự điều chỉnh. − Cho Hs quan sát tranh BT2, Gv nêu y/cầu. − Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo, cô giáo. − Cho Học sinh nêu hết những việc làm đúng sai của các bạn trong tranh. − Hỏi: Thầy giáo, cô giáo thường yêu cầu, khuyên bảo các em những điều gì? + Những lời yêu cầu, khuyên bảo của thầy giáo, cô giáo giúp ích gì cho các em? + Vậy khi thầy giáo cô giáo dạy bảo thì các em cần thực hiện như thế nào? * Giáo viên kết luận: Hằng ngày, thầy cô giáo đã không quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ các em trở thành hs ngoan, giỏi. Thầy cô dạy bảo các em thực hiện tốt nội quy, nề nếp của lớp, của trường về học tập, lao động, thể dục, vệ sinh. Các em thực hiện tốt những điều đó là biết vâng lời thầy cô. Có như vậy các em mới mau tiến bộ, được mọi người yâu mến. − Hs quan sát trao đổi nhận xét. − Hs nêu: + T1,4: Thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời ( ngồi học ngay ngắn, đúng giờ, vứt rác vào thùng rác) + T2, 3, 5: Thể hiện các bạn nhỏ chưa vâng lời ( Vừa học vừa xem ti vi, xé giấy xếp máy bay, trong giờ học còn nói chuyện ). − Hs trả lời bổ sung Tuần 19 Trang 7 Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai 4. Củng cố: − Tại sao phải vâng lời thầy cô giáo ? − GV nhận xét – giáo dục. 5. Nhận xt – Dặn dò : − Nhận xét tiết học. − Dặn học sinh chuẩn bị kể 1 câu chuyện về người bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo. ________________________________________ Thứ ba, ngày 11 tháng 01 năm 2011 Thể dục Tiết 19: Bài thể dục - trò chơi I. Mục đích: Bước đầu biết cách thực hiện hai động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi: Nhảy ô tiếp sức. II. Địa điểm – phương tiện: Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi . III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp - Tổ chức lớp 1. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học. + Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. + Làm quen với 2 động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục. * Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. Sau đó đi thường và hít thở sâu. - Trò chơi ( do GV chọn ) . 2. Cơ bản - Học 2 động tác của bài thể dục : + Động tác vươn thở : Nhịp 1: Đưa hai tay sang hai bên lên cao chếch chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau, đồng thời chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, mặt ngữa mắt nhìn lên cao. Hít sâu vào bằng mũi. Nhịp 2: Đưa hai tay theo chiều ngược lại với nhịp 1, sau đó hai tay bắt chéo trước bụng (tay trái để ngoài), thở mạnh ra bằng miệng. Nhịp 3: Như nhịp 1 . - 3 hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - GV điều khiển . - Từ vòng tròn GV điều khiển cho HS trở về đội hình 3 hàng ngang. - GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho HS tập bắt chước. Sau lần tập thứ nhất GV nhận xét, uốn nắn động tác sai, cho tập lần 2. Nhịp hô động tác chậm, giọng hô kéo dài. - Cho 1 – 2 HS thực hiện tốt lên làm mẫu, có nhận xét. - Sau đó cho cả lớp tập lần 3. Tuần 19 Trang 8 Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai Nhịp 4 : Về TTCB . Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang. + Động tác tay : Nhịp 1: Vỗ hai tay bàn tay vào nhau phía trước ngực (ngang vai), đồng thời chân trái bước sang ngang rộng bằng vai, mắt nhìn theo tay. Nhịp 2: Đưa hai tay dang ngang, bàn tay ngữa. Nhịp 3: Như nhịp 1 . Nhịp 4: Về TTCB . Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên nhưng ở nhịp 5 bước chân phải sang ngang . - Ôn trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Mục đích: phát triển sức bật và khả năng phối hợp khéo léo của HS. Các trường hợp phạm quy: + Xuất phát trước lệnh hoặc trước khi chạm tay bạn chạy trước mình. + Không nhảy đủ các ô qui định. 3. Kết thúc: − Đứng vỗ tay và hát . − GV cùng HS hệ thống bài. − GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà + Ôn các động tác RLTTCB đã học. + Ôn 2 động tác của bài thể dục . - Tốc độ thực hiện động tác hơi nhanh. * Trong quá trình thực hiện nếu thấy HS thực hiện sai, GV có thể cho dừng lại và chỉ dẫn thêm cho HS sau đó cho tập tiếp . - 2 – 3 hàng dọc. