Đang tải... (xem toàn văn)
Ông ơi đừng buồn ………… - Đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét bổ sung -Nhận xét HĐ 2: Luyện viết18’ - Theo dõi Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu học sinh viết bưu thi[r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA(2t) Tiết 1&2 Tập đọc : I.Mục tiêu: - Biết nghỉ đúng các câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung câu chuyện: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho con(trả lời các câu hỏi sgk) * Kĩ sống: Xác định giá trị thể cảm thông, hiểu cảnh ngộ và tâm trạng người khác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK,Tranh minh hoạ, Bảng phụ… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1,Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi HS đọc bài Cây xoài ông em -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi –3 -Nhận xét - đánh giá SGK 2,Dạy bài : 1’ HĐ1:Luyện đọc( 34’) -Đọc mẫu bài -Theo dõi -HD cách đọc: giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng… - Yêu cầu học sinh đọc câu -Nối tiếp đọc câu -Hướng đọc từ khó: Ham chơi, la cà khắp nơi, - HS đọc CN - ĐT chẳng nghĩ, trổ ra, gieo trồng… - Đọc đoạn trước lớp -Nối tiếp đọc đoạn -Treo bảng phụ HD HS đọc câu văn dài - Đọc CN – ĐT Một hôm ,/ vừa đói vừa rét ,/ lại bị trẻ lớn đánh,/cậu nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường nhà.// - Yêu cầu luyện đọc nhóm - Lập nhóm luyện đọc - Yêu cầu thi đọc - Các nhóm thi đọc -Nhận xét cách đọc - Đọc bài - em đọc *Tiết HĐ1:15’ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Đọc đoạn 1: -Vì cậu bé bỏ nhà đi? + Rút từ: vùng vằng, la cà, mỏi mắt chờ mong -Trở không thấy mẹ cậu bé làm gì? -Thứ lạ xuất trên cây nào? + Rút từ: run rẩy -Quả đó có gì lạ? -Những nét nào cây gợi nên hình ảnh mẹ? -Đọc thầm bài - Vì ham chơi, bị mẹ la mắng - HS nêu nghĩa - Gọi mẹ khản cổ… - Cây xanh run rẩy… - HS nêu nghĩa - Một dòng sữa trắng trào - Lá mặt đỏ hoe… (2) + Rút từ: Đỏ hoe, xoà cành -Theo em, gặp lại mẹ cậu bé nói gì? -Qua câu chuyện em rút bài học gì? HĐ2:Luyện đọc lại( 23’) -Nhắc HS cách đọc - Yêu cầu thi đọc hay đoạn nhóm - Yêu cầu đọc trước lớp -Bình chọn – tuyên dương 3,Củng cố ,dặn dò 2’ -Chuyện nói lên điều gì? - HS nêu nghĩa - Con xin lỗi mẹ … -Vâng lời cha mẹ không bỏ lang thang - Theo dõi - HS đọc nhóm -Đại diện nhóm lên đọc -Bình chọn bạn đọc hay -Tình yêu thương sâu nặng mẹ - Nhận xét tiết học Về nhà đọc lại bài Tiết 3: Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I.Mục tiêu: - Biết tìm x các bài tập dạng x- a = b(với a,b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ các thành phần và kết phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:SGK, bảng phụ,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 4’ - Yêu cầu làm lại bài - em lên bảng - Nhận xét – đánh giá 2,Dạy bài mới: Giới thiệu bài ( 1’) -Nhắc lại tên bài học HĐ1:Hướng dẫn tìm số bị trừ (14’) -Có 10 ô vuông, lấy ô còn lại bao nhiêu ô -Lấy 10 – = vuông? ta làm nào? -Nêu số bị trừ, số trừ, hiệu phép tính -2 HS nêu 10 – = -Yêu cầu HS tìm …– = -Nêu: 10 -Vậy muốn tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ -Lấy hiệu cộng với số trừ ta làm nào? +Gọi số bị trừ là x ta có x – = -Muốn tìm x ta làm nào? – 10 HS nhắc lại -Yêu cầu làm bảng theo dõi chung HDHS cách trình bày.: -Thực vào bảng x–4=6 x=6+4 HĐ2:Thực hành (20’) x = 10 Bài 1(a,b,c,d) Ghi bảng x – = (3) -Nêu tên gọi thành phần phép trừ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Yêu cầu làm bài -Nhận xét, chữa bài Bài 2(cột 1, 2,3): - Bài tập yêu cầu gì? -Phát phiếu – HDHS làm -Chấm PHT – nhận xét Bài 4: Hướng dẫn cách vẽ - Yêu cầu chấm các điểm - Yêu cầu vẽ - Nhận xét 3,Củng cố ,dặn dò 2’ - Nhắc lại cách tìm số bị trừ chưa biết -Hoàn thành bài tập nhà -x là số bị trừ, là số trừ, là hiệu -Nêu -Làm bài vào phiếu - Viết số thích hợp vào ô trống -Thực -1HS lên bảng chữa bài - Theo dõi - HS chấm các điểm trên bảng - HS nối các điểm - HS nêu Tiết 4Đạo đức : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T1) I.Mục tiêu:: - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả * Kĩ sống: Thể cảm thông với bạn bè - II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: VBT, bài hát, tranh, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC 3’ – trả lời câu hỏi? 2,Dạy bài mới: Giới thiệu bài ( 1’) -Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết HĐ1: 10’Kể ,phân tích chuyện -Kể chuyện “Trong chơi” -Lớp nghe -Phát phiếu nêu yêu cầu thảo luận -Nhận phiếu thảo luận theo bàn +Các bạn lớp 2A làm gì Cường bị ngã? -Em có đồng tình việc làm các bạn không vì sao? - Trình bày -Báo cáo kết KL: Khi bạn ngã cần hỏi và nâng bạn -Nghe dậy Đó là biểu việc quan tâm, giúp đỡ bạn HĐ 2: (7’) Đánh giá hành vi -Cho biết hành vi nào là quan tâm giúp đỡ -Thảo luận cặp đôi và tự nêu hành vi bạn, sao? tranh - Yêu cầu trình bày -Đại diện HS lên trình bày (4) T1: Cho bạn mượn đồ dùng T2: Giảng bài cho bạn T3: Chép bài cho bạn kiểm tra là sai … -Nghe Kết luận:Luôn vui vẻ chan hoà với bạn sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn … HĐ 3(7’) Bày tỏ ý kiến -Bài tập yêu cầu gì? -2 HS đọc yêu cầu đề bài Mời HS bày tỏ ý kiến và nêu lí -Đánh dấu + vào trước lí quan tâm giúp đỡ bạn -Làm vào bài tập - Nhận xét KL:Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc làm cần thiết 3,Củng cố ,dặn dò:1’ -Nhận xét tiết học -Dặn dò Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA TIẾT 1: Chính tả:(nghe viết ) I.Mục tiêu - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm đúng các bài tập phân biệt g / gh; ươn / ương II.Đồ dùng dạy học - GV: SGK, Chép sẵn bài chép… - HS: Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 5’ - Viết bảng:Con gà, thác ghềnh, ghi nhớ - Cả lớp -Nhận xét chung Dạy bài mới: Giới thiệu 1’ -Nghe HĐ1:Hướng dẫn tập chép (22) -Đọc đoạn viết -2 HS đọc lại -Từ các cành lá đài hoa xuất -Trổ li ti nở trắng mây nào? -Trên cây xuất nào? -Lớn nhanh, da căng mịn, xanh óng ánh, chính -Bài chính tả có câu? -4 câu -Những câu văn nào có dấu phẩy ? hãy đọc? -Câu 1, 2,4 - Viết từ khó: đài hoa, xuất hiện, căng mịn… -Phân tích viết bảng con: -Đọc lần -Nghe -Nhắc nhở tư ngồi viết -Đọc bài cho HS viết - Cả lớp viết - Đọc lại bài - Soát bài - Thu bài chấm - 10 em nộp (5) - Nhận xét HĐ2:Hướng dẫn làm bài tập(10’) Bài 2: Nêu yêu cầu Khi nào viết ng? Khi nào viết ngh? -Viết bài vào -Nhận xét Bài 3:b -HDHS làm điền vần at hay ac - Yêu cầu làm -2HS đọc yêu cầu đề bài -Viết ngh có : i , e, ê … -Còn lại các nguyên âm khác thì viết ng - em chữa bài -2 HS đọc yêu cầu bài tập -Làm bài vào -Nêu miệng bài -Nhận xét 3,Củng cố ,dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học -Hoàn thành bài tập vào TIẾT 2: Toán ; 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13-5 I.Mục tiêu: -Biết cách thực phép trừ dạng 13 -5, lập bảng 13 trừ số -Biết giải toán cố phép trừ dạng 13-5 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK,1 chục que tính và que tính rời… -HS: : SGK,1 chục que tính và que tính rời… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra bài tập đã giao nhà tiết -2 HS lên bảng làm bài trước -Nhận xét chung Bài Giới thiệu 1’ HĐ1:Hướng dẫn lập bảng trừ (14’) -Yêu cầu thực trên que tính: 13 – -Thực theo thao tác GV -Yêu cầu dựa vào que tính và thực - Nêu: 13 – = phép trừ -Đặt tính và tính - Làm bảng - Lập bảng trừ - HS đọc thuộc CN - ĐT HĐ2:Thực hành(20’) Bài a:Bài tập yêu cầu gì? -Tính nhẩm -Hướng dẫn trò chơi xì điện - Theo dõi - Yêu cầu HS tham gia trò chơi - HS nêu kết -Nhận xét – tuyên dương Bài Yêu cầu thực theo nhóm - Hướng dẫn cách thực - Theo dõi - Yêu cầu các nhóm làm bài - Thảo luận và làm bảng nhóm - Nêu kết - Nhóm (6) -Nhận xét Bài 4:- GV đọc bài toán - Bài tập cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu làm bài - Yêu cầu chữa bài - Nhận xét 3,Củng cố dặn dò 1’ - Về nhà học thuộc bảng trừ - Nhận xét tiết học - em đọc lại -Cửa hàng có :13 xe đạp… -Cửa hành còn : …xe đạp? - HS làm - em lên bảng chữa bài Tiết Kể chuyện : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I.Mục tiêu: -Dựa vào gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Nội dung truyện,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1,Kiểm tra bài: 3’ - Yêu cầu kể lại chuyện Bà cháu -3 HS lên kể -Nhận xét – cho điểm -Nhận xét bạn kể 2,Dạy bài Giới thiệu 1’ HĐ1:Hướng dẫn kể chuyện lời mình 10’ - Hướng dẫnkể đoạn 1: Kể lời em cần - Theo dõi dựa vào nội dung câu chuyện Sau đó thêm lời mình để câu chuyện hay -Kể mẫu – HS kể - Yêu cầu kể trước lớp - HS kể -Nhận xét HĐ 2: Kể phần chính câu chuyện(16’) -Ghi nội dung lên bảng và hướng dẫn kể -Nghe + Cậu bé trở nhà + Không thấy mẹ, cậu bé ôm lấy cây xanh mà khóc + Từ trên cây, lạ xuất và rơi vào lòng cậu + Cậu bé nhìn cây, ngỡ thấy mẹ -Yêu cầu HS kể -4 HS nối tiếp kể -Chia nhóm HS -Tạo nhóm tập kể nhóm -Đại diện nhóm thi kể -Nhận xét -Nhận xét HĐ 3: Kể đoạn kết(8’) - GV nêu yêu cầu bài - em nhắc lại -Gợi ý để HS hiểu ý nghĩa yêu cầu kể - Theo dõi (7) -Theo em mong muốn câu chuyện kết thúc nào thì em hãy kể theo lời mình -Nhận xét – đánh giá - Qua câu chuyện khuyên em điều gì? - Liên hệ thực tế 3,Củng cố ,dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại chuyện -2 HS kể trước lớp -Phải biết vânglời bố mẹ Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc : I.Mục tiêu MẸ - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát 2/4 và 4/ :riêng dòng và ngắt nhịp 3/3 và 3/5 - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho con( trả lời các CH SGK; thuộc dòng thơ cuối) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: SGK, Bảng phụ… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 4’ -Gọi HS đọc bài Sự tích cây vú sữa -2 HS đọc-trả lời câu hỏi 3,4 -Nhận xét, đánh giá -Nhận xét Bài Giới thiệu bài 1’ -Xem tranh SGK HĐ1:Hướng dẫn luyện đọc(13’) -Đọc mẫu:Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng -Theo dõi -HD HS luyện đọc câu -Nối tiếp đọc câu -Theo dõi HS đọc -Phát âm từ khó: lặng , lời ru, suốt đời… -Đọc cá nhân - Luyện đọc đoạn trước lớp: GV chia đoạn - HS đọc tiếp nối -Treo bảng phụ – HD ngắt nghỉ - Cá nhân +Lặng / tiếng ve +Con ve mệt / vì h nắng oi - Luyện đọc nhóm - Lập nhóm luyện đọc - Yêu cầu thi đọc -Cử đại diện thi đua đọc - Nhận xét -Nhận xét cách đọc các nhóm HĐ2:Hướng dẫn tìm hiểu bài( 10’) -Yêu cầu lớp đọc thầmvà trả lời câu hỏi - Cả lớp (8) + Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi bức? - Trời nắng oi… + Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc? - Đưa võng… + Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? - Ngôi thức, gió -Giải nghĩa từ SGK - em đọc chủ giải - Chốt nội dung bài -4 HS đọc HĐ3:Luyện đọc lại 10’ - Yêu cầu đọc bài - Lớp đồng - GV xóa dẫn bảng - HS đọc thuộc -Yêu cầu thi đọc thuộc - em - Nhận xét ghi điểm -Nhận xét cách đọc 3,Củng cố dặn dò 2’ - Về nhà học thuộc bài thơ -Nhận xét tiết học Tiết 2:Toán : 33 – I.Mục tiêu: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – -Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33 - 5) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:SGK, Que tính… -HS:SGK, Que tính… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 3’ HS Đọc bảng trừ 13 trừ số -Nhận xét Nhận xét cho điểm 2,Dạy bài Giới thiệu bài 1’ -Nhắc lại tên bài học HĐ1:Giới thiệu phép trừ 33-5 (15’) - Yêu cầu HS lấy 33 que tính - Thực theo yêu cầu -Có 33 que tính muốn bớt que ta làm nào? -Lấy 33 – 5.Thực trên que tính -Yêu cầu thực đặt tính và nêu cách tính - HS nêu GV ghi bảng -Nhận xét (9) - Yêu cầu nhắc lại HĐ2:Thực hành (20’) - 10 nhắc lại Bài 1:Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu làm bài theo nhóm - Tính - Yêu cầu trình bày - Lập nhóm làm bài -Nhận xét - Đại diện các nhóm nêu kết -Nêu cách thực Bài 2a: -Bài tập yêu cầu gì? 63 54 23 17 53 45 73 69 83 76 -Đặt tính và tính hiệu - Yêu cầu làm bài -Làm bảng con, em lên bảng làm -Nhận xét Bài 3a,b: Nêu cách tìm số hạng chưa biết - Yêu cầu làm bài - hs - Chữa bài - HS làm -Nhận xét -2 HS 3,Củng cố dặn dò 1’ - Về nhà học thuộc bảng trừ và làm bài tập bài tập Tiết 3: Tập viết : I.Mục tiêu: CHỮ HOA K -Biết viết đúng chữ hoa K (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) -Biết viết chữ và câu ứng dụng: Kề; “ Kề vai sát cánh” theo cỡ chữ nhỏ, viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Mẫu chữ K, bảng phụ… -HS: Vở tập viết, bút… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC –Kiểm tra bài cũ ;4’ -Chấm số HS Nhận xét chung -Cả lớp 2-Bài ; Giới thiệu bài 1’ -Nhắc lại tên bài học (10) HĐ1:Quan sát mẫu (5’) -Đưa mẫu chữ cho hs quan sát - Quan sát nhận xét -Chữ K cao li? -5 li -Chữ K viết nét -Gồm nét: 2nét đầu viết giống chữ J, nét là nét kếp hợp nét nét móc xuôi phải và nét móc ngược phải… HD2: Hướng dẫn viết.