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử 1 lần. Khi HS đã nhớ cách chơi, GV cho tiến hành cuộc chơi, có phân thắng bại. - 3 hàng ngang. - Gọi vài HS lên nhắc lại nội dung học và cho thực hiện, GV quan sát và có nhận xét . - Về nhà tự ôn . __________________________________ Học Vần Bài 78: Vần uc – ưc I. Mục tiêu: Học sinh đọc được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. Đọc đúng các tiếng từ: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực. Học sinh viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ. Đọc câu ứng dụng: Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy − Luyện nói từ 2 – 4 câu tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất ? II. Chuẩn bị: Gv: Tranh trong sách giáo khoa, tranh minh họa từ khóa, lọ mực, bông cúc vạn thọ Hs: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt Tuần 19 Trang 9 Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2. Bài cũ: vần ăc – âc − Viết chữ: ăn măc, giấc ngủ, màu sắc, nhấc chân − Đọc câu ứng dụng − Nhận xét 3. Bài mới:  Giới thiệu: − Hôm nay chúng ta học bài vần uc- ưc → giáo viên ghi tựa  Dạy vần:  uc: ∗ Nhận diện vần Giáo viên viết vần uc − Phân tích vần uc − So sánh uc và âc − Lấy ghép vần uc ở bộ đồ dùng ∗ Phát âm và đánh vần − Giáo viên đánh vần: u – cờ – uc − Giáo viên đọc trơn uc − Ghép thêm âm tr và dấu nặng vào vần uc ta được tiếng gì ? − Giáo viên ghi bảng: trục − Phân tích tiếng trục − Đánh vần: Trờ–uc–trúc–nặng–trục − Giáo viên đưa tranh: tranh vẽ gì ? − Giáo viên ghi bảng: cần trục − Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh − Cho hs đọc tổng hợp, nhận xét  ưc ( quy trình tương tự uc ) − So sánh ưc và uc − Hát − Học sinh viết tổ 1 từ; 2 học sinh viết bảng lớp − Học sinh đọc − Học sinh nhắc lại tựa bài − Vần uc được tạo nên bởi âm u và âm c, âm u đứng trước âm c đung sau − Giống: kết thúc bằng c − Khác: uc bắt đầu bằng u, âc bắt đầu bằng â. − Học sinh thực hiện − Học sinh đánh vần − Học sinh đọc trơn − Học sinh nêu : tiếng trục − Âm tr đứng trước, vần uc đứng sau, dấu nặng dưới u − Đọc cá nhân, tổ, lớp − Học sinh nêu : cần trục − Học sinh đọc − Hs đọc cá nhân, nhóm, lớp u – cờ – uc Trờ–uc–trúc–nặng–trục Cần trục − Giống nhau: đều có âm c Khác nhau ưc có âm ư đứng trước, vần uc âm u đứng trước. Tuần 19 Trang 10 [...]... Số 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị? − Số 18 gồm mấy chục và mấy đơn vị? − Số 19 gồm mấy chục và mấy đơn vị? − Nhận xét 5 Nhận xét - Dặn dò: − Viết các số 16 , 17 , 18 , 19 vào vở, mỗi số 3 dòng − Xem trước bài hai mươi, hai chục − Nhận xét tiết học 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 11 12 13 14 15 16 17 18 19 − Điền số thích hợp vào ô trống − Đếm chính xác số nấm trong mỗi hình − Hs làm bài: 16 , 17 , 18 , 19 ... Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai − Về đọc và viết bảng từ có mang vần iêc, ươc − Chuẩn bị bài 81 vần ach Toán Tiết 75: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín I Mục tiêu: Học sinh nhận biết được mỗi số 16 , 17 , 18 , 19 gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9) Biết đọc và viết được các số 16 , 17 , 18 , 19 Điền được các số 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 , 19 trên tia số II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: − Que... 2 Bài cũ: kiểm tra đồ dùng hs 3 Bài mới:  Giới thiệu: Hôm nay học bài mười một, mười hai  Giới thiệu số 11 − Giáo viên lấy que tính (bó 1 chục que) cho học sinh