(10’) - Viết mẫu và hướng dẫn viết - Yêu cầu viết bảng lần -Nhận xét uốn nắn -Giới thiệu cụm từ ứng dụng -Cụm từ này có nghĩa giống cụm từ nào? -Em hiểu nghĩa cụm từ này nào? -Nhận xét độ cao các chữ? -Theo dõi - Cả lớp -Đọc: Kề vài sát cánh - Góp sức chung tay Đoàn kết bên để gánh vác việc gì đó - Yêu cầu viết Kề -Cao 2,5 li k, h, cao 1,25 li là s cao 1, li là t các chữ còn lại cao li -Nhận xét uốn nắn -Viết bảng lần -HĐ3: Viết vào ( 18’) - Nêu yêu cầu viết: K dòng cớ vừa, dòng cỡ nhỏ, chữ và câu ứng dụng: Kề dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ Kề vai sát cánh viết lần -Viết bài vào -Theo dõi giúp đỡ -Chấm bài – 10 bài - Nhận xét chữa lỗi Củng cố, dặn dò(2’) -Dặn HS -Về nhà hoàn thành bài viết nhà Tiết 4: Thủ công ; ÔN TẬP CHƯƠNG I - KĨ THUẬT GẤP HÌNH I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kỷ gấp hình đã học - Gấp ít hình để làm đồ chơi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu… -HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ3’ (11) -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét chung 2,BÀI MỚI,Giới thiệu bài (1’) HĐ1:Quan sát (5’) -Đưa sản phẩm -Em hãy nêu tên sản phẩm trên? -Đưa các thăm, thăm có loại sản phẩm HĐ2:Thực hành(20’) -Theo dõi giúp đỡ chung -Đánh giá sản phẩm -Hoàn thành tốt: Gấp đúng quy trình, các nếp đều, đẹp, thẳng -Hoàn thành: Gấp đúng quy trình cân đối +Chưa hoàn thành: chưa gấp đúng quy trình nếp gấp không 3,Củng cố dặn dò (1’) -Nhận xét tinh thần học tập HS -Nhắc HS -Chuẩn bị tiết sau Tiết THỂ DỤC : Kiểm tra đồ dùng học tập - Theo dõi -Quan sát -Nối tiếp nêu -Chia nhóm lên bốc thăm, nhóm làm loại sản phẩm theo thăm mình đã bốc -Trong nhóm nhìn quy trình thảo luận và hoàn thành sản phẩm -Trưng bày sản phẩm -Nhận xét -Theo dõi Theo dõi ĐI THƯỜNG THEO NHỊP Trò chơi Nhóm ba nhóm bảy I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Bước đầu thực thường theo nhịp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động HS chạy vòng trên sân tập Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Ôn bài thể dục phát triển chung Mỗi động tác thực 2x8 nhịp ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG 5phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 1lần (12) Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a Đi thường theo nhịp - GV hô cho học thực theo nhịp – 2, 1- b.Trò chơi: Nhóm nhóm Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng : HS vừa theo vòng tròn vừa hít thở sâu HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học Tiết 1: Luyện từ và câu : I.Mục tiêu: 20phút 5phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH – DẤY PHẨY - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo thành các từ , tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống bài 1, ; Nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu * Kĩ sống: Kĩ tư sáng tạo, thể tự tin II Đồ dùng dạy học - GV : bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS: VBT, SGK III Các hoạt động dạy học 1,Kiểm tra bài cũ (4’) - Nói câu có lời chia buồn , an ủi - hs -Nhận xét – cho điểm -Nhận xét – đánh giá (13) 2,Dạy bài : Giới thiệu bài 1’ HĐ1: 15’ Luyện từ Bài 1Bài tập yêu cầu gì? -2HS đọc yêu cầu đề bài -Chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận - Lập nhóm thảo luận -Ghép thành từ có hai tiếng nói tình cảm - Đại diện nhóm trình bày: Thương yêu, gia đình yêu quý, mến thương, quý mến, - Yêu cầu trình bày -2HS đọc yêu cầu đề bài -Nhận xét chung Bài 2Em chọn các từ bài điền vào bài - HS làm bài cho hợp lí? -Nối tiếp nói câu - Yêu cầu làm bài vào bài tập a)Cháu yêu quý ông bà -Nhận xét – sửa bài b)Con kính yêu cha mẹ HĐ (10’) Luyện nói c)Em thương yêu anh chị Bài 3Treo tranh và nêu gợi ý các tranh -Quan sát tranh -Mẹ làm gì? Bạn nhỏ làm gì? - Đưa cho mẹ xem bài điểm 10 -Thái độ người gia đình nào? -Mọi người vui vẻ -Gọi HS nói – HS khá nói -Nhìn tranh và nói theo nhóm -Nhận xét HĐ 3:(8’) Điền dấu phẩy -2HS đọc lại Bài Nêu câu a -Những đồ vật gì đựơc xếp gọn gàng? -Vậy ta có thể ghi dấu phẩy vào đâu?vì sao? - HS nêu -Tự làm bài - Nhận xét 3,Củng cố dặn dò: 2’ - Về nhà ôn lại bài Tiết 2:Toán : I Mục tiêu: 53 - 15 -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ Biết vẽ hình vuông theo mẫu( vẽ trên giấy ô li) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:SGK, que tính,bảng phụ, (14) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1Kiểm tra bài cũ 3’ -Yêu cầu đọc bảng trừ - HS đọc bảng trừ 13 trừ số - Nhận xét - đánh giá 2,Dạy bài Giới thiệu bài 1’ HĐ1:Giới thiệu phép trừ 53 - 15 - Yêu cầu lấy 53 que tính -Lấy 53 que tính - Tách bó chục thành 10 que rời để có 13 - HS tách -Có 53 que muốn bớt 15 que tính ta làm nào? -Lấy 53 que tính – 15 que tính -Muốn trừ hai số có chữ số ta làm nào? - Trừ -Thực theo thao tác GV - YC Đặt tính và tính vào bảng -Cả lớp - Nhận xét - Nhắc lại cách trừ 83 15 68 -Nhiều HS nhắc lại HĐ2:Thực hành( 22’) Bài 1dòng 1:Bài tập yêu cầu gì? - Tính - YC làm theo nhóm - Lập nhóm làm bài - Yêu cầu trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết -Nhận xét Hỏi lại cách làm Bài 2:-Bài tập yêu cầu gì? -Số 63 và 24 số nào là số bị trừ, số nào là số trừ? 83 19 64 43 28 15 93 19 39 63 36 27 73 27 46 -Đặt tính tính hiệu - Trả lời - YC HS nêu cách trừ - Nêu cách trừ - Yêu cầu làm bài -Làm bài vào va chữa bài -Nhận xét Bài 3: -Bài tập yêu cầu gì? -Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết -Nêu cách tìm số hạng chưa biết, tìm SBT - em nêu - Yêu cầu làm bài -Cả lớp (15) -Chấm – nhận xét Bài 4: Đọc yêu cầu đề bài -1 HS -Vẽ theo mẫu -Vẽ hình gì? -Vẽ hình vuông - Lên bảng vẽ - em 3,Củng cố dặn dò2’ - Về nhà làm lại bài VBT Tiết 3: Tự nhiên và xã hội : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: - Kể số đồ dùng gia đình mình -Biết cách giữ gìn và xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp - HS khá giỏi biết phân loại số đồ dùng nhà theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:SGK, Các hình SGK HS: SGK, Bộ đồ chơi ấm chén nồi, chảo, bàn ngế … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bải cũ 3’ -Kể tên người gia đình em? –3 HS nêu -Nhận xét – đánh giá 2,Dạy bài HĐ1: 8’Kể đồ dùng gia đình -Hãy kể tên các đồ dùng sử dụng -Nối tiếp kể gia đình? -Kể tên các đồ dùng có hình và cho -Quan sát tranh và làm việc theo cặp biết chúng có tác dụng gì? -Chia nhóm và phát phiếu học tập - Yêu cầu trình bày -Vài cặp HS lên kể KL: Đồ dùng gia đình … giữ gìn và HĐ2: 10’Làm việc với SGK - Yêu cầu quan sát tranh và trả lời câu hỏi + Các bạn tranh làm gì? -Quan sát SGK và thảo luận theo cặp với +Việc làm các bạn đó có tác dụng gì? các câu hỏi - Yêu cầu trình bày -Làm việc lớp – Ở nhà em thường sử -Vài HS trả lời dụng các đồ gì? -Nhận xét - bổ sung -Cách sử dụng và bảo quản các đồ vật đó -Nêu nào? -Phải cẩn thận không để vỡ -Với đồ dùng làm sứ, thuỷ tính muốn bền đẹp chúng ta cần lưu ý điều gì? -Với đồ dùng điện muốn an toàn cần -Không để ướt, chú ý điện giật lưu ý điều gì? (16) KL: Phải thường xuyên, cẩn thận, đảm bảo an toàn Hđ3:7’Trò chơi -HD cách chơi, luật chơi VD: Đội 1.Tôi làm mát cho người Đội 2.Muốn có đồ ăn cần tôi 3,Củng cố dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học Tiết THỂ DỤC -Nghe theo dõi, chơi thử, chơi thật -Mỗi nhóm cử bạn, bạn nào trả lời đúng đạt điểm – không tra lời là các bạn lớp trả lời Quạt -Đội 2: -Nồi, chảo… ĐI THƯỜNG THEO NHỊP Trò chơi Nhóm ba nhóm bảy I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Bước đầu thực thường theo nhịp - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động HS chạy vòng trên sân tập Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a Ôn thường theo nhịp -2 , 1-2 - Luyện tập theo tổ b.Trò chơi: Nhóm nhóm Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG 5phút Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV 20phút 5phút Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (17) Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học * * * * * * * * * GV Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Chính tả :(tập chép ) MẸ I Mục tiêu: 1.Rèn kĩ chính tả: Chép chính xác đoạn bài Mẹ; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát 2.Làm đúng bài tập phân biệt :iê / yê / ya; d / gi / r II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:SGK, Vở bài tập tiếng việt…HS:SGK, bảng con, VBT,… CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài 5’ -Nhận xét chung -Viết bảng 2,Dạy bài mớiGiới thiệu 1’ HĐ1:Hướng dẫn nghe viết 22’ -Đọc bài -2 HS đọc, lớp đọc -Mẹ so sánh với hình ảnh nào? -Ngôi sao, gió -Em nhận xét gì chữ câu? -Câu chữ, câu chữ -Cách viết các câu này nào? -Viết hoa Câu lùi vào ô so với câu -Viết bảng chữ khó viết: quạt, ngôi sao… - Lớp bảng - Nhậnk xét -Đọc bài lần 2: -Theo dõi HS chép bài -Chép bài vào -Đọc lại bài -Đổi soát lỗi - Thu bài chấm - 10 em nộp HĐ2:Hướng dẫn làm bài(10’) Bài 2:Bài tập yêu cầu gì? -2HS đọc yêu cầu đề bài -Điền vào chỗ trống iê/yê/ya - Yêu cầu làm bài VBT -Làm bài vào – HS đọc bài -Nhận xét - bổ sung Bài 3:-Bài tập yêu cầu gì? -2 HS đọc yêu cầu bài tập -Chia lớp thành nhóm và Thi đua viết các -Tìm tiếng bắt đầu r/gi tiếng bắt đầu r/gi -Thảo luận nhóm - Yêu cầu trình bày -Vài HS nêu: rì rào, rì rầm,róc rách, giữ gìn, gióng giả -Nhận xét - đánh giá chung -Nhận xét 3,Cùng cố dặn dò 2’ - Về nhà hoàn thành bài còn lại Tiết 3:Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thuộc bảng 13 trừ số (18) - Biết thực phép trừ dạng 13 – 5; 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53- 15 II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:SGK, bảng phụ,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1,Kiểm tra bài cũ 4’ - Yêu cầu làm bài -Nhận xét và ghi điểm 2Bài mới,Giới thiệu bài 1’ HĐ1: Thực hành 27’ Bài 1:Bài tập yêu cầu gì? -HD thảo luận cặp đôi -Nhận xét – tuyên dương Bài 2:-Bài tập yêu cầu gì? -Yêu cầu HS làm vào - Yêu cầu chữa bài -Nhận xét - hs -Theo dõi -Tính nhẩm -Nêu phép tính và kết theo cặp đôi -Nhận xét -Đặt tính tính 63 35 28 73 29 44 33 22 Bài 4: Gọi HS đọc -2 HS đọc -Bài toán cho biết gì? -Cô giáo -Bài toán hỏi gì? Cô đã phát: 48 - YC giải bài toán vào Cô giáo : 63 : …quyển vở? -Chấm – nhận xét HĐ 2: (6’) Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi Nối phép tính với kết - Yêu cầu cử đại diện lên chơi - Nhận xét tuyên dương 3,Củng cố dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học Tập làm văn : ÔN TẬP I.Mục tiêu: - Biết nói lời chia buồn an ủi với người theo tình cụ thể - Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà biết tin quê nhà bị bão (19) * Kĩ :luyện kĩ nói và viết bưu thiếp II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC -GV:SGK, -HS:Vở bài tập tiếng việt… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1,Kiểm tra bài cũ 4’ - Đọc Bưu thiếp thăm hỏi ông bà học sinh -Nhận xét – đánh giá 2Dạy bài mớiGiới thiệu bài 1’ HĐ1:Luyện nói 15’ - Theo dõi Bài 1: Ycầu học sinh làm bài a bạn em bị ốm , em đến thăm bạn và em nói với bạn nào? b bà em biết bà bị mệt, em an ủi bà nào? c.Ông em nuôi chim sáo không may chim bị chết ,ông buồn lắm,em nói lời an ủi nào? -Làm bài theo nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận Bạn cố gắng ăn uống và uống thuốc đầy đủ cho chóng khỏe - Bà không đâu, mệt chút khỏe mà Ông đừng buồn ………… - Đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày Nhận xét bổ sung -Nhận xét HĐ 2: Luyện viết(18’) - Theo dõi Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu học sinh viết bưu thiếp thăm hỏi người thân Hoặc thăm hỏi bạn bè, báo tin tình hình học tập em - Làm bài cá nhân - Yêu cầu học sinh làm bài Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - 8em - Gọi học sinh trình bày Nhận xét bổ sung -Nhận xét sữa chữa cho học sinh 3,Củng cố dặn dò 2’ -Dặn HS Về nhà luyện nói lời chia buồn an ủi với Theo dõi người đúng theo tình cụ thể Luyện tập viết bưu thiếp TUẦN 13 (20) Thứ hai ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tiết 1& 2: Tập đọc :BÔNG HOA NIỀM VUI ( 2tiết) I.Mục tiêu : - Biết nghỉ ngơi đúng ; đọc rõ lời nhân vật bài -Hiểu nghĩa các từ , trả lời câu hỏi sgk -Hiểu nội dung câu chuyện: Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ HS câu chuyện * Kĩ năng: thể cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức thân II.