cùng lấy, rồi lấy thêm 1 que rời nữa Hỏi − Được bao nhiêu que tính? − Mười thêm một là 11 que tính − Giáo viên ghi: 11 , đọc là mười một − Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, số 11 gồm 2 chữ số viết liền nhau  Giới thiệu số 12 − Tay trái cầm 10 ... tròn − Học sinh làm bài − Hs sửa bài ở bảng lớp Trang 13 Trường TH Châu Hưng Bài 3: Tô màu − Cho hs tô màu, nhận xét Bài 4: Nêu yêu cầu bài ( Làm thêm) − Hs lên bảng lớp điền – nhận xét Nhận xét 4 Củng cố: − 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? − 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị? − Cách viết số 12 như thế nào? 5 Nhận xét - Dặn dò: − Viết số 11 , 12 vào vở, mỗi số 5 dòng − Chuẩn bị bài 13 , 14 , 15 Giáo viên: Đoàn... động của giáo viên 1 Ổn định: 2 Bài cũ: − Đọc các số từ 0 đến 15 , 1 hs viết ở bảng lớp + Cả lớp viết bảng + Gv chỉ số bất kì, đọc và phân tích số − Nhận xét 3 Bài mới:  Giới thiệu: Hôm nay, các em sẽ học thêm những số tiếp theo các số đã học Các số 16 , 17 , 18 ,19  Giới thiệu số 16 − Lấy 1 chục que tính và 6 que rời − Được bao nhiêu que tính? − Vì sao con biết? − Giáo viên ghi: 16 − 16 gồm 1 chục và... nữa là mấy que? − Giáo viên ghi: 12 , đọc là mười hai − Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị − Số 12 là số có 2 chữ số, chữ số 1 đứng trước, chữ số 2 đứng sau − Cho hs lấy 12 que tính và tách thành 1 chục và 2 đơn vị  Thực hành − Cho học sinh làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu − Trước khi làm bài ta phải làm sao? − Nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu bài − Giáo viên ghi lên bảng lớp − Nhận xét Tuần 19 Hoạt động của học... 17 , 18 , 19 − Học sinh sửa bài miệng − Học sinh nhắc lại y/c − Hs làm bài nhận xét − Hs viết nhận xét − − − − … 1 chục và 6 đơn vị … 1 chục và 7 đơn vị … 1 chục và 8 đơn vị … 1 chục và 9 đơn vị _ Mĩ Thuật Bài 19 : VẼ GÀ Giáo viên bộ môn Tuần 19 Trang 25 Trường TH Châu Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai Thứ sáu, ngày 14 tháng 01 năm 2 011 TẬP VIẾT Tuần 17 : tuốt lúa, hạt thóc,... được mỗi số 13 , 14 , 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3, 4, 5) − Đọc và viết được số 13 , 14 , 15 II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: − Bảng cái, que tính, SGK 2 Học sinh: − Que tính, SGK, bảng con III Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định: 2 Bài cũ: Mười một, mười hai − Điền số vào tia số Hoạt động của học sinh − Hát − 2 học sinh lên bảng 0 − 1 học sinh đọc các số điền được Tuần 19 Trang 17 Trường... viết được số 20 Phân biệt số chục, số đơn vị II Chuẩn bị: 1 Giáo viên: Bảng cái, que tính 2 Học sinh: − Que tính, bảng con III Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1 2 − − Ổn định: Bài cũ: 16 , 17 , 18 , 19 Gọi 2 học sinh lên bảng Viết số: từ 0 đến 10 từ 10 đến 19 − 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị? − 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị? − Nhận xét 3 Bài mới:  Giới thiệu: Hôm nay các em sẽ học thêm một số... số 13 , 14 , 15 vào vở 2, nỗi số 5 dòng Xem trước bài 16 , 17 , 18 , 19 Nhận xét _ Thủ công GẤP MŨ CA LÔ ( TIẾT 1 ) I MỤC TIÊU : -Học sinh biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy -Gấp được mũ ca lô bằng giấy Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - GV :1 mũ ca lô lớn ,1 tờ giấy hình vuông to - HS : Giấy màu,giấy nháp ,1 vở thủ công III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo . Hưng Giáo viên: Đoàn Minh Hai LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Từ ngày 10 / 01/ 2 011 đđến 14 / 01/ 2 011 Thứ Tiết Môn TCT Tên bài Hai 10 / 01 2 011 1 SHDC 2 Học vần Bài 77:. ăc âc 4 TN&XH 19 Cuộc sống xung quanh. ( t.t ) 5 Đạo đức 19 Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo ( t .1 ) Ba 11 / 01 2 011 1 Thể dục 19 Bài thể dục – Trò