Đồ dùng dạy- học -GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ -HS: SGK,… III.Các hoạt động dạy học 1.KTBC: 4’ -Gọi HS đọc thuộc lòng bài :Mẹ - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới:.GTB (1’) HĐ1: Hướng dẫn luyện đọc (35’) -Đọc mẫu và HD cách đọc -Nghe -Nối tiếp đọc câu - Đọc CN -Rút từ khó: lộng lẫy , chần chừ,…… - Đọc CN - ĐT - Đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn -HD đọc câu dài: Em hái thêm hai bông - Đọc CN nữa,/ Chi ạ.// Một… em,/ vì trái tim nhân hậu em.// Một … mẹ,/ vì … Cô bé hiếu thảo.// - Giúp HS giải nghĩa từ - Nêu nghĩa các từ SGK - Luyện đọc nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Yêu cầu thi đọc - Thi đọc các nhóm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Nhận xét, bình chọn HS đọc tốt *Tiết HĐ1 :Hướng dẫn tìm hiểu bài (15’) -Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi -Mới sáng tinh mơ,Chi đã vào vườn hoa để làm gì? -Vì Chi không dám tự ý hái bông hoa niềm vui? -Khi biết vì Chi cần bông hoa,cô giáo nói nào? -Câu nói đó cho biết thái độ cô giáo… - Đọc đoạn.Tìm bông hoa … bố bị bệnh… - Vì Chi không giám hái theo nội quy nhà trường… -Cô cho em hái bông hoa… -Cô cảm động trước lòng hiếu thảo Chi và khen ngợi cô -Theo em, bạn Chi có đức tính gì -Thươngbố,me,tôn trọng nội quy nhà (21) đáng quý? - Chốt nội dung bài HĐ2: Luyện đọc lại(23’) -Hướng dẫn đọc phân vai: Người dẫn chuyện, Chi, cô giáo - Yêu cầu thi đọc - Kèm HS yếu -Em có nhận xét gì Chi và cô giáo? 3.Củng cố, dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS trường, thật thà -Tự hình thành nhóm phân vai - luyện đọc - Thi đọc trước lớp -Nhận xét bạn đọc - HS nêu Tiết 3: Toán : 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ:14 – I.Mục tiêu: -Biết cách thực phép trừ dạng 14-8, lập bảng 14 trừ số -Biết giải toán có phép trừ dạng 14-8 II.Đồ dùng dạy học -GV:SGK,14 que tính… -HS: SGK,14 que tính… III:Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: (5’) -Chữa bài tập nhà - hs -Nhận xét, cho điểm -Đọc bảng trừ 12-13 2.Bài mới: GTB 1’ HĐ1: (12’)Phép trừ 14 trừ số -Yêu cầu HS lấy 14 que tính -Thực theo yêu cầu GV -Muốn bớt que tính ta làm NTN? -Nêu cách thực -HD cách đặt tính: Nêu cách tính và tính 14 – = 14 -Vài HS nêu - Nhận xét HĐ2:Thực hành:( 20’) Bài :a)Yêu cầu HS hoạt động theo cặp - Yêu cầu thảo luận và nêu kết b.Nêu:14 – -2 = 14 – = -Vậy 14 – ta có thể làm nào? -Nhận xét Bài 2Yêu cầu làm theo nhóm - Yêu cầu trình bày - Nhận xét -Đọc theo cặp -Đọc theo nhóm -HS nêu phép tính -Nêu kết -Nêu nhận xét: 14 – – = 14 – -Lấy 14 – – (vì + = 6) -Lập nhóm làm bài - Đại diện nhóm (22) Bài 3: Đặt tính tính - Yêu cầu làm - Chữa bài Bài 4:Gọi HS đọc đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu làm bài Chấm HS Nhận xét 3.Củng cố dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS -Về làm lại bài tập - HS làm - em chữa bài -Đọc đề bài.2 hs đọc -Cửa hàng :14 quạt điện Đã bán :6 quạt điện Còn lại :…quạt điện? -Giải vào Tiết 4: Đạo đức : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (T2) I.Mục tiêu: -Biết bạn bè cấn phải quan tâm giúp dỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm giúp đỡ bạn bè học tập lao động và sinh hoạt ngày -Biết quan tâm giúp đỡ bạn sống hàng ngày việc làm phù hợp với khả *Kĩ năng: kĩ thể cảm thông với bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: VBT, Câu hỏi trò chơi ,… -HS:VBT,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: (4’) - Vì phải quan tâm, giúp đỡ bạn bè ? -1 HS nêu -Nhận xét - đánh giá -2 HS đọc bài học 2.Bài mới: HĐ 1:( 8’ ):Đoán xem điều gì sảy ra? -Quan sát và nêu nội dung tranh -2 HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS đoán thử xem cách ứng xử -Thảo luận theo cặp đôi Nam – 10 HS cho ý kiến -Em có ý kiến gì việc làm Nam? -Vài HS nêu -Nếu là em em làm gì? Vì ? KL:Cần quan tâm bạn đúng nơi đúng lúc, cần thiết HĐ 2: Tự liên hệ (8’) -Nêu việc làm mà em thể -Thảo luận tổ kế hoạch tổ quan tâm giúp đỡ bạn mình để giúp đỡ bạn gặp khó khăn, học yếu -Chia nhóm nêu yêu cầu thảo luận -Đại diện các tổ lên trình bày (23) -Nhận xét - đánh giá chung KL:Cần giúp đỡ các bạn gặp hoàn cảnh khó khăn HĐ3: (7’) Trò chơi -Tổ chức bốc thăm và trả lời câu hỏi GV đã ghi sẵn nội dung - GV phổ biến luật chơi theo tổ - Nhận xét tuyên dương 3,Củng cố, dặn dò (2’) -Nhận xét học -Dặn HS -Thi đua các nhóm -Nhóm nào HS trả lời đúng nhiều câu hỏi thì đạt điểm - Nhận xét Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 BÔNG HOA NIỀM VUI Tiết 1: Chính tả :( tập chép ): I.Mục tiêu : - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Bông hoa niềm vui” -Làm đúng các bài tập phân biệt iê/ye, r/d II.Đồ dùng dạy học: -GV: Chép sẵn bài chép HS: Vở tập chép, BT, phấn, bút, v.v… III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: ( 5’) -Viết bảng con: ngả nghiêng , buồn phiền - Cả lớp -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới:a.GTB 1’ HĐ 1:(22’) HD tập chép -YC đọc bài viết – HS -Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông hoa -Cho Chi và cho mẹ cho ai?Vì sao? -Trong bài chữ nào viết hoa? -Nêu -Yêu cầu HS tìm từ khó: hãy hái, trái tim, -Tìm và phân tích từ khó Viết bảng dạy dỗ, hiếu thảo… - Nhận xét -Nhắc HS tư ngồi viết - Yêu cầu chép bài -Viết bài vào -Đọc lại bài -Đổi soát lỗi - Thu bài chấm, nhận xét chữa lỗi - 10 em nộp HĐ1:(9)’Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Nêu yêu cầu -2HS đọc yêu cầu đề bài GV nêu câu -HS trả lời -Trái nghĩa với khoẻ? + Yếu -Chỉ vật nhỏ sống thành đàn +Kiến chăm chỉ? -Cùng nghĩa với bảo ban? +Khuyên Bài 3a: -Bài tập yêu cầu gì? -2HS đọc yêu cầu đề bài (24) -HD làm bài miệng, -Nối tiếp đặt câu -Đặt câu để phân biệt các cặp từ sau: Rối – dối Rạ – -Cuộn bị rối – Mẹ rét nói dối - Nhận xét -Chị đun vào bếp – Hà to tiếng 3.Củng cố dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn HS Hoàn thành bài tập vào nhà Tiết 2: Toán: 34 - I.Mục tiêu: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – -Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ chưa biết.v - Biết giải bài toán ít II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, que tính,… HS: SGK, que tính,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Yêu cầu đọc bảng trừ -4HS đọc :14 trừ số -Nhận xét – ghi điểm Bài GTB 1’ HĐ1:Giới thiệu phép trừ 34-8 (12)’ -Ghi bảng 34 – = ? -Lớp quan sát - Yêu cầu thao tác trên que tính - Lấy 34 que tính, bớt que tính - Còn bao nhiêu que tính? - HS nêu -HD đặt tính.Tính trên bảng -HS đặt tính và nêu cách tính 34 26 -Nhận xét - Nhắc lại cách tính HĐ2:Thực hành (20’) Bài 1cột 1,2,3:-Nêu yêu cầu -Ghi bảng các phép tính yêu cầu làm theo nhóm - Yêu cầu nêu kết -Nhận xét Bài 3:Gọi HS đọc bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? - Gọi HS làm bài - Nhiều HS nhắc lại -1 HS nêu - Lập nhóm làm bài - 94 87 - 64 59 - 44 35 - 72 63 - 53 74 45 68 - Đại diện nhóm -2 HS đọc -Nhà Hà :34 gà -Nhà Ly nuôi ít :9 gà -Nhà Ly :… gà? Số gà nhà bạn Ly nuôi là: (25) - Nhận xét Củng cố dặn dò 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn dò 34 - = 25 ( con) Đáp số : 25 gà Tiết 3: Kể chuyện : BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu - Biết kể đoạn đầu câu chuyện “Bông hoa niềm vui'' theo cách: Theo trình tự câu chuyện và thay đổi phần trình tự câu chuyện -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý tranh, kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện Đoạn –3 theo lời mình IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK,…HS: SGK,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1Kiểm tra bài cũ: (5’) - Yêu cầu kể Sự tích cây vú sữa -3HS kể và nêu nội dung câu chuyện -Nhận xét - đánh giá -Nhận xét lời kể bạn 2.Bài mới:-.GTB 1’ HĐ1:10’Hướng dẫn kể chuyện theo cách -Kể mẫu và HD cách kể -Nghe -YCHS khá kể - 2HS -Nhận xét - đánh giá -Cách yêu cầu kể nào? -Kể theo gợi ý SGK -Kể có thể thêm lời, bớt lời Nhưng phải giữ nguyên nội dung -YC HS kể -2 HS kể lại theo sách -Nhận xét HĐ 2: 14’ Kể theo tranh -Treo tranh: Nêu yêu cầu kể đoạn 1,2, -Nghe lời em - Yêu cầu kể nhóm, kể trước lớp - Lập nhóm kể đoạn 1, - Nhận xét -Đại diện các nhóm thi kể -HĐ2: 10’ HS kể đoạn cuối -YC Kể chuyện đó có lời cảm ơn bố Chi ( em tưởng tượng ra) -Theo dõi -YC HS khá kể - Nhận xét -3hs khá - Kể toàn câu chuyện -Em học gì qua câu chuyện? - em Củng cố – dặn dò: 3’-Nhận xét tiết học -Nêu -Về nhà tập kể cho người thân nghe Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tiết 1:Tập đọc : QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: (26) - Biết ngắt, nghỉ câu văn có nhiều dấu câu -Hiểu nội dung:Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:SGK,Bảng phụ… -HS:SGK,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1Kiểm tra bài cũ: (5’) - Đọc bài Bông hoa niềm vui và trả lời câu hỏi SGK -3HS -Nhận xét - đánh giá Bài mới:Giới thiệu bài (1’) HĐ1:15’ Luyện đọc -Đọc mẫu và HD cách đọc -Theo dõi -Nối tiếp đọc câu - Cá nhân - Đọc từ khó: cà cuỗng , niềng niễng , … - Đọc CN - Nối tiếp đọc theo đoạn - Đọc tiếp nối - Đọc câu dài: Mở thúng câu là giới nước://cà cuỗng,/ niềng niễng đực,/ niềng niễng cái,/ bị nhộn nhạo.// - Đọc CN - Đọc đoạn nhóm - Đọc theo nhóm đôi - Yêu cầu đọc trước lớp - nhóm đọc -Nhận xét - tuyên dương - Đọc bài - Lớp ĐT - Nhận xét HĐ2: (10’) Tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi - Cả lớp -Bố câu có quà gì? -Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp… Những vật sống nước - Rút từ: Thúng câu, cà cuống, niềng niễng, nhộn nhạo, cá sộp - HS đọc chú giải - Yêu cầu đọc thầm đoạn 2và trả lời câu hỏi -Quà bố cắt tóc gồm có gì? -Những vật sống trên mặt đất Kể thêm: cào cào, châu chấu (27) - Rút từ: Xập xành, muỗm, mốc - HS đọc chú giải - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời câu hỏi -Những câu nào cho thấy em thích món quà bố? - Cả giới nước -Hấp dẫn … -Quà bố … giàu quá -Vì món quà bố giản dị đơn sơ mà các -Tình cảm yêu thương người bố em thích và cảm thấy giàu qua món quà đơn sơ dành cho -Bài văn nói lên điều gì? - HS nêu - GV chốt nội dung HĐ 3: Luyện đọc lại 8’ - 4HS đọc -Nêu yêu cầu - Chọn HS đọc hay - Tổ chức thi đọc - GV kèm hs yếu - Nhận xét ghi điểm Củng cố –dặn dò: (1’) -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà đọc lại bài Tiết 2: Toán : 54 - 18 I Mục tiêu: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 -18 -Biết giải toán có phép trừ kèm đơn vị đo dm -Biết cách vẽ hình tam giác biết đỉnh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, que tính,…HS: SGK, que tính,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ:5’ -Ghi bảng: x + 7= 34 ; x -15 = 45 -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới: GTB (1’) HĐ1: 12 ’Phép trừ 54 - 18 - Nêu phép trừ 54 - 18 - em làm bài (28) - Yêu cầu thao tác que tính - HS lấy 54 que tính bớt 18 que tính -Muốn thực phép trừ ta phải làm gì? - HD đặt tính và tính - Yêu cầu nêu cách tính - Nhắc lại cách tính HĐ2:Thực hành (22’) Bài 1A:-Bài tập yêu cầu gì? -YC Làm theo nhóm - Trình bày -Nhận xét -Đặt tính ST dười số bị trừ cho các hàng thẳng cột với -Trừ từ phải sang trái - HS nêu -Tính - Lập nhóm làm bài - Đại diện nhóm 74 26 38 24 17 84 39 45 64 15 49 44 28 16 - Tính Bài 2a,b -Bài tập yêu cầu gì? -Nêu số bị trừ – số trừ - Yêu cầu làm bài - em nêu - Làm vào - HS đọc -Chấm – nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc -Bài toán cho biết gì? -Mảnh vải xanh dài: 34 dm… -Mảnh vải tím dài: …m? -Bài toán hỏi gì? - Gọi HS làm bài trên bảng -Giảivào vở.1HS làm bài trên bảng Mảnh vải tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm -Nhận xét -Vẽ hình tam giác Bài 4: Yêu cầu gì? - HD cách vẽ - Làm vào bài tập toán - HS tự vẽ - em - Yêu cầu vẽ trên bảng - Nhận xét 3Củng cố –dặn dò: (1’) -Nhắc học sinh làm bài tập nhà - Nhận xét tiết học Tiết 3: Tập viết : I.Mục tiêu: CHỮ HOA L -Biết viết chữ hoa L (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) (29) -Biết viết câu ứng dụng theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II Đồ dùng dạy học: -GV: Mẫu chữ A, bảng phụ, v.v… HS: Vở tập viết, bút, v.v… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Cho HS viết bảng K, Kề -Viết -2 lần - Nhận xét Bài mới: GTB 1’ HĐ1: Hướng dẫn viết ( 8’) -Đưa mẫu chữ L -Chữ L cao ly? -Gồm có nét? -Hướng dẫn HS cách viết và viết mẫu -Quan sát -5 li -3 nét bản:cong dưới, lượn dọc và … -Viết 2-3 lần bảng -Uốn nắn, sửa sai cho HS HĐ2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.6’ -Giới thiệu câu ứng dụng:Lá lành đùm lá rách -Em hiểu ý nghĩa câu tục ngữ trên? -Yêu cầu HS nêu nhận xét độ cao các chữ? -Hướng dẫn cách viết chữ lá -Nhận xét chung -4 HS đọc -Đùm bọc, kiêu mang,dúp đỡ lẫn lúc khó khăn hoạn nạn -Cao 2,5 li:L,l,h, Cao2 li: Đ, Cao 1,25li: R +Cao 1li: a,n,u,m,c -Theo dõi, viết bảng -Theo dõi HĐ3:Viết vào tập viết.18’ -Nhắc nhở học sinh trước viết theo quy định tập viết -Viết vào tập viết -Chấm HS - 10 em nộp -Nhận xét đánh giá bài viết 3.Củng cố dặn dò:2’ - Về nhà viết phần luyện viết dấu * Tiết 4: Thủ công : GẤP CẮT DÁN HÌNH TRÒN(t1) I Mục tiêu: -Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn (30) -Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô -Có hứng thú với thủ công, vệ sinh, an toàn làm việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Quy trình gấp, cắt, dán, vật mẫu, giấu màu -HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút, v.v… III Các hoạt động dạy học: 1.ỔN ĐỊNH:2’ 2.Bài mới:.GTB 1’ HĐ 1: Quan sát và nhận xét.6’ - Đưa mẫu hình tròn quan sát -Quan sát và nhận xét - Yêu cầu nhận xét HĐ 2: Thao tác gấp, cắt, dán hình.18’ -Treo quy trình -Phía ngoài hình tròn là hình gì? -Hình vuông -Hình vuông nào với hình tròn? -Lớn -Yêu cầu so sánh các đoạn thẳng OM, ON, -Bằng OP Độ dài MN với cạnh hình vuông nào? -Để cắt hình tròn ta cần làm gì? -Làm mẫu giới thiệu các bước -Theo dõi và so sánh với quy trình Bước1: Gấp hình - làm mẫu thao tác -GV đưa lên quy trình Bước HD cắt hình Bước 3: Dán hình -Nêu yêu cầu thực hành nháp -2HS lên thực lại các bước và thao - Nhận xét tác làm -Kể tên số vật hình tròn Củng cố –dặn dò (1’) -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị giấy màu tiết sau thực hành cắt Tiết Thể dục : Điểm số 1-2,1-2, theo đội hình vòng tròn *Trò chơi Bịt mắt bắt dê I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Biết cách điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình vòng tròn - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG I/ MỞ ĐẦU ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC LƯỢNG 4phút Đội Hình (31) GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát Khởi động HS chạy vòng trên sân tập Thành vòng tròn thường…… bước Thôi Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét II/ CƠ BẢN: a.HD điểm số -2, 1- theo đội hình vòng tròn a.Trò chơi: Bịt mắt bắt dê Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học Tiết 1: Luyện từ và câu : * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * 21phút GV 5phút Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 TỪ NGỮ VỀ CÔNGVIỆC GIA ĐÌNH KIỂU CÂU: AI LÀM GÌ? I Mục tiêu - Nêu số vốn từ ngữ công việc gia đình - Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ? Làm gì ?(BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? II Đồ dùng dạy – học: -GV: SGK,Bảng phụ viết bài tập -HS: SGK,Vở bài tập… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’ ) -Nêu bài tập : Đặt dấu phẩy -Nhận xét, đánh giá chung 2.Bài mới:-Giới thiệu bài (1’) HĐ 1: 15’ Từ ngữ công việc gia đình Bài tập -Bài tập yêu cầu gì? -HD làm -2HS lên bảng -2HS đọc -Tìm và kể tên công việc em (32) - Yêu cầu thảo luận theo cặp - Trình bày -Nhân xét - tuyên dương học sinh biết giúp đỡ gia đình HĐ 2: 17’ mẫu câu Ai làm gì? Bài 2.(12) -Bài tập yêu cầu gì? - HD cách làm -Dựa vào câu mẫu có thể đạt câu hỏi để tìm phận Ai làm gì? +Ai đến tìm bông cúc màu xanh? +Chi làm gì? -Tương tự với câu b, c, d -Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi -Cây xòa cành ôm cậu bé -Em học thuộc đoạn thơ -Em làm bài tập toán -Nhân xét - tuyên dương Bài 3:(11’) -Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu nêu miệng - Yêu cầu số hs khá giỏi làm vào -Giúp đỡ hs yếu -Với các từ trên các em có thể ghép nhiều câu 3,Củng cốm, dặn dò (4’) Nhận xét học - Về nhà làm bài VBT Tiết 2: TOÁN: I Mục tiêu: đã làm gia đình -Kể theo cặp -Nối tiếp kể trước lớp -Nêu -Đọc câu mẫu - Chi - đến tìm bông cúc màu xanh -Nêu miệng -2HS đọc yêu cầu bài tập -Lớp đọc nhóm từ +Kiểu câu Ai làm gì? -Về nhà làm bài vào bài tập LUYỆN TẬP -Thuộc bảng 14 trừ số Thực phép trừ dạng 54-18 -Biết tìm số bị trừ số hạng chưa biết -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54-18 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, bảng phụ,… HS: SGK, bảng con,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ:5’ -YC-Làm bảng con.19 – 7: 15- ; 63 -27 - 3hs (33) -Nhận xét chung 2.Bài mới:.-Giới thiệu bài.1’ HĐ1:(25 ’)Thực hành Bài 1:Bài tập yêu cầu gì? -Tính nhẩm -HD nhẩm cặp đôi hỏi đáp kết các phép tính -Nhẩm theo cặp đôi -Vài HS -Nhận xét – tuyên dương Bài 2cột 1, 3:-Bài tập yêu cầu gì? -Đặt tính và tính - Yêu cầu làm theo nhóm -Lập nhóm làm bài - Gọi hs trình bày - Đại diện nhóm -Nhận xét Bài 3a: -Bài tập yêu cầu gì? -Tìm x -Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết? -2 HS nêu -Làm bài vào vở: - Làm bài và chữa bài x – 24 = 34 x = 34 + 24 - Nhận xét x = 60 Bài 4: Yêu cầu -2 HS đọc -Bài toán cho biết gì? -Cửa hàng :84 ô tô và máy bay… -Bài toán hỏi gì? -Cửa hành :…máy bay? -YC làm vào -Giải vào vở, em chữa bài -Chấm – nhận xét HĐ (7’) Trò chơi tìm nhà cho các vật - Theo dõi - Nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi - Các tổ lên chơi - Yêu tổ cử em lên chơi - Nhận xét tuyên dương 3.Củng cố dặn dò (2’) -Nhắc HS làm bài tập Tiết 3:Tự nhiên và xã hội : GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở I.Mục tiêu: -Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà (34) - Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Biết nói với các thành viên gia đình cùng thực giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà * Kĩ năng: định, nên và không nên làm gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở, phê phán hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường hợp tác với người làm vệ sinh môi trường II.Đồ dùng dạy – học: -GV: Các hình SGK HS: SGK, VBT,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: kiểm tra bài cũ:5’ - Cần làm gì để giữ gìn đồ dùng gia - 3HS kể đình? -Nhận xét - đánh giá 2Bài HĐ1: Quan sát tranh (15’) -Yêu cầu HS quan sát hình 1,2, -Quan sát Thảo luận theo cặp 3,4,5/28-29 - Gợi ý số câu hỏi -Nối tiếp trả lời -Mọi người làm gì? -Những hình nào cho biết người tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở? -Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà có lợi gì? -Nhận xét câu trả lời bạn - Nhận xét kết luận HĐ2: (7’ )Làm việc cá nhân (liên hệ) -Tự liên hệ:Đã làm gì để giữ môi -Thường xuyên quét dọn, dọn dẹp… trường -Ở nhà em thường làm gì để nhà cửa, sân - Vài HS nêu vườn sẽ? -Xóm em có vệ sinh cổng, ngõ hàng tuần -Cho ý kiến không? -Đường làng, đường thôn các em - Nêu nào? Vậy em cần làm gì? -Giữ vệ sinh chung là làm việc gì? -Vì cần phải giữ vệ sinh môi trường? KL: Thường xuyên làm vệ sinh không vứt - Theo dõi rác bừa bãi, 3Củng cố – dặn dò:3’ -Nhắc HS cần có ý thức giữ vệ sinh môi - Về nhà làm bài VBT Tiết 4: Thể dục : I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh Điểm số 1-2,1-2, theo đội hình vòng tròn *Trò chơi Bịt mắt bắt dê (35) - Biết cách điểm số 1-2,1-2,…theo đội hình vòng tròn - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG I/ MỞ ĐẦU 4phút GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS đứng chỗ vổ tay và hát HS chạy vòng trên sân tập Thành vòng tròn thường…bước Thôi Kiểm tra bài cũ : hs Nhận xét 21phút II/ CƠ BẢN: a.Điểm số 1-2,1-2,…theo vòng tròn Từng tổ(cả lớp) theo 1-2,1-2,… điểm số Nhận xét b.Trò chơi : Bịt mắt bắt dê Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: Thả lỏng : HS đứng chỗ vỗ tay và hát Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn động tác TD đã học PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * GV 5’ Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2012 QUÀ CỦA BỐ Tiết 1: Chính tả (nghe viết ) : I Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác đoạn bài “Quà bố” trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu - Tiếp tục luyện đúng chính tả các chữ có iê/yê Phân biệt cách viết phụ âm đầu r/gi/d II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: SGK, bảng phụ,… -HS: VBT, SGK, bảng con,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ:5’ (36) -Yêu cầu viết :Già yếu, múa rối, lừa dối - Nhận xét 2,Bài - Cả lớp viết bảng Nghe Giới thiệu bài(1’) HĐ 1: HD chính tả (22’) – HS đọc -4 câu - Đọc bài chính tả + Bài chính tả có câu? + Chữ đầu câu viết nào? + Câu nào có dấu (:)? - YC viết từ khó: Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, toả, quẫy toé nước - Nhận xét -Đọc lần -Đọc cho HS viết -Đọc lại bài - Thu bài chấm, chữa lỗi HĐ2:Hướng dẫn làm bài tập(10’) Bài 2: -Bài tập yêu cầu gì? -Khi nào điền yê? - Yêu cầu làm VBT Bài 3b: -Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu làm VBT - Chữa bài 3.Củng cố – dặn dò: 2’ Nhắc HS viết lại từ sai Tiết 3:Toán : -Viết hoa -Mở thúng câu … -Phân tích từ khó và viết bảng con: -Nghe.viết -Đổi soát lỗi - 10 em nộp -2 HS đọc yêu cầu bài tập Điền iê / yê - HS nêu - HS : câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập HS đọc -Điền dấu hỏi, dấu ngã -Làm bài tập vào – HS đọc lại bài 15,16,17,Trừ Đi Một Số I.Mục tiêu: -Biết cách thực các phép tính để lập bảng trừ:15,16,17,18 trừ số II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: SGK, que tính, PGV,… -HS: SGK, que tính, PGV,… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kiểm tra bài cũ:5’ (37) -Gọi HS đọc bảng trừ 11,12,13,14 trừ số -4 HS đọc -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới:.GTB.1’ HĐ1:Hướng dẫn thực phép trừ 15’ -Yêu cầu học sinh làm trên que tính 15 – -Dựa vào SGK yêu cầu học sinh tự nêu kết các phép trừ 15,16,17,18 trừ số -Thực Nêu 15 - = -Thực trên que tính16- và nêu cách thực -Nêu 16 – = -Tự thực - Nhận xét -Yêu cầu HS đọc thuộc theo cách xoá dần HĐ1:Thực hành(17’) Bài 1: Bài tập yêu cầu gì? -Vài HS đọc kết -Đọc đồng -Vài HS đọc thuộc -2 HS nêu 15 15 16 16 -Yêu cầu HS làm theo nhóm -Tháo luận –8 HS nhóm - Yêu cầu trình bày - Đại diện nhóm 18 9 13 -Nhận xét.YC nêu lại cách tính 3.Củng cố dặn dò (2)’ -Nhận xét - đánh giá -Về học thuộc bảng trừ và làm bài tập Tiết 4Tập làm văn : KỂ VỀ GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: -Biết kể gia đình mình theo gợi ý cho trước -Biết viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) Kể gia đình * Kĩ năng: xác định giá trị , tự nhận thức thân, tư sang tạo thể cảm thông II.Đồ dùng dạy học: -GV: SGK, Bảng phụ ghi bài tập1, v.v… -HS: VBT, SGK,v.v… III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét - đánh giá 2.Bài mới:-Giới thiệu bài.1’ (38) HĐ1:17’ Luyện nói Bài tập 1:Gọi học sinh đọc đề -Bài tập yêu cầu em làm gì? -Nhắc HS kể không trả lời câu hỏi-cần phải nhớ câu gợi ý để kể +Gia đình em có người?đólà ai? -Nói người gia đình em? -Em yêu quý người gia đình em nào? -Gọi HS kể lại theo gợi ý -Bố làm gì? -Ông bà làm gì? -Anh chị làm gì? -Chia lớp theo các nhóm - Yêu cầu trình bày Nhận xét - đánh giá HĐ 2: 15’ Luyện viết Bài 2:Gọi HS đọc đề bài -Bài tập yêu cầu gì? -Viết bài vào -Nhắc nhở HS trươc viết -Thu chấm -Nhận xét - đánh giá 3.Củng cố – dặn dò: (2’) -Nhận xét nhắc nhở HS -GDHS biết yêu thương gia đình - Về nhà viết tiếp đoạn văn - em đọc -Kể gia đình em -Đọc thầm gợi ý SGK -4 HS nối tiếp nói -Nối tiếp nói - HS nói - Lập nhóm và kể - HS kể - HS đọc bài - Viết đoạn văn ngắn - HS viết bài - học sinh lắng nghe - HS nộp (39)